upload Rekap PM ota Probolinggo
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN MAYANGAN KOTA PROBOLINGGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB AL-ALIM
Jl. Basuki Rahmad Gg. Pelita PJKA No.
3
paud
B
2
KB AMANAH
SRIKANDI NO 1
paud
A
3
KB ANAK SHOLEH
RADEN WIJAYA GG PESANTREN
paud
A
4
KB DEWI RATIH
JL WR. SUPRATMAN
paud
B
5
KB ISLAM ANNUR
HAYAM WURUK 3/BLOK C
paud
A
6
KB KEMALA BHAYANGKARI
DR. MOCH. SALEH 34
paud
B
7
KB KEMUNING
Jl. Cipto Mangunkusumo No. 21
paud
A
8
KB KUNCUP HARAPAN
Jl. Sunan Kali Jaga
paud
A
9
KB MATER DEI
PANJAITAN 62 A
paud
B
10 KB NURUL ISLAM
JL. IKAN TENGIRI 38
paud
B
11 KB NUSANTARA
JL. Panglima Sudirman Gg. Manunggal
paud
C
12 KB PRIMAGAMA
JL PANJAITAN 19
paud
B
13 KB PUSPORINI
Jl. Wijaya Kusuma No.16 RT.01 RW.01
Kec. Mayangan Kota Probolinggo
paud
B
14 KB TUNAS HARAPAN
Jl. Suroyo No. 56
paud
B
15 KB WIJAYA KUSUMA
Jl. Wijaya Kusuma No. 96
paud
C
16 KB WIRA BINA
RADEN WIJAYA 77
paud
B
17 PAUD DHARUL MUTA ALIMIN
JL IKAN TONGKOL
paud
B
18 PAUD SAILA SMART SCHOLL
SUYOSO 56 A
paud
B
19 TK ABA I
Jl. KH. Mansyur No. 109
paud
A
20 TK ABA II
Jl. Gatot Subroto Gg. V No. 3
paud
A
21 TK AL-ALIM
Jl. Basuki Rahmad Gg. Pelita PJKA No.
3 Kec. Mayangan Kota Probolinggo
paud
B
22 TK AMANAH
Jl. Srikandi No. 1
paud
A
23 TK ANAK SHOLEH
Jl. Raden Wijaya Gg. Pesantren No. 3
paud
A
24 TK ANANDA I
Jl. Mayjen Haryono Gg. X No. 12
paud
B
1
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
25 TK ANANDA II
Jl. Kaca Piring
paud
A
26 TK BARUNAWATI II
Jl. Ahmad Yani No. 33B
paud
B
27 TK BINA PUTRA-PUTRI
Jl. KH. Saman Hudi No. 15
paud
B
28 TK DEWI RATIH
Jl. WR. Supratman No. 129
paud
B
29 TK ISLAM TERPADU PERMATA
Jl. Ikan Tongkol Gg. II No. 6
paud
A
30 TK K MATER DEI
JL. PANJAITAN NO. 62A
paud
A
31 TK KARTINI
Jl. Kapten Pattimura No. 96
paud
B
32 TK KUNCUP HARAPAN
Jl. Sunan Kalijaga
paud
B
33 TK KUSUMA
JL. IKAN PAUS NO. 1
paud
A
34 TK LB SINAR HARAPAN
Jl. Mawar No. 39
paud
A
35 TK PELITA KASIH
JL LETJEN SUPRAPTO NO 130
paud
B
36 TK PGRI JATI
Jl Jend. S. Parman Gg. Pelita II
paud
B
37 TK PRIMAGAMA
JL. PANJAITAN NO. 19
PROBOLINGGO
paud
B
38 TK PUSPITA
JL. HAYAM WURUK NO. 155
paud
A
39 TK PUSPORINI
JL. Wijaya Kusuma No.16
paud
B
40 TK SUROPATI
JL. KH Hasyim Ashari GG III No 1
paud
B
41 TK TUNAS HARAPAN
JL. SUROYO NO. 56
paud
A
lkp
C
lkp
C
lkp
C
42 LKP Milenium Informatika
43 LKP Saila Learning Centre
44 LKP Brilliant Education Centre
Jl. Dr. Sutomo No.174 Kel.
Mangunharjo, Kec.Mayangan,
Probolinggo Kota.Probolin
Jl. Diponegoro No.21 Probolinggo,
Kota.Probolinggo Jawa Timur
Jl. MH.Thamrin No.44 Kota
.Probolinggo Jawa Timur
45 LKP Creative English Club
Jl. Hasyim Ashari No.23, Probolinggo
Kota.Probolinggo Jawa Timur 67217
lkp
C
46 LKP Study Club Probolinggo
Jl. KH. Mansyur 56 Kota.Probolinggo
Jawa Timur 67217
lkp
C
2
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
123
492
410
164
287
697
164
123
2460
74
359
330
88
231
575
107
79
1843
60%
73%
80%
54%
80%
82%
65%
64%
75%
49
133
80
76
56
122
57
44
617
40%
27%
20%
46%
20%
18%
35%
36%
25%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Mayangan
73%
60%
80%
80%
82%
65%
64%
54%
3
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo
No.
Standar
Indikator
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
3
Jumlah
Lembaga
41
Jumlah
Memenuhi
41
41
1
2,44
41
32
78,05
Prosentase
100
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
4
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
41
41
100
5
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
41
40
97,56
6
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
41
4
9,76
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
41
36
87,8
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
41
37
90,24
9
STANDAR ISI
41
26
63,41
10
STANDAR ISI
41
33
80,49
11
STANDAR ISI
41
2
4,88
12
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio
Pendidik dan Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
41
37
90,24
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
41
24
58,54
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
41
39
95,12
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
41
40
97,56
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
41
34
82,93
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
41
29
70,73
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
41
38
92,68
19
STANDAR PROSES
41
28
68,29
20
STANDAR PROSES
41
27
65,85
21
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik
Integratif
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
41
41
100
22
STANDAR PROSES
41
37
90,24
23
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
41
31
75,61
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
41
29
70,73
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
41
36
87,8
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
41
38
92,68
Kompetensi Pendidik
41
11
26,83
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
41
31
75,61
27
28
4
No.
29
Jumlah
Lembaga
41
Jumlah
Memenuhi
8
Sarana Pendidikan
41
41
100
Sarana Pembelajaran
41
39
95,12
Luas Lahan
41
21
51,22
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
41
32
78,05
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
41
41
100
41
23
56,1
Prasarana Instalasi
41
34
82,93
Standar
Indikator
Prosentase
Kompetensi Tenaga Kependidikan
37
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
41
41
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
41
41
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
41
36
87,8
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
41
32
78,05
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
41
37
90,24
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
41
28
68,29
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
41
35
85,37
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
41
36
87,8
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
41
37
90,24
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
41
36
87,8
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
41
38
92,68
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
41
36
87,8
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
41
28
68,29
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
41
36
87,8
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
41
35
85,37
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
41
38
92,68
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
41
5
12,2
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
41
40
97,56
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
41
16
39,02
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
41
17
41,46
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
41
34
82,93
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
41
36
87,8
Teknik Penilaian
41
34
82,93
Pelaporan Hasil Penilaian
41
9
21,95
30
31
32
33
34
35
36
59
60
19,51
5
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
1 STPP
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
2%
2 STANDAR
ISI
Acuan Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
10%
3
Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
63%
4
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
5%
5
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
6 STANDAR
PROSES
Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKM tersebut
71%
7
Cakupan Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
68%
8
Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
66%
9
Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan
penilaian tersebut secara benar.
71%
10 STANDAR Kompetensi Pendidik
PENDIDIK
DAN
TENAGA
11 KEPENDIDI Kompetensi Tenaga
Kependidikan
KAN
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
27%
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
20%
12 STANDAR
SARANA
DAN
PRASARA
NA
13
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
51%
Luas Lahan
Status Kepemilikan
59%
56%
6
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
14 STANDAR Rencana Lima
PENGELOL Tahunan
AAN
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria
yang telah ditetapkan.
68%
15
Penjadwalan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
68%
16
Penghargaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
12%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
41%
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
22%
17 STANDAR Sumber Pembiayaan
PEMBIAYA
AN
18
Laporan Penggunaan
19 STANDAR Pelaporan Hasil
PENILAIAN Penilaian
PENDIDIKA
N
Keterangan
39%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
7
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN KANIGARAN KOTA PROBOLINGGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB AL MANSHURI
Jl. Supriyadi No. 2
paud
C
2
KB BESTARI
Jl. Letjend Sutoyo Blok A Gg. IV No. 02
paud
A
3
KB BINA ILMU ASIDIKI
JL.ASAHAN
paud
B
4
KB KARTIKA
JALAN PANGLIMA SUDIRMAN NO 73
paud
A
5
KB KEBON ILMU
Jl. KH. Abdul Azis Gg. Kemiri No. 98
paud
A
6
KB MANDIRI
Jl. Sunan Muria No. 45
paud
B
7
KB SUMBER PACAR
Jl. Arif Rahman Hakim No. 16
paud
A
8
KB SYALOM EDUCATION CENTER JL. KOLONEL SUGIONO NO. 7
paud
A
9
KB TUNAS MULIA
Jl. Gubernur Suryo Perum Asabri
paud
A
10 KB. ABA V
Jl. Mastrip No. 163A
paud
A
11 KB. BINA NUSANTARA
JL. SLAMET RIYADI RT.05 RW.07
paud
B
paud
B
12 KB. BINTANG
0
13 KB. INTEGRAL HIDAYAHTULLAH
PERUM ASABRI BLOK H NO. 223
paud
B
14 KB. KANIGARAN
JL. COKROAMINOTO NO. 28
paud
B
15 KB. TAMAN INDRIA I
JL. SUROYO NO. 8
paud
A
16 KB. TAMAN INDRIA II
KH. HASAN GENGGONG GG.PELITA
paud
B
17 KB. TUNAS BANGSA
JL. WALI KOTA GATOT 69
paud
B
18 KB.ZAINUL ISHLAH
JL. COKRO AMINOTO
paud
B
19 TK ABA III ADE IRMA SURYANI
Jl. Arif Rahman Hakim No. 14
paud
A
20 TK ABA V BABUSSALAM
Jl. Mastrip No. 163A
paud
A
21 TK AL-BADRIYAH
Jl. KH Hasim Mas
paud
B
22 TK BARUNAWATI I
Jl. Slamet Riyadi Gg. Barunawati No.
05
paud
B
23 TK BINA ILMU ASH-SHIDIQY
JL. KAPUAS NO. 68
paud
B
24 TK BINTANG
Jl. KH. Wahid Hasyim No. 13B
paud
B
25 TK DARUSSALAM
Jl. KH. Abdul Hamid Gg. II No. 131
paud
B
8
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 TK HARAPAN KITA
Jl. Sunan Muria No. 323
paud
B
27 TK HUDAYA
Jl. Citarum Gg. Merdeka
paud
A
28 TK KANIGARAN
Jl. Cokroaminoto No. 28
paud
A
29 TK KARTIKA V 69
JL. PANGLIMA SUDIRMAN NO. 73
paud
A
30 TK MEGA CERIA 1
JL. COKRO GG.MERANGGI NO.101
paud
B
31 TK MUHASABAH
Jl. KH. Hasan Genggong No. 37
paud
A
32 TK MUSTIKA BUNDA
JL. SUNAN MURIA NO. 45
PROBOLINGGO
paud
B
33 TK SRI KUSUMA
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 113
paud
A
34 TK TAMAN INDRIA 2
Jl. KH. Hasan Genggong Gg. Pelita No.
582
paud
A
35 TK TAMAN INDRIA I
Jl. Suroyo No. 8
paud
A
36 TK TUNAS BHAKTI
Jl. KH. Hasan No. 69
paud
A
lkp
C
lkp
C
dikmas
B
37 LKP Amanah Husada
38 LKP DB English
39
PKBM HOMESCHOOLING THE
BEST
Jl. Suyoso No.46, Probolinggo
Kota.Probolinggo Jawa Timur
Jl. Pahlawan No.47, Probolinggo
Kota.Probolinggo Jawa Timur 67211
Jl. Ir. H. Juanda No. 150
9
Agregat Hasil Pemetaan Mutu
Kecamatan Kanigaran Kota Probolinggo
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
108
432
360
144
252
612
144
108
2160
62
325
319
55
212
500
95
82
1650
57%
75%
89%
38%
84%
82%
66%
76%
76%
46
107
41
89
40
112
49
26
510
43%
25%
11%
62%
16%
18%
34%
24%
24%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Kanigaran
89%
84%
75%
82%
76%
66%
57%
38%
10
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Kanigaran Kota Probolinggo
No.
1
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
4
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Acuan Kurikulum
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
36
36
100
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
36
29
80,56
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
36
25
69,44
10
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
36
25
69,44
11
STANDAR ISI
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik
dan Peserta Didik)
36
2
5,56
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
36
34
94,44
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
36
20
55,56
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
36
35
97,22
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
36
35
97,22
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
36
34
94,44
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
36
29
80,56
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
36
35
97,22
19
STANDAR PROSES
36
32
88,89
20
STANDAR PROSES
36
24
66,67
21
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik
Integratif
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
36
35
97,22
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
36
36
100
23
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
36
29
80,56
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
36
30
83,33
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
36
35
97,22
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
36
30
83,33
Kompetensi Pendidik
36
3
8,33
2
3
27
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
36
36
100
Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
36
0
0
36
26
72,22
36
35
97,22
36
36
100
36
13
36,11
11
No.
28
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Kompetensi Tenaga Kependidikan
36
18
50
36
4
11,11
Sarana Pendidikan
36
36
100
Sarana Pembelajaran
36
35
97,22
Luas Lahan
36
22
61,11
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
36
34
94,44
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
36
33
91,67
36
24
66,67
Prasarana Instalasi
36
28
77,78
37
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
36
36
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
36
36
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
36
36
100
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
36
29
80,56
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
36
34
94,44
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
36
19
52,78
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
36
33
91,67
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
36
33
91,67
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
36
32
88,89
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
36
30
83,33
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
36
32
88,89
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
36
31
86,11
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
36
28
77,78
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
36
24
66,67
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
36
31
86,11
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
36
33
91,67
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
36
3
8,33
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
36
33
91,67
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
36
14
38,89
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
36
17
47,22
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
36
31
86,11
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
36
32
88,89
Teknik Penilaian
36
34
94,44
29
30
31
32
33
34
35
36
59
12
No.
60
Standar
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Indikator
Pelaporan Hasil Penilaian
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
36
16
44,44
13
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kanigaran Kota Probolinggo
No
Standar
Indikator
1
2
STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIA
N
PERKEMBAN
GAN
3
STANDAR ISI Acuan Kurikulum
Rekomendasi
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Tingkat
Ketercapai
an
0%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
72%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
36%
4
Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
69%
5
Beban Belajar (Waktu
efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
69%
6
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
6%
7
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
56%
Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
67%
STANDAR
Kompetensi Pendidik
PENDIDIK
DAN
TENAGA
10 KEPENDIDIK Kualifikasi Akademik
AN
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
8%
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
50%
11
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
11%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
61%
8
STANDAR
PROSES
9
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
12 STANDAR
Luas Lahan
SARANA
DAN
PRASARANA
13
Status Kepemilikan
67%
14
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
53%
14 STANDAR
Rencana Lima
PENGELOLA Tahunan
AN
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria
yang telah ditetapkan.
15
Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
67%
16
Penghargaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
8%
17 STANDAR
Sumber Pembiayaan
PEMBIAYAA
N
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
39%
18
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
47%
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
44%
Laporan Penggunaan
19 STANDAR
Pelaporan Hasil
PENILAIAN
Penilaian
PENDIDIKAN
Keterangan
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
15
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN KEDOPOK KOTA PROBOLINGGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB AL ISHLAH
JL. MUSI
paud
B
2
KB AL JANNAH
JL. PROGO
paud
B
3
KB ASSIBYANY
Jl. Kedondong Dusun Krajan
paud
B
4
KB BAITUL HAKIM
Jl. Bengawan Solo Gg. KH. Amin
paud
B
5
KB BAYUANGGA
Jl. Durian No 14
paud
B
6
KB CERIA
Griya Prasaja Mulya Blok DD No. 14
paud
B
7
KB DELIMA
Jl. KH. Abdul Hamid Gg. III
paud
B
8
KB MIFTAHUL ULUM
MUSI
paud
A
9
KB MUTIARA BUNDA
Jl. Kedondong Kavling 3
paud
B
10 KB MUTIARA HARAPAN
Jl. Genitu No. 45
paud
C
11 KB NABILA III
Jl. Sunan Ampel Gg. Mushola No. 20
paud
C
12 KB PERMATA BUNDA I
Jl. Kedondong No. 43
paud
B
13 KB PERMATA BUNDA II
Jl. Barito RT 4 RW 2
paud
B
14 KB PERMATA HATI
Jl. Bengawan Solo No. 15
paud
C
15 KB PERMATA IBU
Jl. Jambu RT. 05 RW. 06
paud
B
16 KB PERTIWI
Jl. Ir. Sutami
paud
B
17 KB RAUDHLATUL HASANIYAH
JL. KH. ABD HAMID GG PESANTREN
35 A
paud
B
18 KB SETIA KAWAN
Jl. Serayu No. 68
paud
B
19 TK ABA IV AHMAD YANI
Jl. Sunan Ampel
paud
A
20 TK BAYUANGGA I
Jl. Durian No 14
paud
B
21 TK BAYUANGGA II
Jl. Mangga Perum Kademangan
Permata Regency
paud
B
22 TK CERIA
GRIYA PRASAJA MULYA dd. 15
paud
B
23 TK DELIMA
Jl. KH. Abdul Hamid Gg. III
paud
B
24 TK ISLAM TERPADU PERMATA 2
JL. MASTRIP GG. NANAS NO. 1B
paud
B
25 TK KEMUNING
Jl. Prof. Dr. Hamka No. 35
paud
B
16
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 TK MUTIARA HATI
Jl. Amir Hamzah
paud
B
27 TK PELANGI
Jl. Bengawan Solo No. 20
paud
B
28 TK PERMATA HATI
Jl. Bengawan Solo No. 15 Kota
Probolinggo
paud
C
29 TK PERTIWI I
JL. SUNAN AMPEL
paud
B
30 TK PERTIWI II
Jl. Ir. Sutami No. 105
paud
B
31 TK PLUS WAHIDIYAH
JL. MASTRIP GG. MELON NO. 175B
PROBOLINGGO
paud
B
32 TK SABILUL MUTTAQIN
JL. SUNAN AMPEL NO. 21
paud
B
33 TK SINAR HARAPAN
Jl. Mastrip No. 20
paud
B
34 TK TERPADU MUTIARA ALAM
Jl. Mastrip No. 100 Kota Probolinggo
paud
A
35 TK TUNAS MUDA
JL. SUNAN BONANG NO. 333
paud
B
17
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Kedopok Kota Probolinggo
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
105
420
350
140
245
595
140
105
2100
59
298
278
51
177
435
90
63
1451
56%
71%
79%
36%
72%
73%
64%
60%
69%
46
122
72
89
68
160
50
42
649
44%
29%
21%
64%
28%
27%
36%
40%
31%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Kedopok
71%
79%
72%
56%
73%
64%
60%
36%
18
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Kedopok Kota Probolinggo
No.
1
Standar
Indikator
4
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Acuan Kurikulum
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
35
26
74,29
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
35
31
88,57
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
35
24
68,57
10
STANDAR ISI
35
30
85,71
11
STANDAR ISI
35
0
0
12
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
35
32
91,43
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
35
21
60
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
35
27
77,14
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
35
33
94,29
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
35
29
82,86
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
35
31
88,57
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
35
34
97,14
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
35
26
74,29
20
STANDAR PROSES
35
15
42,86
21
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
35
35
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
35
35
100
23
STANDAR PROSES
35
29
82,86
24
STANDAR PROSES
35
16
45,71
25
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
Teknik Penilaian
35
28
80
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
35
30
85,71
Kompetensi Pendidik
35
7
20
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Kompetensi Tenaga Kependidikan
35
11
31,43
35
3
8,57
2
3
27
28
29
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembag
Memenuhi
a
35
34
97,14
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
35
0
0
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
35
25
71,43
35
34
97,14
35
33
94,29
35
7
20
19
No.
Standar
30
37
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
31
Indikator
Sarana Pendidikan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembag
Memenuhi
a
35
35
100
Sarana Pembelajaran
35
35
100
Luas Lahan
35
8
22,86
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
35
20
57,14
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
35
35
100
35
16
45,71
Prasarana Instalasi
35
28
80
Rumusan Visi
35
35
100
38
STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi
35
35
100
39
STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan
35
31
88,57
40
STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
35
17
48,57
41
STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan
35
30
85,71
42
STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan
35
27
77,14
43
STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi
35
29
82,86
44
STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi
35
25
71,43
45
STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan
35
18
51,43
46
STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan
35
30
85,71
47
STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian
35
34
97,14
48
STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen
35
34
97,14
49
STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan
35
22
62,86
50
STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan
35
19
54,29
51
STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian
35
25
71,43
52
STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian
35
24
68,57
53
STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan
35
0
0
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
35
35
100
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
35
13
37,14
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
35
11
31,43
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
35
31
88,57
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
35
28
80
Teknik Penilaian
35
31
88,57
32
33
34
35
36
59
20
No.
60
Standar
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Indikator
Pelaporan Hasil Penilaian
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembag
Memenuhi
a
35
4
11,43
21
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kedopok Kota Probolinggo
Standar
1
STANDAR
TINGKAT
PENCAPAI
AN
PERKEMB
ANGAN
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
71%
STANDAR
ISI
Acuan Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
20%
4
Peninjauan Kurikulum
74%
5
Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
6
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
7
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai komponen apa saja yang harus ada dalam
peninjauan kurikulum, dan apa saja yang harus dilakukan berkaitan
dengan kurikulum tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan
penilaian tersebut secara benar.
11 STANDAR Kompetensi Pendidik
PENDIDIK
DAN
TENAGA
12 KEPENDIDI Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
KAN
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
20%
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
31%
13
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
9%
2
3
8
STANDAR
PROSES
Indikator
Cakupan Program
Holistik Integratif
9
Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
10
Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
0%
No
69%
0%
60%
74%
43%
46%
22
No
Standar
14 STANDAR
SARANA
DAN
PRASARA
NA
15
16
Indikator
Luas Lahan
Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Status Kepemilikan
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Tingkat
Ketercapai
an
23%
57%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
46%
17 STANDAR Sosialisasi Visi,Misi dan
PENGELOL Tujuan
AAN
18
Deskripsi tugas pokok
dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan
sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi
yang harus dimiliki oleh lembaga.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan
tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
49%
19
Jaringan Kemitraan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin
kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan
tersebut dengan dokumen pendukung.
51%
20
Penjadwalan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
63%
21
Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
54%
22
Unsur Penilaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
71%
23
Pendokumentasian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
69%
24
Penghargaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
0%
25 STANDAR Sumber Pembiayaan
PEMBIAYA
AN
26
Laporan Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
27 STANDAR Pelaporan Hasil
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
PENILAIAN Penilaian
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
PENDIDIKA
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
N
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
71%
37%
31%
11%
23
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN KADEMANGAN KOTA PROBOLINGGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB ANGGREK
Jl. Prof. Dr. Hamka No. 54B
paud
C
2
KB AR-ROUDLOH
Jl. Tambora No. 31
paud
C
3
KB AZIDAN
JL. KH. FADHOL NO.44 RT 02 RW 01
paud
B
4
KB BUNGA BANGSA
PROF DR HAMKA
paud
B
5
KB DAHLIA
Jl. Srikaya No 09
paud
B
6
KB DEWI SARTIKA
Jl. Nanas No. 22
paud
B
7
KB DUNIA ANAK
Perum Kopian Indah Jl. Argopuro IX/18
paud
B
8
KB FLAMBOYAN
Jl. Flamboyan No. 31C
paud
A
9
KB HARAPAN BANGSA
Jl. Arjuna
paud
B
10 KB KASIH ANANDA
JL. KAV ARGOPURA NO. 15
paud
B
11 KB KHODIJAH II
Jl. Hunian Brantas Asri No. 17
paud
B
12 KB KUNCUP HARAPAN
JL. RAYA BROMO
paud
C
13 KB MEGA CERIA
Jl. Raya Bromo Km. 5 No. 28
paud
B
14 KB NABILA 2
KH. FADHOL 524
paud
B
15 KB NABILA IV
Jl. Rinjani No. 69 RT 01 RW 05
paud
C
16 KB SALIMAH
Jl. Argopuro No. 59
paud
B
17 KB SUBULUS SALAM
GALUNGGUNG
paud
B
18 KB TUNAS HARAPAN
SOEKARNO HATTA NO 83
paud
B
19 TK ABA VI
Jl. Krajan Baru Ketapang
paud
B
20 TK AL IKHLAS
JL. FLAMBOYAN No. 12
paud
A
21 TK ASSULTHONIYAH
Jl. KH. Sulthon No. 1
paud
A
22 TK BUNGA BANGSA
JL. PROF. DR. HAMKA NO. 17
paud
B
23 TK DHARMA WANITA
Jl. Raya Bromo No. 86
paud
B
24 TK DUNIA ANAK
Perum Kopian Indah Jl. Argopuro IX/18
paud
B
25 TK HARAPAN BANGSA
Jl. Arjuna
paud
B
24
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 TK IDAMAN BANGSA
Jl. Nangka
paud
A
27 TK KARTINI
Jl. Prof. Dr. Hamka No. 317
paud
B
28 TK KUNCUP HARAPAN
JL. RAYA BROMO
paud
C
29 TK KUSUMA BANGSA
Jl. Galunggung
paud
B
30 TK MEGA CERIA
JL. RAYA BROMO KM. 05 NO. 28
paud
B
31 TK MIFTAHUL ULUM
JL. RAYA BROMO GG. MERBABU
NO. 3
paud
A
32 TK NURUL HIDAYAH
JL. KH. FADHOL NO.524
paud
B
33 TK PERMATA HATI
Jl. Raya Sukapura Perum BPN No. 02
paud
B
34 TK PGRI PILANG
JL. SOEKARNO HATTA NO. 56
paud
B
35 TK TUNAS BANGSA
Jl. Argopuro I Perum Kopian Indah
paud
A
36 TK TUNAS BHAKTI
Jl. Tambora No. 3
paud
B
37 TK TUNAS HARAPAN
JL. SOEKARNO - HATTA NO. 83
paud
B
38 LKP DianaS English Course
Jl. Argopuro 9/18, Probolinggo
Kota.Probolinggo Jawa Timur 67222
lkp
C
25
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Kademangan Kota Probolinggo
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
111
444
370
148
259
629
148
111
2220
Memenuhi Standar
62
320
285
57
192
477
92
56
1541
Memenuhi Standar
56%
72%
77%
39%
74%
76%
62%
50%
69%
Tidak Memenuhi
Standar
49
124
85
91
67
152
56
55
679
Tidak Memenuhi
Standar
44%
28%
23%
61%
26%
24%
38%
50%
31%
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Kademangan
72%
77%
74%
76%
62%
56%
50%
39%
26
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Kademangan Kota Probolinggo
No.
1
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah Prosentase
Lembaga Memenuhi
4
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Acuan Kurikulum
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
37
36
97,3
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
37
35
94,59
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
37
26
70,27
37
27
72,97
37
0
0
12 STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik
dan Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
37
33
89,19
13 STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
37
13
35,14
14 STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
37
32
86,49
15 STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
37
35
94,59
16 STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
37
29
78,38
17 STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
37
26
70,27
18 STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
37
37
100
19 STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
37
26
70,27
20 STANDAR PROSES
37
14
37,84
21 STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
37
35
94,59
22 STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
37
35
94,59
23 STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
Teknik Penilaian
37
31
83,78
37
19
51,35
37
33
89,19
Kualifikasi Akademik Pendidik
37
30
81,08
Kompetensi Pendidik
37
3
8,11
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
37
21
56,76
2
3
10 STANDAR ISI
11 STANDAR ISI
24 STANDAR PROSES
25 STANDAR PROSES
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
37
37
100
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
37
0
0
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
37
25
67,57
37
37
100
37
35
94,59
37
11
29,73
27
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah Prosentase
Lembaga Memenuhi
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
37 STANDAR PENGELOLAAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan
37
3
8,11
Sarana Pendidikan
37
35
94,59
Sarana Pembelajaran
37
36
97,3
Luas Lahan
37
15
40,54
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
37
20
54,05
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
37
35
94,59
37
23
62,16
Prasarana Instalasi
37
28
75,68
Rumusan Visi
37
37
100
38 STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
37
37
100
39 STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
37
37
100
40 STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
37
23
62,16
41 STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
37
35
94,59
42 STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
37
20
54,05
43 STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
37
30
81,08
44 STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
37
28
75,68
45 STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
37
30
81,08
46 STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
37
27
72,97
47 STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
37
34
91,89
48 STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
37
32
86,49
49 STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
37
25
67,57
50 STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
37
23
62,16
51 STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
37
26
70,27
52 STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
37
30
81,08
53 STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
37
3
8,11
54 STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
37
34
91,89
55 STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
37
10
27,03
56 STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
37
15
40,54
57 STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
37
33
89,19
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
37
25
67,57
28
No.
Standar
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Indikator
Jumlah
Jumlah Prosentase
Lembaga Memenuhi
Teknik Penilaian
37
25
67,57
Pelaporan Hasil Penilaian
37
6
16,22
29
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kademangan Kota Probolinggo
Standar
1
STANDAR
TINGKAT
PENCAPAI
AN
PERKEMB
ANGAN
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
68%
STANDAR
ISI
Acuan Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
30%
4
Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
70%
5
Beban Belajar (Waktu
efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
6
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
0%
7
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu
KECAMATAN MAYANGAN KOTA PROBOLINGGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB AL-ALIM
Jl. Basuki Rahmad Gg. Pelita PJKA No.
