d bp 0809568 table of content

DAFTAR ISI

ABSTRAK……………………………………………………………………………….
KATA PENGANTAR………………………………………………………………….
UCAPAN TERIMA KASIH……………………………………………………………
DAFTAR ISI ……………………………………………………………………………
DAFTAR TABEL……………………………………………………………………….
DAFTAR DIAGRAM…………………………………………………………………..
DAFTAR GAMBAR……………………………………………………………………

i
ii
iv
viii
x
xii
xiii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah…………………………………………………………..
B. Rumusan Masalah…………………………………………………………………

C. Tujuan Penelitian………………………………………………………………….
D. Manfaat Penelitian………………………………………………………………...
E. Sistematika Penulisan……………………………………………………………..

1
15
17
17
18

BAB II
ANAK AUTISTIK DAN KONSELING KOLABORATIF
A. Memahami Anak Autistik
1. Sejarah Munculnya Isu Autistik …………………………………………………… 20
2. Pengertian Anak Autistik ………………………………………………………….. 26
3. Ciri-Ciri Anak Autistik……………………………………………………………. 29
B. Autistik dan Keluarga
1. Dampak Kehadiaran Anak Autistik Bagi Keluarga.................................................... 32
2. Peran Ibu Dalam Membantu
Meningkatkan Perkembangan Anak Autistik ……………………………………… 34

3. Problem Ibu yang Memiliki Anak Autistik…………………………………………. 37
C. Penanganan Sejak Dini Anak Autistik
1. Pengertian Penanganan Sejak Dini Anak Autistik..................................................... 44
2. Berbagai Dukungan dalam Proses Intervensi Dini Anak Autistik............................. 47
3. Berbagai Metode untuk Intervensi Dini Anak Autistik ........................................... 49
D. Konseling Kolaboratif Bagi Orang Tua dengan Anak Autistik....................................... 55
1. Pengertian Konseling................................................................................................. 55
2. Konseling Kolaboratif ……………………………….……………………………. 57
3. Tujuan Konseling Kolaboratif................................................................................... 61
4. Peran dan Fungsi Konselor........................................................................................ 65
Joko Yuwono, 2013
Konseling Bagi Ibu Yang Memiliki Anak Autistik Melalui Pendekatan Koloaboratif
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

5. Langkah-Langkah Konseling Kolaboratif…………………………………………. 72
E. Hasil Penelitian Yang Relevan ....................................................................................... 76
F. Posisi Penelitian ……………………………………………………………………….. 79

BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian……………………………………………………………… 81

B. Metode……………………………………………………………………………….82
C. Prosedur Penelitian…………………………………………………………………...84
D. Penelitian Tahap I: Penemuan Model ……………………………………………….89
1. Lokasi dan Informan Penelitian…………………………………………………..89
2. Teknik dan Instrumen Penelitian………………………………………………....90
3. Teknik Analisis Data……………………………………………………………..92
E. Penelitian Tahap II………………….………………………………………………..93
1. Lokasi dan Informan Penelitian………………………..…………………………..93
2. Teknik dan Instrumen Penelitian………………………..…………………………95
3. Teknik Analisis Data….…………………………………..………………………101
F. Definisi Operasional ..……………………………………………………………....105
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Model Konseling Kolaboratif…………………….…………………………….. 108
2. Perubahan Perilaku Ibu Terhadap Anak Autistik
Sebelum dan Sesudah Konseling ………………………………………………. .131
3. Diskripsi Perkembangan Anak Autistik …………………………………………156
B. Pembahasan Penelitian
1. Model Konseling Kolaboratif yang Dikembangkan……………………………..181
2. Keunggulan dan Kelemahan Model Konseling Kolaboratif…………………….188

3. Berbagai Persoalan Ibu yang Memiliki Anak Autistik…………………………..192
4. Analisis Perubahan Perilaku Ibu
dan Perkembangan Anak Autistik……………………………………………….203
5. Keterbatasan Penelitian………………………………………………………….208
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ……………………………………………………………………….. 210
B. Saran ………………………………………………………………………………. 209
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Joko Yuwono, 2013
Konseling Bagi Ibu Yang Memiliki Anak Autistik Melalui Pendekatan Koloaboratif
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu