RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI SARJANA TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS RIAU

  1 Nama Mata Kuliah : Struktur Beton II

  2 Kode Mata Kuliah : TSS-3136

  3 Status Mata Kuliah : Wajib

  4 Semester : V

  5 Bobot (sks) : 3 : Telah mengambil Mata Kuliah Analisis Struktur 1-3 dan

  6 Prasyarat Struktur Beton I

  7 Dosen Pengampu : Enno Yuniarto Zulfikar Djauhari

  8 Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti mata kuliah Struktur Beton I mahasiswa: a. memiliki kemampuan menganalisis dan mendesain komponen struktur beton bertulang yang memikul beban aksial dan lentur b. memiliki kemampuan menganalisis daya layan komponen struktur beton bertulang c. memiliki kemampuan menganalisis komponen struktur yang memikul beban torsi d. memiliki kemampuan menganalisis dan mendesain

pelat satu arah

e. memiliki kemampuan menganalisis dan mendesain

pelat dua arah

f. memiliki kemampuan menganalisis dan mendesain

struktur tangga

g. memiliki kemampuan dasar menganalisis dan mendesain beton prategang

  9 Bahan Kajian : dan aksial 2. Kemampuan layan komponen struktur beton

  1. Komponen struktur yang memikul beban lentur

3. Torsi 4.

  Pelat satu arah 5. Pelat dua arah 6. Struktur tangga 7.

  Dasar-dasar beton prategang

8. Acara Pembelajaran Minggu ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Strategi / Metode Pembelajaran

  11

   Pemaparan di

   Belajar mandiri

  untuk pengetahuan tentang analisis kekuatan lentur struktur beton bertulang

   Penugasan

  terstruktur 2 x 50 menit 2 x 60 menit 2 x 60 menit

  Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis dan mendesain kekuatan kolom pendek eksentrik

  Quiz di akhir kelas Tugas mandiri atau pekerjaan rumah 10%

  Hassoum dan Al- manaseer

  (2012)

  3 Mahasiswa

  memahami dan menguasai tentang perencanaan kolom pendek dan memahami desain dan pemanfaatan diagram interaksi

  Perencana an Kolom pendek dan diagram interaksi

  kelas

   Tanya jawab

   Tanya jawab

  dan diskusi

   Belajar mandiri

  untuk pengetahuan tentang analisis kekuatan lentur struktur beton bertulang

   Penugasan

  terstruktur 2 x 50 menit 2 x 60 menit 2 x 60 menit

  Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis dan mendesain kekuatan kolom pendek beton bertulang dan mendesain dan memanfaatka n diagram

  Quiz di akhir kelas Tugas mandiri atau pekerjaan rumahl

  10%

  Hassoum dan Al- manaseer

  (2012)

  

Alokasi

Waktu

Kriteria (Indikator) Capaian Instrumen Penilaian /Assessment Bobot Penilaian Pustaka/ Literatur

  dan diskusi

  kelas

  12

   Tanya jawab

  13

  

14

  15

  16

  17

  18

  1 Mahasiswa

  memahami dan menguasai tentang kolom pendek konsentrik

  Kolom pendek konsentrik

   Pemaparan di

  kelas

  dan diskusi

   Pemaparan di

   Belajar mandiri

  untuk pengetahuan tentang properti beton bertulang

   Penugasan

  terstruktur 2 x 50 menit 2 x 60 menit 2 x 60 menit

  Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis dan mendesain kekuatan kolom pendek konsentrik

  Tugas mandiri atau pekerjaan rumah

  10%

  Hassoum dan Al- manaseer

  (2012)

  2 Mahasiswa

  memahami dan menguasai tentang perencanaan kolom pendek eksentrik

  10

  Kolom pendek eksentrik

  Minggu ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Strategi / Metode Pembelajaran

