EFEKTIFITAS PENGGUNAAN STRATEGI INDEX CARD MATCH Efektifitas Penggunaan Strategi Index Card Match (Icm) Dan Strategi Snowball Throwing (St) Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial ( Ips ) Terpadu Pada Materi Keadaan Alam Di Indonesia Kelas Vii Smp N

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN STRATEGI INDEX CARD MATCH
(ICM) DAN STRATEGI SNOWBALL THROWING (ST) PADA MATA
PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS ) TERPADU
PADA MATERI KEADAAN ALAM DI INDONESIA
KELAS VII SMP NEGERI 3 SAWIT BOYOLALI

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program
Studi Pendidikan Geografi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Oleh :
WINDA DICKY NASTITI
NIM: A610110066

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Maret, 2016
i

MOTTO

Keharmonisan antara Aku, Allah dan Orang Tua adalah kunci dari sebuah
kesuksesan, Aku yang berusaha, OrangTtua yang merestui dan Allah yang
menentukan.
( Penulis )
“ Jadikan sabar dan sholat sebagai penolongmu, dan Sesungguhnya yang
demikian itu sungguh berat kecuali bagi orang orang yang khusyu’ “
( Terjemahan QS. Al – Baqarah :45 )
Jangan sesekali mengeluh sebelum bertindak, karena Allah tidak memberimu
energi hanya untuk mengeluh, sesungguhnya Allah melihat usaha kita.
( Penulis )
“ Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai ( dari sesuatu urusan ) kerjakanlah dengan sungguh sungguh (urusan yang
lain) dan hanya kepada Tuhan-mulah hendaknya kamu berharap “
( Terjemahan QS. Al – Insyirah :6 – 8 )

v

PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada Allah SWT, skripsi ini saya persembahkan
kepada :

 Ayahanda (Sularno Ageng) dan Ibunda (Suwarsi) tercinta yang telah mendidik
dan membesarkan saya dengan penuh kasih sayang serta senantiasa
mengharapkan keberhasilan anaknya.
 Kakakku tercinta (Amagi Rohmad Christanto ) yang selalu mendukung ,
menyemangati dan menyayangiku.
 Keponakanku tersayang (Taffaruchana Alesha Christanto )
 Kakak Keponkanku tersayang (Sri Wahyuningsih) yang selalu mensupport
aku sampai selesai.
 Bapak- Bapak Dosen Pendidikan Fakultas Geografi yang telah menguji saya
( Bp. Tjipto Subadi M,Si. , Bp. M.Amin Sunarhadi, S.Si,MP. , Bp. Suharjo,
M.Si ).
 Sahabat , teman yang selalu membantu saya dalam menyelesaikan skripsi ini
(Handrini Rika Safitri & Billy Sukmana Putra).
 Almamater tercinta.
Terimakasih atas bantuan do’a, dukungan dan kasih sayang yang tulus selama
ini.

vi

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN STRATEGI INDEX CARD MATCH

(ICM) DAN STRATEGI SNOWBALL THROWING (ST) PADA MATA

PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS ) TERPADU
PADA MATERI KEADAAN ALAM DI INDONESIA
KELAS VII SMP NEGERI 3 SAWIT BOYOLALI

Winda Dicky Nastiti, A610110066, Progam Studi Pendidikan Geografi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016.

ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan di SMP N 3 Sawit. Tujuan penelitian ini yaitu
mengkaji dan mendeskripsikan perbedaan efektivitas Index Card Match (ICM)
dengan Snowball Throwing (ST) dalam pembelajaran pada materi Keadaan Alam
di Indonesia. Jenis penelitian ini menggunakan kuantitatif deskriptif dengan
metode eksperimen. Penelitian dilaksanakan 6 bulan yaitu antara bulan Agustus
2015 sampai bulan Januari 2016. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas VII SMP N 3 Sawit Tahun ajaran 2015/2016 yang terbagi dari kelas
VIIF dan

kelas VII G. Sampel dalam penelitian ini adalah 33 siswa. Hasil

penilaian pada aspek pengetahuan menggunakan instrumen penelitian berupa pre
test dan post test yang berjumlah 15 butir soal. Nilai rata-rata kelas VII E selaku

kelas kontrol menunjukkan hasil pre tes skor maksimum sebesar 14 skor
minimum 5 dan nilai rata-rata sebesar 10.09 sedangkan untuk pos test skor
maksimum adalah 15, skor minimum adalah 8 dan nilai rata-rata sebesar 11,75
dan kelas VII F selaku kelas ekperimen diperoleh hasil pre tes dengan nilai
maksimum 15 nilai minimum 7 dan nilai rata-rata sebesar 11,21 sedang hasil post
test menunjukkan nilai tertinggi sebesar 15 dan nilai terendah 11 sedangkan nilai

rata-rata menunjukkan 14,45.Hasil nilai rata-rata kelas eksperimen mengalami
peningkatan setelah mendapatkan perlakuan dalam pembelajaran yaitu penerapan
strategi Snowball Throwing (ST).
Kata kunci :Index Card Match (ICM),Snowball Throwing (ST), IPS

vii

ABSTRACT

USE EFFECTIVENESS INDEX CARD MATCH STRATEGY(ICM) AND THE
STRATEGY SNOWBALL THROWING (ST) ON THE LESSONS EYES
SOCIAL SCIENCES (IPS) UNIFIED ON MATERIAL NATURAL STATE IN
INDONESIA GRADE VII SMP N 3 SAWIT DISTRICT BOYOLALI
Winda Dicky Nastiti, A610110066, Geography Education Study Program, the
Faculty of Education, University of Muhammadiyah Surakarta,
This research was conducted at SMPN 3 Sawit. The purpose of this study
is assess and describing the differences in the effectiveness of Index Card Match
(ICM) with Snowball Throwing (ST) in learning the material state of Nature in
Indonesia. This research uses descriptive quantitative methods of experimental .
Oil Research conducted 6 months that is between the months of August 2015 to
January 2016. The population in this study were all students of class VII SMP N 3
Sawit 2015/2016 school year, divided VIIF of class VII and class G. the sample in
this study is 33 students. Results on the aspects of knowledge using research
instruments in the form of pre-test and post-test totaling 15 items. The average
value of class VII E as the control classes showed the results of pre-test a
maximum score of 14, the minimum score 5 and the average value of 10:09, while
for the post test the maximum score is 15, the minimum score is 8 and the average
value of 11.75 and class VII F as an experimental class of the pre test results
obtained with a maximum value of 15 minimum value of 7 and an average value

of 11.21 was post test results show a high of 15 and the lowest value of 11, while
the average value shows 14.45. the results of the average value of the
experimental class increased after getting treatment in learning is implementing
the strategy of Snowball Throwing (ST).

Keywords: Index Card Match (ICM),Snowball Throwing (ST), IPS

viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah S.W.T. yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi yang berjudul “ Efektifitas Penggunaan Strategi Index Card Match (ICM)
Dan Strategi Snowball Throwing (ST) Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial ( IPS ) Terpadu Pada Materi Keadaan Alam di Indonesia Kelas VII SMP
Negeri 3 Sawit Boyolali” Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan
skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak baik secara langsung maupun
tidak langsung. Dalam kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan rasa terima

kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan Fakultas keguruan dan ilmu
pendidikan Geografi Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah

memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian demi
terselesainya karya ini.
2. Suharjo, Drs., M.S. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Geografi Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
3. Dr. Tjipto Subadi, M.Si Pembimbing yang selalu memberikan Pengarahan,
Bimbingan dan dorongan dengan penuh kesabaran sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
4. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Geografi FKIP UMS, yang
telah memberikan bekal ilmu selama penulis menimba ilmu, serta staf
administrasi yang telah membantu dalam kelancaran penulisan ini.
5. Alammaterku tercinta.

ix

DAFTAR ISI
HALAMANJUDUL.............................................................................

i

PERSETUJUAN ..................................................................................

ii

PENGESAHAN ..................................................................................

iii

PERNYATAAN ..................................................................................

v

MOTTO .............................................................................................

v

PERSEMBAHAN ................................................................................

vi

ABSTRAK ...........................................................................................

vii

KATA PENGANTAR .........................................................................

ix

DAFTAR lSI ........................................................................................

xi

DAFTAR TABEL ................................................................................

xiv

DAFTAR GAMBAR ...........................................................................

xv

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................

1

A. Latar Belakang Masalah ..................................................................

1

B. Identifikasi Masalah ........................................................................

3

C. Pembatasan Masalah .......................................................................

3

D. Rumusan Masalah ...........................................................................

3

E. Tujuan Penelitian.............................................................................

4

F. Manfaat Penelitian...........................................................................

4

BAB II LANDASAN TEORI ..............................................................

5

A. Tinjauan Pustaka .............................................................................

5

B. Hasil Penelitian Yang Relevan .......................................................

13

C. Kerangka Pemikiran ........................................................................

14

D. Hipotesis .......................................................................................

16

BAB III METODE PENELITIAN.......................................................

17

A.

Jenis Penelitian ..........................................................................

19

B.

Tempat dan Waktu Penelitian.....................................................

19

C.

Populasi, Sampel dan Sampling .................................................

20

D.

Variabel Penelitian......................................................................

21

E.

Teknik Pengumpulan Data ........................................................

22

F.

Teknik Uji Persyaratan Analisis .................................................

22

xi

G. Teknik Analisis Data.....................................................................

25

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .....................

26

A. Deskripsi Data ...............................................................................

26

B. Pengujian Persyaratan Analisis .....................................................

34

C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis .........................................

37

D. Hasil Penelitian .............................................................................

45

E. Keterbatasan Penelitian ................................................................

46

BAB V PENUTUP .............................................................................

47

A. Simpulan .......................................................................................

47

B. Saran ..............................................................................................

47

C. Implikasi ........................................................................................

48

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

xii

DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Diagram alir pemikiran ....................................................

15

Gambar 4.1 Grafik Perbandingan Hasil Peningkatan Soal Jawaban
Benar Kelas Kontrol ..........................................................

40

Gambar 4.2 Grafik Perbandingan Hasil Peningkatan Soal Jawaban
Benar Kelas EksPerimen ...................................................

41

Gambar 4.3 Grafik Nilai Rata-rata Pre Test dan Pos Test Kelas VII
E yang dijadikan Kontrol ..................................................

43

Gambar 4.4 Grafik Nilai Rata-rata Pre Test dan Pos Test Kelas VII
E yang dijadikan Eksperimen ............................................

xiii

45

DAFTAR TABEL
Tabel 4.1

Hasil Uiji Validasi Instrumen......................................

37

Tabel 4.2

Hasil Uiji Reabilitas ....................................................

32

Tabel 4.3

Hasil Uji Normalitas ....................................................

43

Tabel 4.4

Hasil pengelompokan Soal Jawaban benar
Berdasarkan kelas Kontrol ...........................................

Tabel 4.5

Hasil pengelompokan Soal Jawaban benar
Berdasarkan kelas Eksperimen ....................................

Tabel 4.6

41

Rekapitulasi Hasil Nilai Pre Test dan Pos Test Kelas
VII F yang Dijadikan Kelas Eksperimen .....................

Tabel 4.8

40

Rekapitulasi Hasil Nilai Pre Test dan Pos Test Kelas
VII E yang Dijadikan Kelas Kontrol ............................

Tabel 4.7

39

43

Rekapitulasi Hasil Paired Samples T- Test pada Pre
test dan Post Test Kelas Kontrol dan kelas
eksperimen Paired Samples Correlations .....................

xiv

45

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kontrol .........

51

Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Eksperimen ..

60

Lampiran 3 Soal Pengetahuan..............................................................

69

Lampiran 4 Materi Pelajaran Keadaan Alam Indonesia. .....................

75

Lampiran 5 Hasil Uji Instrumen ..........................................................

86

Lampiran 6 Hasil Uji Validitas ...........................................................

87

Lampiran 7 Hasil Uji Reabilitas...........................................................

89

Lampiran 8 Hasil Penelitian Pre Test kelas Kontrol ............................

90

Lampiran 9 Hasil Penelitian Post Test Kelas Kontrol ........................

91

Lampiran 10 Hasil Penelitian Pre Test Kelas Eksperimen ..................

92

Lampiran 11 Hasil Penelitian Post Test Kelas Eksperimen .................

93

Lampiran 12 Hasil Uji Normalitas .......................................................

94

Lampiran 13 Hasil Uji Hipo Tesis Kelas Kontrol ................................

95

Lampiran 14 Hasil Uji Hipo Tesis Kelas Eksperimen .........................

96

Lampiran 15 Hasil Uji Hipo Tesis Kelas Kontrol & Eksperimen .......

97

xv