S PSI 1006493 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Aisyah,
LN.
(2014).
Validitasprediktifintelligenzstructuretesdanteskrestivitasterhadapprestasi
belajarsiswa.SkripsipadaFakultasIlmuPendidikanUniversitasPendidikan
Indonesia. Bandung: tidakditerbitkan.
Ali, M dan Asrori, M. (2009). Psikologi remaja (perkembangan peserta didik).
Jakarta: Bumi Aksara.
Amien, M. (2015). Top fokus psikotes kerja: fokus pendalaman materi. Surabaya:
Genta Group Production.
Anastasi, A. (2007). Tespsikologi (alihbahasa).Jakarta: PT Indeks.
Arikunto, S. (2006).Prosedurpenelitian (suatupendekatanpraktik).Jakarta: PT
RienkaCipta
Azwar, S. (2012).Reliabilitasdanvaliditas.Yogyakarta: PustakaPelajar
BaharuddindanEsa N. W. (2008).Teoribelajardanpembelajaran. Jogjakarta: ArRuzz Media
Bahri, S. D. (2002). Psikologi belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah,S.B.(1991a).
:UsahaNasional.
PrestasibelajardankompetensiGuru.Surabaya
Fudyartanta, K. (2005). Pengantar psikodiagnostik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Green, D, (1974). The Aptitude-achievement distinction (proccedings of second
CBT/ Mcgraw-Hill conference in issues in educational measurement.
California: Mcgraw-Hill.
Gregory, R. J. (2013). Tes psikologi: sejarah, prinsip dan aplikasi. Jakarta:
Erlangga
Harjiyono, P. (2016). Daftar struktur, KI/KD dan silabus kurikulum 2013 all
SMA/SMK. [online]. tersedia: http://anotherorion.com/daftar-strukturkikd-dan-silabus-kurikulum-2013-all-sma-smk/. [21 Juli 2016].
Hasanah,
N.
(2011).
Validitasprediktifskorminatdanbakatterhadapprestasibelajarsiswa
SMA.(Skripsi).DepartemenPsikologiPendidikandanBimbinganUniversita
sPendidikan Indonesia: tidakditerbitka.
Indrawati,
SW.
(2015).
Assesmen
psikologis.
DepartemenPsikologiPendidikandanBimbingan
Tidakditerbitkan. [17 oktober 2015]
[online].
FIP
File
UPI.
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Indrawati, SW. (2015). Tespsikologis (TesKraepelin). [online]. File
DepartemenPsikologiPendidikandanBimbingan
FIP
UPI.
Tidakditerbitkan. [17 oktober 2015]
Kaplan, R dan Dennis P. Sacuzzo.(2013). Psichologicaltesting: principles,
applications, and issues. United States: Wadswort. [online]. terdapat:
http://www.cengagebrain.com.au/content/9781285287195.pdf.
[17
oktober 2015].
Kato, L. (2015). Artikel ilmiah: Teori Tes Kraepelin dan Administrasi Tes Beserta
Contoh. [online]. tersedia: http://www.ilmupsikologi.com/2015/10/teorites-kraepelin-dan-administrasi-tes-beserta-contoh.html?m=1.
[17
desember 2015].
Kumolohadi, S danMiftahun, N. S. (2012).Intelligenz Structure Test dan Standard
Progressive
Matrices:
(darikonsepintelegensi
yang
berbedamenghasilkantingkatintelegensi
yang
sama.
JurnalInovasidanKewirausahaan:
Volume
1
halaman
19-85.
[Online].terdapat:
http://journal.uii.ac.id/index.php/inovasi_kewirausahaan/article/viewFile/
2825/2578. [03 januari 2016].
Mohagheghian, Z. (2012). Determines validity and reliability of the short form of
aptitude test in iranian (Isfahan) guidance/high school students.
Interdisciplinary journal of contemporaru research in business.Vol 3 No.
12.
[online].
terdapathttp://www.researchersworld.com/vol3/issue2/vol3_issue2_3/Pap
er_06.pdf. [09 desember 2015].
Murphy and Davidshofer. (1998). Psichological testing principles and
applications. New Jersey: Prentice-Hall International, Inc.
Nasution, S.(2003).Metoderesearch(PenelitianIlmiah).Jakarta: PT BumiAksara
Pali, M. (2011). Kecerdasan dan bakat sebagai prediktor prestasi belajar siswa
dan kinerja profesi. Pidato pengukuhan guru besar FIP UM. [online].
terdapat:
http://library.um.ac.id/images/storiespidatogurubesar/2011/kecerdasandan-bakat-sebagai-prediktor-prestasi-belajar-siswa-dan-kinerja-profesiptof.dr.-marthen-pali-m.psi-1.pdf. [09desember 2015]
Pieter, J. P. M. and Ven, V. D. (1982). Precision, speed, adn distraction in timelimit tests. Applied Psychological Measurement, 6 (1), page. 93-109
Purnawan.(2005).
Korelasibakatmekanikdenganprestasibelajarmatapelajaranprogramdiklatp
roduktif.JurnalInvotec.
3,
(7),
19-24.
[online].
Terdapat:
http://www.scribd.com. [17 oktober 2015].
Reksoatmodjo, TN. (2007). Statistika: untuk psikologi dan pendidikan. Bandung:
Refika Aditama.
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
(2012). TesKraepelin. [online] tersedia: http://lailaturrohmah.blogspot.co.id/2012/01/tes-kraeplin.html. [17 oktober 2015]
Rohmah,
L.
Sobur, A. (2009). Psikologi umum. Bandung: Pustaka Setia.
Steinborn, M. B. (2008). Predicting school achievement from self-paced
continuous performance: Examining the contributions of response speed,
accuracy, and response speed variability. Psychology Science Quarterly,
50 (4), page 613-634.
Subino. (1987). Konstruksi dan analisis tes (Suatu Pengantar Kepada teori Tes
dan Pengukuran). Jakarta: Depdikbud.
Sugiyanto, dkk., (1984). Informasi tes.Edisi Pertama. Yogyakarta: Universitas
Gajah Mada.
Sugiyono. (2011). Statistika untuk penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sukardi, D.K. & Kusmawati, N. (2009). Analisis tes psikologis teori dan praktik.
Jakarta: Rineka Cipta
Sukardi. (2010). Evaluasi pendidikan prinsip dan operasionalnya. Jakarta: Bumi
Aksara.
Sukmadinata,
N.
S.(2005).
RemajaRosdakarya.
Metodepenelitianpendidikan.Bandung:
PT
Sukmadinata, N. S. (2009). Landasan psikologi proses pendidikan. Bandung:
Rosda Karya
Sulistyanto,
Ramada
Bama.
2013.
Jurnalpengaruhkonsepdiridansikapkerjaterhadapsoft-skill. Jurnal UNY.
[online]. Terdapat:
https://id.scribd.com/doc/155048302/JurnalPengaruh-Konsep-Diri-Dan-Sikap-Kerja-Terhadap-Soft-Skill.
[02
November 2015]
Surapranata,
S.
(2006).Analisis,
reliabilitasdaninterpretasihasiltes.Bandung: RosdaKarya.
validitas,
Suryati, T. (2008). Analisis validitas prediktif skor intelligenz structure test
terhadap prestasi belejar sebagai dasar pengembangan program
bimbingan bagi siswa SMA. Skripsi PPB FIP UPI. Bandung: tidak
diterbitkan.
Syah, M. (2002). Psikologi pendidikan dengan pendekatan baru (edisi revisi).
Bandung: Remaja Rosdakarya
Syah, M. (2003).Psikologibelajar.Jakarta: PT.RajaGrafindoPersada
Tsania, A. (2012). Validitas Prediktif Skor Advanced Progressive Matrices (APM)
dan Intelligenz Stucture Tes (IST) terhadap Prestasi Belajar Siswa.
Skripsi PPB FIP UPI. Bandung: tidak diterbitkan.
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ulum.
2013. KeberhasilanBelajarSiswa. Artikel. [online]. Terdapat:
http://www.blogulum.blogspot.co.id/2013/02/keberhasilan-belajarsiswa_24.html?m=1. [20 oktober 2015]
Undang-UndangRepublik
Indonesia
No.
20
tahun
2003.SistemPendidikanNasional.[online].
terdapat:
http://www.depdiknas.go.id/UU RI No 20/2003-Sistem Pendidikan
Nasional.html. [17 oktober 2015]
Widiawati,
D.
(2016).
Single
TestKraepelin.[Online].Diaksesdari
:http://modul.mercubuana.ac.id/files/pbael/pbaelmercubuanaacid/Modul_B
acklink/Modul_Genap_2010-2011/Fakultas_Psikologi/Diah_Widiawati_Psikodiagnostik_V/ModulPsikodiagnostik5GP1011T M2.pdf
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Aisyah,
LN.
(2014).
Validitasprediktifintelligenzstructuretesdanteskrestivitasterhadapprestasi
belajarsiswa.SkripsipadaFakultasIlmuPendidikanUniversitasPendidikan
Indonesia. Bandung: tidakditerbitkan.
Ali, M dan Asrori, M. (2009). Psikologi remaja (perkembangan peserta didik).
Jakarta: Bumi Aksara.
Amien, M. (2015). Top fokus psikotes kerja: fokus pendalaman materi. Surabaya:
Genta Group Production.
Anastasi, A. (2007). Tespsikologi (alihbahasa).Jakarta: PT Indeks.
Arikunto, S. (2006).Prosedurpenelitian (suatupendekatanpraktik).Jakarta: PT
RienkaCipta
Azwar, S. (2012).Reliabilitasdanvaliditas.Yogyakarta: PustakaPelajar
BaharuddindanEsa N. W. (2008).Teoribelajardanpembelajaran. Jogjakarta: ArRuzz Media
Bahri, S. D. (2002). Psikologi belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah,S.B.(1991a).
:UsahaNasional.
PrestasibelajardankompetensiGuru.Surabaya
Fudyartanta, K. (2005). Pengantar psikodiagnostik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Green, D, (1974). The Aptitude-achievement distinction (proccedings of second
CBT/ Mcgraw-Hill conference in issues in educational measurement.
California: Mcgraw-Hill.
Gregory, R. J. (2013). Tes psikologi: sejarah, prinsip dan aplikasi. Jakarta:
Erlangga
Harjiyono, P. (2016). Daftar struktur, KI/KD dan silabus kurikulum 2013 all
SMA/SMK. [online]. tersedia: http://anotherorion.com/daftar-strukturkikd-dan-silabus-kurikulum-2013-all-sma-smk/. [21 Juli 2016].
Hasanah,
N.
(2011).
Validitasprediktifskorminatdanbakatterhadapprestasibelajarsiswa
SMA.(Skripsi).DepartemenPsikologiPendidikandanBimbinganUniversita
sPendidikan Indonesia: tidakditerbitka.
Indrawati,
SW.
(2015).
Assesmen
psikologis.
DepartemenPsikologiPendidikandanBimbingan
Tidakditerbitkan. [17 oktober 2015]
[online].
FIP
File
UPI.
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Indrawati, SW. (2015). Tespsikologis (TesKraepelin). [online]. File
DepartemenPsikologiPendidikandanBimbingan
FIP
UPI.
Tidakditerbitkan. [17 oktober 2015]
Kaplan, R dan Dennis P. Sacuzzo.(2013). Psichologicaltesting: principles,
applications, and issues. United States: Wadswort. [online]. terdapat:
http://www.cengagebrain.com.au/content/9781285287195.pdf.
[17
oktober 2015].
Kato, L. (2015). Artikel ilmiah: Teori Tes Kraepelin dan Administrasi Tes Beserta
Contoh. [online]. tersedia: http://www.ilmupsikologi.com/2015/10/teorites-kraepelin-dan-administrasi-tes-beserta-contoh.html?m=1.
[17
desember 2015].
Kumolohadi, S danMiftahun, N. S. (2012).Intelligenz Structure Test dan Standard
Progressive
Matrices:
(darikonsepintelegensi
yang
berbedamenghasilkantingkatintelegensi
yang
sama.
JurnalInovasidanKewirausahaan:
Volume
1
halaman
19-85.
[Online].terdapat:
http://journal.uii.ac.id/index.php/inovasi_kewirausahaan/article/viewFile/
2825/2578. [03 januari 2016].
Mohagheghian, Z. (2012). Determines validity and reliability of the short form of
aptitude test in iranian (Isfahan) guidance/high school students.
Interdisciplinary journal of contemporaru research in business.Vol 3 No.
12.
[online].
terdapathttp://www.researchersworld.com/vol3/issue2/vol3_issue2_3/Pap
er_06.pdf. [09 desember 2015].
Murphy and Davidshofer. (1998). Psichological testing principles and
applications. New Jersey: Prentice-Hall International, Inc.
Nasution, S.(2003).Metoderesearch(PenelitianIlmiah).Jakarta: PT BumiAksara
Pali, M. (2011). Kecerdasan dan bakat sebagai prediktor prestasi belajar siswa
dan kinerja profesi. Pidato pengukuhan guru besar FIP UM. [online].
terdapat:
http://library.um.ac.id/images/storiespidatogurubesar/2011/kecerdasandan-bakat-sebagai-prediktor-prestasi-belajar-siswa-dan-kinerja-profesiptof.dr.-marthen-pali-m.psi-1.pdf. [09desember 2015]
Pieter, J. P. M. and Ven, V. D. (1982). Precision, speed, adn distraction in timelimit tests. Applied Psychological Measurement, 6 (1), page. 93-109
Purnawan.(2005).
Korelasibakatmekanikdenganprestasibelajarmatapelajaranprogramdiklatp
roduktif.JurnalInvotec.
3,
(7),
19-24.
[online].
Terdapat:
http://www.scribd.com. [17 oktober 2015].
Reksoatmodjo, TN. (2007). Statistika: untuk psikologi dan pendidikan. Bandung:
Refika Aditama.
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
(2012). TesKraepelin. [online] tersedia: http://lailaturrohmah.blogspot.co.id/2012/01/tes-kraeplin.html. [17 oktober 2015]
Rohmah,
L.
Sobur, A. (2009). Psikologi umum. Bandung: Pustaka Setia.
Steinborn, M. B. (2008). Predicting school achievement from self-paced
continuous performance: Examining the contributions of response speed,
accuracy, and response speed variability. Psychology Science Quarterly,
50 (4), page 613-634.
Subino. (1987). Konstruksi dan analisis tes (Suatu Pengantar Kepada teori Tes
dan Pengukuran). Jakarta: Depdikbud.
Sugiyanto, dkk., (1984). Informasi tes.Edisi Pertama. Yogyakarta: Universitas
Gajah Mada.
Sugiyono. (2011). Statistika untuk penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sukardi, D.K. & Kusmawati, N. (2009). Analisis tes psikologis teori dan praktik.
Jakarta: Rineka Cipta
Sukardi. (2010). Evaluasi pendidikan prinsip dan operasionalnya. Jakarta: Bumi
Aksara.
Sukmadinata,
N.
S.(2005).
RemajaRosdakarya.
Metodepenelitianpendidikan.Bandung:
PT
Sukmadinata, N. S. (2009). Landasan psikologi proses pendidikan. Bandung:
Rosda Karya
Sulistyanto,
Ramada
Bama.
2013.
Jurnalpengaruhkonsepdiridansikapkerjaterhadapsoft-skill. Jurnal UNY.
[online]. Terdapat:
https://id.scribd.com/doc/155048302/JurnalPengaruh-Konsep-Diri-Dan-Sikap-Kerja-Terhadap-Soft-Skill.
[02
November 2015]
Surapranata,
S.
(2006).Analisis,
reliabilitasdaninterpretasihasiltes.Bandung: RosdaKarya.
validitas,
Suryati, T. (2008). Analisis validitas prediktif skor intelligenz structure test
terhadap prestasi belejar sebagai dasar pengembangan program
bimbingan bagi siswa SMA. Skripsi PPB FIP UPI. Bandung: tidak
diterbitkan.
Syah, M. (2002). Psikologi pendidikan dengan pendekatan baru (edisi revisi).
Bandung: Remaja Rosdakarya
Syah, M. (2003).Psikologibelajar.Jakarta: PT.RajaGrafindoPersada
Tsania, A. (2012). Validitas Prediktif Skor Advanced Progressive Matrices (APM)
dan Intelligenz Stucture Tes (IST) terhadap Prestasi Belajar Siswa.
Skripsi PPB FIP UPI. Bandung: tidak diterbitkan.
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ulum.
2013. KeberhasilanBelajarSiswa. Artikel. [online]. Terdapat:
http://www.blogulum.blogspot.co.id/2013/02/keberhasilan-belajarsiswa_24.html?m=1. [20 oktober 2015]
Undang-UndangRepublik
Indonesia
No.
20
tahun
2003.SistemPendidikanNasional.[online].
terdapat:
http://www.depdiknas.go.id/UU RI No 20/2003-Sistem Pendidikan
Nasional.html. [17 oktober 2015]
Widiawati,
D.
(2016).
Single
TestKraepelin.[Online].Diaksesdari
:http://modul.mercubuana.ac.id/files/pbael/pbaelmercubuanaacid/Modul_B
acklink/Modul_Genap_2010-2011/Fakultas_Psikologi/Diah_Widiawati_Psikodiagnostik_V/ModulPsikodiagnostik5GP1011T M2.pdf
Rahmawati Musa, 2016
VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN SKOR
INTELLIGENZ STRUCTURE TEST (IST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu