Penerapan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan - Repository UIN Sumatera Utara

DAFTAR ISI
PERSETUJUAN
SURAT PERNYATAAN
ABSTRAK ......................................................................................................
i
KATA PENGANTAR ....................................................................................
iv
TRANSLITERASI ......................................................................................... vii
DAFTAR ISI ................................................................................................... xiv
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN ...............................................................................

1

A. Latar Belakang Masalah ......................................................................

1

B. Rumusan Masalah Penilitian ................................................................

10

C. Tujuan Penelitian .................................................................................

11

D. Batasan Istilah ......................................................................................

12

E. Manfaat Penelitian ...............................................................................

13

BAB II KAJIAN TEORI ..............................................................................

14

A. Kecerdasan Majemuk ...........................................................................

14

1. Pengertian Kecerdasan Majemuk ....................................................

14

2. Prinsip Umum Pengembangan Kecerdasan Majemuk ....................

17

3. Jenis-jenis Kecerdasan Majemuk ....................................................

18

4. Langkah-langkah Penerapan Kecerdasan Majemuk........................

22

5. Dampak Teori Kecerdasan Majemuk ..............................................

24

6. Meneliti kecerdasan Ganda dan Gaya Belajar Anak .......................

25

7. Desain Pembelajaran Kecerdasan Majemuk ...................................

26

8. Faktor-faktor yang mempengaruhi Kecerdasan Majemuk ..............

29

B. Motivasi Belajar ...................................................................................

31

1. Pengertian Prestasi Belajar ...............................................................

31

2. Peranan Guru dalam Meningkatkan motivasi siswa .........................

37

C. Penelitian yang Relevan .......................................................................

41

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ...................................................

43

A. Jenis Penelitian .....................................................................................

43

B. Tempat dan Waktu Penelitian ..............................................................

44

xiv

C. Sumber Data Penelitian ........................................................................

45

D. Teknik Pengumpul Data .......................................................................

45

E. Tehknik Pengolahan Data ....................................................................

47

F. Analisis Data ........................................................................................

47

G. Pengecek Keabsahan Data ...................................................................

48

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..............................

53

A. Temuan Umum.....................................................................................

53

B. Temuan Khusus ....................................................................................

74

1. Perencanaan Penerapan Pembelajaran Kecerdasan Majemuk
dalam meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SDIT Bunayya
Padangsidimpuan ...........................................................................

74

2. Pelaksanaan Penerapana Pembelajaran Kecerdasan Majemuk
dalam meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SDIT Bunayya
Padangsidimpuan ...........................................................................

84

3. Evaluasi Penerapana Pembelajaran Kecerdasan Majemuk
dalam meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SDIT Bunayya
Padangsidimpuan ...........................................................................

93

4. Keunggulan dan Kelemahan Penerapana Pembelajaran Kecerdasan
Majemuk dalam meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SDIT
Bunayya Padangsidimpuan ............................................................

99

C. Pembahasan Hasil Penelitian ...............................................................

107

BAB V PENUTUP ..........................................................................................

113

A. Kesimpulan .........................................................................................

113

B. Saran-saran ...........................................................................................

115

DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................

117

LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................

119

xv