ANTONIMI PADA TAJUK RENCANA HARIAN UMUM ANTONIMI PADA TAJUK RENCANA HARIAN UMUM KOMPAS EDISI NOPEMBER-DESEMBER 2009.
ANTONIMI PADA TAJUK RENCANA HARIAN UMUM
KOMPAS EDISI NOPEMBER-DESEMBER 2009
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna
Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Diajukan Oleh:
NUR HIDAYAT
A 310 050 123
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
PERSETUJUAN
ANTONIMI PADA TAJUK RENCANA HARIAN UMUM KOMPAS EDISI
NOVEMBER-DESEMBER 2009
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
NUR HIDAYAT
A 310 050 123
Disetujui Untuk Dipertahankan di Hadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Andi Haris Prabowo, M. Hum.
NIK. 412
Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum
NIK. 472
ii
PENGESAHAN
ANTONIMI PADA TAJUK RENCANA HARIAN UMUM KOMPAS EDISI
NOPEMBER-DESEMBER 2009
Telah dipersiapkan dan disusun
NUR HIDAYAT
A 310 050 123
Telah dipertahankan di depan depan Dewan Penguji
Pada tanggal : 30 Juli 2011
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum.
(
)
2. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum.
(
)
3. Dr. Harun Joko Prayitno, SE., M. Hum.
(
)
Surakarta, 30 Juli 2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan pendidikan
Dekan
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si.
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelas terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya,
maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Penulis
Nur Hidayat
iv
MOTTO
1. Janganlah berjalan didepanku karena mungkin tidak dapat kuikuti, janganlah
berjalan di belakangku karena mungkin aku tidak dapat menunjukkan arah,
tetapi berjalanlah di sisiku karena aku bisa menjadi sahabatmu,
2. Kebahagiaan diciptakan bukan untuk pribadi, akan tetapi kebahagiaan
diciptakan untuk dibagi dengan orang lain,
3. Tak ada yang dapat dibandingkan dengan kemenangan selain tawa dan cinta,
4. Kalau kata tak lagi bermakna, lebih baik diam saja.
v
PERSEMBAHAAN
Karya ini penulis persembahkan untuk:
1. Allah SWT., yang senantiasa memberiku rahmat, hidayah dan inayahnya
sehingga saya bisa menyelesaikan penulisan ini dengan baik,
2. Ayah dan Ibu yang selalu memberikan doa dan cinta, serta mendidikku dari
kecil hingga sekarang,
3. Adik-adikku tersayang,
4. Teman-temanku tercinta (terimakasih atas segala motivasi),
5. Negara Indonesiaku tercinta,
6. Sosok seorang perempuan sederhana, setia, apa adanya yang penulis nantikan
setiap detik,
7. Simbol biru Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan berkah dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
penulisan skripsi ini dengan baik.
Skripsi ini disusun dalam rangka untuk
memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penelitian dan penulisan skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan
dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini, penulis
menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada semua pihak
yang telah membantu, terutama kepada:
1. Drs.H. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan UMS yang telah memberikan izin menyusun skripsi,
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum., selaku ketua Jurusan Pendidikan Bahasa
Sastra Indonesia dan Daerah FKIP UMS yang telah memberikan izin
menyusun skripsi.
3. Dra. Atiqa Sabardila. M. Hum., selaku pembimbing I yang dengan sabar telah
membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini.
4. Drs. Andi Haris Prabawa. M. Hum., selaku pembimbing II yang telah
membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini.
vii
5. Bapak dan Ibu Dosen Program Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan
Daerah yang telah memberikan ilmunya.
6. Bapak, ibu dan adikku tersayang yang telah memberikan bimbingan, motivasi
dan semangat belajarku.
7. Teman-teman setiaku penghuni taman (Andaka Koko, Wijiel Akatzuki,
Barenz Sidiq, Ito’ Tawadu’, Bian Muntoro, Peces Sarwo Sehat, Andhi
Pamungkas, Net Nut, Genduk Phyta) dan teman-teman yang lain yang tidak
bisa penulis sebut satu persatu, yang telah membantu baik langsung maupun
tidak langsung selama penelitian hingga terselesainya skripsi ini.
8. Serta kakangku Rodji Azkaban yang tak henti-hantinya memberiku motivasi.
Penulis berharap semoga semua bantuan tersebut menjadi amal kebaikan
mereka, dan mendapat imbalan yang setimpal dari-Nya. Penulis juga berharap
semoga penelitian ini berguna bagi perkembangan dunia pendidikan. Namun
demikian, penulis juga menyadari bahwa penelitian ini masih memiliki banyak
kekurangan sehingga penulis mengharapkan saran dan kritik dari pembaca.
