PERKEMBANGAN PESANTREN AL FATAH DI DESA TEMBORO KECAMATAN KARAS KABUPATEN MAGETAN TAHUN 1956-2014

  

PERKEMBANGAN PESANTREN AL FATAH DI DESA

TEMBORO KECAMATAN KARAS KABUPATEN

MAGETAN TAHUN 1956-2014

  

SKRIPSI

  Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan guna Melengkapi Gelar Sarjana Sastra Program Studi Ilmu Sejarah Fakultas Ilmu Budaya

  Universitas Sebelas Maret

  

Disusun Oleh:

BAGUS ARIYANTO

  C.0513008

  

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

KATA PENGANTAR

  Puji syukur kehadirat Allah

  Subhanahu Wata’ala atas limpahan rahmat, nikmat serta karunia-Nya penulisan skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik.

  Sholawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Agung Muhammad Shallallahu Alaihi Wassalam yang menjadi landasan dalam kehidupan umat manusia.

  Penulisan skripsi ini merupakan salah satu syarat akademik dalam memperoleh gelar Sarjana Sastra (SS) pada Program Studi Ilmu Sejarah, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulisan skripsi ini dapat diselesaikan setelah melalui proses penelitian lapangan yang panjang dan tidak mudah. Meskipun demikian, penulisan skripsi ini masih banyak terdapat kesalahan serta masih jauh dari sempurna. Hal ini disebabkan karena keterbatasan pengetahuan dan kemampuan dalam penulisan tersebut. Namun, penulisan skripsi ini juga diharapkan mampu memberikan tambahan pengetahuan dan wawasan bagi pembaca pada umumnya. Dalam proses penyelesaian skripsi ini, ucapan terima kasih diberikan kepada:

  1. Dekan Fakultas Ilmu Budaya, Prof. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D., yang telah memberikan fasilitas dan dukungan selama proses belajar di Fakultas Ilmu Budaya.

  2. Kepala Program Studi Ilmu Sejarah, Tiwuk Kusuma Hastuti, S.S., M.Hum., dan seluruh dosen Program Studi Ilmu Sejarah yang telah memberikan banyak pelajaran, pengalaman dan ilmu.

  3. Drs. Supariadi, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing Akademik dan Dosen Pembimbing Skripsi yang telah memberikan kritik, saran, serta masukan dalam proses penyelesaian skripsi.

  4. Sudarman selaku Kepala Sekolah MI Al Fatah 2 yang telah bersedia membantu dalam proses penyelesaian skripsi.

  5. Ustadz Anwar Mughis selaku Kepala Sekolah MTs Al Fatah yang telah bersedia memberikan kesediaan waktunya dalam proses penyelesaian skripsi.

  6. K.H. Maliki Slamet Riyadi (Mbah Kyai Abbas) selaku Pengasuh Pesantren Tahfidzul Qur’an Al Qodir yang telah memberikan nasehat-nasehat serta membantu dalam proses penyelesaian skripsi.

  7. Mas Syukron, Mas Ali, Ustadz Abdullah, Ustadz Hamid dan seluruh pengajar Pesantren Al Fatah yang senantiasa memberikan arah dan tujuan dalam penyelesaian skripsi.

  8. Bapak dan ibu yang senantiasa memberikan dukungan dalam penyelesaian penulisan skripsi.

  9. Teman-teman Pesantren Mahasiswa Tanwirul Fikr yang selalu memberikan semangat dalam penyelesaian penulisan skripsi.

  10. Semua pihak, baik individu maupun kelompok yang tidak dapat disebutkan satu per satu.

  Akhirnya, penulisan skripsi ini diharapkan mampu memberikan manfaat bagi pembaca pada umumnya maupun bagi penelitian berikutnya. Semoga seluruh aktivitas yang telah dikerjakan mampu memberikan kemudahan bagi semua pihak.

  Surakarta, 1 Oktober 2017 Penulis

  Bagus Ariyanto

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL ………………………………………………………... i

  HALAMAN PERSETUJUAN ……………………………………………… ii

  HALAM AN PENGESAHAN ……………………………………………… iii

  HALAMAN PERNYATAAN ……………………………………………… iv

  KATA PENGANTAR ……………………………………………………… v

  DAFTAR ISI ………………………………………………………………... viii

  DAFTAR TABEL ………………………………………………………….. x

  DAFTAR BAGAN ………………………………………………………….. xi

  DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………... xii

  DAFTAR ISTILAH ………………………………………………………... xiii

  DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………… xvi

  ABSTRAK ………………………………………………………………….. xix

  BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………….. 1

  A. Latar Belakang Masalah ………………………………………... 1

  B. Rumusan Masalah ……………………………………………… 8

  C. Tujuan Penelitian ………………………………………………... 9

  D. Mamfaat Penelitian ……………………………………………… 9

  E. Kajian Pustaka ………………………………………………….. 10

  F. Metode Penelitian ……………………………………………… 14

  G. Sistematika Penulisan ………………………………………….. 18

  BAB II LATAR BELAKANG BERDIRINYA PESANTREN AL FATAH ... 20 A. Sejarah Berdirinya Pesantren Al Fatah Tahun 1956 ……………. 20

  B. Gambaran Umum Pesantren Al Fatah ………………………….. 26

  1. Pendidikan ………………………………………………….. 26

  a. Pendidikan Formal ……………………………………… 28

  b. Pendidikan Informal ……………………………………. 32

  2. Santri dan Macamnya ……………………………………… 35 a.

  Santri Formal + Diniyah + Tahfidzul Qur’an ………….. 37

  b. Santri Formal + Diniyah ………………………………... 38 c.

  Santri Tahfidzul Qur’an ………………………………... 38 d. Santri Tahfidzul Qur’an + Diniyah …………………….... 39

  e. Santri Diniyah ………………………………………….. 39

  f. Santri Khidmat ………………………………………….. 39

  g. Santri Kalong ………………………………………….. 39

  3. Program Kegiatan ………………………………………….. 40

  a. Bidang Jasmani ………………………………………... 40

  b. Bidang Rohani ………………………………………….. 40

  1). Pengkajian Kitab …………………………………..... 41

  2). Jaulah dan Khuruj ………………………………….. 41

  C. Sumber Pendanaan …………………………………………….... 46

  1. Pembayaran SPP/Iuran Bulanan …………………………..... 46

  2. Bantuan Dana Perseorangan/Kelembagaan ………………... 47

  3. Kekayaan Pribadi Kyai …………………………………….... 47

  D. Fasilitas dan Sarana Prasarana ………………………………….. 48

  1. Sistem Penyaringan Air Minum …………………………..... 48

  2. Alat Transportasi …………………………………………..... 49

  3. Jasa Laundry Santri ………………………………………….. 50

  BAB III PERKEMBANGAN PESANTREN AL FATAH MASA KEPEMIMPINAN K.H. MAHMUD (TAHUN 1956-1996) ………………... 51

  A. Riwayat Hidup K.H. Mahmud ………………………………….. 51

  B. Pendirian Pesantren Al Fatah ………………………………….. 56

  1. Syarat Pembentuk Pesantren ………………………………... 56

  2. Sistem Pembelajaran ………………………………………... 64

  3. Bentuk Pembangunan ……………………………………… 69

  C. Peran Pesantren Al Fatah Dalam Bidang Sosial Ekonomi …….... 83

  1. Peran Sosial Pesantren Al Fatah ……………………………. 83

  2. Peran Ekonomi Pesantren Al Fatah ………………………….. 89

  BAB IV PERKEMBANGAN PESANTREN AL FATAH MASA KEPEMIMPINAN K.H. UZAIRON (TAHUN 1996-2014) ………………... 91

  A. Riwayat Hidup K.H. Uzairon ………………………………….. 91

  B. Perkembangan Pesantren Al Fatah ……………………………… 94

  1. Madrasah Ibtidaiyah ………………………………………... 94

  2. Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah ……………… 100 3.

  Madrasah Tahfidzul Qur’an ………………………………... 108

  4. Madrasah Diniyah ………………………………………….. 113

  C. Peran Pesantren Al Fatah Dalam Bidang Sosial Ekonomi ……… 119

  1. Peran Sosial Pesantren Al Fatah ……………………………. 119

  2. Peran Ekonomi Pesantren Al Fatah ………………………….. 127

  BAB V KESIMPULAN ……………………………………………………. 130

  DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………… 134

  LAMPIRAN ………………………………………………………………... 137

  

DAFTAR TABEL

  Tabel 1 Perkembangan Jumlah Santri Al Fatah Masa K.H. Mahmud ……… 80

  Tabel 2 Jadwal Kegiatan Santri MTs Al Fatah ………...……………………. 103

  Tabel 3 Jadwal Kegiatan Madrasah Tahfidz Al Fatah …...…………………. 111

  Tabel 4 Jadwal Kegiatan Madrasah Diniyah ……………………………… 116

  

DAFTAR BAGAN DAN GRAFIK

  Grafik 1 Jumlah Santri Pesantren Al Fatah periode K.H. Mahmud ………… 81

  Grafik 2 Perkembangan Murid MI Al Fatah Tahun 1996-2014 ……………. 97

  Grafik 3 Perkembangan Jumlah santri MTs Al Fatah Tahun 1996-2014 ……. 104

  Grafik 4 Perkembangan Santri MA Al Fatah ……………………………… 106

  Grafik 5 Jumlah santri Madrasah Tahfidz Al Fatah ………………………... 112

  Grafik 6 Jumlah santri Madrasah Diniyah Al Fatah ………………………... 117

  Grafik 7 Jumlah Penduduk Desa Temboro Tahun 1996-2014 ……………… 126

  Grafik 8 Mata Pencaharian Penduduk Desa Temboro tahun 1996-2014 …..... 129

  

