Pengaruh Metode Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Berpikir Kritis Siswa dalam Materi Bangun Ruang Sisi Datar pada Kelas VIII SMP Negeri 2 Sumbergempol - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

83

DAFTAR RUJUKAN

Amir, M. Taufiq. (2009). Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning:
Bagaimana Pendidik Memberdayakan Pemelajar di Era Pengetahuan.
Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Arifin, Anwar. (2003). Memahami Paradigma Baru Pendidikan Nasional dalam
Undang-Undang Sisdiknas. Jakarta: Departemen Agama RI.
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta.
Aziz, Abd., dkk. (2012). Pedoman Penyusunan Skripsi. Tulungagung:Tidak
diterbitkan.
Becker, Lee A.. “Effect Size (ES)” .
http://www.bwgriffin.com/gsu/courses/edur9131/content/EffectSizeBecke
r.pdf, diakses 05 juli 2014
Budiningsih, C. Asri. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka
Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri, dan Zain, Aswan. (2010). Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Eggen, Paul, dan Kauchak, Don. (2012). Strategi dan Metode Pembelajaran

Mengajarkan Konten dan Ketrampilan Berpikir. Jakarta : PT. Indeks
Permata Puri Media.
Faiq, Muhammad, 10 Devinisi Berpikir Kritis,
(penelitiantindakankelas.blogspot.com/2012/12/10-definisi-berpikirkritis.html?m=1), diakses pada 6 Nopenber 2013 jam 20.10 WIB.
Fisher, Alec. (2009). Berpikir Kritis: Sebuah Pengantar, Jakarta : Erlangga
Hobri. (2009). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jember: CSS.
Hudojo, Herman. 2001. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran
Matematika. Bandung: JICA
Irianto, Agus. (2007). Statistik Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: Kencana
Prenada Media Group.
83

84

Kuswana, Wowo Sunaryo. (2011) Taksonomi Berpikir. Bandung; Remaja
Rosdakarya
Mudyahardjo, Redja. (2001). Pengantar Pendidikan Sebuah Studi Awal tentang
Dasar-dasar Pendidikan pada Umumnya dan Pendidikan di Indonesia.
Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Mutoharoh, Astutik. (2011). “Pengaruh Pembelajaran Problem Based Learning

Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VII MTs. As
Syafi’iyah Pogalan pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Tahun Ajaran
2010/1011” Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Muwahhidin, Yayasan Bina’. (2012). Al Qur’an dan Terjemahan. Bekasi: Sukses
Publishing.
Nur, Mohamad. (2011). Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah. Surabaya:
Pusat Sains dan Matematika Sekolah UNESA.
Riduwan. (2006). Metode & Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.
Rusman. (2012). Metode – Metode Pembelajaran Mengembangkan
Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sagala, Syaiful. (2005). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Salamah, Umi. (2012). “Pengaruh Pembelajaran yang Berbasis Masalah Terhadap
Kreatifitas Matematika Materi Pokok Segi Empat Siswa Kelas VII
Madrasah Tsanawiyah Negeri Tulungagung 2 Tahun Ajaran 2011/2012”.
Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Siswono, Tatag Yuli Eko. (2008). Model Pembelajaran Matematika Berbasis
Pengajuan dan Pemacahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan
Berpikir Kreatif. Surabaya:Unesa University.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.

Sudjana , Nana. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (1999). Metode Penelitian Bisnis. Bandung : CV. Alfabeta.
________. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfa Beta.

85

________. (2007). Statistitik Untuk Penelitian. Bandung: ALFABETA.
________. (2010). Metode Penelitian Pendidika. Bandung: Alfabeta.
Suherman, Erman, dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: JICA
Sujianto, Agus Eko. (2009). Aplikasi Statistik dengan SPSS 16.00. Jakarta: PT
Prestasi Pustakaraya.
Sukardi.

(2007). Metodologi
Jakarta:Bumi Aksara.

Penelitian:


Kompetensi

dan

Prakteknya.

Suwarama, Dina Mayadiana. (2009). Suatu Alternatif Pembelajaran untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematika. Jakarta;
Cakrawala Maha Karya.
Tanzeh, Ahmad. (2011). Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.
Thalheimer, Will, dan Cook, Samantha. “How to calculate effect sizes”.
httpwww.bwgriffin.comgsucoursesedur9131contentEffect_Sizes_pdf5.pdf,
diakses 05 juli 2014
Usman, dan Akbar. (2011). Pengantar Statistika. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Yayasan Bina’ Muwahhidin. (2012). Al Qur’an dan Terjemahan. Bekasi: Sukses
Publishing.

Dokumen yang terkait

Pengaruh Metode Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Berpikir Kritis Siswa dalam Materi Bangun Ruang Sisi Datar pada Kelas VIII SMP Negeri 2 Sumbergempol - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 22

Pengaruh Metode Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Berpikir Kritis Siswa dalam Materi Bangun Ruang Sisi Datar pada Kelas VIII SMP Negeri 2 Sumbergempol - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 82

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR SMPN 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 1 3

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR SMPN 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 1 2

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR SMPN 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 5

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR SMPN 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 13

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR SMPN 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 21

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR SMPN 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 25

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR SMPN 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 15

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR SMPN 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 3