PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN DISCOVERY LEARNING SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 20172018
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA
MELALUI PENDEKATAN DISCOVERY LEARNING
SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guru Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh
FITRI ANDRIYANI
292014040
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2018
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO “Apa yang tidak pernah dilihat oleh mata, dan tidak pernah didengar oleh telinga, dan yang tidak pernah timbul di dalam hati manusia: semua yang disediakan Allah untuk mereka yang mengasihi Dia.” ~1 Korintus 2:9 Karena masa depan sungguh ada, dan harapanmu tidak akan hilang.
~ Amsal 23:17
PERSEMBAHAN
Dengan penu rasa syukur, penulis mempersembahkan Tugas Akhir ini kepada: 1.
SD Negeri 2 Getas 2. Bapak/Ibu Guru SD Negeri 2 Getas 3. Siswa-siswi SD Negeri 2 Getas
Segala puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang senantiasa melimpahkan segala kebaikan, karunia dan petunjuk Nya, sehingga penulis dapat menyelesaiakn Tugas
Akhir yang berjudul “ Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Discovery Learning Semester 2 Tahun 2017/2018”, dengan baik untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar sarjana.
Penulisan Tugas Akhir ini dapat terselesaikan karena bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti dengan ketulusan dan kerendahan hati ingin menyampaikan rasa hormat, terimakasih dan penghargaan setinggi- tingginya kepada:
1. Neil Samuel Rupidara, S.E.,M.Sc., Ph.D. Rektor UKSW Salatiga.
2. Dr. Wasitohadi, M.Pd. Dekan FKIP UKSW Salatiga.
3. Dr. Mawardi, S.Pd., M.Pd. Kaprogdi S1 PGSD UKSW Salatiga.
4. Prof. Dr. Slameto, M.Pd. Dosen pembimbing I dan Elvira Hoesein Radia, S.Pd., S.Mus., M.Pd. Dosen pembimbing II yang telah banyak membantu dan memberikan saran serta motivasi dengan penuh kesabaran sehingga tugas akhir ini dapat diselesaikan dengan baik.
5. Bapak dan Ibu Dosen serta Staff Program Studi Pendidikan Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana atas segala ilmu, saran, masukan srta segala bantuan yang diberikan.
6. Bapak Bagyo, M.Pd. Kepala SD Negeri 2 Getas atas bantuan dan kerja samanya selama penelitian berlangsung.
7. Bapak Tarno, S.Pd.SD. Guru mitra atas bantuan dan kerja samanya selama penelitian berlangsung.
8. Bapak dan Ibu guru, terimakasih atas segala ilmu dan didikan yang telah diberikan sehingga bisa menjadikanku seperti sat ini.
9. Keluarga di Prodi PGSD angkatan 2014.
10. Kedua orang tua tercinta yang selalu memberikan kasih sayang, bimbingan, doa, dorongan, semangat dan dukungan materi.
11. Sahabat-sahabat terbaiku yang selalu memberi saran dan motivasi.
12. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian tugas akhir ini. Penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada semua pihak yang telah mebantu dalam penyelesaian tugas akhir ini. Akhirnya penulis berharap semoga dengan tugas akhir ini dapat bermanfaat bagi semua pihak, inilah karya terbaik yang dapat penulis berikan.
Salatiga, 17 April 2018 Penulis Fitri Andriyani
ABSTRAK
Andriyani, Fitri 2018. Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Discovery Learning Semester 2 Tahun Pelajaran 2017/2018. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar UKSW. Pembimbing 1 Prof. Dr.
Slameto, M.Pd., Pembimbing 2 Elvira Hoesein Radia, S.Pd., S.Mus., M.Pd.
Kata kunci: motivasi, hasil belajar, Discovery Learning.
Tujuan dari belajar mendapatkan hasil yang baik, penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan motivasi sehingga hasil belajar sesuai kriteria yang
diharapkan. Teknik yang digunakan adalah pendekatan Discovery Learning. Hasil
penelitian motivasi pada siklus I adalah 4 siswa kategori tinggi, 5 siswa kategori
sedang dan 3 siswa lainnya kategori rendah. Pada siklus II, motivasi belajar 9
siswa kategori tinggi, 2 siswa kategori sedang, dan 1 siswa kategori rendah. Hasil
belajar siswa siklus I, 9 siswa mencapai penguasaan dan 3 siswa belum tuntas.
Pada siklus II 12 siswa mencapai nilai penguasaan belajar atau 100%.
Berdasarkan hasil penelitian, pendekatan discovery learning dapat meningkatkan
motivasi belajar dan hasil belajar siswa.
DAFTAR ISI
Pernyataan Tidak Plagiat......................................................................................i
Pernyataan Persetujuan Akses.............................................................................ii
Lembar Persetujuan Pembimbing......................................................................iii
Lembar Pengesahan.............................................................................................iv
Moto dan Persembahan........................................................................................v
Kata Pengantar.....................................................................................................vi
Abstrak................................................................................................................viii
Daftar Isi................................................................................................................ix
Daftar Tabel.........................................................................................................xii
Daftar Lampiran.................................................................................................xiv
2.1.3 Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam...........................................17
2.5 Kerangka Pikir.........................................................................................24
2.4 Hasil Penelitian Yang Relevan................................................................21
2.3.3 Langkah-langkah Pembelajaran Pendekatan Discovery Learning..21
2.3.2 Kelebihan dan Kekurangan Pendekatan Discovery Learning.........20
2.3.1 Pengertian Discovery Learning.......................................................19
2.3 Pendekatan Discovery Learning..............................................................19
2.2 PembelajaranTematik..............................................................................17
2.1.2 Pengertian Motivasi Belajar............................................................15
BAB I PENDAHULUAN......................................................................................1
2.1.1 Pengertian Hasil Belajar....................................................................8
2.1 Kajian Teori...............................................................................................8
BAB II KAJIAN PUSTAKA................................................................................8
1.5 Manfaat Penelitian.....................................................................................6
1.4 Tujuan Penelitian.......................................................................................6
1.3 Rumusan Masalah......................................................................................6
1.2 Indentifikasi Masalah.................................................................................4
1.1 Latar Belakang...........................................................................................1
2.6 Hipotesis Tindakan..................................................................................25
BAB III METODE PENELITIAN.....................................................................26
3.7.4 Uji Reabilitas Tes.........................................................................43
BAB V SIMPULAN DAN SARAN.....................................................................77
4.4 Pembahasan...........................................................................................74
4.3.3 Pelaksanaan Siklus II....................................................................61
4.3.2 Pelaksanaan Siklus I.....................................................................49
4.3.1 Kondisi Sebelum Tindakan..........................................................48
4.3 Hasil Belajar..........................................................................................48
4.2 Pelaksanaan Penelitian..........................................................................48
4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian.....................................................48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...................................47
3.10 Analisis Data.........................................................................................46
3.9 Indikator Kinerja....................................................................................45
3.8 Analisis Tingkat Kesukaran Item..........................................................44
3.7.5 Hasil Uji Reabilitas Angket..........................................................43
3.7.3 Hasil Uji Validitas Angket...........................................................42
3.1 Jenis Penelitian......................................................................................26
3.7.2 Uji Validitas Tes...........................................................................42
3.7.1 Uji Validitas Instrumen................................................................42
3.7 Uji Coba Instrumen Penelitian..............................................................42
3.6 Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data...........................33
3.5.2 Rencana Tindakan Siklus II.........................................................31
3.5.1 Rencana Tindakan Siklus I...........................................................29
3.5 Prosedur Penelitian................................................................................29
3.4.3 Definisi Operasional.....................................................................28
3.4.2 Variabel Terikat (Y).....................................................................28
3.4.1 Variabel Bebas (X).......................................................................................27
3.4 Variabel dan Definisi Operasional........................................................27
3.3 Karakteristik Subjek Penelitian.............................................................27
3.2 Setting Penelitian...................................................................................27
5.1 Simpulan.................................................................................................77
5.2 Saran.......................................................................................................77
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................79
LAMPIRAN..........................................................................................................82
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Hasil Belajar Siswa Kelas VI SDN 2 Getas pada Kondisi Awal TahunAjaran 2017/2018....................................................................................3
Tabel 2.1 Pembelajaran Tematik Kelas VI Semester 2 Tema 7 IndahnyaKeragaman di Negeriku.........................................................................18
Tabel 2.2 Pemetaan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Tema 7 IndahnyaKeragaman di Negeriku Subtema 1 Keragaman Suku Bangsa dan Agama Di Negeriku...............................................................................18
Tabel 2.3 Langkah-langkah Pembelajaran Discovery Learning...........................21Tabel 3.1 Kisi-kisi Penilaian Hasil Belajar............................................................34Tabel 3.2 Kisi-kisi Lembar Observasi Siswa untuk siklus I dan Siklus II.............37Tabel 3.3 Kisi-kisi Lembar Observasi Guru untuk Siklus I dan Siklus II.............37Tabel 3.4 Kisi-kisi Lembar Observasi Pendekatan Pembelajaran DiscoveryLearning..............................................................................................39