PENGELOLAAN SARANA PRASARANA SEBAGAI PENDUKUNG PENJUALAN JASA DI SMK NEGERI 2 PURWOREJO :Pengelolaan Sarana Prasarana Sebagai Pendukung Penjualan Jasa di SMK Negeri 2 Purworejo.
PENGELOLAAN SARANA PRASARANA SEBAGAI PENDUKUNG
PENJUALAN JASA DI SMK NEGERI 2 PURWOREJO
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
Haryoto
NIM: Q.100.100.269
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
NOTA PEMBIMBING I
Dr. Eko Supriyanto
Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudara Haryoto
Kepada Yth
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’alaikum warahmatullah wabarakatuh
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara :
Nama
: Haryoto
NIM
: Q.100.100.269
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Konsentrasi
: Manajemen Sistem Pendidikan
Judul Tesis
: Pengelolaan Sarana Prasarana Sebagai Pendukung
Penjualan Jasa di SMK Negeri 2 Purworejo
Dengan ini kami melalui tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan
dalam sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu’alaikum warahmatullah wabarakatuh
Surakarta, September 2012
Pembimbing
Dr. Eko Supriyanto. SH, M.Hum
ii
NOTA PEMBIMBING II
Drs. Maryadi, MA
Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudara Haryoto
Kepada Yth
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’alaikum warahmatullah wabarakatuh
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara :
Nama
: Haryoto
NIM
: Q.100.100.269
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Konsentrasi
: Manajemen Sistem Pendidikan
Judul Tesis
: Pengelolaan Sarana Prasarana Sebagai Pendukung
Penjualan Jasa di SMK Negeri 2 Purworejo
Dengan ini kami melalui tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan
dalam sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu’alaikum warahmatullah wabarakatuh
Surakarta, September 2012
Pembimbing
Drs. Maryadi, MA
iii
LEMBAR PENGESAHAN
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Haryoto
NIM
: Q.100.100.269
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Konsentrasi
: Manajemen Sistem Pendidikan
Judul Tesis
: Pengelolaan Sarana Prasarana Sebagai Pendukung
Penjualan Jasa di SMK Negeri 2 Purworejo
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini adalah
benar-benar merupakan hasil karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan
ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya, dan apabila
di kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis saya ini hasil jiplakan, maka
saya rela bila gelar dan ijazah yang diberikan universitas kepada saya akan batal
saya terima.
Surakarta, September 2012
Yang membuat pernyataan,
Haryoto
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto:
Kita dilarang takabur dan mencari nama, tetapi kita tidak dilarang
memperbaiki diri sendiri hingga menjadi yang terhormat
(Imam Ghozali)
Kesempurnaan manusia yang sejati bukan pada apa yang dimilikinya,
melainkan bagimana dirinya,
(Oscar Wide)
Pendidikan seseorang tidak akan pernah sempurna sampai mati.
(Robert R. Lee)
Persembahan:
Karya ini ku persembahkan Kepada:
1. Istri tercinta yang senantiasa mendoakan dan memberikan
motivasi.
2. Anak-anakku tercinta yang memberi semangat
vi
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kepada Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat
dan hidayahNya sehingga penyusunan tesis yang berjudul ”Pengelolaan Sarana
Prasarana Sebagai Pendukung Penjualan Jasa di SMK Negeri 2 Purworejo” dapat
saya selesaikan selesai dengan lancar. Tesis ini saya susun sebagai salah satu
tanggung jawab akademik dalam rangka penyelesaian program Magister
Manajemen Pendidikan di Program Pascasarjana Universitas Muhamadiyah
Surakarta.
Terima kasih yang sebesar-besarnya penulis sampaikan kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiadji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberi berbagai sarana dan fasilitas dalam menyelesaikan studi
di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Dr. Kudzaifah Dimyati, M. Hum. Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi kesempatan
kepada penulis untuk melanjutkan studi.
3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd Ketua program studi manajemen pendidikan yang
telah memberikan ijin untuk melanjutkan studi.
4. Dr. Eko Supriyanto, pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk
memberikan bimbingan, dorongan, dan saran kepada penulis.
5. Drs. Maryadi, MA, pembimbing II yang telah memberikan bimbingan,
dorongan, dan saran kepada penulis.
6. Kepala SMK Negeri 2 Purworejo yang telah memberikan ijin untuk
melaksanakan penelitian, memberikan informasi dan atas kerjasama selama
proses penelitian.
Tesis
ini
masih
jauh
dari
kesempurnaan
karena
keterbatasan
pengetahuan dan pengalaman penulis. Atas bantuan dan bimbingan dari semua
pihak selama ini membantu dalam penulisan tesis, penulis mengucapkan terima
vii
kasih yang sebesar-besarnya. Kritik dan saran konstruktif sangat diharapkan
kepada para pembaca demi kesempurnaan tesis ini.
Surakarta, September 2012
Penulis,
Haryoto
viii
ABSTRAK
Haryoto. Q.100.100.269. Pengelolaan Sarana Prasarana Sebagai Pendukung
Penjualan Jasa di SMK Negeri 2 Purworejo. Tesis. Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2012.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) karakteristik
pembelajaran dengan pemanfaatan sarana prasaran untuk menghasilkan lulusan
yang siap kerja di SMK Negeri 2 Purworejo; (2 karakteristik praktek kerja industri
dengan dengan pemanfaatan sarana prasarana untuk menghasilkan lulusan yang
siap kerja di SMK Negeri 2 Purworejo.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain etnogarfi.
Nara sumber dalam penelitian adalah kepala sekolah, waka sarana prasarana,
guru dan siswa. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara
mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model
interaktif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Sarana dan prasarana di SMK N
2 Purworejo di kelola sesuai dengan program keahlian yang ada yaitu
Administrasi perkantoran, akuntansi, pemasaran, dan akomodasi perhotelan.
Setiap program eahlian di lengkapi dengan laboratorium yang dilengkapi dengan
LCD, VCD dan laptop sebagai sarana pendukung kegiatan pembelajaran elearning. Dengan adanya sarana prasarana yang lengkap, memberikan bekal
kepada siswa untuk tidak hanya menguasai materi pembelajaran dengan baik
tetapi juga memiliki keterampilan serta nilai lebih dengan kemampuan
menggunakan Bahasa Inggris dan computer sehingga siap terjun di dunia kerja.;
(2) Pemanfaatan sarana sekolah dalam kegiatan prakerin sebagian besar
dimanfaatkan dalam kegiatan pra prakerin seperti penggunaan aula sekolah
sebagai tempat pembekalan, penyusunan adminsitrasi dan surat menyurat, buku
pedoman dan jurnal, serta LCD sebagai media dalam penyampaian materi dalam
pembekalan. Sementara itu, secara keseluruhan dalam pelaksanaan prakerin
sarana parsarana yang dimanfaatkan adalah sarana prasarana yang ada di DU/DI
yang telah disesuaikan dengan program keahlian masing-masing. Dalam
pelaksanaan prakerin, sumber belajar diperoleh dari buku dan aktivitas praktik
yang dilakukan selama berada di DU/DI.
Kata kunci: sarana prasarana, pembelajaran, prakerin
ix
ABSTRACT
Haryoto. Q.100.100.269. Infrastructure Management For Sales Support
Services at SMK N 2 Purworejo. Thesis. Graduate Program Muhammadiyah
University of Surakarta. 2012.
The research aimed to describe (1) the characteristics of learning with the
use of a infrastructure to produce graduates who are ready to work at SMK N2
Purworejo, (2) characteristics of industry practices with the use of infrastructure
to produce graduates who are ready to work at SMK Negeri 2 Purworejo.
This is qualitative research with ethnography design. Informants in this
research is the principal, vice principal of infrastructure, teachers and students.
Methods of data collection used interviews, observations, and documentation.
Data analysis used an interactive model.
The research results show that: (1) Facilities and infrastructure at SMK N
2 Purworejo is managed in accordance with the existing expertise program that
is office administration, accounting, marketing, and accommodation hospitality.
Each expertise program is equipped with laboratory with equipped LCD, VCD and
laptops as a means of supporting e-learning activities. With the completeness of
infrastructure, provide supplies for students to not only master the learning
material well but also have the skills and value with the ability to use English and
computer, so ready to jump in the world of work, (2) Utilization of school
facilities in industry practices activities is use in the pre industry practices activity
such as the use of the school hall in provisioning, administration and preparation
of correspondence, manuals and journals, and LCD as the delivery of content in
the media briefing. Meanwhile, overall the implementation industry practices
facility are utilized existing infrastructure in the DU / DI program that has been
tailored to each skill. In the implementation of industry practices, learning
resources gained from books and practice activities undertaken while in DU / DI.
Keywords: infrastructure, learning, industry practices activities
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i
NOTA PEMBIMBING I ....................................................................................... ii
NOTA PEMBIMBING II ..................................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ......................................................................... v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ...........................................................................vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii
ABSTRAK .........................................................................................................ix
ABSTRACT ........................................................................................................x
DAFTAR ISI.......................................................................................................xi
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xii
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian .............................................................
1
B. Fokus Penelitian ...........................................................................
8
C. Tujuan Penelitian..........................................................................
8
D. Manfaat Penelitian ......................................................................
9
E. Daftar Istilah .................................................................................
10
BAB II KAJIAN TEORI .....................................................................................
11
A. SMK Sebagai Pendidikan Vokasional ............................................
11
B. Sarana Prasarana..........................................................................
13
C. Pengelolaan Sarana Prasarana .....................................................
18
D. Penelitian Terdahulu .....................................................................
26
BAB III METODE PENELITIAN ..........................................................................
29
A. Jenis dan Desain Penelitian ...........................................................
29
B. Lokasi Penelitian............................................................................
31
C. Kehadiran Peneliti .........................................................................
32
D. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber ..........................................
33
xi
E. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................
35
F. Teknik Analisis Data ......................................................................
38
G. Keabsahan Data ............................................................................
41
BAB IV PAPARAN DAN TEMUAN PENELITIAN ................................................
45
A. Paparan Data ..................................................................................
45
1. Karakteristik Pembelajaran dengan Pemanfaatan Sarana
Prasarana untuk Menghasilkan Lulusan Yang Siap Kerja di
SMK Negeri 2 Purworejo ..........................................................
45
2. Karakteristik Praketik Kerja Industri dengan Pemanfaatan
Sarana Prasarana untuk Menghasilkan Lulusan Yang Siap
Kerja di SMK Negeri 2 Purworejo .............................................
59
B. Temuan Penelitian .........................................................................
71
BAB V PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN ....................................
74
A. Pembahasan ..................................................................................
74
1. Pengelolaan Sarana Prasarana untuk Mendukung Penjualan
Jasa di SMK Negeri 2 Purworejo ..............................................
74
2. Pengelolaan Sarana Prasarana dalam Prakerin untuk
Mendukung Penjualan Jasa di SMK Negeri 2 Purworejo .........
78
B. Teori Hasil Penelitian......................................................................
81
BAB VI PENUTUP .............................................................................................
83
A. Simpulan ........................................................................................
83
B. Implikasi .........................................................................................
84
C. Saran...............................................................................................
84
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................
86
LAMPIRAN........................................................................................................
89
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 2
Foto Kegiatan
Lampiran 3
RKP
Lampiran 4
Data Siswa
xiii
PENJUALAN JASA DI SMK NEGERI 2 PURWOREJO
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
Haryoto
NIM: Q.100.100.269
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
NOTA PEMBIMBING I
Dr. Eko Supriyanto
Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudara Haryoto
Kepada Yth
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’alaikum warahmatullah wabarakatuh
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara :
Nama
: Haryoto
NIM
: Q.100.100.269
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Konsentrasi
: Manajemen Sistem Pendidikan
Judul Tesis
: Pengelolaan Sarana Prasarana Sebagai Pendukung
Penjualan Jasa di SMK Negeri 2 Purworejo
Dengan ini kami melalui tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan
dalam sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu’alaikum warahmatullah wabarakatuh
Surakarta, September 2012
Pembimbing
Dr. Eko Supriyanto. SH, M.Hum
ii
NOTA PEMBIMBING II
Drs. Maryadi, MA
Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudara Haryoto
Kepada Yth
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’alaikum warahmatullah wabarakatuh
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara :
Nama
: Haryoto
NIM
: Q.100.100.269
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Konsentrasi
: Manajemen Sistem Pendidikan
Judul Tesis
: Pengelolaan Sarana Prasarana Sebagai Pendukung
Penjualan Jasa di SMK Negeri 2 Purworejo
Dengan ini kami melalui tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan
dalam sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu’alaikum warahmatullah wabarakatuh
Surakarta, September 2012
Pembimbing
Drs. Maryadi, MA
iii
LEMBAR PENGESAHAN
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Haryoto
NIM
: Q.100.100.269
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Konsentrasi
: Manajemen Sistem Pendidikan
Judul Tesis
: Pengelolaan Sarana Prasarana Sebagai Pendukung
Penjualan Jasa di SMK Negeri 2 Purworejo
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini adalah
benar-benar merupakan hasil karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan
ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya, dan apabila
di kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis saya ini hasil jiplakan, maka
saya rela bila gelar dan ijazah yang diberikan universitas kepada saya akan batal
saya terima.
Surakarta, September 2012
Yang membuat pernyataan,
Haryoto
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto:
Kita dilarang takabur dan mencari nama, tetapi kita tidak dilarang
memperbaiki diri sendiri hingga menjadi yang terhormat
(Imam Ghozali)
Kesempurnaan manusia yang sejati bukan pada apa yang dimilikinya,
melainkan bagimana dirinya,
(Oscar Wide)
Pendidikan seseorang tidak akan pernah sempurna sampai mati.
(Robert R. Lee)
Persembahan:
Karya ini ku persembahkan Kepada:
1. Istri tercinta yang senantiasa mendoakan dan memberikan
motivasi.
2. Anak-anakku tercinta yang memberi semangat
vi
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kepada Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat
dan hidayahNya sehingga penyusunan tesis yang berjudul ”Pengelolaan Sarana
Prasarana Sebagai Pendukung Penjualan Jasa di SMK Negeri 2 Purworejo” dapat
saya selesaikan selesai dengan lancar. Tesis ini saya susun sebagai salah satu
tanggung jawab akademik dalam rangka penyelesaian program Magister
Manajemen Pendidikan di Program Pascasarjana Universitas Muhamadiyah
Surakarta.
Terima kasih yang sebesar-besarnya penulis sampaikan kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiadji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberi berbagai sarana dan fasilitas dalam menyelesaikan studi
di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Dr. Kudzaifah Dimyati, M. Hum. Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi kesempatan
kepada penulis untuk melanjutkan studi.
3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd Ketua program studi manajemen pendidikan yang
telah memberikan ijin untuk melanjutkan studi.
4. Dr. Eko Supriyanto, pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk
memberikan bimbingan, dorongan, dan saran kepada penulis.
5. Drs. Maryadi, MA, pembimbing II yang telah memberikan bimbingan,
dorongan, dan saran kepada penulis.
6. Kepala SMK Negeri 2 Purworejo yang telah memberikan ijin untuk
melaksanakan penelitian, memberikan informasi dan atas kerjasama selama
proses penelitian.
Tesis
ini
masih
jauh
dari
kesempurnaan
karena
keterbatasan
pengetahuan dan pengalaman penulis. Atas bantuan dan bimbingan dari semua
pihak selama ini membantu dalam penulisan tesis, penulis mengucapkan terima
vii
kasih yang sebesar-besarnya. Kritik dan saran konstruktif sangat diharapkan
kepada para pembaca demi kesempurnaan tesis ini.
Surakarta, September 2012
Penulis,
Haryoto
viii
ABSTRAK
Haryoto. Q.100.100.269. Pengelolaan Sarana Prasarana Sebagai Pendukung
Penjualan Jasa di SMK Negeri 2 Purworejo. Tesis. Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2012.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) karakteristik
pembelajaran dengan pemanfaatan sarana prasaran untuk menghasilkan lulusan
yang siap kerja di SMK Negeri 2 Purworejo; (2 karakteristik praktek kerja industri
dengan dengan pemanfaatan sarana prasarana untuk menghasilkan lulusan yang
siap kerja di SMK Negeri 2 Purworejo.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain etnogarfi.
Nara sumber dalam penelitian adalah kepala sekolah, waka sarana prasarana,
guru dan siswa. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara
mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model
interaktif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Sarana dan prasarana di SMK N
2 Purworejo di kelola sesuai dengan program keahlian yang ada yaitu
Administrasi perkantoran, akuntansi, pemasaran, dan akomodasi perhotelan.
Setiap program eahlian di lengkapi dengan laboratorium yang dilengkapi dengan
LCD, VCD dan laptop sebagai sarana pendukung kegiatan pembelajaran elearning. Dengan adanya sarana prasarana yang lengkap, memberikan bekal
kepada siswa untuk tidak hanya menguasai materi pembelajaran dengan baik
tetapi juga memiliki keterampilan serta nilai lebih dengan kemampuan
menggunakan Bahasa Inggris dan computer sehingga siap terjun di dunia kerja.;
(2) Pemanfaatan sarana sekolah dalam kegiatan prakerin sebagian besar
dimanfaatkan dalam kegiatan pra prakerin seperti penggunaan aula sekolah
sebagai tempat pembekalan, penyusunan adminsitrasi dan surat menyurat, buku
pedoman dan jurnal, serta LCD sebagai media dalam penyampaian materi dalam
pembekalan. Sementara itu, secara keseluruhan dalam pelaksanaan prakerin
sarana parsarana yang dimanfaatkan adalah sarana prasarana yang ada di DU/DI
yang telah disesuaikan dengan program keahlian masing-masing. Dalam
pelaksanaan prakerin, sumber belajar diperoleh dari buku dan aktivitas praktik
yang dilakukan selama berada di DU/DI.
Kata kunci: sarana prasarana, pembelajaran, prakerin
ix
ABSTRACT
Haryoto. Q.100.100.269. Infrastructure Management For Sales Support
Services at SMK N 2 Purworejo. Thesis. Graduate Program Muhammadiyah
University of Surakarta. 2012.
The research aimed to describe (1) the characteristics of learning with the
use of a infrastructure to produce graduates who are ready to work at SMK N2
Purworejo, (2) characteristics of industry practices with the use of infrastructure
to produce graduates who are ready to work at SMK Negeri 2 Purworejo.
This is qualitative research with ethnography design. Informants in this
research is the principal, vice principal of infrastructure, teachers and students.
Methods of data collection used interviews, observations, and documentation.
Data analysis used an interactive model.
The research results show that: (1) Facilities and infrastructure at SMK N
2 Purworejo is managed in accordance with the existing expertise program that
is office administration, accounting, marketing, and accommodation hospitality.
Each expertise program is equipped with laboratory with equipped LCD, VCD and
laptops as a means of supporting e-learning activities. With the completeness of
infrastructure, provide supplies for students to not only master the learning
material well but also have the skills and value with the ability to use English and
computer, so ready to jump in the world of work, (2) Utilization of school
facilities in industry practices activities is use in the pre industry practices activity
such as the use of the school hall in provisioning, administration and preparation
of correspondence, manuals and journals, and LCD as the delivery of content in
the media briefing. Meanwhile, overall the implementation industry practices
facility are utilized existing infrastructure in the DU / DI program that has been
tailored to each skill. In the implementation of industry practices, learning
resources gained from books and practice activities undertaken while in DU / DI.
Keywords: infrastructure, learning, industry practices activities
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i
NOTA PEMBIMBING I ....................................................................................... ii
NOTA PEMBIMBING II ..................................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ......................................................................... v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ...........................................................................vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii
ABSTRAK .........................................................................................................ix
ABSTRACT ........................................................................................................x
DAFTAR ISI.......................................................................................................xi
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xii
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian .............................................................
1
B. Fokus Penelitian ...........................................................................
8
C. Tujuan Penelitian..........................................................................
8
D. Manfaat Penelitian ......................................................................
9
E. Daftar Istilah .................................................................................
10
BAB II KAJIAN TEORI .....................................................................................
11
A. SMK Sebagai Pendidikan Vokasional ............................................
11
B. Sarana Prasarana..........................................................................
13
C. Pengelolaan Sarana Prasarana .....................................................
18
D. Penelitian Terdahulu .....................................................................
26
BAB III METODE PENELITIAN ..........................................................................
29
A. Jenis dan Desain Penelitian ...........................................................
29
B. Lokasi Penelitian............................................................................
31
C. Kehadiran Peneliti .........................................................................
32
D. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber ..........................................
33
xi
E. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................
35
F. Teknik Analisis Data ......................................................................
38
G. Keabsahan Data ............................................................................
41
BAB IV PAPARAN DAN TEMUAN PENELITIAN ................................................
45
A. Paparan Data ..................................................................................
45
1. Karakteristik Pembelajaran dengan Pemanfaatan Sarana
Prasarana untuk Menghasilkan Lulusan Yang Siap Kerja di
SMK Negeri 2 Purworejo ..........................................................
45
2. Karakteristik Praketik Kerja Industri dengan Pemanfaatan
Sarana Prasarana untuk Menghasilkan Lulusan Yang Siap
Kerja di SMK Negeri 2 Purworejo .............................................
59
B. Temuan Penelitian .........................................................................
71
BAB V PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN ....................................
74
A. Pembahasan ..................................................................................
74
1. Pengelolaan Sarana Prasarana untuk Mendukung Penjualan
Jasa di SMK Negeri 2 Purworejo ..............................................
74
2. Pengelolaan Sarana Prasarana dalam Prakerin untuk
Mendukung Penjualan Jasa di SMK Negeri 2 Purworejo .........
78
B. Teori Hasil Penelitian......................................................................
81
BAB VI PENUTUP .............................................................................................
83
A. Simpulan ........................................................................................
83
B. Implikasi .........................................................................................
84
C. Saran...............................................................................................
84
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................
86
LAMPIRAN........................................................................................................
89
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 2
Foto Kegiatan
Lampiran 3
RKP
Lampiran 4
Data Siswa
xiii