Ansori SMA 2 Semarang: BUKU PENDAMPING BELAJAR BIOLOGI KELAS X X BAB 7
BAB VII
DUNIA TUMBUHAN
Kompetensi Dasar :
3.7. Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan tumbuhan ke
dalam divisio berdasarkan pengamatan morfologi dan metagenesis
tumbuhan serta mengaitkan peranannya dalam kelangsungan kehidupan
di bumi.
4.7. Menyajikan data tentang morfologi dan peran tumbuhan pada berbagai
aspek kehidupan dalam bentuk laporan tertulis.
1.3. Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan
menyayangi lingkungan sebagai manifestasi pengamalan ajaran agama
yang dianutnya.
2.1. Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin,
tanggung jawab,dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan
santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli
lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat
secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam setiap tindakan dan
dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium.
Tujuan pembelajaran:
Setelah proses belajar mengajar siswa dapat:
1. Mengklasifikasikan tumbuhan ke dalam
divisio
berdasarkan
pengamatan
morfologi dan metagenesis.
2. Mengidentifikasi ciri-ciri setiap kelompok
tumbuhan berdasarkan pengamatan
anatomi dan morfologi.
3. Menyajikan data perbandingan anatomi,
morfologi dan metagenesis tumbuhan
dalam bentuk tabel/skema/ peta pikiran.
4. Menjelaskan peranan tumbuhan bagi
kehidupan manusia.
5. Menunjukkan sikap peduli lingkungan
sebagai menifestasi pengamalan ajaran
agama
6. Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur
terhadap data dan fakta, disiplin,
tanggung jawab,dan peduli dalam
observasi
PETA KONSEP
Mengapa kelestarian sumber alam hayati penting bagi seluruh rakyat Indonesia?
Agar kita dapat lebih menghayati pentingnya menjaga kelestarian alam Indonesia, pada pembelajaran ini kita akan membahas
tentang berbagai jenis tumbuhan yang ada di bumi Indonesia dan peranannya dalam kehidupan kita.
Mari Bereskplorasi :
Tumbuhan Lumut dan tumbuhan paku
Tujuan : Mengidentifikasi tumbuhan lumut dan tumbuhan paku
Alat dan Bahan :
1. Pinset
3. Kantong plastik
2. Lup
4. Sampel tumbuhan
Lokasi : Halaman sekolah
Cara Kerja
1. Menyebarlah ke halaman sekolah, carilah tempat yang kemungkinan besar di sana tumbuh tanaman lumut dan/atau
paku.
2.
3.
4.
5.
Kumpulkan dalam plastik dan bawalah segera menuju ke kelas, dalam waktu tidak lebih dari 10/15 menit (sesuai
kesepakatan).
Dibawah pengawasan guru, masukkan spesimen tanaman lumut/paku yang kamu temukan ke dalam kotak yang
bertuliskan tanaman paku/ tanaman lumut yang telah disediakan.
Setelah mendapat konfirmasi dari guru, identifikasi ciri-ciri tanaman paku dan lumut.
Salinlah tabel berikut pada kertas folio, kemudian lengkapilah kolom isiannya!
Kelompok
Lumut
1
2
3
1
2
3
Paku
No.
Nama
…
…
dst
…
…
dst
Akar
batang
daun
Ciri Morfologi
bunga
biji
spora
habitat
Mengidentifikasi
Dari hasil pengamatan, jawablah pertanyaan dibawah ini!
1) Bagaimanakah kondisi habitat lumut/paku saat kalian menemukannya?
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
2) Apakah yang membuat kalian yakin bahwa tanaman yang kalian ambil benar adalah tanaman lumut? Jelaskan!
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
3) Apakah yang membuat kalian yakin bahwa tanaman yang kalian ambil benar adalah tanaman paku? Jelaskan!
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
4) Jelaskan perbedaan ciri-ciri morfologi yang khas antara tanaman paku dan tanaman lumut
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
5) Jelaskan sumber makanan yang mereka butuhkan untuk menunjang kehidupannya.
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
Instrumen Penilaian
No
Nama
Kognitif
Mengetahui
Mengetahui
habitatnya
ciri-cirinya
Ya
Tidak
Ya
Tidak
(1)
(0)
(1)
(0)
Psikomotor
Berhasil
menemukan
1,2,3
tergantung
junlah yang
berhasil
ditemukan
Afektif
Tepat waktu
4: sebelum waktu
habis
3: tepat waktu
2: setelah waktu
habis
Semangat
3: sangat
bersemangat
2: bersemangat
1: tidak
bersemangat
1
2
3
4
Untuk mengetahui lebih dalam lagi pelajari rangkuman materi berikut ini.
RANGKUMAN MATERI
A.
CIRI UMUM DAN KLASIFIKASI KINGDOM PLANTAE
1. Organisme eukariotik yang sudah memiliki struktur akar, batang dan daun yang jelas.
2. memiliki struktur morfologi bervariasi, mulai kecil samapi berukuran besar dan dapat mencapai tinggi sampai 100
meter.
3. Semuanya bersifat autotrof, dapat melakukan fotosintesis
4. Umumnya sebagai tracheophyta ( memiliki pembuluh angkut berupa xylem, phloem, atau tracheid ) kecuali tumbuhan
lumut ( Bryophyta ) yang belum memiliki pembuluh.
I.
A.
Tumbuhan Tidak Berpembuluh
Tumbuhan Lumut ( Bryophyta )
Tumbuhan ini tidak memiliki pembuluh (nonvascular plants) untuk mengangkut air dan mineral, zat-zat tersebut
diangkut secara ekstravsiukuler melalui difusi antar sel jaringan parenkim. Semua tumbuhan lumut merupakan anggota
tumbuhan tanpa pembuluh. Tumbuhan Lumut terdiri atas tiga divisio, yaitu divisio Bryophyta, divisio Hepatophyta, dan
divisio Anthocerophyta. Secara umum Lumut memiliki daur hidup yang sama yaitu Gametofit (keturunan penghasil
gamet/kelamin) lebih dominan dari sporofitnya (keturunan penghasil spora).
Ciri-ciri umum Tumbuhan Lumut :
1. Tumbuhan lumut merupakan bentuk peralihan antara tumbuhan Thallophyta dengan tumbuhan Kormophyta.
2. Lumut mempunyai klorofil sehingga sifatnya autotrof artinya bisa membuat bahan organik dari bahan anorganik
dengan melakukan fotosintesis.
3. Lumut tumbuh di berbagai tempat (kosmopolitan) dapat dijumpai di mana mana.
4. Tumbuhan lumut melekatkan ke substrat dengan perantaraan Rhizoid (akar semu yaitu alat semacam akar).
5. Habitat didaratan yang lembab atau hidup pada daun-daun sebagai epifit .
6. Jika pada hutan banyak pohon dijumpai epifit maka hutan demikian disebut hutan lumut.
7. Akar dan batang pada lumut tidak mempunyai pembuluh angkut (xilem dan floem). sehingga di golongkan dalam
kelompok Tumbuhan Atracheophyta ( tidak berpembuluh )
8. Pada tumbuhan lumut terdapat Gametangia (alat-alat kelamin) yaitu:
a) Alat kelamin jantan disebut Anteridium yang menghasilkan Spermatozoid
b) Alat kelamin betina disebut Arkegonium yang menghasilkan Ovum
Berdasarkan letak gametangia lumut dikelompokkan
Jika kedua gametangia terdapat dalam satu individu (Monoesius) : Lumut daun/Musci
Jika terpisah pada dua individu disebut berumah dua (Dioesius) : Lumut hati/hepaticae
9. Lumut mempunyai pergiliran keturuanan / metagenesis yaitu fase generatif dan vegetatif secara bergantian.
10. Fase Gemetofit lumut umurnya lebih lama di alam karena berupa tumbuhan lumut dominan sedang Sporofitnya
berumur pendek karena setelah tua sporogonium sporanya habis akan mati.
Cermati gambar metagenesis tumbuhan lumut berikut ini:
gambar: Metagenesis tumbuhan Lumut
Setelah mempelajari gambar di atas, lengkapi bagan siklus metagenesis lumut berikut ini.
Lumut di bedakan menjadi 3 kelas :
a. Hepaticae (lumut hati)
berumah satu yaitu antara sel kelamin jantan dan sel kelamin betina berada dalam satu individu.
contoh :
Marchantia polymorpha sebagai obat sakit hati (hepatitis)
Marchantia geminata
b. Musci (lumut daun)
berumah dua yaitu antara sel kelamin jantan dan sel kelamin betina terpisah.
contoh :
Spagnum fimbriatum sebagai pengganti kapas
Poltricum commune
Pogonatum cirhatum
c. Anthocherophyta (lumut tanduk)
Lumut tanduk mempunyai talus yang sederhana dan hanya memiliki satu kloroplas pada tiap selnya. Pada bagian
bawah talus terdapat stoma dengan dua sel penutup. Lumut tanduk sering dijumpai hidup di tepi danau, sungai atau
di sepanjang selokan. Lumut tanduk memilii sporofit membentuk kapsul memanjang menyerupai tanduk pada
hamparan gametofit yang seperti karpet lebar.
contoh:
Phaeoceros laevis
Anthoceros fusiformis
Notothylas valvata
Peranan lumut dalam kehidupan :
1. Spagnum merupakan komponen pembentuk tanah gambut, pengganti kapas dan sebagai bahan bakar.
2. Lumut hati sebagai indikator daerah yang lembab dan dipakai obat penyakit hati (hepatitis).
3. Lumut bersama dengan algae membentuk lichen (lumut kerak) yang merupakan tumbuhan pionir bagi tempat yang
gersang.
4. Di hutan bantalan lumut berfungsi menyerap air hujan dan salju yang mencair, sehingga mengurangi kemungkinan
adanya banjir dan kekeringan di musim panas.
5. Lumut gambut di rawa dapat dijadikan sebagai pupuk penyubur tanah.
Setelah mempelajari karakteristik tumbuhan lumut lengkapilah skema berikut ini.
B. Tumbuhan Paku (Pteridophyta)
Ciri-ciri morfologi:
1. Tumbuhan paku merupakan turmbuhan kormophyta, karena struktur akar, batang dan daun sudah jelas serta sudah
memiliki sistem pembuluh (xylem/ phloem) disebut tracheophyta.
2. Mengalami metagenesis yaitu pergiliran keturunan antara sporofit dan gametofit.
3. Bentuk tumbuhan paku bermacam-macam, ada yang berupa pohon, epifit, mengapung di air (hidrofit), tetapi sebagian
besar berupa terna(tanaman berbatang lunak) dengan rizoma yang menjalar di tanah. Tunas yang masih muda selalu
menggulung (seperti gagang biola) dan menjadi satu ciri khas tumbuhan paku.
4. Tumbuhan paku-pakuan menyukai hidup pada tempat yang lembab atau teduh serta ada yang hidup di air.
Daur hidup tumbuhan paku mengenal pergiliran keturunan, yang terdiri dari dua fase
1. Fase Gametofit
Tumbuhan paku yang mudah kita lihat merupakan bentuk fase sporofit karena menghasilkan spora.
Bentuk generasi fase gametofit dinamakan protalus (prothallus) atau protalium (prothallium), yang sementara
kemudian akan menjadi tumbuhan paku setelah terjadi fertilisasi
Prothallium tumbuh dari spora yang jatuh di tempat yang lembab. Tidak berbatang, tidak berdaun dan tidak
berakar (tetapi memiliki rizoid sebagai penggantinya)
Prothallium berwujud tumbuhan kecil berupa lembaran berwarna hijau, mirip lumut hati,
Dari prothallium Tumbuh anteridium (antheridium, organ penghasil spermatozoid atau sel kelamin jantan) dan
arkegonium (archegonium, organ penghasil ovum atau sel telur).
Pembuahan mutlak memerlukan bantuan air sebagai media spermatozoid berpindah menuju archegonium.
Ovum yang terbuahi berkembang menjadi zigot, yang pada gilirannya tumbuh menjadi tumbuhan paku baru.
3. Fase Sporofit.
Berupa tumbuhan yang dewasa yang berakar , berbatang dan berdaun
Daun yang muda menggulung
Daunnya ada yang berukaran besar (makrofil) maupun kecil ( mikrofil ) dan ditemukan pula daun sporofil ( daun
penghasil spora) dan Tropofil( daun untuk fotosintesis yang sering pula disebut daun steril
Daun sporofil dibagian permukaan bawahnya terdapat sporogonium penghasil spora sehingga permukaan daun
bagian bawahnya tidak rata
Karena sering dijumpai dialam tentu ia lebih lama hidupnya maka pada paku Fase sporofit lebih dominan/ lebih
lama hidupnya dibandingkan dengan fase gametofitnya yang berupa fase gametofit
Cermati gambar metagenesis tumbuhan paku berikut ini.
Setelah mempelajari gambar siklus hidup tumbuhan paku, lengkapilah bagan siklus metagenesis tumbuhan paku
berikut ini.
Menurut spora yang dihasilkan tumbuhan paku dibedakan :
1. Paku homospor (isospor) : tumbuhan paku yang menghasilkan satu jenis spora.
Contoh
: - Lycopodium (paku kawat)
- Adiatum cuneatum (suplir)
- Paku emas, perak, paku hias
2. Paku heterospor : tumbuhan paku yang menghasilkan satu jenis spora, yaitu makrospor (beti-na) dan mikrospor
(jantan).
Contoh
: - Selaginella (paku rane)
- Marsilea crenata (semanggi)
3. Paku peralihan antara homospor dengan heterospor : tumbuhan paku yang menghasilkan spora dengan bentuk dan
ukuran sama tetapi yang satu betina dan yang satu jantan.
Contoh
: Equisetum debile (paku ekor kuda)
Tugas:
Bagan siklus hidup tumbuhan lumut di atas adalah siklus metagenesis paku homospor. Bagaimanakah siklus metagenesis
pada paku heterospora dan paku peralihan? Buatlah bagan untuk paku heterospora dan paku peralihan.
Klasifikasi tumbuhan paku
Tumbuhan paku terdiri beberapa kelas :
1. Kelas Psilophytinae (paku purba), sudah punah
contoh : Psilotum nodum
2. Kelas Equisetinae
contoh : Equisetum debile (paku ekor kuda)
3. Kelas Lycopodinae (paku kawat)
contoh : Lycopodium cernuum, Lcopodium clavatum, Selaginella.
4. Kelas Filicinae (paku sejati)
contoh : - Adiatum cuneatum (suplir), Alsophila glauca, Marselia crenata (semanggi)
- Dryopteris felix-mas
Peranan tumbuhan paku dalam kehidupan manusia:
1. Sebagai tanaman hias
Contoh
: - Platycerum, Asplenium, Adiatum cuneatum, Selaginella
- Pteris, Paku tanduk rusa
2. Sebagai obat-obatan
contoh
: Aspidium (Dryopteris felixmas), Lycopodium clavatum,
3. Sebagai makanan (sayuran)
contoh
: Marsilea crenata (semanggi)
4. Pertanian (pupuk hijau)
contoh
: Azolla pinata
Setelah mempelajari karakteristik tumbuhan paku lengkapi bagan dibawah ini.
Tumbuhan paku dan tumbuhan lumut adalah tumbuhan penghasil spora yang mengalami metagenesis. Akan tetapi terdapat
beberapa perbedaan penting antara metagenesis tumbuhan paku dan tumbuhan lumut. Pelajari siklus metagenesis pada kedua
tumbuhan tersebut, buat tabel perbandingan metagenesis tumbuhan paku dan tumbuhan lumut.
Tabel perbandingan siklus metagenesis tumbuhan lumut dan tumbuhan paku
Pembanding
Tumbuhan lumut
Spora dihasilkan oleh
Sel gamet dihasilkan oleh
Fase yang dominan
Gametofit muda disebut....
Tumbuhan Paku
C. Tumbuhan Berbiji (Spermatophyta)
Selanjutnya marilah kita pelajari sub kingdom kedua yaitu spermatophyta, yaitu tumbuhan yang berkembangbiak dengan biji.
Spermatophyta (tumbuhan berbiji) memiliki ciri-ciri umum antara lain:
1. Makroskopis dengan ketinggian bervariasi,
2. Bentuk tubuhnya bervariasi,
3. Cara hidup fotoautotrof,
4. Habitatnya kebanyakan di darat tapi ada juga yang mengapung di air,
5. Mempunyai pembuluh floem dan xilem,
6. Reproduksi melalui penyerbukan (polinasi) dan pembuahan (fertilisasi).
Tumbuhan biji dibedakan menjadi dua golongan yaitu tumbuhan berbiji terbuka (Gymnospermae) dan tumbuhan berbiji tertutup
(Angiospermae).
a) Gymnospermae (tumbuhan berbiji terbuka)
Ciri-ciri gymnospermae :
Tidak mempunyai bunga sejati, tidak ada mahkota bunga.
Bakal biji tidak dilindungi oleh daun buah.
Merupakan tumbuhan heterospora yaitu menghasilkan dua jenis spora berlainan,
Megaspora membentuk gamet betina, sedangkan mikrospora menghasilkan serbuk sari, struktus reproduksi
terbentuk di dalam strobilus.
Dalam reproduksi terjadi pembuahan tunggal.
Proses reproduksi (pembuahan tunggal) dan siklus hidup gymnospermae:
Mengapa disebut pembuahan tunggal?
Karena serbuk sari hanya membuahi satu ovum saja di dalam satu bakal biji. Bunga pada gymnospermae hanya
menghasilkan satu jenis ovum saja sehingga sperma (serbuk sari) yang masuk hanya bisa melakukan pembuahan
satu kali saja. Hasil pembuahan tersebut adalah zigot (2n) dimana zigot ini akan berkembang menjadi tanaman baru
(biji). Disebut biji terbuka karena tidak ada
pembuahan kedua yang akan menghasilkan
daging buah, sehingga biji tidak dibungkus oleh
daging buah.
b)
Gymnospermae dibagi dalam empat kelompok
yaitu pinophyta, cycadophy-ta, ginkgophyta dan
gnetophyta.
Pinophyta
dikenal
sebagai
konifer,
menghasilkan resin/getah, monoe-sis, daun
berbentuk jarum, contoh-nya Pinus sp.
Cycadophyta hidup di daerah tro-pis dan
subtropis,
diesis,
contoh-nya
Cycas
revoluta, Cycas rumphii, Encephalartos
transvenosus.
Ginkgophyta hanya mempunyai satu
spesies di dunia ini yaitu Gin-kgo biloba,
diesis, biji tidak di da-lam rujung benarbenar terbuka ke udara bebas.
Gnetophyta berbeda dengan kelompok lainnya karena memiliki pembuluh kayu untuk mengatur air pada bagian
xilemnya. Contohnya Gnetum gnemon, Epherda dan Welwitschia.
Manfaat gymnospermae yaitu untuk
Industri kertas dan korek api (Pinus dan Agathis),
Untuk obat-obatan (Pinus, Ephedra, Juniperus),
Untuk makanan (Gnetum gnemon),
Tanaman hias (Thuja, Cupressus, Araucaria).
Angiospermae (tumbuhan berbiji tertutup)
Ciri-ciri Angiospermae:
Memiliki bakal biji atau biji yang tertutup oleh daun buah, mempunyai bunga sejati,
Umumnya tumbuhan berupa pohon, perdu, semak, liana dan herba.
Dalam reproduksi terjadi pembuahan ganda.
Mengapa disebut pembuahan ganda?
Tugas presentasi:
Jelaskan pengertian
pembuahan ganda
secara lisan. Rekam
penjelasanmu dengan
handphone. Gunakan
media gambar saat
menjelaskan.
Kumpulkan dalam
bentuk file dengan
format mp4.
Proses reproduksi dan siklus hidup angiospermae :
Pembuahan ganda adalah pembuahan pada tanaman, dimana serbuk sari (sperma) membuahi dua jenis ovum dalam
satu bakal biji. Bunga tanaman angiospermae akan menghasilkan 3 jenis sel ovum, yaitu inti kandung lembaga
primer, inti kandung lembaga sekunder dan sel sinergid. Pembuahan pada ta-naman angiospermae berlangsung 2
kali, pertama Spermatozoa 1 membuahi ovum menghasilkan zigot (2n) dimana akan berkembang menjadi tumbuhan
baru (biji) dan kedua Spermatozoa 2 membuahi kandung lembaga sekunder menghasilkan endospermae (3n) yang
akan menjadi cadangan makanan bagi tumbuhan baru tersebut (daging buah). Sedangkan sel sinergid merupakan sel
cadangan bilamana terjadi kerusakan pada sel ovum lainnya. Disebut biji tertutup karena bijinya tertutupi oleh daging
buah yang berasal dari pembuahan kedua pada bunga.
Angiospermae dibedakan menjadi dua yaitu Monocotyledoneae ( Monokotil ) dan Dicotyledoneae ( Dikotil )
1) Monocotyledoneae ( Tumbuhan biji berkeping satu ).
Ciri utama berasal dari saat biji berkecambah kotiledonnya ( keping biji lembaga ) tidak terbelah menjadi dua
sehingga masih tampak sebagai biji utuh. Mempunyai biji berkeping satu, berakar serabut, batangnya dari
2)
pangkal sampai ujung hampir sama besarnya. Umumnya tidak bercabang. Akar dan batang tidak berkambium.
Contohnya: Oryza sativa (padi), Zea mays (jagung), Musa paradisiaca (pisang), Cocos nucifera (kelapa).
Dicotyledoneae ( Tumbuhan biji berkeping dua ).
Pada saat berkecambah keeping biji lembaga tampak sebagai dua keping daun yang membantu fotosintesis
pertama kali sampai daun sesungguhnya berfungsi. Mempunyai biji jumlah kepingnya dua, berakar tunggang,
batang dari pangkal besar makin ke atas makin kecil. Batang bercabang, akar dan batang berkambium.
Contohnya: Casia siamea (johar), Arachis hypogea (kacang tanah), Psidium guajava (jambu biji), Ficus elastica
(karet).
Struktur Tumbuhan Dikotil dan Monokotil
Tujuan : Mengidentifikasi ciri tumbuhan dikotil dan monokotil
Latar Belakang : Tumbuhan berbiji (spermatophyte) dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu tumbuhan berbiji terbuka
(Gymnospermae) dan tumbuhan berbiji tertutup (Angiospermae). Tumbuhan berbiji tertutup (Angiospermae) dikelompokkan lagi
menjadi dua, yaitu tumbuhan berkeping satu (monokotil) dan tumbuhan berkeping dua (dikotil). Masing-masing jenis tumbuhan
berkeping biji tersebut mempunyai ciri karakteristik yang berbeda-beda, baik secara morfologi maupun anatomi.
Alat dan bahan :
Alat :
Bahan :
1. Pisau/silet
Tumbuh-tumbuhan di sekitar (misalnya: jahe, pandan,
2. Loup
kunyit, salak, anggrek, mangga, mawar belimbing, bunga
pukul empat, tomat)
3. Nampan plastik
Cara Kerja
1. Bawalah minimal 10 macam tumbuhan di lingkungan sekitar, sebisa mungkin lengkap dengan bagian akar, batang, daun,
bunga, dan bijinya.
2. Amatilah sistem perakaran, batang, daun, jumlah perhiasan bunga, dan jumlah keping bijinya!
3. Masukkan hasil pengamatan ke dalam tabel dengan memberi tanda (√) atau (-) !
Sasaran
pengamatan
Ciri ditemukan
1
2
3
4
Nama Tumbuhan
5
6
7
8
9
10
Tunggang
Serabut
Pita lanset
Bukan pita
Menyirip
Menjari
Sejajar
satu
dua
3/kelipatannya
4,5/kelipatannya
Akar
Bentuk daun
Tulang daun
Keping biji
Perhiasan bunga
Menganalisis Data Hasil Pengamatan
1. Manakah dari tumbuhan tersebut yang termasuk monokotil, sebutkan!
Jawab : .................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
2. Manakah dari tumbuhan tersebut yang termasuk dikotil, sebutkan!
Jawab : .................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
3. Berdasarkan tabel di atas, jelaskan ciri-ciri tumbuhan monokotil?
Jawab : .................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
4. Berdasarkan tabel di atas, jelaskan ciri-ciri tumbuhan dikotil?
Jawab : .................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
5. Adakah dari tumbuhan sampel yang tidak termasuk keduanya? Jika ada, jelaskan alasanmu!
Jawab : .................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
LATIHAN SOAL
Pasangkan
1.
Gymnospermae
Pteridophyta
Dikotiledon
Bryophyta
Trachaeophyta
Angiospermae
Monokotiledon
Thallophyta
2.
3.
4.
Tidak memiliki pembuluh pengangkutan, akar, batang dan daun, tidak dapat dibedakan dengan
jelas.
Reproduksi generatif terjadi fertilisasi sebanyak dua kali.
Tidak memiliki daun buah atau karpella.
Fase sporofit lebih panjang dibanding fase gametofit, daun muda menggulung.
5.
6.
7.
8.
Akar serabut, tulang daun sejajar, keping biji tunggal
Mengalami metagenesis, tumbuhan dewasa menghasilkan gamet
Pohon mangga, semangka, pepaya, dan rambutan.
Akar, batang dan daun dapat dibedakan dengan jelas, memiliki pembuluh pengangkutan.
Pilihlah jawaban yang tepat
1.
Di bawah ini adalah karakteristik pada kingdom
plantae
1. Berklorofil, hidup secara autotrof
2. Metagenesis, fase gametofit lebih dominan
daripada fase sporofit
3. Berbunga, dan menghasilkan biji
4. Akar, batang, dan daun tidak memiliki
jaringan pengangkutan.
5. Kotak spora terdapat pada bagian bawah
daun.
Pernyataan di atas yang merupakan ciri divisi
Bryophyta adalah no...
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 5
E. 3, 4, dan 5
2.
3.
Dalam kegiatan identifikasi tumbuhan, seorang
siswa menemukan tumbuhan dengan ciri-ciri
sebagai berikut: melekat di permukaan tanah
dengan rizoid, berukuran kecil, berbentuk pipih,
berwarna hijau, tidak memiliki akar, batang dan
daun sejati, dan berkembang biak dengan spora.
Dapat ditentukan bahwa tumbuhan tersebut
termasuk golongan ….
A. Algae
B. Lichenes
C. Fungi
D. Bryophyta
E. Pteridophyta
Bagian 1, 2, dan 3 berturut-turut adalah...
A. Sporogonium, protonema, archegonium
B. Gametogonium, protonema, anteridium
C. Protonema, tumbuhan lumut, anteridium
D. Tumbuhan lumut, Protonema, anteridium
E. Askogonium, protonema, dan archegonium
6.
Perhatikan gambar berikut ini
Pada siklus hidup tanaman lumut generasi
sporofit ditunjukkan oleh ..
A.
B.
C.
D.
E.
Tanaman pada gambar adalah
A.
Gynospermae, karena daunnya berbentuk
seperti jarum
B.
Angiospermae, menghasilkan bunga yang
indah
C.
Pteridophyta, menghasilkan spora
D.
Bryophyta, tidak punya pembuluh
pengangkutan
E.
Monokotil, tulang daunnya sejajar
A
B
C
D
E
7.
4.
Characteristics of moss plants is ...
A. Have male and female strobila
B. Structure of roots, stems and leaves unclear
C. The process of fertilization occurs twice
D. Does not have a transport network
E. Can fix nitrogen directly from the air
5.
Perhatikan gambar siklus hidup tumbuhan lumut
berikut.
8.
Sperma tumbuhan lumut dapat mencapai
archegonium dengan perantaraan...
A.
air
B.
angin
C.
serangga
D.
cahaya
E.
manusia
Look at the moss plants picture below
The haploid (n)
part is ...
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
E. 7
A
B
C
D
E
C.
Azolla pinata
D.
Lycopodium clavatum
E.
Asplenium nidus
13. Pasangan spesies dan manfaat tumbuhan paku
yang tepat di bawah ini adalah …..
Spesies
Peranan
Sellaginela plana
Penyembuh luka
Azolla piñata
Tanaman hias
Marsilea crenata
Konsumen utama perairan
Equisetum debile
Makanan ternak
Lycopodium clavatum
Sumber karbohidrat utama
14.
These are some plant pictures.
9.
Perhatikan gambar tumbuhan Marchantia sp di
bawah ini :
Secara berurutan nomor 1 dan 2 berfungsi …..
A. Melakukan fotosintesis dan menghasilkan gamet
B. Menyerap air dan garam mineral serta
mentransportasikan hasil fotosintesis
C. Menghasilkan spora jantan dan spora betina
D. Menghasilkan sperma dan ovum
E. Menghasilkan ovum dan sperma
10.
11.
12.
Perhatikan tabel perbandingan tumbuhan lumut
dan tumbuhan paku berikut ini, pernyataan yang
tidak benar adalah....
Tumbuhan paku
Tumbuhan lumut
Akar batang dan
batang dan daun
daun dapat
tidak jelas akar
A
dibedakan dengan
berupa rizoid
jelas Akar
Memiliki jaringan
Tidak memiliki
pengangkutan
jaringan
B
yang tersusun
pengangkutan
melingkar
xylem dan floem
Spora tumbuh
Spora tumbuh
C
menjadi protalium
menjadi protonema
Mengalami
Mengalami
pergiliran
pergiliran
keturunan fase
keturunan fase
D
sporofit lebih
gametofit lebih
dominan
dominan
Tumbuhan paku
Tumbuhan lumut
E
adalah gametofit
adalah sporofit
Suryo menemukan serumpun tanaman di tepi
selokan depan rumahnya. Tanaman itu dapat
berkembang biak dengan rhizome. Di bagian
bawah daunnya ditemukan adanya sorus. Suryo
melihat adanya tunas-tunas baru yang
menggulung di pangkal tanaman. Tanaman yang
dimaksud adalah …..
A.
Spirogyra
B.
Marchantia polimorpha
C.
Adiantum radianum
D.
Oryza sativa
E.
Gnetum gnemon
Types of ferns that are symbiotic with blue algae
(Anabaena Azolla) and useful as a fertilizer is ...
A.
Marsillea crenata
B.
Salvinia natans
Which one that classified as dicotyle plant ?
A. 1, 2 and 3
B. 1, 5 and 6
C. 2, 3 and 4
D. 2, 3 and 5
E. 4, 5 and 6
15.
Diantara ciri-ciri tanaman berikut ini yang sama
dengan ciri-ciri Algae adalah..
A. Menghasilkan bunga
B. Memiliki kloroplas
C. Memiliki jaringan pengangkutan
D. Menghasilkan spora
E. Embrio berkembang dalam
gametangia
16.
cermati gambar di bawah ini
struktur mana
pada siklus hidup
tanaman paku
yang diploid
A. A
B. B
C. C
D. D
E. E
17.
18.
Cermati penyataan berikut ini
1. Merupakan tumbuhan penghasil spora
2. Mempunyai bunga sejati, mahkota
bunganya indah.
3. Bakal biji terdapat di luar dan tidak
dilindungi oleh daun buah.
4. Reproduksi terjadi pembuahan tunggal.
5. Struktur reproduksi terbentuk di dalam
strobilus.
Ciri-ciri tumbuhan gymnospermae adalah
A. 1, 2, 3
B. 2, 3, 4
C. 2, 3, 5
D. 2, 4, 5
E. 3, 4, 5
The picture below is structure of dicotyledonous
and monocotyledonous plants.
Structure that is
characteristic of
monocotyledonous plant
is ...
A.
1.2.3.4
B.
1.3.5.7
C.
2.3.4.5
D.
2.4.6.8
E.
3.6.7.8
20.
19. Which of the following involves in double fertilization
and forms endosperm ?
A. Synergid cell
B. Egg cell
C. Antipode cell
D. Secondary endosperm nucleus
E. Polar nucleus
Berikut ini adalah tanaman herbal yang dikenal masyarakat dan telah digunakan secara luas. Pilihlah pasangan yang
benar.
Nama tanaman
Gambar
Manfaat
A
Ciplukan
Anti alergi, obat sariawan.
B
Kumis kucing
Memperlancar air seni, menyembuhkan
radang ginjal.
C
Jeruk nipis
Anti radang
D
Jambu biji
Mengobati luka bakar
E
Belimbing wuluh
Menyembuhkan diare
Soal Uraian
1. Jelaskan mengapa jamur tidak dapat dimasukkan dalam kerajaan tumbuhan!.
Jawab : .................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
2. Perhatikan gambar di bawah ini, kemudian identifikasi ciri-ciri morfologinya. Jawaban anda harus mencantumkan :
klasifikasi tanaman ini ( termasuk Gymnospemae atau Angiospermae), termasuk tanaman dikotil atau monokotil, ciri-ciri
morfologi yang meliputi akar, batang dan daunnya.
Jawab : .................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
3. Mengapa lumut dapat tumbuh di lingkungan yang minim nutrisi? Jelaskan!
Jawab : ...................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
4. sebutkan nama bagian-bagian yang ditunjuk, manakah yang berperan sebagai alat reproduksi jantan dan betina.
5.
Jawab : .................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
elaskan mengapa tumbuhan memegang peranan penting dalam keseluruhan kehidupan di bumi.
Jawab : .................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
DUNIA TUMBUHAN
Kompetensi Dasar :
3.7. Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan tumbuhan ke
dalam divisio berdasarkan pengamatan morfologi dan metagenesis
tumbuhan serta mengaitkan peranannya dalam kelangsungan kehidupan
di bumi.
4.7. Menyajikan data tentang morfologi dan peran tumbuhan pada berbagai
aspek kehidupan dalam bentuk laporan tertulis.
1.3. Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan
menyayangi lingkungan sebagai manifestasi pengamalan ajaran agama
yang dianutnya.
2.1. Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin,
tanggung jawab,dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan
santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli
lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat
secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam setiap tindakan dan
dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium.
Tujuan pembelajaran:
Setelah proses belajar mengajar siswa dapat:
1. Mengklasifikasikan tumbuhan ke dalam
divisio
berdasarkan
pengamatan
morfologi dan metagenesis.
2. Mengidentifikasi ciri-ciri setiap kelompok
tumbuhan berdasarkan pengamatan
anatomi dan morfologi.
3. Menyajikan data perbandingan anatomi,
morfologi dan metagenesis tumbuhan
dalam bentuk tabel/skema/ peta pikiran.
4. Menjelaskan peranan tumbuhan bagi
kehidupan manusia.
5. Menunjukkan sikap peduli lingkungan
sebagai menifestasi pengamalan ajaran
agama
6. Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur
terhadap data dan fakta, disiplin,
tanggung jawab,dan peduli dalam
observasi
PETA KONSEP
Mengapa kelestarian sumber alam hayati penting bagi seluruh rakyat Indonesia?
Agar kita dapat lebih menghayati pentingnya menjaga kelestarian alam Indonesia, pada pembelajaran ini kita akan membahas
tentang berbagai jenis tumbuhan yang ada di bumi Indonesia dan peranannya dalam kehidupan kita.
Mari Bereskplorasi :
Tumbuhan Lumut dan tumbuhan paku
Tujuan : Mengidentifikasi tumbuhan lumut dan tumbuhan paku
Alat dan Bahan :
1. Pinset
3. Kantong plastik
2. Lup
4. Sampel tumbuhan
Lokasi : Halaman sekolah
Cara Kerja
1. Menyebarlah ke halaman sekolah, carilah tempat yang kemungkinan besar di sana tumbuh tanaman lumut dan/atau
paku.
2.
3.
4.
5.
Kumpulkan dalam plastik dan bawalah segera menuju ke kelas, dalam waktu tidak lebih dari 10/15 menit (sesuai
kesepakatan).
Dibawah pengawasan guru, masukkan spesimen tanaman lumut/paku yang kamu temukan ke dalam kotak yang
bertuliskan tanaman paku/ tanaman lumut yang telah disediakan.
Setelah mendapat konfirmasi dari guru, identifikasi ciri-ciri tanaman paku dan lumut.
Salinlah tabel berikut pada kertas folio, kemudian lengkapilah kolom isiannya!
Kelompok
Lumut
1
2
3
1
2
3
Paku
No.
Nama
…
…
dst
…
…
dst
Akar
batang
daun
Ciri Morfologi
bunga
biji
spora
habitat
Mengidentifikasi
Dari hasil pengamatan, jawablah pertanyaan dibawah ini!
1) Bagaimanakah kondisi habitat lumut/paku saat kalian menemukannya?
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
2) Apakah yang membuat kalian yakin bahwa tanaman yang kalian ambil benar adalah tanaman lumut? Jelaskan!
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
3) Apakah yang membuat kalian yakin bahwa tanaman yang kalian ambil benar adalah tanaman paku? Jelaskan!
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
4) Jelaskan perbedaan ciri-ciri morfologi yang khas antara tanaman paku dan tanaman lumut
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
5) Jelaskan sumber makanan yang mereka butuhkan untuk menunjang kehidupannya.
Jawab : ..................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
Instrumen Penilaian
No
Nama
Kognitif
Mengetahui
Mengetahui
habitatnya
ciri-cirinya
Ya
Tidak
Ya
Tidak
(1)
(0)
(1)
(0)
Psikomotor
Berhasil
menemukan
1,2,3
tergantung
junlah yang
berhasil
ditemukan
Afektif
Tepat waktu
4: sebelum waktu
habis
3: tepat waktu
2: setelah waktu
habis
Semangat
3: sangat
bersemangat
2: bersemangat
1: tidak
bersemangat
1
2
3
4
Untuk mengetahui lebih dalam lagi pelajari rangkuman materi berikut ini.
RANGKUMAN MATERI
A.
CIRI UMUM DAN KLASIFIKASI KINGDOM PLANTAE
1. Organisme eukariotik yang sudah memiliki struktur akar, batang dan daun yang jelas.
2. memiliki struktur morfologi bervariasi, mulai kecil samapi berukuran besar dan dapat mencapai tinggi sampai 100
meter.
3. Semuanya bersifat autotrof, dapat melakukan fotosintesis
4. Umumnya sebagai tracheophyta ( memiliki pembuluh angkut berupa xylem, phloem, atau tracheid ) kecuali tumbuhan
lumut ( Bryophyta ) yang belum memiliki pembuluh.
I.
A.
Tumbuhan Tidak Berpembuluh
Tumbuhan Lumut ( Bryophyta )
Tumbuhan ini tidak memiliki pembuluh (nonvascular plants) untuk mengangkut air dan mineral, zat-zat tersebut
diangkut secara ekstravsiukuler melalui difusi antar sel jaringan parenkim. Semua tumbuhan lumut merupakan anggota
tumbuhan tanpa pembuluh. Tumbuhan Lumut terdiri atas tiga divisio, yaitu divisio Bryophyta, divisio Hepatophyta, dan
divisio Anthocerophyta. Secara umum Lumut memiliki daur hidup yang sama yaitu Gametofit (keturunan penghasil
gamet/kelamin) lebih dominan dari sporofitnya (keturunan penghasil spora).
Ciri-ciri umum Tumbuhan Lumut :
1. Tumbuhan lumut merupakan bentuk peralihan antara tumbuhan Thallophyta dengan tumbuhan Kormophyta.
2. Lumut mempunyai klorofil sehingga sifatnya autotrof artinya bisa membuat bahan organik dari bahan anorganik
dengan melakukan fotosintesis.
3. Lumut tumbuh di berbagai tempat (kosmopolitan) dapat dijumpai di mana mana.
4. Tumbuhan lumut melekatkan ke substrat dengan perantaraan Rhizoid (akar semu yaitu alat semacam akar).
5. Habitat didaratan yang lembab atau hidup pada daun-daun sebagai epifit .
6. Jika pada hutan banyak pohon dijumpai epifit maka hutan demikian disebut hutan lumut.
7. Akar dan batang pada lumut tidak mempunyai pembuluh angkut (xilem dan floem). sehingga di golongkan dalam
kelompok Tumbuhan Atracheophyta ( tidak berpembuluh )
8. Pada tumbuhan lumut terdapat Gametangia (alat-alat kelamin) yaitu:
a) Alat kelamin jantan disebut Anteridium yang menghasilkan Spermatozoid
b) Alat kelamin betina disebut Arkegonium yang menghasilkan Ovum
Berdasarkan letak gametangia lumut dikelompokkan
Jika kedua gametangia terdapat dalam satu individu (Monoesius) : Lumut daun/Musci
Jika terpisah pada dua individu disebut berumah dua (Dioesius) : Lumut hati/hepaticae
9. Lumut mempunyai pergiliran keturuanan / metagenesis yaitu fase generatif dan vegetatif secara bergantian.
10. Fase Gemetofit lumut umurnya lebih lama di alam karena berupa tumbuhan lumut dominan sedang Sporofitnya
berumur pendek karena setelah tua sporogonium sporanya habis akan mati.
Cermati gambar metagenesis tumbuhan lumut berikut ini:
gambar: Metagenesis tumbuhan Lumut
Setelah mempelajari gambar di atas, lengkapi bagan siklus metagenesis lumut berikut ini.
Lumut di bedakan menjadi 3 kelas :
a. Hepaticae (lumut hati)
berumah satu yaitu antara sel kelamin jantan dan sel kelamin betina berada dalam satu individu.
contoh :
Marchantia polymorpha sebagai obat sakit hati (hepatitis)
Marchantia geminata
b. Musci (lumut daun)
berumah dua yaitu antara sel kelamin jantan dan sel kelamin betina terpisah.
contoh :
Spagnum fimbriatum sebagai pengganti kapas
Poltricum commune
Pogonatum cirhatum
c. Anthocherophyta (lumut tanduk)
Lumut tanduk mempunyai talus yang sederhana dan hanya memiliki satu kloroplas pada tiap selnya. Pada bagian
bawah talus terdapat stoma dengan dua sel penutup. Lumut tanduk sering dijumpai hidup di tepi danau, sungai atau
di sepanjang selokan. Lumut tanduk memilii sporofit membentuk kapsul memanjang menyerupai tanduk pada
hamparan gametofit yang seperti karpet lebar.
contoh:
Phaeoceros laevis
Anthoceros fusiformis
Notothylas valvata
Peranan lumut dalam kehidupan :
1. Spagnum merupakan komponen pembentuk tanah gambut, pengganti kapas dan sebagai bahan bakar.
2. Lumut hati sebagai indikator daerah yang lembab dan dipakai obat penyakit hati (hepatitis).
3. Lumut bersama dengan algae membentuk lichen (lumut kerak) yang merupakan tumbuhan pionir bagi tempat yang
gersang.
4. Di hutan bantalan lumut berfungsi menyerap air hujan dan salju yang mencair, sehingga mengurangi kemungkinan
adanya banjir dan kekeringan di musim panas.
5. Lumut gambut di rawa dapat dijadikan sebagai pupuk penyubur tanah.
Setelah mempelajari karakteristik tumbuhan lumut lengkapilah skema berikut ini.
B. Tumbuhan Paku (Pteridophyta)
Ciri-ciri morfologi:
1. Tumbuhan paku merupakan turmbuhan kormophyta, karena struktur akar, batang dan daun sudah jelas serta sudah
memiliki sistem pembuluh (xylem/ phloem) disebut tracheophyta.
2. Mengalami metagenesis yaitu pergiliran keturunan antara sporofit dan gametofit.
3. Bentuk tumbuhan paku bermacam-macam, ada yang berupa pohon, epifit, mengapung di air (hidrofit), tetapi sebagian
besar berupa terna(tanaman berbatang lunak) dengan rizoma yang menjalar di tanah. Tunas yang masih muda selalu
menggulung (seperti gagang biola) dan menjadi satu ciri khas tumbuhan paku.
4. Tumbuhan paku-pakuan menyukai hidup pada tempat yang lembab atau teduh serta ada yang hidup di air.
Daur hidup tumbuhan paku mengenal pergiliran keturunan, yang terdiri dari dua fase
1. Fase Gametofit
Tumbuhan paku yang mudah kita lihat merupakan bentuk fase sporofit karena menghasilkan spora.
Bentuk generasi fase gametofit dinamakan protalus (prothallus) atau protalium (prothallium), yang sementara
kemudian akan menjadi tumbuhan paku setelah terjadi fertilisasi
Prothallium tumbuh dari spora yang jatuh di tempat yang lembab. Tidak berbatang, tidak berdaun dan tidak
berakar (tetapi memiliki rizoid sebagai penggantinya)
Prothallium berwujud tumbuhan kecil berupa lembaran berwarna hijau, mirip lumut hati,
Dari prothallium Tumbuh anteridium (antheridium, organ penghasil spermatozoid atau sel kelamin jantan) dan
arkegonium (archegonium, organ penghasil ovum atau sel telur).
Pembuahan mutlak memerlukan bantuan air sebagai media spermatozoid berpindah menuju archegonium.
Ovum yang terbuahi berkembang menjadi zigot, yang pada gilirannya tumbuh menjadi tumbuhan paku baru.
3. Fase Sporofit.
Berupa tumbuhan yang dewasa yang berakar , berbatang dan berdaun
Daun yang muda menggulung
Daunnya ada yang berukaran besar (makrofil) maupun kecil ( mikrofil ) dan ditemukan pula daun sporofil ( daun
penghasil spora) dan Tropofil( daun untuk fotosintesis yang sering pula disebut daun steril
Daun sporofil dibagian permukaan bawahnya terdapat sporogonium penghasil spora sehingga permukaan daun
bagian bawahnya tidak rata
Karena sering dijumpai dialam tentu ia lebih lama hidupnya maka pada paku Fase sporofit lebih dominan/ lebih
lama hidupnya dibandingkan dengan fase gametofitnya yang berupa fase gametofit
Cermati gambar metagenesis tumbuhan paku berikut ini.
Setelah mempelajari gambar siklus hidup tumbuhan paku, lengkapilah bagan siklus metagenesis tumbuhan paku
berikut ini.
Menurut spora yang dihasilkan tumbuhan paku dibedakan :
1. Paku homospor (isospor) : tumbuhan paku yang menghasilkan satu jenis spora.
Contoh
: - Lycopodium (paku kawat)
- Adiatum cuneatum (suplir)
- Paku emas, perak, paku hias
2. Paku heterospor : tumbuhan paku yang menghasilkan satu jenis spora, yaitu makrospor (beti-na) dan mikrospor
(jantan).
Contoh
: - Selaginella (paku rane)
- Marsilea crenata (semanggi)
3. Paku peralihan antara homospor dengan heterospor : tumbuhan paku yang menghasilkan spora dengan bentuk dan
ukuran sama tetapi yang satu betina dan yang satu jantan.
Contoh
: Equisetum debile (paku ekor kuda)
Tugas:
Bagan siklus hidup tumbuhan lumut di atas adalah siklus metagenesis paku homospor. Bagaimanakah siklus metagenesis
pada paku heterospora dan paku peralihan? Buatlah bagan untuk paku heterospora dan paku peralihan.
Klasifikasi tumbuhan paku
Tumbuhan paku terdiri beberapa kelas :
1. Kelas Psilophytinae (paku purba), sudah punah
contoh : Psilotum nodum
2. Kelas Equisetinae
contoh : Equisetum debile (paku ekor kuda)
3. Kelas Lycopodinae (paku kawat)
contoh : Lycopodium cernuum, Lcopodium clavatum, Selaginella.
4. Kelas Filicinae (paku sejati)
contoh : - Adiatum cuneatum (suplir), Alsophila glauca, Marselia crenata (semanggi)
- Dryopteris felix-mas
Peranan tumbuhan paku dalam kehidupan manusia:
1. Sebagai tanaman hias
Contoh
: - Platycerum, Asplenium, Adiatum cuneatum, Selaginella
- Pteris, Paku tanduk rusa
2. Sebagai obat-obatan
contoh
: Aspidium (Dryopteris felixmas), Lycopodium clavatum,
3. Sebagai makanan (sayuran)
contoh
: Marsilea crenata (semanggi)
4. Pertanian (pupuk hijau)
contoh
: Azolla pinata
Setelah mempelajari karakteristik tumbuhan paku lengkapi bagan dibawah ini.
Tumbuhan paku dan tumbuhan lumut adalah tumbuhan penghasil spora yang mengalami metagenesis. Akan tetapi terdapat
beberapa perbedaan penting antara metagenesis tumbuhan paku dan tumbuhan lumut. Pelajari siklus metagenesis pada kedua
tumbuhan tersebut, buat tabel perbandingan metagenesis tumbuhan paku dan tumbuhan lumut.
Tabel perbandingan siklus metagenesis tumbuhan lumut dan tumbuhan paku
Pembanding
Tumbuhan lumut
Spora dihasilkan oleh
Sel gamet dihasilkan oleh
Fase yang dominan
Gametofit muda disebut....
Tumbuhan Paku
C. Tumbuhan Berbiji (Spermatophyta)
Selanjutnya marilah kita pelajari sub kingdom kedua yaitu spermatophyta, yaitu tumbuhan yang berkembangbiak dengan biji.
Spermatophyta (tumbuhan berbiji) memiliki ciri-ciri umum antara lain:
1. Makroskopis dengan ketinggian bervariasi,
2. Bentuk tubuhnya bervariasi,
3. Cara hidup fotoautotrof,
4. Habitatnya kebanyakan di darat tapi ada juga yang mengapung di air,
5. Mempunyai pembuluh floem dan xilem,
6. Reproduksi melalui penyerbukan (polinasi) dan pembuahan (fertilisasi).
Tumbuhan biji dibedakan menjadi dua golongan yaitu tumbuhan berbiji terbuka (Gymnospermae) dan tumbuhan berbiji tertutup
(Angiospermae).
a) Gymnospermae (tumbuhan berbiji terbuka)
Ciri-ciri gymnospermae :
Tidak mempunyai bunga sejati, tidak ada mahkota bunga.
Bakal biji tidak dilindungi oleh daun buah.
Merupakan tumbuhan heterospora yaitu menghasilkan dua jenis spora berlainan,
Megaspora membentuk gamet betina, sedangkan mikrospora menghasilkan serbuk sari, struktus reproduksi
terbentuk di dalam strobilus.
Dalam reproduksi terjadi pembuahan tunggal.
Proses reproduksi (pembuahan tunggal) dan siklus hidup gymnospermae:
Mengapa disebut pembuahan tunggal?
Karena serbuk sari hanya membuahi satu ovum saja di dalam satu bakal biji. Bunga pada gymnospermae hanya
menghasilkan satu jenis ovum saja sehingga sperma (serbuk sari) yang masuk hanya bisa melakukan pembuahan
satu kali saja. Hasil pembuahan tersebut adalah zigot (2n) dimana zigot ini akan berkembang menjadi tanaman baru
(biji). Disebut biji terbuka karena tidak ada
pembuahan kedua yang akan menghasilkan
daging buah, sehingga biji tidak dibungkus oleh
daging buah.
b)
Gymnospermae dibagi dalam empat kelompok
yaitu pinophyta, cycadophy-ta, ginkgophyta dan
gnetophyta.
Pinophyta
dikenal
sebagai
konifer,
menghasilkan resin/getah, monoe-sis, daun
berbentuk jarum, contoh-nya Pinus sp.
Cycadophyta hidup di daerah tro-pis dan
subtropis,
diesis,
contoh-nya
Cycas
revoluta, Cycas rumphii, Encephalartos
transvenosus.
Ginkgophyta hanya mempunyai satu
spesies di dunia ini yaitu Gin-kgo biloba,
diesis, biji tidak di da-lam rujung benarbenar terbuka ke udara bebas.
Gnetophyta berbeda dengan kelompok lainnya karena memiliki pembuluh kayu untuk mengatur air pada bagian
xilemnya. Contohnya Gnetum gnemon, Epherda dan Welwitschia.
Manfaat gymnospermae yaitu untuk
Industri kertas dan korek api (Pinus dan Agathis),
Untuk obat-obatan (Pinus, Ephedra, Juniperus),
Untuk makanan (Gnetum gnemon),
Tanaman hias (Thuja, Cupressus, Araucaria).
Angiospermae (tumbuhan berbiji tertutup)
Ciri-ciri Angiospermae:
Memiliki bakal biji atau biji yang tertutup oleh daun buah, mempunyai bunga sejati,
Umumnya tumbuhan berupa pohon, perdu, semak, liana dan herba.
Dalam reproduksi terjadi pembuahan ganda.
Mengapa disebut pembuahan ganda?
Tugas presentasi:
Jelaskan pengertian
pembuahan ganda
secara lisan. Rekam
penjelasanmu dengan
handphone. Gunakan
media gambar saat
menjelaskan.
Kumpulkan dalam
bentuk file dengan
format mp4.
Proses reproduksi dan siklus hidup angiospermae :
Pembuahan ganda adalah pembuahan pada tanaman, dimana serbuk sari (sperma) membuahi dua jenis ovum dalam
satu bakal biji. Bunga tanaman angiospermae akan menghasilkan 3 jenis sel ovum, yaitu inti kandung lembaga
primer, inti kandung lembaga sekunder dan sel sinergid. Pembuahan pada ta-naman angiospermae berlangsung 2
kali, pertama Spermatozoa 1 membuahi ovum menghasilkan zigot (2n) dimana akan berkembang menjadi tumbuhan
baru (biji) dan kedua Spermatozoa 2 membuahi kandung lembaga sekunder menghasilkan endospermae (3n) yang
akan menjadi cadangan makanan bagi tumbuhan baru tersebut (daging buah). Sedangkan sel sinergid merupakan sel
cadangan bilamana terjadi kerusakan pada sel ovum lainnya. Disebut biji tertutup karena bijinya tertutupi oleh daging
buah yang berasal dari pembuahan kedua pada bunga.
Angiospermae dibedakan menjadi dua yaitu Monocotyledoneae ( Monokotil ) dan Dicotyledoneae ( Dikotil )
1) Monocotyledoneae ( Tumbuhan biji berkeping satu ).
Ciri utama berasal dari saat biji berkecambah kotiledonnya ( keping biji lembaga ) tidak terbelah menjadi dua
sehingga masih tampak sebagai biji utuh. Mempunyai biji berkeping satu, berakar serabut, batangnya dari
2)
pangkal sampai ujung hampir sama besarnya. Umumnya tidak bercabang. Akar dan batang tidak berkambium.
Contohnya: Oryza sativa (padi), Zea mays (jagung), Musa paradisiaca (pisang), Cocos nucifera (kelapa).
Dicotyledoneae ( Tumbuhan biji berkeping dua ).
Pada saat berkecambah keeping biji lembaga tampak sebagai dua keping daun yang membantu fotosintesis
pertama kali sampai daun sesungguhnya berfungsi. Mempunyai biji jumlah kepingnya dua, berakar tunggang,
batang dari pangkal besar makin ke atas makin kecil. Batang bercabang, akar dan batang berkambium.
Contohnya: Casia siamea (johar), Arachis hypogea (kacang tanah), Psidium guajava (jambu biji), Ficus elastica
(karet).
Struktur Tumbuhan Dikotil dan Monokotil
Tujuan : Mengidentifikasi ciri tumbuhan dikotil dan monokotil
Latar Belakang : Tumbuhan berbiji (spermatophyte) dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu tumbuhan berbiji terbuka
(Gymnospermae) dan tumbuhan berbiji tertutup (Angiospermae). Tumbuhan berbiji tertutup (Angiospermae) dikelompokkan lagi
menjadi dua, yaitu tumbuhan berkeping satu (monokotil) dan tumbuhan berkeping dua (dikotil). Masing-masing jenis tumbuhan
berkeping biji tersebut mempunyai ciri karakteristik yang berbeda-beda, baik secara morfologi maupun anatomi.
Alat dan bahan :
Alat :
Bahan :
1. Pisau/silet
Tumbuh-tumbuhan di sekitar (misalnya: jahe, pandan,
2. Loup
kunyit, salak, anggrek, mangga, mawar belimbing, bunga
pukul empat, tomat)
3. Nampan plastik
Cara Kerja
1. Bawalah minimal 10 macam tumbuhan di lingkungan sekitar, sebisa mungkin lengkap dengan bagian akar, batang, daun,
bunga, dan bijinya.
2. Amatilah sistem perakaran, batang, daun, jumlah perhiasan bunga, dan jumlah keping bijinya!
3. Masukkan hasil pengamatan ke dalam tabel dengan memberi tanda (√) atau (-) !
Sasaran
pengamatan
Ciri ditemukan
1
2
3
4
Nama Tumbuhan
5
6
7
8
9
10
Tunggang
Serabut
Pita lanset
Bukan pita
Menyirip
Menjari
Sejajar
satu
dua
3/kelipatannya
4,5/kelipatannya
Akar
Bentuk daun
Tulang daun
Keping biji
Perhiasan bunga
Menganalisis Data Hasil Pengamatan
1. Manakah dari tumbuhan tersebut yang termasuk monokotil, sebutkan!
Jawab : .................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
2. Manakah dari tumbuhan tersebut yang termasuk dikotil, sebutkan!
Jawab : .................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
3. Berdasarkan tabel di atas, jelaskan ciri-ciri tumbuhan monokotil?
Jawab : .................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
4. Berdasarkan tabel di atas, jelaskan ciri-ciri tumbuhan dikotil?
Jawab : .................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
5. Adakah dari tumbuhan sampel yang tidak termasuk keduanya? Jika ada, jelaskan alasanmu!
Jawab : .................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
LATIHAN SOAL
Pasangkan
1.
Gymnospermae
Pteridophyta
Dikotiledon
Bryophyta
Trachaeophyta
Angiospermae
Monokotiledon
Thallophyta
2.
3.
4.
Tidak memiliki pembuluh pengangkutan, akar, batang dan daun, tidak dapat dibedakan dengan
jelas.
Reproduksi generatif terjadi fertilisasi sebanyak dua kali.
Tidak memiliki daun buah atau karpella.
Fase sporofit lebih panjang dibanding fase gametofit, daun muda menggulung.
5.
6.
7.
8.
Akar serabut, tulang daun sejajar, keping biji tunggal
Mengalami metagenesis, tumbuhan dewasa menghasilkan gamet
Pohon mangga, semangka, pepaya, dan rambutan.
Akar, batang dan daun dapat dibedakan dengan jelas, memiliki pembuluh pengangkutan.
Pilihlah jawaban yang tepat
1.
Di bawah ini adalah karakteristik pada kingdom
plantae
1. Berklorofil, hidup secara autotrof
2. Metagenesis, fase gametofit lebih dominan
daripada fase sporofit
3. Berbunga, dan menghasilkan biji
4. Akar, batang, dan daun tidak memiliki
jaringan pengangkutan.
5. Kotak spora terdapat pada bagian bawah
daun.
Pernyataan di atas yang merupakan ciri divisi
Bryophyta adalah no...
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 5
E. 3, 4, dan 5
2.
3.
Dalam kegiatan identifikasi tumbuhan, seorang
siswa menemukan tumbuhan dengan ciri-ciri
sebagai berikut: melekat di permukaan tanah
dengan rizoid, berukuran kecil, berbentuk pipih,
berwarna hijau, tidak memiliki akar, batang dan
daun sejati, dan berkembang biak dengan spora.
Dapat ditentukan bahwa tumbuhan tersebut
termasuk golongan ….
A. Algae
B. Lichenes
C. Fungi
D. Bryophyta
E. Pteridophyta
Bagian 1, 2, dan 3 berturut-turut adalah...
A. Sporogonium, protonema, archegonium
B. Gametogonium, protonema, anteridium
C. Protonema, tumbuhan lumut, anteridium
D. Tumbuhan lumut, Protonema, anteridium
E. Askogonium, protonema, dan archegonium
6.
Perhatikan gambar berikut ini
Pada siklus hidup tanaman lumut generasi
sporofit ditunjukkan oleh ..
A.
B.
C.
D.
E.
Tanaman pada gambar adalah
A.
Gynospermae, karena daunnya berbentuk
seperti jarum
B.
Angiospermae, menghasilkan bunga yang
indah
C.
Pteridophyta, menghasilkan spora
D.
Bryophyta, tidak punya pembuluh
pengangkutan
E.
Monokotil, tulang daunnya sejajar
A
B
C
D
E
7.
4.
Characteristics of moss plants is ...
A. Have male and female strobila
B. Structure of roots, stems and leaves unclear
C. The process of fertilization occurs twice
D. Does not have a transport network
E. Can fix nitrogen directly from the air
5.
Perhatikan gambar siklus hidup tumbuhan lumut
berikut.
8.
Sperma tumbuhan lumut dapat mencapai
archegonium dengan perantaraan...
A.
air
B.
angin
C.
serangga
D.
cahaya
E.
manusia
Look at the moss plants picture below
The haploid (n)
part is ...
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
E. 7
A
B
C
D
E
C.
Azolla pinata
D.
Lycopodium clavatum
E.
Asplenium nidus
13. Pasangan spesies dan manfaat tumbuhan paku
yang tepat di bawah ini adalah …..
Spesies
Peranan
Sellaginela plana
Penyembuh luka
Azolla piñata
Tanaman hias
Marsilea crenata
Konsumen utama perairan
Equisetum debile
Makanan ternak
Lycopodium clavatum
Sumber karbohidrat utama
14.
These are some plant pictures.
9.
Perhatikan gambar tumbuhan Marchantia sp di
bawah ini :
Secara berurutan nomor 1 dan 2 berfungsi …..
A. Melakukan fotosintesis dan menghasilkan gamet
B. Menyerap air dan garam mineral serta
mentransportasikan hasil fotosintesis
C. Menghasilkan spora jantan dan spora betina
D. Menghasilkan sperma dan ovum
E. Menghasilkan ovum dan sperma
10.
11.
12.
Perhatikan tabel perbandingan tumbuhan lumut
dan tumbuhan paku berikut ini, pernyataan yang
tidak benar adalah....
Tumbuhan paku
Tumbuhan lumut
Akar batang dan
batang dan daun
daun dapat
tidak jelas akar
A
dibedakan dengan
berupa rizoid
jelas Akar
Memiliki jaringan
Tidak memiliki
pengangkutan
jaringan
B
yang tersusun
pengangkutan
melingkar
xylem dan floem
Spora tumbuh
Spora tumbuh
C
menjadi protalium
menjadi protonema
Mengalami
Mengalami
pergiliran
pergiliran
keturunan fase
keturunan fase
D
sporofit lebih
gametofit lebih
dominan
dominan
Tumbuhan paku
Tumbuhan lumut
E
adalah gametofit
adalah sporofit
Suryo menemukan serumpun tanaman di tepi
selokan depan rumahnya. Tanaman itu dapat
berkembang biak dengan rhizome. Di bagian
bawah daunnya ditemukan adanya sorus. Suryo
melihat adanya tunas-tunas baru yang
menggulung di pangkal tanaman. Tanaman yang
dimaksud adalah …..
A.
Spirogyra
B.
Marchantia polimorpha
C.
Adiantum radianum
D.
Oryza sativa
E.
Gnetum gnemon
Types of ferns that are symbiotic with blue algae
(Anabaena Azolla) and useful as a fertilizer is ...
A.
Marsillea crenata
B.
Salvinia natans
Which one that classified as dicotyle plant ?
A. 1, 2 and 3
B. 1, 5 and 6
C. 2, 3 and 4
D. 2, 3 and 5
E. 4, 5 and 6
15.
Diantara ciri-ciri tanaman berikut ini yang sama
dengan ciri-ciri Algae adalah..
A. Menghasilkan bunga
B. Memiliki kloroplas
C. Memiliki jaringan pengangkutan
D. Menghasilkan spora
E. Embrio berkembang dalam
gametangia
16.
cermati gambar di bawah ini
struktur mana
pada siklus hidup
tanaman paku
yang diploid
A. A
B. B
C. C
D. D
E. E
17.
18.
Cermati penyataan berikut ini
1. Merupakan tumbuhan penghasil spora
2. Mempunyai bunga sejati, mahkota
bunganya indah.
3. Bakal biji terdapat di luar dan tidak
dilindungi oleh daun buah.
4. Reproduksi terjadi pembuahan tunggal.
5. Struktur reproduksi terbentuk di dalam
strobilus.
Ciri-ciri tumbuhan gymnospermae adalah
A. 1, 2, 3
B. 2, 3, 4
C. 2, 3, 5
D. 2, 4, 5
E. 3, 4, 5
The picture below is structure of dicotyledonous
and monocotyledonous plants.
Structure that is
characteristic of
monocotyledonous plant
is ...
A.
1.2.3.4
B.
1.3.5.7
C.
2.3.4.5
D.
2.4.6.8
E.
3.6.7.8
20.
19. Which of the following involves in double fertilization
and forms endosperm ?
A. Synergid cell
B. Egg cell
C. Antipode cell
D. Secondary endosperm nucleus
E. Polar nucleus
Berikut ini adalah tanaman herbal yang dikenal masyarakat dan telah digunakan secara luas. Pilihlah pasangan yang
benar.
Nama tanaman
Gambar
Manfaat
A
Ciplukan
Anti alergi, obat sariawan.
B
Kumis kucing
Memperlancar air seni, menyembuhkan
radang ginjal.
C
Jeruk nipis
Anti radang
D
Jambu biji
Mengobati luka bakar
E
Belimbing wuluh
Menyembuhkan diare
Soal Uraian
1. Jelaskan mengapa jamur tidak dapat dimasukkan dalam kerajaan tumbuhan!.
Jawab : .................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
2. Perhatikan gambar di bawah ini, kemudian identifikasi ciri-ciri morfologinya. Jawaban anda harus mencantumkan :
klasifikasi tanaman ini ( termasuk Gymnospemae atau Angiospermae), termasuk tanaman dikotil atau monokotil, ciri-ciri
morfologi yang meliputi akar, batang dan daunnya.
Jawab : .................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
3. Mengapa lumut dapat tumbuh di lingkungan yang minim nutrisi? Jelaskan!
Jawab : ...................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
4. sebutkan nama bagian-bagian yang ditunjuk, manakah yang berperan sebagai alat reproduksi jantan dan betina.
5.
Jawab : .................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
elaskan mengapa tumbuhan memegang peranan penting dalam keseluruhan kehidupan di bumi.
Jawab : .................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................