Pendekatan Humanis Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam 2013 - Repository UIN Sumatera Utara
325
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, Amin. Islamic Studies Di Perguruan Tinggi: Pendekatan
Integratif-Interkonektif. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar,
2006.
Achwan, Roehan. Prinsip-prinsip Pendidikan Islam Versi Mursi, dalam
Jurnal Pendidikan Islam. Yogyakarta: IAIN Sunan Kalijaga, 1991.
Agustian, Ary Ginanjar. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi
& Spritual ESQ. Jakarta: Arga, 2001.
Ahmad ibn Syuaib, ‘Abdurrahmān. Mausu’ah al-Sunnah al-Kutub alSittah wa Syarhuha: Sunan Ibn Majah. Bairut: Dar al Sahnun,
1992.
Al Rasyidin. Falsafah Pendidikan Islami Membangun Kerangka Ontologi,
Epistemologi dan Aksiologi Praktik Pendidikan. Bandung:
Citapustaka Media Perintis, 2008.
Al-Djamali, Fadhil. Menerabas Krisis Pendidikan Dunia Islam. Jakarta:
Golden Terayon, 1993.
Al-Toumy Al Syaibani, Omar Muhammad. Falsafah Pendidikan Islam,
terj. Hasan Langgulung. Jakarta: Bulan Bintang, 1979.
Anam, Choirul. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam.
Sidoarjo: Qisthos Digital Press, 2009.
An-Nahlawi, ‘Abdurrahmān. Pendidikan Islam di Rumah Sekolah dan
Masyarakat, terj. Shihabuddin, Jakarta: Gema Insani Press,1995.
Arifin. Ilmu Pendidikan Islam Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan
Pendekatan Interdisipliner. Jakarta: Bumi Aksara, 2006.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta, 1998.
Assegaf, ‘Abbdurrahmān. Filsafat Pendidikan Islam Paradigma Baru
Pendidikan Hadhari Berbasis Integratif-Interkonektif. Jakarta:
RajaGrafindo Persada, 2011.
Bahesty dan Bahonar. Dasar Pemikiran Filsafat Islam dalam Al-Qur’an.
Jakarta: Risalah Masa, 1991.
Bailey, Carrie Lynn. and Adele Logan O’Keefe. The Develomental
Humanistic. New York: American Counseling Association, 2015.
326
Bogdan, Robert dan Sari Knopp Biklen. Qualitative Research for
Education: An Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn
and Bacon, 1998.
Braslavsky, Cecilia. Paradigm in Latin American Education. Buenos:
Santillana, 1999.
Broome, Jeffrey L. The Case for Humanistic Curriculum: A Discussion of
Curriculum Theory Applied to Art Education. New York: Florida
State University, 2014.
Bungin, Burhan. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta: RajaGrafindo
Persada, 2003.
Daulay, Haidar Putra. Sejarah Pertumbuhan dan Pembaharuan
Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Kencana, 2014.
Davies, Ivor K. Pengelolaan Belajar. Jakarta: Rajawali, 1991.
Departemen Agama RI, Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam
Memahami Paradigma Baru Pendidikan Nasional dalam UndangUndang Sisdiknas. Jakarta: Depag RI, 2003.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Kamus Besar Bahasa
Indonesia. Jakarta: Bulan Bintang, 1995.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik
Indonesia. Sejarah Pendidikan Islam dan Organisasi Ditjen
Pendidikan Islam. Jakarta: Kementerian Agama RI, 2015.
Direktorat Pendidikan Agama Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Kementerian Agama RI. Pedoman Pelatihan Implementasi
Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SD,SMP,SMA dan SMK. Jakarta: Kementerian Agama RI, 2014.
Direktorat Pendidikan Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Kementerian Agama Republik Indonesia. Modul Inti Panduan
Pengembangan Kurikulum Madrasah 2013. Jakarta: Australian Aid
Kemitraan Pendidikan Australia Indonesia, 2014.
Djamarah, Syaiful Bahri. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif.
Jakarta: Rineka Cipta, 2000.
Doll, Ronald C. Curriculum Improvement, Decision Making and Process.
Boston: Allyn and Bacon, 1996.
327
Dulton, Maurice. “The prep/School-to-Work: Career Paths for All”.
NASSD: Butlelin, Januari, 1996.
Eisner. The Arts and The Creation of Mind. New Haven, CT: Yale
University Press,2002.
Faisal, Yusuf Amir. Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya,
1998.
Fathurrohman, Pupuh. dan Sobry Sutikno. Strategi Belajar Mengajar
Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islami. Bandung:
PT. Refika Aditama, 2007.
Freire, Paulo. Pedagogy of the Oppressed. London: Sheed and
Ward/Penguin, 2014.
Gulo. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Grasindo, 2002.
Hadjar, Ibnu. & Chabib Thaha. Reformulasi Filsafat Pendidikan Islam.
Semarang: Pustaka Pelajar, 1996.
Hajar, Ibnu. Panduan Lengkap Kurikulum Tematik untuk SD/MI.
Yogyakarta: Diva Press, 2013.
Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara,
1995.
Hasbullah, Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: RajaGrafindo
Persada, 1999.
Hasibuan, Lias. Kurikulum Pemikiran Pendidikan. Jakarta: Gaung
Persada, 2010.
Hoeningswald,
Richard.
On
Humanism
Philosophy
Phenomenological. Zürich: Rhein Verlag Press, 2013.
and
https://scholar.google.co.id/scholar?hl=id&q=disertasi+pendekatan+huma
nis&btnG=
https://en.wikipedia.org/wiki/Directory_of_Open_Access_Journals
Humanists of Utah, What Humanistic Education Is...And Is Not an
Incorporated Utah Non-profit Corporation Has a Mission to
Promote Joyful Living, Rational Thinking, and Responsible
Behavior. Utah: American Humanist Association, 1994.
328
Husain, Syed Sajjad. dan Syed Ali Ashraf. Krisis Pendidikan Islam, terj.
Rahmani Astuti. Bandung: Risalah, 1986.
Jenlik, School Management in Transition Schooling on the Edge. New
York: Routledge Falmer Taylor & Francis Group, 2003.
Kallendorf, Craig. “Humanism.” In A Companion to the Philosophy of
Education, edited by Randall Curren. Malden, MA: Blackwell
Publishing, 2003.
Karyadi, Benny. Pengembangan Inovasi dan Kurikulum. Jakarta: Dirjen
Binbagais, 1990.
Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara. Keputusan Direktur
Jenderal Pendidikan Islam Nomor: 2676 Tahun 2013 Tentang
Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan
Bahasa Arab di Madrasah. Medan: Kementerian Agama Provinsi
Sumatera Utara, 2014.
Kimball, Bruce A. Orators and Philosophers: A History of the Idea of
Liberal Education. New York and London: Teachers
College,Columbia University, 2009.
Klein, Sociology and School Knowledge Curriculum Theory Reseach and
Politics. London: Methuen, 2003.
Krug, Edward. Administrating Curriculum Planning. New York: Harver
Publisher, 1997.
Kuntowijoyo, Islam Sebagai Ilmu, Cet. 2. Jakarta: Penerbit: Teraju, 2005.
Ladjid, Hafni. Pengembangan Kurikulum Menuju Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Ciputat: Quantum Teaching, 2005.
Lockyer, Sharon. dalam Lisa M. Given “Textual Analysis Qualitative
Research Methods”. London: A Sage Reference Publication, 2008.
Lubis, Syaiful Akhyar. Konseling Islami: Upaya Pendidikan Mental
Masyarakat dalam Pendidikan & Konseling Islami. Bandung:
Citapustaka Media Perintis, 2008.
Madjid, Abdul dan Dian Andayani. Pendidikan Agama Islam Berbasis
Kompetensi, Konsep dan Implementasi kurikulum 2004. Bandung:
Rosdakarya, 2004.
329
Majid, Abdul. dan Dian Andayani. Pendidikan Karakter Perspektif Islam.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.
Mardalis. Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: Bumi
Aksara, 2007.
Marsh, Colin J. & George Willis. Curriculum Alternative Approache, On
going Issues. New Jersey: Merrill Prantice Hall, 1999.
Maslow, Abraham H. Motivation and Personality. London: Harper & Row
Publisher Inc, 1994.
McCarthy & George E. Classical Horizons: The Origins of Sociology in
Ancient Greece. Albany: Suny Press, 2003.
McNeil & John D. Contemporary Curriculum. New York: John Willey &
Son, 2006.
--------. Curricular Theory Applied to Art Education. New Jersey:
Clipproad, 2009.
Menteri Agama Republik Indonesia. Peraturan Menteri Agama Republik
Indonesia Nomor 000912 Tahun 2013 Tentang Kurikulum
Madrasah 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Moleong, Lexi J. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda
Karya, 2000.
Muhadjir, Noeng. Ilmu Pendidikan dan Perubahan Sosial: Teori
Pendidikan Pelaku Sosial Kreatif. Yogyakarta: Rake Sarasin, 2000.
Muhaimin. Nuansa Baru Pendidikan Islam, Mengurai Benang Kusut
Dunia Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2006.
--------. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah,
Madrasah dan Perguruan Tinggi, Jakarta: RajaGrafindo Persada,
2010.
Mujib, Abdul. dan Jusuf Mudzakkir. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group, 2008.
--------. Abdul. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana, 2006.
Mukhtar. Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Misaka
Galiza, 2003.
330
Mulyasa, E. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung:
Remaja Rosdakarya: 2013.
Muslich, Masnur. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dasar
Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: Bumi Aksara, 2007.
Mustakim, Agus. Pendidikan Karakter: Membangun Delapan Karakter
Emas Menuju Indonesia Bermartabat. Yogyakarta: Samudra Biru,
2011.
Muthahhari, Murthada. Perspektif al-Qur’an tentang Manusia dan
Agama. Bandung:Mizan, 1995.
Nasir. Subulussalam Juz 1-4. Indonesia: Maktabatul Wihdan, t.t.
Nasution, S. Asas-asas Kurikulum. Bandung: Jemmars, 1990.
Nata, Abuddin. Inovasi Pendidikan Islam. Jakarta: Perpustakaan Nasional,
2013.
--------. Modernisasi Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: UIN Press,
2006.
Overly, Rene. The Unstudied Curriculum: Its Impact on Children.
Washington: Association for Supervition, 2003.
Pasal 4 TAP MPRS No. XXVII/MPRS/1966.
Peltonen, Markku. Classical Humanism and Republicanism in English
Political Thought. Cambridge: Cambridge University Press, 1995.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 67 Tahun 2013
tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah
Dasar/Madrasah Ibtidaiyah.
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia No.
59 tahun 2014 tentang k-13 SMA/MA.
Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan Penyelenggaraan Pendidikan Dasar
dan Menengah, Paragraf 1.
Power, Clark. F. Moral Education. New York: Greenwood Publishing
Group: 1988) p. 218. ISBN 0313336474.
PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
331
Remer, Gary. Humanism and the Rhetoric of Toleration. Pennsylvania:
The Pennsylvania State University Press, 2007.
Research Journal (EIIRJ) Bi-monthly Reviewed Journal July/Aug 2013 y.
Developmental Humanism.
Roger, Carl. Learning and Teaching Humanist. New York: Commons
License: Attribution Non-Commercial, 2015.
Ronald G. In the Footsteps of the Ancients”: The Origins of Humanism
from Lovato to Bruni. Leiden: Boston, Köln: Brill, 2000.
Ruslan, Rosady. Metode Penelitian: Public Relations & Komunikasi.
Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2004.
Sabri, Ahmad. Belajar Mengajar Micro Teaching. Jakarta: Quantum
Teaching, 2005.
Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008.
Siddik, Dja’far. Konsep Dasar Ilmu Pendidikan Islam. Bandung:
Citapustaka, 2006.
Singh, Ravi. Philosophy And Implications of Humanistic Education.
Dehradun: Sainath University: 2013.
Slameto. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 1988.
Soetopo, Hendyat. & Wasty Soemanto. Pembinaan dan Pengembangan
Kurikulum Sebagai Substansi Problem Administrasi Pendidikan.
Jakarta: Bumi Aksara, 1993.
Sumanto. Teori dan Aplikasi Metode Penelitian. Jakarta:Caps, 2006.
Stenbrink, Karel A. Pesantren, Madrasah, Sekolah Pendidikan Islam
dalam Kurun Modren. Jakarta: LP3ES,1994.
Stephen P. Organizational Behaviour Perilaku Organisasi Konsep,
Kontroversi, Aplikasi. terj. Hadyana Pujaatmaka. Jakarta:
Prenhallindo,1996.
Subandijah. Pengembangan dan Inovasi Kurikulum. Jakarta: RajaGrafindo
Persada, 1993.
332
Sudirman. Ilmu Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 1991.
Sukardi. Metode Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Prakteknya.
Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: Remaja Rosdakarya: 2005.
--------. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek. Bandung: Remaja
Rosdakarya, 2010.
--------. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya,
2007.
Suprayogo, Imam. & Zainal Abidin Bagir, (ed.) Membangun Integrasi
Ilmu dan Agama. Malang: UIN Malang, 2005.
Syafaruddin dan Irwan Nasution. Manajemen Pembelajaran. Jakarta:
Quantum Teaching, 2005.
Syari’ati, Ali. Humanisme Antara Islam dan Mazhab Barat, terj. Afif
Muhammad Jakarta: Pustaka Hidayah,1992.
Tilaar, H.A.R. Perubahan Sosial dan Pendidikan Pengantar Pedagogik
Transformatif untuk Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta, 2012.
Traynor, M. Humanism and its Critiques in Nursing Research Literature
Journal of Advanced Nursing Electronic International
Interdisciplinary Research Journal (EIIRJ) July/Aug 2013.
Undang-Undang Pendidikan tahun 1950 nomor 4 dan Undang-Undang
Pendidikan tahun 1954 nomor 20.
Usman, Basyiruddin. Metodologi Pembelajaran Agama Islam. Jakarta:
Ciputat Pers, 2002.
Weymer, Marry Ellen. Applying Science of Learning in Education:
Infusing Psychological Science into the Curriculum. New York:
American Psychologist Association, 2014 Marry Ellen.
Wijaya, Juhana. Psikologi Bimbingan. Bandung: Eresco, 1988.
Zainuddin. Reformasi Pendidikan Kritik Kurikulum dan Manajemen
Berbasis Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008.
Zuhairini et.all. Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1986.
333
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, Amin. Islamic Studies Di Perguruan Tinggi: Pendekatan
Integratif-Interkonektif. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar,
2006.
Achwan, Roehan. Prinsip-prinsip Pendidikan Islam Versi Mursi, dalam
Jurnal Pendidikan Islam. Yogyakarta: IAIN Sunan Kalijaga, 1991.
Agustian, Ary Ginanjar. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi
& Spritual ESQ. Jakarta: Arga, 2001.
Ahmad ibn Syuaib, ‘Abdurrahmān. Mausu’ah al-Sunnah al-Kutub alSittah wa Syarhuha: Sunan Ibn Majah. Bairut: Dar al Sahnun,
1992.
Al Rasyidin. Falsafah Pendidikan Islami Membangun Kerangka Ontologi,
Epistemologi dan Aksiologi Praktik Pendidikan. Bandung:
Citapustaka Media Perintis, 2008.
Al-Djamali, Fadhil. Menerabas Krisis Pendidikan Dunia Islam. Jakarta:
Golden Terayon, 1993.
Al-Toumy Al Syaibani, Omar Muhammad. Falsafah Pendidikan Islam,
terj. Hasan Langgulung. Jakarta: Bulan Bintang, 1979.
Anam, Choirul. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam.
Sidoarjo: Qisthos Digital Press, 2009.
An-Nahlawi, ‘Abdurrahmān. Pendidikan Islam di Rumah Sekolah dan
Masyarakat, terj. Shihabuddin, Jakarta: Gema Insani Press,1995.
Arifin. Ilmu Pendidikan Islam Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan
Pendekatan Interdisipliner. Jakarta: Bumi Aksara, 2006.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta, 1998.
Assegaf, ‘Abbdurrahmān. Filsafat Pendidikan Islam Paradigma Baru
Pendidikan Hadhari Berbasis Integratif-Interkonektif. Jakarta:
RajaGrafindo Persada, 2011.
Bahesty dan Bahonar. Dasar Pemikiran Filsafat Islam dalam Al-Qur’an.
Jakarta: Risalah Masa, 1991.
Bailey, Carrie Lynn. and Adele Logan O’Keefe. The Develomental
Humanistic. New York: American Counseling Association, 2015.
326
Bogdan, Robert dan Sari Knopp Biklen. Qualitative Research for
Education: An Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn
and Bacon, 1998.
Braslavsky, Cecilia. Paradigm in Latin American Education. Buenos:
Santillana, 1999.
Broome, Jeffrey L. The Case for Humanistic Curriculum: A Discussion of
Curriculum Theory Applied to Art Education. New York: Florida
State University, 2014.
Bungin, Burhan. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta: RajaGrafindo
Persada, 2003.
Daulay, Haidar Putra. Sejarah Pertumbuhan dan Pembaharuan
Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Kencana, 2014.
Davies, Ivor K. Pengelolaan Belajar. Jakarta: Rajawali, 1991.
Departemen Agama RI, Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam
Memahami Paradigma Baru Pendidikan Nasional dalam UndangUndang Sisdiknas. Jakarta: Depag RI, 2003.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Kamus Besar Bahasa
Indonesia. Jakarta: Bulan Bintang, 1995.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik
Indonesia. Sejarah Pendidikan Islam dan Organisasi Ditjen
Pendidikan Islam. Jakarta: Kementerian Agama RI, 2015.
Direktorat Pendidikan Agama Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Kementerian Agama RI. Pedoman Pelatihan Implementasi
Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SD,SMP,SMA dan SMK. Jakarta: Kementerian Agama RI, 2014.
Direktorat Pendidikan Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Kementerian Agama Republik Indonesia. Modul Inti Panduan
Pengembangan Kurikulum Madrasah 2013. Jakarta: Australian Aid
Kemitraan Pendidikan Australia Indonesia, 2014.
Djamarah, Syaiful Bahri. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif.
Jakarta: Rineka Cipta, 2000.
Doll, Ronald C. Curriculum Improvement, Decision Making and Process.
Boston: Allyn and Bacon, 1996.
327
Dulton, Maurice. “The prep/School-to-Work: Career Paths for All”.
NASSD: Butlelin, Januari, 1996.
Eisner. The Arts and The Creation of Mind. New Haven, CT: Yale
University Press,2002.
Faisal, Yusuf Amir. Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya,
1998.
Fathurrohman, Pupuh. dan Sobry Sutikno. Strategi Belajar Mengajar
Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islami. Bandung:
PT. Refika Aditama, 2007.
Freire, Paulo. Pedagogy of the Oppressed. London: Sheed and
Ward/Penguin, 2014.
Gulo. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Grasindo, 2002.
Hadjar, Ibnu. & Chabib Thaha. Reformulasi Filsafat Pendidikan Islam.
Semarang: Pustaka Pelajar, 1996.
Hajar, Ibnu. Panduan Lengkap Kurikulum Tematik untuk SD/MI.
Yogyakarta: Diva Press, 2013.
Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara,
1995.
Hasbullah, Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: RajaGrafindo
Persada, 1999.
Hasibuan, Lias. Kurikulum Pemikiran Pendidikan. Jakarta: Gaung
Persada, 2010.
Hoeningswald,
Richard.
On
Humanism
Philosophy
Phenomenological. Zürich: Rhein Verlag Press, 2013.
and
https://scholar.google.co.id/scholar?hl=id&q=disertasi+pendekatan+huma
nis&btnG=
https://en.wikipedia.org/wiki/Directory_of_Open_Access_Journals
Humanists of Utah, What Humanistic Education Is...And Is Not an
Incorporated Utah Non-profit Corporation Has a Mission to
Promote Joyful Living, Rational Thinking, and Responsible
Behavior. Utah: American Humanist Association, 1994.
328
Husain, Syed Sajjad. dan Syed Ali Ashraf. Krisis Pendidikan Islam, terj.
Rahmani Astuti. Bandung: Risalah, 1986.
Jenlik, School Management in Transition Schooling on the Edge. New
York: Routledge Falmer Taylor & Francis Group, 2003.
Kallendorf, Craig. “Humanism.” In A Companion to the Philosophy of
Education, edited by Randall Curren. Malden, MA: Blackwell
Publishing, 2003.
Karyadi, Benny. Pengembangan Inovasi dan Kurikulum. Jakarta: Dirjen
Binbagais, 1990.
Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara. Keputusan Direktur
Jenderal Pendidikan Islam Nomor: 2676 Tahun 2013 Tentang
Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan
Bahasa Arab di Madrasah. Medan: Kementerian Agama Provinsi
Sumatera Utara, 2014.
Kimball, Bruce A. Orators and Philosophers: A History of the Idea of
Liberal Education. New York and London: Teachers
College,Columbia University, 2009.
Klein, Sociology and School Knowledge Curriculum Theory Reseach and
Politics. London: Methuen, 2003.
Krug, Edward. Administrating Curriculum Planning. New York: Harver
Publisher, 1997.
Kuntowijoyo, Islam Sebagai Ilmu, Cet. 2. Jakarta: Penerbit: Teraju, 2005.
Ladjid, Hafni. Pengembangan Kurikulum Menuju Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Ciputat: Quantum Teaching, 2005.
Lockyer, Sharon. dalam Lisa M. Given “Textual Analysis Qualitative
Research Methods”. London: A Sage Reference Publication, 2008.
Lubis, Syaiful Akhyar. Konseling Islami: Upaya Pendidikan Mental
Masyarakat dalam Pendidikan & Konseling Islami. Bandung:
Citapustaka Media Perintis, 2008.
Madjid, Abdul dan Dian Andayani. Pendidikan Agama Islam Berbasis
Kompetensi, Konsep dan Implementasi kurikulum 2004. Bandung:
Rosdakarya, 2004.
329
Majid, Abdul. dan Dian Andayani. Pendidikan Karakter Perspektif Islam.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.
Mardalis. Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: Bumi
Aksara, 2007.
Marsh, Colin J. & George Willis. Curriculum Alternative Approache, On
going Issues. New Jersey: Merrill Prantice Hall, 1999.
Maslow, Abraham H. Motivation and Personality. London: Harper & Row
Publisher Inc, 1994.
McCarthy & George E. Classical Horizons: The Origins of Sociology in
Ancient Greece. Albany: Suny Press, 2003.
McNeil & John D. Contemporary Curriculum. New York: John Willey &
Son, 2006.
--------. Curricular Theory Applied to Art Education. New Jersey:
Clipproad, 2009.
Menteri Agama Republik Indonesia. Peraturan Menteri Agama Republik
Indonesia Nomor 000912 Tahun 2013 Tentang Kurikulum
Madrasah 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Moleong, Lexi J. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda
Karya, 2000.
Muhadjir, Noeng. Ilmu Pendidikan dan Perubahan Sosial: Teori
Pendidikan Pelaku Sosial Kreatif. Yogyakarta: Rake Sarasin, 2000.
Muhaimin. Nuansa Baru Pendidikan Islam, Mengurai Benang Kusut
Dunia Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2006.
--------. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah,
Madrasah dan Perguruan Tinggi, Jakarta: RajaGrafindo Persada,
2010.
Mujib, Abdul. dan Jusuf Mudzakkir. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group, 2008.
--------. Abdul. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana, 2006.
Mukhtar. Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Misaka
Galiza, 2003.
330
Mulyasa, E. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung:
Remaja Rosdakarya: 2013.
Muslich, Masnur. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dasar
Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: Bumi Aksara, 2007.
Mustakim, Agus. Pendidikan Karakter: Membangun Delapan Karakter
Emas Menuju Indonesia Bermartabat. Yogyakarta: Samudra Biru,
2011.
Muthahhari, Murthada. Perspektif al-Qur’an tentang Manusia dan
Agama. Bandung:Mizan, 1995.
Nasir. Subulussalam Juz 1-4. Indonesia: Maktabatul Wihdan, t.t.
Nasution, S. Asas-asas Kurikulum. Bandung: Jemmars, 1990.
Nata, Abuddin. Inovasi Pendidikan Islam. Jakarta: Perpustakaan Nasional,
2013.
--------. Modernisasi Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: UIN Press,
2006.
Overly, Rene. The Unstudied Curriculum: Its Impact on Children.
Washington: Association for Supervition, 2003.
Pasal 4 TAP MPRS No. XXVII/MPRS/1966.
Peltonen, Markku. Classical Humanism and Republicanism in English
Political Thought. Cambridge: Cambridge University Press, 1995.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 67 Tahun 2013
tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah
Dasar/Madrasah Ibtidaiyah.
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia No.
59 tahun 2014 tentang k-13 SMA/MA.
Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan Penyelenggaraan Pendidikan Dasar
dan Menengah, Paragraf 1.
Power, Clark. F. Moral Education. New York: Greenwood Publishing
Group: 1988) p. 218. ISBN 0313336474.
PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
331
Remer, Gary. Humanism and the Rhetoric of Toleration. Pennsylvania:
The Pennsylvania State University Press, 2007.
Research Journal (EIIRJ) Bi-monthly Reviewed Journal July/Aug 2013 y.
Developmental Humanism.
Roger, Carl. Learning and Teaching Humanist. New York: Commons
License: Attribution Non-Commercial, 2015.
Ronald G. In the Footsteps of the Ancients”: The Origins of Humanism
from Lovato to Bruni. Leiden: Boston, Köln: Brill, 2000.
Ruslan, Rosady. Metode Penelitian: Public Relations & Komunikasi.
Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2004.
Sabri, Ahmad. Belajar Mengajar Micro Teaching. Jakarta: Quantum
Teaching, 2005.
Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008.
Siddik, Dja’far. Konsep Dasar Ilmu Pendidikan Islam. Bandung:
Citapustaka, 2006.
Singh, Ravi. Philosophy And Implications of Humanistic Education.
Dehradun: Sainath University: 2013.
Slameto. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 1988.
Soetopo, Hendyat. & Wasty Soemanto. Pembinaan dan Pengembangan
Kurikulum Sebagai Substansi Problem Administrasi Pendidikan.
Jakarta: Bumi Aksara, 1993.
Sumanto. Teori dan Aplikasi Metode Penelitian. Jakarta:Caps, 2006.
Stenbrink, Karel A. Pesantren, Madrasah, Sekolah Pendidikan Islam
dalam Kurun Modren. Jakarta: LP3ES,1994.
Stephen P. Organizational Behaviour Perilaku Organisasi Konsep,
Kontroversi, Aplikasi. terj. Hadyana Pujaatmaka. Jakarta:
Prenhallindo,1996.
Subandijah. Pengembangan dan Inovasi Kurikulum. Jakarta: RajaGrafindo
Persada, 1993.
332
Sudirman. Ilmu Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 1991.
Sukardi. Metode Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Prakteknya.
Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: Remaja Rosdakarya: 2005.
--------. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek. Bandung: Remaja
Rosdakarya, 2010.
--------. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya,
2007.
Suprayogo, Imam. & Zainal Abidin Bagir, (ed.) Membangun Integrasi
Ilmu dan Agama. Malang: UIN Malang, 2005.
Syafaruddin dan Irwan Nasution. Manajemen Pembelajaran. Jakarta:
Quantum Teaching, 2005.
Syari’ati, Ali. Humanisme Antara Islam dan Mazhab Barat, terj. Afif
Muhammad Jakarta: Pustaka Hidayah,1992.
Tilaar, H.A.R. Perubahan Sosial dan Pendidikan Pengantar Pedagogik
Transformatif untuk Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta, 2012.
Traynor, M. Humanism and its Critiques in Nursing Research Literature
Journal of Advanced Nursing Electronic International
Interdisciplinary Research Journal (EIIRJ) July/Aug 2013.
Undang-Undang Pendidikan tahun 1950 nomor 4 dan Undang-Undang
Pendidikan tahun 1954 nomor 20.
Usman, Basyiruddin. Metodologi Pembelajaran Agama Islam. Jakarta:
Ciputat Pers, 2002.
Weymer, Marry Ellen. Applying Science of Learning in Education:
Infusing Psychological Science into the Curriculum. New York:
American Psychologist Association, 2014 Marry Ellen.
Wijaya, Juhana. Psikologi Bimbingan. Bandung: Eresco, 1988.
Zainuddin. Reformasi Pendidikan Kritik Kurikulum dan Manajemen
Berbasis Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008.
Zuhairini et.all. Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1986.
333