S IPS 1001334 Table of content
DAFTAR ISI
Hal
LEMBAR PENGESAHAN
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ....................................................... i
ABSTRAK ....................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ................................................................................... iii
UCAPAN TERIMA KASIH .......................................................................... iv
DAFTAR ISI ................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ........................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1
A. Latar Belakang penelitian. .................................................................... 1
B. Rumusan Masalah Penelitian ............................................................... 7
C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 8
D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 8
E. Sistematika Penulisan Skripsi............................................................... 11
BAB II KAJIAN TEORI................................................................................ 12
A. Pengertian dan Karakteristik dalam Pembelajaran IPS ............................ 12
1. Pembelajaran IPS.................................................................................. 12
2. Pengertian IPS ...................................................................................... 13
3. Karakteristik IPS ................................................................................. 14
B. Mind Mapping ........................................................................................... 16
1. Hakekat Mind Mapping ........................................................................ 16
2. Manfaat Mind Mapping ....................................................................... 20
3. Langkah-langkah Menyusun Mind Mapping........................................ 23
4. Para Pembuat Mind Mapping dalam Sejarah ....................................... 26
C. Pemahaman Konseptual Materi Pembelajaran IPS ................................... 28
Eva Ginawati, 2015
PENGEMBANGAN MIND MAPPING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL
MATERI PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1. Tujuan Pemahaman Konseptual Materi Pembelajaran IPS .................. 33
2. Indikator Pemahaman Konseptual Materi Pembelajaran IPS ............... 34
3. Pemahaman Konseptual Materi IPS ..................................................... 37
D. Penelitian Terdahulu ................................................................................ 42
E. Kerangka Pemikiran ................................................................................. 47
BAB III METODE PENELITIAN................................................................ 48
A. Lokasi dan Subjek Penelitian .................................................................. 48
B. Metode Penelitian ................................................................................... 49
C. Desain Penelitian .................................................................................... 52
D. Definisi Operasional................................................................................ 56
E. Setting Penelitian ................................................................................... 56
F. Instrumen Penelitian ............................................................................... 59
G. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 61
H. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ............................................ 63
1. Teknik Pengolahan Data ................................................................... 63
2. Analisis Data .................................................................................... 64
3. Validitas Data ................................................................................... 66
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 67
A. Deskripsi Umum Lokasi Penelitian ........................................................ 67
B. Subjek Penelitian .................................................................................... 67
C. Deskripsi Hasil Penelitian ....................................................................... 69
1. Keadaan Awal sebelum Penelitian Tindakan Kelas ........................ 69
2. Perencanaan Pengembangan Mind Mapping dalam Pembelajaran
IPS ........................................................................................................ 71
3. Pelaksanaan Penerapan Mind Mapping dalam Pembelajaran IPS.... 74
a. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Pembelajaran Siklus I ............ 71
b. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Pembelajaran Siklus II .......... 84
c. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Pembelajaran Siklus III ......... 93
Eva Ginawati, 2015
PENGEMBANGAN MIND MAPPING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL
MATERI PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
D.
Analisis Hasil Pelaksanaan Tindakan Kelas dalam Pengembangan
Mind Mapping untuk Meningkatkan Pemahaman Konseptual
Materi Pembelajaran IPS ................................................................... 102
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ............................................................................................. 112
B. Saran ................................................................................................... 114
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Eva Ginawati, 2015
PENGEMBANGAN MIND MAPPING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL
MATERI PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
4.1 Pedoman Observasi Pemahaman Konseptual Materi IPS dengan Mind
Mapping Peserta Didik ............................................................................. 72
4.2 Daftar nama dan anggota kelompok pelaksanaan tindakan siklus I ......... 78
4.3 Pemahaman Konseptual Materi IPS dengan Mind Mapping peserta didik
pada siklus I .............................................................................................. 81
4.4 Daftar nama dan anggota kelompok pelaksanaan tindakan siklus II ........ 87
4.5 Pemahaman Konseptual Materi IPS dengan Mind Mapping peserta didik
pada siklus II ............................................................................................. 91
4.6 Daftar nama dan anggota kelompok pelaksanaan tindakan siklus III ...... 96
4.7 Pemahaman Konseptual Materi IPS dengan Mind Mapping peserta didik
pada siklus III ......................................................................................... 100
Eva Ginawati, 2015
PENGEMBANGAN MIND MAPPING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL
MATERI PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
2.1 Langkah Pembuatan Mind Mapping ......................................................... 24
2.2 Kerangka Pemikiran .................................................................................. 47
3.1 Alur Penelitian Tindakan Kelas Model Kemmis dan Taggart .................. 53
4.1 Diagram Siswa Laki-Laki dan Perempuan ................................................ 68
4.2 Hasil Mind Mapping Siswa Siklus I ........................................................... 80
4.3 Hasil Mind Mapping Siswa Siklus II.......................................................... 90
4.4 Hasil Mind Mapping Siswa Siklus III ........................................................ 99
Eva Ginawati, 2015
PENGEMBANGAN MIND MAPPING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL
MATERI PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hal
LEMBAR PENGESAHAN
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ....................................................... i
ABSTRAK ....................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ................................................................................... iii
UCAPAN TERIMA KASIH .......................................................................... iv
DAFTAR ISI ................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ........................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1
A. Latar Belakang penelitian. .................................................................... 1
B. Rumusan Masalah Penelitian ............................................................... 7
C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 8
D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 8
E. Sistematika Penulisan Skripsi............................................................... 11
BAB II KAJIAN TEORI................................................................................ 12
A. Pengertian dan Karakteristik dalam Pembelajaran IPS ............................ 12
1. Pembelajaran IPS.................................................................................. 12
2. Pengertian IPS ...................................................................................... 13
3. Karakteristik IPS ................................................................................. 14
B. Mind Mapping ........................................................................................... 16
1. Hakekat Mind Mapping ........................................................................ 16
2. Manfaat Mind Mapping ....................................................................... 20
3. Langkah-langkah Menyusun Mind Mapping........................................ 23
4. Para Pembuat Mind Mapping dalam Sejarah ....................................... 26
C. Pemahaman Konseptual Materi Pembelajaran IPS ................................... 28
Eva Ginawati, 2015
PENGEMBANGAN MIND MAPPING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL
MATERI PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1. Tujuan Pemahaman Konseptual Materi Pembelajaran IPS .................. 33
2. Indikator Pemahaman Konseptual Materi Pembelajaran IPS ............... 34
3. Pemahaman Konseptual Materi IPS ..................................................... 37
D. Penelitian Terdahulu ................................................................................ 42
E. Kerangka Pemikiran ................................................................................. 47
BAB III METODE PENELITIAN................................................................ 48
A. Lokasi dan Subjek Penelitian .................................................................. 48
B. Metode Penelitian ................................................................................... 49
C. Desain Penelitian .................................................................................... 52
D. Definisi Operasional................................................................................ 56
E. Setting Penelitian ................................................................................... 56
F. Instrumen Penelitian ............................................................................... 59
G. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 61
H. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ............................................ 63
1. Teknik Pengolahan Data ................................................................... 63
2. Analisis Data .................................................................................... 64
3. Validitas Data ................................................................................... 66
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 67
A. Deskripsi Umum Lokasi Penelitian ........................................................ 67
B. Subjek Penelitian .................................................................................... 67
C. Deskripsi Hasil Penelitian ....................................................................... 69
1. Keadaan Awal sebelum Penelitian Tindakan Kelas ........................ 69
2. Perencanaan Pengembangan Mind Mapping dalam Pembelajaran
IPS ........................................................................................................ 71
3. Pelaksanaan Penerapan Mind Mapping dalam Pembelajaran IPS.... 74
a. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Pembelajaran Siklus I ............ 71
b. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Pembelajaran Siklus II .......... 84
c. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Pembelajaran Siklus III ......... 93
Eva Ginawati, 2015
PENGEMBANGAN MIND MAPPING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL
MATERI PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
D.
Analisis Hasil Pelaksanaan Tindakan Kelas dalam Pengembangan
Mind Mapping untuk Meningkatkan Pemahaman Konseptual
Materi Pembelajaran IPS ................................................................... 102
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ............................................................................................. 112
B. Saran ................................................................................................... 114
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Eva Ginawati, 2015
PENGEMBANGAN MIND MAPPING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL
MATERI PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
4.1 Pedoman Observasi Pemahaman Konseptual Materi IPS dengan Mind
Mapping Peserta Didik ............................................................................. 72
4.2 Daftar nama dan anggota kelompok pelaksanaan tindakan siklus I ......... 78
4.3 Pemahaman Konseptual Materi IPS dengan Mind Mapping peserta didik
pada siklus I .............................................................................................. 81
4.4 Daftar nama dan anggota kelompok pelaksanaan tindakan siklus II ........ 87
4.5 Pemahaman Konseptual Materi IPS dengan Mind Mapping peserta didik
pada siklus II ............................................................................................. 91
4.6 Daftar nama dan anggota kelompok pelaksanaan tindakan siklus III ...... 96
4.7 Pemahaman Konseptual Materi IPS dengan Mind Mapping peserta didik
pada siklus III ......................................................................................... 100
Eva Ginawati, 2015
PENGEMBANGAN MIND MAPPING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL
MATERI PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
2.1 Langkah Pembuatan Mind Mapping ......................................................... 24
2.2 Kerangka Pemikiran .................................................................................. 47
3.1 Alur Penelitian Tindakan Kelas Model Kemmis dan Taggart .................. 53
4.1 Diagram Siswa Laki-Laki dan Perempuan ................................................ 68
4.2 Hasil Mind Mapping Siswa Siklus I ........................................................... 80
4.3 Hasil Mind Mapping Siswa Siklus II.......................................................... 90
4.4 Hasil Mind Mapping Siswa Siklus III ........................................................ 99
Eva Ginawati, 2015
PENGEMBANGAN MIND MAPPING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL
MATERI PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu