Hubungan kompetensi pedagogikdan motivasi mengajar dengan hasil belajar siswa Kelas XII pada mata pelajaran fikih di Man 2 Model Medan - Repository UIN Sumatera Utara

Hubungan Kompetensi Pedagogik dan Motivasi
Mengajar Guru Dengan Hasil Belajar Siswa
Kelas XII Pada Mata Pelajaran Fikih di MAN 2
Model Medan
Hamdani
NIM
Prodi
Tempat/Tgl Lahir
Nama Orgtua :
a. Ayah
b. Ibu

: 91214033220
: Pendidikan Islam
: Kuta Cingkam, 4 Pebruari 1978
: Rabidun
: Jamiah

Pembimbing 1

:Prof. Dr.SaifulAkhyarLubis, M.A

Pembimbing 2

: Dr. Ali Imran Sinaga, M. Ag

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui hubungan antara kompetensi
pedagogik guru dan motivasi mengajar dengan hasil belajar siswa, baik secara
parsial maupun simultan. Lokasi penelitian adalah MAN 2 Model Medan.
Sedangkan subjek penelitiannya adalah siswa kelas XII MAN 2 Model, yang
sampelnya berjumlah 53 siswa.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, sedangkan
modelnya adalah bentuk studi korelasi. Dalam penelitian ini data dan informasi
dikumpulkan dari responden dengan menggunakan kuisioner sebagai alat
pengumpul data. Kemudian wawancara dan studi dokumentasi juga dipergunakan
namun hanya sekedar memperkaya informasi. Data yang dihasilkan dalam bentuk
perhitungan statistik akan dianalisis kemudian dideskripsikan. sedangkan data
yang tidak dalam bentuk angka akan dianalisis kemudian dinarasikan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan
anatara variabel kompetensi pedagogik guru (X1) dengan varaiabel hasil belajar
siswa (Y), hal ini terlihat dari perhitungan yang diperoleh yakni thitung > ttabel, 2.375

>2.007. Kemudian hasil penelitian juga menunjukkan bahwa antara motivasi
mengajar guru (X2) dengan hasil belajar siswa (Y) terdapat hubungan yang
signifikan, hal ini terlihat dari perhitungan yang diperoleh, dimana hasil thitung <
ttabel , yaitu 4.245>2.007.Selanjutnya Berdasarkan uji F menunjukkn bahwa untuk
dk (1:50) pada α  0,05 diperoleh F tabel = 7.03 sedangkan F hitung = 74.61,
ternyata F hitung > F tabel dengan nilai sebesar 74.61>7.03 maka dapat
disimpulkan bahwa variabel kompetensi pedagogik (X1) dan motivasi mengajar
guru (X2) berpengaruh secara simultan terhadap hasil belajar siswa (Y). Dengan
demikian terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kompetensi
pedagogik dengan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XII pada mata pelajaran
fikih di MAN 2 Model Medan, baik secara parsial maupun simultan di terima.

i

ABSTRACT

Hamdani, NIM. 91214033220, Correlation Pedagogic Competence and
Motivation Teaching Teacher With Student Results Subjects Class XII On
Fiqh in MAN 2 MedanModels
This study was conducted to determine the relationship between

pedagogical competence and motivation of teachers to teach the student learning
outcomes, either partially or simultaneously. The research location is the MAN 2
Terrain Model. While the subject of research is the class XII students MAN 2
model, the sample totaled 53 students.
The method used is quantitative method, while the model is in the form
of correlation studies. In this study the data and information collected from
respondents using questionnaires as a data collection tool. Then interview and
documentation study also used but simply ensuring that information. The data
generated in the form of statistical calculations will be analyzed later described.
while the data is not in the form of figures will be analyzed later narrated.
The results showed that there is a significant correlation between
variable pedagogical competence of teachers (X1) with variable student learning
outcomes (Y), it is seen from the estimates obtained t value> ttable, 2.375> 2.007.
Then, the results also showed that the teachers' motivation (X2) with student
learning outcomes (Y) there is a significant correlation, it is seen from the
estimates obtained, which resultstvalue> ttable, 4,245> 2,007. Furthermore Based
signify the F test that for dk (1:50) on the obtained F table = 7.03 while the F
value= 74.61, it turns out F value> F table with a value of 74.61> 7:03 it can be
concluded that pedagogical competence variables (X1) and motivation to teach
teachers (X2) effect simultaneously on student learning outcomes (Y). Thus there

is a positive and significant relationship between pedagogical motivation and
learning outcomes of students of class XII on the subjects of Fiqh at MAN 2
Medan Models, either partially or simultaneously received.

ii

.
.
.

.
.
.
.
.

(Y)

(X1)
.

. .
F
< .

< .
( : )
F<
F
(X1)
.(Y)

. <
(Y)

.

<
(X2)

<
F
F = 74.61

.

=

:
(X2)

.
iii