APLIKASI M-LEARNING MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN ANDROID STUDIO
”Technologia” Vol 9, No.1, Januari – Maret 2018
APLIKASI M-LEARNING MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
MENGGUNAKAN ANDROID STUDIO
(SK. SMPN 4 MUARA TEWEH)
1) 2) 3) Rahmat Azwar , Siska Dewi Lestari , Haris FadillahProgram Studi Manajemen Informatika Politeknik Muara Teweh Jl. Negara Banjarmasin-Muara Teweh, Km. 7,5 Kel, Jingah
Email :
Abstrak - Perkembangan teknologi khususnya pada ponsel pintar (smartphone) sangat pesat,
apalagi dengan munculnya ponsel pintar (smartphone) yang menggunakan sistem operasi android yang mengakibatkan menurunnya ketertarikan manusia terhadap buku sebagai media untuk belajar. M-Learning merupakan aplikasi yang diterapkan sebagai media belajar, baik untuk memahami materi belajar ataupun sebagai sarana untuk mengasah pengetahuan terhadap materi belajar yang telah di dapat.
Aplikasi ini merupakan aplikasi berbasis android yang dibangun menggunakan android studio. Aplikasi ini dapat menampilkan materi belajar Bahasa Indonesia untuk SMPN 4 Muara Teweh kelas VI,VII, dan IX. Aplikasi ini mampu menampilkan halaman latihan soal pilihan ganda dimana soal-soal yang diberikan menggunakan sistem acak atau random yang dapat dikerjakan langsung oleh pengguna dan setelah selesai mengerjakan soal latihan, pengguna bisa langsung mengetahui berapa skor yang di dapat, dan skor tertinggi baru yang dicapai. Kata Kunci : android studio, bahasa indonesia, m-learning
PENDAHULUAN siswa-siswi yang berhalangan hadir di
Belajar merupakan proses perubahan dalam kelas atau kurangnya fasilitas tingkah laku yang relatif tetap yang tidak dalam penyampaian materi. Sehingga mengenal batasan usia. Dalam proses ini pembelajaran tidak tersampaikan dengan perubahan tidak terjadi sekaligus tetapi baik. Untuk meminimalisasi masalah yang terjadi secara bertahap tergantung pada ada, maka dibutuhkan suatu aplikasi guna faktor-faktor pendukung belajar yang menunjang kegiatan belajar-mengajar mempengaruhi siswa . Faktor-faktor ini yang terjadi di dalam kelas. umumnya dapat dibagi menjadi dua Adanya Pemanfaatan perkembangan kelompok yaitu faktor internal dan faktor teknologi yang semakin pesat terkait eksternal. Faktor internal berhubungan dengan jumlah pengguna mobile devices dengan segala sesuatu yang ada pada diri android yang banyak di Indonesia, maka siswa yang menunjang pembelajaran. dibuatlah suatu aplikasi pembelajaran Sedangkan faktor eksternal merupakan yang dapat dilakukan melalui mobile segala sesuatu yang berasal dari luar diri atau yang lebih dikenal dengan
devices
siswa yang mengondisikannya dalam sebutan sistem pembelajaran bergerak pembelajaran, seperti metode belajar- (mobile learning system) Dengan adanya mengajar dan strategi belajar mengajar. aplikasi mobile learning ini, selain sebagai
”Technologia” Vol 9, No.1, Januari – Maret 2018
kapan saja tanpa harus membawa buku
2. Materi yang dibahas pada penelitian Bahasa Indonesia. ini adalah tentang Bahasa Indonesia pada SMP Negeri 4 Muara Teweh
RUMUSAN MASALAH kelas VII-IX.
Berdasarkan latar belakang masalah
3. Aplikasi yang dibuat hanya dapat proposal tersebut, dapat dikemukakan dijalankan pada smartphone berbasis perumusan masalah sebagai berikut: android minimal versi 4.0.3 ice cream 1. Bagaimana merancang aplikasi M- sandwich.
learning mata pelajaran bahasa
Indonesia pada SMP Negeri 4 Muara METODE PENELITIAN Teweh ?
1. DATA
2. Bagaimana membangun aplikasi M- Data yang diambil untuk diteliti
learning sebagai media pembelajaran adalah materi-materi pembelajaran
Bahasa Indonesia yang dapat Bahasa Indonesia pada SMPN 4 Muara dijalankan pada Smartphone android ? Teweh.
TUJUAN PENELITIAN 2. TEKNIK PENGUMPULAN
Adapun Tujuan dari penelitian ini DATA adalah sebagai berikut: Pengumpulan data dalam penelitian
1. Merancang dan Membangun aplikasi dilakukan dengan cara sebagai berikut:
M -learning mata pelajaran Bahasa
1. Observasi Indonesia pada SMP Negeri 4 Muara Observasi yang dilakukan yaitu Teweh. dengan cara penelitian pada proses
2. Menerapkan aplikasi tersebut agar belajar-mengajar Bahasa Indonesia pada dapat digunakan pada Smartphone SMPN 4 Muara Teweh apakah sudah Android. efektif atau belum.
2. Wawancara
MANFAAT PENELITIAN Dalam pelaksanaan penelitian ini
Adapun manfaat dari penelitian ini dilakukan juga wawancara, yaitu dengan adalah sebagai berikut: mewawancarai para guru yang mengajar
1. Bagi siswa-siswi dengan adanya mata Bahasa Indonesia pada SMPN 4 aplikasi M-learning mata pelajaran Muara Teweh.
Bahasa Indonesia dapat membantu
3. Studi Literatur dalam mempelajari dan memahami Studi literatur dilakukan dengan cara materi Bahasa Indonesia. mempelajari buku-buku referensi yang
2. Menambah wawasan baru tentang cara berkaitan dengan judul yang diangkat pembuatan aplikasi M-learning. dalam penelitian ini.
3. Memberi kemudahan siswa-siswi
4. Instrument dalam belajar kapan saja dan dimana Adapun alat atau instrument yang di saja. gunakan dalam penelitian ini adalah :
4. Mampu meningkatkan minat belajar
A. Perangkat keras (Hardware ) siswa-siswi SMP Negeri 4 Muara 1) Prosesor intel i3 5005U Teweh.
2) Installed Memory (RAM) 4 GB 3) Hardsik berkapasitas 500 GB
”Technologia” Vol 9, No.1, Januari – Maret 2018
4) Android Studio 5) Mozzila Firefox dan add on
SQlite Manager
ANALISA SISTEM
Rancangan sistem yaitu rancangan tampilan atau yang akan membahas aplikasi mobile learning untuk pembelajaran Bahasa Indonesia pada SMP Negeri 4 Muara Teweh yang dapat berjalan pada smartphone dengan sistem operasi android.
UML adalah bahasa untuk menspesifikasi, memvisualisasi, membangun dan mendokumentasikan
artifacts (bagian dari informasi yang
digunakan atau dihasilkan oleh proses pembuatan perangkat lunak, artifact tersebut dapat berupa model, deskripsi atau perangkat lunak dari sistem perangkat lunak, seperti pada pemodelan bisnis dan sistem non perangkat lunak lainya.
1. Use Case Diagram
Use case digunakan dengan tujuan untuk mengetahui fungsi apa saja yang ada di dalam sebuah sistem dan siapa saja yang berhak menggunakan fungsi-fungsi tersebut. Gambar 1. berikut adalah Use Case Diagram aplikasi Electronic Learning untuk pembelajaran Bahasa Indonesia pada SMP Negeri 4 Muara Teweh.
User Mulai Keluar Pilih Materi Pilih Soal Latihan Pilih Referensi Pilih Istilah-istilah Pilih Cara Penggunaan Pilih Kunci Jawaban Pilih Tentang Aplikasi Pilih Kelas Mengerjakan Soal Latihan Tampil Tentang Aplikasi Tampil Kunci Jawaban Tampil Istilah-istilah Tampil Referensi Tampil Cara Penggunaan Pilih Semester Tampil Skor Tampil Materi
Gambar 1. Use Case Diagram M-Learning Bahasa Indonesia
2. Activity Diagram Materi Bahasa Indonesia
Deskripsi User membuka aplikasi mobile learning pembelajaran Bahasa Indonesia. kemudian memilih materi pembelajaran sesuai kelas dan sesuai
Berikut adalah gambar activity diagram untuk mengakses materi Bahasa Indonesia.
”Technologia” Vol 9, No.1, Januari – Maret 2018
User Aplikasi
Input Pilihan Pilih salah satu kelas Tampil pilihan kelas Pilih tombol materi Tampil menu utama Pilih tombol mulai Tampilan Halaman Utama
Tekan tombol kembali Tampil menu utama Tampil pilih semester Pilih salah satu semester Tekan tombol kembali Tampil Materi Yang Dipilih Keluar dari aplikasi Ya Tidak
Gambar 2. Activity Diagram Mengakses Materi
3. Activity Diagram Soal Latihan
Deskripsi: User membuka aplikasi
mobile learning Bahasa Indonesia kemudian memilih menu Referensi.
