HUBUNGAN ANTARA MENCARI SENSASI DAN EMPATI DENGAN SCHOOL BULLYING PADA REMAJA PUTRA KELAS X DAN XI DI MADRASAH MUâALLIMIN MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA SKRIPSI.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA MENCARI SENSASI DAN EMPATI DENGAN SCHOOL
BULLYING PADA REMAJA PUTRA KELAS X DAN XI DI MADRASAH
MU’ALLIMIN MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
SKRIPSI
Sebagai Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi Program
Pendidikan Strata I Psikologi
Oleh :
Retno Mawarni
G 0106082
Pembimbing :
1. Drs. Hardjono, M.Si.
2. Tri Rejeki Andayani, S.Psi., M.Si.
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PENGESAHAN
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam skripsi ini tidak
terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
perguruan tinggi, dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Jika terdapat hal-hal yang
tidak sesuai dengan ini, maka saya bersedia deraja kesarjanaan saya dicabut.
Surakarta, Agustus 2013
Retno Mawarni
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah
SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sholawat serta salam semoga
selalu tercurah kepada teladan sepanjang masa, Nabi Muhammad SAW, atas
terselesaikannya karya ini sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana psikologi.
Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu,
diucapkan terimakasih yang tulus kepada:
1. Bapak Drs.Hardjono, M.Si., ketua Prodi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas
Sebelas Maret dan selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan hingga
selesai
2. Ibu Tri Rejeki Andayani, S.Psi., M.Si., selaku pembimbing II yang telah
memberikan semangat, motivasi, arahan, bimbingan, serta ilmu hingga skripsi ini
dapat terselesaikan
3. Ibu Dra. Sri Wiyanti, M.Si., selaku dosen penguji skripsi yang telah memberikan
masukan yang membangun dari validasi hingga sidang skripsi
4. Bapak Nugraha Arif Karyanta, S.Psi., M.Psi., selaku dosen penguji yang telah
memberikan masukan bagi kesempurnaan skripsi ini
5. Bapak Arista Adi Nugroho, S.Psi., M.M., selaku pembimbing akademik yang telah
memberikan semangat dan motivasi selama ini
6. Seluruh staf pengajar, staf tata usaha dan perpustakaan, serta karyawan Prodi
Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan
ilmu dan bantuan selama ini
7. Bapak Muhammad Ikhwan Ahada, S.Ag., M.A, selaku Direktur Madrasah
Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta beserta Bapak Teguh Sri Muryono dan
Bapak Husnanwadi, M.P.I., yang telah memberikan kesempatan, izin, informasi, dan
sarana untuk penelitian
8. Bapak Sunarto, S.Psi., dan Bapak Farhan, S.Psi., selaku guru bimbingan dan
konseling Madrasah Muallimin Muhammadiyah Yogyakarta yang telah banyak
membantu selama penelitian berlangsung dan siswa kelas X dan XI yang telah
to user
menjadi responden dalam penelitian commit
ini.
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
9. Ibu tercinta atas cinta, perjuangan, nasihat, serta doa yang terus-menerus mengalir.
Terimakasih atas banyak hal luar biasa yang telah diberikan, atas ilmu dan kebaikan
yang selalu ditanamkan, semoga Allah membalas semua itu dengan surga.
10. Almarhum Bapak, Bapak dan Ibu Mertua, keluarga H. Marno, S.Ag., beserta
segenap keluarga tercinta atas segala kasih sayang, doa, motivasi, nasihat yang
diberikan.
11. Suami tercinta, Arief Bayu Kurniawan, atas cinta, kasih sayang, semangat, serta
keridhoan dan kesabaran menunggu proses terselesaikannya skripsi ini serta
pembelajarannya untuk menyederhanakan masalah.
12. Sahabat-sahabat tersayang, Aris, Piti, Lia, Maria, Desi, Aminah, Dhian, Ayu, Rani,
Mbak Isiya, Nabila, Evi, Fajar, Lina, yang begitu banyak memberikan bantuan,
semangat dan motivasi serta teman-teman psikologi angkatan 2006 beserta kakak
dan adik tingkat.
Semoga karya ini bermanfaat bagi peneliti sendiri maupun bagi seluruh pembaca pada
umumnya.
Surakarta, Agustus 2013
Retno Mawarni
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
HUBUNGAN ANTARA MENCARI SENSASI DAN EMPATI DENGAN
SCHOOL BULLYING PADA REMAJA PUTRA KELAS X DAN XI DI
MADRASAH MU’ALLIMIN MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
Retno Mawarni
Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret
Remaja merupakan suatu tahapan dalam perkembangan manusia yang
ditandai dengan adanya perubahan psikis dan fisik yang jika tidak terarahkan dengan
baik dapat memicu fenomena negatif seperti school bullying. School Bullying
merupakan perilaku agresif yang dilakukan berulang-ulang oleh seseorang atau
sekelompok siswa yang memiliki kekuasaan terhadap siswa atau siswi lain yang
lebih lemah dengan tujuan menyakiti orang tersebut. Rendahnya empati dan
karakteristik mencari sensasi tinggi seperti keinginan untuk terlihat berkuasa dan
populer diduga merupakan salah satu faktor yang dapat menyebabkan school
bullying. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara mencari sensasi
dengan school bullying, hubungan antara empati dengan school bullying serta
hubungan antara mencari sensasi dan empati secara bersama-sama dengan school
bullying.
Populasi dalam penelitian ini adalah remaja putra kelas X dan XI Madrasah
Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta. Sampel penelitian berjumlah 101 siswa
yang diambil dengan teknik stratified cluster random sampling. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan Skala School Bullying yang
merupakan adaptasi dari Adolescent Peer Relations Instrument untuk mengukur
frekuensi school bullying, Skala Mencari Sensasi yang diadaptasi dari Sensation
Seeking Scale untuk mengukur tingkat mencari sensasi, dan Skala Empati yang
merupakan adaptasi dari Interpersonal Reactivity Index untuk mengukur empati.
Hipotesis dalam penelitian ini diuji dengan menggunakan analisis regresi berganda
yang meliputi uji simultan dan uji parsial.
Hasil analisis menunjukkan tidak ada hubungan antara mencari sensasi
dengan school bullying (p>0,05) serta ada hubungan negatif yang signifikan antara
empati dengan school bullying (p
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA MENCARI SENSASI DAN EMPATI DENGAN SCHOOL
BULLYING PADA REMAJA PUTRA KELAS X DAN XI DI MADRASAH
MU’ALLIMIN MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
SKRIPSI
Sebagai Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi Program
Pendidikan Strata I Psikologi
Oleh :
Retno Mawarni
G 0106082
Pembimbing :
1. Drs. Hardjono, M.Si.
2. Tri Rejeki Andayani, S.Psi., M.Si.
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PENGESAHAN
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam skripsi ini tidak
terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
perguruan tinggi, dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Jika terdapat hal-hal yang
tidak sesuai dengan ini, maka saya bersedia deraja kesarjanaan saya dicabut.
Surakarta, Agustus 2013
Retno Mawarni
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah
SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sholawat serta salam semoga
selalu tercurah kepada teladan sepanjang masa, Nabi Muhammad SAW, atas
terselesaikannya karya ini sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana psikologi.
Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu,
diucapkan terimakasih yang tulus kepada:
1. Bapak Drs.Hardjono, M.Si., ketua Prodi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas
Sebelas Maret dan selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan hingga
selesai
2. Ibu Tri Rejeki Andayani, S.Psi., M.Si., selaku pembimbing II yang telah
memberikan semangat, motivasi, arahan, bimbingan, serta ilmu hingga skripsi ini
dapat terselesaikan
3. Ibu Dra. Sri Wiyanti, M.Si., selaku dosen penguji skripsi yang telah memberikan
masukan yang membangun dari validasi hingga sidang skripsi
4. Bapak Nugraha Arif Karyanta, S.Psi., M.Psi., selaku dosen penguji yang telah
memberikan masukan bagi kesempurnaan skripsi ini
5. Bapak Arista Adi Nugroho, S.Psi., M.M., selaku pembimbing akademik yang telah
memberikan semangat dan motivasi selama ini
6. Seluruh staf pengajar, staf tata usaha dan perpustakaan, serta karyawan Prodi
Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan
ilmu dan bantuan selama ini
7. Bapak Muhammad Ikhwan Ahada, S.Ag., M.A, selaku Direktur Madrasah
Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta beserta Bapak Teguh Sri Muryono dan
Bapak Husnanwadi, M.P.I., yang telah memberikan kesempatan, izin, informasi, dan
sarana untuk penelitian
8. Bapak Sunarto, S.Psi., dan Bapak Farhan, S.Psi., selaku guru bimbingan dan
konseling Madrasah Muallimin Muhammadiyah Yogyakarta yang telah banyak
membantu selama penelitian berlangsung dan siswa kelas X dan XI yang telah
to user
menjadi responden dalam penelitian commit
ini.
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
9. Ibu tercinta atas cinta, perjuangan, nasihat, serta doa yang terus-menerus mengalir.
Terimakasih atas banyak hal luar biasa yang telah diberikan, atas ilmu dan kebaikan
yang selalu ditanamkan, semoga Allah membalas semua itu dengan surga.
10. Almarhum Bapak, Bapak dan Ibu Mertua, keluarga H. Marno, S.Ag., beserta
segenap keluarga tercinta atas segala kasih sayang, doa, motivasi, nasihat yang
diberikan.
11. Suami tercinta, Arief Bayu Kurniawan, atas cinta, kasih sayang, semangat, serta
keridhoan dan kesabaran menunggu proses terselesaikannya skripsi ini serta
pembelajarannya untuk menyederhanakan masalah.
12. Sahabat-sahabat tersayang, Aris, Piti, Lia, Maria, Desi, Aminah, Dhian, Ayu, Rani,
Mbak Isiya, Nabila, Evi, Fajar, Lina, yang begitu banyak memberikan bantuan,
semangat dan motivasi serta teman-teman psikologi angkatan 2006 beserta kakak
dan adik tingkat.
Semoga karya ini bermanfaat bagi peneliti sendiri maupun bagi seluruh pembaca pada
umumnya.
Surakarta, Agustus 2013
Retno Mawarni
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
HUBUNGAN ANTARA MENCARI SENSASI DAN EMPATI DENGAN
SCHOOL BULLYING PADA REMAJA PUTRA KELAS X DAN XI DI
MADRASAH MU’ALLIMIN MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
Retno Mawarni
Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret
Remaja merupakan suatu tahapan dalam perkembangan manusia yang
ditandai dengan adanya perubahan psikis dan fisik yang jika tidak terarahkan dengan
baik dapat memicu fenomena negatif seperti school bullying. School Bullying
merupakan perilaku agresif yang dilakukan berulang-ulang oleh seseorang atau
sekelompok siswa yang memiliki kekuasaan terhadap siswa atau siswi lain yang
lebih lemah dengan tujuan menyakiti orang tersebut. Rendahnya empati dan
karakteristik mencari sensasi tinggi seperti keinginan untuk terlihat berkuasa dan
populer diduga merupakan salah satu faktor yang dapat menyebabkan school
bullying. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara mencari sensasi
dengan school bullying, hubungan antara empati dengan school bullying serta
hubungan antara mencari sensasi dan empati secara bersama-sama dengan school
bullying.
Populasi dalam penelitian ini adalah remaja putra kelas X dan XI Madrasah
Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta. Sampel penelitian berjumlah 101 siswa
yang diambil dengan teknik stratified cluster random sampling. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan Skala School Bullying yang
merupakan adaptasi dari Adolescent Peer Relations Instrument untuk mengukur
frekuensi school bullying, Skala Mencari Sensasi yang diadaptasi dari Sensation
Seeking Scale untuk mengukur tingkat mencari sensasi, dan Skala Empati yang
merupakan adaptasi dari Interpersonal Reactivity Index untuk mengukur empati.
Hipotesis dalam penelitian ini diuji dengan menggunakan analisis regresi berganda
yang meliputi uji simultan dan uji parsial.
Hasil analisis menunjukkan tidak ada hubungan antara mencari sensasi
dengan school bullying (p>0,05) serta ada hubungan negatif yang signifikan antara
empati dengan school bullying (p