Alokasi

Waktu

   Tanya jawab

  Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis kemampuan layan komponen struktur beton bertulang

  terstruktur 2 x 50 menit 2 x 60 menit 2 x 60 menit

   Penugasan

  untuk pengetahuan tentang properti beton bertulang

   Belajar mandiri

  dan diskusi

  kelas

  10%

   Pemaparan di

  Kemampa un layan (keretaka n)

  memahami dan menguasai analisis kemampuan layanan (retak) komponen struktur beton bertulang

  6 Mahasiswa

  (2012)

  Hassoum dan Al- manaseer

  10%

  Quiz di akhir kelas Tugas mandiri atau pekerjaan rumah

  Hassoum dan Al- manaseer

  Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis dan mendesain kekuatan Kolom langsing

  untuk pengetahuan tentang properti beton bertulang

  Hassoum dan Al- manaseer

  10%

  Quiz di akhir kelas Tugas mandiri atau pekerjaan rumah

  Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis kemampuan layan komponen struktur beton bertulang

  terstruktur 2 x 50 menit 2 x 60 menit 2 x 60 menit

   Penugasan

   Belajar mandiri

  (2012)

  dan diskusi

   Tanya jawab

  kelas

   Pemaparan di

  Kemampa un layan (lendutan)

  memahami dan menguasai analisis kemampuan layanan (lendutan) komponen struktur beton bertulang

  7 Mahasiswa

  Quiz di akhir kelas Tugas mandiri atau pekerjaan rumah

  terstruktur 2 x 50 menit 2 x 60 menit 2 x 60 menit

  Kriteria (Indikator) Capaian Instrumen Penilaian /Assessment Bobot Penilaian Pustaka/ Literatur

  18

  kelas

   Pemaparan di

  Kolom biaksial

  memahami dan menguasai tentang analisis dan desain kekuatan kolom biaksial

  4 Mahasiswa

  interaksi kolom

  17

  dan diskusi

  16

  15

  

14

  13

  12

  11

  10

   Tanya jawab

   Belajar mandiri

   Penugasan

  memahami dan menguasai tentang analisis dan desain kolom langsing

  untuk pengetahuan tentang desain kekuatan lentur struktur balok beton bertulang

   Belajar mandiri

  dan diskusi

   Tanya jawab

  kelas

   Pemaparan di

  Kolom langsing

  5 Mahasiswa

  untuk pengetahuan tentang desain kekuatan kolom biaksial beton bertulang

  (2012)

  Hassoum dan Al- manaseer

  10%

  Quiz di akhir kelas Tugas mandiri atau pekerjaan rumah

  Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis dan mendesain kekuatan kolom biaksial

  terstruktur 2 x 50 menit 2 x 60 menit 2 x 60 menit

   Penugasan

  (2012

  Minggu ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Strategi / Metode Pembelajaran

Alokasi

Waktu

  terstruktur 2 x 50 menit 2 x 60 menit 2 x 60 menit

  memahami dan menguasai serta dapat mengidentifka si pelat dua arah

  12 Mahasiswa

  (2012)

  Hassoum dan Al- manaseer

  10%

  Quiz di akhir kelas Tugas mandiri atau pekerjaan rumah

  Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis dan mendesain pelat dua arah

   Penugasan

   Pemaparan di

  untuk pengetahuan tentang properti beton bertulang

   Belajar mandiri

  diskusi

   Tanya jawab dan

  kelas

   Pemaparan di

  Pelat dua arah

  Pelat dua arah

  kelas

  11 Mahasiswa

  memahami analisis dan desain

  10%

  Quiz di akhir kelas Tugas mandiri

  2 x 50 menit Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis

   Tanya jawab dan

  kelas

   Pemaparan di

  Struktur tangga

  13 Mahasiswa

   Tanya jawab dan

  Quiz di akhir kelas Tugas mandiri atau pekerjaan rumah

  Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis dan mendesain pelat dua arah

  terstruktur 2 x 50 menit 2 x 60 menit 2 x 60 menit

   Penugasan

  untuk pengetahuan tentang properti beton bertulang

   Belajar mandiri

  diskusi

  memahami dan menguasai serta dapat mengidentifka si pelat dua arah

  Quiz di akhir kelas Tugas mandiri atau pekerjaan rumah

  Kriteria (Indikator) Capaian Instrumen Penilaian /Assessment Bobot Penilaian Pustaka/ Literatur

  18

   Tanya jawab dan

  kelas

   Pemaparan di

  Torsi

  memahami dan menguasai analisis dan desain torsi komponen strutur beton bertulang

  9 Mahasiswa

  8 Assessment Pembelajaran Tengah Semester/Ujian Tengah Semester (UTS) Bobot Penilaian 30%

  17

   Belajar mandiri

  16

  15

  

14

  13

  12

  11

  10

  diskusi

  untuk pengetahuan tentang properti beton bertulang

  terstruktur 2 x 50 menit 2 x 60 menit 2 x 60 menit

  Pelat satu arah

   Penugasan

  untuk pengetahuan tentang properti beton bertulang

   Belajar mandiri

  diskusi

   Tanya jawab dan

  kelas

   Pemaparan di

  memahami dan menguasai analisis dan desain pelat satu arah

   Penugasan

  10 Mahasiswa

  (2012)

  Hassoum dan Al- manaseer

  10%

  Quiz di akhir kelas Tugas mandiri atau pekerjaan rumah

  Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis dan mendesain torsi komponen struktur beton bertulang

  terstruktur 2 x 50 menit 2 x 60 menit 2 x 60 menit

  Hassoum dan Al- manaseer

  Kemampuan Kriteria Instrumen

Minggu Bahan Strategi / Metode Alokasi Bobot Pustaka/

Akhir yang (Indikator) Penilaian

ke- Kajian Pembelajaran Waktu Penilaian Literatur

Diharapkan Capaian /Assessment

  10

  11

  12

  13

  

14

  15

  16

  17

  18

  struktur diskusi 2 x 60 dan atau (2012) tangga menit mendesain pekerjaan

   Belajar mandiri

  untuk struktur rumah pengetahuan tangga tentang properti beton bertulang

  2 x 60

   Penugasan

  menit terstruktur

  14 Mahasiswa Dasar- 2 x 50 Mahasiswa Quiz di akhir  Pemaparan di

  memahami dasar menit memiliki kelas kelas dan analisis kemampuan

   Tanya jawab dan

  menguasai dan menganalisis Tugas mandiri diskusi Hassoum dasar-dasar desain 2 x 60 dan atau dan

   Belajar mandiri

  struktur beton struktur menit mendesain pekerjaan

  10% Al-

  untuk prartegang beton komponen rumah manaseer pengetahuan prategang struktur beton

  (2012) tentang properti prategang beton bertulang

  2 x 60

   Penugasan

  menit terstruktur

  15 Mahasiswa 2 x 50 Quiz di akhir  Pemaparan di

  memahami kelas menit kelas dan

   Tanya jawab dan

  menguasai Tugas mandiri diskusi

  Hassoum dasar-dasar 2 x 60 atau

   Belajar mandiri

  dan struktur beton menit pekerjaan untuk

  Al- prartegang rumah pengetahuan manaseer tentang properti

  (2012) beton bertulang Penugasan 2 x 60 terstruktur menit

  Assessment Pembelajaran Akhir Semester/Ujian Akhir Semester (UAS),

  16 Bobot Penilaian 30% Daftar Rujukan (Daftar Referensi) 1.

  SNI 2847-2013 Persyaratan Beton Struktural Untuk Bangunan Gedung, Badan Standarisasi Nasional

  2. Structural Concrete, Theory and Design, fifth edition, M.Nadim Hassoum and Akthem Al- Manaseer, John Wiley and Sons Inc, 2012

  3. Reinforced Concrete, Mechanics and Design, sixth edition, James K.Wight and James G.McGregor, Pearson, 2012