PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN MEDIA KARTU AYAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AL QUR’AN HADITS PESERTA DIDIK KELAS V MI HIDAYATUL MUBTADIIN WATES SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

98

DAFTAR RUJUKAN

Abdi Madrasah. Tujuan dan Ruang Lingkup Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis
Madrasah
Ibtidaiyah
dalam
http://www.abdimadrasah.com/2014/04/tujuan-dan-ruang-lingkup-matapelajaran-quran-hadits.html diakses tanggal 11 Oktober 2016
Afif, Muhammad. 2008. Al-Qur’an dan Hadits. Jakarta: Grafindo Media Pratama
Alip, Sagiyan Taruna. 2011. “Penerapan Model Pembelajaran Langsung
Menggunakan LCD pada Mata Pelajaran IPA untuk Meningkatkan
Prestasi Belajar pada Siswa Kelas V di MI Bendiljati Wetan Kecamatan
Sumbergempol Kabupaten Tulungagung”. Tulungagung: Skripsi tidak
Diterbitkan
Amrullah, Fahmi. 2008. Ilmu Al-Qur`an untuk Pemula. Jakarta: CV Artha Rivera
Arifin, Zainal. 2011. Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Arikunto, Suharsimi dkk. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi
Aksara
Arsyad, Azhar. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Djamarah, Saiful Bahri. 1994. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya:
Usaha Nasional
Djamarah, Syaiful Bahri dan Zain, Aswan. 2013. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: PT. Rineka Cipta
E. Mulyasa. 2005. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Hamalik, Oemar. 1989. Teknik Pengukur dan Evaluasi Pendidikan. Bandung:
Mandar Maju
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia
Hidayat, Taufik. Penerapan Model Pembelajaran Langsung atau Direct Learning
di
Sekolah
Dasar
dalam
https://taufikhidayat93.blogspot.co.id/2016/04/penerapan-modelpembelajaran-langsung.html diakses tanggal 7 Februari 2017
Huri,

Zaman. Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Hadits
https://galaxyaceh.wordpress.com/2012/12/30/implementasipembelajaran-al-quran-hadist/. diakses tanggal 11 Oktober 2016
98

dalam

99

Isjoni. 2010. Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan antar Peserta
Didik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Yesi.
Media
Pembelajaran
Menggunakan
Kartu
97
http://yesiiiiii.blogspot.co.id/2012/12/media-pembelajaranmenggunakan-kartu.html. diakses tanggal 11 Oktober 2016

Karsila,

dalam

Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi.

Bandung: PT REfika Aditama, 2011
Mahfud dkk. 2005. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Multietnik.
Yogyakarta: Deepublish
Majid, Abdul. 2014. Belajar dan Pembelajaran : Pendidikan Agama Islam.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Mashudi

dkk. 2013. Desain Model Pembelajaran Inovatif
Konstruktivisme. Tulungagung: STAIN Tulungagung Press

Berbasis

Prastowo, Andi. 2015. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Tematik Terpadu : Implementasi Kurikulum 2013 untuk SD/MI. Jakarta :
Prenadamedia Group
Purwanto, Ngalim. 2006. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: Remaja Rosdakarya
. 2004. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme

Guru. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada
Sam’s, Rosma Hartini. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas (Teknik Bermain
Konstruktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika). Yogyakarta:
Teras
Sanjaya, Wina. 2012. Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Prenadamedia Group
Santyasa, I Wayan. 2005. Model Problem Solving dan Reasoning sebagai
Alternatif Pembelajaran Inovatif. Surabaya: Konaspi Unesa
Sariroh, Rifngatus. 2015. “Penerapan Strategi Direct Intruction untuk
Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas II MI Roudlotul Ulum
Jabalsari Tulungagung”. Tulungagung: Skripsi tidak Diterbitkan
Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan.
Jakarta: Prenada Media Group

100

Silver, Harvey F. dkk. 2012. The Strategic Teacher Selecting the Right Research
Based Strategy for Every Lesson ( Strategi-strategi Pengajaran:
Memilih Strategi Berbasis Penelitian yang Tepat untuk Setiap
Pelajaran). terj. Ellys Tio. Jakarta: PT. Indeks

Suardi, Moh. 2015. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish
Sudjana, Nana. 2004. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya
Sugiyono. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung:
Alfabeta
Sulistyorini. 2009. Evaluasi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan
Yogyakarta: Teras
Susilana, Rudi dan Riyana, Cepi. 2009. Media Pembelajaran: Hakikat,
Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian. Bandung: CV Wacana
Prima
Suyanto dan Jihad, Asep. 2013. Menjadi Guru Profesional. Jakarta: Erlangga
Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Penerbit Teras
Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP – UPI. 2007. Ilmu dan Aplikasi
Pendidikan Bagian 2 Ilmu Pendidikan Praktis. Bandung: PT. IMTIMA
Wardhani, IGAK dan Wihardit, Kuswoyo. 2014. Penelitian Tindakan Kelas.
Tangerang Selatan: Universitas Terbuka
Widiasworo, Erwin. 2017. Strategi dan Metode Mengajar Siswa di Luar Kelas
(Outdoor Learning) Secara Aktif, Kreatif, dan Komunikatif. Yogyakarta:
Ar-Ruzz Media
Wiriaatmajda, Rochiati. 2008. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya