lap akhir program iptek bagi masyarakat ibm sd optimalisasi fasilitas olahraga guna mendukung pemban

C.,
3
LAPORANAKHIR
PROGRA]IIIPTEK BAGI MASYARAKAT

iDdul:
IbM SEKOLAH DASAROPTIMALISASI IASILITAS
OL IIIAGA GUNA MENDUKUNG PEMBANGUN,IN
KARAKTER SISWA MELALUI APLIIG.SI
MOT'LL SPORTEDACATION

Dibi{Jni oleh D irokiorol Jcnderx I Pcndid i krn Ti nssi
Ker.dtrir Pendidjk!t dan X€budrymn s('ri dcnFrnSu.rrlc.j,trji,n
Pehttr.tNn PotroglsinP.ngrbdinnkcp.dNMrsyrBkat
NoD0r: 0:ll/St H/KPM,/DIT.LITABNAS4II/2012,
labggNl6 Mrret2012

oleh;
Drs. Dimyrti, M.Si./ 19670121199203\ 0O2
Dr. SudiyatDo,
ME/I9650906

199001
I 001
Dr Sri Winrrni,M.Pd/l9700205199403
2 00I
/
T r i A n iH a \ r u I iM
. , P d \ i t . l o 7 7 l 0 q 0l4s q l I I l 0 0 l

FAKULTASILMU KEOLAHRAGA.AN
UNIVERSITAS
NEGtrRIYOGYAKARTA
TAII\JN20l2

(EI\,IENTER
AN PENDIOKANDANKEBUDAY/SN

UNIVERSITAS
NEGERIYOGYAKARTA
LnMBA{;i PENILITL\tr_
DANrnNGAj]DrANKEp.'\DAlrAsyARAriAT

Alan'{: KamD6Kirrnenrt{trgjyo$,.kanaj5231
rd? t0t1) 5tusttFt tat-|) '3r1t !.ndt ,.pn o\,tlrw qu

SURATKETERANGAN
NoDor:205.r/UN.31,21f
M4p13

1rri. J.r ic,s,oJ,{ rcr, , v
5Y:o' :A:v, "r -r n
lo. 'n,'-n.1tr
d-8.1 .. r!"rt.rJd

.d,-1" L

.1

i r . r . _ .\ . ! e 1

r i s r c g J s n , v v u o o t " , r , . d e rr J , r J r

p(L.

, 4r

'-thMSckolahDtu!r Oprinrlis$i
i *ititls Otrh.oer cunr M.ndukung
I,etobrngunrnKarrkte. Sisvr nehlui,{Dtjkfui ModetSr,,r/tAr.arr,i
dengan
pcnoDal
ia pcngabd
i sebagaibeikur:
l. Dinyali, M Si.
2. Dr Sudiyatno,
ME.
j. D c w.,
,
J', \'tra

r,,AniH,.,.vp

sebasai
l(etual.im
sebrgdAnaAorx
*-;
A,
- - i , i q .",r",. - ,

(cgiaranPeneabdian
pcndidilan
kepadaMasyamkat
ini dibiayaiolchDire(loratJenderat
lingsi, Kcndtqian Podidikan dan KebldlyaanTahh AnegaiM 2Ol2 sesuaidensan
SumtPcdojian Pd*e.aan Penngasan
tmsrm pe.gabdian
KerddaMasyarakat
Nomr:
031/SP2HIKPM/DIT.LITABMAS/IIID012,
tangglt6 Maier20t2, densanhait *)

Demikian. suratketcrmg.n ini di bual agardlpat dipogun*an scpenunl.

Yoeyakai, 6Mdet2013

7---_.r ) c n r c tr r n A r i d x k
n.rlu

NJP.1 9 6 2 r r I 9 8 8 0 r | 0 0 t /

BABI
PENDAHULUAI{
Sudahbukanrahasialagl bahwapadaumunnvafasiltasolahragadl sekoiah
tefbatas.KondkiitulldakhanyaberakudiSDvangb€radadesa_d€sa
Osai(SD)sangat
tetapijuga di SD yang beradad kota. Ietap udak demikiand€ngan5D Model
(abupatef
(sDlT)Salman
Al Faft Kedua5Dilu beradadi
Slemandan5D slamT€rpadu
pedesaani
tepalnya pedlsunan Blotan dan latk desa
kabupatenslemanYqyakarta.Meskipunl€rletakdi pedesaanke dua 5D

Ngempla(
t.6pbut didesains€caramodernsehnggamemilikifasilltasbelajarteruiamafasilitas
didua5Ditufrerupakan
lasilitasolahraga
yangluas.Sehin8ga
dap dikatakan
olahdga
sl.man
SDSDlalnyangb€fadadiKabupaten
Fngiefbaikd bandlnEkan
sD Model Kabupatenslemantenerak di wilayahpedukuhanBlotan Desa
Sekolahin mulai b€rdiri lahun 2003
Ng€mpaksl€manVogyakarta.
Wedomadani
area
5D Modelinl menempati
5K BlpatislemanNo.185/Kep.KDN/A/2003.
b€rdasafkan
baryunandeguG,taman,plovq@und,lapanqa
5ooomr (5 Ha),yangterdiriatas

seloas
$pak boa, dan GedungOLahralaIHALL)HAlt/lndoorStddiunseuasaOOmr vang
tedilatas du.lantai.Dilant3 dasarlerdnaias3 apan8anbllutan8kk, namundapat
jugadlgunakan
unruklutsal,dan bask€t Sedanglaniai atas digunakanuntuktribun
psnonton.
SaEianbararHAtt di antaidasarte.dapatruary Tenk Mej. dan Sudang
permainan
dan olahragasepertiboa,
pembran.
Namund€mikianaat alatpendukung
peBlaian
atldik (eawan&peuru,lenbing,dll),matrassenamnasihsansatlerbatas.
sEkolah
Di bin pihak,5D lslamT€Padu(SDIT)SalmanA Farisi2 merupakan
yangbaru berdiritahur 2oo9dan telah mendapatizin pendidantahun 2011.sDlT
ALFarlsi2 terletakdl dusunletit d€saWedomanani,ke.amatanNgempak,
Salman
luasbangunan
a17m: Bangunan

S€kolah
ini oemilikiiuaslanah2,a5om'?dan
Sleman.
bansunan
itu terdkldari ruangkela3,masjldjkinlk dan Luasc€dunsolahraga{HALL)
HALLt€fsebutmenelanbiavam€ncapaiRp 700.000000 (tujuh
Pembangunan
220m'?.
Pemudadan oahBsa
ntus juta rupiahl,yangneflpakan bantuandari Kementrian
2
dibagianbaratbansunsekolahindukvansterdlridari
3l). HALLinlterLetak
{Kemnpora

hntaitantaipertamadieunakan
htuk ruangkeas prakteK
oanra8ayanBterd r dai4
ruangan
dantantai2 diSunakan

sebaSai
HALr.HALLyansdi tantaiatastersebutdapat
di8unakai
untukfutsat,buturangkis
dan basker.Namundemikianatat.ar pendukung
*pertibola sepak,botavoti,peratatan
a euk (peluru,Sawang,ofrbinS,Sawang,
d[)
daipe.alrtanpendukufglatnyangadamash minim.
stuasidanlondis fa5ititas
oahraBad kedua5D teueburb€etu uasdantebih
daiimemadai,
namunsayangdatah
rea iasinyaridakdjmanra.r(aisecaraopt,matba k
perd dikanJasmani
unt0kke€atan
pembeajaran
o ahrasadanKerehatan
(penjasork6)
maupunkegratanekstra kufjkuer otahragatainnya Serdasarkan

has observasi
trebut parasuru P€njasokes
di keduasD teA€but datamhensajarmatapetajaFn
Penjasorkes
ldak jauh berbedadensanpa.a suru penja,orkes
di sD padaumumnya
y.n3 memiiki las ita5 oahraga seadanya Arunya mereka
mensajar nasih
tonvenstona,
sep€rrijiswas sw. dibari5kan,
kemudtan
diberipengarahan
daninstruksi
lntuk berhain (pehainan, senam,.fletik, d|), sansatjauh dari n ainiai inovatii
apalasimenr'adikan
mta petajaranpenjasorkes
(otah.aea)
teEebut sebasasarana
membangun
karakterskwa.

PadahalpenurynyamengenbanCkan
karaktermeatup@moealaranpendidikan
JasmaoiOlahraga
dan (€sehatan teah dit€kankan
dat.m tuj!an dan fungs standar
rdhpetensinasiona
pendidikan
jashanisebasaimana
renuangdaramKurik!rumtahun
2004.Doa d antaranyahenyarakanbahwatujuan p€ndidikanjasmani,
yait!; (1)
ne|etakailandalan karatrer horat yang kuat m€atui internalsasinitai
daam
Pendidikan
lasnani; dan (2) nensembanskanstk3p yans spornr,jurur, disipln,
!€rtanggungawab,
keriasama,
percayad rt dan denokrarirm€atuiaktivttasjasmanj
pendidikan
{Depaft€men
Nasionat,
2003:6). Adaah tugasdan tanggungjawabguru
r€rjas untuk frembanru shwa datam mewujudkan
pembelaiaEn
afehit Namunbe.dasarkan
hasjtwawancafa
pada
Vangdiseten#rakan
higga 7 s.d 10 Marei 2011 terhadapguru-eurup€ndidikanlasmani
SD yang
meanjutkan
studi dari D2 [e 51 padapfqram StudiplKRFt( UNy, hereka pada

-

uhumnyaneniawabbahwatid.k pernahmenberikanpembehjaran
afektif(nitai-nitaj
lo6ke4selamansajarpetajafan
pendidikantasmani
dan(esEhatan
di sekorah.
Kondisidansituasitereebutdi at:s sungguhironi,
karenadisjsitainparaBuru
rEebut tah! bahwa berd.sarkankurikutum
merekaharusne.Ealarkannitai-nitai
Lmkterkepada
siswa,tetapidalamreatisasinya
padahatb€fba8atieo,i
tidakdiajarkan.
nenSatakan
bahwapendidik.njasmanidan olahraga
VanBditaksanakan
tertatabaik
ue*onrribusi
pentine!ntuk keberhasitan
pendidikankara

Mutohir,
2o1rjdanwsrs.dkki2006).
Maka
tepa!ketika
Tl"'ll;":;:1"::T;

Peigembansan
KarakerK€mendikmrRt,profTohoChotik
Muthohir,MA, ph.D,daan
,peranan
ienina.nasionat
pendidikan
tenran€
jashani/OiahraSa
datah pembentukaf
(aiaktef8angsa,,
di Universiras
TunaspenbaigunanSoto,menvarakan
bahwaseiama
lni pembelajaran
pendidikanjarnani/otah.asadi sekotah
berum optimal karena
hdagaikendala.
setainjampetajaran
yansberuhmaksinat,rendahnya
klatitasg!ru,
srna otahrasa yaf8 rerbaras,sehinsga
nenjadikan peraksanaan
p€nsajaran
pendidlkan
jasmanisetamaini kefinedari
nitaipendidikan
karakter{sotopos,16 Mei
rl). Di lai. pih3k dewasaini datam kont€k
pehbetajaranpendidikanjashani
*efrbangbegitupesatberbagaimodetpembelajaran
yans mengandunS
nitai_nilai
Ekt€r tersebut. Satu diantaranya Modet
spott educotion Vang dlkefrbangkanoteh
Berdasarkan
anatisksituasidan kondki sebagaindna
Grseoutdi atas,
ldentlfikan
prioritasmasatahdi SD Modetdan SD|T
Satman
Ar Farisiadalah
SDModelKabupaten
SleoandanSDITSaiaman
At Farkimem kr,astitasotahra8a
berupaHALLyan8 tuas dah megah,nanun
aiat-aat otahra8amasih tefbatas
$hrnssadalam reatisasinya
keberadaan
fasilirasotahrasa{HALL)rersebuttidak
dapatdimanfaatkan
secaraoptimaibaiklntuk kesiatanpemberajaran
pendidikan
lasmaniOtahraea
dan r(esehatan
{penjasorke,maupunkesiataneksta ku.iklt€r

Ringkasan
modetSpo,1Adr.oirorlSE)d€nganpOAsebaBai
medianya
disusunsan8at
rhana. Hal ini dimaksudkanrca. menudahkan par?
euru penjas daam
sSaplik.sikan
daam petajaran
baeisiswadisD.
Nam!ntetaptidakmenghlangkan
esensi
I hodelini5eba€asaranauntukmengembangka^
karaktersiswa.sesederhana
apapun
i p a d l k i n B i n adta . k e s u n g g l 8 a kna nm e n j a d i s tu d i a k s a n a k aOnt .e hk a r e n a p a r a
ito
toPentas
tetap harusmem iki k€slngguhan
daam metaksanakar
mode ni,te ebih
mkl! perencanaan
yang matangdan daFr aptikasikan
dlnsan repat modo ,n akan
ldampakterhadapperk.mbangan
karakterriswa.

15