S TE 0905565 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Alisuf, Sabri M. (1995). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Hamalik, O. (2010). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Nurita. (2009). Penerapan Metode Tutor Sebaya Pada Kompetensi Menggunakan
Dan Memelihara Alat Ukur. Skripsi S1 Prodi Pendidikan Teknik Mesin
UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Purwanto, N. (2009). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:
Rosdakarya.
R. Hake, Richard. (1997). “Interactive-Engagement Versus Traditional Methods:
A Six Thousand-Student Survey Of Mechanics Test Data For Introductory
Physics Courses”. Am. J. Phys. 66, (1), January 1998 [Online]. Tersedia:
web.mit.edu/rsi/www/2005/misc/minipaper/papers/Hake.pdf.
Rudiman. (2008). Kamus Besar Bahas Indonesia. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional.
Rusman. (2009). Manajemen Kurikulum. Bandung: Rajawali Pers.
Sagala, S. (2007). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV.
ALFABETA.
Sanjaya, W. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sawali.
(2007). Diskusi Kelompok Terbimbing Metode Tutor Sebaya.
http://sawali.info/2007/12/29/diskusi-kelompok-terbimbing-tutorsebaya.[29 Maret 2013].
Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. ALFABETA.
Sugiyono. (2010). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: CV. ALFABETA.
Imam Munandar,2013
Penggunaan Metode Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Pada
Mata Pelajaran Teknik Pengendali Di Kelas Xi Mekatronika SMK Negeri 2 Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
74
Suherman, D. (2011). Studi Komparatif Penerapan Metode Pembelajaran Tutor
Sebaya Dengan Metode Pembelajaran Konvensional (Tinjauan Terhadap
Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Mengidentifikasi Komponen
Engine Di SMK Negeri 8 Bandung). Skripsi S1 Prodi Pendidikan Teknik
Mesin UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Suherman, Erman. dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: UPI.
Tim Penyusun Kamus. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI Bandung.
Winaputra, Udin S. (1999). Pendekatan Pembelajaran Kelas Rangkap. Jakarta:
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Zain, dan Djamarah, B. (2006). Strategi BelajarMengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Imam Munandar,2013
Penggunaan Metode Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Teknik Pengendali Di Kelas Xi Mekatronika SMK Negeri 2 Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Alisuf, Sabri M. (1995). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Hamalik, O. (2010). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Nurita. (2009). Penerapan Metode Tutor Sebaya Pada Kompetensi Menggunakan
Dan Memelihara Alat Ukur. Skripsi S1 Prodi Pendidikan Teknik Mesin
UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Purwanto, N. (2009). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:
Rosdakarya.
R. Hake, Richard. (1997). “Interactive-Engagement Versus Traditional Methods:
A Six Thousand-Student Survey Of Mechanics Test Data For Introductory
Physics Courses”. Am. J. Phys. 66, (1), January 1998 [Online]. Tersedia:
web.mit.edu/rsi/www/2005/misc/minipaper/papers/Hake.pdf.
Rudiman. (2008). Kamus Besar Bahas Indonesia. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional.
Rusman. (2009). Manajemen Kurikulum. Bandung: Rajawali Pers.
Sagala, S. (2007). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV.
ALFABETA.
Sanjaya, W. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sawali.
(2007). Diskusi Kelompok Terbimbing Metode Tutor Sebaya.
http://sawali.info/2007/12/29/diskusi-kelompok-terbimbing-tutorsebaya.[29 Maret 2013].
Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. ALFABETA.
Sugiyono. (2010). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: CV. ALFABETA.
Imam Munandar,2013
Penggunaan Metode Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Pada
Mata Pelajaran Teknik Pengendali Di Kelas Xi Mekatronika SMK Negeri 2 Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
74
Suherman, D. (2011). Studi Komparatif Penerapan Metode Pembelajaran Tutor
Sebaya Dengan Metode Pembelajaran Konvensional (Tinjauan Terhadap
Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Mengidentifikasi Komponen
Engine Di SMK Negeri 8 Bandung). Skripsi S1 Prodi Pendidikan Teknik
Mesin UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Suherman, Erman. dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: UPI.
Tim Penyusun Kamus. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI Bandung.
Winaputra, Udin S. (1999). Pendekatan Pembelajaran Kelas Rangkap. Jakarta:
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Zain, dan Djamarah, B. (2006). Strategi BelajarMengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Imam Munandar,2013
Penggunaan Metode Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Teknik Pengendali Di Kelas Xi Mekatronika SMK Negeri 2 Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu