Pelaksanaan Desentralisasi Dalam Pengelolaan Pendidikan Di Kota Sawahlunto (Studi Kasus Pelaksanaan MBS Pada Jenjang Pendidikan Menengah Dinas Pendidikan Kota Sawahlunto).
PELAKSANAAN DEAEMMUSASI
OAIAI' PENGELOLAAIII PEI'IDIOIKAIII OI KOTA SAWAHLUIITO
(Sh)dl XasB P6laken.an M.'l8jen€n Beda3t S.korah (MgS)
Pada Jonians P€ndldlkan Menenoah oh5. P€ndidkan lGta SaMhtunk')
tEsts
Olallt€n s.bag€i salah etu sya€t
Oalam memp€oloh s.lar Magbter Sains
Pada P€s€ Sadan€ Univ*ltas Andalas
NOVENORA HIDAYAT
8P.08 212 02 060
PROGRAIII PASCA SARJANA
UNIVERSITAS ANDALAS
PADANG
2010
Peaksanaan Oesentra sas Dalam Pengelolaan Penddka. Dikota Sawahtlnto
(StudiKasus Peaksana.n MBS Pada Jenlang Penddikan Menenqah
D nas Pend d kan Koia Sawahtunto)
Oteh Novendra Hdayal
(Dibawah bimbngan Dr Sn Zu Chariyah. MAdan Dr Azwar M S )
Ringkasan
Penyelenssa.aan p€nddkan mefekankan peEn ebih Pemerintah
Kota/Kabupaten d.lam penqe oiaannya Peran Pemernlah (ola/Kabupaten in
sendir menladi penlng menAnlat prinsp desentraisasi pendidikan dklatkan
denoan keberadaan aturen hukum seperr uu No 32 Tahun 2004 lentanq
Pemeri.tahan Oaerah dan UU Nomor 20 Tahun 2003 tenrand S
Na.o-a aeteu-Lc ."b p-FlhoJ ,"6s9s
r.ara sar.a
penddkan Penyeenqqaraan olonomi daerah datefi ha desentratsas
penddka. n frenghendakipelayanan kepada masya.akr dapat menladi ebh
bak, dan pembanqunan daerah luga dapal ebh lerarah denqan s€makii
p-,"-q!"r,
baknya sumber daya daerah yang ada Di Kora Sawahunto, daam hat
peaksanaan Menajemen Berbass Seko ah (MBS) sebaga wulld peaksenaan
desenlralsas da am penle o a.n pend dikan terihat mas h be um d taksanakan
Pe.ertian ini berlujuan untuk mendeskaps kan dan menganats s
pelaksanaan desentra sasi dalam pengeoaan pendidikan d Kota Sawahtunro
khususnya peiaksanaan iranajemen Berbass Seko ah (MBS) pada tenlang
pendidikan menengah yan! nenggunakan konsep Oesentra s:s Manalemen
Penddkan, dan fi4ana]emen Bebass Sekorah (MBS) Dengan menggunakan
pendekaran kua tatif desain slud kasus desk.iplif anaisis dan pengumputan
data dengan wawancara dan dokumenlas nforma. drpi h secara purposve
Hasi pene itan inl denunlukkan Fe aksanean d€senlra sas datafr
pengeoaan p€nddkan khususnya peaksanaan i,tanajemen Berbasis Sekoah
(MBS) pada tenlang pend d ka. menengah saat in nasih peru disempumakan
lag agar ebih opllmal Dalam upaya peaksanaannya diaksanaka. rahapan
manajefren da a( rangka heningkarkan kne4a organ sasi seko ah. penoetotlan
SDfil proses beajar menga,ar dan sumbe. daya adnnstrasi Sean lu
d aksanakan Manajemen Peayanan Pendidikan yang B€rbass Sekoah. dan
Penngkatan Mulu Pend d k dan Tenaga Kepend dikan
Adapun k€s mp! an da am penelti.n i. ada ah Pemko Sawahtunto mas h
mengupayakn peaksanakan desentra sasi daam pengeloa.n penddkan
Pendldikan sendn dabfr ha inimerupakaf prortas utaffa datam pembanqunan
Kol: SawahLnio Tahun 2003-2013 Pemko Sawahlunto saal n meaksanakan
tiga p lar pembangunan penddikan Sesuaidengan Rencana Kerla Pemerntah
Oaerah (RKPD) Proqram Peniigkatan MBS merupakan saah satu program
D ias P€ndidikan Sebagai salah satu benluk deseniraisas datam pengeo aan
pendd k.n diaksanakannya [,lBS d harapkan dapat men ngkalkan kua tls
pendrdikan diKota Sawahlunro disetaprenj.ns pendd kan
Desenl.a isas/. rUanajemen (Pengelo aen) Pe.didikan
Manajemen Berbasis Sekoleh (rL/Bs)
AAB
I
PENDAHULUAN
Pembafgunai sumbe. daya manusia (SOM) merupakan sa ah salu
pilar pembangunan bangsa disamping pembangunan sumber daya atam dan
leknoogi Daam pembangunan sumber daya maiusia
pendidikan
metupakan sa ah satu seklor strateg s yang perlu menladi fokus perhatian
Hal ini meiqinaal
pend
dikan merupakan satah satu saEna
renngkatkan kecerdasan dan kelerampian manusta (Ahmad
2m6)
At
unluk
Riyadi,
Dengan demkian kualias sumber daya manusia terganiung darl
kuallas pendidikannya. oleh kaena itu beoaga inovasi harus peru le.us
dllakukan pederintah agar kuallas penddikan semakin meningkat
Oaam
ha
pendidikan kebiakan yans harus dimiiki pemerntah
:erhadap warga nega€iya adalah menyed akan pendidikan be.kua itas yans
risa diakses oleh seutuh kelompok masyaEkat Aerbagai aiuran
hukum
:e]3h mensyaGlkankewajiban ini u.lukdiakukan pemernlahsepertitertuanq
€da
Pembukaan !ndang Undang Dasar (UUD)
1945 UUD
1945
amandemei keempal Pasa 31 dan Undang-U.dang (UU) tenlang Stslem
Dendidikan Nas ona
{S sdiknas) Nomor 20 Tahun 2003
Pada pemblkaan UUD i945 ainea keempat dsebutkan satah salu
uuan dari Negara lndonesa adalah'mencerdaskan kehidupan
bangsa'
Senada densan hal tersebul dalam UUO 1945 amandemen keempal yakn
p.sal31 (1) dan (2) menyatakan bahwasannya seliap warga nesara waiib
lntuk
mendapalkan pend dikan dasar
dan pemerintah wajib
untuk
memblayalnya Da am pasal 31 {4) UUD 1945 amandemen keempat juqa
disyaratkan kepada pemerintah untuk mengaokasikan angga.an bagi sektor
pend dikan minimal 20 peFen dari
lota keseluruhan anssaran, baik daam
Anqgaran Pendapatan Belanja Nega€ (APBN) maLpun Anggaran
Pendapalan Belanja Daerah (APBD)
Peaksanaan otonomi daerah sebagaimana dialur daam UndangUndanq No. 22 Tahun 1999 tentanq Pemerinlahan Daerah, yang kemudian
dnevsi menjad Undang Undang No. 32 Tahun 2004lenlang Pemeriftahan
Daerah bemakna pengakuan adafya daerah olonom dan sekaligus
€nqakuan/penyerahan wewenang hak. dan kewat ban uniuk mengelola
utusan pemeintahan
Temasuk pula
di
d
bidang lertenlu dari Pemerintah kepada Daerah
dalannya berbagai kenungknan penqeotaan dan
€ngembangan bdang penddkan. dimana lerdapal perubahan pengeolaan
snddikan
da
yang be6fat sentralstik kepada yang ebih be6fat
Penyelenqgaraan olonomi pendidlkan ini dipeneoas daam UU No. 20
-ahui 2003 leitano Sstm
Pendidkan Nasona (Ssdiknas), yang
rnegaskan tenlang pe€eseran
parad
qma pendidikan nasonal dar
.cuafian fat att\pendidikan unluk semua) me.jad educattan lran
:.d
tor
a, (pendidkan dar
att, by atl,
semua, oleh semua dan unluk semua) (Srozi,
-/.45\
Educatioh fo. all be6ni akses penddkan bag semua masyarakai
..@anq terbuka ebar letap perencanaan penveenqqaraan dan evauas
BAB V
1
Pemeriitah KotaSawahluniosaalinimasihmenqupayakanpelaksanakan
dese.tralsasi dalam pe.gelolaan pendidikan Pendidkan sendni dalam
ha inimerupakan pnorilas utama daam pembangunan Kota Sawahlunlo
Tahun 2008-2013. Pemerinrah Kota sawahlunro pada saar
me
aksanakan
lga
pllar pembangunan
pembangunan penddikan leEebul adalah
pendldikan
(a)
"
Tlga
ni
pilar
peningkatan kuallas
pendidikan, (b) perllasan dan pemedtaai akses pendidikan dan (c)
pengualan
lala keola, akuntabillas, cilE publik penddikan
meaLui
efisiensi manatemen pendid kan.
Pelaksanaan desentEl sasi da am halpengeloaan penddikan khususnya
pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) pada jenlang
pend
dikan menengah
di Koia
Sawahlufto saat
ini masih
peru
disempumakan lagiasar ebh opllma. Hadbalan keci sepertiendah.ya
keikutserlaan masyarakal dalam pembangunan penddikaf di sekolah
dapat disasatidengan adanya komilmen beBama dan keinginan belajar
yang iinggiseluruh komponen sekoah agar MBS dapat lebih berhasillagi
Sesuai dengan Rencana Keia Pemeriniah Daerah (RKPD) ProsEm
Peningkaian iranajenen Bedasis Sekolah (MBS) meruoakan saah satu
prcgram Dinas Pendidikan Kola Sawahlunto dalam Engka pelaksanaan
pencuatan lala kelola, akunlabililas dan cilE pubik pend dikan
Dalam mengupayakan pelaksanaan MBS, SMA
Nege
l
Sawahlunlo
sebagalmana konsep MBS melaksanakan empal tahapan, yakni lahap
petencanaa (ptanning), pensorsanisasian (organning), petaksanaan
(acluating), dan pe gawasan (@ntolling). Sl',,1A Neger
i
Sawahlunto
me.q!sahakan kinerta orgaosasi sekolah pengeolaa. Sumber Daya
Maiusia (SDM) prcses beaj€tsmengajar. dan sumber daya admnisiEsi
dalam upaya pelaksanaan MBS.
5
Dalam upaya pen ngkalan Manatemen Belbasis Sekoah (MBS) SMA
Negei 1 sawahunro sebagaisalah satujenianq pendidkan menengah d
Kota Sawahlunto melaksanakan: (1) Manajemen Pe ayanai Pendidikan
yano Berbasis Sekolah, dan (2) Peningkalan lVutu Tenaga Pendidik dan
6.
Dipe ukan stralegibatu daLan pelaksanaan MBS diKota Sawahunlo ke
depannya. Adapun stralegi te6ebut adalah sebagaibeikull
a
b
Mefcptakan prakondis yang kondusituntuk dapalmenerapkaf MBS
Membangun budaya sekolah (schoot cufture) yang demokEtis
tEnspaGn. dan akuntabe.
c.
Pemerintah ousatlebh memainkan perai monitoino dai evaluasi.
d
Mengembanqkan model prcg€m pemberdayaan sekolah.
97
Relomendasi vano dapdr dbenkan
1
Peme
ntah Koia Sawahluito
odra- pe-eh.an ni
pe
adatal
u terus mengoptimatkan
peaksanaan desenlraisas dalam pengelolaan pendidikan
di
Kola
Sawah unlo. Disamping ilu, novasidan keatifilas seturuh pihak terkait
bak Pemerintah Kola, Dinas Pendidikan, maupun sekotahjuga sangat
dbuluhkan aoar mampu mamaknai pelaksaiaan desentraisasi
penselolaan pend dikan diKota Sawahlunlo.
Pelaksanaan Manajemen Bedasis Sekoah (MBS) sebagai suatu
benluk deseniral sasi dalam penge olaan pendidikan peru diungkatkan
agi dengan dibanl! pembmblngannya oleh Dinas Pendidikan Kota
Sawahlunio, agar Manajenen Berbasis Sekolah (MBS) tni dapal
diaksanakan seca6 oplmal
3.
Pansipasi aktit
dai
di
setiap lenjang pendidikan
di
Kola
masyarakat kota, komilmen, dan semangal
kebersamaan sangat dibuluhkan dalam pembanqunan pendidikan d
Kota Sawahluito. Apalag dalam hal pelaksanaan
Manajemen
Bedasis Sekolah (MBS), keberhasiannya sangat ddukung dengan
adanya komiimen dan panis pasiaklildarise uruh masyarakat.
Uftuk peneilian selanjulnya, penulis menganjurkan untuk nethat
bagaimana pelaksanaan desenlraisas peididkan ke depannya d
Kota Sawahlunto daam kailan iniadalah faktor apa yang mendorong
alaupun menghambat peaksanaan MBS sebaga wujud pelaksanaan
desenlraisas pendid kan diKola Saaahlunlo
DAFTAR KEPUSTAKAAiI
Ahmad,
Al
Rlyadl. Potnik Pendtdikan Menggugat Bnakrasi Pendidikan
Nastonal AFRUZ Yogyakarta. 2006
Altiani Xinqja tuogtan Din.s Pendidikan Di tua Otanohi Daehh (Kasrs
Pad6 Dinas Pendidikan Kota Brkhire@r, Sknpsi pada Jlrusai lmu
Politk Unand.2008.
Bungin Burhan analisis Data Penefiian lfuariarrl Jaka.la Rajacrafindo
Pe6ada.2002
M
dan Turi T San. Analisis SWOT Kebiakan Pendidikan
Abnahi Daerah Jakana Ratacrafndo Pe6ada,2005
Chan, Sam
C€sswel, John W. Reseao, Oesiga qualilalive and
E6
Quantitalive
.Approaches Jakarta, K K Pess.
Fadla. ldenlilikas Petaksahaah tuoohn Keia Dewan Pehdidikan
Dah
Konile Sekotah Dalah Perry4lenggataan Desentralisai Pendidikan
(Sludi Kasus Pad6 Jenjan1 Pendidikan Menengah Di Kota
Sawahlunlo Pehade 2006). Skripsipada Jurusan lmu Polllk Unand
Padang.2007.
Hasbu lah. Oloromi Pendidil6,, Jakaria. PT. Raja Cranndo PeBada,2006
Kabulah, lV. lchsan B@s Pqlayanan Pondidikan Sakotah Menongah
Kejuruan (SMK) Di P.avinsi Janbi. Tesis pada Program Studi
Magisler Adhinislasl Publik UGM. 2009
Moreong, Lexy. tl.lodalogi Penalitian k,a/iaalif Bandlng, Remaja Rosda
Nu.chorrs
Nanil fean dan Pta4ik Penerintahan clan Otononi
Daetah
Jakarta. Grasindo, 2005
Pedturan Daerah Kota Sawahlunlo Nomor 01 iahun 2003 lenlang Susutun
Organisasi Peanokat Dae€h Kota Sawahlunto.
Pp No 25 Tahun 2000 ientans Kewenangai Pene nlah dan Kewenangan
Penednlah Propinsl sebagai Daerah Otonom
Peraruan Peme ntah (PP) Nomor 19 Tahun 2005 ientang Slandar Nasional
OAIAI' PENGELOLAAIII PEI'IDIOIKAIII OI KOTA SAWAHLUIITO
(Sh)dl XasB P6laken.an M.'l8jen€n Beda3t S.korah (MgS)
Pada Jonians P€ndldlkan Menenoah oh5. P€ndidkan lGta SaMhtunk')
tEsts
Olallt€n s.bag€i salah etu sya€t
Oalam memp€oloh s.lar Magbter Sains
Pada P€s€ Sadan€ Univ*ltas Andalas
NOVENORA HIDAYAT
8P.08 212 02 060
PROGRAIII PASCA SARJANA
UNIVERSITAS ANDALAS
PADANG
2010
Peaksanaan Oesentra sas Dalam Pengelolaan Penddka. Dikota Sawahtlnto
(StudiKasus Peaksana.n MBS Pada Jenlang Penddikan Menenqah
D nas Pend d kan Koia Sawahtunto)
Oteh Novendra Hdayal
(Dibawah bimbngan Dr Sn Zu Chariyah. MAdan Dr Azwar M S )
Ringkasan
Penyelenssa.aan p€nddkan mefekankan peEn ebih Pemerintah
Kota/Kabupaten d.lam penqe oiaannya Peran Pemernlah (ola/Kabupaten in
sendir menladi penlng menAnlat prinsp desentraisasi pendidikan dklatkan
denoan keberadaan aturen hukum seperr uu No 32 Tahun 2004 lentanq
Pemeri.tahan Oaerah dan UU Nomor 20 Tahun 2003 tenrand S
Na.o-a aeteu-Lc ."b p-FlhoJ ,"6s9s
r.ara sar.a
penddkan Penyeenqqaraan olonomi daerah datefi ha desentratsas
penddka. n frenghendakipelayanan kepada masya.akr dapat menladi ebh
bak, dan pembanqunan daerah luga dapal ebh lerarah denqan s€makii
p-,"-q!"r,
baknya sumber daya daerah yang ada Di Kora Sawahunto, daam hat
peaksanaan Menajemen Berbass Seko ah (MBS) sebaga wulld peaksenaan
desenlralsas da am penle o a.n pend dikan terihat mas h be um d taksanakan
Pe.ertian ini berlujuan untuk mendeskaps kan dan menganats s
pelaksanaan desentra sasi dalam pengeoaan pendidikan d Kota Sawahtunro
khususnya peiaksanaan iranajemen Berbass Seko ah (MBS) pada tenlang
pendidikan menengah yan! nenggunakan konsep Oesentra s:s Manalemen
Penddkan, dan fi4ana]emen Bebass Sekorah (MBS) Dengan menggunakan
pendekaran kua tatif desain slud kasus desk.iplif anaisis dan pengumputan
data dengan wawancara dan dokumenlas nforma. drpi h secara purposve
Hasi pene itan inl denunlukkan Fe aksanean d€senlra sas datafr
pengeoaan p€nddkan khususnya peaksanaan i,tanajemen Berbasis Sekoah
(MBS) pada tenlang pend d ka. menengah saat in nasih peru disempumakan
lag agar ebih opllmal Dalam upaya peaksanaannya diaksanaka. rahapan
manajefren da a( rangka heningkarkan kne4a organ sasi seko ah. penoetotlan
SDfil proses beajar menga,ar dan sumbe. daya adnnstrasi Sean lu
d aksanakan Manajemen Peayanan Pendidikan yang B€rbass Sekoah. dan
Penngkatan Mulu Pend d k dan Tenaga Kepend dikan
Adapun k€s mp! an da am penelti.n i. ada ah Pemko Sawahtunto mas h
mengupayakn peaksanakan desentra sasi daam pengeloa.n penddkan
Pendldikan sendn dabfr ha inimerupakaf prortas utaffa datam pembanqunan
Kol: SawahLnio Tahun 2003-2013 Pemko Sawahlunto saal n meaksanakan
tiga p lar pembangunan penddikan Sesuaidengan Rencana Kerla Pemerntah
Oaerah (RKPD) Proqram Peniigkatan MBS merupakan saah satu program
D ias P€ndidikan Sebagai salah satu benluk deseniraisas datam pengeo aan
pendd k.n diaksanakannya [,lBS d harapkan dapat men ngkalkan kua tls
pendrdikan diKota Sawahlunro disetaprenj.ns pendd kan
Desenl.a isas/. rUanajemen (Pengelo aen) Pe.didikan
Manajemen Berbasis Sekoleh (rL/Bs)
AAB
I
PENDAHULUAN
Pembafgunai sumbe. daya manusia (SOM) merupakan sa ah salu
pilar pembangunan bangsa disamping pembangunan sumber daya atam dan
leknoogi Daam pembangunan sumber daya maiusia
pendidikan
metupakan sa ah satu seklor strateg s yang perlu menladi fokus perhatian
Hal ini meiqinaal
pend
dikan merupakan satah satu saEna
renngkatkan kecerdasan dan kelerampian manusta (Ahmad
2m6)
At
unluk
Riyadi,
Dengan demkian kualias sumber daya manusia terganiung darl
kuallas pendidikannya. oleh kaena itu beoaga inovasi harus peru le.us
dllakukan pederintah agar kuallas penddikan semakin meningkat
Oaam
ha
pendidikan kebiakan yans harus dimiiki pemerntah
:erhadap warga nega€iya adalah menyed akan pendidikan be.kua itas yans
risa diakses oleh seutuh kelompok masyaEkat Aerbagai aiuran
hukum
:e]3h mensyaGlkankewajiban ini u.lukdiakukan pemernlahsepertitertuanq
€da
Pembukaan !ndang Undang Dasar (UUD)
1945 UUD
1945
amandemei keempal Pasa 31 dan Undang-U.dang (UU) tenlang Stslem
Dendidikan Nas ona
{S sdiknas) Nomor 20 Tahun 2003
Pada pemblkaan UUD i945 ainea keempat dsebutkan satah salu
uuan dari Negara lndonesa adalah'mencerdaskan kehidupan
bangsa'
Senada densan hal tersebul dalam UUO 1945 amandemen keempal yakn
p.sal31 (1) dan (2) menyatakan bahwasannya seliap warga nesara waiib
lntuk
mendapalkan pend dikan dasar
dan pemerintah wajib
untuk
memblayalnya Da am pasal 31 {4) UUD 1945 amandemen keempat juqa
disyaratkan kepada pemerintah untuk mengaokasikan angga.an bagi sektor
pend dikan minimal 20 peFen dari
lota keseluruhan anssaran, baik daam
Anqgaran Pendapatan Belanja Nega€ (APBN) maLpun Anggaran
Pendapalan Belanja Daerah (APBD)
Peaksanaan otonomi daerah sebagaimana dialur daam UndangUndanq No. 22 Tahun 1999 tentanq Pemerinlahan Daerah, yang kemudian
dnevsi menjad Undang Undang No. 32 Tahun 2004lenlang Pemeriftahan
Daerah bemakna pengakuan adafya daerah olonom dan sekaligus
€nqakuan/penyerahan wewenang hak. dan kewat ban uniuk mengelola
utusan pemeintahan
Temasuk pula
di
d
bidang lertenlu dari Pemerintah kepada Daerah
dalannya berbagai kenungknan penqeotaan dan
€ngembangan bdang penddkan. dimana lerdapal perubahan pengeolaan
snddikan
da
yang be6fat sentralstik kepada yang ebih be6fat
Penyelenqgaraan olonomi pendidlkan ini dipeneoas daam UU No. 20
-ahui 2003 leitano Sstm
Pendidkan Nasona (Ssdiknas), yang
rnegaskan tenlang pe€eseran
parad
qma pendidikan nasonal dar
.cuafian fat att\pendidikan unluk semua) me.jad educattan lran
:.d
tor
a, (pendidkan dar
att, by atl,
semua, oleh semua dan unluk semua) (Srozi,
-/.45\
Educatioh fo. all be6ni akses penddkan bag semua masyarakai
..@anq terbuka ebar letap perencanaan penveenqqaraan dan evauas
BAB V
1
Pemeriitah KotaSawahluniosaalinimasihmenqupayakanpelaksanakan
dese.tralsasi dalam pe.gelolaan pendidikan Pendidkan sendni dalam
ha inimerupakan pnorilas utama daam pembangunan Kota Sawahlunlo
Tahun 2008-2013. Pemerinrah Kota sawahlunro pada saar
me
aksanakan
lga
pllar pembangunan
pembangunan penddikan leEebul adalah
pendldikan
(a)
"
Tlga
ni
pilar
peningkatan kuallas
pendidikan, (b) perllasan dan pemedtaai akses pendidikan dan (c)
pengualan
lala keola, akuntabillas, cilE publik penddikan
meaLui
efisiensi manatemen pendid kan.
Pelaksanaan desentEl sasi da am halpengeloaan penddikan khususnya
pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) pada jenlang
pend
dikan menengah
di Koia
Sawahlufto saat
ini masih
peru
disempumakan lagiasar ebh opllma. Hadbalan keci sepertiendah.ya
keikutserlaan masyarakal dalam pembangunan penddikaf di sekolah
dapat disasatidengan adanya komilmen beBama dan keinginan belajar
yang iinggiseluruh komponen sekoah agar MBS dapat lebih berhasillagi
Sesuai dengan Rencana Keia Pemeriniah Daerah (RKPD) ProsEm
Peningkaian iranajenen Bedasis Sekolah (MBS) meruoakan saah satu
prcgram Dinas Pendidikan Kola Sawahlunto dalam Engka pelaksanaan
pencuatan lala kelola, akunlabililas dan cilE pubik pend dikan
Dalam mengupayakan pelaksanaan MBS, SMA
Nege
l
Sawahlunlo
sebagalmana konsep MBS melaksanakan empal tahapan, yakni lahap
petencanaa (ptanning), pensorsanisasian (organning), petaksanaan
(acluating), dan pe gawasan (@ntolling). Sl',,1A Neger
i
Sawahlunto
me.q!sahakan kinerta orgaosasi sekolah pengeolaa. Sumber Daya
Maiusia (SDM) prcses beaj€tsmengajar. dan sumber daya admnisiEsi
dalam upaya pelaksanaan MBS.
5
Dalam upaya pen ngkalan Manatemen Belbasis Sekoah (MBS) SMA
Negei 1 sawahunro sebagaisalah satujenianq pendidkan menengah d
Kota Sawahlunto melaksanakan: (1) Manajemen Pe ayanai Pendidikan
yano Berbasis Sekolah, dan (2) Peningkalan lVutu Tenaga Pendidik dan
6.
Dipe ukan stralegibatu daLan pelaksanaan MBS diKota Sawahunlo ke
depannya. Adapun stralegi te6ebut adalah sebagaibeikull
a
b
Mefcptakan prakondis yang kondusituntuk dapalmenerapkaf MBS
Membangun budaya sekolah (schoot cufture) yang demokEtis
tEnspaGn. dan akuntabe.
c.
Pemerintah ousatlebh memainkan perai monitoino dai evaluasi.
d
Mengembanqkan model prcg€m pemberdayaan sekolah.
97
Relomendasi vano dapdr dbenkan
1
Peme
ntah Koia Sawahluito
odra- pe-eh.an ni
pe
adatal
u terus mengoptimatkan
peaksanaan desenlraisas dalam pengelolaan pendidikan
di
Kola
Sawah unlo. Disamping ilu, novasidan keatifilas seturuh pihak terkait
bak Pemerintah Kola, Dinas Pendidikan, maupun sekotahjuga sangat
dbuluhkan aoar mampu mamaknai pelaksaiaan desentraisasi
penselolaan pend dikan diKota Sawahlunlo.
Pelaksanaan Manajemen Bedasis Sekoah (MBS) sebagai suatu
benluk deseniral sasi dalam penge olaan pendidikan peru diungkatkan
agi dengan dibanl! pembmblngannya oleh Dinas Pendidikan Kota
Sawahlunio, agar Manajenen Berbasis Sekolah (MBS) tni dapal
diaksanakan seca6 oplmal
3.
Pansipasi aktit
dai
di
setiap lenjang pendidikan
di
Kola
masyarakat kota, komilmen, dan semangal
kebersamaan sangat dibuluhkan dalam pembanqunan pendidikan d
Kota Sawahluito. Apalag dalam hal pelaksanaan
Manajemen
Bedasis Sekolah (MBS), keberhasiannya sangat ddukung dengan
adanya komiimen dan panis pasiaklildarise uruh masyarakat.
Uftuk peneilian selanjulnya, penulis menganjurkan untuk nethat
bagaimana pelaksanaan desenlraisas peididkan ke depannya d
Kota Sawahlunto daam kailan iniadalah faktor apa yang mendorong
alaupun menghambat peaksanaan MBS sebaga wujud pelaksanaan
desenlraisas pendid kan diKola Saaahlunlo
DAFTAR KEPUSTAKAAiI
Ahmad,
Al
Rlyadl. Potnik Pendtdikan Menggugat Bnakrasi Pendidikan
Nastonal AFRUZ Yogyakarta. 2006
Altiani Xinqja tuogtan Din.s Pendidikan Di tua Otanohi Daehh (Kasrs
Pad6 Dinas Pendidikan Kota Brkhire@r, Sknpsi pada Jlrusai lmu
Politk Unand.2008.
Bungin Burhan analisis Data Penefiian lfuariarrl Jaka.la Rajacrafindo
Pe6ada.2002
M
dan Turi T San. Analisis SWOT Kebiakan Pendidikan
Abnahi Daerah Jakana Ratacrafndo Pe6ada,2005
Chan, Sam
C€sswel, John W. Reseao, Oesiga qualilalive and
E6
Quantitalive
.Approaches Jakarta, K K Pess.
Fadla. ldenlilikas Petaksahaah tuoohn Keia Dewan Pehdidikan
Dah
Konile Sekotah Dalah Perry4lenggataan Desentralisai Pendidikan
(Sludi Kasus Pad6 Jenjan1 Pendidikan Menengah Di Kota
Sawahlunlo Pehade 2006). Skripsipada Jurusan lmu Polllk Unand
Padang.2007.
Hasbu lah. Oloromi Pendidil6,, Jakaria. PT. Raja Cranndo PeBada,2006
Kabulah, lV. lchsan B@s Pqlayanan Pondidikan Sakotah Menongah
Kejuruan (SMK) Di P.avinsi Janbi. Tesis pada Program Studi
Magisler Adhinislasl Publik UGM. 2009
Moreong, Lexy. tl.lodalogi Penalitian k,a/iaalif Bandlng, Remaja Rosda
Nu.chorrs
Nanil fean dan Pta4ik Penerintahan clan Otononi
Daetah
Jakarta. Grasindo, 2005
Pedturan Daerah Kota Sawahlunlo Nomor 01 iahun 2003 lenlang Susutun
Organisasi Peanokat Dae€h Kota Sawahlunto.
Pp No 25 Tahun 2000 ientans Kewenangai Pene nlah dan Kewenangan
Penednlah Propinsl sebagai Daerah Otonom
Peraruan Peme ntah (PP) Nomor 19 Tahun 2005 ientang Slandar Nasional