NILAI EKSTRINSIK DALAM CERITA ANAK
NILAI EKSTRINSIK DALAM CERITA ANAK /
ا ﻞﯿﻔﻟا و ةﺮﺒﻨﻘﻟ al-qunburatu wa al-f īlu/ “BURUNG DAN GAJAH” PADA KITABKALILAH WA DIMNAH LI AL-A ṬFᾹL
KARYA IBNU MUQAFFA
SKRIPSI SARJANA
OLEH :
RODIAH SARAGIH
090704009
DEPARTEMEN SASTRA ARAB
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2 0 1 3
NILAI EKSTRINSIK DALAM CERITA ANAK ﻞﯿﻔﻟا و ةﺮﺒﻨﻘﻟا / al-qunburatu wa al-f īlu/ “BURUNG DAN GAJAH” PADA KITAB KALILAH WA
DIMNAH LI AL-A ṬFᾹLKARYA IBNU MUQAFFA
SKRIPSI SARJANA
DISUSUN
O
L
E
H
RODIAH SARAGIH
NIM. 090704009
Pembimbing I Pembimbing II Dra. Nursukma Suri, M.Ag Dra. Fauziah, M.A NIP.196312251987032018 NIP. 196501121990032001
Skripsi ini diajukan kepada panitia ujian
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara Medan
Untuk melengkapi salah satu syarat ujian SARJANA HUMANIORA
dalam Bidang Ilmu Bahasa Arab
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
PROGRAM STUDI SASTRA ARAB
MEDAN
2013
Disetujui oleh: FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN DEPARTEMEN SASTRA ARAB Ketua, Sekretaris, Dra. Pujiati, M.Soc., Ph.D. Dra. Fauziah, M.A.
19621204 198703 2 001 19650112 199003 2 001
PENGESAHAN: Diterima oleh: Panitia Ujian Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara Untuk melengkapi salah satu syarat ujian SARJANA SASTRA dalam Ilmu Bahasa pada Fakultas Ilmu Budaya USU Medan, pada: Tanggal : Hari : Fakultas Ilmu Budaya USU Dekan, Dr. Syahron Lubis, M.A. NIP. 19511013 197603 1 001 Panitia Ujian No. Nama Tanda Tangan
1. Dra. Pujiati, M.Soc., Ph.D. (.........................)
2. Dra. Fauziah, M.A. (.........................)
3. Dra. Nursukma Suri, M.Ag (.........................)
4. Dr. M. Husnan Lubis, M.A (.........................)
5. Dra. Murniati, M.Hum (.........................)
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah dituliskan atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan di dalam daftar pustaka.
Apabila pernyataan yang saya perbuat tidak benar, saya bersedia menerima sanksi berupa pembatalan gelar kesarjanaan yang saya peroleh.
Medan, Oktober 2013 Rodiah Saragih
ABSTRAKSI
Rodiah Saragih, 090704009. Nilai Ekstrinsik dalam Cerita Anak / al-qunburatu
ﻞﯿﻔﻟا و ةﺮﺒﻨﻘﻟا wa al-f īlu/ “Burung dan Gajah” pada Kitab Kalilah Wa Dimnah Li Al-aṭfāl Karya Ibnu
Muqaffa. Medan : Departemen Sastra Arab Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara. Tujuan dari penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui nilai ekstrinsik sastra pada cerita anak / al-qunburatu wa al-f
ﻞﯿﻔﻟا و ةﺮﺒﻨﻘﻟا īlu/ “Burung dan Gajah” pada Kitab Kalilah Wa
Dimnah Li Al-a ṭfāl Karya Ibnu Muqaffa dengan mengacu kepada teori Henry Guntur Tarigan
(1995) dan menggunakan studi kepustakaan atau Library Research dengan metode deskriptif analisis. Adapun nilai sastra yang terdapat pada cerita ini adalah dalam bentuk: Perkembangan Bahasa sebanyak 81, Perkembangan Kognitif sebanyak 4, Perkembangan Kepribadian sebanyak 5, Perkembangan Sosial sebanyak 7 dan Nilai Ekstrinsik yang Dominan adalah Perkembangan Bahasa.
ﺔﯾﺪﯾﺮﺠﺗ ةرﻮﺻ
" , ,ﻒﯿﻟﺄﺗ ﺔﻨﻣد و ﺔﻠﯿﻠﻛ ﻞﯿﻔﻟا و ةﺮﺒﻨﻘﻟا ﺔﺼﻘﻟا ﻲﻓ ﺔﯿﺟرﺎﺨﻟا ﻢﯿﻘﻟا ﻞﯿﻠﺤﺗ ٠٩٠٧٠٤٠٠٩ ﮫﯿﻏارﺎﺳ ﺔﯿﺿار
" .
: . ﺔﯿﻠﻣﺎﺸﻟا ةﺮﻄﻣﻮﺳ ﺔﻌﻣﺎﺠﺑ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﯿﻠﻛ ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﺴﻗ ناﺪﯿﻣ ﺄﻔﻘﻣ ﻦﺑا "
ﺄﻔﻘﻣ ﻦﺑا ﻒﯿﻟﺄﺗ ﺔﻨﻣد و ﺔﻠﯿﻠﻛ ﻞﯿﻔﻟا و ةﺮﺒﻨﻘﻟا ﺔﺼﻘﻟا ﻲﻓ ﺔﯿﺟرﺎﺨﻟا ﻢﯿﻘﻟا ﺔﻓﺮﻌﻣ ﺚﺤﺒﻟا اﺬھ ﻦﻣ فﺪﮭﻟا
" . ( )ﻞﯿﻠﺤﺘﻟاو ﺚﺤﺒﻟا اﺬﮭﺑ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻣﺎﻗ و ١٩٩٥ مﺎﻋ نﺎﻐﯾرﺎﺗ رﻮﺘﻨﻏ يﺮﻨھ بﺎﺘﻜﻠﻟ بدﻷا ﺔﯾﺮﻈﻧ ماﺪﺨﺘﺳﺈﺑ
. (Library Research ) ﻲﻔ ﺻﻮﻟا ﻞﯿﻠﺤﺘﻟا ﺔﻔﯾﺮﻄﺑ ﺔﯿﺒﺘﻜﻤﻟا ﺔﺳارﺪﻟا عﻮﻧ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﻣ , , , :
ﺔﯿﻤﻨﺘﻟا ٤ ﺔﯿﺼﺨﺸﻟا ﺔﯿﻤﻨﺘﻟا ٤ ﺔﯿﻓﺮﻌﻤﻟا ﺔﯿﻤﻨﺘﻟا ٨١ ﺔﯿﻤﻨﺘﻟا ﻦﻣ نﻮﻜﺗ ﺎﮭﯿﻓ ﺔﯿﺟرﺎﺨﻟا ﻢﯿﻘﻟا ﺎﻣاو
ﺔ. ﯾﻮ ﻐﻠﻟا ﺔﯿﻤﻨﺘﻟا ﻲھ ةﺮﻄﯿﺴﻤﻟا ﺔﯿﺟرﺎﺨﻟا ﻢﯿﻗ و ٧ ﺔﯿﻋﺎﻤﺘﺟﻹا
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB – LATIN
Pedoman transliterasi yang digunakan adalah Sistem Transliterasi Arab-Latin Berdasarkan SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 158/1987 dan No. 0543 b/U/1987 tertanggal 22 Januari 1988.
A. Konsonan Tunggal Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan ا
Ba b Be
ط
Syin sy Es dan ye
ص
Sad
ṣ Es (dengan titik di bawah)
ض
Dad
ḍ de (dengan titik dibawah)
Ta
Sin s Es
ṭ te (dengan titik di bawah)
ظ
Za
ẓ zet (dengan titik di bawah)
ع
`ain ‘ Koma terbalik (di atas)
غ
Gain g Ge
ش
س
ت
خ
Ta t Te
ث Sa ṡ es (dengan titik di atas)
ج
Jim j Je
ح
Ha
ḥ Ha (dengan titik di bawah)
Kha kh Ka dan ha
Alif - Tidak dilambangkan ب
د
Dal d De
ذ
Zal
ż Zet (dengan titik di atas)
ر
Ra r Er
ز
Zai z Zet
ف
Fa f Ef
ق
Qaf q Ki
ك
Kaf k Ka
ل
Lam l El
م
Mim m Em
ن
Nun n En Waw w We
و
Ha h Ha
ه
Hamzah ` Apostrof
ء
Ya y Ye ي
B. Konsonan Rangkap
Konsonan rangkap (tasydid) ditulis rangkap Contoh:
: muqaddimah ﺔﻣﺪﻘﻣ
: al- madīnatu al- munawwaratu ةرﻮﻨﻤﻟا ﺔﻨﯾﺪﻤﻟا
C. VOKAL
1. Vokal Tunggal /fathah/ ditulis “a” contoh :
ﺢﺘﻓ = fataha
/kasrah/ ditulis “I” contoh :
ﻢﻠﻋ = ̒alima
/ dammah/ ditulis “u” contoh :
ﺐﺘﻛ = kutubun
2. Vokal Rangkap Vokal rangkap /fathah dan ya/ ditulis “ai” contoh :
ﻦﯾأ = aina
Vokal rangkap / fathah dan waw/ ditulis “au” contoh :
لﻮﺣ = haulun
D. Vokal Panjang
/ fathah/ ditulis “ a” contoh :
عﺎﺑ = bā’a
/kasrah/ ditulis “I” contoh :
ﻢﯿﻠﻋ = ̒alīmun
/ dammah/ di tulis “u” contoh:
مﻮﻠﻋ = ̒ulūmun
E. Hamzah
Huruf hamzah ( ء) di awal kata ditulis dengan vocal tanpa didahului oleh tanda apostrof (‘)
Contoh:
نﺎﻤﯾا = `īman ﺔﻣﻹا دﺎﺤﺗإ = `ittihād al-ummah F. Lafzul- Jalalah
Lafzul- jalalah (kata ﷲ) yang berbentuk frase nomina ditransliterasikan tanpa hamzah
Contoh :
ﷲ بﺎﺘﻛ ditulis : kitabullah ﷲ ﺪﺒﻋ ditulis :̒ Abdullah G. Kata Sandang “al-“.
1. Kata sandang “al-“ tetap ditulis “al-“, baik pada kata yang dimulai dengan huruf qamariah maupun syamsiah.
Contoh : = al-`amâkin al-muqaddasah ﺔﺳﺪﻘﻤﻟا ﻦﻛﺎﻣﻻا
= al-siyâsah al-syar’iyyah ﺔﯿﻋﺮﺸﻟا ﺔﺳﺎﯿﺴﻟا
2. Huruf “a” pada kata sandang “al-“ tetap ditulis dengan huruf kecil meskipun merupakan nama diri.
Contoh : = al-Mâwardî يِدْرَوﺎَﻤْﻟا
= al-`Azhar ﺮَھْزَﻷا
= al-Manshûrah ةَرْﻮُﺼْﻨَﻤْﻟا 3. Kata sandang “al-“ di awal kalimat dan pada kata “al-Qur`an” ditulis dengan huruf kapital.
Contoh : Al-Afgânî adalah seorang tokoh pembaharu Saya membaca al-Qur`ân al-Karîm.
DAFTAR SINGKATAN
SWT : Subhana Wa Ta’ala SAW :
Şallallāhu ‘Alaihi Wassalam a.s : ‘Alaihi Salam SM : Sebelum Masehi KBBI : Kamus Besar Bahasa Indonesia H : Hijriah
IMBA : Ikatan Mahasiswa Bahasa Arab SKB : Surat Keputusan Bersama
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah dan rasa syukur yang tiada tara penulis ucapkan kepada Allah azza
wa jalla atas segala karunia dan rahmat-Nya serta limpahan kasih sayang-Nya kepada penulis
sehingga dapat merampungkan penulisan skripsi ini dengan baik. Salawat dan salam kepada junjungan kita yang dimuliakan Allah akhlaknya, Muhammad Al-mustafa serta keluarga dan sahabat beliau.
Penulisan skripsi yang berjudul “NILAI EKSTRINSIK DALAM CERITA ANAK
ﻞﯿﻔﻟا و ةﺮﺒﻨﻘﻟا / al-qunburatu wa al-fīlu/ “BURUNG DAN GAJAH” PADA KITAB
KALILAH WA DIMNAH LI AL-A ṬFᾹL KARYA IBNU MUQAFFA” sebagai salahsatu syarat dalam memperoleh gelar Sarjana Sastra (S.S) pada Departemen Sastra Arab Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara. Tulisan yang diketengahkan ini mempunyai keistimewaan dari nilai ekstrinsik yang terdapat di dalam kisah yang diterjemahkan oleh Ibnu Muqaffa dalam bahasa Arab.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan ini masih terdapat kekhilafan yang tentunya dapat disempurnakan di belakang hari, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak demi perbaikan dan kesempurnaannya. Mengingat peribahasa yang berbunyi “Orang yang berjiwa besar adalah
orang yang mau mendengarkan pendapat dan saran orang lain”.
Penulis juga menghaturkan terima kasih kepada berbagai pihak yang mendukung demi kesempurnaan tulisan ini.
Medan, Oktober 2013 Penulis RODIAH SARAGIH NIM : 090704009
UCAPAN TERIMA KASIH
Berkat ridha dan rahmat allah SWT, penulis banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini baik secara moril maupun materil. Oleh karena itu, dengan penuh rasa syukur penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Teristimewa kedua orang tua yang tercinta Ibunda Siti Khadijah Malau dan Ayahanda Kadim Saragih, yang telah membesarkan, mendidik dan selalu memberikan motivasi kepada penulis hingga saat ini serta atas doa dan kasih sayangnya, penulis dapat menyelesaikan pendidikan di Perguruan Tinggi.
“Allahummagfirlana wali walidaina wa arhamhuma kama rabbayana sagira”.
2. Bapak Dr. Syahron Lubis, M.A selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara yang telah memberikan saya kesempatan menempuh studi di Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara, Bapak Pembantu Dekan I Dr. M.
Husnan Lubis, M.A, Bapak Pembantu Dekan II Drs. Syamsul Tarigan dan Bapak Pembantu Dekan III Drs. Yuddi Adrian M. M.A
3. Ibu Pujiati, M.Soc.Sc.Ph.D dan Ibu Dra. Fauziah M.A selaku Ketua dan Sekretaris Departemen Sastra Arab Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.
4. Ibu Dra. Nursukma Suri, M.Ag, selaku Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk mengarahkan dan membimbing penulis serta memberikan inspirasi dalam penulisan skripsi.
5. Ibu Drs. Fauziah M.A selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu dan kesempatannya untuk membimbing penulis dan memberikan inspirasi dalam penulisan skripsi.
6. Ibu Dr. Rahimah M.Ag selaku Dosen Pembimbing Akademik yang telah meluangkan waktu dan kesempatannya untuk membimbing penulis dan memberikan inspirasi dalam penulisan skripsi.
7. Staf Administrasi di jurusan Sastra Arab dan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara yang banyak membantu dalam kelancaran administrasi selama studi.
8. Kepala perpustakaan Universitas Sumatera Utara dan stafnya yang melayani Penulis dalam peminjaman buku selama penulisan ini.
9. Semua saudara-saudara kandung penulis yaitu Kak Inur, Fatimeh Imeh, Jannah, Zakiah, Aprida serta My Bro Lian dan Dayat dan seluruh keluarga besar yang sudah memberikan dorongan dan bantuan moril dan materil kepada penulis selama menjalani pendidikan di Universitas Sematera Utara.
10. Teman-teman dekat penulis Nuzhagiera (Nuyun, Ozah, Agie), kawan-kawan seangkatan Cipoet, Wa5, Puden, Bogor, Dicky, Budi, Annur, Ha5, Deffi, Ryan, Haliem, Alie, dan Indah.
11. Teman-teman terdekat penulis Aully, Cena, Dewi, Sintah, Tarie, Ningsih, Rusliana, Saidul, Widya, Epi, Fauzan, Dika, Andika, bang Faisal, bang Kurnia teristimewa juga buat 2PM, Lee Seung Gi yang selalu menemani di setiap penulisan skripsi ini.
12. Bang Zulfan, bang Haris, bang Zulfikar, bang Sutan, bang Aman, bang Ibnu, bang Zuhri dan adik-adik mahasiswa (Dida, Nurul Fitri, Ayu Sanusi, Fadda, Supri, Ayu, Tika, Dini, Hani, Maulana, Maudana, Tommy), serta yang bergabung dalam keluarga besar IMBA (Ikatan Mahasiswa Bahasa Arab).
13. Semua pihak yang telah memberikan bantuan yang tidak terhingga kepada penulis dan penulis tidak dapat menyebutkan satu persatu tapi yang pasti anda memberikan ruang memory tersendiri pada penulis.
ﺎﻌﯿﻤﺟ ﻢﮭﯿﻠﻋ اﺮﯿﺜﻛ اﺮﻜﺷ
Semoga segala kebaikan yang telah mereka berikan mendapat imbalan yang setimpal dari Allah SWT. Akhir kata penulis berharap agar skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak, dan dapat menjadi bahan masukan bagi dunia pendidikan.
Medan, Oktober 2013 Penulis
RODIAH SARAGIH NIM: 090704009
DAFTAR ISI
ABSTRAK ....................................................................................................... i PEDOMAN TRANSLITERASI. .................................................................... iii DAFTAR SINGKATAN ................................................................................. vii KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix UCAPAN TERIMA KASIH ........................................................................... x DAFTAR ISI ................................................................................................... xiiBAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang .................................................................... 1
1.2 Batasan Masalah.................................................................. 4
1.3 Tujuan Penelitian................................................................. 4
1.4 Manfaat Penelitian............................................................... 4
1.5 Metode Penelitian................................................................ 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Nilai Sastra Anak..................................................................... 7
2.1.1 Pengertian Nilai Sastra Anak ......................................... 7
2.1.2 Pembagian Nilai Sastra Anak......................................... 7
BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1 Sinopsis................................................................................ 14
3.2 Biografi Pengarang .............................................................. 15
3.3 Nilai Ekstrinsik dalam Cerita Anak / al-qunburatu wa al-
ﻞﯿﻔﻟا و ةﺮﺒﻨﻘﻟا f īlu/ “BURUNG DAN GAJAH” ...........................................17
3.3.1 Perkembangan Bahasa ................................................ 17
3.3.2 Perkembangan Kognitif .............................................. 36
3.3.3 Perkembangan Kepribadian ......................................... 37
3.3.4 Perkembangan Sosial................................................... 39
3.4 Nilai Ekstrinsik yang Paling Dominan dalam Cerita Anak /
ﻞﯿﻔﻟا و ةﺮﺒﻨﻘﻟا al-qunburatu wa al-f īlu/ “BURUNG DAN GAJAH” ............43
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN
4.1 Kesimpulan .......................................................................... 44
4.2 Saran .................................................................................... 44
DAFTAR PUSTAKA
....................................................................................... 46
LAMPIRAN