Gambar 3. berikut adalah activity diagram Referensi:
”Technologia” Vol 9, No.1, Januari – Maret 2018
User Aplikasi
Input Pilihan Tampil soal latihan Pilih tombol soal latihan Tampil menu utama Pilih tombol mulai Tampilan Halaman Utama
Tekan tombol kembali Tampil skor Keluar dari aplikasi Tekan tombol kembali
Ya Tidak Tampil menu utama
Gambar 3. Activity Diagram Soal Latihan
4. Activity Diagram Referensi
Deskripsi: User membuka aplikasi Bahasa Indonesia kemudian memilih menu Referensi.
Gambar 4. berikut adalah activity diagram Referensi:
”Technologia” Vol 9, No.1, Januari – Maret 2018
User Aplikasi
Input Pilihan Tampilan Halaman Utama Pilih tombol mulai Tampil menu utama Pilih tombol referensi Tampil referensi Tekan tombol kembali Tampil menu utama
Tekan tombol kembali Keluar dari aplikasi Ya Tidak
Gambar 4. Activity Diagram Referensi
”Technologia” Vol 9, No.1, Januari – Maret 2018
IMPLEMENTASI Pada halaman menu utama diberikan
1.6 buah menu yang berfungsi untuk
Listing Halaman
Gambar halaman utama dapat dilihat pada menampilkan halaman materi, soal Gambar 5. Berikut. latihan, referensi, istilah-istilah, cara penggunaan dan tentang aplikasi.
Ketika pengguna menekanan backpress (kembali), maka akan tampil pemberitahuan apakah pengguna ingin keluar dari aplikasi atau tidak. Jika pengguna menekan ya, maka aplikasi akan keluar.
3. Listing Soal Latihan
Gambar soal latihan dapat dilihat pada Gambar 7. berikut:
Gambar 5. Halaman Utama Halaman utama diberikan 1 objek tombol, yaitu tombol mulai. Jika tombol mulai ditekan maka akan tampil menu utama.
2. Listing Menu Utama Gambar halaman utama dapat dilihat pada Gambar 6. berikut:
Gambar 7. Soal Latihan
4. Listing Hasil Soal Latihan
Gambar hasil latihan dapat dilihat pada Gambar 8. berikut.
”Technologia” Vol 9, No.1, Januari – Maret 2018
diberikan dapat bermanfaat, saran tersebut Gambar 8. Hasil Soal Latihan adalah sebagai berikut:
1. Untuk penelitian selanjutnya bila 5.
Listing Materi
ingin menggunakan aplikasi android studio, RAM komputer disarankan Gambar halaman Materi dapat dilihat pada
6gb atau lebih agar saat menjalankan Gambar 9. berikut. android studio lebih lancar.
2. Aplikasi ini perlu di kembangkan dengan penambahan fitur untuk menambahkan soal latihan dari aplikasi langsung dan juga mengacak jawaban soal.
DAFTAR PUSTAKA
[1] Aripurnamayana Irfan, at al., 2013,
Rancangan Dan Pembuatan Mobile Learning Berbasis Android Pembelajaran Sejarah Di Smp,
Universitas Gunadarma Fakultas Teknologi Industri, Yogyakarta. [2] code.tutsplus ,2013, Build an
Interactive Quiz App Avalaible at
http://code.tutsplus.com/tutorials/and roid-ui-workshop-build-an-
Gambar 9. Halaman Materi
interactive-quiz-app--mobile- 14208
Di akses pada 19 mei 2017
KESIMPULAN
[3] Riyanto, B., 2012, Perancangan Dan
Implementasi Aplikasi Mobile
Berdasarkan hasil penelitian dari
Learning Berbasis Java , Sekolah
beberapa hal yang telah diuraikan dalam Teknik Elektro dan Informatika, bab-bab sebelumnya, maka dapat diambil Yogyakarta. kesimpulan sebagai berikut:
[4] Safaat, N., 2011, Pemprograman
1. Aplikasi M-learning Bahasa
Aplikasi Mobile Smartphone dan
Indonesia ini telah di uji coba pada
Tablet Pc Berbasis Android,
perangkat berbasis android, dimana Penerbit Informatika, Bandung. versi android yang digunakan
[5] okedroid, 2017, Tutorial Belajar memerlukan android minimal versi
Android Studio Indonesia Available 4.0.3+ agar bisa dipasang.
at http://okedroid.com/p/belajar-
2. Penelitian ini berhasil
android.html?=1 Di akses pada 19
mengembangkan suatu aplikasi E- mei- 2017. learning Bahasa Indonesia berbasis
[6] Developer Android, 2017, Mengenal Android Studio.
Android Studio Available at http://developer.android.com/studio/i