DAFTAR GAMBAR

  Gambar 1 Peta Desa Temboro ………………………………………………. 21

  Gambar 2 RA dan MI Al Fatah …………………………………………….. 30

  Gambar 3 MA dan MTs Al Fatah …………………………………………... 31

  Gambar 4 Madrasah Tahfidz Al Fatah ………………………………………. 33

  Gambar 5 Madrasah Diniyah Al Fatah ………………………………………. 35

  Gambar 6 Pembangunan MI Al Fatah 2 …………………………………….. 99

  Gambar 7 Pengajian Masyarakat di Pesantren Al Fatah …………………….. 122

  Gambar 8 Kuli Bangunan di Desa Temboro ………………………………... 123

  Gambar 9. Penduduk Desa Temboro dalam Keseharian ……………………. 124

  Gambar 10 Gambar 10 Transaksi Jual Beli di Desa Temboro ………............ 124

DAFTAR ISTILAH

  Ahlussunnah Wal Jama’ah Suatu bentuk pemahaman Islam yang mengikuti Sunnah Rasulullah SAW. Alim Golongan kaum muslimin yang dianggap memiliki tingkat pemahaman Islam tinggi. Asatidz Bentuk jamak dari kata ustadz, sekelompok orang yang memiliki ilmu agama Islam yang cukup tinggi dan mampu mengajarkannya kepada orang lain. Balaghah Salah satu cabang ilmu Islam yang mempelajari tentang kemampuan dalam penyampaian Bahasa

  Arab. Diniyah Proses pendidikan dan pembelajaran Agama Islam.

  Dirasah Khassah Peringkat pengajian yang wajib diikuti sebelum masuk ke Maahad Buuth. Elite Kelompok masyarakat golongan atas yang memiliki pengaruh terhadap masyarakat disekitarnya. Fiqh Salah satu cabang ilmu Islam yang membahas tentang hukum berkaitan dengan berbagai aspek kehidupan manusia. Hadist Berbagai macam hal yang diriwayatkan dari Nabi

  Muhammad, baik berupa perkataan, perbuatan, ketetapan. Ihsan Sikap menyembah Allah seolah-olah diperhatikan oleh Allah. Jaulah Suatu bentuk kegiatan berkeliling untuk mengajak masyarakat meramaikan masjid Khuruj Suatu aktivitas dakwah yang dilakukan dengan keluar dari tempat tinggal selama jangka waktu tertentu

  Langgar Sebuah tempat yang digunakan untuk beribadah dan mengaji, memiliki fungsi hamper sama dengan masjid tetapi berukuran lebih kecil. Mazhab Suatu hasil ijtihad dari seorang mujtahid terhadap suatu masalah yang belum pernah dibahas dalam nash. Mubaligh Seseorang yang menyebarkan agama Islam(berdakwah). Mursyid Thariqat Seseorang telah memperoleh izin dan ijazah dari guru mursyid diatasnya yang terus bersambung sampai kepada guru mursyid Shohibuth Thoriqoh yang musalsal dari Rasulullah SAW untuk mentalqin dzikir/ wirid thoriqoh kepada orang- orang yang datang meminta bimbingannya (murid)

  Nahwu Kaidah-kaidah Bahasa Arab untuk mengetahui bentuk kata dan berabagai macam keadaannya ketika masih dalam satu kata atau ketika sudah tersusun. Niqab Suatu jenis kerudung muslimah yg dilengkapi dengan cadar. Salaf Mengikuti sikap dan perilaku generasi

  Salafussholeh (Generasi terdahulu pada masa

  kejayaan Islam) Salafiyah Pola pemikiran dan pemahaman yang mengikuti salafussholeh .

  Sunnah Rasulullah SAW Tata cara hidup sesuai yang diajarkan oleh Rasulullah SAW.

  Shorof Pengetahuan untuk menganalisa sebuah kata dalam Bahasa Arab. Syura’ Musyawarah yang dilakukan untuk menghasilkan keputusan yang bersifat mufakat.

  Tauhid Konsep pemikiran dan pemahaman dalam agama Islam yang menyatakan keesaan Allah. Tarikh Salah satu cabang ilmu Islam yang mempelajari tentang sejarah peradaban Islam. Tasawuf Salah satu cabang llmu Islam yang mempelajari berbagai macam hal yang berkaitan dengan jiwa, akhlak dan batin untuk memperoleh ketenangan rohani. Tawadhu’ Sikap rendah hati dan tidak sombong. Thaharah Bersuci dari hadas dan najis. Ushul Fiqh Ilmu hukum dalamyang mempelajari kaidah-kaidah, teori-teori dan sumber-sumber secara terperinci dalam rangka menghasilkan hukumyang diambil dari sumber-sumber tersebut. Qira’at Ilmu untuk mengetahui cara pengucapan lafal- lafal Al Qur’an.