S PKK 1005543 Bibliography
DAFTRA PUSTAKA
Arikunto, S. (2013).Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan edisi 2. Jakarta : Bumi
Aksara.
Dewi,F.K. (2013). Evaluasi Pembelajaran. [online]. Tersedi di :
http://zenisetiawati.blogspot.com/. Diakses 17 september 2014.
Ekawatuningsih, P .(2009). Handout Evaluasi Pembelajaran Penyususnan Tes
Hasil Belajar. Yogyakarta : Jurusan PTBB Fakultas Teknik UNY
Daryanto, H. (2010). Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Mutiara, R.A (2013). Penyusunan Kisi-Kisi Dan Indikator Penilaian Dalam
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. [online]. Tersedia
di : https://plus.google.com/106200009156829490243. Diakses 17
september 2014.
Purwanto, M. N. (2012). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Rusman. (2012). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer Mengembangkan
profesionalisme Guru Abab 21. Bandung : ALFABETA
Slameto. (2010).Belajar dan Faktor-Faktor yang mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Suci, P. (2013). Manfaat Hasil Belajar Perencanaan Tata Busana Sebagai
Kesiapan Program Pengalaman Lapangan. (Skripsi). Program Studi
Pendidikan Tata Busana, Jurusan PKK FPTK UPI, Bandung.
Sudijono, A. (2009). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Grafindo
Persada.
Sudjana, N. (2005) Penilaian Proses Hasil BelajarMengajar. Bandung : PT.
Remaja Rosda Karya.
Sudjana, N. (1998). Dasar-dasar Belajar Mengajar. Bandung : PT. Sinar Baru
Algensindo.
Suhartini, T (2012). Handout Evaluasi Pembelajaran “Pengantar Tentang
Definisi Pengukuran, Penilaian Dan Evaluasi. Bandung : Program Studi
Teknik Tenaga Elektrik. Tidak Diterbitkan.
Wiwin Wijayanti, 2015
MANFAAT HASIL BELAJAR EVALUASI PEMBELAJARAN TATA BUSANA PAD A PEMBUATAN
PERANGKAT EVALUASI D ALAM KEGIATAN PPL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
93
94
Sukardi, M. (2011). Evaluasi Pendidikan Prinsip dan Operasionalnya. Jakarta :
PT. Bumi Aksara.
Sukiman. (2012). Pengembangan Sistem Evaluasi. Yogyakarta : insan Madani.
TBP.UNJ. (2011). Macam-Macam Instrumen Penilaian Hasil Belajar Tes Dan
Non Tes) Instrument Tes. [online]. Tersedia di : tbp_unj.blogspot.com.
Diakses 17 september 2014.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2010). Pedoman Akademik. Bandung: UPI.
Tidak Diterbitkan.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Akademik: UPI. Tidak
Diterbitkan.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Panduan Program Pengalaman
Lapangan (PPL). Bandung: UPI. Tidak Diterbitkan
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI Press.
Wahidmurni, dkk. (2010). Evaluasi Pembelajaran: Kompetensi dan Praktik.
Yogyakarta: Nuha Letera.
Wiwin Wijayanti, 2015
MANFAAT HASIL BELAJAR EVALUASI PEMBELAJARAN TATA BUSANA PAD A PEMBUATAN
PERANGKAT EVALUASI D ALAM KEGIATAN PPL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Arikunto, S. (2013).Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan edisi 2. Jakarta : Bumi
Aksara.
Dewi,F.K. (2013). Evaluasi Pembelajaran. [online]. Tersedi di :
http://zenisetiawati.blogspot.com/. Diakses 17 september 2014.
Ekawatuningsih, P .(2009). Handout Evaluasi Pembelajaran Penyususnan Tes
Hasil Belajar. Yogyakarta : Jurusan PTBB Fakultas Teknik UNY
Daryanto, H. (2010). Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Mutiara, R.A (2013). Penyusunan Kisi-Kisi Dan Indikator Penilaian Dalam
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. [online]. Tersedia
di : https://plus.google.com/106200009156829490243. Diakses 17
september 2014.
Purwanto, M. N. (2012). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Rusman. (2012). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer Mengembangkan
profesionalisme Guru Abab 21. Bandung : ALFABETA
Slameto. (2010).Belajar dan Faktor-Faktor yang mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Suci, P. (2013). Manfaat Hasil Belajar Perencanaan Tata Busana Sebagai
Kesiapan Program Pengalaman Lapangan. (Skripsi). Program Studi
Pendidikan Tata Busana, Jurusan PKK FPTK UPI, Bandung.
Sudijono, A. (2009). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Grafindo
Persada.
Sudjana, N. (2005) Penilaian Proses Hasil BelajarMengajar. Bandung : PT.
Remaja Rosda Karya.
Sudjana, N. (1998). Dasar-dasar Belajar Mengajar. Bandung : PT. Sinar Baru
Algensindo.
Suhartini, T (2012). Handout Evaluasi Pembelajaran “Pengantar Tentang
Definisi Pengukuran, Penilaian Dan Evaluasi. Bandung : Program Studi
Teknik Tenaga Elektrik. Tidak Diterbitkan.
Wiwin Wijayanti, 2015
MANFAAT HASIL BELAJAR EVALUASI PEMBELAJARAN TATA BUSANA PAD A PEMBUATAN
PERANGKAT EVALUASI D ALAM KEGIATAN PPL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
93
94
Sukardi, M. (2011). Evaluasi Pendidikan Prinsip dan Operasionalnya. Jakarta :
PT. Bumi Aksara.
Sukiman. (2012). Pengembangan Sistem Evaluasi. Yogyakarta : insan Madani.
TBP.UNJ. (2011). Macam-Macam Instrumen Penilaian Hasil Belajar Tes Dan
Non Tes) Instrument Tes. [online]. Tersedia di : tbp_unj.blogspot.com.
Diakses 17 september 2014.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2010). Pedoman Akademik. Bandung: UPI.
Tidak Diterbitkan.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Akademik: UPI. Tidak
Diterbitkan.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Panduan Program Pengalaman
Lapangan (PPL). Bandung: UPI. Tidak Diterbitkan
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI Press.
Wahidmurni, dkk. (2010). Evaluasi Pembelajaran: Kompetensi dan Praktik.
Yogyakarta: Nuha Letera.
Wiwin Wijayanti, 2015
MANFAAT HASIL BELAJAR EVALUASI PEMBELAJARAN TATA BUSANA PAD A PEMBUATAN
PERANGKAT EVALUASI D ALAM KEGIATAN PPL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu