S KIM 1202336 Appendix4
LAMPIRAN 9
HASIL ANALISIS NILAI-NILAI YANG DITANAMKAN PADA OBJEK PENELITIAN
Nilai dan
Deskripsi Nilai
Toleransi:
Sikap dan tindakan yang
menghargai perbedaan agama,
suku, etnis, pendapat, sikap,
dan tindakan orang lain yang
berbeda dari dirinya.
Disiplin:
Tindakan yang menunjukkan
perilaku tertib dan patuh pada
berbagai
ketentuan
dan
peraturan.
Indikator Nilai
-
Bagian Teks yang Menanamkan Nilai
Memberi kesempatan kepada
teman untuk berbeda pendapat.
Mau menerima pendapat yang
berbeda dari teman sekelas.
3. Pertanyaan Diskusi
a. Apakah perkiraan perhitungan sesuai dengan fakta hasil percobaan? Jelaskan.
b. Untuk mengendapkan dan menghilangkan ion Pb2+ dari dalam perairan, ion apakah yang paling efektif
digunakan? Jelaskan.
(halaman 301)
Menaati prosedur kerja laboratorium
dan
prosedur
pengamatan
permasalahan sosial.
Kegiatan 8.1
Memperkirakan Terjadinya Endapan
Kegiatan ini bertujuan untuk memperkirakan terjadinya endapan secara teoritis dan melakukan pengamatan
secara langsung terhadap perkiraan yang dibuat, apabila dua larutan yang mengandung ion-ion yang sukar
larut direaksikan. Perkiraan didasarkan kepada perhitungan konsentrasi zat yang akan direaksikan dan
dibandingkan dengan nilai Ksp yang terdapat pada tabel berikut ini.
-
Senyawa
PbCl2
PbI2
PbSO4
CaSO4
BaSO4
Ksp
2,0 x 10-5
7,1 x 10-9
1,6 x 10-8
2,0 x 10-5
1,0 x 10-10
Dalam percobaan ini akan dibuat perkiraan seperti pada contoh di atas, kemudian dilakukan eksperimen untuk
menunjukkam apakah perkiraan dengan perhitungan sesuai dengan fakta percobaan.
Annisa Ananda, 2016
ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS KIMIA SMA/MA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN BERDASARKAN KRITERIA TAHAP SELEKSI DARI 4S TMD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
182
Nilai dan
Deskripsi Nilai
Indikator Nilai
Bagian Teks yang Menanamkan Nilai
1. Alat dan Bahan
Alat
Tabung reaksi sedang
Jumlah
10 buah
Rak tabung reaksi
1 buah
Silinder ukur 10 mL
2 buah
Pipet tetes
2 buah
Gelas kimia
4 buah
Bahan
Jumlah
Larutan Pb(NO3)2 0,01M
5 mL
Larutan CaCl2 0,01 M
5 mL
Larutan BaCl2 0,01 M
5 mL
Larutan KI 0,01 M
5 mL
Larutan H2SO4 0,01 M
5 mL
Akuades
500 mL
2. Cara Kerja
a. Ke dalam gelas kimia yang berisi 100 mL akuades ditambahkan masing-masing 1 mL larutan Pb(NO3)2
0,01 M dan 1 mL larutan CaCl2 0,01 M. Amati yang terjadi. Apakah larutan menjadi keruh?
Annisa Ananda, 2016
ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS KIMIA SMA/MA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN BERDASARKAN KRITERIA TAHAP SELEKSI DARI 4S TMD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
183
Nilai dan
Deskripsi Nilai
Indikator Nilai
Bagian Teks yang Menanamkan Nilai
b. Ulangi percobaan dengan mengganti larutan CaCl2 0,01 M dengan larutan KI 0,01 M.
c. Lakukanlah eksperimen dengan kombinasi seperti pada tabel berikut.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Larutan yang
direaksikan
Menurut
perhitungan
(terjadi/tidak
terjadi endapan)
Hasil eksperimen
(terjadi/tidak
terjadi endapan)
Pb(NO3)2 dengan
CaCl2
Pb(NO3)2 dengan
KI
Pb(NO3)2 dengan
H2SO4
CaCl2 dengan
H2SO4
BaCl2 dengan
H2SO4
(halaman 300-301)
Kerja Keras:
Perilaku yang menunjukkan
Tertib dalam menerapkan kaidahkaidah tata tulis dalam sebuah tulisan.
Tugas Portofolio
1. Buatlah laporan hasil eksperimen.
(halaman 301)
Mengerjakan tugas dengan teliti
dan rapi.
Tugas Portofolio
2. Buatlah laporan hasil eksperimen.
Annisa Ananda, 2016
ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS KIMIA SMA/MA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN BERDASARKAN KRITERIA TAHAP SELEKSI DARI 4S TMD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
184
Nilai dan
Deskripsi Nilai
Indikator Nilai
Bagian Teks yang Menanamkan Nilai
upaya
sungguh-sungguh
dalam mengatasi berbagai
hambatan belajar dan tugas,
serta menyelesaikan tugas
dengan sebaik-baiknya.
Menggunakan
waktu
secara
efektif
untuk
menyelesaikan
tugas-tugas di kelas dan luar kelas.
3. Bacalah pengaruh ion senama terhadap kelarutan kemudian setelah Anda memahami, buatlah rancangan
percobaan untuk membuktikan pengaruh ion senama terhadap kelarutan, dan presentasikan rancangan
tersebut di depan teman-teman Anda menggunakan powerpoint.(halaman 301)
Kreatif:
Berpikir
dan
melakukan
sesuatu untuk menghasilkan
cara atau hasil baru dari
sesuatu yang telah dimiliki
Menerapkan
hukum/teori/prinsip
yang sedang dipelajari dalam aspek
kehidupan masyarakat.
4. Pertanyaan Diskusi
b. Untuk mengendapkan dan menghilangkan ion Pb2+ dari dalam perairan, ion apakah yang paling efektif
digunakan? Jelaskan.
(halaman 301)
Mengajukan suatu pikiran
tentang suatu pokok bahasan.
baru
Tugas Portofolio
2. Bacalah pengaruh ion senama terhadap kelarutan kemudian setelah Anda memahami, buatlah rancangan
percobaan untuk membuktikan pengaruh ion senama terhadap kelarutan, dan presentasikan rancangan
tersebut di depan teman-teman Anda menggunakan powerpoint
(halaman 301)
Demokratis:
Cara berpikir, bersikap dan
bertindak yang menilai sama
hak dan kewajiban dirinya dan
orang lain.
Membiasakan diri bermusyawarah
dengan teman-teman.
2. Pertanyaan Diskusi
a. Apakah perkiraan perhitungan sesuai dengan fakta hasil percobaan? Jelaskan.
b. Untuk mengendapkan dan menghilangkan ion Pb2+ dari dalam perairan, ion apakah yang paling efektif
digunakan? Jelaskan.
(halaman 301)
Komunikatif:
Tindakan yang
- Memberikan pendapat dalam kerja
kelompok di kelas.
3. Pertanyaan Diskusi
a. Apakah perkiraan perhitungan sesuai dengan fakta hasil percobaan? Jelaskan.
Annisa Ananda, 2016
ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS KIMIA SMA/MA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN BERDASARKAN KRITERIA TAHAP SELEKSI DARI 4S TMD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
185
Nilai dan
Deskripsi Nilai
memperlihatkan rasa senang
berbicara, bergaul, dan
bekerjasama dengan orang
lain.
Tanggung Jawab:
Melaksanakan tugas dan
kewajibannya, yang
seharusnya dia lakukan
terhadap diri sendiri,
masyarakat, lingkungan (alam,
sosial dan budaya), negara dan
Tuhan Yang Maha Esa.
Indikator Nilai
Bagian Teks yang Menanamkan Nilai
- Memberi dan
mendengarkan
pendapat dalam diskusi kelas.
Untuk mengendapkan dan menghilangkan ion Pb2+ dari dalam perairan, ion apakah yang paling efektif
digunakan? Jelaskan.
(halaman 301)
Memberi
dan
mendengarkan
pendapat dalam diskusi kelas.
Tugas Portofolio
2. Bacalah pengaruh ion senama terhadap kelarutan kemudian setelah Anda memahami, buatlah rancangan
percobaan untuk membuktikan pengaruh ion senama terhadap kelarutan, dan presentasikan rancangan
tersebut di depan teman-teman Anda menggunakan powerpoint.
(halaman 301)
b.
Tugas Portofolio
a. Buatlah laporan hasil eksperimen.
b. Bacalah pengaruh ion senama terhadap kelarutan kemudian setelah Anda memahami, buatlah rancangan
percobaan untuk membuktikan pengaruh ion senama terhadap kelarutan, dan presentasikan rancangan
tersebut di depan teman-teman Anda menggunakan powerpoint.
(halaman 301)
Annisa Ananda, 2016
ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS KIMIA SMA/MA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN BERDASARKAN KRITERIA TAHAP SELEKSI DARI 4S TMD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
186
HASIL ANALISIS NILAI-NILAI YANG DITANAMKAN PADA OBJEK PENELITIAN
Nilai dan
Deskripsi Nilai
Toleransi:
Sikap dan tindakan yang
menghargai perbedaan agama,
suku, etnis, pendapat, sikap,
dan tindakan orang lain yang
berbeda dari dirinya.
Disiplin:
Tindakan yang menunjukkan
perilaku tertib dan patuh pada
berbagai
ketentuan
dan
peraturan.
Indikator Nilai
-
Bagian Teks yang Menanamkan Nilai
Memberi kesempatan kepada
teman untuk berbeda pendapat.
Mau menerima pendapat yang
berbeda dari teman sekelas.
3. Pertanyaan Diskusi
a. Apakah perkiraan perhitungan sesuai dengan fakta hasil percobaan? Jelaskan.
b. Untuk mengendapkan dan menghilangkan ion Pb2+ dari dalam perairan, ion apakah yang paling efektif
digunakan? Jelaskan.
(halaman 301)
Menaati prosedur kerja laboratorium
dan
prosedur
pengamatan
permasalahan sosial.
Kegiatan 8.1
Memperkirakan Terjadinya Endapan
Kegiatan ini bertujuan untuk memperkirakan terjadinya endapan secara teoritis dan melakukan pengamatan
secara langsung terhadap perkiraan yang dibuat, apabila dua larutan yang mengandung ion-ion yang sukar
larut direaksikan. Perkiraan didasarkan kepada perhitungan konsentrasi zat yang akan direaksikan dan
dibandingkan dengan nilai Ksp yang terdapat pada tabel berikut ini.
-
Senyawa
PbCl2
PbI2
PbSO4
CaSO4
BaSO4
Ksp
2,0 x 10-5
7,1 x 10-9
1,6 x 10-8
2,0 x 10-5
1,0 x 10-10
Dalam percobaan ini akan dibuat perkiraan seperti pada contoh di atas, kemudian dilakukan eksperimen untuk
menunjukkam apakah perkiraan dengan perhitungan sesuai dengan fakta percobaan.
Annisa Ananda, 2016
ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS KIMIA SMA/MA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN BERDASARKAN KRITERIA TAHAP SELEKSI DARI 4S TMD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
182
Nilai dan
Deskripsi Nilai
Indikator Nilai
Bagian Teks yang Menanamkan Nilai
1. Alat dan Bahan
Alat
Tabung reaksi sedang
Jumlah
10 buah
Rak tabung reaksi
1 buah
Silinder ukur 10 mL
2 buah
Pipet tetes
2 buah
Gelas kimia
4 buah
Bahan
Jumlah
Larutan Pb(NO3)2 0,01M
5 mL
Larutan CaCl2 0,01 M
5 mL
Larutan BaCl2 0,01 M
5 mL
Larutan KI 0,01 M
5 mL
Larutan H2SO4 0,01 M
5 mL
Akuades
500 mL
2. Cara Kerja
a. Ke dalam gelas kimia yang berisi 100 mL akuades ditambahkan masing-masing 1 mL larutan Pb(NO3)2
0,01 M dan 1 mL larutan CaCl2 0,01 M. Amati yang terjadi. Apakah larutan menjadi keruh?
Annisa Ananda, 2016
ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS KIMIA SMA/MA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN BERDASARKAN KRITERIA TAHAP SELEKSI DARI 4S TMD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
183
Nilai dan
Deskripsi Nilai
Indikator Nilai
Bagian Teks yang Menanamkan Nilai
b. Ulangi percobaan dengan mengganti larutan CaCl2 0,01 M dengan larutan KI 0,01 M.
c. Lakukanlah eksperimen dengan kombinasi seperti pada tabel berikut.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Larutan yang
direaksikan
Menurut
perhitungan
(terjadi/tidak
terjadi endapan)
Hasil eksperimen
(terjadi/tidak
terjadi endapan)
Pb(NO3)2 dengan
CaCl2
Pb(NO3)2 dengan
KI
Pb(NO3)2 dengan
H2SO4
CaCl2 dengan
H2SO4
BaCl2 dengan
H2SO4
(halaman 300-301)
Kerja Keras:
Perilaku yang menunjukkan
Tertib dalam menerapkan kaidahkaidah tata tulis dalam sebuah tulisan.
Tugas Portofolio
1. Buatlah laporan hasil eksperimen.
(halaman 301)
Mengerjakan tugas dengan teliti
dan rapi.
Tugas Portofolio
2. Buatlah laporan hasil eksperimen.
Annisa Ananda, 2016
ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS KIMIA SMA/MA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN BERDASARKAN KRITERIA TAHAP SELEKSI DARI 4S TMD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
184
Nilai dan
Deskripsi Nilai
Indikator Nilai
Bagian Teks yang Menanamkan Nilai
upaya
sungguh-sungguh
dalam mengatasi berbagai
hambatan belajar dan tugas,
serta menyelesaikan tugas
dengan sebaik-baiknya.
Menggunakan
waktu
secara
efektif
untuk
menyelesaikan
tugas-tugas di kelas dan luar kelas.
3. Bacalah pengaruh ion senama terhadap kelarutan kemudian setelah Anda memahami, buatlah rancangan
percobaan untuk membuktikan pengaruh ion senama terhadap kelarutan, dan presentasikan rancangan
tersebut di depan teman-teman Anda menggunakan powerpoint.(halaman 301)
Kreatif:
Berpikir
dan
melakukan
sesuatu untuk menghasilkan
cara atau hasil baru dari
sesuatu yang telah dimiliki
Menerapkan
hukum/teori/prinsip
yang sedang dipelajari dalam aspek
kehidupan masyarakat.
4. Pertanyaan Diskusi
b. Untuk mengendapkan dan menghilangkan ion Pb2+ dari dalam perairan, ion apakah yang paling efektif
digunakan? Jelaskan.
(halaman 301)
Mengajukan suatu pikiran
tentang suatu pokok bahasan.
baru
Tugas Portofolio
2. Bacalah pengaruh ion senama terhadap kelarutan kemudian setelah Anda memahami, buatlah rancangan
percobaan untuk membuktikan pengaruh ion senama terhadap kelarutan, dan presentasikan rancangan
tersebut di depan teman-teman Anda menggunakan powerpoint
(halaman 301)
Demokratis:
Cara berpikir, bersikap dan
bertindak yang menilai sama
hak dan kewajiban dirinya dan
orang lain.
Membiasakan diri bermusyawarah
dengan teman-teman.
2. Pertanyaan Diskusi
a. Apakah perkiraan perhitungan sesuai dengan fakta hasil percobaan? Jelaskan.
b. Untuk mengendapkan dan menghilangkan ion Pb2+ dari dalam perairan, ion apakah yang paling efektif
digunakan? Jelaskan.
(halaman 301)
Komunikatif:
Tindakan yang
- Memberikan pendapat dalam kerja
kelompok di kelas.
3. Pertanyaan Diskusi
a. Apakah perkiraan perhitungan sesuai dengan fakta hasil percobaan? Jelaskan.
Annisa Ananda, 2016
ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS KIMIA SMA/MA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN BERDASARKAN KRITERIA TAHAP SELEKSI DARI 4S TMD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
185
Nilai dan
Deskripsi Nilai
memperlihatkan rasa senang
berbicara, bergaul, dan
bekerjasama dengan orang
lain.
Tanggung Jawab:
Melaksanakan tugas dan
kewajibannya, yang
seharusnya dia lakukan
terhadap diri sendiri,
masyarakat, lingkungan (alam,
sosial dan budaya), negara dan
Tuhan Yang Maha Esa.
Indikator Nilai
Bagian Teks yang Menanamkan Nilai
- Memberi dan
mendengarkan
pendapat dalam diskusi kelas.
Untuk mengendapkan dan menghilangkan ion Pb2+ dari dalam perairan, ion apakah yang paling efektif
digunakan? Jelaskan.
(halaman 301)
Memberi
dan
mendengarkan
pendapat dalam diskusi kelas.
Tugas Portofolio
2. Bacalah pengaruh ion senama terhadap kelarutan kemudian setelah Anda memahami, buatlah rancangan
percobaan untuk membuktikan pengaruh ion senama terhadap kelarutan, dan presentasikan rancangan
tersebut di depan teman-teman Anda menggunakan powerpoint.
(halaman 301)
b.
Tugas Portofolio
a. Buatlah laporan hasil eksperimen.
b. Bacalah pengaruh ion senama terhadap kelarutan kemudian setelah Anda memahami, buatlah rancangan
percobaan untuk membuktikan pengaruh ion senama terhadap kelarutan, dan presentasikan rancangan
tersebut di depan teman-teman Anda menggunakan powerpoint.
(halaman 301)
Annisa Ananda, 2016
ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS KIMIA SMA/MA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN BERDASARKAN KRITERIA TAHAP SELEKSI DARI 4S TMD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
186