d bp 009853 table of content

ix

DAFTAR ISI

ABSTRAK ………………………………………………………………………...

i

ABSTRACT ………………………………………………………………………..

ii

KATA PENGANTAR ……………………………………………………………..

iii

UCAPAN TERIMA KASIH ……………………………………………………….

vi

DAFTAR ISI ……………………………………………………………………….

ix

BAB I

BAB II

PENDAHULUAN
A. Latar Balakang Masalah ……………………………………….…

1

B. Fokus Masalah ……………………………………………………

10

C. Pertanyaan Penelitian …………………………………………….

11

D. Tujuan Penelitian ……………………………………………….…

12

E. Kegunaan Penelitian ……………………………………………...

13

F. Definisi Operasional ………………………………………………

14

G. Asumsi Penelitian ... ………………………………………………

16

H. Bagan Alur Penelitian ……………………………………………

19

PENATAAN KONSEP DIRI MELALUI KONSELING PRANIKAH
A. Makna Konsep Diri………………………………………………

20

B. Perkembangan Konsep diri ………………………………………

24

C. Identitas Pribadi Berkenaan dengan Pernikahan …………………

30

x

BAB III

BAB IV

D. Konsep Perkembangan Mahasiswa dan Kaitannya dengan

Konsep Diri ……..………….……..………..…………………….

36

1. Konsep Perkembangan Remaja Akhir ..……………………....

36

2. Konsep Perkembangan Dewasa Awal ..…………………….…

43

E. Makna Penyesuaian dalam Pernikahan .…………………………..

49

F. Makna Kepuasan dalam Pernikahan ………………………………

54

G. Karakteristik Pernikahan menurut Tradisi Adat Minangkabau ……

58

H. Makna Pernikahan dalam Perspektif Agama Islam ………….…….

63

I. Kerangka Konseptual Konseling Pranikah .………………………..

69

J. Penelitian Terdahulu yang Relevan ………………………………...

77

METODE PENELITIAN
A. Pendekatan yang digunakan ………………………………….……

80

B. Partisipan Penelitian ……………………………………………….

83

C. Teknik Pengumpulan Data …………………………………………

85

1. Observasi ……………………………………………………

86

2. Wawancara ………………………………………….………

87

3. Dokumentasi ………………………………………………..

88

D. Pengolahan Data …………………………………………………...

88

E.

Membangun Keabsahan Penelitian ………………………………...

90

F.

Prosedur Penelitian …..…………………………………………….

93

DESKRIPSI DAN ANALISIS HASIL PENELITIAN
A. Upaya yang dilakukan mahasiswa untuk memperoleh informasi
tentang pernikahan dan alasan mengapa aktivitas itu yang dipilih….

95

xi

B. Keluasan, keakuratan dan kedalaman pengetahuan dan
pemahaman mahasiswa tentang pernikahan serta apa seyogianya
yang perlu diketahui dan dipahami oleh mahasiswa ………………… 108
C. Kepedulian, kepercayaan, stabilitas emosi dan optimisme mahasiswa
terhadap masa depan pernikahan dan penyebab gejala tersebut muncul 141
D. Pembentukan komitmen pribadi mahasiswa tentang pernikahan ……

146

E. Faktor-faktor yang berpotensi menjadi masalah bagi mahasiswa
dalam menata konsep diri menuju pernikahan yang diharapkan .…...

151

F. Model Hipotetik Konseling Pranikah Berorientasi Pengembangan

Konsep Diri ………………………………………………………….

172

1. Rasional …………………………………………………………

172

2. Visi dan Misi ……………………………………………………

175

3. Tujuan …………………..………………………………………

175

4. Materi …………………… …………………………………….

177

5. Populasi Sasaran ………………………………………………..

178

6. Pelaksana ……………………..…………………………………

179

7. Prosedur …………………….…………………………………..

179

8. Evaluasi Tingkat Keberhasilan …………………………………

182

G. Uji Lapangan Model Konseling ………….…………………………

184

1. Persiapan ……………………………………………………….

185

2. Pelaksanaan …………………………………………………….

186

3. Evaluasi ………………………………………………………

189

4. Hasil Uji Lapangan …………………………………………..

189

5. Perbaikan Model …………………….……………………….

191

xii

BAB V

PENUTUP
A. Kesimpulan ………………………………………………………

193

B. Implikasi …………………………………………………………

198

C. Rekomendasi …………………………………………………….

199

DAFTAR BACAAN ………………………………………………………………..

204

LAMPIRAN-LAMPIRAN
A. DESKRIPSI MASALAH RESPONDEN ……………………………………….

211

B. MODEL KONSELING PRANIKAH BERORIENTASI PENGEMBANGAN
KONSEP DIRI ……………………………………………………………………

218

C. PEDOMAN TEKNIS PELAKSANAAN MODEL KONSELING PRANIKAH
BERORIENTASI PENGEMBANGAN KONSEP DIRI …………………………

234

D. MATERI PELATIHAN DALAM KONSELING PRANIKAH BERORIENTASI
PENGEMBANGAN KONSEP DIRI ……………………………………………..

242

E. KURIKULUM PELATIHAN KONSELOR UNTUK KONSELING PRANIKAH
BERORIENTASI PENGEMBANGAN KONSEP DIRI ………………………….

255

RIWAYAT HIDUP……………………………………………………………………

257