PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN MENGGUNAKAN Peningkatan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas IV SD N 1 Ngaren, Pedan, Klaten Tahun Ajaran 2012 – 2013.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR
ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN MENGGUNAKAN
MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV
SD NEGERI 1 NGAREN, PEDAN, KLATEN
TAHUN AJARAN 2012/2013

Usulan Penelitian Untuk Skripsi S-1
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Diajukan Oleh :
RANTINEM
A 54 B090031

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012

i

PENGESAHAN
Proposal Penelitian Skripsi Yang Berjudul

PENINGKATAN HASIL BELAJAR
ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA
AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 NGAREN,
PEDAN, KLATEN
TAHUN AJARAN 2012/2013

Diajukan Oleh :
RANTINEM
A 54 B090031

Telah Disetujui dan Disahkan Oleh :

Pembimbing

Drs. Mulyadi SK, M.Pd

ii

PERSETUJUAN
Proposal Penelitian Skripsi Yang Berjudul

PENINGKATAN HASIL BELAJAR
ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA
AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 NGAREN,
PEDAN, KLATEN
TAHUN AJARAN 2012/2013

Diajukan Oleh :
RANTINEM
A 54 B090031

Telah Disetujui Oleh :

Pembimbing

Drs.Mulyadi SK,M.Pd

iii

PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam Skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah
dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Surakarta, Oktober 2012

RANTINEM
NIM.A 54 B090031

iv

MOTTO

MOTTO :
1.

Berdo`alah selalu agar berkat dan rahmat Tuhan selalu menyertaimu

2.

Bagi orang – orang yang optimis, tidak pernah mengenal istilah terlalu
tua untuk belajar.

3.

Tiada

pahala

tiba

dengan

sendirinya,

kalau

manusia

tidak

memperjuangkannya.
4.

Pendidikan baru akan ada manfaatkan, apabila dapat digunakan untuk
mengatasi kesuliatan bagi seseorang.

5.

Jika seseorang takut mengahadapi kritikan dari orang lain berarti ia tak
ada kemajuan

6.

Sepatah kata yang telah dipikirkan lebih berharga daripada kalimatkalimat yang hanpa.

7.

Pengertian dengan tiada pengalaman itu kosong, akan tetapi pengalaman

tidak pengertian itu buta.

v

PERSEMBAHAN

PERSEMBAHAN :
“ Laporan ini kupersembahkan untuk keluarga tercinta, teman – teman, handai
taulan, serta kawan seangkatan S1

PGSD di Universitas Muhammadiyah

Surakarta.
“ Terima kasih atas limpahan do`a dan kasih sayangnya untuk segalanya.

vi

KATA PENGANTAR
Pertama - tama marilah kita panjatkn puji syukur kepada Allah SWT, yang
telah memberikan rahmat dan hidayahnya-Nya, sehingga peneliti dapat menyusun

hasil Penelitian Tindakan Kelas dengan judul “Peningkatan Hasil Belajar Ilmu
Pengetahua Alam dengan menggunakan Media Audio Visual pada siswa kelas IV
SD Negeri I Ngaren, Pedan, Klaten Tahun Ajaran 2012/2013”.
Penelitian Tindakan Kelas ini peneliti susun untuk memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan pada Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Untuk itu

peneliti mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan di Universitas Muhammadiyah

Surakarta

yang telah

memberikan ijin untuk pelaksanaan penelitian.
2. Bapak Drs.Pantoro, M.M

selaku Kepala Dinas Pendidikan dan

Kebudayaan Kabupaten Klaten.
3. Bapak Sutan Syahrir Zabda, M.H selaku Ketua pengelola program PSKGJ
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan arahan dan
kemudahan dalam pelaksanaan penelitian.
4. Bapak Drs. Mulyadi SK, M.Pd

yang telah memberikan bimbingan

penyuluhan laporan penelitian ini.
5. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu per satu yang telah
membantu peneliti untuk menyelesaikan laporan ini.
Semoga bantuan, bimbingan dan pengarahan yang telah diberikan akan
mendapat imbalan yang setimpal dari Allah SWT. Dalam penyusunan laporan ini
peneliti menyadari masih banyak kesalahan dan kekurangannya, Oleh Karen itu
peneliti mengharapkan kritikan dan saran yang bersifat membangun.
Akhir kata semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi para pembaca.

Peneliti,

vii

ABSTRAK

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN
MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA
KELAS IV SD N 1 NGAREN, PEDAN, KLATEN
TAHUN AJARAN 2012 – 2013
Rantinem, A54B090031, Program Studi PGSD,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Skripsi

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian
adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian kelas IV SD N 1
Ngaren, Pedan, Klaten. Jumlah guru SD N 1 Ngaren terdiri dari 1 Kepala Sekolah,
6 guru kelas, 1 guru Agama Islam, 1 guru Penjas dan 3 guru WB.
Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yaitu dengan observasi,
wawancara, dokumentasi. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, siklus 1
dilaksanakan pada tanggal 4 Oktober 2012, siklus 2 dilaksanakan tanggal 11
Oktober 2012.

Hasil tindakan menunjukkan keberhasilan pada pembelajaran pada pra siklus
aktiitas rata-rata 64,6 % siklus 1 rata-rata 73,8 %, siklus 2 rata-rata 90,7 %. Pra
siklus ke siklus 1 naik 9,2 %, siklus 1 ke siklus 2 meningkat menjadi 16,9 %.
Pelaksanaan pembelajaran pra siklus rata-rata 57,69, siklus 1 rata-rata 69 23,
siklus 2 rata-rata 80. Dari pra siklus 24 % meningkat menjadi 54 % pada siklus 1,
dan pada siklus 2 meningkat menjadi 100 %.
Kata Kunci : Media Audio Visual Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

viii

DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul……………………………………………………………..

i

Lembar Pengesahan………………………………………………………..

ii

Lembar Persetujuan.......................................................................................

iii

Lembar Pernyataan…………………………………………………………

iv

Motto ………………………………………………………………………

v

Persembahan.................................................................................................

vi

Kata Pengantar..............................................................................................

vii

Abstrak..........................................................................................................

vii

Daftar Isi …………………………………………………………………..

ix

BAB I

PENDAHULUAN…………………………………………….

1

A.

Latar Belakang…………………………………………..

1

B.

Identifikasi Masalah…………………………………….

3

C.

Pembatasan Masalah…………………………………….

4

D.

Perumusan Masalah……………………………………..

4

E.

Tujuan Penelitian………………………………………..

4

F.

Kegunaan / Manfaat Penelitian………………………….

5

LANDASAN TEORI………………………………………….

7

A.

IPA ……………………………………………………..

7

1.

Pengertian IPA…………………………………….

7

2.

Ruang Lingkup Pembelajaran IPA………………..

9

3.

Kurikulum IPA di Sekolah Dasar…………………

11

BAB II

ix

B.

C.

Pembelajaran IPA……………………………………….
1.

Pengertian Pembelajaran IPA……………………… 17

2.

Unsur-Unsur Pembelajaran IPA…………………..

20

3.

Strategi Pembelajaran IPA ……………………….

23

Hasil Belajar…………………………………………….

25

1.

Pengertian Hasil Belajar ………………………….

25

2.

Faktor – faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar
……………………………………………………

29

Teknik Menentukan Hasil Belajar………………..

30

Media Audio Visual ……………………………………

31

3.
D.

BAB III

17

1.

Pengertian Media Audio Visual…………………… 31

2.

Kelebihan dan Kelemahan Media Audio Visual….. 35

3.

Langkah-langkah Penerapan Media Audio Visual..

36

4.

Memilih Sumber Belajar………………………….

44

E.

Penelitian Yang Relevan………………………………..

45

F.

Kerangka Pemikiran…………………………………….

47

G.

Hipotesis ………………………………………………… 49

METODE PENELITIAN …………………………………….

50

1.

Lokasi Dan Waktu Penelitian……………………………

50

2.

Jenis Penelitian………………………………………….

51

3.

Subyek Penelitian………………………………………..

51

4.

Prosedur Penelitian………………………………………

51

5.

Metode Penyampulan Data ……………………………..

53

x

BAB V

6.

Validasi data…………………………………………….

62

7.

Teknik Analisa Data…………………………………….

64

8.

Indikator Kerja ………………………………………….

67

KESIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN………………… 109
A.

Kesimpulan……………………………………………… 109

B.

Implikasi………………………………………………… 109

C.

Saran……………………………………………………. 110

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN

xi