program kerja wakasek kurikulum smp
PROGRAM KERJA
WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
A. Latar Belakang
Sesuai dengan Undang-Undang Sisdiknas Nomor : 20 Tahun 2003, bahwa
pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelajaran agar peserta didik aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan negara. SMP 1
Cokroaminoto sebagai salah satu instansi yang terkait langsung dengan sistem pendidikan
nasional memandang perlu untuk melakukan perubahan program pendidikan secara
terencana, terarah dan berkesinambungan sesuai dengan visi dan misi SMP 1
COKROAMINOTO. Program Kerja Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan SMP 1 COKROAMINOTO.
Sesuai dengan pengertian tersebut, Program Kerja Kurikulum 2015/2016 berisi seperangkat
rencana dan pengaturan tentang program yang dibakukan untuk mencapai tujuan pendidikan
nasional dan cara pencapaiannya disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan SMP 1
COKROAMINOTO.
B. Dasar Hukum
1. Undang-undang Nomor : 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah Nomor. 25 tahun 2000 tentang Program Pengembangan
Pendidikan Nasional
3. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 087/U/2002, Tanggal 19 April
2001 tentang Penyusunan Standar Peningkatan Mutu Pendidikan.
4. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 125/U/2002, Tentang Kalender
Pendidikan dan Jumlah Jam Mengajar Efektif.
5. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2006
tentang Standar Kompetensi Lulusan.
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 tahun 2006
tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 dan 23 tahun
2006.
9. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan
dan Penyelenggaraan Pendidikan.
10. Surat Keputusan Kepala SMP 1 COKROAMINOTO tentang Beban Kerja Guru
Semester 1 & 2 per Tahun Pelajaran.
C. Maksud dan Tujuan
Maksud penyusunan program kerja ini adalah :
1. Terlaksananya Pembelajaran sesuai dengan tuntutan Kurikulum
2. Terpenuhinya fasilitas media pembelajaran tiap ruang pembelajaran
3. Tercapainya hasil evaluasi pembelajaran 75 % diatas KKM dengan rata-rata pencapaian
nilai KKM minimal 80.
4. Jumlah siswa lulus 100%.
Tujuan program kerja ini :
1. Memberikan landasan dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugas.
2. Sebagai alat kontrol pelaksanaan kegiatan pembelajaran.
3. Sebagai tolok ukur dalam menilai hasil kerja Guru.
D. Visi dan Misi Sekolah
1. Visi
“Membentuk karakter generasi penerus bangsa yang berilmu pengetahuan dan memiliki.
2. Misi
“Menyelenggarakan pendidikan dan menanamkan nilai-nilai Islam dengan memberikan
suri tauladan yang Islami dan wawasan ilmu yang luas sekaligus ilmu yang diperoleh
sebagai perangkat pembentukan kepribadian Islam”.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMP 1 COKROAMINOTO
ALOKASI WAKTU BELAJAR
NO.
MATA PELAJARAN
PER MINGGU
VII
VIII
DINAS PENDIDIKAN:
1
PAI
2
PKn
3
Bahasa Indonesia
4
Bahasa Inggris
2
2
4
4
2
2
4
4
IX
2
2
4
4
5
6
7
8
9
Matematika
IPA
IPS
Seni Budaya
Penjasorkes
Pilihan:
10 TIK
Mulok :
11 Basa Sunda
12 PLH
YAYASAN UMAR SJARIFUDDIN:
13
Tahsin
14
Aqidah Akhlak
15
Fikih
16
SKI
17
Tahfidz
18
Bahasa Arab
19
Bimbingan Konseling
JUMLAH ALOKASI WAKTU PERMINGGU
4
4
4
2
2
4
4
4
2
2
4
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
5
2
2
1
2
2
1
49
5
2
2
1
2
2
1
49
5
2
2
1
2
2
1
49
RENCANA KERJA
WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM
TAHUN PELAJARAN 2015-2016
No
Program Kegiatan
Jadwal Pelaksanaan
Semester 1
Juli
1
Pengaturan
1.1.
Penyusunan Kalender Pendidikan
√
1.2.
Perencanaan
√
Agustus
September
Oktober
Semester 2
November
Desember
Januari
Program Kerja
dan Pembagian
Kelas
1.3.
Pembagian Tugas Mengajar
√
√
1.4.
Pembagian Tugas Tambahan
√
√
1.5.
Penyusunan Jadwal Mengajar
√
√
1.6
Penyusunan
program
dan
√
perangkat pembelajaran
a.
Program Tahunan
√
b.
Program Semester
√
Februari
Maret
April
Mei
Juni
c.
Analisis SK-KD
√
d.
Penentuan KKM
√
e.
Silabus
√
f.
RPP
√
√
g.
Program
√
√
√
√
Remedial
dan
√
Pengayaan
h.
2
Program KBM
Program Penilaian
2.1.
Menyusun Buku KTSP
√
2.2.
Menyusun Keseragaman Kerangka
√
Program KTSP
2.3.
Mengisi Laporan Nilai Bulanan
2.4.
Pencapaian
√
√
√
√
√
√
√
√
√
target
kurikulum/
√
√
Pelaksanaan monitoring
kegiatan
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
kehadiran
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
daya serap siswa
2.5.
belajar mengajar
2.6.
Mengumpulkan
guru
rekap
2.7.
Mengoptimalkan tugas guru piket
2.8.
√
√
√
√
Perencanaan Supervisi kelas
√
√
a.
√
√
Kelengkapan Satuan Program
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Pendidikan
2.9.
b.
Daftar Nilai
√
√
c.
Agenda Guru
√
√
Memberikan
layanan
bimbingan
√
√
√
√
√
√
√
kelas
binaan
√
√
√
√
√
√
√
√
√
mata
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
belajar/Pengayaan
3
Evaluasi
2.10
Membentuk
.
olimpiade kelas VIII dan IX
2.11
Membentuk
.
pelajaran
2.12
Penyusunan
.
Nasional
3.1.
Pelaksanaan
tim olimpiade
Program Sukses
Ujian
√
evaluasi
pembelajaran
a.
Ulangan Harian
b.
Ulangan
√
Mid/Tengah
√
√
√
√
√
√
Semester
c.
Ulangan Semester
√
√
4
Laporan
4.1.
d.
TO Ujian Nasional
e.
Ujian Sekolah
f.
Ujian Nasional
√
√
√
√
√
Pengumpulan Nilai
Pendidikan
4.2.
a.
Bulanan
b.
Pertengahan Semester
c.
Semester
√
√
d.
Ekstrakurikuler
√
√
e.
Ujian Sekolah
√
f.
Ujian Nasional
√
g.
Penyerahan Raport
h.
Penyerahan STTB
Laporan Hasil Belajar
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
4.3.
Laporan Sukses Ujian Nasional
√
2. Jumlah guru dengan tugas mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikan (keahlian)
No.
Guru
Jumlah guru dengan latar
Jumlah guru dengan latar belakang
belakang pendidikan sesuai
pendidikan yang TIDAK sesuai dengan
dengan tugas mengajar
Jumlah
tugas mengajar
S1/
D1/
D3/
D2
Sarmud
S2/S3
D4
D1/D2
D3/
S1/D4
Sarmud
S2/S3
1.
IPA
-
-
2
-
-
-
-
-
2
2.
Matematika
-
-
2
-
-
-
-
-
2
3.
Bahasa Indonesia
-
-
2
-
-
-
-
-
2
4.
Bahasa Inggris
-
-
2
-
-
-
-
-
2
5.
Pendidikan
-
-
2
-
-
-
-
-
2
Agama
6.
IPS
-
-
2
-
-
-
-
-
2
7.
Penjasorkes
-
-
2
-
-
-
-
-
2
8.
Seni Budaya
-
-
-
-
-
-
1
-
1
9.
PKn
-
-
1
-
-
-
-
-
1
10.
TIK/Keterampilan
-
-
1
-
-
-
-
-
1
11.
BK
-
-
-
-
-
-
2
-
2
12.
Lainnya: Mulok
-
-
5
-
-
-
-
-
5
Jumlah
21
3
24
E.
Kondisi Guru/ Pendidik di SMP 1 Cokroaminoto
Jumlah dan Status Guru
GTY
No
GTTY
Tingkat
Pendidikan
L
P
L
P
Jumlah
1.
S3/S2
-
-
-
-
-
2.
S1
4
5
7
8
-
3.
4.
5.
6.
7.
Jumlah
Program Kerja Tambahan Wakasek Kurikulum
PENANGUNG
INDIKATOR
No.
TUJUAN
SASARAN
KEGIATAN
KEBERHASIL
AN
BATAS SUMBER
JAWAB/
WAKTU
DAYA
Juni
ATK
PELAKSANA
Pemetaan
Meningkat
Mengelompok
siswa baru;
kan
kan siswa
secara
prestasi
berdasar
Waka bidang
komprehensif
akademik
kategori yang
Terdapat
kurikulum
, berdasar
telah
pemetaan
dibantu
prestasi
ditetapkan
siswa
denga tata
1.
akademik,
berdasar
usaha,
kebutuhan
kategori yang
Koordinator
yang
telah
Tahsin dan
diperlukan,
ditetapkan
panitia PPDB
kemampuan
baca-tulis
quran
2.
Menjaring
Bersama
Adanya
Waka Bidang
Siswa Baru
Waka
jumlah siswa
Kurikulum
melalui PPDB
kesiswaan
yang diterima
menjaring
sesuai
siswa
kemampuan
Hasil
placem
ent test
dengan
aturan
yang
berlaku
Masa
Siswa dapat
Terdapat
Orientasi
mengenal
program
3.
Siswa Baru
lingkungan
tindak lanjut
sekolah
untuk masing2
kategori siswa
Program kerja dalam mengembangkan program pendidikan SMP 1 COKROAMINOTO
sangat dipengaruhi oleh adanya daya dukung yang memadai. Untuk mencapai keberhasilan program
kurikulum SMP 1 COKROAMINOTO, disamping dengan menggunakan sarana dan prasarana serta
SDM yang sudah ada, maka perlu mengupayakan daya dukung lainnya yang sesuai dengan tupoksi dan
garis komando struktur organisasi sekolah lainnya yaitu bidang siswa berprestasi dan ekstrakurikuler
demi terwujudnya dan terlaksananya program.
Supervisi terhadap penyelenggaraan kegiatan dengan tujuan utama untuk meningkatkan
mutu program dan keluaran (output) program dengan tetap memperhatikan seluruh keterkaitan
secara konprehenship terhadap unsur-unsur lain, seperti guru, prasarana, sarana, kurikulum, sistem
pengajaran, dan penilaian. Kegiatan supervisi akan memperhatikan perkembangan unsur-unsur tersebut
secara berkelanjutan. Pusat perhatian supervisi adalah perkembangan dan kemajuan suatu program
karena itu berpusat pada peningkatan sumber daya manusia/guru terhadap segala aspeknya, seperti
perbaikan metode dan teknik mengajar, perbaiakan cara dan prosedur penilaian,penciptaan kondisi
yang kondusif bagi perkembangan kemampuan guru.
Monitoring ini diperlukan untuk mengetahui sejauhmana setiap kegiatan dilaksanakan.
Juga untuk mengetahui tahapan pencapaian target apakah sesuai dengan jadwal yang ditetapkan
dalam jadwal atau tidak, kendala apa saja yang timbul sehingga tahapan target tidak tercapai.
Laporan penyelenggaraan program kurikulum sangat diperlukan untuk mengetahui data
atau kondisi yang sebenarnya. Laporan setiap program tergantung pada jenis program yang
dilaksanakan, ada yang per-triwulan dan ada yang per-semester. Isi laporan tersebut, akan
diambil sebagai bahan pengambilan keputusan dan kebijakan bagi pihak-pihak yang berwenang
F. PENUTUP
Demikian penyusunan Program Kerja Wakasek Kurikulum SMP 1 COKROAMINOTO
yang merupakan salah perangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan SMP 1 COKROAMINOTO sebagai ikon sekolahnya Para JUARA. Agar
program kerja ini dapat dilaksanakan secara optimal, tentunya semua komponen sekolah mulai
dari pimpinan sekolah, guru, wali kelas, serta tata usaha yang terlibat dalam proses pendidikan di
SMP 1 COKROAMINOTO, hendaknya senantiasa bekerjasama, dalam rangka melaksanakan
tugas dengan penuh rasa disiplin dan tanggungjawab, guna terwujudnya tujuan pendidikan
nasional yang kita harapkan.
WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
A. Latar Belakang
Sesuai dengan Undang-Undang Sisdiknas Nomor : 20 Tahun 2003, bahwa
pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelajaran agar peserta didik aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan negara. SMP 1
Cokroaminoto sebagai salah satu instansi yang terkait langsung dengan sistem pendidikan
nasional memandang perlu untuk melakukan perubahan program pendidikan secara
terencana, terarah dan berkesinambungan sesuai dengan visi dan misi SMP 1
COKROAMINOTO. Program Kerja Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan SMP 1 COKROAMINOTO.
Sesuai dengan pengertian tersebut, Program Kerja Kurikulum 2015/2016 berisi seperangkat
rencana dan pengaturan tentang program yang dibakukan untuk mencapai tujuan pendidikan
nasional dan cara pencapaiannya disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan SMP 1
COKROAMINOTO.
B. Dasar Hukum
1. Undang-undang Nomor : 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah Nomor. 25 tahun 2000 tentang Program Pengembangan
Pendidikan Nasional
3. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 087/U/2002, Tanggal 19 April
2001 tentang Penyusunan Standar Peningkatan Mutu Pendidikan.
4. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 125/U/2002, Tentang Kalender
Pendidikan dan Jumlah Jam Mengajar Efektif.
5. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2006
tentang Standar Kompetensi Lulusan.
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 tahun 2006
tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 dan 23 tahun
2006.
9. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan
dan Penyelenggaraan Pendidikan.
10. Surat Keputusan Kepala SMP 1 COKROAMINOTO tentang Beban Kerja Guru
Semester 1 & 2 per Tahun Pelajaran.
C. Maksud dan Tujuan
Maksud penyusunan program kerja ini adalah :
1. Terlaksananya Pembelajaran sesuai dengan tuntutan Kurikulum
2. Terpenuhinya fasilitas media pembelajaran tiap ruang pembelajaran
3. Tercapainya hasil evaluasi pembelajaran 75 % diatas KKM dengan rata-rata pencapaian
nilai KKM minimal 80.
4. Jumlah siswa lulus 100%.
Tujuan program kerja ini :
1. Memberikan landasan dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugas.
2. Sebagai alat kontrol pelaksanaan kegiatan pembelajaran.
3. Sebagai tolok ukur dalam menilai hasil kerja Guru.
D. Visi dan Misi Sekolah
1. Visi
“Membentuk karakter generasi penerus bangsa yang berilmu pengetahuan dan memiliki.
2. Misi
“Menyelenggarakan pendidikan dan menanamkan nilai-nilai Islam dengan memberikan
suri tauladan yang Islami dan wawasan ilmu yang luas sekaligus ilmu yang diperoleh
sebagai perangkat pembentukan kepribadian Islam”.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMP 1 COKROAMINOTO
ALOKASI WAKTU BELAJAR
NO.
MATA PELAJARAN
PER MINGGU
VII
VIII
DINAS PENDIDIKAN:
1
PAI
2
PKn
3
Bahasa Indonesia
4
Bahasa Inggris
2
2
4
4
2
2
4
4
IX
2
2
4
4
5
6
7
8
9
Matematika
IPA
IPS
Seni Budaya
Penjasorkes
Pilihan:
10 TIK
Mulok :
11 Basa Sunda
12 PLH
YAYASAN UMAR SJARIFUDDIN:
13
Tahsin
14
Aqidah Akhlak
15
Fikih
16
SKI
17
Tahfidz
18
Bahasa Arab
19
Bimbingan Konseling
JUMLAH ALOKASI WAKTU PERMINGGU
4
4
4
2
2
4
4
4
2
2
4
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
5
2
2
1
2
2
1
49
5
2
2
1
2
2
1
49
5
2
2
1
2
2
1
49
RENCANA KERJA
WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM
TAHUN PELAJARAN 2015-2016
No
Program Kegiatan
Jadwal Pelaksanaan
Semester 1
Juli
1
Pengaturan
1.1.
Penyusunan Kalender Pendidikan
√
1.2.
Perencanaan
√
Agustus
September
Oktober
Semester 2
November
Desember
Januari
Program Kerja
dan Pembagian
Kelas
1.3.
