S TS 0907253 Chapter5
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Kesimpulan merupakan uraian tentang jawaban penulis atas rumusan
masalah dan tujuan penelitian. Kesimpulan yang diperoleh setelah melakukan
penelitian dan menganalisis data dari hasil penelitian adalah sebagai berikut :
1. Gambaran umum pengalaman melaksanakan PPL mahasiswa Pendidikan
Teknik Bangunan 2009 tergolong dalam kriteria cukup yaitu sebesar
35,48%.
2. Gambaran umum mengenai minat profesi sebagai guru mahasiswa
Pendidikan Teknik Bangunan 2009 tergolong dalam kriteria rendah yaitu
sebesar 35,48%.
3. Besarnya pengaruh pengalaman melaksanakan PPL terhadap minat profesi
sebagai guru pada mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan 2009 dalam
kategori cukup yaitu sebesar 35,61% sedangkan sisanya sebesar 64,39%
dipengaruhi oleh faktor lain yang bukan merupakan objek kajian dalam
penelitian ini.
Berdasarkan tiga poin kesimpulan di atas dapat diambil kesimpulan bahwa
terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari pengalaman melaksanakan PPL
terhadap minat profesi sebagai guru pada mahasiswa pendidikan teknik bangunan.
5.2. Saran
Dalam penelitian pendidikan ini, penulis ingin memberi beberapa saran.
Adapun saran yang diajukan penulis addalah sebagai berikut :
1. Berdasarkan hasil penelitian pada pengalaman melaksanakan PPL
indikator sudah berada pada kriteria cukup, namun masih perlu
ditingkatkan guna mencapai minat yang lebih tinggi lagi. Maka dari itu
untuk mahasiswa
calon guru (guru PPL), dapat lebih menambah
Rangga Adlan, 2014
PENGARUH PENGALAMAN MELAKSANAKAN PPL TERHADAP MINAT PROFESI SEBAGAI GURU
PADA MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
60
pengalaman pada saat PPL sehingga dalam melakukan tugas mengajar
kelak menjadi guru profesional.
2. Untuk peneliti yang berminat mengkaji lebih luas serta ingin lebih
mendalami lagi permasalahan yang ada hubungannya dengan penelitian
ini, sebaiknya menggunakan instrumen yang berbeda agar lebih
menggali aspek lainnya yang belum terungkap, sehingga diperoleh hasil
penelitian baru sebagai pembanding.
Rangga Adlan, 2014
PENGARUH PENGALAMAN MELAKSANAKAN PPL TERHADAP MINAT PROFESI SEBAGAI GURU
PADA MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Kesimpulan merupakan uraian tentang jawaban penulis atas rumusan
masalah dan tujuan penelitian. Kesimpulan yang diperoleh setelah melakukan
penelitian dan menganalisis data dari hasil penelitian adalah sebagai berikut :
1. Gambaran umum pengalaman melaksanakan PPL mahasiswa Pendidikan
Teknik Bangunan 2009 tergolong dalam kriteria cukup yaitu sebesar
35,48%.
2. Gambaran umum mengenai minat profesi sebagai guru mahasiswa
Pendidikan Teknik Bangunan 2009 tergolong dalam kriteria rendah yaitu
sebesar 35,48%.
3. Besarnya pengaruh pengalaman melaksanakan PPL terhadap minat profesi
sebagai guru pada mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan 2009 dalam
kategori cukup yaitu sebesar 35,61% sedangkan sisanya sebesar 64,39%
dipengaruhi oleh faktor lain yang bukan merupakan objek kajian dalam
penelitian ini.
Berdasarkan tiga poin kesimpulan di atas dapat diambil kesimpulan bahwa
terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari pengalaman melaksanakan PPL
terhadap minat profesi sebagai guru pada mahasiswa pendidikan teknik bangunan.
5.2. Saran
Dalam penelitian pendidikan ini, penulis ingin memberi beberapa saran.
Adapun saran yang diajukan penulis addalah sebagai berikut :
1. Berdasarkan hasil penelitian pada pengalaman melaksanakan PPL
indikator sudah berada pada kriteria cukup, namun masih perlu
ditingkatkan guna mencapai minat yang lebih tinggi lagi. Maka dari itu
untuk mahasiswa
calon guru (guru PPL), dapat lebih menambah
Rangga Adlan, 2014
PENGARUH PENGALAMAN MELAKSANAKAN PPL TERHADAP MINAT PROFESI SEBAGAI GURU
PADA MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
60
pengalaman pada saat PPL sehingga dalam melakukan tugas mengajar
kelak menjadi guru profesional.
2. Untuk peneliti yang berminat mengkaji lebih luas serta ingin lebih
mendalami lagi permasalahan yang ada hubungannya dengan penelitian
ini, sebaiknya menggunakan instrumen yang berbeda agar lebih
menggali aspek lainnya yang belum terungkap, sehingga diperoleh hasil
penelitian baru sebagai pembanding.
Rangga Adlan, 2014
PENGARUH PENGALAMAN MELAKSANAKAN PPL TERHADAP MINAT PROFESI SEBAGAI GURU
PADA MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu