Makalah bahasa indonesia arab. doc(7)
UPAYA MENINGKATKAN
MINAT BACA SISWA
“Makalah Bahasa Indonesia Diajukan untuk
Melengkapi Tugas Akhir Semester Genap 2013”
THEODORA MITA
8135128155
JURUSAN EKONOMI DAN ADMINISTRASI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS
NEGERI
EKONOMI
DANJAKARTA
ADMINISTRASI
JAKARTA, 2013
FAKULTAS EKONOMI
10
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
BAB I
PENDAHULUAN
1 . 1 . L ATA R B E L A K A N G
Membaca merupakan suatu hal yang penting
bagi siswa sekarang ini. Namun banyak dari para
siswa yang kurang peka terhadap manfaat dari
membaca sehingga mereka enggan untuk membaca.
Banyak faktor faktor internal dan eksternal yang
membuat para siswa tersebut enggan untuk membaca,
di antaranya; perpustakaan yang tidak lengkap, buku
buku yang sudah tidak layak untuk di baca, tidak
bagusnya cover atau isi dari buku buku di perpustakan
sekolah.
Padahal di era globalisasi ini, membaca
m e r u p a k a n j e n d e l a d u n i a . Ta n p a h a r u s p e r g i k e l u a r
negeri kita sebagai siswa sudah dapat mengetahui
berbagai pengetahuan yang tidak ada di Negara
sendiri. Sehingga kita tidak ketinggalan zaman dan
dapat terus mengikuti arus globalisasi dan menambah
banyak pengetahuan.
Page | 1
1.2. PERUMUSAN MASALAH
a. Upaya meningkatkan minat baca siswa
b. Peran orang tua dan Sekolah dalam menumbuhkan
minat membaca siswa
1.3. TUJUAN
a. Pembaca mengetahui apa manfaat dari membaca
b. Pembaca dapat mengimplementasikan upaya
upayanya agar tumbuh minat membaca dalam diri
pembaca
Page | 2
BAB II
PEMBAHASAN
Membaca adalah suatu cara untuk mendapatkan
informasi dari sesuatu yang ditulis. Membaca melibatkan
pengenalan simbol yang menyusun sebuah bahasa1 sedangkan
siswa adalah anggota masyarakat yang berusaha
mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran
pada jalur pendidikan baik pendidikan formal maupun
pendidikan nonformal, pada jenjang pendidikan dan jenis
pendidikan tertentu2 .
Dari pegertian di atas dapat kita simpulkan betapa
eratnya hubungan antara buku dan siswa sehingga di
perlukannya minat membaca dalam diri siswa agar siswa
tersebut mampu memahami isi materi di dalam buku pelajaran.
Dengan demikian siswa tersebut dapat berprestasi dan dapat
membanggakan kedua orangtuanya.
Dalam menumbuhkan minat baca pada siswa. Siswa
harus tau apa saja manfaat dalam membaca. Berikut adalah
1 http://id.wikipedia.org/wiki/Membaca
2 http://id.wikipedia.org/wiki/Peserta_didik
Page | 3
beberapa manfaat dalam membaca yang saya kutip dalam
Wi k i p e d i a :
1. Membaca menghilangkan kecemasan dan kegundahan.
2. Ketika sibuk membaca, sesorang terhalang masuk dalam
kebodohan.
3. Kebiasaan membaca membuat orang terlalu sibuk untuk bisa
berhubungan dengan orang-orang malas dan tidak mau
bekerja.
4. Dengan sering membaca, seseorang bisa mengembangkan
keluwesan dan kefasihan dalam bertutur kata.
5. Membaca membatu mengembangkan pemikiran dan
m e n j e r n i h k a n c a r a b e r p i k i r.
6. Membaca meningkatkan pengetahuan seseorang dan
meningkatkan memori dan pemahaman.
7. Dengan sering membaca, seseorang dapat mengambil
manfaat dari pengalama orang lain, seperti mencontoh
kearifan orang bijaksanan dan kecerdasan para sarjana.
8. Dengan sering membaca, seseorang dapat mengembangkan
kemampuannya baik untuk mendapat dan merespon ilmu
Page | 4
pengetahuan maupun untuk mempelajari disiplin ilmu dan
aplikasi didalam hidup.
9. Keyakinan seseorangakan bertambah ketika dia membaca
buku2 yang bermanfaat, terutama buku2 yang ditulis oleh
penulis2 muslim yag saleh. Buku itu adalah penyampai
ceramah terbaik dan ia mempunyai pengaruh kuat untuk
menuntun seseorang menuju kebaikan dan menjauhkan dari
kejahatan.
10. Membaca membantu seseorang untuk menyegarkan
pikirannya dari keruwetan dan menyelamatkan waktunya
agar tidak sia2.
11 . D e n g a n s e r i n g m e m b a c a , s e s e o r a n g b i s a m e n g u a s a i b a n y a k
kata dan mempelajari berbagai model kalimat, lebihlanjut
lagi ia bisa meningkatkan kemampuannya untuk menyerap
konsep dan untuk memahami apa yang tertulis “diantara
baris demi baris” (memahami apa yang tersirat).
Jika siswa telah mengetahui apa manfaat membaca,
lebih mudah bagi guru atau orang tua dalam membiasakan
siswa untuk gemar membaca. Upaya upaya yang dapat di
lakukan oleh orang tua dalam menumbuhkan minat membaca
adalah dengan membelikan buku buku kesukaan anak dengan
cover atau judul yang unik dan menarik sehingga anak
Page | 5
mempunyai keinginan untuk mengetahui lebih lanjut isi buku.
Orang tua juga dapat mengajak anak mereka untuk
mengunjungi perpustakaan nasional, mengunjungi pameran
buku buku, mengunjungi tempat tempat penjual buku, misalnya
: Gramedia atau toko gunung agung. Selain itu sebagai orang
tua sebaiknya mempunyai komunikasi yang baik dengan anak
mereka, selain bercerita atau bertanya tentang kondis mereka,
orang tua sebaiknya meluangkan waktu untuk bercerita tentang
isi buku cerita dan menanyakan kembali pendapat mereka
tentang isi buku cerita yang telah di ceritakan. Sehingga anak
aktif membaca juga sambil belajar mengasah kemampuan
otaknya dan jika orang tua mampu buatlah perpustakaan kecil
di rumah, sehingga anak mempunyai kondisi kondusif untuk
membaca buku.
Peran sekolah juga berpengaruh penting terhadap
m e n u m b u h k a n m i n a t m e m b a c a s i s w a . Ti d a k h a n y a d a r i
membaca buku pelajaran di depan kelas saja, namun dapat di
lakukan dengan tempelan tulisan tulisan di sekolah contohnya;
“sudah rapihkah anda hari ini?” “pintu gerbang di buka pukul
5.00 dan di tutup pada pukul 7.00 di pagi hari, dan di sore hari
di buka pada pukul 15.00 dan di tutup pada pukul 18.00” di
depan pintu masuk sekolah, tidak harus panjang namun di buat
sedemikian rupa agar siswa tertarik untuk membaca walau
hanya sepintas, para guru juga dapat memberikan tugas dengan
Page | 6
mencari informasi dari internet dengan begitu siswapun
tertarik untuk membaca sebelum di print untuk mengetahui
salah atau benarnya dokumen, maupun dengan membiasakan
para siswa untuk membuat ringkasan, jadi mereka dapat
membiasakan diri untuk membaca dan akan gemar membaca.
Sekolah juga dapat memperbaharui perpustakaan sekolah dan
memfasilitasinya dengan lengkap sehingga siswa tidak segan
untuk masuk perpustakaan untuk membaca.
Siswa juga dapat menumbuhkan minat baca pada
dirinya sendiri. Dengan cara membuat ringkasan sebelum ujian,
maupun dengan membuat contekan sebelum ujian, mengapa
membuat contekan dapat di kata kan sebagai salah satu cara
dalam menumbuhkan minat baca. Karena sebelum siswa
membuat contekan, ia akan lebih dahulu membaca tentang
materi yang akan di ujikan barulah ia salin di dalam kertas.
Sehingga pada akhirnya kertas itu tidak akan terpakai untuk
mencontek karena apa yang telah ia baca telah ia pahami
sebelum ia tulis di atas kertas. Selain dari pada membuat
contekan atau ringkasan. Siswa juga dapat gemar membaca dari
mendengarkan lagu, namun haruslah lagu asing yang tidak ia
mengerti, maka siswa akan berusaha mencari lirik lagu tersebut
kemudian membacanya berulang kali sampai ia dapat
menyanyikan lagu kegemarannya, tak hanya itu, siswa juga
akan mencari apa arti lirik lagu yang ia gemari sehingga
Page | 7
bertambahlah pengetahuan dari siswa tersebut dan ia menjadi
gemar untuk membaca.
BAB III
PENUTUP
3.1. KESIMPULAN
Untuk meningkatkan minat baca, harus dimulai dari usia
sangat dini karena minat ini tumbuh sebagai hasil
kebiasaan membaca. Metode pengajaran di sekolah, dari
T K s a m p a i p e rg u r u a n t i n g g i , h a r u s d i a r a h k a n p a d a b a n y a k
membaca buku untuk mencari lebih banyak
informasi/pengetahuan tentang apa yang diajarkan
dan membaca itu tidak harus dari buku pelajaran, tapi dari
buku-buku pengetahuan lainnya. Karna sedikit apapun kita
membaca pasti ada ilmu baru yang kita dapatkan. Dan
tidak hanya sekolah atau guru saja yang berperan penting
dalam meningkatkan minat membaca siswa, tapi
orangtuapun sangat berperan penting.
3 . 2 . D A F TA R P U S TA K A
Page | 8
h t t p : / / w w w. p e m u s t a k a . c o m / m e n i n g k a t k a n - l a y a n a n perpustakaan-menciptakan-minat-baca-masyarakat.html
http://guruumarbakri.blogspot.com/2009/05/meningkatkan-minatbaca-siswa.html
h t t p : / / l i b r a r y. u m . a c . i d / i n d e x . p h p / A r t i k e l - J u r n a l Perpustakaan-Sekolah/menumbuhkan-minat-baca-sejakusia-dini.html
h t t p : / / m t s n e g e r i p a n g g u l . b l o g s p o t . c o m / 2 0 11 / 0 3 / p e r a n a n
-guru-dalam-meningkatkan-minat_7355.html
http://riyogarta.com/2007/08/02/minat-membaca/
http://bimba-aiueo.com/index.php?
option=com_content&view=article&id=89:beberapa-carameningkatkan-minat-bacaanak&catid=54:artikel&Itemid=76
h t t p : / / m y b l o g 4 f a m o u s e r. c o m / 2 0 0 8 / 0 8 / c a r a meningkatkan-minat-baca-orang-indonesia-buat-parapenulispenerbit-buku-perhatiin-ya/
Page | 9
MINAT BACA SISWA
“Makalah Bahasa Indonesia Diajukan untuk
Melengkapi Tugas Akhir Semester Genap 2013”
THEODORA MITA
8135128155
JURUSAN EKONOMI DAN ADMINISTRASI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS
NEGERI
EKONOMI
DANJAKARTA
ADMINISTRASI
JAKARTA, 2013
FAKULTAS EKONOMI
10
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
BAB I
PENDAHULUAN
1 . 1 . L ATA R B E L A K A N G
Membaca merupakan suatu hal yang penting
bagi siswa sekarang ini. Namun banyak dari para
siswa yang kurang peka terhadap manfaat dari
membaca sehingga mereka enggan untuk membaca.
Banyak faktor faktor internal dan eksternal yang
membuat para siswa tersebut enggan untuk membaca,
di antaranya; perpustakaan yang tidak lengkap, buku
buku yang sudah tidak layak untuk di baca, tidak
bagusnya cover atau isi dari buku buku di perpustakan
sekolah.
Padahal di era globalisasi ini, membaca
m e r u p a k a n j e n d e l a d u n i a . Ta n p a h a r u s p e r g i k e l u a r
negeri kita sebagai siswa sudah dapat mengetahui
berbagai pengetahuan yang tidak ada di Negara
sendiri. Sehingga kita tidak ketinggalan zaman dan
dapat terus mengikuti arus globalisasi dan menambah
banyak pengetahuan.
Page | 1
1.2. PERUMUSAN MASALAH
a. Upaya meningkatkan minat baca siswa
b. Peran orang tua dan Sekolah dalam menumbuhkan
minat membaca siswa
1.3. TUJUAN
a. Pembaca mengetahui apa manfaat dari membaca
b. Pembaca dapat mengimplementasikan upaya
upayanya agar tumbuh minat membaca dalam diri
pembaca
Page | 2
BAB II
PEMBAHASAN
Membaca adalah suatu cara untuk mendapatkan
informasi dari sesuatu yang ditulis. Membaca melibatkan
pengenalan simbol yang menyusun sebuah bahasa1 sedangkan
siswa adalah anggota masyarakat yang berusaha
mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran
pada jalur pendidikan baik pendidikan formal maupun
pendidikan nonformal, pada jenjang pendidikan dan jenis
pendidikan tertentu2 .
Dari pegertian di atas dapat kita simpulkan betapa
eratnya hubungan antara buku dan siswa sehingga di
perlukannya minat membaca dalam diri siswa agar siswa
tersebut mampu memahami isi materi di dalam buku pelajaran.
Dengan demikian siswa tersebut dapat berprestasi dan dapat
membanggakan kedua orangtuanya.
Dalam menumbuhkan minat baca pada siswa. Siswa
harus tau apa saja manfaat dalam membaca. Berikut adalah
1 http://id.wikipedia.org/wiki/Membaca
2 http://id.wikipedia.org/wiki/Peserta_didik
Page | 3
beberapa manfaat dalam membaca yang saya kutip dalam
Wi k i p e d i a :
1. Membaca menghilangkan kecemasan dan kegundahan.
2. Ketika sibuk membaca, sesorang terhalang masuk dalam
kebodohan.
3. Kebiasaan membaca membuat orang terlalu sibuk untuk bisa
berhubungan dengan orang-orang malas dan tidak mau
bekerja.
4. Dengan sering membaca, seseorang bisa mengembangkan
keluwesan dan kefasihan dalam bertutur kata.
5. Membaca membatu mengembangkan pemikiran dan
m e n j e r n i h k a n c a r a b e r p i k i r.
6. Membaca meningkatkan pengetahuan seseorang dan
meningkatkan memori dan pemahaman.
7. Dengan sering membaca, seseorang dapat mengambil
manfaat dari pengalama orang lain, seperti mencontoh
kearifan orang bijaksanan dan kecerdasan para sarjana.
8. Dengan sering membaca, seseorang dapat mengembangkan
kemampuannya baik untuk mendapat dan merespon ilmu
Page | 4
pengetahuan maupun untuk mempelajari disiplin ilmu dan
aplikasi didalam hidup.
9. Keyakinan seseorangakan bertambah ketika dia membaca
buku2 yang bermanfaat, terutama buku2 yang ditulis oleh
penulis2 muslim yag saleh. Buku itu adalah penyampai
ceramah terbaik dan ia mempunyai pengaruh kuat untuk
menuntun seseorang menuju kebaikan dan menjauhkan dari
kejahatan.
10. Membaca membantu seseorang untuk menyegarkan
pikirannya dari keruwetan dan menyelamatkan waktunya
agar tidak sia2.
11 . D e n g a n s e r i n g m e m b a c a , s e s e o r a n g b i s a m e n g u a s a i b a n y a k
kata dan mempelajari berbagai model kalimat, lebihlanjut
lagi ia bisa meningkatkan kemampuannya untuk menyerap
konsep dan untuk memahami apa yang tertulis “diantara
baris demi baris” (memahami apa yang tersirat).
Jika siswa telah mengetahui apa manfaat membaca,
lebih mudah bagi guru atau orang tua dalam membiasakan
siswa untuk gemar membaca. Upaya upaya yang dapat di
lakukan oleh orang tua dalam menumbuhkan minat membaca
adalah dengan membelikan buku buku kesukaan anak dengan
cover atau judul yang unik dan menarik sehingga anak
Page | 5
mempunyai keinginan untuk mengetahui lebih lanjut isi buku.
Orang tua juga dapat mengajak anak mereka untuk
mengunjungi perpustakaan nasional, mengunjungi pameran
buku buku, mengunjungi tempat tempat penjual buku, misalnya
: Gramedia atau toko gunung agung. Selain itu sebagai orang
tua sebaiknya mempunyai komunikasi yang baik dengan anak
mereka, selain bercerita atau bertanya tentang kondis mereka,
orang tua sebaiknya meluangkan waktu untuk bercerita tentang
isi buku cerita dan menanyakan kembali pendapat mereka
tentang isi buku cerita yang telah di ceritakan. Sehingga anak
aktif membaca juga sambil belajar mengasah kemampuan
otaknya dan jika orang tua mampu buatlah perpustakaan kecil
di rumah, sehingga anak mempunyai kondisi kondusif untuk
membaca buku.
Peran sekolah juga berpengaruh penting terhadap
m e n u m b u h k a n m i n a t m e m b a c a s i s w a . Ti d a k h a n y a d a r i
membaca buku pelajaran di depan kelas saja, namun dapat di
lakukan dengan tempelan tulisan tulisan di sekolah contohnya;
“sudah rapihkah anda hari ini?” “pintu gerbang di buka pukul
5.00 dan di tutup pada pukul 7.00 di pagi hari, dan di sore hari
di buka pada pukul 15.00 dan di tutup pada pukul 18.00” di
depan pintu masuk sekolah, tidak harus panjang namun di buat
sedemikian rupa agar siswa tertarik untuk membaca walau
hanya sepintas, para guru juga dapat memberikan tugas dengan
Page | 6
mencari informasi dari internet dengan begitu siswapun
tertarik untuk membaca sebelum di print untuk mengetahui
salah atau benarnya dokumen, maupun dengan membiasakan
para siswa untuk membuat ringkasan, jadi mereka dapat
membiasakan diri untuk membaca dan akan gemar membaca.
Sekolah juga dapat memperbaharui perpustakaan sekolah dan
memfasilitasinya dengan lengkap sehingga siswa tidak segan
untuk masuk perpustakaan untuk membaca.
Siswa juga dapat menumbuhkan minat baca pada
dirinya sendiri. Dengan cara membuat ringkasan sebelum ujian,
maupun dengan membuat contekan sebelum ujian, mengapa
membuat contekan dapat di kata kan sebagai salah satu cara
dalam menumbuhkan minat baca. Karena sebelum siswa
membuat contekan, ia akan lebih dahulu membaca tentang
materi yang akan di ujikan barulah ia salin di dalam kertas.
Sehingga pada akhirnya kertas itu tidak akan terpakai untuk
mencontek karena apa yang telah ia baca telah ia pahami
sebelum ia tulis di atas kertas. Selain dari pada membuat
contekan atau ringkasan. Siswa juga dapat gemar membaca dari
mendengarkan lagu, namun haruslah lagu asing yang tidak ia
mengerti, maka siswa akan berusaha mencari lirik lagu tersebut
kemudian membacanya berulang kali sampai ia dapat
menyanyikan lagu kegemarannya, tak hanya itu, siswa juga
akan mencari apa arti lirik lagu yang ia gemari sehingga
Page | 7
bertambahlah pengetahuan dari siswa tersebut dan ia menjadi
gemar untuk membaca.
BAB III
PENUTUP
3.1. KESIMPULAN
Untuk meningkatkan minat baca, harus dimulai dari usia
sangat dini karena minat ini tumbuh sebagai hasil
kebiasaan membaca. Metode pengajaran di sekolah, dari
T K s a m p a i p e rg u r u a n t i n g g i , h a r u s d i a r a h k a n p a d a b a n y a k
membaca buku untuk mencari lebih banyak
informasi/pengetahuan tentang apa yang diajarkan
dan membaca itu tidak harus dari buku pelajaran, tapi dari
buku-buku pengetahuan lainnya. Karna sedikit apapun kita
membaca pasti ada ilmu baru yang kita dapatkan. Dan
tidak hanya sekolah atau guru saja yang berperan penting
dalam meningkatkan minat membaca siswa, tapi
orangtuapun sangat berperan penting.
3 . 2 . D A F TA R P U S TA K A
Page | 8
h t t p : / / w w w. p e m u s t a k a . c o m / m e n i n g k a t k a n - l a y a n a n perpustakaan-menciptakan-minat-baca-masyarakat.html
http://guruumarbakri.blogspot.com/2009/05/meningkatkan-minatbaca-siswa.html
h t t p : / / l i b r a r y. u m . a c . i d / i n d e x . p h p / A r t i k e l - J u r n a l Perpustakaan-Sekolah/menumbuhkan-minat-baca-sejakusia-dini.html
h t t p : / / m t s n e g e r i p a n g g u l . b l o g s p o t . c o m / 2 0 11 / 0 3 / p e r a n a n
-guru-dalam-meningkatkan-minat_7355.html
http://riyogarta.com/2007/08/02/minat-membaca/
http://bimba-aiueo.com/index.php?
option=com_content&view=article&id=89:beberapa-carameningkatkan-minat-bacaanak&catid=54:artikel&Itemid=76
h t t p : / / m y b l o g 4 f a m o u s e r. c o m / 2 0 0 8 / 0 8 / c a r a meningkatkan-minat-baca-orang-indonesia-buat-parapenulispenerbit-buku-perhatiin-ya/
Page | 9