S KIM 1002459 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Y. (2013). Desain sistem pembelajaran dalam konteks kurikulum 2013.
Bandung, Refika Aditama.
Amalina, Z. I. (2014). Dampak pengembangan pembelajaran inkuiri
laboratorium terhadap kemampuan inkuiri, berpikir kreatif, dan penguasaan
konsep siswa pada materi sifat koligatif larutan. (Tesis). Sekolah
Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Arifin, dkk. (2000). Pengembangan program pengajaran bidang studi kimia.
Surabaya: Airlangga University Press.
Buck, B.L., Bretz, S.L., dan Towns, M.H. (2008). Characterizing the level of
inquiry in the undergraduate laboratory. Journal of College Science
Teaching, 42, 52-57.
Budiman, R. (2010). Pengaruh kegiatan praktikum berbasis inkuiri terhadap
perolehan hasil belajar siswa. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Cheung, D. (2006). Inquiry-based laboratory work in Chemistry teacher’s guide.
Hongkong: The Chinese University of Hong Kong.
Depdiknas (2008). Kamus besar bahasa Indonesia: pusat bahasa edisi keempat.
Jakarta: Gramedia Pustaka.
Devi, P. K. dkk. (2009). Kimia 1: kelas X SMA dan MA. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan.
Pia Hanipah, 2014
Pengembangan LKS Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Materi Reaksi
Oksidasi-Reduksi Dan Pemanfaatannya Dalam Mengolah Limbah Beralumunium
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
108
Dewi, C. C. (2013). Modul kimia untuk SMA/MA kelas X. Surakarta: Graha
Pustaka.
Djamarah, S. B. & Zain, A. (2010). Strategi belajar mengajar. Jakarta: Rineka
Cipta.
Dini, S. (2013). Pengembangan keterampilan berpikir kritis dan penguasaan
konsep siswa SMA melalui pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi
alkana. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI, Bandung.
Dukalang, M. S. M. (2012). Pembelajaran hidrolis garam dengan metode
praktikum dan pendekatan inkuiri dalam mengembangkan keterampilan
berpikir kritis siswa. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Ernawati, W. (2013). Pembelajaran inkuiri pada topik larutan penyangga untuk
meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan proses sains siswa SMA.
(Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Harnanto, A. dan Ruminten (2009). Kimia 1: untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta:
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Hasibuan, S. (tanpa tahun). Panduan belajar mandiri: untuk siswa SMA kelas X
semester 2. Depok: Arya Duta.
Herman (2006). Pemanfaatan limbah alumunium sebagai koagulan pada
pengolahan
air
proses
industri.
[Online].
Tersedia:
http://elib.pdii.lipi.go.id/katalog/index.php/searchkatalog/byId/51583.
Hermawan dkk. (2009). Aktif belajar kimia: untuk SMA dan MA kelas X. Jakarta:
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Pia Hanipah, 2014
Pengembangan LKS Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Materi Reaksi
Oksidasi-Reduksi Dan Pemanfaatannya Dalam Mengolah Limbah Beralumunium
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
109
Imamkhasani (1998). MSDS lembar data keselamatan bahan. Bandung:
Puslitbang Kimia Terapan Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia.
Johari, J. M. C. dan Rachmawati (2009). Chemistry for senior high school grade
X. Jakarta: Erlangga.
Johnstone, A. H. and Al-Shuaili, A. (2001). Learning in the laboratory: some
thoughts from the literature. Journal of U.Chem.Ed 5, 42-51.
Kemendikbud (2013). Standar proses SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA dan
SMK/MAK Jakarta: Depdikbud.
Khamidinal dkk. (2009). Kimia SMA/MA kelas X. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan.
Loesching, L. V. (2009). Percobaan kimia sederhana dengan bahan sehari-hari.
Bandung: Angkasa.
Manurung, M. & Ayuningtyas, I. F. (2010). Kandungan alumunium dalam kaleng
bekas dan pemanfaatannya dalam pembuatan tawas. Jurnal Kimia, 4, (2),
180-186.
Megadomani, A. (2011). Model pembelajaran inkuiri laboratorium terbimbing
untuk meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan generic siswa
SMA pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan. (Tesis). Sekolah
Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Mulyono (2005). Kamus kimia . Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Nurmalinda (2011). Analisis keterampilan berpikir kritis siswa kelas X pada
pembelajarn pengembangan konsep redoks menggunakan metode discoveryinquiry. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI, Bandung.
Pia Hanipah, 2014
Pengembangan LKS Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Materi Reaksi
Oksidasi-Reduksi Dan Pemanfaatannya Dalam Mengolah Limbah Beralumunium
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
110
Parmin dkk. (2012). Bahan modul diklat lab IPA. Semarang: Universitas Negeri
Semarang.
Permana, I. (2009). Memahami kimia 1: SMA/MA untuk kelas X, semester 1 dan 2
program ilmu pengetahuan alam. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan.
Prastowo, A. (2012). Panduan kreatif membuat bahan ajar inovatif. Yogyakarta:
Diva Press.
Purba, M. & Sunardi (2012). Kimia 1 untuk SMA/MA kelas X. Jakarta: Erlangga.
Purnama, F. F. (2014). Pengembangan lembar kerja siswa (LKS) praktikum
berbasis inkuiri terbimbing pada pokok bahasan titrasi. (Skripsi). Jurusan
Pendidikan Kimia FPMIPA UPI, Bandung.
Rahayu, I. (2009). Praktis belajar kimia untuk kelas X sekolah menengah atas/
madrasah aliyah program ilmu pengetahuan alam. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan.
Riduwan (2010). Belajar mudah penelitian: untuk guru karyawan dan peneliti
pemula. Bandung: Alfabeta.
Rusman (2012). Model-model pembelajaran. Depok: PT Raja Grafindo.
Sanjaya (2007). Strategi pembelajaran: berorientasi standar proses pendidikan.
Jakarta: Kencana.
Setyawati, A. A. (2009). Kimia: mengkaji fenomena alam untuk Kelas X
SMA/MA. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan.
Sudarmo, U. (2013). Kimia 1 untuk SMA/MA Kelas X. Surakarta: Erlangga.
Pia Hanipah, 2014
Pengembangan LKS Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Materi Reaksi
Oksidasi-Reduksi Dan Pemanfaatannya Dalam Mengolah Limbah Beralumunium
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
111
Sukmadinata, N. S. (2012). Metode penelitian pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Sunardi, Simanjuntak, J. J., & Kurniawati D. (2012). Kimia untuk SMA/MA kelas
X. Bandung: Srikandi Empat Widya Utama.
Sunarya, Y. & Setiabudi, A. (2009). Mudah dan aktif belajar kimia untuk kelas X
sekolah menengah atas/madrasah aliyah. Jakarta: Pusat perbukuan
Departemen Pendidikan.
Susiwi (2009). Alternative worksheet for enhancing studens’ formal thinking in
chemistry laboratory activities. The 2nd International Conference on Lesson
Study. Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Sutresna, N. (2014). Advanced learning chemistry 1B for grade X senior high
school mathematics and natural sciences programme. Bandung: Grafindo
Media Pratama.
Suyanti (2010). Strategi pembelajaran kimia . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Svehla, G. (1990). Buku teks analisis anorganik kualitatif makro dan semimikro.
Jakarta: PT. Kalman Media Pustaka.
TIM HTS. (tanpa tahun). Modul kimia untuk SMA/MA 1B. Solo: Hayati Tumbuh
Subur.
Trianto (2012). Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif: konsep,
landasan, dan implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Triastari, A. (2014). Kimia 1 untuk SMA kelas X peminatan matematika dan ilmu
alam. Bogor: Quadra.
Pia Hanipah, 2014
Pengembangan LKS Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Materi Reaksi
Oksidasi-Reduksi Dan Pemanfaatannya Dalam Mengolah Limbah Beralumunium
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
112
Utami, B. dkk. (2009). Kimia 1: untuk SMA/MA kelas X. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
Watoni (2013). Kimia untuk SMA/MA kelas X. Bandung: Yrama Widya.
Watoni, A. H. (2014). Panduan praktikum kimia untuk SMA/MA kelas X.
Bandung: Yrama Widya.
Wenning, et al. (2004). Hierarchies of pedagogical practices and inquiry process.
Physic Teacher Education, Departement of Physics Illinois State University
Wenny dkk. (2004). Pemanfaatan limbah Al menjadi alumunium klorida.
Prosiding Seminar Nasional Rekayasa Kimia dan Proses. Jurusan Tekhnik
Kimia Fakultas Tekhnik Universitas Katolik Widya Mandala. Surabaya.
Widjajanti, E. (2008). Kualitas lembar kerja siswa . Yogyakarta: Universitas
Negeri Yogyakarta.
Wulandari, A. D., Kurnia & Sunarya, Y. (2013). Pembelajaran praktikum berbasis
inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa
SMA pada materi laju reaksi. Jurnal Riset dan Praktik Pendidikan Kimia,
1(1), 18-26.
Wulandari, D. F. (2014). Pengembangan lembar kerja siswa (LKS) praktikum
berbasis inkuiri terbimbing pada pokok bahasan sistwm koloid melalui
pembuatan dan pengujian sabun. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Kimia
FPMIPA UPI, Bandung.
Yamin, M. (2013). Strategi dan metode dalam model pembelajaran. Jakarta: Press
Group.
Pia Hanipah, 2014
Pengembangan LKS Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Materi Reaksi
Oksidasi-Reduksi Dan Pemanfaatannya Dalam Mengolah Limbah Beralumunium
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Abidin, Y. (2013). Desain sistem pembelajaran dalam konteks kurikulum 2013.
Bandung, Refika Aditama.
Amalina, Z. I. (2014). Dampak pengembangan pembelajaran inkuiri
laboratorium terhadap kemampuan inkuiri, berpikir kreatif, dan penguasaan
konsep siswa pada materi sifat koligatif larutan. (Tesis). Sekolah
Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Arifin, dkk. (2000). Pengembangan program pengajaran bidang studi kimia.
Surabaya: Airlangga University Press.
Buck, B.L., Bretz, S.L., dan Towns, M.H. (2008). Characterizing the level of
inquiry in the undergraduate laboratory. Journal of College Science
Teaching, 42, 52-57.
Budiman, R. (2010). Pengaruh kegiatan praktikum berbasis inkuiri terhadap
perolehan hasil belajar siswa. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Cheung, D. (2006). Inquiry-based laboratory work in Chemistry teacher’s guide.
Hongkong: The Chinese University of Hong Kong.
Depdiknas (2008). Kamus besar bahasa Indonesia: pusat bahasa edisi keempat.
Jakarta: Gramedia Pustaka.
Devi, P. K. dkk. (2009). Kimia 1: kelas X SMA dan MA. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan.
Pia Hanipah, 2014
Pengembangan LKS Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Materi Reaksi
Oksidasi-Reduksi Dan Pemanfaatannya Dalam Mengolah Limbah Beralumunium
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
108
Dewi, C. C. (2013). Modul kimia untuk SMA/MA kelas X. Surakarta: Graha
Pustaka.
Djamarah, S. B. & Zain, A. (2010). Strategi belajar mengajar. Jakarta: Rineka
Cipta.
Dini, S. (2013). Pengembangan keterampilan berpikir kritis dan penguasaan
konsep siswa SMA melalui pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi
alkana. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI, Bandung.
Dukalang, M. S. M. (2012). Pembelajaran hidrolis garam dengan metode
praktikum dan pendekatan inkuiri dalam mengembangkan keterampilan
berpikir kritis siswa. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Ernawati, W. (2013). Pembelajaran inkuiri pada topik larutan penyangga untuk
meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan proses sains siswa SMA.
(Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Harnanto, A. dan Ruminten (2009). Kimia 1: untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta:
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Hasibuan, S. (tanpa tahun). Panduan belajar mandiri: untuk siswa SMA kelas X
semester 2. Depok: Arya Duta.
Herman (2006). Pemanfaatan limbah alumunium sebagai koagulan pada
pengolahan
air
proses
industri.
[Online].
Tersedia:
http://elib.pdii.lipi.go.id/katalog/index.php/searchkatalog/byId/51583.
Hermawan dkk. (2009). Aktif belajar kimia: untuk SMA dan MA kelas X. Jakarta:
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Pia Hanipah, 2014
Pengembangan LKS Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Materi Reaksi
Oksidasi-Reduksi Dan Pemanfaatannya Dalam Mengolah Limbah Beralumunium
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
109
Imamkhasani (1998). MSDS lembar data keselamatan bahan. Bandung:
Puslitbang Kimia Terapan Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia.
Johari, J. M. C. dan Rachmawati (2009). Chemistry for senior high school grade
X. Jakarta: Erlangga.
Johnstone, A. H. and Al-Shuaili, A. (2001). Learning in the laboratory: some
thoughts from the literature. Journal of U.Chem.Ed 5, 42-51.
Kemendikbud (2013). Standar proses SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA dan
SMK/MAK Jakarta: Depdikbud.
Khamidinal dkk. (2009). Kimia SMA/MA kelas X. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan.
Loesching, L. V. (2009). Percobaan kimia sederhana dengan bahan sehari-hari.
Bandung: Angkasa.
Manurung, M. & Ayuningtyas, I. F. (2010). Kandungan alumunium dalam kaleng
bekas dan pemanfaatannya dalam pembuatan tawas. Jurnal Kimia, 4, (2),
180-186.
Megadomani, A. (2011). Model pembelajaran inkuiri laboratorium terbimbing
untuk meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan generic siswa
SMA pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan. (Tesis). Sekolah
Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Mulyono (2005). Kamus kimia . Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Nurmalinda (2011). Analisis keterampilan berpikir kritis siswa kelas X pada
pembelajarn pengembangan konsep redoks menggunakan metode discoveryinquiry. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI, Bandung.
Pia Hanipah, 2014
Pengembangan LKS Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Materi Reaksi
Oksidasi-Reduksi Dan Pemanfaatannya Dalam Mengolah Limbah Beralumunium
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
110
Parmin dkk. (2012). Bahan modul diklat lab IPA. Semarang: Universitas Negeri
Semarang.
Permana, I. (2009). Memahami kimia 1: SMA/MA untuk kelas X, semester 1 dan 2
program ilmu pengetahuan alam. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan.
Prastowo, A. (2012). Panduan kreatif membuat bahan ajar inovatif. Yogyakarta:
Diva Press.
Purba, M. & Sunardi (2012). Kimia 1 untuk SMA/MA kelas X. Jakarta: Erlangga.
Purnama, F. F. (2014). Pengembangan lembar kerja siswa (LKS) praktikum
berbasis inkuiri terbimbing pada pokok bahasan titrasi. (Skripsi). Jurusan
Pendidikan Kimia FPMIPA UPI, Bandung.
Rahayu, I. (2009). Praktis belajar kimia untuk kelas X sekolah menengah atas/
madrasah aliyah program ilmu pengetahuan alam. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan.
Riduwan (2010). Belajar mudah penelitian: untuk guru karyawan dan peneliti
pemula. Bandung: Alfabeta.
Rusman (2012). Model-model pembelajaran. Depok: PT Raja Grafindo.
Sanjaya (2007). Strategi pembelajaran: berorientasi standar proses pendidikan.
Jakarta: Kencana.
Setyawati, A. A. (2009). Kimia: mengkaji fenomena alam untuk Kelas X
SMA/MA. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan.
Sudarmo, U. (2013). Kimia 1 untuk SMA/MA Kelas X. Surakarta: Erlangga.
Pia Hanipah, 2014
Pengembangan LKS Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Materi Reaksi
Oksidasi-Reduksi Dan Pemanfaatannya Dalam Mengolah Limbah Beralumunium
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
111
Sukmadinata, N. S. (2012). Metode penelitian pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Sunardi, Simanjuntak, J. J., & Kurniawati D. (2012). Kimia untuk SMA/MA kelas
X. Bandung: Srikandi Empat Widya Utama.
Sunarya, Y. & Setiabudi, A. (2009). Mudah dan aktif belajar kimia untuk kelas X
sekolah menengah atas/madrasah aliyah. Jakarta: Pusat perbukuan
Departemen Pendidikan.
Susiwi (2009). Alternative worksheet for enhancing studens’ formal thinking in
chemistry laboratory activities. The 2nd International Conference on Lesson
Study. Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Sutresna, N. (2014). Advanced learning chemistry 1B for grade X senior high
school mathematics and natural sciences programme. Bandung: Grafindo
Media Pratama.
Suyanti (2010). Strategi pembelajaran kimia . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Svehla, G. (1990). Buku teks analisis anorganik kualitatif makro dan semimikro.
Jakarta: PT. Kalman Media Pustaka.
TIM HTS. (tanpa tahun). Modul kimia untuk SMA/MA 1B. Solo: Hayati Tumbuh
Subur.
Trianto (2012). Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif: konsep,
landasan, dan implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Triastari, A. (2014). Kimia 1 untuk SMA kelas X peminatan matematika dan ilmu
alam. Bogor: Quadra.
Pia Hanipah, 2014
Pengembangan LKS Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Materi Reaksi
Oksidasi-Reduksi Dan Pemanfaatannya Dalam Mengolah Limbah Beralumunium
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
112
Utami, B. dkk. (2009). Kimia 1: untuk SMA/MA kelas X. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
Watoni (2013). Kimia untuk SMA/MA kelas X. Bandung: Yrama Widya.
Watoni, A. H. (2014). Panduan praktikum kimia untuk SMA/MA kelas X.
Bandung: Yrama Widya.
Wenning, et al. (2004). Hierarchies of pedagogical practices and inquiry process.
Physic Teacher Education, Departement of Physics Illinois State University
Wenny dkk. (2004). Pemanfaatan limbah Al menjadi alumunium klorida.
Prosiding Seminar Nasional Rekayasa Kimia dan Proses. Jurusan Tekhnik
Kimia Fakultas Tekhnik Universitas Katolik Widya Mandala. Surabaya.
Widjajanti, E. (2008). Kualitas lembar kerja siswa . Yogyakarta: Universitas
Negeri Yogyakarta.
Wulandari, A. D., Kurnia & Sunarya, Y. (2013). Pembelajaran praktikum berbasis
inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa
SMA pada materi laju reaksi. Jurnal Riset dan Praktik Pendidikan Kimia,
1(1), 18-26.
Wulandari, D. F. (2014). Pengembangan lembar kerja siswa (LKS) praktikum
berbasis inkuiri terbimbing pada pokok bahasan sistwm koloid melalui
pembuatan dan pengujian sabun. (Skripsi). Jurusan Pendidikan Kimia
FPMIPA UPI, Bandung.
Yamin, M. (2013). Strategi dan metode dalam model pembelajaran. Jakarta: Press
Group.
Pia Hanipah, 2014
Pengembangan LKS Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Materi Reaksi
Oksidasi-Reduksi Dan Pemanfaatannya Dalam Mengolah Limbah Beralumunium
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu