Materi Seminar dan Pengukuhan KKM,KKG RA MI dan MGMP MTs MA Kota Surabaya SEKSI PEDIDIKAN MADRASAH PERAN MADRASAH

Peran madrasah dalam mewujudkan

surabaya kota metropolis yang religious

•

Amanat Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 (UUD 1945)

… melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah

darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum,

mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan

ketertiban dunia …

•

Amanat Pasal 31 UUD 1945

Pasal (I) Setiap warga negara berhak mendapatkan

pendidikan;

•

Amanat Undang-Undang No. 20 Tahun 2003

tentang

Sistem Pendidikan Nasional.

•

PP. 55 Tahun 2007

tentang pendidikan agama dan

pendidikan keagamaan.

•

Perpres. 87 Tahun 2017 tentang penguatan pendidikan

karakter.

•

PMA 90 Tahun 2013 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan

Madrasah.

2

TIGA PILAR KEBIJAKAN PENDIDIKAN

1. Pemerataan dan perluasan akses pendidikan;

Ditujukan kepada upaya perluasan

daya tampung satuan Pendidikan

Islam dengan mengacu kepada skala

prioritas nasional dengan

memberikan

kesempatan yang sama

bagi seluruh

peserta didik dari berbagai golongan

masyarakat yang berbeda baik secara

sosial ekonomi, gender, lokasi tempat

tinggal

dan

tingkat

kemampuan

intelektual serta kondisi fisik.

2

.

Peningkatan Mutu, Relevansi,

dan Daya Saing;

Diarahkan pada peningkatan mutu

Pendidikan Islam sehingga dapat

memenuhi

Standar

Nasional

Pendidikan (SNP)

3.

Peningkatan Tata Kelola dan

Pencitraan

Diarahkan

pada

pembenahan

perencanaan

jangka

menengah

dengan

menetapkan

kebijakan

strategis serta program-program

yang didasarkan berdasarkan skala

prioritas

KEBIJAKAN

STRATEGIS

DI

BIDANG

PENDIDIKAN

MADRASAH

1. Peningkatan peran pengawas pendidikan;

2. Peningkatan infrastruktur manajemen pendidikan;

3. Peningkatan Pemanfataan ICT dalam tata kelola

pendidikan;

4. Pengembangan database dan sistem pengawasan

pemberian bantuan;

5. Pengembangan mekanisme pelaporan;

6. Pengembangan nilai-nilai budaya religius dan peningkatan

profesionalisme aparat birokarasi pendidikan;

KEBIJAKAN STRATEGIS

DI BIDANG PENDIDIKAN MADRASAH

(Lanjutan)

7. Peningkatan partisipasi masyarakat dalam tata

kelola pendidikan;

8. Perumusan regulasi pendidikan yang berpihak

terhadap pendidikan Islam;

9. Pengembangan kapasitas dan tata kelola

pendidikan yang bersinergi dengan kebijakan

Otonomi Daerah

Maka Untuk Mewujudkannya

Fungsi Manajemen Madrasah

Merupakan alat untuk

mengintegrasikan peranan

seluruh sumberdaya guna

tercapainya tujuan pendidikan.

Hasil penelitian di berbagai

negara membuktikan bahwa

implementasi Manajemen

Pengelolaan Pendidikan

secara benar dan konsisten

dapat meningkatkan mutu

pendidikan anak secara

signifikan karena

keterlibatan Semua Pihak

dengan peranannya

masing-masing.

Karakteristik Keberhasilan

Implementasi Manajamen Madrasah

•

_{Peningkatan kemandirian}

madrasah dalam mewujudkan

visi dan misi

•

_{Peningkatan kualitas kinerja}

layanan madrasah (displin)

•

_{Peningkatan kesejahteraan}

Lanjutan…

•

_{Peningkatan kualitas}

partisipasi masyarakat dan

orangtua

•

_{Peningkatan transparansi dan}

akuntabilitas pengelolaan

madrasah

Menengok Sejenak Out Put

Madrasah dalam Grafik

0 100 200 300 400 500 600 700

GRAFIK PESERTA DIDIK TAHUN 2017

MADRASAH UNGGULAN AMANATUL UMMAH

70.04 %

5.76 %

18.08%

Jumlah Peserta Ujian Nasional Tahun 2017

Jumlah Peserta Didik Yang diterima pada PTN

Jumlah Peserta Didik Yang diterima pada PT Swasta 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

GRAFIK PESERTA DIDIK TAHUN 2017

MADRASAH ALIYAH DARUSSALAM

Axis Title

0 50 100 150 200 250 300 350

GRAFIK PESERTA DIDIK TAHUN 2017

MADRASAH ALIYAH NEGERI SURABAYA

41.39 %

0 %

Jumlah Peserta Ujian Nasional Tahun 2017

Jumlah Peserta Didik Yang diterima pada SMAN/SMKN/MAN

Jumlah Peserta Didik Yang diterima pada SMA/SMK/MA Swasta 0 50 100 150 200 250

GRAFIK PESERTA DIDIK TAHUN 2017

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 SURABAYA

Axis Title Ax is Ti tle 100 %

Jumlah Peserta Ujian Nasional Tahun 2017

Jumlah Peserta Didik Yang diterima pada SMA/SMK/MA Swasta 0

20 40 60 80 100 120

GRAFIK PESERTA DIDIK TAHUN 2017

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 SURABAYA

GRAFIK

79.06 %

Jumlah Peserta Ujian Nasional Tahun 2017; 50%

Jumlah Peserta Didik Yang diterima pada SMAN/SMKN/MAN; 16%

Jumlah Peserta Didik Yang diterima pada SMA/SMK/Pondok Pesantren; 34%

GRAFIK PESERTA DIDIK TAHUN 2017

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 4 SURABAYA

13.53 %

No

Uraian

Jumlah

%

1 Jumlah Peserta Ujian Nasional Tahun ₂₀₁₇ 107

 

2 Jumlah Peserta Didik Yang diterima pada _{SMPN / MTsN} 84 89.88% 3 Jumlah Peserta Didik Yang diterima pada _{Ponpes / SMP Swasta} 21 19.63%

0 20 40 60 80 100 120

GRAFIK PESERTA DIDIK TAHUN 2017

MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI

MEDOKAN AYU

89.88 %

Jumlah Peserta Ujian Nasional Tahun 2017

Jumlah Peserta Didik Yang diterima pada SMPN/MTsN

Jumlah Peserta Didik Yang diterima pada SMP/MTs Swasta 0

10 20 30 40 50 60 70

GRAFIK PESERTA DIDIK TAHUN 2017

MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI JAMBANGAN

39.20 %

Jumlah Peserta Ujian Nasional Tahun 2017

Jumlah Peserta Didik Yang diterima pada SMPN/MTsN

Jumlah Peserta Didik Yang diterima pada SMP/MTS 0

10 20 30 40 50 60

GRAFIK PESERTA DIDIK TAHUN 2017

MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH 5

Axis Title

12. 98 %

0 10 20 30 40 50 60 70

GRAFIK PESERTA DIDIK TAHUN 2017

Jumlah Peserta Ujian Nasional Tahun 2017

Jumlah Peserta Didik Yang diterima pada PT Swasta 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

GRAFIK PESERTA DIDIK TAHUN 2017

MADRASAH ALIYAH DARUSSALAM

Axis Title Axis Title

Kesimpulan

•

_{Dengan Tata Kelola Lembaga Pendidikan}

Madrasah Yang Baik Maka Tujuan dari

Pendidikan Nasional Diharapkan dapat

terwujud yaitu:

–

_{Beriman dan bertakwa kepada Tuhan}

Yang Maha Esa,

–

_{Berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,}

kreatif, mandiri, dan

–

_{Menjadi warga negara yang demokratis}

Lanjutan….

•

_{Dengan data outcome lulusan}

peserta didik di madrasahs,

menunjukkan bahwa kirpah

madrasah dalam mencerdaskan

anak surabaya sudah nampak …

•

_{Harapannya dengan hidupnya}

organisasi profesi guru/kamad di

kota surabaya, bisa mewujudkan

madrasah lebih baik….sehingga

dapat mewarnai kota surabaya

menjadi kota metropolis yang

religious

Terimakasih

Jumlah Peserta Ujian Nasional Tahun 2017

Jumlah Peserta Didik Yang diterima pada SMPN/MTsN

Jumlah Peserta Didik Yang diterima pada SMP/MTS 0

10 20 30 40 50 60

GRAFIK PESERTA DIDIK TAHUN 2017

MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH 5

Axis Title

12. 98 %

0 10 20 30 40 50 60 70

GRAFIK PESERTA DIDIK TAHUN 2017

Jumlah Peserta Ujian Nasional Tahun 2017

Jumlah Peserta Didik Yang diterima pada PT Swasta 0

5 10 15 20 25 30 35 40 45

GRAFIK PESERTA DIDIK TAHUN 2017 MADRASAH ALIYAH DARUSSALAM

Axis Title Axis Title

Kesimpulan

• _{Dengan Tata Kelola Lembaga Pendidikan}

Madrasah Yang Baik Maka Tujuan dari Pendidikan Nasional Diharapkan dapat terwujud yaitu:

– _{Beriman dan bertakwa kepada Tuhan}

Yang Maha Esa,

– _{Berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,}

kreatif, mandiri, dan

– _{Menjadi warga negara yang demokratis}

Lanjutan….

• _{Dengan data outcome lulusan}

peserta didik di madrasahs, menunjukkan bahwa kirpah

madrasah dalam mencerdaskan anak surabaya sudah nampak …

• _{Harapannya dengan hidupnya}

organisasi profesi guru/kamad di kota surabaya, bisa mewujudkan madrasah lebih baik….sehingga dapat mewarnai kota surabaya menjadi kota metropolis yang religious

Terimakasih