KARYA TULIS ILMIAH.2

KARYA TULIS ILMIAH




Adalah seluruh bentuk produk atau
karya tertulis yang memenuhi ciri
ilmiah, baik dari sisi isi, proses
maupun tampilan penulisannya.
Bentuk karya tulis ilmiah sangat
beragam, dari laporan ilmiah yang
berbentuk buku atau artikel sampai
dengan tulisan di media massa

KRITERIA KARYA TULIS ILMIAH






Isi kajian berupa pengetahuan ilmiah ( science
bukan knowledge). Yakni suatu pengetahuan yang
diperoleh secara khusus melalui metode ilmiah.
Dihasilkan melalui proses atau prosedur ilmiah
(metode ilmiah). Cirinya: (1) terdapat argumentasi
teoritik yang benar, sahih, dan relevan; (2) terdapat
data empirik; dan (3) kajian dianalisis untuk
mempertautkan argumentasi teoritik dengan fakta
empirik terhadap permasalahan yang dikaji.
Disajikan menurut kaidah penulisan ilmiah
(Latarbelakang, permasalahan,tujuan, teori,
(hipotesis) analisis, deskripsi, kesimpulan dan saran.

PENGETAHUAN
DAN LMU PENGETAHUAN




Pengetahuan (knowledge) adalah

segala sesuatu yang kita ketahui.
Ilmu pengetahuan (ilmu atau
science) adalah pengetahuan yang
diperoleh melalui cara-cara,metode
atau kegiatan ilmiah.

CIRI KEGIATAN ILMIAH





Argumentasi teoritik yang benar,
sahih dan relevan.
Dukungan fakta empirik.
Analisis kajian yang mengkaitkan
argumentasi teoritik dengan fakta
empirik terhadap permasalahan yang
dikaji.

3. Teori

2. Simbolik

Konseptual
Faktual

1. Sign Language

Subjek

Objek

CARA PANDANG PENGETAHUAN

DUNIA
RASIONAL

DESKRIPSI

KARAKTERISTIK
PENGETAHUAN
ILMIAH

DESKRIPSI

DESKRIPSI

FUNGSI
PENGETAHUAN
ILMIAH

DUNIA
EMPIRIK

ONTOLOGI

HAKIKAT
PENGETAHUAN
ILMIAH

DESKRIPSI

DUNIA
ILMIAH

EPISTEMOLOGI

AKSIOLOGI

MACAM KEGIATAN ILMIAH
(DASAR)




PENELITIAN (RESEARCH)
PENGEMBANGAN (DEVELOPMENT)
PENILAIAN (EVALUATION)

TUJUAN RESEARCH :
“MENEMUKAN, MENGEMBANGKAN, DAN
MENGUJI KEBENARAN SUATU
PENGETAHUAN.

PENELITIAN (RESEARCH)




Adalah pengkajian terhadap suatu
perma salahan yang dilakukan melalui
cara-cara atau metode ilmiah yang
bertujuan untuk mendapatkan/
menemukan sesuatu (pengetahuan)
untuk mengisi kekosongan atau
kekurangan.
Research yang bertujuan untuk
menemu kan problematika baru
disebut Eksplorative research.

LANGKAH KERJA UMUM
PENELITIAN








Latar belakang permasalahan
Merumuskan masalah & tujuan
Penelitian
Menyusun hipotesis.
Mengumpulkan data empiris untuk
menguji hipotesis.
Analisis data, diskusi, kesimpulan
dan penulisan laporan.

KARYA TULIS SEBAGAI HASIL DARI
KEGIATAN PENELITIAN






Laporan hasil penelitian (laporan
utuh. misalnya skripsi, tesis, disertasi
dan lain-lain.
Paper atau makalah ringkasan hasil
penelitian.
Tulisan populer hasil penelitian

PENELITIAN PENGEMBANGAN
(DEVALOPMENTAL RESEARCH)


Adalah kegiatan berupa

perancangan, perencanaan atau
rekayasa yang dilakukan melalui
metode atau cara kerja ilmiah untuk
menghasilkan pengetahuan ilmiah
atau teknologi guna memecahkan
masalah yang dikaji.



Mengembangkan berarti memperluas dan
menggali lebih dalam apa yang sudah ada.

LANGKAH KERJA
PENGEMBANGAN








Menganalisis dan merumuskan masalah.
Menyusun kriteria rancangan.
Mengumpulkan fakta empiris, dalam
bentuk pembuatan rancangan,
pengembangan, rekayasa atau kejian.
Mengkaji sesuai hasil pengembangan atau
rancangan.
Analisis, diskusi, kesimpulan dan penulisan
laporan.

KARYA TULIS SEBAGAI HASIL
KEGIATAN PENGEMBANGAN





Laporan hasil pengembangan.

Tulisan atau paper ringkasan hasil
pengembangan.
Tulisan populer hasil pengembangan.

EVALUASI




Adalah kegiatan yang bertujuan untuk
mendapatkan informasi yang
dilakukan melalui cara kerja ilmiah.
Hal ini dilakukan untuk menguji
sesuatu yang masih ada atau
diragukan kebenaranya.
Hasil kegiatan evaluasi berupa
pengetahuan ilmiah yang digunakan
untuk pengambilan kebijakan atau
keputusan mengenai hal yang dikaji.

KERYA TULIS SEBAGAI HASIL
KEGIATAN EVALUASI





Laporan hasil evaluasi.
Tulisan atau makalah ringkasan hasil
evaluasi.
Tulisan populer hasil kegiatan
evaluasi.

JENIS KARYA TULIS ILMIAH


Laporan hasil kegiatan penelitian,
pengembangan atau evaluasi.
- Naskah laporan utuh (seperti skripsi dll.)
- Berupa buku yg dipublikasikan secara luas.



Tulisan ilmiah, di antaranya berupa:
ringkasan laporan hasil, tulisan ilmiah populer,
ungkapan gagasan atau pemikiran ilmiah.



Buku, bisa berupa buku pelajaran, modul,
diktat, terjemahan dll.

JENIS DAN CONTOH
KARYA TULIS ILMIAH
NO

JENIS KARYA
TULIS ILMIAH

CONTOH KARYA

1

Laporan hasil
kegiatan ilmiah

Naskah laporan utuh hasil
penelitian, pengembangan,
evaluasi, survey dll.

2

Tulisan ilmiah

Karya tulis berisi tinjauan atau
ulasan ilmiah, tulisan ilmiah populer,
prasaran atau makalah berupa
tinjauan, gagasan, ulasan ilmiah yg
disampaikan pada pertemuan
ilmiah.

3

Buku

Buku pelajaran, modul, diktat, karya
terjemaahan

LAPORAN HASIL
KEGIATAN ILMIAH






Merupakan laporan tertulis tentang
pelaksanaan dan hasil suatu kegiatan
ilmiah baik berupa penelitian,
pengembangan atau evaluasi.
Wujud laporan berupa naskah tertulis, yg
sering disebut dengan istilah naskah
laporan hasil.
Contoh laporan hasil penelitian misalnya
skripsi, tesis, disertasi atau naskah laporan
lainnya.

KERANGKA LAPORAN HASIL
KEGIATAN ILMIAH


BAGIAN AWAL: halaman judul, lembar pengesahan, abstrak, kata
pengantar, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran.



PENDAHULUAN: latar belakang, rumusan masalah, tujuan, manfaat.



KAJIAN TEORI: berisi uraian teoritik tentang tema atau topik yang
menjadi masalah penelitian.



METODOLOGI PENELITIAN: berisi uraian tentang metode, alat,
prosedur, subjek kajian serta teknik analisis data.



HASIL DAN DISKUSI.



KESIMPULAN DAN SARAN



DAFTAR PUSTAKA



LAMPIRAN

PENUNJANG
AWAL

NASKAH
LAPORAN
KEGIATAN
ILMIAH

ISI

PENUNJANG
AKHIR

Halaman judul
Lembar pengesahan
Abstrak
Kata pengantar
Daftar isi
Daftar tabel, gambar, lampiran
PENDAHULUAN
KAJIAN TEORI
METODOLOGI
HASIL DAN DISKUSI
KESIMPULAN DAN SARAN

Daftar pustaka
Lampiran-lampiran

PENDAHULUAN








Latar belakang masalah (termasuk
didalamnya identifikasi dan
pembatasan masalah)
Perumusan masalah
Tujuan penelitian
Manfaat penelitian
Asumsi (kadang-kadang)
Sistematika (kadang-kadang)

KAJIAN TEORI








Membahas secara teoritik topik-topik atau
variabel-variabel yang menjadi objek kajian
(dibatasi pada variabel yang diteliti)
Menyajikan hasil-hasil penelitian terdahulu
yang relevan.
Kerangka berpikir: analisis, kajian dan
simpulan secara deduktif mengenai
variabel-variabel penelitian atau hubungan
di antara variabel.
Rumusan Hipotesis.

METODOLOGI PENELITIAN










Tujuan khusus penelitian (jika belum
diangkat pada pendahuluan)
Metode penelitian (termasuk desain jika
ada)
Variabel penelitian (definisi operasional)
Populasi dan sampel
Alat pengumpul data (instrumen
penelitian).
Prosedur pengumpulan data dan teknik
analisis data

HASIL PENELITIAN






Laporan pelaksanaan penelitian
Hasil penelitian (termasuk proses
dan hasil pengujian hipotesis)
Analisis/panafsiran hasil.
Diskusi.

KESIMPULAN DAN SARAN






KESIMPULAN: menyajian temuantemuan utama, terutama terkait
dengan masalah penelitian.
IMPLIKASI HASIL PENELITIAN: apa dan
bagaimana konsekuensi atau dampak
dari hasil-hasil penelitian terhadap
praktik di lapangan.
SARAN-SARAN: saran secara konkrit
dan opresional untuk pihak-pihak
tertentu.

TULISAN ILMIAH
(ringkasan hasil penelitian)




Berupa artikel yang disajikan dalam
journal, buletin, majalah atau dalam
pertemuan ilmiah.
Ciri tulisan ilmiah: isinya berada
dalam kawasan ilmu, menyajikan
informasi secara objektif, cermat,
tepat, benar berdasar rujukanrujukan serta menggunakan
sistematika yang lazim dan jelas.

KERANGKA PENULISAN
TULISAN ILMIAH






PENDAHULUAN: judul, abstrak
bahasa indonesia, abstrak bahasa
inggris, kata-kata kunci.
BAGIAN ISI: permasalahan, uraian
teori, uraian fakta atau hasil temuan,
diskusi dan kesimpulan atau saran.
BAGIAN AKHIR: daftar pustaka, data
diri penulis.

TULISAN ILMIAH POPULER


Penyajian informasi, fakta,
kebenaran, pengkajian atau
gagasan-gagasan ilmiah melalui
suatu format tulisan yang lebih
bebas dan luwes sehingga lebih
mudah dan enak dibaca.

KERANGKA
TULISAN ILMIAH POPULER








PENDAHULUAN: menyajikan latar belakang dan
sejumlah permasalahan termasuk data-data
pendukung terkait dengan tema yang dibahas.
BAGIAN ISI: menyajikan gagasan atau kupasan
secara mendalam dan objektif tentang tema
yang dibahas.
PENUTUP: menyajikan kesimpulan dan
beberapa saran.
Catatan: bagian-bagian tersebut tidak selalu
disajikan secara terpisah dalam bentuk
subjudul

PENULISAN BUKU




Bisa berupa buku pelajaran, modul,
diktat atau karya terjemahan.
Menyajikan fakta, konsep, teori atau
informasi-informasi yang benar atas
dasar rujukan yang bisa
dipertanggung jawabkan.



BUKU PELAJARAN: berisi kupasan terhadap bahan atau
materi pelajaran, dijadikan pegangan oleh guru maupun
murid, sistematika penyajian yang lebih formal (sistematis)
dan dipublikasikan dalam lingkup yang cukup luas.



MODUL: penyajian bahan ajar lengkap dengan prosedurnya,
sehingga memungkinkan siswa belajar secara mandiri.



DIKTAT: pembahasan materi ajar secara tertulis, terkait
dengan meteri dan kebutuhan belajar yang lebih spesifik
(terbatas).



KARYA TERJEMAHAN: naskah tulisan terkait dengan satu
topik atau materi ajar tertentu, yg merupakan hasil
terjemahan dari naskah berbahasa asing.

KERANGKA BUKU PELAJARAN






PENDAHULUAN: kata pengantar, daftar isi,
tujuan penulisan buku, petunjuk
penggunaan buku dll.
BAGIAN ISI: uraian materi disertai dengan
contoh dan fakta pendukung yang
disajikan dalam bab dan sub-sub bab.
Dalam setiap bab dimungkinkan ada
ringkasan dan latihan/alat evaluasi, serta
daftar pustaka..
BAGIAN PENTUP: daftar pustaka dan
lampiran-lampiran.

KERANGKAN DIKTAT






PENDAHULUAN: kata pengantar,
daftar isi, tujuan penulisan buku
BAGIAN ISI: uraian materi disertai
dengan contoh dan fakta pendukung
yang disajikan dalam bab dan subsub bab.
BAGIAN PENTUP: daftar pustaka dan
lampiran-lampiran (kalau ada)

KERANGKA MODUL


Secara umum modul meliputi beberapa
komponen: buku petunjuk siswa, buku
pembahasan materi, buku kerja siswa, buku
evaluasi, dan pegangan tutor (jika ada)



Uraian materi dalam modul biasanya
disajikan menurut urutan pertemuan.
Misalnya pertemuan 1, harus ada
pembahasan tentang apa yang dipelajari
dan bagaimana siswa belajar serta
bagaimana mengetahui keberhasilannya.

Contoh sistematika untuk

PERTEMUAN 1












Judul materi/topik
Tujuan pembelajaran umum
Tujuan pembelajaran khusus.
Kemampuan prasyarat.
Pre-tes
Informasi tentang kegiatan belajar
Isi bahasan (uraian materi)
Rangkuman
tes
Informasi tentang sumber belajar
Daftar pustaka

STUDENT CHARACTERISTICS
prior knowledge
abilities / potential
motivation
conception on learning

Student Learning

Student learning
Activities
Approach to Task
Task Process
Analysis
TEACHING CONTEXT
curriculum
methods
assessment
academic climate
Classroom manage

PRESAGE

LEARNING
OUTCOMES

•SURFACE
•DEEP
•ACHIEVING

PRODUCT
PROCESS

MENULIS NASKAH ILMIAH
A.






KAPAN MEMULAI?
Lakukan sejak dini sebelum penelitian selesai,
tulis dalam bentuk buram, catatan-catatn,
cuplikan teori yang relevan, data yang ditemu
kan.
Menulis tidak harus mulai dengan pendahu luan,
sulit kalimat pertama mulailah dengan kalimat
kedua dan seterusnya.
Mulaialah menulis pada bagian yang paling
mudah atau paling menarik, biasanya metodologi
penelitian merupakan bagian yang paling disuka.

B. Bagaimana Menuliskannya?






Bila kesulitan menuangkan ide or gagasan,
cobalah lihat tulisan orang lain dan coba
tuliskan menggunakan bahasa sendiri.
Menulis apa saja yang hendak ditulis deng an
menggunakan bahasa sendiri. Lupakan gaya
bahasa, editing, dan tata bahasa. Biarkan
dalam buram untuk dibaca dan diperbaiki
dalam proses selanjutnya.
Jangan ragu memasukkan segala informasi,
bahan, tabel, gagasan, argumentasi, cuplikan
teori yang relevan. Hal ini pasti sangat
berguna.

ANATOMI KARYA ILMIAH












Judul
Baris Kepemilikan
Abstrak
Kata Kunci
Pendahuluan
Metodologi: Lokasi, metode, analisis
Penyajian Data
Pembahasana
Kesimpulan dan Saran
Persantunan
Pustaka

Anatomi Karya Ilmiah ….






Judul : Usahakan mampu menarik perhatian

pembaca sepintas. Padat, menarik, menggelitik,
tidak lebih dari 12 kata. Pilihlah kata kunci yang
khas dan sarat makna.
Baris Kepemilikan : Berisi nama pengarang dan
lembaga sponsor tempat penelitian. Bila lebih dari
satu orang menggunakan dkk, et al.
Abstrak: Merupakan ringkasan yanglengkap dan
komprehensif menerangkan isi tulisan. Ditulis tidak
lebih dari 1 halaman, tulis judul, permaslahan,
alasan, dan sasaran utama penelitian, metode.,
hasil dan kesimpulan penelitian. Tabel dan grafik
tidak boleh dimasukan dalam abstrak.

Anatomi ….




Kata Kunci (key words) : Sampaikan beberapa kata kunci
yang menjadi isu utama penelitian dan memudahkan
pencarian informasi melalui sistem komputer, misalnya:
problem based learning. Letakan dibawah Abstrak.
Pendahuluan : Antarkan pembaca pada isi pokok dengan
pernyataan masalah secara jelas, tujuan dan kegunaan
penelitian . Berikan hipotesis jika ada tapi jangan
memaksakan diri. Kemukakan telaah pustaka sebagai
frame tulisan dan seba gai acuan metodologi yang digu
nakan dalam penelitian. Hindari buku teks yang berisi
ulasan pengetahuan umum. Pake referensi dalam 10
tahun terakhir. Camkan, berkala ilmiah saat ini menolak
tulisan panjang lebar tentang tinjauan pustaka.

Anatomi …




Metodologi: Kemukakan pendekatan yang dipakai,

uraikan lokasi peneltiian secara obyektif, sampel dan
argumentasi pengam bilannya. Kemukakan analisis
data dan hasilnnya secara obyektif. Terutama pene
litian kualitatif alat pengumpul data perlu diuraikan
tahap demi tahap.
Penyajian Data: Hasil berupa data dan informasi
temuan peneliti sebagai dasar penyimpulan, dan
bahkan penyu sunan teori baru (grounded rese arch).
Sajikan hasil secara sistematis. Hasil diuraikan dalam 3
tahap: (1) uraian temuan data dan informasi yang
terkumpul, (2) penelahan analisis sesuai dengan
rancangan pene litian, dan (3) penafsiran serta
penjelasan sintesisnya.

Anatomi …




Pembahasan: Inilah tempat paling bebas bagi peneliti
untuk berkespresi namun tetaplah jangan panjang
lebar dan gunakan argumentasi logis. Uraikan arti
temuan dalam kaitanya de ngan implikasi teoritis serta
jelaskan kesmipulan baru memperluas cakrawala ilmu
dan teknologi. Bila perlu implikasi temuan baru dan
tunjukan segi-segi untuk penelitian lebih lanjut.
Kesimpulan: Susunlah simpulan pokok hasil
peneltian dalam kalimat yang jelas, singkat, padat dan
tidak mengulang dari tulisan sebelumnya. Penysunan
kesimpu lan membutuhan kecermatan luar biasa agar
sumbangan ilmiah cepat ditangkat, diterima, dan
dipakai orang. Bersikaplah kritis dalam menarik
kesimpulan.

Anatomi …






Saran/rekomendasi: kemukakan saran sesuai hasil
penelitian pada fihak yang berkenaan dengan hasil
penelitian. Singkat, padat, hindari argumentasi
pribadi.
Persantunan (Acknowledgement): jangan pelit
berteima kasih tapi batasi pada orang-orang yang
benar-benar memberikan kontribusi dalam
penelitian.
Pustaka: Tulis setiap pustaka yang diacu, cantumkan
nama pengarahangm tahun, judu, penerbit dengan
mengikuti sistem yang dianut (Vancouver atau
Harvard, atau urut nomor penyebutan)

Terima kasih