201510905977_HANNA MOHAMAD HANAFI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDA AAN
DIREKTORAT JENDERAL
GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PE TA GUR U PE MBE LAJ AR
DATA PE S E R TA UKG 2015
J . Ped: Pengembangan Potensi, dan Modifikasi Materi Pembelajaran
Pro: Profesionalisme Guru
I. Ped: Kesulitan Belajar Peserta Didik dan Pembelajaran Alternatif
Pro: Tindakan R eflektif Pembelajaran
No. Peserta
: 201510905977
NUPT K
: 3059758660200023
Nama
: HANNA MOHAMAD HANAF I
H. Ped: Potensi Peserta Didik dan Model Pembelajaran
Pro: Penerapan Psikologi, dan Kinesiologi dalam PJ OK
Mata pelajaran : Pendidikan J asmani dan Kesehatan
G. Ped: TIK dalam Pembelajaran
Pro: Ilmu Urai, S osiologi, Kinesiologi, dan Belajar Gerak
J enjang
Nama sekolah
: SD
: S D NE GE R I KE R E S E K 1 C IBATU
S tatus sekolah : NE GE R I
F . Ped: Prinsip Pembelajaran dan Penilaian Proses-Hasil Belajar 2
Pro: Perspektif S ejarah, dan Ilmu F aal
E . Ped: Pelaksanaan Pembelajaran
Pro: Perkembangan GerakAnak dan Kompetensi Profesi Guru
Kab / Kota
Propinsi
: Kab. Garut
: J awa Barat
J enis kelamin
: Laki-laki
S tatus pegawai : GTT/PTT Kab/Kota
Usia
D. Ped: Karakteristik Peserta Didik, dan R ancangan Pembelajaran
Pro: F ilosofi Penjas 1 dan Pengembangan Materi PGD, Gerak
Beriram
C . Ped: Penilaian Proses-Hasil Belajar 1, dan Komunikasi E fektif
Pro: F ilosofi Penjas 2 dan Pengembangan Materi PPPK, PKJ 2
: 35 tahun
B. Ped: Pengembangan Kurikulum 1
S ertifikasi
: Bersertifikasi Pendidik
Kualifikasi akademik : D4/S 1
Pro: Pengembangan Materi PHS , Aktivitas Air, dan S enam
A. Ped: Analisis Materi Pembelajaran, dan Bekal Ajar 1
Pro: Pengembangan Materi Bola Besar/Kecil, Beladiri, dan PKJ 1
Ped = Kompetensi Pedagogik
< Kriteria C apaian Minimal (KC M)
Prof = Kompetensi Profesional
>= Kriteria C apaian Minimal (KC M)
Validasi E lektronik
DIREKTORAT JENDERAL
GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PE TA GUR U PE MBE LAJ AR
DATA PE S E R TA UKG 2015
J . Ped: Pengembangan Potensi, dan Modifikasi Materi Pembelajaran
Pro: Profesionalisme Guru
I. Ped: Kesulitan Belajar Peserta Didik dan Pembelajaran Alternatif
Pro: Tindakan R eflektif Pembelajaran
No. Peserta
: 201510905977
NUPT K
: 3059758660200023
Nama
: HANNA MOHAMAD HANAF I
H. Ped: Potensi Peserta Didik dan Model Pembelajaran
Pro: Penerapan Psikologi, dan Kinesiologi dalam PJ OK
Mata pelajaran : Pendidikan J asmani dan Kesehatan
G. Ped: TIK dalam Pembelajaran
Pro: Ilmu Urai, S osiologi, Kinesiologi, dan Belajar Gerak
J enjang
Nama sekolah
: SD
: S D NE GE R I KE R E S E K 1 C IBATU
S tatus sekolah : NE GE R I
F . Ped: Prinsip Pembelajaran dan Penilaian Proses-Hasil Belajar 2
Pro: Perspektif S ejarah, dan Ilmu F aal
E . Ped: Pelaksanaan Pembelajaran
Pro: Perkembangan GerakAnak dan Kompetensi Profesi Guru
Kab / Kota
Propinsi
: Kab. Garut
: J awa Barat
J enis kelamin
: Laki-laki
S tatus pegawai : GTT/PTT Kab/Kota
Usia
D. Ped: Karakteristik Peserta Didik, dan R ancangan Pembelajaran
Pro: F ilosofi Penjas 1 dan Pengembangan Materi PGD, Gerak
Beriram
C . Ped: Penilaian Proses-Hasil Belajar 1, dan Komunikasi E fektif
Pro: F ilosofi Penjas 2 dan Pengembangan Materi PPPK, PKJ 2
: 35 tahun
B. Ped: Pengembangan Kurikulum 1
S ertifikasi
: Bersertifikasi Pendidik
Kualifikasi akademik : D4/S 1
Pro: Pengembangan Materi PHS , Aktivitas Air, dan S enam
A. Ped: Analisis Materi Pembelajaran, dan Bekal Ajar 1
Pro: Pengembangan Materi Bola Besar/Kecil, Beladiri, dan PKJ 1
Ped = Kompetensi Pedagogik
< Kriteria C apaian Minimal (KC M)
Prof = Kompetensi Profesional
>= Kriteria C apaian Minimal (KC M)
Validasi E lektronik