Pembagian Tugas Mengajar
√
√
1.4.
Pembagian Tugas Tambahan
√
√
1.5.
Penyusunan Jadwal Mengajar
√
√
1.6
Penyusunan
program
dan
√
perangkat pembelajaran
a.
Program Tahunan
√
b.
Program Semester
√
Februari
Maret
April
Mei
Juni
c.
Analisis SK-KD
√
d.
Penentuan KKM
√
e.
Silabus
√
f.
RPP
√
√
g.
Program
√
√
√
√
Remedial
dan
√
Pengayaan
h.
2
Program KBM
Program Penilaian
2.1.
Menyusun Buku KTSP
√
2.2.
Menyusun Keseragaman Kerangka
√
Program KTSP
2.3.
Mengisi Laporan Nilai Bulanan
2.4.
Pencapaian
√
√
√
√
√
√
√
√
√
target
kurikulum/
√
√
Pelaksanaan monitoring
kegiatan
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
kehadiran
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
daya serap siswa
2.5.
belajar mengajar
2.6.
Mengumpulkan
guru
rekap
2.7.
Mengoptimalkan tugas guru piket
2.8.
√
√
√
√
Perencanaan Supervisi kelas
√
√
a.
√
√
Kelengkapan Satuan Program
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Pendidikan
2.9.
b.
Daftar Nilai
√
√
c.
Agenda Guru
√
√
Memberikan
layanan
bimbingan
√
√
√
√
√
√
√
kelas
binaan
√
√
√
√
√
√
√
√
√
mata
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
belajar/Pengayaan
3
Evaluasi
2.10
Membentuk
.
olimpiade kelas VIII dan IX
2.11
Membentuk
.
pelajaran
2.12
Penyusunan
.
Nasional
3.1.
Pelaksanaan
tim olimpiade
Program Sukses
Ujian
√
evaluasi
pembelajaran
a.
Ulangan Harian
b.
Ulangan
√
Mid/Tengah
√
√
√
√
√
√
Semester
c.
Ulangan Semester
√
√
4
Laporan
4.1.
d.
TO Ujian Nasional
e.
Ujian Sekolah
f.
Ujian Nasional
√
√
√
√
√
Pengumpulan Nilai
Pendidikan
4.2.
a.
Bulanan
b.
Pertengahan Semester
c.
Semester
√
√
d.
Ekstrakurikuler
√
√
e.
Ujian Sekolah
√
f.
Ujian Nasional
√
g.
Penyerahan Raport
h.
Penyerahan STTB
Laporan Hasil Belajar
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
4.3.
Laporan Sukses Ujian Nasional
√
2. Jumlah guru dengan tugas mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikan (keahlian)
No.
Guru
Jumlah guru dengan latar
Jumlah guru dengan latar belakang
belakang pendidikan sesuai
pendidikan yang TIDAK sesuai dengan
dengan tugas mengajar
Jumlah
tugas mengajar
S1/
D1/
D3/
D2
Sarmud
S2/S3
D4
D1/D2
D3/
S1/D4
Sarmud
S2/S3
1.
IPA
-
-
2
-
-
-
-
-
2
2.
Matematika
-
-
2
-
-
-
-
-
2
3.
Bahasa Indonesia
-
-
2
-
-
-
-
-
2
4.
Bahasa Inggris
-
-
2
-
-
-
-
-
2
5.
Pendidikan
-
-
2
-
-
-
-
-
2
Agama
6.
IPS
-
-
2
-
-
-
-
-
2
7.
Penjasorkes
-
-
2
-
-
-
-
-
2
8.
Seni Budaya
-
-
-
-
-
-
1
-
1
9.
PKn
-
-
1
-
-
-
-
-
1
10.
TIK/Keterampilan
-
-
1
-
-
-
-
-
1
11.
BK
-
-
-
-
-
-
2
-
2
12.
Lainnya: Mulok
-
-
5
-
-
-
-
-
5
Jumlah
21
3
24
E.
Kondisi Guru/ Pendidik di SMP 1 Cokroaminoto
Jumlah dan Status Guru
GTY
No
GTTY
Tingkat
Pendidikan
L
P
L
P
Jumlah
1.
S3/S2
-
-
-
-
-
2.
S1
4
5
7
8
-
3.
4.
5.
6.
7.
Jumlah
Program Kerja Tambahan Wakasek Kurikulum
PENANGUNG
INDIKATOR
No.
TUJUAN
SASARAN
KEGIATAN
KEBERHASIL
AN
BATAS SUMBER
JAWAB/
WAKTU
DAYA
Juni
ATK
PELAKSANA
Pemetaan
Meningkat
Mengelompok
siswa baru;
kan
kan siswa
secara
prestasi
berdasar
Waka bidang
komprehensif
akademik
kategori yang
Terdapat
kurikulum
, berdasar
telah
pemetaan
dibantu
prestasi
ditetapkan
siswa
denga tata
1.
akademik,
berdasar
usaha,
kebutuhan
kategori yang
Koordinator
yang
telah
Tahsin dan
diperlukan,
ditetapkan
panitia PPDB
kemampuan
baca-tulis
quran
2.
Menjaring
Bersama
Adanya
Waka Bidang
Siswa Baru
Waka
jumlah siswa
Kurikulum
melalui PPDB
kesiswaan
yang diterima
menjaring
sesuai
siswa
kemampuan
Hasil
placem
ent test
dengan
aturan
yang
berlaku
Masa
Siswa dapat
Terdapat
Orientasi
mengenal
program
3.
Siswa Baru
lingkungan
tindak lanjut
sekolah
untuk masing2
kategori siswa
Program kerja dalam mengembangkan program pendidikan SMP 1 COKROAMINOTO
sangat dipengaruhi oleh adanya daya dukung yang memadai. Untuk mencapai keberhasilan program
kurikulum SMP 1 COKROAMINOTO, disamping dengan menggunakan sarana dan prasarana serta
SDM yang sudah ada, maka perlu mengupayakan daya dukung lainnya yang sesuai dengan tupoksi dan
garis komando struktur organisasi sekolah lainnya yaitu bidang siswa berprestasi dan ekstrakurikuler
demi terwujudnya dan terlaksananya program.
Supervisi terhadap penyelenggaraan kegiatan dengan tujuan utama untuk meningkatkan
mutu program dan keluaran (output) program dengan tetap memperhatikan seluruh keterkaitan
secara konprehenship terhadap unsur-unsur lain, seperti guru, prasarana, sarana, kurikulum, sistem
pengajaran, dan penilaian. Kegiatan supervisi akan memperhatikan perkembangan unsur-unsur tersebut
secara berkelanjutan. Pusat perhatian supervisi adalah perkembangan dan kemajuan suatu program
karena itu berpusat pada peningkatan sumber daya manusia/guru terhadap segala aspeknya, seperti
perbaikan metode dan teknik mengajar, perbaiakan cara dan prosedur penilaian,penciptaan kondisi
yang kondusif bagi perkembangan kemampuan guru.
Monitoring ini diperlukan untuk mengetahui sejauhmana setiap kegiatan dilaksanakan.
Juga untuk mengetahui tahapan pencapaian target apakah sesuai dengan jadwal yang ditetapkan
dalam jadwal atau tidak, kendala apa saja yang timbul sehingga tahapan target tidak tercapai.
Laporan penyelenggaraan program kurikulum sangat diperlukan untuk mengetahui data
atau kondisi yang sebenarnya. Laporan setiap program tergantung pada jenis program yang
dilaksanakan, ada yang per-triwulan dan ada yang per-semester. Isi laporan tersebut, akan
diambil sebagai bahan pengambilan keputusan dan kebijakan bagi pihak-pihak yang berwenang
F. PENUTUP
Demikian penyusunan Program Kerja Wakasek Kurikulum SMP 1 COKROAMINOTO
yang merupakan salah perangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan SMP 1 COKROAMINOTO sebagai ikon sekolahnya Para JUARA. Agar
program kerja ini dapat dilaksanakan secara optimal, tentunya semua komponen sekolah mulai
dari pimpinan sekolah, guru, wali kelas, serta tata usaha yang terlibat dalam proses pendidikan di
SMP 1 COKROAMINOTO, hendaknya senantiasa bekerjasama, dalam rangka melaksanakan
tugas dengan penuh rasa disiplin dan tanggungjawab, guna terwujudnya tujuan pendidikan
nasional yang kita harapkan.