S AP 1202354 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Akdon. (2008). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian Untuk Administrasi dan
Manajemen. Bandung : Dewa Ruchi.
Arifin, Zainal. (2011). Penelitian Pendidikan : Metode dan Paradigma Baru.
Bandung : Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. (2009). Manajemen Penelitian. Rineka Cipta : Jakarta.
Brown, George. (1991). Pengajaran Mikro : Program Keterampilan Mengajar
[ter] Laurens Kaluge. Surabaya : Airlangga.
Daryanto. (2013). Standar Kompetensi dan Penilaian Kinerja : Guru Profesional.
Yogyakarta : Gava Media.
Direktorat Tenaga Kependidikan. (2010). Supervisi Akademik : Materi Pelatihan
PenguatanKemampuan Penga was Sekolah. Jakarta : Departemen
Pendidikan Nasional.
Engkoswara. &Aan Komariah. (2015). Administrasi Pendidikan. Alfabeta :
Bandung.
Fanov, Asiando Rivax. (2014). Meningkatkan Keterampilan Dasar Mengajar
Guru Melalui Supervisi Klinis Dengan Pendekatan Kolaboratif Di SMA
Negeri 1 Sitiotio Kabupaten Samosir . Jurnal: Manajemen Pendidikan
Indonesia. 6 (2) hlm. 16-24.
Friend, Marilyn. & Lynne Cook. (1990). Collaboration as a Predictor for Success
in School Reform. Journal of Educational and Psychological
Consultation. Lawrence Erlbaum Associates, Inc. 1 (1) hlm. 69-86.
Glickman. Carl D. (2002). Leadership for Learning How to Help Teacher s
Succeed. Virginia USA : Asscociation and Curriculum Development
(ASCD).
Gibson, L. James., dkk. (1985). Organisasi : Perilaku, Struktur, Proses. Jakarta :
Gelora Aksara Pratama.
Glickman, C., & Gordon, S. (1984). Journal : Clarifying Devepoment
Supervision. Educational Leadership, 44 (8) hlm. 64-68.
Gwynn, J.M. (1991). Theory adn Practice of Supervision. New York : Dood Mead
Company.
Hariwung. (1989). Supervisi Pendidikan. Jakarta : Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan, Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi.
Fitri Windari Bintari, 2016
PENGARUH SUPERVISI KOLABORATIF TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU
DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN SUKASARI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hendayana Sumar, Didi Suryadi dkk. (2007). Lesson Study : Suatu Strategi untuk
Meningkatkan Keprofesionalan Pendidik (Pengalaman IMSTEP-JIKA).
Bandung : FPMIPA UPI dan JICA.
Julianti, Sari. (2015). Jurnal : Hubungan Antara Kemampuan Mengajar
denganMotivasi Berprestasi Guru. (Skripsi). Surakarta : Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). 7 Provinsi Raih Nilai Terbaik
Uji
Kompetensi
Guru
2015.
[online].
Diakses
darihttp://www.kemdikbud.go.id/. (25 Januari 2016).
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Daftar Satuan Pendidikan
(Sekolah)
Per
Kec.
Sukasari
[online].
Diakses dari :
http://referensi.data.kemdikbud.go.id/. (26 Januari 2016).
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta.
(2014).
Supervisi
Akademik
Harwani, Baiq. (2012). Penerapan Pendekatan Supervisi Kolaboratif Dalam
Meningkatkan Kemampuan Proses Pembelajaran Guru-Guru di SMP 6
Mataram.6 (1). hlm. 74-78
Lovell, John. T. &Kimball Wiles. (1983). Supervision For Better School. New
Jersey : Prentice-Hall
Nazir, M. (2005). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
M.Latief. (2012). Berani Mengajar, Kenapa Harus Takut Belajar? [online].
Diakses dari :http://edukasi.kompas.com. (12 April 2016)
Masaong, Abd. Kadim. (2013). Supervisi Pembelajaran dan Pengembangan
Kapasitas Guru : Memberdayakan Penga was sebagai Gurunya Guru.
Bandung : Alfabeta.
Mukhtar. Iskandar. (2013). Orientasi Baru Supervisi Pendidikan. Jakarta : Gaung
Persada Press Group.
Mulyasa, E. (2012). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung : PT.
Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. E. (2009). Menjadi Guru Profesional. Remaja Rosdakarya. Bandung.
Nugroho, Jonet Ariyanto. dkk. (2015). Perubahan Kurikulum dan
Profesionalisme Guru di Era MEA 2014. Surakarta : Prosiding Seminar
Nasional.
Ondi, Saondi. (2012). Etika Profesi Keguruan. Bandung : Refika Aditama.
Fitri Windari Bintari, 2016
PENGARUH SUPERVISI KOLABORATIF TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU
DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN SUKASARI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Peraturan Mentari Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar
Kepala Sekolah/Madrasah.
Pidarta, Made. (2009). Supervisi Pendidikan Kontekstual. Jakarta : Rineka Cipta.
Pusat Pengembangan Kurikulum Instruksional dan Sumber Belajar. (2013).
Modul Pelatihan Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik
Instruksional (PEKERTI). Universitas Negeri Yogyakarta:Lembaga
Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan.
Pusat Tenaga Kependidikan. (2014). Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum
2013. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Puspitarini, Margaret. (2014). Tiga Masalah Guru dalam Implementasi Kurikulum
2013. Diakses dari : http://news.okezone.com. (25 Januari 2016).
Prabowo, Da’i. (2009). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Kompetensi
Pedagogik Guru Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Kec. Kersana Kab.
Brebes(Tesis). Universitas Negeri Semarang.
Rusnadi, Dede. (2013). Pengaruh Pembinaan Kompetensi Guru oleh Kepala
Sekolah Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan
Sukasari Kota Bandung. (Skripsi) Bandung : Universitas Pendidikan
Indonesia.
Sagala,
Syaiful. (2009). Kemampuan Profesional
Kependidikan. Bandung : Alfabeta.
Guru
dan
Tenaga
Sahertian, Piet A. (2008). Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan :
Dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya. Jakarta : Rineka Cipta.
Sergiovanni, Thomas J. (1982). Supervision of Teaching. United State of America
: McGraw-Hill Book Company.
Sergiovanni, Thomas J. &Robert J. Starratt. (1971). Supervision Human
Perspectives. Virginia : Asscociation and Curriculum Development
(ASCD).
Siagan, Martha. (2014). Peningkatan Keterampilan Mengajar Guru Manganalisis
Tes Pilihan Ganda melalui Supervisi Kolaboratif di SMA Negeri 1
Merlung dan SMA 4 Negeri Merlung . Jurnal Manajemen Pendidikan
Indonesia, 6 (1) hlm. 17-23.
Sudarsyah, Asep. (2016). Pengembangan Pengetahuan Praktik Profesional Guru
Melalui Supervisi Kolaboratif-Reflektif di Sekolah Dasar Laboratorium
UPI.(Desertasi). Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
Fitri Windari Bintari, 2016
PENGARUH SUPERVISI KOLABORATIF TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU
DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN SUKASARI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D . Bandung :
Alfabeta.
Suhardan, Dadang. (2010). Supervisi Profesional:Layanan dalam Meningkatkan
Mutu Pembelajaran di Era Otonomi Daerah. Bandung : Alfabeta.
Sukandi. (2011). Pengaruh Kemampuan Mengajar Guru terhadap Motivasi Siswa
SMK Negeri di Kabupaten Indramayu. (Skripsi). Jakarta : Universitas
Indonesia.
Sutisna, Oteng. (1989). Administrasi Pendidikan : Dasar Teoritis untuk Praktek
Profesional. Bandung : Angkasa.
Suwarna. (2012). Keterampilan Dasar Mengajar . Yogyakarta : LPPM-UNY
Thoha, Miftah. (1996) Perilaku Organisasi, Konsep Dasar dan Aplikasinya .
Jakarta : Raja Grafindo Persada
Undang, Gunawan. (2009). Lesson Study : Model Pengkajian Pembelajaran
Kolaboratif. Bandung : Sayagatama Press.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan
Dosen.
Usman, Moh. Uzer. (1996). Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT. Remaja
Rosdakarya..
Wiyono, Bambang Budi. &Maisyaroh. (2007). Pembinaan Kemampuan
Profesional Guru Di Sekolah dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan
Mengajar Guru.Jurnal : Ilmu Pendidikan, 14(2) hlm. 127-132.
Wilson, Beryl Duncan and Vanessa Rozzell. (-----). Article : Collaborative
Supervision
of
Counseling
Interns
[online].
Tersedia
:
pegasus.cc.ucf.edu.(12 April 2016)
Zuraidah, Neneng. (2012). Hasil Uji Kompetensi Guru Memperhatinkan [online].
Diakses dari : http://nasional.sindonews.com/. (25 Januari 2016).
Fitri Windari Bintari, 2016
PENGARUH SUPERVISI KOLABORATIF TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU
DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN SUKASARI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Akdon. (2008). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian Untuk Administrasi dan
Manajemen. Bandung : Dewa Ruchi.
Arifin, Zainal. (2011). Penelitian Pendidikan : Metode dan Paradigma Baru.
Bandung : Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. (2009). Manajemen Penelitian. Rineka Cipta : Jakarta.
Brown, George. (1991). Pengajaran Mikro : Program Keterampilan Mengajar
[ter] Laurens Kaluge. Surabaya : Airlangga.
Daryanto. (2013). Standar Kompetensi dan Penilaian Kinerja : Guru Profesional.
Yogyakarta : Gava Media.
Direktorat Tenaga Kependidikan. (2010). Supervisi Akademik : Materi Pelatihan
PenguatanKemampuan Penga was Sekolah. Jakarta : Departemen
Pendidikan Nasional.
Engkoswara. &Aan Komariah. (2015). Administrasi Pendidikan. Alfabeta :
Bandung.
Fanov, Asiando Rivax. (2014). Meningkatkan Keterampilan Dasar Mengajar
Guru Melalui Supervisi Klinis Dengan Pendekatan Kolaboratif Di SMA
Negeri 1 Sitiotio Kabupaten Samosir . Jurnal: Manajemen Pendidikan
Indonesia. 6 (2) hlm. 16-24.
Friend, Marilyn. & Lynne Cook. (1990). Collaboration as a Predictor for Success
in School Reform. Journal of Educational and Psychological
Consultation. Lawrence Erlbaum Associates, Inc. 1 (1) hlm. 69-86.
Glickman. Carl D. (2002). Leadership for Learning How to Help Teacher s
Succeed. Virginia USA : Asscociation and Curriculum Development
(ASCD).
Gibson, L. James., dkk. (1985). Organisasi : Perilaku, Struktur, Proses. Jakarta :
Gelora Aksara Pratama.
Glickman, C., & Gordon, S. (1984). Journal : Clarifying Devepoment
Supervision. Educational Leadership, 44 (8) hlm. 64-68.
Gwynn, J.M. (1991). Theory adn Practice of Supervision. New York : Dood Mead
Company.
Hariwung. (1989). Supervisi Pendidikan. Jakarta : Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan, Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi.
Fitri Windari Bintari, 2016
PENGARUH SUPERVISI KOLABORATIF TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU
DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN SUKASARI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hendayana Sumar, Didi Suryadi dkk. (2007). Lesson Study : Suatu Strategi untuk
Meningkatkan Keprofesionalan Pendidik (Pengalaman IMSTEP-JIKA).
Bandung : FPMIPA UPI dan JICA.
Julianti, Sari. (2015). Jurnal : Hubungan Antara Kemampuan Mengajar
denganMotivasi Berprestasi Guru. (Skripsi). Surakarta : Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). 7 Provinsi Raih Nilai Terbaik
Uji
Kompetensi
Guru
2015.
[online].
Diakses
darihttp://www.kemdikbud.go.id/. (25 Januari 2016).
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Daftar Satuan Pendidikan
(Sekolah)
Per
Kec.
Sukasari
[online].
Diakses dari :
http://referensi.data.kemdikbud.go.id/. (26 Januari 2016).
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta.
(2014).
Supervisi
Akademik
Harwani, Baiq. (2012). Penerapan Pendekatan Supervisi Kolaboratif Dalam
Meningkatkan Kemampuan Proses Pembelajaran Guru-Guru di SMP 6
Mataram.6 (1). hlm. 74-78
Lovell, John. T. &Kimball Wiles. (1983). Supervision For Better School. New
Jersey : Prentice-Hall
Nazir, M. (2005). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
M.Latief. (2012). Berani Mengajar, Kenapa Harus Takut Belajar? [online].
Diakses dari :http://edukasi.kompas.com. (12 April 2016)
Masaong, Abd. Kadim. (2013). Supervisi Pembelajaran dan Pengembangan
Kapasitas Guru : Memberdayakan Penga was sebagai Gurunya Guru.
Bandung : Alfabeta.
Mukhtar. Iskandar. (2013). Orientasi Baru Supervisi Pendidikan. Jakarta : Gaung
Persada Press Group.
Mulyasa, E. (2012). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung : PT.
Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. E. (2009). Menjadi Guru Profesional. Remaja Rosdakarya. Bandung.
Nugroho, Jonet Ariyanto. dkk. (2015). Perubahan Kurikulum dan
Profesionalisme Guru di Era MEA 2014. Surakarta : Prosiding Seminar
Nasional.
Ondi, Saondi. (2012). Etika Profesi Keguruan. Bandung : Refika Aditama.
Fitri Windari Bintari, 2016
PENGARUH SUPERVISI KOLABORATIF TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU
DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN SUKASARI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Peraturan Mentari Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar
Kepala Sekolah/Madrasah.
Pidarta, Made. (2009). Supervisi Pendidikan Kontekstual. Jakarta : Rineka Cipta.
Pusat Pengembangan Kurikulum Instruksional dan Sumber Belajar. (2013).
Modul Pelatihan Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik
Instruksional (PEKERTI). Universitas Negeri Yogyakarta:Lembaga
Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan.
Pusat Tenaga Kependidikan. (2014). Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum
2013. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Puspitarini, Margaret. (2014). Tiga Masalah Guru dalam Implementasi Kurikulum
2013. Diakses dari : http://news.okezone.com. (25 Januari 2016).
Prabowo, Da’i. (2009). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Kompetensi
Pedagogik Guru Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Kec. Kersana Kab.
Brebes(Tesis). Universitas Negeri Semarang.
Rusnadi, Dede. (2013). Pengaruh Pembinaan Kompetensi Guru oleh Kepala
Sekolah Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan
Sukasari Kota Bandung. (Skripsi) Bandung : Universitas Pendidikan
Indonesia.
Sagala,
Syaiful. (2009). Kemampuan Profesional
Kependidikan. Bandung : Alfabeta.
Guru
dan
Tenaga
Sahertian, Piet A. (2008). Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan :
Dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya. Jakarta : Rineka Cipta.
Sergiovanni, Thomas J. (1982). Supervision of Teaching. United State of America
: McGraw-Hill Book Company.
Sergiovanni, Thomas J. &Robert J. Starratt. (1971). Supervision Human
Perspectives. Virginia : Asscociation and Curriculum Development
(ASCD).
Siagan, Martha. (2014). Peningkatan Keterampilan Mengajar Guru Manganalisis
Tes Pilihan Ganda melalui Supervisi Kolaboratif di SMA Negeri 1
Merlung dan SMA 4 Negeri Merlung . Jurnal Manajemen Pendidikan
Indonesia, 6 (1) hlm. 17-23.
Sudarsyah, Asep. (2016). Pengembangan Pengetahuan Praktik Profesional Guru
Melalui Supervisi Kolaboratif-Reflektif di Sekolah Dasar Laboratorium
UPI.(Desertasi). Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
Fitri Windari Bintari, 2016
PENGARUH SUPERVISI KOLABORATIF TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU
DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN SUKASARI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D . Bandung :
Alfabeta.
Suhardan, Dadang. (2010). Supervisi Profesional:Layanan dalam Meningkatkan
Mutu Pembelajaran di Era Otonomi Daerah. Bandung : Alfabeta.
Sukandi. (2011). Pengaruh Kemampuan Mengajar Guru terhadap Motivasi Siswa
SMK Negeri di Kabupaten Indramayu. (Skripsi). Jakarta : Universitas
Indonesia.
Sutisna, Oteng. (1989). Administrasi Pendidikan : Dasar Teoritis untuk Praktek
Profesional. Bandung : Angkasa.
Suwarna. (2012). Keterampilan Dasar Mengajar . Yogyakarta : LPPM-UNY
Thoha, Miftah. (1996) Perilaku Organisasi, Konsep Dasar dan Aplikasinya .
Jakarta : Raja Grafindo Persada
Undang, Gunawan. (2009). Lesson Study : Model Pengkajian Pembelajaran
Kolaboratif. Bandung : Sayagatama Press.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan
Dosen.
Usman, Moh. Uzer. (1996). Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT. Remaja
Rosdakarya..
Wiyono, Bambang Budi. &Maisyaroh. (2007). Pembinaan Kemampuan
Profesional Guru Di Sekolah dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan
Mengajar Guru.Jurnal : Ilmu Pendidikan, 14(2) hlm. 127-132.
Wilson, Beryl Duncan and Vanessa Rozzell. (-----). Article : Collaborative
Supervision
of
Counseling
Interns
[online].
Tersedia
:
pegasus.cc.ucf.edu.(12 April 2016)
Zuraidah, Neneng. (2012). Hasil Uji Kompetensi Guru Memperhatinkan [online].
Diakses dari : http://nasional.sindonews.com/. (25 Januari 2016).
Fitri Windari Bintari, 2016
PENGARUH SUPERVISI KOLABORATIF TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU
DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN SUKASARI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu