ANALISIS KESESUAIAN KOMPETENSI GURU DENGAN KURIKULUM 2013 Analisis Kesesuaian Kompetensi Guru Dengan Kurikulum 2013 (Studi Kasus Pada Guru Akuntansi Kelas X Di SMK Negeri 1 Banyudono Tahun Ajaran 2013/2014).

ANALISIS KESESUAIAN KOMPETENSI GURU
DENGAN KURIKULUM 2013
(Studi Kasus Pada Guru Akuntansi Kelas X di SMK Negeri 1 Banyudono
Tahun Ajaran 2013/2014)

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
guna mencapai derajat Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Akuntansi

MAHARDIKA INTAN RAHMAWATI
A 210 100 173

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014

i

ii

iii

iv

MOTTO

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan
(QS. Al-Insyirah 94:5-6)

Jangan tergesa-gesa dalam melakukan sesuatu, Fokus saja
dengan rencana yang sudah kamu buat sesuai prioritasnya..
(Mario Teguh)

Bermalas-malasan, menunda-nunda, adalah mengulur-ngulur
waktumu untuk bertemu dengan cita-citamu
(Andi Arsyil Rahman Putra)

Belajar dengan sungguh-sungguh adalah pembuktian, bahwa aku
sayang kedua Orang Tuaku

(Penulis)

v

PERSEMBAHAN

Karya ini penulis persembahkan kepada:

 Bapak Ibuku tercinta (Bpk Suparno & Ibu

Harini)
 Adikku tersayang (Nanda Saputra)
 Teman2 FKIP Akuntansi angkatan 2010
 HMP Akuntansi
 Almamaterku

vi

KATA PENGANTAR

Assalamu`alaikum. Wr.Wb

Alhamdulillahirobbil`alamin yang pertama dan paling utama penulis
haturkan rasa puji syukur kehadirat Allah SWT, yang senantiasa melimpahkan
rahmat, hidayah-Nya sehingga saat ini penulis dapat menyelesaikan skripsi
dengan judul “Analisis Kesesuaian Kompetensi Guru Dengan Kurikulum 2013
(Studi Kasus Pada Guru Akuntansi Kelas X di SMK Negeri 1 Banyudono Tahun
Ajaran 2013/2014)”.
Adapun tujuan penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi salah satu
syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Penulis sangat menyadari bahwa dalam menyusun skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu tidak lupa penulis mengucapkan
terima kasih kepada:
1.

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Dra. Titik Asmawati, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta.
3. Drs. Muhammad Yahya, M.Si selaku Dosen Pembimbing

yang telah

memberikan bimbingan, saran, dan motivasi sehingga penyusunan skripsi ini
dapat diselesaikan.

vii

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................... iv
MOTTO ..................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ...................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ............................................................................... vii
DAFTAR ISI .............................................................................................. ix
DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xiii
DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiv
ABSTRAK ................................................................................................. xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ......................................................... 1
B. Rumusan Masalah ..................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian .................................................................... 5

ix

E. Daftar Istilah.............................................................................. 6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kurikulum 2013 ........................................................................ 8
1. Pengertian Kurikulum ......................................................... 8
2. Fungsi dan Peranan Kurikulum ........................................... 11
B. Kompetensi Guru ...................................................................... 14
1. Pengertian Guru .................................................................. 14

2. Syarat-Syarat Menjadi Guru ............................................... 15
3. Guru Sebagai Pelaksana Implementasi Kurikulum 2013.... 15
4. Pengertian Kompetensi Guru .............................................. 17
5. Jenis-Jenis Kompetensi Guru .............................................. 17
C. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................ 22
D. Kerangka Pemikiran .................................................................. 23
E. Rancangan Penelitian ................................................................ 25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tampat dan Waktu Penelitian ................................................... 26
B. Jenis dan Strategi Penelitian...................................................... 26
C. Subjek dan Objek Penelitian ..................................................... 27
D. Sumber Data .............................................................................. 27
E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 29
F. Keabsahan Data ......................................................................... 30
G. Teknik Analisis Data ................................................................. 31

x

BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian....................................................... 34

1. Peta Lokasi Penelitian ......................................................... 34
2. Profil Sekolah ...................................................................... 35
3. Visi dan Misi ....................................................................... 35
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ..................... 36
1. Tanggapan Mengenai kurikulum 2013 ................................ 36
2. Kesesuaian Implementasi Kompetensi Pribadi dengan
Kurikulum 2013................................................................... 40
3. Kesesuaian Implementasi Kompetensi Pedagogi dengan
Kurikulum 2013................................................................... 43
4. Kesesuaian Implementasi Kompetensi Profesional dengan
Kurikulum 2013.................................................................. 48
5. Kesesuaian Implementasi Kompetensi Sosial dengan
Kurikulum 2013................................................................... 51
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ........... 54

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ................................................................................... 58
B. Implikasi .................................................................................... 59
C. Saran .......................................................................................... 60

xi

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 62
LAMPIRAN

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Kerangka Penelitian ....................................................................... 24
Gambar 2. Komponen dalam analisis data (interactive model) ......................

33

Gambar 3. Peta lokasi penelitian ..................................................................... 34

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Rangkuman hasil wawancara kesesuaian implementasi kompetensi
pribadi guru akuntansi kelas X dengan kurikulum 2013.................. 41

Tabel 2. Rangkuman hasil wawancara kesesuaian implementasi kompetensi
pedagogi guru akuntansi kelas X dengan kurikulum 2013............... 46

Tabel 3. Rangkuman hasil wawancara kesesuaian implementasi kompetensi
profesional guru akuntansi kelas X dengan kurikulum 2013............ 49

Tabel 4. Rangkuman hasil wawancara kesesuaian implementasi kompetensi

sosial guru akuntansi kelas X dengan kurikulum 2013..................... 53

xiv

ANALISIS KESESUAIAN KOMPETENSI GURU
DENGAN KURIKULUM 2013
(STUDI KASUS PADA GURU AKUNTANSI KELAS X DI SMK NEGERI 1
BANYUDONO TAHUN AJARAN 2013/2014)

Mahardika Intan Rahmawati, A 210 100 173, Program Studi Pendidikan
Akuntansi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2014.
ABSTRAK
Tujuan dalam penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui
dan
mendiskripsikan kompetensi guru Akuntansi kelas X di SMK Negeri 1
Banyudono tahun ajaran 2013/2014, 2) Untuk mengetahui kesesuaian kompetensi
guru akuntansi kelas X di SMK Negeri 1 Banyudono dengan kurikulum 2013
tahun ajaran 2013/2014.
Penelitian dilakukan di SMK Negeri 1 Banyudono, dengan jenis penelitian
kualitatif. Data diperoleh dengan metode wawancara, metode observasi, dan
metode dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah analisis data interaktif dengan menggunakan tiga komponen pokok yaitu
reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk menguji
keabsahan data menggunakan triangulasi.
Dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi penelitian di SMK
Negeri 1 Banyudono tahun ajaran 2013/2014 diperoleh hasil bahwa: 1)
Kompetensi Pribadi guru akuntansi kelas X sudah sesuai dengan kurikulum 2013.
2) Kompetensi Pedagogi guru akuntansi kelas X belum sesuai dengan kurikulum

2013, dari seluruh guru belum menggunaan metode pembelajaran yang bervariasi.
3) Kompetensi Profesi guru akuntansi kelas X belum sesuai dengan kurikulum
2013, masih terdapat guru yang belum menguasai langkah-langkah penelitian. 4)
Kompetensi Sosial guru akuntansi kelas X sudah sesuai dengan kurikulum 2013.
5) Kendala yang dihadapi guru akuntansi kelas X untuk mengimplementasikan
kurikulum 2013 yaitu terletak pada belum adanya sosialisasi dan kurangnya
pemahaman mengenai penilaian pengamatan sikap peserta didik.

Kata kunci: analisis kesesuaian kompetensi guru dengan kurikulum 2013, guru
akuntansi kelas X.

xv