BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
PENILAIAN KINERJA
GURU
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
PUSAT PENGEMBANGAN PROFESI PENDIDIK
PEMBINAAN
DAN
PENGEMBANG
AN PROFESI
GURU
Berbagai
Regulasi
Pendidika
n
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
GURU
PROFESIONAL,
BERMARTABAT
DAN
SEJAHTERA
STAGE 1
UJI
KOMPETEN
SI
N<
SM
DIKLAT DASAR
FORMAL/
NON FORMAL
UJIA
N
DESAIN PENILAIAN
KINERJA DAN PKB GURU
N
N≥
≥ SM
SM
L
T
L
STAGE 2
PKB
DIKLAT LANJUTAN
(DIKLAT
FUNGSIONAL
DAN KEGIATAN
KOLEKTIF GURU)
NPK <
SM
DIKLAT
PENGEMBANGAN
INTERNALLY &
EKSTERNALLY
DRIVEN
NPK ≥
SM
SM : Standar Minimal
PKB : Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan
PK : Penilaian Kinerja
ANGKA KREDIT
TUNJANGA
N PROFESI
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
PK
GURU
PROFESION
AL
1. KENAIKAN
PANGKAT/ JABATAN
2. PROMOSI
ALUR PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN
PROFESI GURU
GURU
PROFESIONAL
Evaluasi Diri
(awal semester)
+
-
Pengembanga
n Keprofesian
Berkelanjutan
+
-
Penilaian Kinerja Guru
(akhir semester
berikutnya)
t
Kecukupan
Angka Kredit
y
Pengembangan
Karir
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
Undang-undang Nomor 20 tahun 2003
(Sisdiknas);
Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 (Guru
dan Dosen);
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
(SNP);
Peraturan Pemerintah Nomor 74 tahun 2008
(Guru).
HUKU
M
DASAR
PROFESIONALISME GURU
Peraturan terkait Profesionalisme Guru:
• Permenegpan dan RB Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya
• Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala
Badan Kepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor
14 Tahun 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
• Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010
Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru Dan Angka
Kreditnya
PSDMPK
• Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 TahunBADAN
BADAN
PSDMPK DAN
DAN
2010
PMP
PMP
Tentang Penyesuaian Jabatan Fungsional Guru.
TUJUAN PK-GURU
Penilaian kinerja guru merupakan penilaian dari
tiap butir kegiatan tugas utama guru dalam
rangka pembinaan karier kepangkatan dan
jabatannya.
(PermennegPAN & RB No. 16/2009)
PKGuru menjamin bahwa guru melaksanakan
pekerjaannya secara profesional
PKGuru menjamin bahwa layanan pendidikan yang
diberikan oleh guru adalah berkualitas
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
MANFAAT PK Guru
Merupakan bahan evaluasi diri bagi guru
untuk mengembangkan potensi dan karirnya
Sebagai acuan bagi sekolah untuk
merencanakan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB Guru)
Merupakan dasar untuk memberikan nilai
prestasi kerja guru dalam rangka
pengembangan karir guru sesuai
Permennegpan & RB No.16/2009
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
PELAKSANAAN PK
Guru
DI SEKOLAH
Penilaian dilakukan oleh kepala sekolah atau guru
senior (guru pembina) yang kompeten, telah
mengikuti pelatihan penilaian dan ditunjuk oleh
kepala sekolah
Dimungkinkan pengawas mensupervisi kegiatan
penilaian kinerja di sekolah
Penilaian kinerja dilakukan sekali dalam rentang 2
semester (pada akhir semester ke 2)
Diawali dengan Evaluasi Diri (pada awal semester
ke 1)
Penilaian kinerja ditekankan pada pelaksanaan
tugas utama guru yang terkait dengan penguasaan
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh guru.
PERIODISASI KEGIATAN EVALUASI DIRI,
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN, DAN PENILAIAN KINERJA
GURU
EVALU
ASI
DIRI
4-6 MINGGU DI
AWAL RENTANG
WAKTU 2
SEMESTER
PENGEMBAN
GAN
KEPROFESIA
N
BERKELANJU
TAN
PENILAIA
N
KINERJA
GURU
4-6 MINGGU DI
AKHIR RENTANG
WAKTU 2 SEMESTER
RENTANG WAKTU 2 SEMESTER
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
PERANGKAT PENILAIAN
1. Pedoman Penilaian Kinerja Guru
(Buku 2)
2. Format Evaluasi Diri
3. Format Penilaian Kinerja
(pengumpulan fakta), untuk
Guru Kelas/Mata Pelajaran
Guru BK/Konselor
Tugas Tambahan
4. Format Nilai Indikator Kinerja Guru
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
KERANGKA KINERJA GURU
PENDIDIKAN
PENDIDIKAN
PROFIL TUGAS/KOMPETENSI GURU
TUGAS
TUGAS UTAMA
UTAMA
GURU
GURU
1.Perencanaan
1.Perencanaan
PBM
PBM
2.Pelaksanaan
2.Pelaksanaan
PBM
PBM
3.Penilaian
3.Penilaian PBM
PBM
KOMPETENSI
KOMPETENSI
GURU
GURU
1.
1. Pedagogik
Pedagogik
2.
2.
Kepribadian
Kepribadian
3.
3. Sosial
Sosial
4.
4. Profesional
Profesional
PKB
PKB GURU
GURU
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
PROFIL
PROFIL
KINERJA
KINERJA
INDIKAT
INDIKAT
OR
OR
KINERJA
KINERJA
PROSES PK
GURU
PENGUMPULAN FAKTA
1
PERSIAPAN
PERSIAPAN
PENILAI MEMAHAMI:
Pedoman PK Guru
Instrumen PK Guru
Indikator kinerja guru
4
PENGAMATA
N
keg. sebelum keg. selama
pengamatan pengamatan di
atau luar kelas
2
keg. setelah
pengamatan
PEMANTAUAN
Laporan hasil
PK Guru
guru dan
penilai
setuju
(fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses
pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega,
siswa, orang tua)
3
Nilai
Nilai PK
PK Guru
Guru
penetapan hasil
butir penilaian
indikator
pemberian nilai
1,2,3, dan 4 pada
CATATAN HASIL:
Pengamatan dan/atau/
pemantauan
HASIL PELAKSANAAN
PK Guru di SEKOLAH
Evaluasi diri pada awal semester
digunakan sebagai dasar penyusunan
rencana program PKB tahunan bagi guru
.
Hasil penilaian Kinerja Guru pada akhir
semester berikutnya digunakan untuk
melihat peningkatan kompetensi dan
memberikan nilai kinerja guru
(menghitung perolehan angka kredit guru
pada tahun tersebut)
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
PENGEMBANGAN
KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN GURU
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
PUSAT PENGEMBANGAN PROFESI PENDIDIK
PENGERTIAN PKB
GURU
Pengembangan
keprofesian
berkelanjutan adalah
pengembangan kompetensi guru
yang dilaksanakan sesuai dengan
kebutuhan, secara bertahap,
berkelanjutan untuk meningkatkan
profesionalitas guru.
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
PK
ddiil PK
B
laakku B
tteer ukkaann
m
meen ruuss
neer
ruuss
PKB dilaksanakan agar guru
dapat memelihara,
meningkatkan, dan memperluas
pengetahuan dan
keterampilannya untuk
melaksanakan proses
pembelajaran secara profesional.
Pembelajaran yang berkualitas
diharapkan mampu meningkatkan
pengetahuan, keterampilan, dan
sikap peserta didik
TUJUAN PKB Guru
Tujuan umum:
untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di sekolah/madrasah
dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.
Tujuan khusus:
Meningkatkan kompetensi guru untuk mencapai standar kompetensi
yang ditetapkan dalam peraturan perundangan yang berlaku.
Memutakhirkan kompetensi guru untuk memenuhi kebutuhan guru
dalam perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni untuk
memfasilitasi proses pembelajaran peserta didik.
Meningkatkan komitmen guru dalam melaksanakan tugas pokok dan
fungsinya sebagai tenaga profesional.
Menumbuhkan rasa cinta dan bangga sebagai penyandang profesi guru.
Meningkatkan citra, harkat, dan martabat profesi guru di
masyarakat.
Menunjang pengembangan karir guru.
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
PROSE
S PKB
Guru
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
KOMPONEN PKB Guru
(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16
Tahun 2009)
PKB
PENGEMBANGAN
DIRI
PU
BL
ILM IKA
IA SI
H
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
KARYA
INOVATIF
MACAM DAN JENIS
KEGIATAN
NO
MACAM
1.
Pengembang
an Diri
a) Diklat fungsional
b) Kegiatan kolektif guru
2.
Publikasi
Ilmiah
a) Presentasi pada forum ilmiah
b) Publikasi ilmiah atas hasil
penelitian atau gagasan ilmu
di bidang pendidikan formal
c) Publikasi buku pelajaran,
buku pengayaan, dan
pedoman guru
3.
Karya
Inovatif
a) Menemukan teknologi tepat
guna
b) Menemukan/menciptakan
karya seni
c) Membuat/memodifkasi alat
pelajaran/peraga/praktikum
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
JENIS KEGIATAN
KEGIATA
N
PKB
Guru
INFORM
AL
KEGIATA
N PKB
GURU
SEMI
SEMI
FORMAL
FORMAL
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
F
FO
OR
RM
MA
A
L
L
PELAKSANAA AIN
N PKB Guru R L
U
L
A
N
A
S
R
N
A
A
K
G
A
N
P
I
E
R
K
JA
DALAM
SEKOLAH
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
L
O
EK
N
Contoh: Program Induksi,
mentoring, pembinaan,
observasi pembelajaran,
kemitraan pembelajaran,
berbagi pengalaman,
Pengembangan sekolah
secara menyeluruh (WSD=
whole school development)
H
A
Contoh: Jaringan lintas
sekolah (seperti KKG/MGMP,
KKM, KKKS/MKKS, KKPS,
MKPS, atau jaringan virtual.
Contoh: PPPP-TK, LPMP,
LPTK, Asosiasi Profesi, dan
PKB Provider lainnya.
PRIORITAS KEGIATAN PKB
Guru
Kompetensi yang diidentifkasikan di bawah standar
berdasarkan evaluasi diri.
Kompetensi yang diidentifkasikan oleh guru perlu
ditingkatkan.
Pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi yang
diperlukan oleh guru untuk pengembangan
karir/melaksanakan tugas-tugas baru, misalnya
sebagai kepala sekolah.
Pengetahuan, keterampilan, materi yang
dibutuhkan berdasarkan Laporan Evaluasi Diri
Sekolah dan/atau Rencana Tahunan Pengembangan
Sekolah.
Pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi khusus
yang diminati oleh guru.
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
MEKANISME PKB Guru
Profl
Profl kinerja
kinerja
guru
guru
berdasarkan
berdasarkan
hasil
hasil evaluasi
evaluasi
diri
diri dan
dan
dokumen
dokumen
pendukung
pendukung
Koordinator
Koordinator dan
dan
Guru
Guru menyusun
menyusun
rencana
rencana PKB
PKB
Guru
Guru
Guru
Guru
melaksanakan
melaksanakan
PKB
PKB Guru
Guru
(ada
(ada Guru
Guru
Pendamping)
Pendamping)
Guru
Guru menerima
menerima
rencana
rencana fnal
fnal
kegiatan
kegiatan PKB
PKB
Guru
Guru
Koordinator
Koordinator dan
dan
Kepala
Kepala Sekolah
Sekolah
menetapkan
menetapkan
rencana
rencana
kegiatan
kegiatan PKB
PKB
Guru
Guru
Guru
Guru
mengikuti
mengikuti
Penilaian
Penilaian
Kinerja
Kinerja Guru
Guru
akhir
akhir semester
semester
berikutnya
berikutnya
Guru
Guru dan
dan
Koordinator
Koordinator
melakukan
melakukan
refleksi
refleksi hasil
hasil
PKB
PKB Guru
Guru
Hasil
Hasil PK
PK Guru
Guru
sebagai
sebagai dasar
dasar
perencanaan
perencanaan
PKB
PKB Guru
Guru tahun
tahun
berikutnya
berikutnya
Guru
Guru
melakukan
melakukan
evaluasi
evaluasi diri
diri
pada
pada awal
awal
semester
semester
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
Tingkat
Pusat
Kemendiknas
Tingkat
Provinsi
Dinas
Pendidikan
Provinsi dan
LPMP
Tingkat
Kab/Kota
Dinas
Pendidikan
Kabupaten/
Kota
Tingkat
Kecamata
n
KKG/MGMP
kecamatan/g
ugus
Tingkat
Sekolah
Sekolah atau
Madrasah
Koordinator
PKB Guru
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
Menyusun Pedoman dan instrumen PKBGuru,
mensyeleksi dan melatih instruktur tim inti
PK Guru tingkat pusat, melakukan
pemantauan dan evaluasi.
Melaksanakan pemetaan data profl keinerja
guru, pendampingan, pembimbingan , dan
konsultasi pelaksanaan kegiatan,
pemantauan dan evaluasi, pelaporan untuk
menjamin pelaksanaan PKB Guru yg
Mengelola
berkualitasPKB Guru tingkat Kabupaten/Kota
untuk menjamin PKGuru dilaksanakan
secara efektif, efsien, objektif, adil,
akuntabel, dsb, serta membantu &
memonitor pelaksanaan PKB Guru di sekolah
dan
Gugus
Merencanakan,
melaksanakan dan
melaporkan pelaksanaan kegiatan PKB Guru
di gugus serta membantu dan
memobimbing pelaksanaan PKB Guru di
sekolah.
Merencanakan, melaksanakan dan
melaporkan pelaksanaan kegiatan PKB Guru
di sekolah
Menjamin bahwa guru menerima dukungan
untuk meningkatkan kompetensi dan/atau
keprofesiannya sesuai dengan profl
kinerjanya di tingkat sekolah maupun
kabupaten/kota
PKGuru dan PKBGuru OnLine
Pelaporan
Pengendalian
Pembinaan
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
http://www.ekinerjaguru.org
• Login menggunakan NUPTK (bagi
Guru)
• Login menggunakan NSS (bagi
Kepala Sekolah)
• Input data PK Guru sekolah
• Guru dapat melakukan latihan UK
• Saran PKB Guru bagi guru dengan
nilai kompetensi rendah
HUBUNGAN PKGuru dan
PKBGuru DENGAN
PENGEMBANGAN KARIR
PK GURU DAN PKB ADALAH
SATU PAKET DAN
DIKONVERSI DALAM BENTUK
ANGKA KREDIT
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
KERANGKA PKGuru dan PKBGuru
Awal
Semester
Evaluas
i diri
dan
/atau
refleksi
Berhak
untuk:
• Promosi
tugas
tambahan
• Naik
pangkat/jab
Sanksi
atan
Profl
Kinerja
Guru
Rencana
PKB
tahunan
PKB
Gur
u
Pengembanga
n Kinerja
(kebutuhan
sekolah)
Nilai
Kinerja &
Angka
Kredit
Peningkatan
kinerja Tahap
Informal dan
Tahap Formal
(kebutuhan
guru)
Penilaian
Kinerja
Guru
(Akhir
Semester)
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
UNSUR
UTAMA
(Min. 90%)
PENDIDIKAN
PEMBELAJA
RAN (PKG)
PKB
Pengemban
gan Diri
Karya
Ilmiah/Inov
atif
UNSUR
PENUNJANG
Ijasah
(Max.
10%)
tambahan,
tanda jasa,
dsb
ANGKA KREDIT YANG DIPEROLEH
UNTUK KENAIKAN
JENJANG/KEPANGKATAN
PERMENEGPAN DAN RB
16/2009
Guru Utama
Gol. IVd, IVe
AK.
1050
AK.
850
Guru Madya
Gol. IVa, IVb,
IVc
AK. 700
Guru Muda
Gol. IIIc, IIId
AK. 300
Presentasi
Ilmiah
AK.
550
AK. 400
AK.
200
Karya Ilmiah
Guru Pertama
Gol. IIIa, IIIb
AK. 150
AK.
100
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
KONVERSI NILAI KINERJA
Permennegpan & RB
No.16/2009
Untuk hasil PK =56,
maka, Nilai PK Guru
(dalam skala 100)
= 56/56 x 100 =
100
91 100
Amat
baik
125%
76 90
Baik
100%
61 75
Cukup
75%
51 60
Sedang
50%
≤50
Kurang
25%
dari jumlah angka kredit yang dibutuhkan
KEBUTUHAN ANGKA KREDIT
(Guru Pertama III/b ke Guru Muda III/c)
Pendidikan
Unsur
utama
50
≥90%
Unsur
penunjang
≤10%
Kegiatan Pembelajaran
dan Tugas Tambahan
Publikasi/
karya inovatif
PKB
Pengembangan
diri
Optional
43
4
3
Penilaia
n
Kinerja
Wajib
KERANGKA PENGEMBANGAN KARIR GURU
GURU UTAMA (IV/d,
IV/e)
GURU MADYA (IV/a, IV/
b, IV/c)
GURU MUDA (III/c, III/
d)
GURU PERTAMA (III/a,
III/b)
Tahap
Tahap
Pengembanga
Pengembanga
n
n Karir
Karir Guru
Guru
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
PROGRAM INDUKSI
GURU S1/D-IV
BERSERTIFIKAT
PKB
PKB fokus
fokus
pada
pada
pengembanga
pengembanga
n
n profesi
profesi
PKB
PKB fokus
fokus pada
pada
pengembangan
pengembangan
sekolah
sekolah
PKB
PKB fokus
fokus pada
pada
peningkatan
peningkatan
prestasi
prestasi peserta
peserta
didik
didik dan
dan
pengelolaan
pengelolaan
sekolah
sekolah
PKB
PKB fokus
fokus pada
pada
peningkatan
peningkatan
kompetensi
kompetensi guru
guru
Habis
onn
y
GURU
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
PUSAT PENGEMBANGAN PROFESI PENDIDIK
PEMBINAAN
DAN
PENGEMBANG
AN PROFESI
GURU
Berbagai
Regulasi
Pendidika
n
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
GURU
PROFESIONAL,
BERMARTABAT
DAN
SEJAHTERA
STAGE 1
UJI
KOMPETEN
SI
N<
SM
DIKLAT DASAR
FORMAL/
NON FORMAL
UJIA
N
DESAIN PENILAIAN
KINERJA DAN PKB GURU
N
N≥
≥ SM
SM
L
T
L
STAGE 2
PKB
DIKLAT LANJUTAN
(DIKLAT
FUNGSIONAL
DAN KEGIATAN
KOLEKTIF GURU)
NPK <
SM
DIKLAT
PENGEMBANGAN
INTERNALLY &
EKSTERNALLY
DRIVEN
NPK ≥
SM
SM : Standar Minimal
PKB : Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan
PK : Penilaian Kinerja
ANGKA KREDIT
TUNJANGA
N PROFESI
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
PK
GURU
PROFESION
AL
1. KENAIKAN
PANGKAT/ JABATAN
2. PROMOSI
ALUR PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN
PROFESI GURU
GURU
PROFESIONAL
Evaluasi Diri
(awal semester)
+
-
Pengembanga
n Keprofesian
Berkelanjutan
+
-
Penilaian Kinerja Guru
(akhir semester
berikutnya)
t
Kecukupan
Angka Kredit
y
Pengembangan
Karir
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
Undang-undang Nomor 20 tahun 2003
(Sisdiknas);
Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 (Guru
dan Dosen);
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
(SNP);
Peraturan Pemerintah Nomor 74 tahun 2008
(Guru).
HUKU
M
DASAR
PROFESIONALISME GURU
Peraturan terkait Profesionalisme Guru:
• Permenegpan dan RB Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya
• Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala
Badan Kepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor
14 Tahun 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
• Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010
Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru Dan Angka
Kreditnya
PSDMPK
• Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 TahunBADAN
BADAN
PSDMPK DAN
DAN
2010
PMP
PMP
Tentang Penyesuaian Jabatan Fungsional Guru.
TUJUAN PK-GURU
Penilaian kinerja guru merupakan penilaian dari
tiap butir kegiatan tugas utama guru dalam
rangka pembinaan karier kepangkatan dan
jabatannya.
(PermennegPAN & RB No. 16/2009)
PKGuru menjamin bahwa guru melaksanakan
pekerjaannya secara profesional
PKGuru menjamin bahwa layanan pendidikan yang
diberikan oleh guru adalah berkualitas
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
MANFAAT PK Guru
Merupakan bahan evaluasi diri bagi guru
untuk mengembangkan potensi dan karirnya
Sebagai acuan bagi sekolah untuk
merencanakan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB Guru)
Merupakan dasar untuk memberikan nilai
prestasi kerja guru dalam rangka
pengembangan karir guru sesuai
Permennegpan & RB No.16/2009
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
PELAKSANAAN PK
Guru
DI SEKOLAH
Penilaian dilakukan oleh kepala sekolah atau guru
senior (guru pembina) yang kompeten, telah
mengikuti pelatihan penilaian dan ditunjuk oleh
kepala sekolah
Dimungkinkan pengawas mensupervisi kegiatan
penilaian kinerja di sekolah
Penilaian kinerja dilakukan sekali dalam rentang 2
semester (pada akhir semester ke 2)
Diawali dengan Evaluasi Diri (pada awal semester
ke 1)
Penilaian kinerja ditekankan pada pelaksanaan
tugas utama guru yang terkait dengan penguasaan
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh guru.
PERIODISASI KEGIATAN EVALUASI DIRI,
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN, DAN PENILAIAN KINERJA
GURU
EVALU
ASI
DIRI
4-6 MINGGU DI
AWAL RENTANG
WAKTU 2
SEMESTER
PENGEMBAN
GAN
KEPROFESIA
N
BERKELANJU
TAN
PENILAIA
N
KINERJA
GURU
4-6 MINGGU DI
AKHIR RENTANG
WAKTU 2 SEMESTER
RENTANG WAKTU 2 SEMESTER
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
PERANGKAT PENILAIAN
1. Pedoman Penilaian Kinerja Guru
(Buku 2)
2. Format Evaluasi Diri
3. Format Penilaian Kinerja
(pengumpulan fakta), untuk
Guru Kelas/Mata Pelajaran
Guru BK/Konselor
Tugas Tambahan
4. Format Nilai Indikator Kinerja Guru
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
KERANGKA KINERJA GURU
PENDIDIKAN
PENDIDIKAN
PROFIL TUGAS/KOMPETENSI GURU
TUGAS
TUGAS UTAMA
UTAMA
GURU
GURU
1.Perencanaan
1.Perencanaan
PBM
PBM
2.Pelaksanaan
2.Pelaksanaan
PBM
PBM
3.Penilaian
3.Penilaian PBM
PBM
KOMPETENSI
KOMPETENSI
GURU
GURU
1.
1. Pedagogik
Pedagogik
2.
2.
Kepribadian
Kepribadian
3.
3. Sosial
Sosial
4.
4. Profesional
Profesional
PKB
PKB GURU
GURU
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
PROFIL
PROFIL
KINERJA
KINERJA
INDIKAT
INDIKAT
OR
OR
KINERJA
KINERJA
PROSES PK
GURU
PENGUMPULAN FAKTA
1
PERSIAPAN
PERSIAPAN
PENILAI MEMAHAMI:
Pedoman PK Guru
Instrumen PK Guru
Indikator kinerja guru
4
PENGAMATA
N
keg. sebelum keg. selama
pengamatan pengamatan di
atau luar kelas
2
keg. setelah
pengamatan
PEMANTAUAN
Laporan hasil
PK Guru
guru dan
penilai
setuju
(fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses
pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega,
siswa, orang tua)
3
Nilai
Nilai PK
PK Guru
Guru
penetapan hasil
butir penilaian
indikator
pemberian nilai
1,2,3, dan 4 pada
CATATAN HASIL:
Pengamatan dan/atau/
pemantauan
HASIL PELAKSANAAN
PK Guru di SEKOLAH
Evaluasi diri pada awal semester
digunakan sebagai dasar penyusunan
rencana program PKB tahunan bagi guru
.
Hasil penilaian Kinerja Guru pada akhir
semester berikutnya digunakan untuk
melihat peningkatan kompetensi dan
memberikan nilai kinerja guru
(menghitung perolehan angka kredit guru
pada tahun tersebut)
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
PENGEMBANGAN
KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN GURU
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
PUSAT PENGEMBANGAN PROFESI PENDIDIK
PENGERTIAN PKB
GURU
Pengembangan
keprofesian
berkelanjutan adalah
pengembangan kompetensi guru
yang dilaksanakan sesuai dengan
kebutuhan, secara bertahap,
berkelanjutan untuk meningkatkan
profesionalitas guru.
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
PK
ddiil PK
B
laakku B
tteer ukkaann
m
meen ruuss
neer
ruuss
PKB dilaksanakan agar guru
dapat memelihara,
meningkatkan, dan memperluas
pengetahuan dan
keterampilannya untuk
melaksanakan proses
pembelajaran secara profesional.
Pembelajaran yang berkualitas
diharapkan mampu meningkatkan
pengetahuan, keterampilan, dan
sikap peserta didik
TUJUAN PKB Guru
Tujuan umum:
untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di sekolah/madrasah
dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.
Tujuan khusus:
Meningkatkan kompetensi guru untuk mencapai standar kompetensi
yang ditetapkan dalam peraturan perundangan yang berlaku.
Memutakhirkan kompetensi guru untuk memenuhi kebutuhan guru
dalam perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni untuk
memfasilitasi proses pembelajaran peserta didik.
Meningkatkan komitmen guru dalam melaksanakan tugas pokok dan
fungsinya sebagai tenaga profesional.
Menumbuhkan rasa cinta dan bangga sebagai penyandang profesi guru.
Meningkatkan citra, harkat, dan martabat profesi guru di
masyarakat.
Menunjang pengembangan karir guru.
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
PROSE
S PKB
Guru
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
KOMPONEN PKB Guru
(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16
Tahun 2009)
PKB
PENGEMBANGAN
DIRI
PU
BL
ILM IKA
IA SI
H
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
KARYA
INOVATIF
MACAM DAN JENIS
KEGIATAN
NO
MACAM
1.
Pengembang
an Diri
a) Diklat fungsional
b) Kegiatan kolektif guru
2.
Publikasi
Ilmiah
a) Presentasi pada forum ilmiah
b) Publikasi ilmiah atas hasil
penelitian atau gagasan ilmu
di bidang pendidikan formal
c) Publikasi buku pelajaran,
buku pengayaan, dan
pedoman guru
3.
Karya
Inovatif
a) Menemukan teknologi tepat
guna
b) Menemukan/menciptakan
karya seni
c) Membuat/memodifkasi alat
pelajaran/peraga/praktikum
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
JENIS KEGIATAN
KEGIATA
N
PKB
Guru
INFORM
AL
KEGIATA
N PKB
GURU
SEMI
SEMI
FORMAL
FORMAL
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
F
FO
OR
RM
MA
A
L
L
PELAKSANAA AIN
N PKB Guru R L
U
L
A
N
A
S
R
N
A
A
K
G
A
N
P
I
E
R
K
JA
DALAM
SEKOLAH
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
L
O
EK
N
Contoh: Program Induksi,
mentoring, pembinaan,
observasi pembelajaran,
kemitraan pembelajaran,
berbagi pengalaman,
Pengembangan sekolah
secara menyeluruh (WSD=
whole school development)
H
A
Contoh: Jaringan lintas
sekolah (seperti KKG/MGMP,
KKM, KKKS/MKKS, KKPS,
MKPS, atau jaringan virtual.
Contoh: PPPP-TK, LPMP,
LPTK, Asosiasi Profesi, dan
PKB Provider lainnya.
PRIORITAS KEGIATAN PKB
Guru
Kompetensi yang diidentifkasikan di bawah standar
berdasarkan evaluasi diri.
Kompetensi yang diidentifkasikan oleh guru perlu
ditingkatkan.
Pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi yang
diperlukan oleh guru untuk pengembangan
karir/melaksanakan tugas-tugas baru, misalnya
sebagai kepala sekolah.
Pengetahuan, keterampilan, materi yang
dibutuhkan berdasarkan Laporan Evaluasi Diri
Sekolah dan/atau Rencana Tahunan Pengembangan
Sekolah.
Pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi khusus
yang diminati oleh guru.
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
MEKANISME PKB Guru
Profl
Profl kinerja
kinerja
guru
guru
berdasarkan
berdasarkan
hasil
hasil evaluasi
evaluasi
diri
diri dan
dan
dokumen
dokumen
pendukung
pendukung
Koordinator
Koordinator dan
dan
Guru
Guru menyusun
menyusun
rencana
rencana PKB
PKB
Guru
Guru
Guru
Guru
melaksanakan
melaksanakan
PKB
PKB Guru
Guru
(ada
(ada Guru
Guru
Pendamping)
Pendamping)
Guru
Guru menerima
menerima
rencana
rencana fnal
fnal
kegiatan
kegiatan PKB
PKB
Guru
Guru
Koordinator
Koordinator dan
dan
Kepala
Kepala Sekolah
Sekolah
menetapkan
menetapkan
rencana
rencana
kegiatan
kegiatan PKB
PKB
Guru
Guru
Guru
Guru
mengikuti
mengikuti
Penilaian
Penilaian
Kinerja
Kinerja Guru
Guru
akhir
akhir semester
semester
berikutnya
berikutnya
Guru
Guru dan
dan
Koordinator
Koordinator
melakukan
melakukan
refleksi
refleksi hasil
hasil
PKB
PKB Guru
Guru
Hasil
Hasil PK
PK Guru
Guru
sebagai
sebagai dasar
dasar
perencanaan
perencanaan
PKB
PKB Guru
Guru tahun
tahun
berikutnya
berikutnya
Guru
Guru
melakukan
melakukan
evaluasi
evaluasi diri
diri
pada
pada awal
awal
semester
semester
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
Tingkat
Pusat
Kemendiknas
Tingkat
Provinsi
Dinas
Pendidikan
Provinsi dan
LPMP
Tingkat
Kab/Kota
Dinas
Pendidikan
Kabupaten/
Kota
Tingkat
Kecamata
n
KKG/MGMP
kecamatan/g
ugus
Tingkat
Sekolah
Sekolah atau
Madrasah
Koordinator
PKB Guru
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
Menyusun Pedoman dan instrumen PKBGuru,
mensyeleksi dan melatih instruktur tim inti
PK Guru tingkat pusat, melakukan
pemantauan dan evaluasi.
Melaksanakan pemetaan data profl keinerja
guru, pendampingan, pembimbingan , dan
konsultasi pelaksanaan kegiatan,
pemantauan dan evaluasi, pelaporan untuk
menjamin pelaksanaan PKB Guru yg
Mengelola
berkualitasPKB Guru tingkat Kabupaten/Kota
untuk menjamin PKGuru dilaksanakan
secara efektif, efsien, objektif, adil,
akuntabel, dsb, serta membantu &
memonitor pelaksanaan PKB Guru di sekolah
dan
Gugus
Merencanakan,
melaksanakan dan
melaporkan pelaksanaan kegiatan PKB Guru
di gugus serta membantu dan
memobimbing pelaksanaan PKB Guru di
sekolah.
Merencanakan, melaksanakan dan
melaporkan pelaksanaan kegiatan PKB Guru
di sekolah
Menjamin bahwa guru menerima dukungan
untuk meningkatkan kompetensi dan/atau
keprofesiannya sesuai dengan profl
kinerjanya di tingkat sekolah maupun
kabupaten/kota
PKGuru dan PKBGuru OnLine
Pelaporan
Pengendalian
Pembinaan
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
http://www.ekinerjaguru.org
• Login menggunakan NUPTK (bagi
Guru)
• Login menggunakan NSS (bagi
Kepala Sekolah)
• Input data PK Guru sekolah
• Guru dapat melakukan latihan UK
• Saran PKB Guru bagi guru dengan
nilai kompetensi rendah
HUBUNGAN PKGuru dan
PKBGuru DENGAN
PENGEMBANGAN KARIR
PK GURU DAN PKB ADALAH
SATU PAKET DAN
DIKONVERSI DALAM BENTUK
ANGKA KREDIT
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
KERANGKA PKGuru dan PKBGuru
Awal
Semester
Evaluas
i diri
dan
/atau
refleksi
Berhak
untuk:
• Promosi
tugas
tambahan
• Naik
pangkat/jab
Sanksi
atan
Profl
Kinerja
Guru
Rencana
PKB
tahunan
PKB
Gur
u
Pengembanga
n Kinerja
(kebutuhan
sekolah)
Nilai
Kinerja &
Angka
Kredit
Peningkatan
kinerja Tahap
Informal dan
Tahap Formal
(kebutuhan
guru)
Penilaian
Kinerja
Guru
(Akhir
Semester)
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
UNSUR
UTAMA
(Min. 90%)
PENDIDIKAN
PEMBELAJA
RAN (PKG)
PKB
Pengemban
gan Diri
Karya
Ilmiah/Inov
atif
UNSUR
PENUNJANG
Ijasah
(Max.
10%)
tambahan,
tanda jasa,
dsb
ANGKA KREDIT YANG DIPEROLEH
UNTUK KENAIKAN
JENJANG/KEPANGKATAN
PERMENEGPAN DAN RB
16/2009
Guru Utama
Gol. IVd, IVe
AK.
1050
AK.
850
Guru Madya
Gol. IVa, IVb,
IVc
AK. 700
Guru Muda
Gol. IIIc, IIId
AK. 300
Presentasi
Ilmiah
AK.
550
AK. 400
AK.
200
Karya Ilmiah
Guru Pertama
Gol. IIIa, IIIb
AK. 150
AK.
100
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
KONVERSI NILAI KINERJA
Permennegpan & RB
No.16/2009
Untuk hasil PK =56,
maka, Nilai PK Guru
(dalam skala 100)
= 56/56 x 100 =
100
91 100
Amat
baik
125%
76 90
Baik
100%
61 75
Cukup
75%
51 60
Sedang
50%
≤50
Kurang
25%
dari jumlah angka kredit yang dibutuhkan
KEBUTUHAN ANGKA KREDIT
(Guru Pertama III/b ke Guru Muda III/c)
Pendidikan
Unsur
utama
50
≥90%
Unsur
penunjang
≤10%
Kegiatan Pembelajaran
dan Tugas Tambahan
Publikasi/
karya inovatif
PKB
Pengembangan
diri
Optional
43
4
3
Penilaia
n
Kinerja
Wajib
KERANGKA PENGEMBANGAN KARIR GURU
GURU UTAMA (IV/d,
IV/e)
GURU MADYA (IV/a, IV/
b, IV/c)
GURU MUDA (III/c, III/
d)
GURU PERTAMA (III/a,
III/b)
Tahap
Tahap
Pengembanga
Pengembanga
n
n Karir
Karir Guru
Guru
BADAN
BADAN PSDMPK
PSDMPK DAN
DAN
PMP
PMP
PROGRAM INDUKSI
GURU S1/D-IV
BERSERTIFIKAT
PKB
PKB fokus
fokus
pada
pada
pengembanga
pengembanga
n
n profesi
profesi
PKB
PKB fokus
fokus pada
pada
pengembangan
pengembangan
sekolah
sekolah
PKB
PKB fokus
fokus pada
pada
peningkatan
peningkatan
prestasi
prestasi peserta
peserta
didik
didik dan
dan
pengelolaan
pengelolaan
sekolah
sekolah
PKB
PKB fokus
fokus pada
pada
peningkatan
peningkatan
kompetensi
kompetensi guru
guru
Habis
onn
y