3
paud
B
2
KB AMANAH
SRIKANDI NO 1
paud
A
3
KB ANAK SHOLEH
RADEN WIJAYA GG PESANTREN
paud
A
4
KB DEWI RATIH
JL WR. SUPRATMAN
paud
B
5
KB ISLAM ANNUR
HAYAM WURUK 3/BLOK C
paud
A
6
KB KEMALA BHAYANGKARI
DR. MOCH. SALEH 34
paud
B
7
KB KEMUNING
Jl. Cipto Mangunkusumo No. 21
paud
A
8
KB KUNCUP HARAPAN
Jl. Sunan Kali Jaga
paud
A
9
KB MATER DEI
PANJAITAN 62 A
paud
B
10 KB NURUL ISLAM
JL. IKAN TENGIRI 38
paud
B
11 KB NUSANTARA
JL. Panglima Sudirman Gg. Manunggal
paud
C
12 KB PRIMAGAMA
JL PANJAITAN 19
paud
B
13 KB PUSPORINI
Jl. Wijaya Kusuma No.16 RT.01 RW.01
Kec. Mayangan Kota Probolinggo
paud
B
14 KB TUNAS HARAPAN
Jl. Suroyo No. 56
paud
B
15 KB WIJAYA KUSUMA
Jl. Wijaya Kusuma No. 96
paud
C
16 KB WIRA BINA
RADEN WIJAYA 77
paud
B
17 PAUD DHARUL MUTA ALIMIN
JL IKAN TONGKOL
paud
B
18 PAUD SAILA SMART SCHOLL
SUYOSO 56 A
paud
B
19 TK ABA I
Jl. KH. Mansyur No. 109
paud
A
20 TK ABA II
Jl. Gatot Subroto Gg. V No. 3
paud
A
21 TK AL-ALIM
Jl. Basuki Rahmad Gg. Pelita PJKA No.
3 Kec. Mayangan Kota Probolinggo
paud
B
22 TK AMANAH
Jl. Srikandi No. 1
paud
A
23 TK ANAK SHOLEH
Jl. Raden Wijaya Gg. Pesantren No. 3
paud
A
24 TK ANANDA I
Jl. Mayjen Haryono Gg. X No. 12
paud
B
1
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
25 TK ANANDA II
Jl. Kaca Piring
paud
A
26 TK BARUNAWATI II
Jl. Ahmad Yani No. 33B
paud
B
27 TK BINA PUTRA-PUTRI
Jl. KH. Saman Hudi No. 15
paud
B
28 TK DEWI RATIH
Jl. WR. Supratman No. 129
paud
B
29 TK ISLAM TERPADU PERMATA
Jl. Ikan Tongkol Gg. II No. 6
paud
A
30 TK K MATER DEI
JL. PANJAITAN NO. 62A
paud
A
31 TK KARTINI
Jl. Kapten Pattimura No. 96
paud
B
32 TK KUNCUP HARAPAN
Jl. Sunan Kalijaga
paud
B
33 TK KUSUMA
JL. IKAN PAUS NO. 1
paud
A
34 TK LB SINAR HARAPAN
Jl. Mawar No. 39
paud
A
35 TK PELITA KASIH
JL LETJEN SUPRAPTO NO 130
paud
B
36 TK PGRI JATI
Jl Jend. S. Parman Gg. Pelita II
paud
B
37 TK PRIMAGAMA
JL. PANJAITAN NO. 19
PROBOLINGGO
paud
B
38 TK PUSPITA
JL. HAYAM WURUK NO. 155
paud
A
39 TK PUSPORINI
JL. Wijaya Kusuma No.16
paud
B
40 TK SUROPATI
JL. KH Hasyim Ashari GG III No 1
paud
B
41 TK TUNAS HARAPAN
JL. SUROYO NO. 56
paud
A
lkp
C
lkp
C
lkp
C
42 LKP Milenium Informatika
43 LKP Saila Learning Centre
44 LKP Brilliant Education Centre
Jl. Dr. Sutomo No.174 Kel.
Mangunharjo, Kec.Mayangan,
Probolinggo Kota.Probolin
Jl. Diponegoro No.21 Probolinggo,
Kota.Probolinggo Jawa Timur
Jl. MH.Thamrin No.44 Kota
.Probolinggo Jawa Timur
45 LKP Creative English Club
Jl. Hasyim Ashari No.23, Probolinggo
Kota.Probolinggo Jawa Timur 67217
lkp
C
46 LKP Study Club Probolinggo
Jl. KH. Mansyur 56 Kota.Probolinggo
Jawa Timur 67217
lkp
C
2
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
123
492
410
164
287
697
164
123
2460
74
359
330
88
231
575
107
79
1843
60%
73%
80%
54%
80%
82%
65%
64%
75%
49
133
80
76
56
122
57
44
617
40%
27%
20%
46%
20%
18%
35%
36%
25%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Mayangan
73%
60%
80%
80%
82%
65%
64%
54%
3
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo
No.
Standar
Indikator
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
3
Jumlah
Lembaga
41
Jumlah
Memenuhi
41
41
1
2,44
41
32
78,05
Prosentase
100
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
4
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
41
41
100
5
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
41
40
97,56
6
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
41
4
9,76
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
41
36
87,8
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
41
37
90,24
9
STANDAR ISI
41
26
63,41
10
STANDAR ISI
41
33
80,49
11
STANDAR ISI
41
2
4,88
12
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio
Pendidik dan Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
41
37
90,24
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
41
24
58,54
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
41
39
95,12
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
41
40
97,56
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
41
34
82,93
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
41
29
70,73
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
41
38
92,68
19
STANDAR PROSES
41
28
68,29
20
STANDAR PROSES
41
27
65,85
21
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik
Integratif
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
41
41
100
22
STANDAR PROSES
41
37
90,24
23
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
41
31
75,61
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
41
29
70,73
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
41
36
87,8
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
41
38
92,68
Kompetensi Pendidik
41
11
26,83
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
41
31
75,61
27
28
4
No.
29
Jumlah
Lembaga
41
Jumlah
Memenuhi
8
Sarana Pendidikan
41
41
100
Sarana Pembelajaran
41
39
95,12
Luas Lahan
41
21
51,22
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
41
32
78,05
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
41
41
100
41
23
56,1
Prasarana Instalasi
41
34
82,93
Standar
Indikator
Prosentase
Kompetensi Tenaga Kependidikan
37
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
41
41
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
41
41
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
41
36
87,8
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
41
32
78,05
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
41
37
90,24
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
41
28
68,29
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
41
35
85,37
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
41
36
87,8
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
41
37
90,24
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
41
36
87,8
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
41
38
92,68
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
41
36
87,8
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
41
28
68,29
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
41
36
87,8
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
41
35
85,37
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
41
38
92,68
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
41
5
12,2
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
41
40
97,56
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
41
16
39,02
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
41
17
41,46
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
41
34
82,93
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
41
36
87,8
Teknik Penilaian
41
34
82,93
Pelaporan Hasil Penilaian
41
9
21,95
30
31
32
33
34
35
36
59
60
19,51
5
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
1 STPP
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
2%
2 STANDAR
ISI
Acuan Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
10%
3
Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
63%
4
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
5%
5
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
6 STANDAR
PROSES
Rencana Kegiatan
Mingguan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKM tersebut
71%
7
Cakupan Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
68%
8
Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
66%
9
Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan
penilaian tersebut secara benar.
71%
10 STANDAR Kompetensi Pendidik
PENDIDIK
DAN
TENAGA
11 KEPENDIDI Kompetensi Tenaga
Kependidikan
KAN
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
27%
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
20%
12 STANDAR
SARANA
DAN
PRASARA
NA
13
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
51%
Luas Lahan
Status Kepemilikan
59%
56%
6
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
14 STANDAR Rencana Lima
PENGELOL Tahunan
AAN
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria
yang telah ditetapkan.
68%
15
Penjadwalan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
68%
16
Penghargaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
12%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
41%
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
22%
17 STANDAR Sumber Pembiayaan
PEMBIAYA
AN
18
Laporan Penggunaan
19 STANDAR Pelaporan Hasil
PENILAIAN Penilaian
PENDIDIKA
N
Keterangan
39%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
7
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN KANIGARAN KOTA PROBOLINGGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB AL MANSHURI
Jl. Supriyadi No. 2
paud
C
2
KB BESTARI
Jl. Letjend Sutoyo Blok A Gg. IV No. 02
paud
A
3
KB BINA ILMU ASIDIKI
JL.ASAHAN
paud
B
4
KB KARTIKA
JALAN PANGLIMA SUDIRMAN NO 73
paud
A
5
KB KEBON ILMU
Jl. KH. Abdul Azis Gg. Kemiri No. 98
paud
A
6
KB MANDIRI
Jl. Sunan Muria No. 45
paud
B
7
KB SUMBER PACAR
Jl. Arif Rahman Hakim No. 16
paud
A
8
KB SYALOM EDUCATION CENTER JL. KOLONEL SUGIONO NO. 7
paud
A
9
KB TUNAS MULIA
Jl. Gubernur Suryo Perum Asabri
paud
A
10 KB. ABA V
Jl. Mastrip No. 163A
paud
A
11 KB. BINA NUSANTARA
JL. SLAMET RIYADI RT.05 RW.07
paud
B
paud
B
12 KB. BINTANG
0
13 KB. INTEGRAL HIDAYAHTULLAH
PERUM ASABRI BLOK H NO. 223
paud
B
14 KB. KANIGARAN
JL. COKROAMINOTO NO. 28
paud
B
15 KB. TAMAN INDRIA I
JL. SUROYO NO. 8
paud
A
16 KB. TAMAN INDRIA II
KH. HASAN GENGGONG GG.PELITA
paud
B
17 KB. TUNAS BANGSA
JL. WALI KOTA GATOT 69
paud
B
18 KB.ZAINUL ISHLAH
JL. COKRO AMINOTO
paud
B
19 TK ABA III ADE IRMA SURYANI
Jl. Arif Rahman Hakim No. 14
paud
A
20 TK ABA V BABUSSALAM
Jl. Mastrip No. 163A
paud
A
21 TK AL-BADRIYAH
Jl. KH Hasim Mas
paud
B
22 TK BARUNAWATI I
Jl. Slamet Riyadi Gg. Barunawati No.
05
paud
B
23 TK BINA ILMU ASH-SHIDIQY
JL. KAPUAS NO. 68
paud
B
24 TK BINTANG
Jl. KH. Wahid Hasyim No. 13B
paud
B
25 TK DARUSSALAM
Jl. KH. Abdul Hamid Gg. II No. 131
paud
B
8
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 TK HARAPAN KITA
Jl. Sunan Muria No. 323
paud
B
27 TK HUDAYA
Jl. Citarum Gg. Merdeka
paud
A
28 TK KANIGARAN
Jl. Cokroaminoto No. 28
paud
A
29 TK KARTIKA V 69
JL. PANGLIMA SUDIRMAN NO. 73
paud
A
30 TK MEGA CERIA 1
JL. COKRO GG.MERANGGI NO.101
paud
B
31 TK MUHASABAH
Jl. KH. Hasan Genggong No. 37
paud
A
32 TK MUSTIKA BUNDA
JL. SUNAN MURIA NO. 45
PROBOLINGGO
paud
B
33 TK SRI KUSUMA
Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 113
paud
A
34 TK TAMAN INDRIA 2
Jl. KH. Hasan Genggong Gg. Pelita No.
582
paud
A
35 TK TAMAN INDRIA I
Jl. Suroyo No. 8
paud
A
36 TK TUNAS BHAKTI
Jl. KH. Hasan No. 69
paud
A
lkp
C
lkp
C
dikmas
B
37 LKP Amanah Husada
38 LKP DB English
39
PKBM HOMESCHOOLING THE
BEST
Jl. Suyoso No.46, Probolinggo
Kota.Probolinggo Jawa Timur
Jl. Pahlawan No.47, Probolinggo
Kota.Probolinggo Jawa Timur 67211
Jl. Ir. H. Juanda No. 150
9
Agregat Hasil Pemetaan Mutu
Kecamatan Kanigaran Kota Probolinggo
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
108
432
360
144
252
612
144
108
2160
62
325
319
55
212
500
95
82
1650
57%
75%
89%
38%
84%
82%
66%
76%
76%
46
107
41
89
40
112
49
26
510
43%
25%
11%
62%
16%
18%
34%
24%
24%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Kanigaran
89%
84%
75%
82%
76%
66%
57%
38%
10
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Kanigaran Kota Probolinggo
No.
1
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
4
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Acuan Kurikulum
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
36
36
100
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
36
29
80,56
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
36
25
69,44
10
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
36
25
69,44
11
STANDAR ISI
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik
dan Peserta Didik)
36
2
5,56
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
36
34
94,44
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
36
20
55,56
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
36
35
97,22
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
36
35
97,22
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
36
34
94,44
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
36
29
80,56
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
36
35
97,22
19
STANDAR PROSES
36
32
88,89
20
STANDAR PROSES
36
24
66,67
21
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik
Integratif
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
36
35
97,22
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
36
36
100
23
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
36
29
80,56
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
36
30
83,33
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
36
35
97,22
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
36
30
83,33
Kompetensi Pendidik
36
3
8,33
2
3
27
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
36
36
100
Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
36
0
0
36
26
72,22
36
35
97,22
36
36
100
36
13
36,11
11
No.
28
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Kompetensi Tenaga Kependidikan
36
18
50
36
4
11,11
Sarana Pendidikan
36
36
100
Sarana Pembelajaran
36
35
97,22
Luas Lahan
36
22
61,11
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
36
34
94,44
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
36
33
91,67
36
24
66,67
Prasarana Instalasi
36
28
77,78
37
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
36
36
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
36
36
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
36
36
100
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
36
29
80,56
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
36
34
94,44
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
36
19
52,78
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
36
33
91,67
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
36
33
91,67
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
36
32
88,89
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
36
30
83,33
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
36
32
88,89
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
36
31
86,11
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
36
28
77,78
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
36
24
66,67
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
36
31
86,11
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
36
33
91,67
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
36
3
8,33
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
36
33
91,67
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
36
14
38,89
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
36
17
47,22
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
36
31
86,11
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
36
32
88,89
Teknik Penilaian
36
34
94,44
29
30
31
32
33
34
35
36
59
12
No.
60
Standar
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Indikator
Pelaporan Hasil Penilaian
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
36
16
44,44
13
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kanigaran Kota Probolinggo
No
Standar
Indikator
1
2
STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIA
N
PERKEMBAN
GAN
3
STANDAR ISI Acuan Kurikulum
Rekomendasi
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Tingkat
Ketercapai
an
0%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
72%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
36%
4
Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
69%
5
Beban Belajar (Waktu
efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
69%
6
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
6%
7
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
56%
Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
67%
STANDAR
Kompetensi Pendidik
PENDIDIK
DAN
TENAGA
10 KEPENDIDIK Kualifikasi Akademik
AN
Tenaga Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
8%
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
50%
11
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
11%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
61%
8
STANDAR
PROSES
9
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
12 STANDAR
Luas Lahan
SARANA
DAN
PRASARANA
13
Status Kepemilikan
67%
14
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
53%
14 STANDAR
Rencana Lima
PENGELOLA Tahunan
AN
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria
yang telah ditetapkan.
15
Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
67%
16
Penghargaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
8%
17 STANDAR
Sumber Pembiayaan
PEMBIAYAA
N
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
39%
18
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
47%
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
44%
Laporan Penggunaan
19 STANDAR
Pelaporan Hasil
PENILAIAN
Penilaian
PENDIDIKAN
Keterangan
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
15
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN KEDOPOK KOTA PROBOLINGGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB AL ISHLAH
JL. MUSI
paud
B
2
KB AL JANNAH
JL. PROGO
paud
B
3
KB ASSIBYANY
Jl. Kedondong Dusun Krajan
paud
B
4
KB BAITUL HAKIM
Jl. Bengawan Solo Gg. KH. Amin
paud
B
5
KB BAYUANGGA
Jl. Durian No 14
paud
B
6
KB CERIA
Griya Prasaja Mulya Blok DD No. 14
paud
B
7
KB DELIMA
Jl. KH. Abdul Hamid Gg. III
paud
B
8
KB MIFTAHUL ULUM
MUSI
paud
A
9
KB MUTIARA BUNDA
Jl. Kedondong Kavling 3
paud
B
10 KB MUTIARA HARAPAN
Jl. Genitu No. 45
paud
C
11 KB NABILA III
Jl. Sunan Ampel Gg. Mushola No. 20
paud
C
12 KB PERMATA BUNDA I
Jl. Kedondong No. 43
paud
B
13 KB PERMATA BUNDA II
Jl. Barito RT 4 RW 2
paud
B
14 KB PERMATA HATI
Jl. Bengawan Solo No. 15
paud
C
15 KB PERMATA IBU
Jl. Jambu RT. 05 RW. 06
paud
B
16 KB PERTIWI
Jl. Ir. Sutami
paud
B
17 KB RAUDHLATUL HASANIYAH
JL. KH. ABD HAMID GG PESANTREN
35 A
paud
B
18 KB SETIA KAWAN
Jl. Serayu No. 68
paud
B
19 TK ABA IV AHMAD YANI
Jl. Sunan Ampel
paud
A
20 TK BAYUANGGA I
Jl. Durian No 14
paud
B
21 TK BAYUANGGA II
Jl. Mangga Perum Kademangan
Permata Regency
paud
B
22 TK CERIA
GRIYA PRASAJA MULYA dd. 15
paud
B
23 TK DELIMA
Jl. KH. Abdul Hamid Gg. III
paud
B
24 TK ISLAM TERPADU PERMATA 2
JL. MASTRIP GG. NANAS NO. 1B
paud
B
25 TK KEMUNING
Jl. Prof. Dr. Hamka No. 35
paud
B
16
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 TK MUTIARA HATI
Jl. Amir Hamzah
paud
B
27 TK PELANGI
Jl. Bengawan Solo No. 20
paud
B
28 TK PERMATA HATI
Jl. Bengawan Solo No. 15 Kota
Probolinggo
paud
C
29 TK PERTIWI I
JL. SUNAN AMPEL
paud
B
30 TK PERTIWI II
Jl. Ir. Sutami No. 105
paud
B
31 TK PLUS WAHIDIYAH
JL. MASTRIP GG. MELON NO. 175B
PROBOLINGGO
paud
B
32 TK SABILUL MUTTAQIN
JL. SUNAN AMPEL NO. 21
paud
B
33 TK SINAR HARAPAN
Jl. Mastrip No. 20
paud
B
34 TK TERPADU MUTIARA ALAM
Jl. Mastrip No. 100 Kota Probolinggo
paud
A
35 TK TUNAS MUDA
JL. SUNAN BONANG NO. 333
paud
B
17
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Kedopok Kota Probolinggo
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
105
420
350
140
245
595
140
105
2100
59
298
278
51
177
435
90
63
1451
56%
71%
79%
36%
72%
73%
64%
60%
69%
46
122
72
89
68
160
50
42
649
44%
29%
21%
64%
28%
27%
36%
40%
31%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Kedopok
71%
79%
72%
56%
73%
64%
60%
36%
18
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Kedopok Kota Probolinggo
No.
1
Standar
Indikator
4
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Acuan Kurikulum
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
35
26
74,29
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
35
31
88,57
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
35
24
68,57
10
STANDAR ISI
35
30
85,71
11
STANDAR ISI
35
0
0
12
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
35
32
91,43
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
35
21
60
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
35
27
77,14
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
35
33
94,29
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
35
29
82,86
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
35
31
88,57
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
35
34
97,14
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
35
26
74,29
20
STANDAR PROSES
35
15
42,86
21
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
35
35
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
35
35
100
23
STANDAR PROSES
35
29
82,86
24
STANDAR PROSES
35
16
45,71
25
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
Teknik Penilaian
35
28
80
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
35
30
85,71
Kompetensi Pendidik
35
7
20
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Kompetensi Tenaga Kependidikan
35
11
31,43
35
3
8,57
2
3
27
28
29
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembag
Memenuhi
a
35
34
97,14
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
35
0
0
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
35
25
71,43
35
34
97,14
35
33
94,29
35
7
20
19
No.
Standar
30
37
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
31
Indikator
Sarana Pendidikan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembag
Memenuhi
a
35
35
100
Sarana Pembelajaran
35
35
100
Luas Lahan
35
8
22,86
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
35
20
57,14
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
35
35
100
35
16
45,71
Prasarana Instalasi
35
28
80
Rumusan Visi
35
35
100
38
STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi
35
35
100
39
STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan
35
31
88,57
40
STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
35
17
48,57
41
STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan
35
30
85,71
42
STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan
35
27
77,14
43
STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi
35
29
82,86
44
STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi
35
25
71,43
45
STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan
35
18
51,43
46
STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan
35
30
85,71
47
STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian
35
34
97,14
48
STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen
35
34
97,14
49
STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan
35
22
62,86
50
STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan
35
19
54,29
51
STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian
35
25
71,43
52
STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian
35
24
68,57
53
STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan
35
0
0
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
35
35
100
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
35
13
37,14
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
35
11
31,43
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
35
31
88,57
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
35
28
80
Teknik Penilaian
35
31
88,57
32
33
34
35
36
59
20
No.
60
Standar
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Indikator
Pelaporan Hasil Penilaian
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembag
Memenuhi
a
35
4
11,43
21
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kedopok Kota Probolinggo
Standar
1
STANDAR
TINGKAT
PENCAPAI
AN
PERKEMB
ANGAN
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
71%
STANDAR
ISI
Acuan Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
20%
4
Peninjauan Kurikulum
74%
5
Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
6
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
7
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai komponen apa saja yang harus ada dalam
peninjauan kurikulum, dan apa saja yang harus dilakukan berkaitan
dengan kurikulum tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang periode-periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing lembaga agar dapat melakukan
penilaian tersebut secara benar.
11 STANDAR Kompetensi Pendidik
PENDIDIK
DAN
TENAGA
12 KEPENDIDI Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
KAN
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
20%
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
31%
13
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
9%
2
3
8
STANDAR
PROSES
Indikator
Cakupan Program
Holistik Integratif
9
Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
10
Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
0%
No
69%
0%
60%
74%
43%
46%
22
No
Standar
14 STANDAR
SARANA
DAN
PRASARA
NA
15
16
Indikator
Luas Lahan
Gedung (Jenis dan
Luas Ruang)
Status Kepemilikan
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga
agar dapat memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Tingkat
Ketercapai
an
23%
57%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
46%
17 STANDAR Sosialisasi Visi,Misi dan
PENGELOL Tujuan
AAN
18
Deskripsi tugas pokok
dan fungsi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan
sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi
yang harus dimiliki oleh lembaga.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga dalam merumuskan
tugas pokok dan fungsi masing-masing jabatan
49%
19
Jaringan Kemitraan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat menjalin
kemitraan dengan berbagai pihak serta melengkapi jaringan kemitraan
tersebut dengan dokumen pendukung.
51%
20
Penjadwalan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
63%
21
Pelaporan Hasil
Pengawasan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
54%
22
Unsur Penilaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
71%
23
Pendokumentasian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
69%
24
Penghargaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
0%
25 STANDAR Sumber Pembiayaan
PEMBIAYA
AN
26
Laporan Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
27 STANDAR Pelaporan Hasil
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
PENILAIAN Penilaian
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
PENDIDIKA
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
N
Keterangan : Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
71%
37%
31%
11%
23
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN KADEMANGAN KOTA PROBOLINGGO
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
KB ANGGREK
Jl. Prof. Dr. Hamka No. 54B
paud
C
2
KB AR-ROUDLOH
Jl. Tambora No. 31
paud
C
3
KB AZIDAN
JL. KH. FADHOL NO.44 RT 02 RW 01
paud
B
4
KB BUNGA BANGSA
PROF DR HAMKA
paud
B
5
KB DAHLIA
Jl. Srikaya No 09
paud
B
6
KB DEWI SARTIKA
Jl. Nanas No. 22
paud
B
7
KB DUNIA ANAK
Perum Kopian Indah Jl. Argopuro IX/18
paud
B
8
KB FLAMBOYAN
Jl. Flamboyan No. 31C
paud
A
9
KB HARAPAN BANGSA
Jl. Arjuna
paud
B
10 KB KASIH ANANDA
JL. KAV ARGOPURA NO. 15
paud
B
11 KB KHODIJAH II
Jl. Hunian Brantas Asri No. 17
paud
B
12 KB KUNCUP HARAPAN
JL. RAYA BROMO
paud
C
13 KB MEGA CERIA
Jl. Raya Bromo Km. 5 No. 28
paud
B
14 KB NABILA 2
KH. FADHOL 524
paud
B
15 KB NABILA IV
Jl. Rinjani No. 69 RT 01 RW 05
paud
C
16 KB SALIMAH
Jl. Argopuro No. 59
paud
B
17 KB SUBULUS SALAM
GALUNGGUNG
paud
B
18 KB TUNAS HARAPAN
SOEKARNO HATTA NO 83
paud
B
19 TK ABA VI
Jl. Krajan Baru Ketapang
paud
B
20 TK AL IKHLAS
JL. FLAMBOYAN No. 12
paud
A
21 TK ASSULTHONIYAH
Jl. KH. Sulthon No. 1
paud
A
22 TK BUNGA BANGSA
JL. PROF. DR. HAMKA NO. 17
paud
B
23 TK DHARMA WANITA
Jl. Raya Bromo No. 86
paud
B
24 TK DUNIA ANAK
Perum Kopian Indah Jl. Argopuro IX/18
paud
B
25 TK HARAPAN BANGSA
Jl. Arjuna
paud
B
24
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 TK IDAMAN BANGSA
Jl. Nangka
paud
A
27 TK KARTINI
Jl. Prof. Dr. Hamka No. 317
paud
B
28 TK KUNCUP HARAPAN
JL. RAYA BROMO
paud
C
29 TK KUSUMA BANGSA
Jl. Galunggung
paud
B
30 TK MEGA CERIA
JL. RAYA BROMO KM. 05 NO. 28
paud
B
31 TK MIFTAHUL ULUM
JL. RAYA BROMO GG. MERBABU
NO. 3
paud
A
32 TK NURUL HIDAYAH
JL. KH. FADHOL NO.524
paud
B
33 TK PERMATA HATI
Jl. Raya Sukapura Perum BPN No. 02
paud
B
34 TK PGRI PILANG
JL. SOEKARNO HATTA NO. 56
paud
B
35 TK TUNAS BANGSA
Jl. Argopuro I Perum Kopian Indah
paud
A
36 TK TUNAS BHAKTI
Jl. Tambora No. 3
paud
B
37 TK TUNAS HARAPAN
JL. SOEKARNO - HATTA NO. 83
paud
B
38 LKP DianaS English Course
Jl. Argopuro 9/18, Probolinggo
Kota.Probolinggo Jawa Timur 67222
lkp
C
25
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Kademangan Kota Probolinggo
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
111
444
370
148
259
629
148
111
2220
Memenuhi Standar
62
320
285
57
192
477
92
56
1541
Memenuhi Standar
56%
72%
77%
39%
74%
76%
62%
50%
69%
Tidak Memenuhi
Standar
49
124
85
91
67
152
56
55
679
Tidak Memenuhi
Standar
44%
28%
23%
61%
26%
24%
38%
50%
31%
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Kademangan
72%
77%
74%
76%
62%
56%
50%
39%
26
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Kademangan Kota Probolinggo
No.
1
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah Prosentase
Lembaga Memenuhi
4
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Acuan Kurikulum
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
37
36
97,3
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
37
35
94,59
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
37
26
70,27
37
27
72,97
37
0
0
12 STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik
dan Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
37
33
89,19
13 STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
37
13
35,14
14 STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
37
32
86,49
15 STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
37
35
94,59
16 STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
37
29
78,38
17 STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
37
26
70,27
18 STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
37
37
100
19 STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
37
26
70,27
20 STANDAR PROSES
37
14
37,84
21 STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
37
35
94,59
22 STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
37
35
94,59
23 STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
Teknik Penilaian
37
31
83,78
37
19
51,35
37
33
89,19
Kualifikasi Akademik Pendidik
37
30
81,08
Kompetensi Pendidik
37
3
8,11
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
37
21
56,76
2
3
10 STANDAR ISI
11 STANDAR ISI
24 STANDAR PROSES
25 STANDAR PROSES
26 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
27 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
28 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
37
37
100
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
37
0
0
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
37
25
67,57
37
37
100
37
35
94,59
37
11
29,73
27
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah Prosentase
Lembaga Memenuhi
29 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
30 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
31 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
32 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
33 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
34 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
35 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
36 STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
37 STANDAR PENGELOLAAN
Kompetensi Tenaga Kependidikan
37
3
8,11
Sarana Pendidikan
37
35
94,59
Sarana Pembelajaran
37
36
97,3
Luas Lahan
37
15
40,54
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
37
20
54,05
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
37
35
94,59
37
23
62,16
Prasarana Instalasi
37
28
75,68
Rumusan Visi
37
37
100
38 STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
37
37
100
39 STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
37
37
100
40 STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
37
23
62,16
41 STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
37
35
94,59
42 STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
37
20
54,05
43 STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
37
30
81,08
44 STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
37
28
75,68
45 STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
37
30
81,08
46 STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
37
27
72,97
47 STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
37
34
91,89
48 STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
37
32
86,49
49 STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
37
25
67,57
50 STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
37
23
62,16
51 STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
37
26
70,27
52 STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
37
30
81,08
53 STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
37
3
8,11
54 STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
37
34
91,89
55 STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
37
10
27,03
56 STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
37
15
40,54
57 STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
37
33
89,19
58 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
37
25
67,57
28
No.
Standar
59 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
60 STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Indikator
Jumlah
Jumlah Prosentase
Lembaga Memenuhi
Teknik Penilaian
37
25
67,57
Pelaporan Hasil Penilaian
37
6
16,22
29
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kademangan Kota Probolinggo
Standar
1
STANDAR
TINGKAT
PENCAPAI
AN
PERKEMB
ANGAN
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Pendokumentasian
Pencapaian
Perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman dalam penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan dan semester
68%
STANDAR
ISI
Acuan Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
30%
4
Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
70%
5
Beban Belajar (Waktu
efektif Per Minggu)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
6
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
0%
7
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu