PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA CETAK DAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR AL-QUR'AN HADITS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI ARYOJEDING KECAMATAN REJOTANGAN KABUPATEN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

BAB VI
PENUTUP

A. Kesimpulan
1. Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara penggunaan media cetak
terhadap prestasi belajar Al-Qur’an Hadits yang ditunjukkan dari thitung > ttabel
(5,249 > 1,98) dan nilai signifikansi untuk variabel penggunaan media cetak
0,000 dan nilai tersebut lebih kecil dari probabilitas 0,05. Sehingga dalam
pengujian ini menunjukkan H0 ditolak dan Ha diterima.

Pengaruh yang

didapatkan adalah sebesar 20,9%. Sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh
yang agak rendah antara penggunaan media cetak terhadap prestasi belajar AlQur’an Hadits.
2. Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara penggunaan media audio
visual terhadap prestasi belajar Al-Qur’an Hadits yang ditunjukkan dari thitung >
ttabel (4,285 > 1,98) dan nilai signifikansi untuk variabel penggunaan media
audio visual 0,000 dan nilai tersebut lebih kecil dari probabilitas 0,05.
Sehingga

dalam

pengujian

ini

menunjukkan

diterima.pengaruh yang didapatkan adalah

H0

ditolak

dan

Ha

sebesar 15%. Sehingga dapat

disimpulkan ada pengaruh yang agak rendah antara penggunaan media audio

visual terhadap prestasi belajar Al-Qur’an Hadits.
3. Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara penggunaan media cetak dan
media audio visual terhadap prestasi belajar Al-Qur’an Hadits yang
98

99

ditunjukkan dari nilai Fhitung > Ftabel (18,722 > 3,08) dan tingkat signifikansinya
0,000 < 0,05. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Pengaruh yang
didapatkan secara simultan menunjukkan sebesar 26,7%. Sehingga dapat
disimpulkan ada pengaruh yang agak rendah antara penggunaan media cetak
dan media audio visual terhadap prestasi belajar Al-Qur’an Hadits .

B. Implikasi Penelitian
1. Implikasi Teoritis
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dipaparkan oleh penulis dapat
dikatakan bahwa penggunaan media cetak dan penggunaan media audio visual
harus selalu dilakukan bahkan harus dikembangkan dalam prakteknya di dalam
kegiatan belajar mengajar. Hal ini dilakukan agar output belajar yang
dihasilkan dari proses belajar semakin meningkat, baik dari segi kognitif,

afektif, maupun psikomotor. Prestasi belajar adalah tolak ukur sebuah
keberhasilan pendidikan dan dalam hal ini banyak yang melatarbelakangi
kurang maksimalnya prestasi belajar yang diperoleh siswa, baik dari faktor
internal siswa maupun faktor eksternal siswa. Adanya hubungan antara kurang
maksimalnya penggunaan media menyebabkan siswa menjadi tidak antusias
dan tidak memahami apa yang disampaikan oleh guru.
2. Implikasi Praktis
Berdasarkan hasil penelitian yang telah ditemukan oleh peneliti
memberikan dampak positif bagi lembaga pendidikan yaitu MTs Negeri
Aryojeding Rejotangan Tulungagung, yaitu para pendidik supaya lebih

100

memanfaatkan berbagai macam media pembelajaran untuk menunjang
kegiatan belajar mengajar di sekolah. Hal ini dapat dinyatakan bahwa
perolehan prestasi belajar siswa akan semakin meningkat jika penggunaan
media pembelajaran benar dan juga semakin ditingkatkan, mulai dari membuat
perencanaan, merancang, mengaplikasikan, kemudian mengevaluasi kembali.

C. Saran

1. Bagi madrasah hendaknya lebih memaksimalkan penggunaan dan sarana
prasarana penunjang media cetak dan media audio visual. Serta membuat
perencanaan tentang penyediaan media pembelajaran yang disesuaikan dengan
jumlah kebutuhan di sekolah. Sehingga siswa menjadi semakin bersemangat
dan memahami materi yang dijelaskan
2. Bagi guru hendaknya mempersiapkan media pembelajaran yang disesuaikan
dengan materi, karakteristik siswa, efektifitas media dan tujuan pembelajaran.
Agar dapat meningkatkan antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran.
3. Bagi pembaca penelitian ini berguna untuk memberikan pemahaman kepada
pembaca akan pentingnya penggunaan berbagai media yang sesuai dengan
pembelajaran.
4. Bagi peneliti selanjutnya, hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan referensi
untuk penelitian berikutnya yang berhubungan dengan Pengaruh Penggunaan
Media Cetak dan Media Audio Visual terhadap Prestasi Belajar Al-Qur’an
Hadits, serta dapat diterapkan dalam dunia pendidikan supaya dikembangkan
menjadi karya yang lebih bagus lagi.