PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS V SDN 2 TOWUA KEC. WUNDULAKO KABUPATEN KOLAKA - Repository IAIN Kendari
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM DI KELAS V SDN 2 TOWUA KEC. WUNDULAKO KABUPATEN KOLAKA SKRIPSI Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Islam pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Oleh :
HASRAWATI TYOKENG NIM. 20100107-00816 FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS NEGERI ISLAM ALAUDIN (UIN) MAKASSAR 2011
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi yang berjudul : “Penerapan Metode Pembelajaran Index Card Match
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pendidikan Agama Islam Di SDN 2 Towua
Kec. Wundulako Kabupaten Kolaka”, yang di ajukan oleh saudara Hasrawati
Tyokeng, NIM. 20100107-00816, mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam
Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Sultan Qaimuddin Kendari, telah diperiksa oleh pembimbing I dan II, dan selanjutnya dinyatakan disetujui untuk mengikuti ujian Munaqasah.
Kendari, Oktober 2011 Pembimbing I Pembimbing II
Dra. Hj. St. Kuraedah, M. Ag Aisyah Mu’min, S.Ag.M.Pd NIP. 196312231991022003
Mengetahui, Ketua jurusan Tarbiyah
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri ( STAIN ) Kendari
NIP. 196312231991022003
KATA PENGANTAR
ﺈﯿﺑﻧﻻا ﻦﯿﻤﻟﺎﻌﻟا ﮫﻟﻟ ﻒ ر ﺸ ا ﻰ ﻟ ﻋ ﻢ ﻼ ﺴ ﻟ ا ﻮ ة ﻼ ﺼ ﻟ ا ﻮ ب ر ﺪ ﻤ ﺣ ﻟ ا
ﻦﯿﻌﻤﺠا ﮫﺑﺤﺼﻮ ﮫﻟا ﺪﯿﺴ ﻦﯿﻟﺴرﻤﻟاﻮ
ﻰ ﻟ ﻋ ﻮ ﺪ ﻤ ﺤ ﻤ ﺎ ﻧPuji syukur haruslah kita panjatkanp kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan hidayah-Nyalah sehingga skripsi ini bisa terselesaikan dengan baik.
Shalawat serta salam semoga tetap tercurah kepada junjungan kita Nabi besar Muhammad SAW, keluarganya, dan sahabatnya karena telah rela memperjuangkan agama Islam dengan mempertaruhkan jiwanya dan hartanya sehingga agama Islam tersebar ke seluruh dunia sampai dapat kita rasakan saat ini.
Skripsi ini berjudul : Penerapan Metode Pembelajaran Index Card Match Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pendidikan Agama Islam Di SDN 2 Towua Kec.
Wundulako Kabupaten Kolaka yang disusun untuk memenuhi persyaratan dalam
mencapai gelar Sarjana pada Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Agama Islam STAIN Kendari.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan dan penulisan skripsi ini, mengalami banyak hambatan dan rintangan tapi karena berkat bantuan, dorongan,
Oleh penulis menyampaikan rasa terimakasih yang tak terhingga kepada :
1. Bapak Prof. Dr. H. Abdul Kadir Gassing, MS. MA selaku rector Universitas Islam Negeri Alaudin Makassar yang telah memberikan kesempatan penulis untuk menempuh pendidikan di UIN Alaudin Makassar.
2. Bapak Dr. H. Shalehuddin Yasin, M.Ag, selaku dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menempuh pendidikan di UIN Alaudin Makassar.
3. Bapak Ketua STAIN Kendari yakni Dr. Nur Alim, M.Pd, para pembantu ketua dan segenap dosen dan karyawan, atas segala sarana dan fasilitas yang diberikan selama penulis menuntut ilmu di STAIN Kendari.
4. Ibu Dra.Hj.St.Kuraedah,M.Ag sebagai Ketua Jurusan Tarbiyah dan Pembimbing I yang selalu siap dalam memberikan arahan-arahan tentang kepengurusan segala sesuatu yang dibutuhkan mahasiswa.
5. Ibu aisyah Mu’min, S.Ag.M.Pd.sebagai pembimbing I kami yang penuh keikhlasan mengorbankan waktunya guna memberikan bimbingan dan petunjuk dalam penyelesaian skripsi ini
6. Ayahanda dan Ibunda tercinta, yang selama ini telah banyak memberikan motivasi dan bantuan, baik berupa materi ataupun dukungan moril, sehingga
7. Kepada rekan-rekan Mahasiswa Jurusan Syari’ah STAIN Kendari dan semua pihak yang turut memberikan bantuannya baik moril maupun materil hingga skripsi ini terselesaikan dengan baik.
8. Kepada para informan yang budiman yang telah banyak memberikan informasinya kepada penulis dalam rangka penyelesaian skripsi ini.
9. Kepada Sekolah SDN 2 Towua Kec. Wundulako Kabupaten Kolaka yang telah memberikan izin penelitian dan informasinya kepada penulis sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. Dan seluruh kawan-kawan yang penulis tidak sempat sebutkan namanya satu persatu.
Akhirnya kepada Allah jualah penulis mohon taufik dan hidayah-Nya semoga kehadiran skripsi ini dapat memberi manfaat bagi pembaca.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, olehnya kritik dan saran dari berbagai pihak yang sifatnya membangun penulis sangat diharapkan.
Semoga Allah SWT, selalu bersama kita semua Amin 3 x Kendari, 15 November
2011 PENULIS
DAFTAR ISI
i HALAMAN JUDUL ...................................................................................
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ............................................................. ii HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................. iii
iv KATA PENGANTAR ..................................................................................
ABSTRAK ................................................................................................ vii DAFTAR ISI.............................................................................................. viii
x DAFTAR TABEL........................................................................................
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang....................................................................................
1 B. Rumusan Masalah ..............................................................................
6
7 C. Tujuan dan Manfaat Penelitian..........................................................
D. Definisi operasional............................................................................
8 BAB II. LANDASAN TEORI
10 A. Hakekat Metode Pembelajran Index Card Match..............................
B. Langkah - Langkah Penerapan Metode Pembelajaran Index Card Match ...............................................................................
14
15 D. Hakekat Hasil Belajar Pendidikan agama Islam .................................
1. Deskripsi Hasil Belajar ...................................................................
15 2. PendidikanAgama Islam ................................................................
21 3. Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar.....................................
24 BAB III. METODOLOGI PENULISAN A. Jenis Penelitian...................................................................................
29 B. Lokasi dan Waktu Penelitian ..............................................................
30
30 C. Obyek Penelitian ................................................................................
D. Faktor Yang Diteliti.............................................................................
31
35 H. Data dan Cara Pengambilan Data ......................................................
I. Teknik Analisis Kerja...........................................................................
36 BAB IV. HASIL PENELITIAN
37 A. Gambaran Umum SDN 2 Towua Kec. Wundulako Kabupaten Kolaka B. Penyajian dan Analisis Data ...............................................................
43
1. Aktifitas peneliti selama proses penelitian tindakan kelas (PTK) di SDN 2 Towua Kec. Wundulako Kabupaten Kolaka........
46
2. Penyajian dan analisis data hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 2 Towua Kec.
Wundulako Kabupaten Kolaka ....................................................
60
3. Respon Siswa dalam Penerapan metode pembelajaran
Index card match .........................................................................
57 BAB V. KESIMPULAN A. Kesimpulan ........................................................................................
64 B. Saran...................................................................................................
65 DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
Jaya Kec. Laeya Kab. Konawe Selatan Tahun Ajaran 2010/2011 ..............................
67 Tabel XVI Siswa setuju dengan adanya penerapan strategi Index card match ...............................................................
66 Tabel XV Siswa dapat menjawab pertanyaan yang terkait dengan materi..............................................................................................
66 Tabel XIV Strategi Index card match dapat menjadikan siswa lebih aktif dalam mengemukakan pendapat ...................................
65 Tabel XIII Strategi Index card match sangat penting di terapkan dalam proses pembelajaran PAI.......................................
65 Tabel XII Strategi Index card match adalah strategi yang sangat menyenangkan.................................................................................
64 Tabel XI Strategi Index card match membuat siswa lebih termotivasi dalam belajar ................................................................
62 Tabel X Siswa lebih mudah memahami materi setelah diterapkan strategi Index card match ................................................................
Ombu
Tabel I Daftar Nama Guru SDN Ombu-Ombu Jaya Kec. Laeya Kab. Konawe Selatan Beserta Jabatan dan Golongan .....................
58 Tabel IX Daftar Nilai Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas V SDN Ombu-
52 Tabel VIII Data Perolehan Nilai Siswa Pada Hasil Tes Siklus II dalam Penerapan Metode Index Card Match .....................
47 Tabel VII Data Perolehan Nilai Siswa Pada Hasil Tes Siklus I dalam Penerapan Metode Index Card Match ..................................
44 Tabel VI Data Perolehan Nilai Skor Awal Siswa Sebelum Penerapan Metode index card match..............................................
43 Tabel V Prasarana SDN Ombu-Ombu Jaya Kec. Laeya Kab. Konawe Selatan................................................................................
42 Tabel IV Sarana SDN Ombu-Ombu Jaya Kec. Laeya Kab. Konawe Selatan................................................................................
41 Tabel III Daftar Nama Siswa Kelas V SDN Ombu-Ombu Jaya Kec Laeya Konawe Selatan...............................................................
40 Tabel II Jumlah Siswa SDN Ombu-Ombu Jaya Kec. Laeya Kab. Konawe Selatan................................................................................
67
ABSTRAK
NAMA : Hasrawati Tyokeng NIM : 20100107-00816Judul : “ Penerapan Metode Pembelajaran Index card match Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Pada Pendidikan Agama Islam di kelas V SD 2 TouwaKecamatan Wundulako Kabupaten Kolaka” Pokok bahasan dalam penelitian ini akan diuraikan tentang masalah penerapan
metode pembelajaran index card match untuk meningkatkan hasil belajar pada pendidikan
agama Islam di kelas V SD 2 Touwa Kecamatan Wundulako Kabupaten Kolaka .Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana aktivitas siswa dan guru
selama pembelajaran index card match pada pendidikan agama Islam di SD 2 Touwa
Kecamatan Wundulako Kabupaten Kolaka?, bagaimana hasil belajar mata pelajaran
pendidikan agama Islam di SD 2 Touwa Kecamatan Wundulako Kabupaten Kolaka?, apakah
metode pembelajaran index card match dapat meningkatkan hasil belajar di SD 2 Touwa
Kecamatan Wundulako Kabupaten Kolaka?.Ada beberapa hal yang berkaitan dengan masalah tersebut untuk dibahas yaitu
mulai pengertian metode pembelajaran, deskripsi metode pembelajaran index card match,
langkah-langkah penerapan strategi index card match, hakekat hasil belajar , pengertian
pendidikan agama Islam, landasan pendidikan agama Islam, fungsi pendidikan agama Islam,
sampai pada faktor faktor yang mempengaruhi hasil belajar.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas (PTK) adalah action research yang dilakukan oleh guru di dalam kelasnya sendiri melalui refleksi diri, dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sebagai guru, sehingga hasil belajar siswa menjadi meningkat. Dalam PTK ditekankan pada proses pelaksanaan pembelajaran yang baik dan benar, dengan harapan jika pelaksanaan pembelajaran dalam kelas itu baik dan benar maka hasil belajar siswa yang bersangkutan akan meningkat.