S PSI 1006493 Table of content
DAFTAR ISI
ABSTRAK ........................................................................................................... i
ABSTRACT ......................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ......................................................................................... iii
UCAPAN TERIMAKASIH................................................................................ iv
DAFTAR ISI ........................................................................................................ vi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. ix
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ......................................................................................... 1
B. Rumusan MasalahPenelitian ..................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian....................................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian..................................................................................... 7
E. Struktur Organisasi Skripsi ...................................................................... 7
BAB IIMENGUJI VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN
DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR INTELLIGENZ
STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR
A. Peranan dan Fungsi Tes Psikologis dalam Bimbingan dan Konseling .... 9
B. Konsep Validitas Dalam Asesmen ........................................................... 12
1. Definisi validitas ................................................................................... 12
2. Jenis-jenis validitas ............................................................................... 13
C. Konsep Sikap Kerja, Bakat, dan Prestasi Belajar
1. Sikap kerja ........................................................................................... 17
2. Bakat .................................................................................................... 19
3. Prestasi Belajar .................................................................................... 22
D. Instrumen Pengungkap Ketahan dan Ketenangan Berpikir, dan Bakat
1. Tes Ketahanan dan Ketenangan Berpikir (TKKB) .............................. 26
2. Intelligenz Structure Test (IST) ........................................................... 29
E. Validitas Prediktif Instrumen TKKB dan IST terhadap Prestasi Belajar
Siswa ........................................................................................................ 30
F. Penelitian Terdahulu ................................................................................ 32
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
G. Asumsi ...................................................................................................... 34
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian ............................................................................. 35
B. Populasi dan Sampel Penelitian ............................................................... 35
C. Definisi Operasional .................................................................................. 37
1. Validitas prediktif ................................................................................ 37
2. Validitas prediktif TKKB .................................................................... 37
3. Validitas prediktif IST ......................................................................... 37
4. Prestasi Belajar .................................................................................... 38
D. Prosedur dan Tahap-tahap Penelitian ....................................................... 38
E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................................... 39
F. Teknik Analisis Data ................................................................................ 39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Pengujian prasyarat analisis ............................................................... 44
2. Validitas prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap prestasi belajar
siswa ................................................................................................... 46
B. Pembahasan
1. Validitas prediktif skor TKKB tahun 2013 terhadap prestasi belajar
setiap mata pelajaran tahun 2015/2016 ............................................128
2. Validitas prediktif skor TKKB tahun 2013 terhadap prestasi belajar
nilai rata-rata uas tahun 2015/2016 ..................................................133
3. Validitas prediktif skor IST tahun 2013 terhadap prestasi belajar setiap
mata pelajaran tahun 2015/2016 ......................................................134
4. Validitas prediktif skor IST tahun 2013 terhadap prestasi belajar nilai
rata-rata uas tahun 2015/2016 ..........................................................143
5. Validitas prediktif skor TKKB dan skor IST tahun 2013 terhadap
prestasi belajar setiap mata pelajaran tahun 2015/2016 ...................144
6. Validitas prediktif skor TKKB dan skor IST tahun 2013 terhadap nilai
rata-rata UAS siswa tahun 2015/2016..............................................146
7. Implikasi terhadap Bimbingan dan Konseling .................................146
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB 5SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan .................................................................................................147
B. Rekomendasi ...........................................................................................149
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1
Kriteria Prestasi Belajar ..................................................................23
Tabel 3.1
Jumlah Populasi dan Sampel ..........................................................36
Tabel 4.1
Nilai Tolerance dan VIF .................................................................46
Tabel 4.2
Interpretasi Korelasi .......................................................................46
Tabel 4.3
Validitas Prediktif Skor TKKB terhadap Mata Pelajaran Umum
Tahun Ajaran 2015/2016 ................................................................47
Tabel 4.4
Validitas Prediktif Skor TKKB terhadap Prestasi Belajar di SMKN
4 Sukabumi jurusan Mesin .............................................................52
Tabel 4.5
Validitas Prediktif Skor TKKB terhadap Prestasi Belajar di SMKN
4 Sukabumi jurusan Las .................................................................53
Tabel 4.6
Validitas Prediktif Skor TKKB terhadap Prestasi Belajar di SMKN 1
Sukabumi jurusan Otomasi Industri ....................................................54
Tabel 4.7
Indeks Korelasi antara Skor-skor TKKB dengan Skor-skor Mata
Pelajaran pada SMKN 1 Sukabumi jurusan Gambar Bangunan ....54
Tabel 4.8
Indeks Korelasi antara Skor-skor TKKB dengan Skor-skor Mata
Pelajaran pada SMKN 1 Sukabumi jurusan Teknik Kendaraan
Ringan.............................................................................................55
Tabel 4.9
Validitas Prediktif Skor TKKB terhadap Prestasi Belajar di SMAN
4 Cimahi jurusan IPA .....................................................................55
Tabel 4.10
Validitas Prediktif Skor TKKB terhadapPrestasi Belajar di SMAN
4 Cimahi jurusan IPS ......................................................................55
Tabel 4.11
Validitas Prediktif Skor TKKB terhadapPrestasi Belajar di SMAN
5 Bandung jurusan IPA ..................................................................56
Tabel 4.12
Validitas Prediktif Skor TKKB terhadapPrestasi Belajar di SMAN
5 Bandung jurusan IPS ...................................................................58
Tabel 4.13
Skor TKKB yang Berkorelasi Negatif dan Signifikan dengan
Prestasi Belajar di SMKN 1 Sukabumi jurusan Elektronika Industri
........................................................................................................56
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.14
Validitas prediktif Skor TKKB terhadapNilai Rata-rata UAS Tahun
Ajaran 2015/2016 ...........................................................................59
Tabel 4.15
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Mata Pelajaran Umum Tahun
Ajaran 2015/2016 ...........................................................................60
Tabel 4.16
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMKN 4
Sukabumi jurusan Mesin ................................................................66
Tabel 4.17
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMKN 4
Sukabumi jurusan Las ....................................................................69
Tabel 4.18
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMKN 1
Sukabumi jurusan Mesin ................................................................71
Tabel 4.19
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMKN 1
Sukabumi jurusan Otomasi Industri ...............................................72
Tabel 4.20
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMKN 1
Sukabumi jurusan Elektronika Industri ..........................................73
Tabel 4.21
Validitas Prediktif Skor ISTterhadap Prestasi Belajar di SMKN 1
Sukabumi jurusan Teknik Produksi dan Penyiaran Program Radio
dan Pertelevisian .............................................................................74
Tabel 4.22
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMKN 1
Sukabumi jurusan Teknik Gambar Bangunan ................................76
Tabel 4.23
Skor IST yang Berkorelasi Positif dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMKN 1 Sukabumi jurusan Teknik Kendaraan Ringan 77
Tabel 4.24
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMAN 4
Cimahi jurusan IPA ........................................................................78
Tabel 4.25
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMAN 4
Cimahi jurusan IPS .........................................................................78
Tabel 4.26
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMAN 5
Bandung jurusan IPA .....................................................................80
Tabel 4.27
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMAN 5
Bandung jurusan IPS ......................................................................82
Tabel 4.28
Skor IST yang Berkorelasi Negatif dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMKN 4 Sukabumi jurusan Las ....................................84
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.29
Skor IST yang Berkorelasi Negatif dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMKN 1 Sukabumi jurusan Mesin ................................84
Tabel 4.30
Skor IST yang Berkorelasi Negatif dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMKN 1 Sukabumi jurusan Elektronika Industri ..........85
Tabel 4.31
Skor IST yang Berkorelasi Negatiff dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMKN 1 Sukabumi jurusan Teknik Produksi dan
Penyiaran Program Radio dan Pertelevisian ..................................86
Tabel 4.32
Skor IST yang Berkorelasi Negatif dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMKN 1 Sukabumi jurusan Teknik Gambar Bangunan86
Tabel 4.33
Skor IST yang Berkorelasi Negatif dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMKN 1 Sukabumi jurusan Teknik Kendaraan Ringan 86
Tabel 4.34
Skor IST yang Berkorelasi Negatif dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMAN 4 Cimahi jurusan IPA ........................................88
Tabel 4.35
Skor IST yang Berkorelasi Negatif dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMAN 5 Bandung jurusan IPA .....................................88
Tabel 4.36
Skor IST yang Berkorelasi Negatif dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMAN 5 Bandung jurusan IPS ......................................89
Tabel 4.37
Skor TKKB yang Berkorelasi Positif dan Signifikan dengan Nilai
Rata-rata UAS Tahun Ajaran 2015/2016 .......................................90
Tabel 4.38
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadapmata
pelajaran agama ..............................................................................91
Tabel 4.39
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor ISTterhadap mata
pelajaran PKN ................................................................................91
Tabel 4.40
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Bahasa Indonesia ............................................................91
Tabel 4.41
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Bahasa Inggris.................................................................93
Tabel 4.42
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadapmata
pelajaran Matematika .....................................................................93
Tabel 4.43
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadapmata
pelajaran Sejarah ............................................................................93
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.44
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadapmata
pelajaran Seni Budaya ....................................................................94
Tabel 4.45
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Olah Raga .......................................................................95
Tabel 4.46
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Kewirausahaan ................................................................95
Tabel 4.47
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap nilai rata-rata
UAS siswa tahun ajaran 2015/2016 ....................................................96
Tabel 4.48
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap terhadap
mata pelajaran Bubut ......................................................................97
Tabel 4.49
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Frais ................................................................................97
Tabel 4.50
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Gerinda............................................................................98
Tabel 4.51
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Oksi Asetilin ...................................................................99
Tabel 4.52
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Busur Manual ..................................................................99
Tabel 4.53
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Migmag .........................................................................100
Tabel 4.54
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Bubut .............................................................................101
Tabel 4.55
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Frais ..............................................................................102
Tabel 4.56
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Gerinda..........................................................................102
Tabel 4.57
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran CNC ..............................................................................103
Tabel 4.58
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Sensor Aktuator ............................................................104
Tabel 4.59
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Sistem Kendali Elektromekanik dan Elektronik ...........104
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.60
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Sistem Kendali Terprogram ..........................................105
Tabel 4.61
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Sistem Kendali Elektropneumatik ................................106
Tabel 4.62
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Sensor aktuator .............................................................107
Tabel 4.63
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Perekayasaan Sistem Kontrol .......................................107
Tabel 4.64
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Perekayasaan Sistem Robotik .......................................108
Tabel 4.65
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Pembuatan Pemeliharaa Peralatan Elektronik ..............108
Tabel 4.66
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Perekaman .....................................................................109
Tabel 4.67
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Editing ...........................................................................110
Tabel 4.68
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Skenario ........................................................................110
Tabel 4.69
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Produksi Acara ..............................................................111
Tabel 4.70
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Gambar Konstruksi Bangunan ......................................112
Tabel 4.71
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Gambar Interior dan Eksterior Bangunan Gedung .......112
Tabel 4.72
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadapmata pelajaran
Menggambar dengan Perangkat Lunak .............................................113
Tabel 4.73
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Perbaikan Body Otomotif .............................................114
Tabel 4.74
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Motor Otomotif .............................................................114
Tabel 4.75
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Chassis dan SPT............................................................115
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.76
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Kelistrikan .....................................................................115
Tabel 4.77
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Fisika .............................................................................116
Tabel 4.78
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Matematika ...................................................................117
Tabel 4.79
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Kimia ............................................................................117
Tabel 4.80
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Biologi ..........................................................................118
Tabel 4.81
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Sejarah ..........................................................................119
Tabel 4.82
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Geografi ........................................................................119
Tabel 4.83
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Ekonomi ........................................................................120
Tabel 4.84
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Sosiologi .......................................................................121
Tabel 4.85
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Fisika .............................................................................122
Tabel 4.86
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Matematika ...................................................................122
Tabel 4.87
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Kimia ............................................................................123
Tabel 4.88
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Biologi ..........................................................................123
Tabel 4.89
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Sejarah ..........................................................................124
Tabel 4.90
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Geografi ........................................................................125
Tabel 4.91
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Ekonomi ........................................................................125
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.92
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Sosiologi .......................................................................126
Tabel 4.93
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadapnilai rata-rata
uas SMA dan SMK .......................................................................127
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK ........................................................................................................... i
ABSTRACT ......................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ......................................................................................... iii
UCAPAN TERIMAKASIH................................................................................ iv
DAFTAR ISI ........................................................................................................ vi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. ix
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ......................................................................................... 1
B. Rumusan MasalahPenelitian ..................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian....................................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian..................................................................................... 7
E. Struktur Organisasi Skripsi ...................................................................... 7
BAB IIMENGUJI VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN
DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR INTELLIGENZ
STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR
A. Peranan dan Fungsi Tes Psikologis dalam Bimbingan dan Konseling .... 9
B. Konsep Validitas Dalam Asesmen ........................................................... 12
1. Definisi validitas ................................................................................... 12
2. Jenis-jenis validitas ............................................................................... 13
C. Konsep Sikap Kerja, Bakat, dan Prestasi Belajar
1. Sikap kerja ........................................................................................... 17
2. Bakat .................................................................................................... 19
3. Prestasi Belajar .................................................................................... 22
D. Instrumen Pengungkap Ketahan dan Ketenangan Berpikir, dan Bakat
1. Tes Ketahanan dan Ketenangan Berpikir (TKKB) .............................. 26
2. Intelligenz Structure Test (IST) ........................................................... 29
E. Validitas Prediktif Instrumen TKKB dan IST terhadap Prestasi Belajar
Siswa ........................................................................................................ 30
F. Penelitian Terdahulu ................................................................................ 32
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
G. Asumsi ...................................................................................................... 34
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian ............................................................................. 35
B. Populasi dan Sampel Penelitian ............................................................... 35
C. Definisi Operasional .................................................................................. 37
1. Validitas prediktif ................................................................................ 37
2. Validitas prediktif TKKB .................................................................... 37
3. Validitas prediktif IST ......................................................................... 37
4. Prestasi Belajar .................................................................................... 38
D. Prosedur dan Tahap-tahap Penelitian ....................................................... 38
E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................................... 39
F. Teknik Analisis Data ................................................................................ 39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Pengujian prasyarat analisis ............................................................... 44
2. Validitas prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap prestasi belajar
siswa ................................................................................................... 46
B. Pembahasan
1. Validitas prediktif skor TKKB tahun 2013 terhadap prestasi belajar
setiap mata pelajaran tahun 2015/2016 ............................................128
2. Validitas prediktif skor TKKB tahun 2013 terhadap prestasi belajar
nilai rata-rata uas tahun 2015/2016 ..................................................133
3. Validitas prediktif skor IST tahun 2013 terhadap prestasi belajar setiap
mata pelajaran tahun 2015/2016 ......................................................134
4. Validitas prediktif skor IST tahun 2013 terhadap prestasi belajar nilai
rata-rata uas tahun 2015/2016 ..........................................................143
5. Validitas prediktif skor TKKB dan skor IST tahun 2013 terhadap
prestasi belajar setiap mata pelajaran tahun 2015/2016 ...................144
6. Validitas prediktif skor TKKB dan skor IST tahun 2013 terhadap nilai
rata-rata UAS siswa tahun 2015/2016..............................................146
7. Implikasi terhadap Bimbingan dan Konseling .................................146
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB 5SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan .................................................................................................147
B. Rekomendasi ...........................................................................................149
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1
Kriteria Prestasi Belajar ..................................................................23
Tabel 3.1
Jumlah Populasi dan Sampel ..........................................................36
Tabel 4.1
Nilai Tolerance dan VIF .................................................................46
Tabel 4.2
Interpretasi Korelasi .......................................................................46
Tabel 4.3
Validitas Prediktif Skor TKKB terhadap Mata Pelajaran Umum
Tahun Ajaran 2015/2016 ................................................................47
Tabel 4.4
Validitas Prediktif Skor TKKB terhadap Prestasi Belajar di SMKN
4 Sukabumi jurusan Mesin .............................................................52
Tabel 4.5
Validitas Prediktif Skor TKKB terhadap Prestasi Belajar di SMKN
4 Sukabumi jurusan Las .................................................................53
Tabel 4.6
Validitas Prediktif Skor TKKB terhadap Prestasi Belajar di SMKN 1
Sukabumi jurusan Otomasi Industri ....................................................54
Tabel 4.7
Indeks Korelasi antara Skor-skor TKKB dengan Skor-skor Mata
Pelajaran pada SMKN 1 Sukabumi jurusan Gambar Bangunan ....54
Tabel 4.8
Indeks Korelasi antara Skor-skor TKKB dengan Skor-skor Mata
Pelajaran pada SMKN 1 Sukabumi jurusan Teknik Kendaraan
Ringan.............................................................................................55
Tabel 4.9
Validitas Prediktif Skor TKKB terhadap Prestasi Belajar di SMAN
4 Cimahi jurusan IPA .....................................................................55
Tabel 4.10
Validitas Prediktif Skor TKKB terhadapPrestasi Belajar di SMAN
4 Cimahi jurusan IPS ......................................................................55
Tabel 4.11
Validitas Prediktif Skor TKKB terhadapPrestasi Belajar di SMAN
5 Bandung jurusan IPA ..................................................................56
Tabel 4.12
Validitas Prediktif Skor TKKB terhadapPrestasi Belajar di SMAN
5 Bandung jurusan IPS ...................................................................58
Tabel 4.13
Skor TKKB yang Berkorelasi Negatif dan Signifikan dengan
Prestasi Belajar di SMKN 1 Sukabumi jurusan Elektronika Industri
........................................................................................................56
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.14
Validitas prediktif Skor TKKB terhadapNilai Rata-rata UAS Tahun
Ajaran 2015/2016 ...........................................................................59
Tabel 4.15
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Mata Pelajaran Umum Tahun
Ajaran 2015/2016 ...........................................................................60
Tabel 4.16
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMKN 4
Sukabumi jurusan Mesin ................................................................66
Tabel 4.17
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMKN 4
Sukabumi jurusan Las ....................................................................69
Tabel 4.18
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMKN 1
Sukabumi jurusan Mesin ................................................................71
Tabel 4.19
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMKN 1
Sukabumi jurusan Otomasi Industri ...............................................72
Tabel 4.20
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMKN 1
Sukabumi jurusan Elektronika Industri ..........................................73
Tabel 4.21
Validitas Prediktif Skor ISTterhadap Prestasi Belajar di SMKN 1
Sukabumi jurusan Teknik Produksi dan Penyiaran Program Radio
dan Pertelevisian .............................................................................74
Tabel 4.22
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMKN 1
Sukabumi jurusan Teknik Gambar Bangunan ................................76
Tabel 4.23
Skor IST yang Berkorelasi Positif dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMKN 1 Sukabumi jurusan Teknik Kendaraan Ringan 77
Tabel 4.24
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMAN 4
Cimahi jurusan IPA ........................................................................78
Tabel 4.25
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMAN 4
Cimahi jurusan IPS .........................................................................78
Tabel 4.26
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMAN 5
Bandung jurusan IPA .....................................................................80
Tabel 4.27
Validitas Prediktif Skor IST terhadap Prestasi Belajar di SMAN 5
Bandung jurusan IPS ......................................................................82
Tabel 4.28
Skor IST yang Berkorelasi Negatif dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMKN 4 Sukabumi jurusan Las ....................................84
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.29
Skor IST yang Berkorelasi Negatif dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMKN 1 Sukabumi jurusan Mesin ................................84
Tabel 4.30
Skor IST yang Berkorelasi Negatif dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMKN 1 Sukabumi jurusan Elektronika Industri ..........85
Tabel 4.31
Skor IST yang Berkorelasi Negatiff dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMKN 1 Sukabumi jurusan Teknik Produksi dan
Penyiaran Program Radio dan Pertelevisian ..................................86
Tabel 4.32
Skor IST yang Berkorelasi Negatif dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMKN 1 Sukabumi jurusan Teknik Gambar Bangunan86
Tabel 4.33
Skor IST yang Berkorelasi Negatif dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMKN 1 Sukabumi jurusan Teknik Kendaraan Ringan 86
Tabel 4.34
Skor IST yang Berkorelasi Negatif dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMAN 4 Cimahi jurusan IPA ........................................88
Tabel 4.35
Skor IST yang Berkorelasi Negatif dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMAN 5 Bandung jurusan IPA .....................................88
Tabel 4.36
Skor IST yang Berkorelasi Negatif dan Signifikan dengan Prestasi
Belajar di SMAN 5 Bandung jurusan IPS ......................................89
Tabel 4.37
Skor TKKB yang Berkorelasi Positif dan Signifikan dengan Nilai
Rata-rata UAS Tahun Ajaran 2015/2016 .......................................90
Tabel 4.38
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadapmata
pelajaran agama ..............................................................................91
Tabel 4.39
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor ISTterhadap mata
pelajaran PKN ................................................................................91
Tabel 4.40
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Bahasa Indonesia ............................................................91
Tabel 4.41
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Bahasa Inggris.................................................................93
Tabel 4.42
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadapmata
pelajaran Matematika .....................................................................93
Tabel 4.43
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadapmata
pelajaran Sejarah ............................................................................93
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.44
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadapmata
pelajaran Seni Budaya ....................................................................94
Tabel 4.45
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Olah Raga .......................................................................95
Tabel 4.46
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Kewirausahaan ................................................................95
Tabel 4.47
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap nilai rata-rata
UAS siswa tahun ajaran 2015/2016 ....................................................96
Tabel 4.48
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap terhadap
mata pelajaran Bubut ......................................................................97
Tabel 4.49
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Frais ................................................................................97
Tabel 4.50
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Gerinda............................................................................98
Tabel 4.51
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Oksi Asetilin ...................................................................99
Tabel 4.52
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Busur Manual ..................................................................99
Tabel 4.53
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Migmag .........................................................................100
Tabel 4.54
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Bubut .............................................................................101
Tabel 4.55
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Frais ..............................................................................102
Tabel 4.56
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Gerinda..........................................................................102
Tabel 4.57
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran CNC ..............................................................................103
Tabel 4.58
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Sensor Aktuator ............................................................104
Tabel 4.59
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Sistem Kendali Elektromekanik dan Elektronik ...........104
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.60
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Sistem Kendali Terprogram ..........................................105
Tabel 4.61
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Sistem Kendali Elektropneumatik ................................106
Tabel 4.62
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Sensor aktuator .............................................................107
Tabel 4.63
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Perekayasaan Sistem Kontrol .......................................107
Tabel 4.64
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Perekayasaan Sistem Robotik .......................................108
Tabel 4.65
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Pembuatan Pemeliharaa Peralatan Elektronik ..............108
Tabel 4.66
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Perekaman .....................................................................109
Tabel 4.67
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Editing ...........................................................................110
Tabel 4.68
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Skenario ........................................................................110
Tabel 4.69
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Produksi Acara ..............................................................111
Tabel 4.70
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Gambar Konstruksi Bangunan ......................................112
Tabel 4.71
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Gambar Interior dan Eksterior Bangunan Gedung .......112
Tabel 4.72
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadapmata pelajaran
Menggambar dengan Perangkat Lunak .............................................113
Tabel 4.73
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Perbaikan Body Otomotif .............................................114
Tabel 4.74
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Motor Otomotif .............................................................114
Tabel 4.75
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Chassis dan SPT............................................................115
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.76
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Kelistrikan .....................................................................115
Tabel 4.77
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Fisika .............................................................................116
Tabel 4.78
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Matematika ...................................................................117
Tabel 4.79
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Kimia ............................................................................117
Tabel 4.80
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Biologi ..........................................................................118
Tabel 4.81
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Sejarah ..........................................................................119
Tabel 4.82
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Geografi ........................................................................119
Tabel 4.83
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Ekonomi ........................................................................120
Tabel 4.84
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Sosiologi .......................................................................121
Tabel 4.85
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Fisika .............................................................................122
Tabel 4.86
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Matematika ...................................................................122
Tabel 4.87
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Kimia ............................................................................123
Tabel 4.88
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Biologi ..........................................................................123
Tabel 4.89
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Sejarah ..........................................................................124
Tabel 4.90
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Geografi ........................................................................125
Tabel 4.91
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Ekonomi ........................................................................125
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.92
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadap mata
pelajaran Sosiologi .......................................................................126
Tabel 4.93
Validitas Prediktif skor TKKB dan skor IST terhadapnilai rata-rata
uas SMA dan SMK .......................................................................127
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu