Kisi-kisi Ulangan Kenaikan Kelas Tahun Pelajaran 2016 2017 | KKG Genuk 2. Aqidah Akhlak
KISI – KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS
Jenjang Madrasah
: Madrasah Ibtidaiyah Kota Semarang
Mata Pelajaran
: Aqidah Akhlak
Kelas / Semester
: I ( satu ) / genap
Tahun Pelajaran
: 2016 / 2017
No
Kompetensi Inti ( KI )
Kompetensi Dasar ( KD )
Urut
1
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
2.1. Terbiasa membaca basmalah setiap
tanggung jawab, santun, peduli, dan
memulai aktivitas
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
2.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan 3.1. Mengetahui kalimat thayyibah
cara mengamati (mendengar, melihat,
(basmalah)
membaca) dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan tuhan dan kegiatannya dan benda
– benda yang di jumpainya di rumah dan
di sekolah
3.2. Melafalkan kalimat thayyibah (basmalah)
3.3. Mengenal sifat-sifat Allah yang
terkandung dalam al- asma al-husna ( arrohman, ar-rohim, as-sami’ )
3.4. Melafalkan ar-rohman, ar-rohim dan assami’
3.5. Memahami perilaku adab belajar dan
bermain
Indikator
2.1.1. Menyebutkan bacaan yang di ucapkan sebelum
memulai pekerjaan
Bentuk Soal
PG
Isian
1
3.1.1. Menyebutkan arti kalimat thayyibah
31
3.1.2. Menyebutkan lafal kalimat basmalah
2
3. 1.3.Menyebutkan nama surat dalam al-qur’an yang
mengandung kalimat basmalah
3.2.1. Menjelaskan bahwa rizki yang kita nikmati adalah
pemberian Allah
3.2.2. Hafal arti kalimat bismillahirrahmanirrahim
3.3.1. Menyebutkan jumlah asmaul husna
3
3.4.1. Hafalkan arti ar-rohman
3.4.2.Menjelaskan bukti bahwa Allah bersifat ar-rohim
3.4.3. Hafal arti ar-rohman
3.4.4. Hafal arti as-sami’
3.4.5. Menentukan bukti bahwa Allah bersifat as-sami’
3.4.6. Menyebutkan balasan Allah bagi orang yang
beriman
3.5.1. Menentukan sikap yang harus dilakukan sebelum
memulai belajar
36
4
5
34
7
6
32
8
9
10
3
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat dan dalam
tindakan yang mencerminkan beriman
dan berakhlak mulia
4.1. Menunjukkan adab belajar dan bermain
secara islami
4.2. Memahami perilaku adab makan dan
minum
4.3. Menunjukkan adab makan dan minum
secara islami
4
5
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, perilaku dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman dan guru
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis dalam gerakan yang
4.4. Menerima ketentuan adab makan dan
minum
2.1. Membiasakan sikap ramah dan sopan
santun terhadap orang tua dan guru
dalam kehidupan sehari-hari
4.1. Menjelaskan akhlak tercela, berbicara
kotor dan bohong / dusta dalam
kehidupan sehari-hari
3.5.2. Menyebutkan sikap yang baik sebelum pergi
bermain
3.5.3. Menentukan sikap yang baik saat bertemu guru
4.1.1. Hafal do’a sebelum belajar (berdo’a sebelum
belajar)
4.1.2. Menentukan waktu ketika menuntut ilmu
4.1.3. Menyebutkan hukum menuntut ilmu
4.1.4. Menyebutkan sikap yang tidak boleh dilakukan
ketika ulangan
4.2.1. Menjelaskan bahwa agama Islam melarang makan
secara berlebihan
4.2.2. Menentukan manfaat membaca doa sebelum dan
sesudah makan
4.2.3. Hafal do’a sesudah makan
4.2.4. Hafal do’a sebelum makan
4.3.1. Menyebutkan adab ketika makan
4.3.2. Menyebutkan bagian tangan yang seharusnya
digunakan ketika makan
4.4.1. Menyebutkan contoh makanan dan minuman
yang halal
2.1.1. Menyebutkan sikap yang tidak boleh dilakukan
kepada orang tua
2.1.2. Menyebutkan panggilan untuk orang tua kandung
2.1.3. Menyebutkan arti birrul walidain
2.1.4. Menyebutkan manfaat dari berhati-hati dalam
berbicara
2.1.5. Menyebutkan sikap yang harus dilakukan setelah
seslesai sholat
2.1.6. Menentukan sikap ketika bertemu tetangga di
jalan
4.1.1. Menyebutkan arti bohong
11
14
12
13
33
30
15
16
35
17
18
19
20
21
22
38
26
28
29
24
mencerminkan anak sehat dan dalam
tindakan yang mencerminkan beriman
dan berakhlak mulia
4.1.2. Menyebutkan akibat berbicara kotor
4.1.3. Hafal arti akhlak mazmumah
4.1.4. Menyebutkan balasan bagi orang yang berdusta
4.1.5. Menyebutkan contoh akhlak tercela
4.1.6. Menjelaskan cara untuk mengatasi marah
25
40
37
34
23
27
Semarang, 10 Maret 2017
Penyusun
Guru Kelas I MI Taufiqiyah
Jenjang Madrasah
: Madrasah Ibtidaiyah Kota Semarang
Mata Pelajaran
: Aqidah Akhlak
Kelas / Semester
: I ( satu ) / genap
Tahun Pelajaran
: 2016 / 2017
No
Kompetensi Inti ( KI )
Kompetensi Dasar ( KD )
Urut
1
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
2.1. Terbiasa membaca basmalah setiap
tanggung jawab, santun, peduli, dan
memulai aktivitas
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
2.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan 3.1. Mengetahui kalimat thayyibah
cara mengamati (mendengar, melihat,
(basmalah)
membaca) dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan tuhan dan kegiatannya dan benda
– benda yang di jumpainya di rumah dan
di sekolah
3.2. Melafalkan kalimat thayyibah (basmalah)
3.3. Mengenal sifat-sifat Allah yang
terkandung dalam al- asma al-husna ( arrohman, ar-rohim, as-sami’ )
3.4. Melafalkan ar-rohman, ar-rohim dan assami’
3.5. Memahami perilaku adab belajar dan
bermain
Indikator
2.1.1. Menyebutkan bacaan yang di ucapkan sebelum
memulai pekerjaan
Bentuk Soal
PG
Isian
1
3.1.1. Menyebutkan arti kalimat thayyibah
31
3.1.2. Menyebutkan lafal kalimat basmalah
2
3. 1.3.Menyebutkan nama surat dalam al-qur’an yang
mengandung kalimat basmalah
3.2.1. Menjelaskan bahwa rizki yang kita nikmati adalah
pemberian Allah
3.2.2. Hafal arti kalimat bismillahirrahmanirrahim
3.3.1. Menyebutkan jumlah asmaul husna
3
3.4.1. Hafalkan arti ar-rohman
3.4.2.Menjelaskan bukti bahwa Allah bersifat ar-rohim
3.4.3. Hafal arti ar-rohman
3.4.4. Hafal arti as-sami’
3.4.5. Menentukan bukti bahwa Allah bersifat as-sami’
3.4.6. Menyebutkan balasan Allah bagi orang yang
beriman
3.5.1. Menentukan sikap yang harus dilakukan sebelum
memulai belajar
36
4
5
34
7
6
32
8
9
10
3
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat dan dalam
tindakan yang mencerminkan beriman
dan berakhlak mulia
4.1. Menunjukkan adab belajar dan bermain
secara islami
4.2. Memahami perilaku adab makan dan
minum
4.3. Menunjukkan adab makan dan minum
secara islami
4
5
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, perilaku dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman dan guru
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis dalam gerakan yang
4.4. Menerima ketentuan adab makan dan
minum
2.1. Membiasakan sikap ramah dan sopan
santun terhadap orang tua dan guru
dalam kehidupan sehari-hari
4.1. Menjelaskan akhlak tercela, berbicara
kotor dan bohong / dusta dalam
kehidupan sehari-hari
3.5.2. Menyebutkan sikap yang baik sebelum pergi
bermain
3.5.3. Menentukan sikap yang baik saat bertemu guru
4.1.1. Hafal do’a sebelum belajar (berdo’a sebelum
belajar)
4.1.2. Menentukan waktu ketika menuntut ilmu
4.1.3. Menyebutkan hukum menuntut ilmu
4.1.4. Menyebutkan sikap yang tidak boleh dilakukan
ketika ulangan
4.2.1. Menjelaskan bahwa agama Islam melarang makan
secara berlebihan
4.2.2. Menentukan manfaat membaca doa sebelum dan
sesudah makan
4.2.3. Hafal do’a sesudah makan
4.2.4. Hafal do’a sebelum makan
4.3.1. Menyebutkan adab ketika makan
4.3.2. Menyebutkan bagian tangan yang seharusnya
digunakan ketika makan
4.4.1. Menyebutkan contoh makanan dan minuman
yang halal
2.1.1. Menyebutkan sikap yang tidak boleh dilakukan
kepada orang tua
2.1.2. Menyebutkan panggilan untuk orang tua kandung
2.1.3. Menyebutkan arti birrul walidain
2.1.4. Menyebutkan manfaat dari berhati-hati dalam
berbicara
2.1.5. Menyebutkan sikap yang harus dilakukan setelah
seslesai sholat
2.1.6. Menentukan sikap ketika bertemu tetangga di
jalan
4.1.1. Menyebutkan arti bohong
11
14
12
13
33
30
15
16
35
17
18
19
20
21
22
38
26
28
29
24
mencerminkan anak sehat dan dalam
tindakan yang mencerminkan beriman
dan berakhlak mulia
4.1.2. Menyebutkan akibat berbicara kotor
4.1.3. Hafal arti akhlak mazmumah
4.1.4. Menyebutkan balasan bagi orang yang berdusta
4.1.5. Menyebutkan contoh akhlak tercela
4.1.6. Menjelaskan cara untuk mengatasi marah
25
40
37
34
23
27
Semarang, 10 Maret 2017
Penyusun
Guru Kelas I MI Taufiqiyah