Surakarta, Mei 2011
Penulis
Nur Hidayat
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL.................. ……………………………………………..
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xii
ABSTRAK .......................................................................................................
xiii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...................................................................
10
C. Rumusan Masalah ......................................................................
11
D. Tujuan Penelitian ........................................................................
11
E. Manfaat Penelitian ......................................................................
12
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ........................................................................
13
B. Landasan teori .............................................................................
22
1. Wacana .................................................................................
22
2. Kohesi ..................................................................................
26
ix
3. Jenis Kohesi ............................................................................ 27
a. Penanda Kohesi Gramatikal ...........................................
27
1) Pengacuan (Referensi) .................................................
28
2) Penyulihan (Subtitusi) .................................................
28
3) Pelesapan (Elipsis) ....................................................... 28
4) Perangkaian (Konjungsi) .............................................
29
b. Penananda Kohesi Leksikal ............................................
29
1) Repetisi ............................................................... .......
29
2) Sinonimi (Padan Kata) ................................................
30
3) Antonimi (Lawan Kata) ......................................... ...
30
4) Kolokasi (Sanding Kata) ....................................... ....
31
5) Hiponimi (Hubungan Atas-Bawah) ...........................
31
6) Ekuivalensi ..................................................................
31
4. Tajuk Rencana .....................................................................
32
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ...........................................................................
37
B. Objek Penelitian ........................................................................
37
C. Data dan Sumber Data ...............................................................
37
D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................
38
E. Teknik Analisis Data ..................................................................
38
F. Penyajian Hasil Analisis .............................................................
39
G. Sistematika Penulisan ......................................... .......................
39
x
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Wacana Tajuk Rencana pada Harian Umum
Kompas Edisi Nopember-Desember 2009...........................
41
B. Variasi Antonimi pada Tajuk Rencana Harian Umum Kompas
Edisi Nopember-Desember 2009 ........................................
44
1. Antarkata .........................................................................
44
2. Antarfrasa ........................................................................
55
3. Antarkata-frasa ................................................................
61
C. Sifat-sifat Penyebab Antonimi pada Tajuk Rencana Harian
Umum Kompas Edisi Nopember-Desember 2009 ..............
63
1. Antonimi yang Bersifat Mutlak . ....................................
64
2. Antonimi yang Bersifat Relatif atau Bergradasi .............
65
3. Antonimi yang Bersifat Rasional ....................................
70
4. Antonimi yang Bersifat Hierarkial ..................................
74
D. Temuan dan Pembahasan ...................................................
75
1. Jumlah Antonimi yang Ditemukan pada Tajuk Rencana
Harian Umum Kompas Edisi Nopember-Desember 2009
75
2. Sifat Penyebab Antonimi pada Tajuk Rencana Harian Umum
Kompas Edisi Nopember-Desember 2009 ......................
77
BAB V. PENUTUP
A. Simpulan .....................................................................................
80
B. Saran ............................................................................................
80
xi
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR LAMPIRAN
Dalam skripsi ini terdapat lampiran sebagai berikut.
1. Data
2. Berita Acara Bimbingan Skripsi
3. Barita Acara Ujian Skripsi
xii
ABSTRAK
Nur Hidayat. ANTONIMI PADA TAJUK RENCANA HARIAN UMUM
KOMPAS EDISI NOPEMBER-DESEMBER 2009. Skripsi. Surakarta.
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan gambaran umum tajuk
rencana harian umum Kompas edisi Nopember-Desember 2009, mendeskripsikan
variasi antonimi dalam tajuk rencana harian umum Kompas edisi NopemberDesember 2009, serta mendeskripsikan sifat penyebab antonimi dalam tajuk
rencana harian umum Kompas edisi Nopember-Desember 2009.
Dalam pengumpulan data digunakan metode pustaka dan metode simak
dengan teknik catat. Data diperoleh dari tajuk rencana harian umum Kompas edisi
Nopember-Desember 2009.
Berdasarkan hasil penelitian tentang antonimi pada tajuk rencana harian
umum Kompas, maka dapat diungkapkan simpulan bentuk-bentuk satuan lingual
yang berantonimi pada tajuk rencana harian Kompas dibedakan menjadi antonimi
antarkata, antonimi antarfrasa, dan antonimi antarkalimat. Dari 38 data, terdapat
22 data yang termasuk antonimi antarkata, 12 data yang termasuk dalam antonimi
antarfrasa, serta antonimi antarkata-frasa sebanyak 4 data pada tajuk rencana
harian umum Kompas edisi Nopember-Desember 2009.
Adapun sifat-sifat penyebab terjadinya antonimi pada tajuk rencana
harian Kompas karena (1) antonimi bersifat mutlak, (2) antonimi bersifat relatif
atau bergradasi, (3) bersifat rasional, dan (4) antonimi bersifat hierarkial.
Kata Kunci : antonimi, tajuk rencana, relatif, rasional, dan hierarkial.
xiii
KOMPAS EDISI NOPEMBER-DESEMBER 2009
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna
Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Diajukan Oleh:
NUR HIDAYAT
A 310 050 123
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
PERSETUJUAN
ANTONIMI PADA TAJUK RENCANA HARIAN UMUM KOMPAS EDISI
NOVEMBER-DESEMBER 2009
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
NUR HIDAYAT
A 310 050 123
Disetujui Untuk Dipertahankan di Hadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Andi Haris Prabowo, M. Hum.
NIK. 412
Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum
NIK. 472
ii
PENGESAHAN
ANTONIMI PADA TAJUK RENCANA HARIAN UMUM KOMPAS EDISI
NOPEMBER-DESEMBER 2009
Telah dipersiapkan dan disusun
NUR HIDAYAT
A 310 050 123
Telah dipertahankan di depan depan Dewan Penguji
Pada tanggal : 30 Juli 2011
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum.
(
)
2. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum.
(
)
3. Dr. Harun Joko Prayitno, SE., M. Hum.
(
)
Surakarta, 30 Juli 2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan pendidikan
Dekan
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si.
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelas terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya,
maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Penulis
Nur Hidayat
iv
MOTTO
1. Janganlah berjalan didepanku karena mungkin tidak dapat kuikuti, janganlah
berjalan di belakangku karena mungkin aku tidak dapat menunjukkan arah,
tetapi berjalanlah di sisiku karena aku bisa menjadi sahabatmu,
2. Kebahagiaan diciptakan bukan untuk pribadi, akan tetapi kebahagiaan
diciptakan untuk dibagi dengan orang lain,
3. Tak ada yang dapat dibandingkan dengan kemenangan selain tawa dan cinta,
4. Kalau kata tak lagi bermakna, lebih baik diam saja.
v
PERSEMBAHAAN
Karya ini penulis persembahkan untuk:
1. Allah SWT., yang senantiasa memberiku rahmat, hidayah dan inayahnya
sehingga saya bisa menyelesaikan penulisan ini dengan baik,
2. Ayah dan Ibu yang selalu memberikan doa dan cinta, serta mendidikku dari
kecil hingga sekarang,
3. Adik-adikku tersayang,
4. Teman-temanku tercinta (terimakasih atas segala motivasi),
5. Negara Indonesiaku tercinta,
6. Sosok seorang perempuan sederhana, setia, apa adanya yang penulis nantikan
setiap detik,
7. Simbol biru Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan berkah dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
penulisan skripsi ini dengan baik.
Skripsi ini disusun dalam rangka untuk
memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penelitian dan penulisan skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan
dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini, penulis
menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada semua pihak
yang telah membantu, terutama kepada:
1. Drs.H. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan UMS yang telah memberikan izin menyusun skripsi,
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum., selaku ketua Jurusan Pendidikan Bahasa
Sastra Indonesia dan Daerah FKIP UMS yang telah memberikan izin
menyusun skripsi.
3. Dra. Atiqa Sabardila. M. Hum., selaku pembimbing I yang dengan sabar telah
membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini.
4. Drs. Andi Haris Prabawa. M. Hum., selaku pembimbing II yang telah
membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini.
vii
5. Bapak dan Ibu Dosen Program Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan
Daerah yang telah memberikan ilmunya.
6. Bapak, ibu dan adikku tersayang yang telah memberikan bimbingan, motivasi
dan semangat belajarku.
7. Teman-teman setiaku penghuni taman (Andaka Koko, Wijiel Akatzuki,
Barenz Sidiq, Ito’ Tawadu’, Bian Muntoro, Peces Sarwo Sehat, Andhi
Pamungkas, Net Nut, Genduk Phyta) dan teman-teman yang lain yang tidak
bisa penulis sebut satu persatu, yang telah membantu baik langsung maupun
tidak langsung selama penelitian hingga terselesainya skripsi ini.
8. Serta kakangku Rodji Azkaban yang tak henti-hantinya memberiku motivasi.
Penulis berharap semoga semua bantuan tersebut menjadi amal kebaikan
mereka, dan mendapat imbalan yang setimpal dari-Nya. Penulis juga berharap
semoga penelitian ini berguna bagi perkembangan dunia pendidikan. Namun
demikian, penulis juga menyadari bahwa penelitian ini masih memiliki banyak
kekurangan sehingga penulis mengharapkan saran dan kritik dari pembaca.
Surakarta, Mei 2011
Penulis
Nur Hidayat
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL.................. ……………………………………………..
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xii
ABSTRAK .......................................................................................................
xiii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...................................................................
10
C. Rumusan Masalah ......................................................................
11
D. Tujuan Penelitian ........................................................................
11
E. Manfaat Penelitian ......................................................................
12
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ........................................................................
13
B. Landasan teori .............................................................................
22
1. Wacana .................................................................................
22
2. Kohesi ..................................................................................
26
ix
3. Jenis Kohesi ............................................................................ 27
a. Penanda Kohesi Gramatikal ...........................................
27
1) Pengacuan (Referensi) .................................................
28
2) Penyulihan (Subtitusi) .................................................
28
3) Pelesapan (Elipsis) ....................................................... 28
4) Perangkaian (Konjungsi) .............................................
29
b. Penananda Kohesi Leksikal ............................................
29
1) Repetisi ............................................................... .......
29
2) Sinonimi (Padan Kata) ................................................
30
3) Antonimi (Lawan Kata) ......................................... ...
30
4) Kolokasi (Sanding Kata) ....................................... ....
31
5) Hiponimi (Hubungan Atas-Bawah) ...........................
31
6) Ekuivalensi ..................................................................
31
4. Tajuk Rencana .....................................................................
32
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ...........................................................................
37
B. Objek Penelitian ........................................................................
37
C. Data dan Sumber Data ...............................................................
37
D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................
38
E. Teknik Analisis Data ..................................................................
38
F. Penyajian Hasil Analisis .............................................................
39
G. Sistematika Penulisan ......................................... .......................
39
x
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Wacana Tajuk Rencana pada Harian Umum
Kompas Edisi Nopember-Desember 2009...........................
41
B. Variasi Antonimi pada Tajuk Rencana Harian Umum Kompas
Edisi Nopember-Desember 2009 ........................................
44
1. Antarkata .........................................................................
44
2. Antarfrasa ........................................................................
55
3. Antarkata-frasa ................................................................
61
C. Sifat-sifat Penyebab Antonimi pada Tajuk Rencana Harian
Umum Kompas Edisi Nopember-Desember 2009 ..............
63
1. Antonimi yang Bersifat Mutlak . ....................................
64
2. Antonimi yang Bersifat Relatif atau Bergradasi .............
65
3. Antonimi yang Bersifat Rasional ....................................
70
4. Antonimi yang Bersifat Hierarkial ..................................
74
D. Temuan dan Pembahasan ...................................................
75
1. Jumlah Antonimi yang Ditemukan pada Tajuk Rencana
Harian Umum Kompas Edisi Nopember-Desember 2009
75
2. Sifat Penyebab Antonimi pada Tajuk Rencana Harian Umum
Kompas Edisi Nopember-Desember 2009 ......................
77
BAB V. PENUTUP
A. Simpulan .....................................................................................
80
B. Saran ............................................................................................
80
xi
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR LAMPIRAN
Dalam skripsi ini terdapat lampiran sebagai berikut.
1. Data
2. Berita Acara Bimbingan Skripsi
3. Barita Acara Ujian Skripsi
xii
ABSTRAK
Nur Hidayat. ANTONIMI PADA TAJUK RENCANA HARIAN UMUM
KOMPAS EDISI NOPEMBER-DESEMBER 2009. Skripsi. Surakarta.
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan gambaran umum tajuk
rencana harian umum Kompas edisi Nopember-Desember 2009, mendeskripsikan
variasi antonimi dalam tajuk rencana harian umum Kompas edisi NopemberDesember 2009, serta mendeskripsikan sifat penyebab antonimi dalam tajuk
rencana harian umum Kompas edisi Nopember-Desember 2009.
Dalam pengumpulan data digunakan metode pustaka dan metode simak
dengan teknik catat. Data diperoleh dari tajuk rencana harian umum Kompas edisi
Nopember-Desember 2009.
Berdasarkan hasil penelitian tentang antonimi pada tajuk rencana harian
umum Kompas, maka dapat diungkapkan simpulan bentuk-bentuk satuan lingual
yang berantonimi pada tajuk rencana harian Kompas dibedakan menjadi antonimi
antarkata, antonimi antarfrasa, dan antonimi antarkalimat. Dari 38 data, terdapat
22 data yang termasuk antonimi antarkata, 12 data yang termasuk dalam antonimi
antarfrasa, serta antonimi antarkata-frasa sebanyak 4 data pada tajuk rencana
harian umum Kompas edisi Nopember-Desember 2009.
Adapun sifat-sifat penyebab terjadinya antonimi pada tajuk rencana
harian Kompas karena (1) antonimi bersifat mutlak, (2) antonimi bersifat relatif
atau bergradasi, (3) bersifat rasional, dan (4) antonimi bersifat hierarkial.
Kata Kunci : antonimi, tajuk rencana, relatif, rasional, dan hierarkial.
xiii