PENGEMBANGAN VIRTUAL LABORATORY BERBASIS ICT UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI KERJA ILMIAH SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA SMAN KOTA PADANG
PENGEMBANGAN VIRTUAL LABORATORY BERBASIS ICT UNTUK
PENCAPAIAN KOMPETENSI KERJA ILMIAH SISWA DALAM
PEMBELAJARAN FISIKA SMAN KOTA PADANG
-..-
.._
;.- . . ;.. :..-.
"'
-
..
2l.ilN UNIV .
: 4 C
4
~ f
,
c
-.
- -- . ,..,
Oieh i:'::iylnbsj
- 371 33'1 %
__
.__.__...
PAKHRUR RAZI S.PD, M.SI
DRA.NAIL&SNA,
M.SI
RAMLI, S.PD, M.SI
.--
Penelitian ini dibiayai oleh :
Program Hibah Kompetesi PHK-A2 Jurusan Fisika FMIPA UNP
Dengan Surat Perjanjian Pelaksanaan Penelitian
Nomor : 2826 /H35,35/P3TI 2008
Tanggal : 06 Oktober 2008
JURUSAN FISIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
Februari, 2009
.,
HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN HIBAH PENELITIAN
:
Judul
1.
2.
Ketua Pengembang
a). Nama Lengkap dan Gelar
b). Jenis Kelamin
c). Pangkat/Gol/N I P
d). Program StudiIJurusan
e). Fakultas
f). Universitas
g). Alamat rumah:
Nomor TelpIHP
E-Mail
3. Nama Anggota Peneliti
4. Lama Penelitian
5. Biaya Yang diperlukan
a). Sumber dari PHK A2
b). Sumber lain ...
Jumlah
Pengembangan Virtual Laboralory
Berbasis ICT Untuk Pencapaian
Kompetensi Kerja Ilmiah Siswa
Dalam Pembelajaran Fisika SMAN
Kota Padang
Pakhrur Razi, S.Pd, M.Si
Laki-Laki
Asisten AhliIIII a 1132 320 639
Fisika
FMIPA
Universitas Negeri Padang
J1.Cendrawasih No6 AirTawar
Padang
HP.085274384500
rozi fiitb@,yahoo.com
Dra. Hj. Nailil Husna, M.Si
8 (delapan) bulan
:
Rp. 30.000.000
-
Rp. 30.000.000
(Tiga Puluh Juta Rupiah)
Laporan ini telah diperiksa oleh pereview
Padang, 16 Juni 2009
1. Drs. Usman Bakar, M.Ed
NIP. 1305 1781 1
2. Prof. Dr. Ahmad Fauzan, M.Pd, M.Sc
NIP. 13 1875343
3. Dr. Muliyardi, M.Pd
NIP. 13 1755028
Menyetujui:
Ketua Lembaga Penelitian UNP
Prof.Dr.H.Anas Y
NIP. 130 365 634
~ S ~ M A
PENGANTAR
Kegiatan penelitian mendukung pengembangan ilmu serta terapannya. Dalam ha1
ini, Lembaga Penelitian Universitas Negeri Padang berusaha mendorong dosen untuk
melakukan penelitian sebagai bagian integral dari kegiatan mengajamya, baik yang
secara langsung dibiayai oleh dana Universitas Negeri Padang maupun dana dari sumber
lain yang relevan atau bekerja sama dengan instansi terkait.
Sehubungan dengan itu, Lembaga Penelitian Universitas Negeri Padang
bekerjasama dengan Pimpinan Universitas, telah memfasilitasi peneliti untuk
melaksanakan penelitian tentang Pengembangan Virtual Laboratory Berbasis ICT untuk
Pencapaian Kompetensi Kerja Ilmiah Siswa dalam Pembelajaran Fisika SMAN Kota
Padang.
Karni menyambut gembira usaha yang dilakukan peneliti untuk menjawab
berbagai permasalahan pembangunan, khususnya yang berkaitan dengan permasalahan
penelitian tersebut di atas. Dengan selesainya penelitian ini, maka Lembaga Penelitian
Universitas Negeri Padang akan dapat memberikan informasi yang dapat dipakai sebagai
bagian upaya penting dan kompleks dalam peningkatan mutu pendidikan pada umumnya.
Di samping itu, hasil penelitian ini juga diharapkan sebagai bahan masukan bagi instansi
terkait dalam rangka penyusunan kebijakan pembangunan.
'Hasil penelitian ini telah ditelaah oleh tim pembahas usul dan laporan penelitian
Lembaga Penelitian Universitas Negeri Padang. Kemudian untuk tujuan diseminasi, hasil
penelitian ini telah diseminarkan yang melibatkan dosenltenaga peneliti Universitas
Negeri Padangsesuai dengan fakultas peneliti. Mudah-mudahan penelitian ini bermanfaat
bagi pengembangan ilmu pada umumnya, dan peningkatan mutu staf akademik
Universitas Negeri Padang.
Pada kesempatan ini kami ingin mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak
yang membantu terlaksananya penelitian ini, terutama kepada pimpinan lembaga terkait
yang menjadi objek penelitian, responden yang menjadi sampel penelitian, tim pereviu
Lembaga Penelitian dan dosen-dosen pada setiap fakultas di lingkungan Universitas
Negeri Padang yang ikut membahas dalam seminar hasil penelitian. Secara khusus kami
menyampaikan terima kasih kepada Pemimpin Proyek PHK-A2 dan Rektor Universitas
Negeri Padang yang telah berkenan memberi bantuan pendanaan bagi penelitian ini.
Kami yakin tanpa dedikasi dan kerjasama yang terjalin selama ini, penelitian ini tidak
akan dapat diselesaikan sebagaimana yang diharapkan dan semoga kerjasama yang baik
ini akan menjadi lebih baik lagi di masa yang akan datang.
Terima kasih.
Padang, Juni 2009
Ketua Lembaga Penelitian
Universitaspegeri Padang,
Prof. Dr. H. Anas %sin, M.A.
NIP. 130635634
ABSTRAK
Kompetensi lterja ilmiah siswa di seltolah menengah dalam pembelajaran
fisika kurang berkembang dengan berbagai macam alasan penyebabnya, diantaranya
adalah tidak tersediannya fasilitas laboratorium beserta peralatannya yang memadai.
Salah satu alternatif solusi dari permasalaha ini adalah dengan menggunakan vitrual
laboratory. Secara umum peneli tian ini bertuj uan mengembangkan Virtual
Laboratory beserta perangkatnya yang valid, pralttis dan efektif untult meningkatkan
kompetensi lterja ilmiah siswa dalam pembelajaran Fisika di SMA kota Padang.
Tujuan khusus penelitian ini adalah tersedianya Virlual labotory berbasis ICT yang
valid, praktis dan efelttif digunaltan dalam pembelajaran Fisika berupa: RPP
(Rencana Pelaltsanaan Pembelajaran), set-set percobaan eltsperimen fisika virtual
laboratory berbasis ICT, modul petunjuk praktikum virtual laboratory, dan Alat
penilaian ltompetensi kerja ilmiah siswa (Lembar Observasi dan Rubrik Penskoran).
Penelitian R&D ini dilaksanaltan tiga tahap yaltni: studi pendahuluan,
pengembangan prototipe dan evaluasi. Studi pendahuluan diawali dari studi literatur
tentang virtual laboratory berbasis lCT, analisis KTSP serta identifikasi materi
Fisilta esensial. Tahap kedua merancang KPP, prototipe vifuul laboratory berbasis
ICT, petunjult praktiltum virtual laboratory berbasis ICT, Alat penilaian ltompetensi
kerja ilmiah siswa (Lembar Observasi dan Rubrilt Penskoran) dan instrumen
penelitian berupa lembar validasi paltar dan praktisi. Setelah prototipe divalidasikan
ltepada ahli (expert validity), maka tahap berikutnya i ~ j efelttifitas
i
di beberapa SMA
kota Padang. Foltus ujicoba menyelidilti efelttifitas perangltat virtual laboratory
berbasis ICT yang dapat digunakan untul< n~eningltatkanlierja ilmiah siswa dalam
pembelajaran Fisika SMA kelas X. Dengan eltsperimen atau pengalaman siswa
dalam belterja melalui metode ilmiah meliputi ltemampuan merumusan masalah,
merumusan hipotesis, pengirjian hipotesis melalui merancang eltsperimen, analisis
dan interpretasi, dan penarikan ltesimpulan. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa SMAN kota Padang, teknilt pengambilan sampel yang digunakan adalah
purposivte sumpling, sellingga dipilih SMAN I , SMAN 2 dan SMAN 10 Padang
sebagai Itelas sampel.
Data penelitian berupa liasil validitas. praktiltalitas dan efektifitas set Virtual
Luhoru~oryberbasis ICT. Hasil i j i validitas diperoleh dari anglcet valdasi yang
diberiltan pada paltar, dari analisis angket ni~enggunaltansltala liltert diperoleh nilai
validasi 4.25 yang menyataltan bahwa set I'ir./u(rl Llrbor~iloiyberbasis ICT valid.
Hasil uji pralttiltalitas diperoleh dari angket yang diberiltan ltepada beberapa guru
fisilta SMAN ltota Padang clan siswa SMAN 12 Padang sehingga diperoleh nilai
Praktiltalitas 4.20. Hasil efelttifitas diperoleh dari i~jicoba ke sekolah sampel data
diambil nienggunaltan lembar obsevasi dan rubrik penskoran Icerja ilmiah, didapat
bahwa tidalt ada perbedaan yang berar~i siswa yang melaltukan praktiltum
dan Reul L.LI~O/.LIIU~Y
terhadap kerja ilmiah siswa,
lnenggi~naltanI'il.lucll L~rhoru~ory
dengan rata-rata kerja ilmiah siswa kedua kelas berturut-turut 71.42 dan 71.20.
Dapat dikataltan bahwa karena sudah melebihi kriteria ketuntasan minimal (KKM)
fisilta (65) set Vir~ualLuborutory eSel
PENCAPAIAN KOMPETENSI KERJA ILMIAH SISWA DALAM
PEMBELAJARAN FISIKA SMAN KOTA PADANG
-..-
.._
;.- . . ;.. :..-.
"'
-
..
2l.ilN UNIV .
: 4 C
4
~ f
,
c
-.
- -- . ,..,
Oieh i:'::iylnbsj
- 371 33'1 %
__
.__.__...
PAKHRUR RAZI S.PD, M.SI
DRA.NAIL&SNA,
M.SI
RAMLI, S.PD, M.SI
.--
Penelitian ini dibiayai oleh :
Program Hibah Kompetesi PHK-A2 Jurusan Fisika FMIPA UNP
Dengan Surat Perjanjian Pelaksanaan Penelitian
Nomor : 2826 /H35,35/P3TI 2008
Tanggal : 06 Oktober 2008
JURUSAN FISIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
Februari, 2009
.,
HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN HIBAH PENELITIAN
:
Judul
1.
2.
Ketua Pengembang
a). Nama Lengkap dan Gelar
b). Jenis Kelamin
c). Pangkat/Gol/N I P
d). Program StudiIJurusan
e). Fakultas
f). Universitas
g). Alamat rumah:
Nomor TelpIHP
3. Nama Anggota Peneliti
4. Lama Penelitian
5. Biaya Yang diperlukan
a). Sumber dari PHK A2
b). Sumber lain ...
Jumlah
Pengembangan Virtual Laboralory
Berbasis ICT Untuk Pencapaian
Kompetensi Kerja Ilmiah Siswa
Dalam Pembelajaran Fisika SMAN
Kota Padang
Pakhrur Razi, S.Pd, M.Si
Laki-Laki
Asisten AhliIIII a 1132 320 639
Fisika
FMIPA
Universitas Negeri Padang
J1.Cendrawasih No6 AirTawar
Padang
HP.085274384500
rozi fiitb@,yahoo.com
Dra. Hj. Nailil Husna, M.Si
8 (delapan) bulan
:
Rp. 30.000.000
-
Rp. 30.000.000
(Tiga Puluh Juta Rupiah)
Laporan ini telah diperiksa oleh pereview
Padang, 16 Juni 2009
1. Drs. Usman Bakar, M.Ed
NIP. 1305 1781 1
2. Prof. Dr. Ahmad Fauzan, M.Pd, M.Sc
NIP. 13 1875343
3. Dr. Muliyardi, M.Pd
NIP. 13 1755028
Menyetujui:
Ketua Lembaga Penelitian UNP
Prof.Dr.H.Anas Y
NIP. 130 365 634
~ S ~ M A
PENGANTAR
Kegiatan penelitian mendukung pengembangan ilmu serta terapannya. Dalam ha1
ini, Lembaga Penelitian Universitas Negeri Padang berusaha mendorong dosen untuk
melakukan penelitian sebagai bagian integral dari kegiatan mengajamya, baik yang
secara langsung dibiayai oleh dana Universitas Negeri Padang maupun dana dari sumber
lain yang relevan atau bekerja sama dengan instansi terkait.
Sehubungan dengan itu, Lembaga Penelitian Universitas Negeri Padang
bekerjasama dengan Pimpinan Universitas, telah memfasilitasi peneliti untuk
melaksanakan penelitian tentang Pengembangan Virtual Laboratory Berbasis ICT untuk
Pencapaian Kompetensi Kerja Ilmiah Siswa dalam Pembelajaran Fisika SMAN Kota
Padang.
Karni menyambut gembira usaha yang dilakukan peneliti untuk menjawab
berbagai permasalahan pembangunan, khususnya yang berkaitan dengan permasalahan
penelitian tersebut di atas. Dengan selesainya penelitian ini, maka Lembaga Penelitian
Universitas Negeri Padang akan dapat memberikan informasi yang dapat dipakai sebagai
bagian upaya penting dan kompleks dalam peningkatan mutu pendidikan pada umumnya.
Di samping itu, hasil penelitian ini juga diharapkan sebagai bahan masukan bagi instansi
terkait dalam rangka penyusunan kebijakan pembangunan.
'Hasil penelitian ini telah ditelaah oleh tim pembahas usul dan laporan penelitian
Lembaga Penelitian Universitas Negeri Padang. Kemudian untuk tujuan diseminasi, hasil
penelitian ini telah diseminarkan yang melibatkan dosenltenaga peneliti Universitas
Negeri Padangsesuai dengan fakultas peneliti. Mudah-mudahan penelitian ini bermanfaat
bagi pengembangan ilmu pada umumnya, dan peningkatan mutu staf akademik
Universitas Negeri Padang.
Pada kesempatan ini kami ingin mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak
yang membantu terlaksananya penelitian ini, terutama kepada pimpinan lembaga terkait
yang menjadi objek penelitian, responden yang menjadi sampel penelitian, tim pereviu
Lembaga Penelitian dan dosen-dosen pada setiap fakultas di lingkungan Universitas
Negeri Padang yang ikut membahas dalam seminar hasil penelitian. Secara khusus kami
menyampaikan terima kasih kepada Pemimpin Proyek PHK-A2 dan Rektor Universitas
Negeri Padang yang telah berkenan memberi bantuan pendanaan bagi penelitian ini.
Kami yakin tanpa dedikasi dan kerjasama yang terjalin selama ini, penelitian ini tidak
akan dapat diselesaikan sebagaimana yang diharapkan dan semoga kerjasama yang baik
ini akan menjadi lebih baik lagi di masa yang akan datang.
Terima kasih.
Padang, Juni 2009
Ketua Lembaga Penelitian
Universitaspegeri Padang,
Prof. Dr. H. Anas %sin, M.A.
NIP. 130635634
ABSTRAK
Kompetensi lterja ilmiah siswa di seltolah menengah dalam pembelajaran
fisika kurang berkembang dengan berbagai macam alasan penyebabnya, diantaranya
adalah tidak tersediannya fasilitas laboratorium beserta peralatannya yang memadai.
Salah satu alternatif solusi dari permasalaha ini adalah dengan menggunakan vitrual
laboratory. Secara umum peneli tian ini bertuj uan mengembangkan Virtual
Laboratory beserta perangkatnya yang valid, pralttis dan efektif untult meningkatkan
kompetensi lterja ilmiah siswa dalam pembelajaran Fisika di SMA kota Padang.
Tujuan khusus penelitian ini adalah tersedianya Virlual labotory berbasis ICT yang
valid, praktis dan efelttif digunaltan dalam pembelajaran Fisika berupa: RPP
(Rencana Pelaltsanaan Pembelajaran), set-set percobaan eltsperimen fisika virtual
laboratory berbasis ICT, modul petunjuk praktikum virtual laboratory, dan Alat
penilaian ltompetensi kerja ilmiah siswa (Lembar Observasi dan Rubrik Penskoran).
Penelitian R&D ini dilaksanaltan tiga tahap yaltni: studi pendahuluan,
pengembangan prototipe dan evaluasi. Studi pendahuluan diawali dari studi literatur
tentang virtual laboratory berbasis lCT, analisis KTSP serta identifikasi materi
Fisilta esensial. Tahap kedua merancang KPP, prototipe vifuul laboratory berbasis
ICT, petunjult praktiltum virtual laboratory berbasis ICT, Alat penilaian ltompetensi
kerja ilmiah siswa (Lembar Observasi dan Rubrilt Penskoran) dan instrumen
penelitian berupa lembar validasi paltar dan praktisi. Setelah prototipe divalidasikan
ltepada ahli (expert validity), maka tahap berikutnya i ~ j efelttifitas
i
di beberapa SMA
kota Padang. Foltus ujicoba menyelidilti efelttifitas perangltat virtual laboratory
berbasis ICT yang dapat digunakan untul< n~eningltatkanlierja ilmiah siswa dalam
pembelajaran Fisika SMA kelas X. Dengan eltsperimen atau pengalaman siswa
dalam belterja melalui metode ilmiah meliputi ltemampuan merumusan masalah,
merumusan hipotesis, pengirjian hipotesis melalui merancang eltsperimen, analisis
dan interpretasi, dan penarikan ltesimpulan. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa SMAN kota Padang, teknilt pengambilan sampel yang digunakan adalah
purposivte sumpling, sellingga dipilih SMAN I , SMAN 2 dan SMAN 10 Padang
sebagai Itelas sampel.
Data penelitian berupa liasil validitas. praktiltalitas dan efektifitas set Virtual
Luhoru~oryberbasis ICT. Hasil i j i validitas diperoleh dari anglcet valdasi yang
diberiltan pada paltar, dari analisis angket ni~enggunaltansltala liltert diperoleh nilai
validasi 4.25 yang menyataltan bahwa set I'ir./u(rl Llrbor~iloiyberbasis ICT valid.
Hasil uji pralttiltalitas diperoleh dari angket yang diberiltan ltepada beberapa guru
fisilta SMAN ltota Padang clan siswa SMAN 12 Padang sehingga diperoleh nilai
Praktiltalitas 4.20. Hasil efelttifitas diperoleh dari i~jicoba ke sekolah sampel data
diambil nienggunaltan lembar obsevasi dan rubrik penskoran Icerja ilmiah, didapat
bahwa tidalt ada perbedaan yang berar~i siswa yang melaltukan praktiltum
dan Reul L.LI~O/.LIIU~Y
terhadap kerja ilmiah siswa,
lnenggi~naltanI'il.lucll L~rhoru~ory
dengan rata-rata kerja ilmiah siswa kedua kelas berturut-turut 71.42 dan 71.20.
Dapat dikataltan bahwa karena sudah melebihi kriteria ketuntasan minimal (KKM)
fisilta (65) set Vir~ualLuborutory eSel