BAB I AL-QUR’AN HUKUM BACAAN QALQALAH DAN RA’ - HUKUM BACAAN QALQALAH DAN RA’
BAB I
AL-QUR’ANHUKUM BACAAN QALQALAH DAN RA’
Standar Kompetensi1. Menerapkan hukum bacaan qalqolah dan ra Kompetensi Dasar
1.1. Menjelaskan hukum bacaan qalqalah dan ra
1.2. Menerapkan hukum qalqalah dan ra dalam bacaan surat Al- Lahab dan surat Al- Ikhlas Kelas /Semester : VIII / Gasal Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran
A. RINGKASAN MATERI
I. HUKUM BACAAN QALQALAH 1. Arti Qalqalah dan Hurufnya.
Menurut bahasa qalqalah artinya gerak, getaran suara. Menurut istilah membunyikan dengan suara yang berlebih dari makhraj hurufnya. Qalqalah berlaku bila huruf qalqalah itu mati, atau mati karena dihentikan. Jika kita baca bunyinya tidak terus menghilang melainkan masih terdengar juga perlahan-lahan.
Adapun huruf qalqalah ada 5 yaitu : qaf ( ), tha’ ( ), baa ( ),
ق ط ب jim ( ), dal ( ) dikumpulkan menjadi ( ). ج د
ٍدَج ُبْطَق
2. Macam-macam Qalqalah
Bacaan qalaqlah ada dua macam :
a. Qalqalah Sughra ( )
ةَلَقْلَق ى َرْغُص
Apabila huruf qalqalah itu mati (sukun) pada kata asalnya pada umumnya ada ditengah-tengah kata maka disebut qalqalah sughra artinya kecil. Cara membacanya dengan pantulan tidak terlalu kuat. Contoh :
َنوُلُخْدَي َنوُعَطْقَي َنْوُغْبَي
b. Qalqalah kubra ( )
ْْةَلَقْلَق ي ٰربُك
Apabila ada huruf qalqalah yang mati bukan pada asalnya , dia mati karena dihentikan atau diwaqafkan dan berada pada akhir kata, maka disebut qalqalah kubra. Kubra artinya besar. Cara membacanya harus lebih mantap dengan memantulkan suara dengan pantulan yang kuat.
Contoh :
ِتاَذ ٍد َسّم
َقٰٰٰٰٰح ْسِاَو ْنِم
ٍجْو ُرُبْلاII. HUKUM BACAAN RA’
Cara membaca Ra ada dua macam :
a. Tafkhim ( ) ممْيِخْفَت
Huruf ra ( ) hukum bacaannya harus tafkhim atau dibaca tebal apabila berada
ر
pada salah satu empat keadaan yaitu : 1. Apabila berada tanda baca fathah atau dhammah. Contoh :
َتْيَا َرَا ْمُكّب َر انْقِزُر
2. Apabila berada dalam tanda baca sukun dan sebelumnya berharakat fathah atau dhammah. Contoh :
نِم مْمُكَلُج ْرَاَو َنوُعَج ْرُت َنْيِلس ْرُمْلا
3. Apabila keadaan waqaf atau diwaqafkan sedang huruf sebelumnya berharakat fathah atau dhammah. Contoh :
ﮬ اَكّتلَا ُرُث ُرَتْبَلْ اَوُ ٍرُع ُسو
Atau dalam keadaan diwaqafkan ,sedang diantara huruf ra ( ) dengan huruf
ر yang bertanda fathah atau dhammah terdapat huruf bertanda baca sukun.
Contoh :
يِف ِةَلْيَل ْيِفَل ٍر ْسُخ ِرْدَقْلا
4. Apabila dalam keadaan waqaf atau diwaqafkan, sedangkan huruf sebelumnya alif atau wau yang bertanda baca sukun. Contoh :
ُراّبَجْلَا ُروُفَغْلَا
ِرِاَح ْسَااِب
b. Tarqiq ( ) ٌقْيِق ْرَتHuruf Ra ( ) hukum bacaannya harus tarqiq atau tipis, apabila berada
ر
pada salah satu dari empat keadaan, yaitu : 1. Apabila dalam keadaan tanda baca kasrah .
Contoh :
ٌل يرْجَت ٌمْيرَك اَجِر
2. Apabila dalam keadaan sukun sedang huruf sebelumnya kasrah, dan sesudahnya bukan huruf ISTI’LA ( ) yaitu : -
- – مغ اءلْعتْسا – – – - - خ ص ض ظ ق ط
Contoh :
ةَي ْرِم َنوَع ْرِف
3. Apabila dalam keadaan waqaf atau diwaqafkan, sedangkan sebelumnya kasrah.
Contoh :
رِصاّن ْنِم ٌرِداَقَل
4. Apabila dalam keadaan diwaqafkan, sedang huruf sebelumnya ya ( )
ي
sukun Contoh :
ّلّك ا يلَع ّنِا ٌعيِم َس َﷲ ٌرْيِدقٍاء ْي َش ٌْيصَب
B. MATERI BACAAN
1. Surat Al –Lahab ayat 1-5
2. Surat Al-Ikhlas ayat 1-4
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Siswa membaca ayat - ayat pilihan kurang lebih 5 - 10 menit.
2. Guru memberikan penjelasan tentang hukum bacaan qalqalah dan ra.
3. Kelas dibagi 7 kelompok dan tiap kelompok ada yang baik bacaannya.
4. Masing-masing kelompok membahas topik yang berbeda .
5. Setelah selesai kerja kelompok hasilnya diperesentasikan di depan kelas oleh wakil kelompok masing-masing.
6. Guru menjadi fasilitator dan memberikan penilaian.
D. PELAKSANAAN KEGIATAN
1. Berilah contoh bacaan qalqalah shughra dan kubro pada tabel dibawah ini ! No.
ةَلَقْلَق ةَلَقَْلَق ي ٰرْغُص ي ٰرْبُك 1.
2.
3.
4.
5.
2. Berilah contoh bacaan Ra Tarqiq dan Ra Tafkhim ! No.
ٌقْيِق ْرَت ٌمْيِخْفَت 1.
2.
3.
4.
5.
3. Tulislah kalimat yang mengandung hukum bacaan qalqalah yang terdapat pada surat al-lahab dan surat al-ikhlas.
1. __________________________ 5. __________________________ 2. __________________________ 6. __________________________ 3. __________________________ 7. __________________________
4. __________________________ 8. __________________________
4. Bacalah dengan fashih al-qur’an surat Al-lahab dan surat Al-ikhlas pada kelompok masing-masing secara bergantian kemudian yang lain menyimak serta memberikan penilaian dengan memberi tanda cad ( v ) pada tabel dibawah ini.
Kurang Tidak Nama siswa yang Nama siswa yang
Fashih Fashih Bisa membaca Menyimak baca
1. ______________ ________ _______ _______ 1. _______________ 2. ______________ ________ _______ _______ 2. _______________ 3. ______________ ________ _______ _______ 3. _______________ 4. ______________ ________ _______ _______ 4. _______________ 5. ______________ ________ _______ _______ 5. _______________
E. UJI KOMPETENSI
1. Pilihlah jawaban yang paling benar ! 1. Arti qalqalah ialah membunyikan huruf dengan suara yang ….
a. merdu b. memantul c. pelan-pelan d. berdengung 2. Yang termasuk huruf qalqalah ialah ….
a. alif dan ta’ b. ba’ dan jim c. ta’ dan ha’ d. ra’ dan lam 3. Qalqalah sughro yaitu bila huruf qalqalah bersukun asli di….
a. awal kalimat
b. akhir kalimat
c. tengah kalimat
d. akhir kata 4. Qalqalah kubro yaitu apabila huruf qalqalah dimatikan /diwaqafkan terletak di….
a. awal kalimat
b. tengah kalimat c. akhir bacaan
d. awal surat 5. Bacaan ( ) termasuk bacaan …..
اًحْدَق ِتاَيِرْوُمْلاَف
a. qalqalah sughra c. qalqalah kubra
b. qalqalah tafkhim d. qalqalah tarqiq 6. Bacaan ( ) termasuk bacaan ….
ب ابل لاوُلوُا
a. qalqalah sughra c. qalqalah kubra
b. qalqalh tafkhim d. qalqalah tarqiq 7. Wamraatuhu ) ) dibaca ….
ُهُتَأ َرْماَو
a. tafkhim
b. tarqiq
c. kubra d. sughra 8. Rizqan ( ) dibaca dengan ….
اًق ْزِر
a. tafkhim
b. tarqiq
c. kubra d. sughra
9. Bacaan tafkhim artinya bacaan yang harus dibaca ….
a. tipis
b. tebal c. samar-samar
d. membalik 10. Bacaan tarqiq artinya bacaan yang harus dibaca ….
a. tipis
b. tebal c. samar-samar d. membalik
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan singkat dan tepat! 1. Bunyi huruf yang memantul apabila ia mati dan dimatikan disebut .….
2. Huruf qolqolah berjumalh……. Yaitu…… 3. Qolqolah terbagi menjadi dua yaitu…......................... dan ………………..
4. Huruf qolqolah yang bersukun asli di tengah kata disebut …..
5. Tempat keluarnya huruf dalam ilmu tajwid disebut …..
6. Tarqiq adalah membaca huruf dengan suara …..
7. Apabila huruf ra’ berharokat fathah atau dhommah maka ra’ dibaca …..
8. Apabila huruf ra’ berharokat kasroh maka ra’ tersebut dibaca …..
9. Contoh hukum bacaan ra’ tafkhim adalah …..
10. Contoh hukum bacaan ra’ tarqiq adalah …..
III. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat !
1. Apa yang dimaksud dengan bacaan qalqalah ? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
2. Sebutkan huruf qalqalah ? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
3. Apa yang disebut dengan qalqalah kubra ? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4. Kapankankah ra’ ( ) dibaca dengan tarqiq ? Dan berilah contohnya.
ر
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5. Kapan pula ra’ ( ) dibaca dengan tafkhim ? Dan berilah contohnya.
ر
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
F. Tes Unjuk Kerja
Siswa disuruh membaca Al-Qur’an Surat Al-Lahab dan Surat Al-Ikhlas dengan benar kemudian guru atau siswa yang ditunjuk memberikan penilaian sesuai dengan kriteria pada tabel berikut ini.
No. Aspek yang dinilai Skor
Maksimal Skor Pengurangan
(setiap kesalahan dikurangi 1 masing-maisng item) Skor
Proleha n
1. Kelancaran bacaan
25
2. Makhorijul Huruf
25
3. Kesesuaian tajwid
25
4. Adab membacanya
25 Jumlah 100