PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI PERSEPSI PELUANG KERJA DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA Prestasi Belajar Kewirausahaan ditinjau dari Persepsi peluang kerja dan Motivasi Belajar pada Mahasiswa FKIP Pendidikan Akuntasi Universitas Muhammadi
PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI PERSEPSI
PELUANG KERJA DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA
FKIP PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
SURAKARTA ANGKATAN 2008
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
RIRIN IRIANTI
A 210 080 127
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
PERSETUJUAN
PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI PERSEPSI
PELUANG KERJA DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA
FKIP PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
SURAKARTA ANGKATAN 2008
Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
RIRIN IRIANTI
A 210 080 127
Telah Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbing I dan Pembimbing II
untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. M. Yahya, M.Si
Drs. Nur Chusni, M.Ag
ii
PENGESAHAN
PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI PERSEPSI
PELUANG KERJA DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA
FKIP PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
SURAKARTA ANGKATAN 2008
Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
RIRIN IRIANTI
A 210 080 127
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Tanggal: …………………………………
Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. M. Yahya, M.Si
(……………………………)
2. Drs. Nur Chusni, M.Ag
(…………………………….)
3. Prof. Dr. Yetty Sardjono, M.Si
(…………………………….)
Surakarta, Februari 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Februari 2012
RIRIN IRIANTI
A 210 080 127
iv
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu
telah selesai dari sesuatu urusan, kerjakanlah dengan sungguh-sungguh
urusan yang lain. ( QS. AL- Insyiraah, 6-7 )
Kita berhasil bukan karena mengecilkan masalah, tetapi karena kita
membesarkan hati dan kemampuan. ( Mario Teguh)
Dua hal yang bisa menjagamu dalam ketidakberdayaanmu saat dimabuk
cinta, yaitu kesetiaanmu kepada Tuhan dan penghormatanmu kepada
kemuliaan dirimu. ( Mario Teguh )
v
PERSEMBAHAN
Setiap buah pikiran yang tertuang dalam lembaran skripsi ini merupakan
bagian dari wujud keagungan dan hidayah-Nya yang diberikan Allah SWT
kepadaku dan berwujud kepada junjunganku Nabi Muhammad SAW. Skripsi ini
penulis persembahkan kepada:
1. Bapak dan Ibu tercinta. Sebagai ungkapan rasa hormat dan baktiku .
Terimakasih atas kasih saying, do’a, perhatian, pengorbanan dan kerja
keras yang tiada pernah lekang oleh waktu.
2. Kakakku (Mbak Is, Mbak Nur, Mbak Yanti), terimakasih atas do’a,
dukungan dan semangatnya keponakanku Bayu, Marshel dan Abel.
3. Buat My dear, terimakasih atas do’a, semangat, perhatian dan cinta kasih
yang telah diberikan selama ini.
4. Sahabatku Dewik, Isnan, Ayuk, Emi, Ami, Ita, Yani, Ayu teman-teman
seperjuanganku, dan seluruh teman pendidikan Akuntansi Angkatan 2008,
terimakasih atas dukungan dan semoga sukses selalu.
5. Teman-teman dan sahabatku di wisma ari Nana, Ira, Anes, Mbak Yuli,
Mbak
Titik,
Rike,
Windil,
Yenny,
semuanya
terimakasih
atas
kebersamaannya selama ini, canda tawamu tidak akan pernah terlupakan.
6. Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Syukur Alhamdulillah, senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan hidayahnya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyusun
skripsi dengan judul: ” PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN
DITINJAU DARI PERSEPSI PELUANG KERJA DAN MOTIVASI
BELAJAR PADA MAHASISWA FKIP PENDIDIKAN AKUNTANSI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2008”.
Skripsi ini disusun guna melengkapi salah satu syarat dalam memperoleh
gelar sarjana Pendidikan Akuntansi pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini karena adanya bantuan
dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis
menyampaikan terima kasih dengan setulus hati kepada:
1.
Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, MM. Selaku ketua jurusan pendidikan
akuntansi
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin
penyusunan skripsi ini.
3.
Prof. Dr. Yetty Sardjono, M. Si. Selaku pembimbing akademik yang telah
membantu terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
vii
4.
Bapak Drs. M. Yahya, M.Si selaku pembimbing I yang telah sabar
memberikan bimbingannya, nasehat dan masukan dalam penyusunan
skripsi ini.
5.
Bapak Drs. Nur Chusni, M.Ag selaku pembimbing II, yang telah
membantu terwujudnya skripsi ini.
6. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya dosen
yang telah membekali ilmu pengetahuan dan pengalamannya kepada
penulis.
7.
Seluruh rekan-rekan yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan
terbuka, penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Akhirnya
semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis sendiri maupun
pada pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Februari 2012
RIRIN IRIANTI
A 210 080 127
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xv
ABSTRAK ......................................................................................................
xvi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang masalah ...........................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...............................................................
7
C. Perumusan Masalah .................................................................
8
D. Tujuan Penelitian .....................................................................
8
E. Manfaat Penelitian ...................................................................
9
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Tentang Prestasi Belajar Kewirausahaan ..................
11
1. Pengertian Prestasi .............................................................
11
2. Pengertian Belajar ..............................................................
11
3. Pengertian Prestasi Belajar Kewirausahaan .......................
12
4. Fungsi Prestasi Belajar Kewirausahaan .............................
13
5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi ...................................
14
6. Evaluasi Prestasi Belajar Kewirausahaan ..........................
16
ix
B. Tinjauan Tentang Persepsi Peluang Kerja ...............................
17
1.
Pengertian Persepsi............................................................
17
2.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Persepsi .....................
18
3.
Pengertian Peluang Kerja ..................................................
19
4.
Macam-macam Pekerjaan .................................................
20
5. Kondisi Lapangan Pekerjaan..............................................
21
C. Tinjauan Tentang Motivasi Belajar ..........................................
23
1.
Pengertian Motivasi Belajar ..............................................
23
2.
Jenis-jenis Motivasi ...........................................................
24
3.
Fungsi Motivasi .................................................................
26
4.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi ....................
27
D. Pengaruh Persepsi Peluang Kerja dan Motivasi Belajar
Terhadap Prestasi Belajar Kewirausahaaan .............................
28
E. Kerangka Berfikir.....................................................................
29
F. Hipotesis
30
..........................................................................
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian.....................................................................
32
1.
Pengertian Metode Penelitian ...........................................
32
2.
Jenis Penelitian ..................................................................
33
3.
Obyek Penelitian ...............................................................
34
B. Populasi, Sampel, Sampling.....................................................
35
C. Variabel Penelitian ..................................................................
38
D. Sumber Data .............................................................................
40
E. Metode Pengumpulan Data ......................................................
41
F. Uji Instrument .........................................................................
45
1. Uji Validitas .....................................................................
46
2. Uji Reliabilitas ..................................................................
46
G. Uji Prasyarat Analisis ..............................................................
48
1. Uji Normalitas Data ..........................................................
48
2. Uji Linieritas Data ............................................................
48
x
H. Teknik Analisis Data ................................................................
49
1. Regresi Linier Berganda ...................................................
49
2. Uji t ...................................................................................
50
3. Uji F ..................................................................................
51
4.
Koefisien Determinasi ......................................................
52
5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ....................
53
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................
54
1. Sejarah Singkat UMS ........................................................
54
2. Deskripsi FKIP UMS ........................................................
58
3. Pengembangan Kelembagaan............................................
60
4. Deskripsi Program Studi Pendidikan Akuntansi ..............
62
B. Pengujian Instrument Penelitian…. .........................................
65
1. Uji Validitas .....................................................................
65
2. Uji Reabilitas .....................................................................
68
C. Deskripsi Data Hasil Penelitian ..............................................
68
1. Deskripsi Data Persepsi Peluang Kerja ..............................
68
2. Deskripsi Data Motivasi Belajar ........................................
69
3. Deskripsi Data Prestasi Belajar Kewirausahaan ................
71
D. Uji Prasyarat Analisis ..............................................................
72
1. Uji Normalitas ..................................................................
72
2. UjiLinieritas.......................................................................
73
E. Analisis Data ...........................................................................
74
1. Analisis Regresi Linier Berganda......................................
74
2. Pengujian Hipotesis Pertama (Uji t)……………………...
75
3. Pengujian Hipotesis Kedua ( Uji t) ...................................
77
4. Pengujian Hipotesis Ketiga (uji F) .....................................
79
5. Koefisien Determinasi ............ ..........................................
80
6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif……………..
81
F. Pembahasan ..............................................................................
81
xi
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .............................................................................
86
B. Saran ........................................................................................
87
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Angket .............................................................................
43
Tabel 4.1 Ringkasan Uji Validitas Angket Persepsi Peluang Kerja ............
66
Tabel 4.2 Ringkasan Uji Validitas Angket Motivasi Belajar ..........................
67
Tabel 4.3 Ringkasan Uji Normalitas ..............................................................
72
Tabel 4.4 Ringkasan Uji Linieritas ................................................................
73
Tabel 4.5 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linear Berganda ............................
74
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berfikir .......................................................................
29
Gambar 3.1 Kurve Kriteria Pengujian Uji t ......................................................
51
Gambar 3.2 Kurve Kriteria Pengujian Uji F ...................................................
52
Gambar 4.1 Histrogram dan Poligon Data Persepsi Peluang Kerja ................
69
Gambar 4.2 Histrogram dan Poligon Data Motivasi Belajar ..........................
70
Gambar 4.3 Histrogram dan Poligon Data Prestasi Belajar
Kewirausahaan .............................................................................
71
Gambar 4.4 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Persepsi Peluang Kerja
Terhadap Prestasi Belajar Kewirausahaan ..................................
76
Gambar 4.5 Grafik Statistik uji t Pengaruh Motivasi Belajar
terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa ...........................................
78
Gambar 4.6 Grafik statistik Uji F Pengaruh Variabel Persepsi
Peluang Kerja dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi
Belajar Kewirausahaan………… ................................................
xiv
80
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket ........................................................................................
92
Lampiran 2 Skor Hasil Try Out Persepsi Peluang Kerja
dan Motivasi Belajar ...................................................................
97
Lampiran 3 Uji Validitas Angket Persepsi Peluang Kerja ..............................
99
Lampiran 4 Uji Reabilitas Angket Persepsi Peluang Kerja ............................
101
Lampiran 5 Uji Validitas Angket Motivasi Belajar ........................................
102
Lampiran 6 Uji Reabilitas Angket Motivasi Belajar.......................................
104
Lampiran 7 Data Penelitian Persepsi Peluang Kerja dan
Motivasi Belajar ...........................................................................
105
Lampiran 8 Diskripsi Data .............................................................................
111
Lampiran 9 Uji Normalitas ............................................................................
113
Lampiran 10 Uji Linearitas XI dengan Y ........................................................
114
Lampiran 11 Uji Linearitas X2 dengan Y ........................................................
115
Lampiran 12 Analisis Regresi Linear Ganda (XI, X2 dengan Y) ....................
116
Lampiran 13 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ...............................
117
Lampiran 14 Tabel Liiefors .............................................................................
120
Lampiran 15 Tabel t .........................................................................................
121
Lampiran 16 Tabel F ........................................................................................
122
xv
ABSTRAK
PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI PERSEPSI
PELUANG KERJA DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA
FKIP PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
SURAKARTA ANGKATAN 2008
Ririn Irianti, A210080127. Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2012
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Apakah terdapat
pengaruh yang signifikan persepsi peluang kerja terhadap prestasi belajar
kewirausahaan pada mahasiswa FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas
Muhammadiyah Surakarta angkatan 2008; 2) Apakah terdapat pengaruh yang
signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar kewirausahaan mahasiswa
FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan
2008; 3) Apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi peluang kerja
dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar kewirausahaan pada mahasiswa
FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan
2008.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan
penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini
adalah mahasiswa FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah
Surakarta angkatan 2008. Sampel diambil sebanyak 50 siswa. Data yang
diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya
diujicobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, uji R2, dan
sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 37,102+
0,514X1 + 0,389X2. Persamaan menunjukkan bahwa prestasi belajar
kewirausahaan dipengaruhi oleh persepsi tentang peluang kerja dan motivasi
belajar mahasiswa. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Persepsi peluang kerja
berpengaruh positif terhadap prestasi belajar kewirausahaan pada mahasiswa
FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan
2008, dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t)
diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 3,419 > 2,012 dan nilai signifikansi < 0,05,
yaitu 0,001 dengan sumbangan efektif sebesar 16,9%; 2) Motivasi belajar
berpengaruh positif terhadap prestasi belajar kewirausahaan pada mahasiswa
FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan
2008, dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t)
diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 3,387 > 2,012 dan nilai signifikansi < 0,05,
yaitu 0,001, dengan sumbangan efektif sebesar 16,9%; 3) Persepsi peluang kerja
dan motivasi belajar berpengaruh positif terhadap prestasi belajar kewirausahaan
pada mahasiswa FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah
Surakarta angkatan 2008, dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi
xvi
regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu 12,017> 3,195 dan
nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000; 4) Hasil uji koefisien determinasi (R2)
sebesar 0,338 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh persepsi peluang kerja dan
motivasi belajar terhadap prestasi belajar kewirausahaan pada mahasiswa FKIP
Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan 2008,
adalah sebesar 33,8% sedangkan 64,2% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain
yang tidak diteliti.
Kata Kunci: Persepsi Peluang Kerja, Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar
Kewirausahaan
xvii
PELUANG KERJA DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA
FKIP PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
SURAKARTA ANGKATAN 2008
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
RIRIN IRIANTI
A 210 080 127
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
PERSETUJUAN
PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI PERSEPSI
PELUANG KERJA DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA
FKIP PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
SURAKARTA ANGKATAN 2008
Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
RIRIN IRIANTI
A 210 080 127
Telah Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbing I dan Pembimbing II
untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. M. Yahya, M.Si
Drs. Nur Chusni, M.Ag
ii
PENGESAHAN
PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI PERSEPSI
PELUANG KERJA DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA
FKIP PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
SURAKARTA ANGKATAN 2008
Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
RIRIN IRIANTI
A 210 080 127
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Tanggal: …………………………………
Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. M. Yahya, M.Si
(……………………………)
2. Drs. Nur Chusni, M.Ag
(…………………………….)
3. Prof. Dr. Yetty Sardjono, M.Si
(…………………………….)
Surakarta, Februari 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Februari 2012
RIRIN IRIANTI
A 210 080 127
iv
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu
telah selesai dari sesuatu urusan, kerjakanlah dengan sungguh-sungguh
urusan yang lain. ( QS. AL- Insyiraah, 6-7 )
Kita berhasil bukan karena mengecilkan masalah, tetapi karena kita
membesarkan hati dan kemampuan. ( Mario Teguh)
Dua hal yang bisa menjagamu dalam ketidakberdayaanmu saat dimabuk
cinta, yaitu kesetiaanmu kepada Tuhan dan penghormatanmu kepada
kemuliaan dirimu. ( Mario Teguh )
v
PERSEMBAHAN
Setiap buah pikiran yang tertuang dalam lembaran skripsi ini merupakan
bagian dari wujud keagungan dan hidayah-Nya yang diberikan Allah SWT
kepadaku dan berwujud kepada junjunganku Nabi Muhammad SAW. Skripsi ini
penulis persembahkan kepada:
1. Bapak dan Ibu tercinta. Sebagai ungkapan rasa hormat dan baktiku .
Terimakasih atas kasih saying, do’a, perhatian, pengorbanan dan kerja
keras yang tiada pernah lekang oleh waktu.
2. Kakakku (Mbak Is, Mbak Nur, Mbak Yanti), terimakasih atas do’a,
dukungan dan semangatnya keponakanku Bayu, Marshel dan Abel.
3. Buat My dear, terimakasih atas do’a, semangat, perhatian dan cinta kasih
yang telah diberikan selama ini.
4. Sahabatku Dewik, Isnan, Ayuk, Emi, Ami, Ita, Yani, Ayu teman-teman
seperjuanganku, dan seluruh teman pendidikan Akuntansi Angkatan 2008,
terimakasih atas dukungan dan semoga sukses selalu.
5. Teman-teman dan sahabatku di wisma ari Nana, Ira, Anes, Mbak Yuli,
Mbak
Titik,
Rike,
Windil,
Yenny,
semuanya
terimakasih
atas
kebersamaannya selama ini, canda tawamu tidak akan pernah terlupakan.
6. Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Syukur Alhamdulillah, senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan hidayahnya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyusun
skripsi dengan judul: ” PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN
DITINJAU DARI PERSEPSI PELUANG KERJA DAN MOTIVASI
BELAJAR PADA MAHASISWA FKIP PENDIDIKAN AKUNTANSI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2008”.
Skripsi ini disusun guna melengkapi salah satu syarat dalam memperoleh
gelar sarjana Pendidikan Akuntansi pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini karena adanya bantuan
dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis
menyampaikan terima kasih dengan setulus hati kepada:
1.
Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, MM. Selaku ketua jurusan pendidikan
akuntansi
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin
penyusunan skripsi ini.
3.
Prof. Dr. Yetty Sardjono, M. Si. Selaku pembimbing akademik yang telah
membantu terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
vii
4.
Bapak Drs. M. Yahya, M.Si selaku pembimbing I yang telah sabar
memberikan bimbingannya, nasehat dan masukan dalam penyusunan
skripsi ini.
5.
Bapak Drs. Nur Chusni, M.Ag selaku pembimbing II, yang telah
membantu terwujudnya skripsi ini.
6. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya dosen
yang telah membekali ilmu pengetahuan dan pengalamannya kepada
penulis.
7.
Seluruh rekan-rekan yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan
terbuka, penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Akhirnya
semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis sendiri maupun
pada pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Februari 2012
RIRIN IRIANTI
A 210 080 127
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xv
ABSTRAK ......................................................................................................
xvi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang masalah ...........................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...............................................................
7
C. Perumusan Masalah .................................................................
8
D. Tujuan Penelitian .....................................................................
8
E. Manfaat Penelitian ...................................................................
9
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Tentang Prestasi Belajar Kewirausahaan ..................
11
1. Pengertian Prestasi .............................................................
11
2. Pengertian Belajar ..............................................................
11
3. Pengertian Prestasi Belajar Kewirausahaan .......................
12
4. Fungsi Prestasi Belajar Kewirausahaan .............................
13
5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi ...................................
14
6. Evaluasi Prestasi Belajar Kewirausahaan ..........................
16
ix
B. Tinjauan Tentang Persepsi Peluang Kerja ...............................
17
1.
Pengertian Persepsi............................................................
17
2.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Persepsi .....................
18
3.
Pengertian Peluang Kerja ..................................................
19
4.
Macam-macam Pekerjaan .................................................
20
5. Kondisi Lapangan Pekerjaan..............................................
21
C. Tinjauan Tentang Motivasi Belajar ..........................................
23
1.
Pengertian Motivasi Belajar ..............................................
23
2.
Jenis-jenis Motivasi ...........................................................
24
3.
Fungsi Motivasi .................................................................
26
4.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi ....................
27
D. Pengaruh Persepsi Peluang Kerja dan Motivasi Belajar
Terhadap Prestasi Belajar Kewirausahaaan .............................
28
E. Kerangka Berfikir.....................................................................
29
F. Hipotesis
30
..........................................................................
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian.....................................................................
32
1.
Pengertian Metode Penelitian ...........................................
32
2.
Jenis Penelitian ..................................................................
33
3.
Obyek Penelitian ...............................................................
34
B. Populasi, Sampel, Sampling.....................................................
35
C. Variabel Penelitian ..................................................................
38
D. Sumber Data .............................................................................
40
E. Metode Pengumpulan Data ......................................................
41
F. Uji Instrument .........................................................................
45
1. Uji Validitas .....................................................................
46
2. Uji Reliabilitas ..................................................................
46
G. Uji Prasyarat Analisis ..............................................................
48
1. Uji Normalitas Data ..........................................................
48
2. Uji Linieritas Data ............................................................
48
x
H. Teknik Analisis Data ................................................................
49
1. Regresi Linier Berganda ...................................................
49
2. Uji t ...................................................................................
50
3. Uji F ..................................................................................
51
4.
Koefisien Determinasi ......................................................
52
5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ....................
53
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................
54
1. Sejarah Singkat UMS ........................................................
54
2. Deskripsi FKIP UMS ........................................................
58
3. Pengembangan Kelembagaan............................................
60
4. Deskripsi Program Studi Pendidikan Akuntansi ..............
62
B. Pengujian Instrument Penelitian…. .........................................
65
1. Uji Validitas .....................................................................
65
2. Uji Reabilitas .....................................................................
68
C. Deskripsi Data Hasil Penelitian ..............................................
68
1. Deskripsi Data Persepsi Peluang Kerja ..............................
68
2. Deskripsi Data Motivasi Belajar ........................................
69
3. Deskripsi Data Prestasi Belajar Kewirausahaan ................
71
D. Uji Prasyarat Analisis ..............................................................
72
1. Uji Normalitas ..................................................................
72
2. UjiLinieritas.......................................................................
73
E. Analisis Data ...........................................................................
74
1. Analisis Regresi Linier Berganda......................................
74
2. Pengujian Hipotesis Pertama (Uji t)……………………...
75
3. Pengujian Hipotesis Kedua ( Uji t) ...................................
77
4. Pengujian Hipotesis Ketiga (uji F) .....................................
79
5. Koefisien Determinasi ............ ..........................................
80
6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif……………..
81
F. Pembahasan ..............................................................................
81
xi
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .............................................................................
86
B. Saran ........................................................................................
87
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Angket .............................................................................
43
Tabel 4.1 Ringkasan Uji Validitas Angket Persepsi Peluang Kerja ............
66
Tabel 4.2 Ringkasan Uji Validitas Angket Motivasi Belajar ..........................
67
Tabel 4.3 Ringkasan Uji Normalitas ..............................................................
72
Tabel 4.4 Ringkasan Uji Linieritas ................................................................
73
Tabel 4.5 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linear Berganda ............................
74
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berfikir .......................................................................
29
Gambar 3.1 Kurve Kriteria Pengujian Uji t ......................................................
51
Gambar 3.2 Kurve Kriteria Pengujian Uji F ...................................................
52
Gambar 4.1 Histrogram dan Poligon Data Persepsi Peluang Kerja ................
69
Gambar 4.2 Histrogram dan Poligon Data Motivasi Belajar ..........................
70
Gambar 4.3 Histrogram dan Poligon Data Prestasi Belajar
Kewirausahaan .............................................................................
71
Gambar 4.4 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Persepsi Peluang Kerja
Terhadap Prestasi Belajar Kewirausahaan ..................................
76
Gambar 4.5 Grafik Statistik uji t Pengaruh Motivasi Belajar
terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa ...........................................
78
Gambar 4.6 Grafik statistik Uji F Pengaruh Variabel Persepsi
Peluang Kerja dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi
Belajar Kewirausahaan………… ................................................
xiv
80
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket ........................................................................................
92
Lampiran 2 Skor Hasil Try Out Persepsi Peluang Kerja
dan Motivasi Belajar ...................................................................
97
Lampiran 3 Uji Validitas Angket Persepsi Peluang Kerja ..............................
99
Lampiran 4 Uji Reabilitas Angket Persepsi Peluang Kerja ............................
101
Lampiran 5 Uji Validitas Angket Motivasi Belajar ........................................
102
Lampiran 6 Uji Reabilitas Angket Motivasi Belajar.......................................
104
Lampiran 7 Data Penelitian Persepsi Peluang Kerja dan
Motivasi Belajar ...........................................................................
105
Lampiran 8 Diskripsi Data .............................................................................
111
Lampiran 9 Uji Normalitas ............................................................................
113
Lampiran 10 Uji Linearitas XI dengan Y ........................................................
114
Lampiran 11 Uji Linearitas X2 dengan Y ........................................................
115
Lampiran 12 Analisis Regresi Linear Ganda (XI, X2 dengan Y) ....................
116
Lampiran 13 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ...............................
117
Lampiran 14 Tabel Liiefors .............................................................................
120
Lampiran 15 Tabel t .........................................................................................
121
Lampiran 16 Tabel F ........................................................................................
122
xv
ABSTRAK
PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI PERSEPSI
PELUANG KERJA DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA
FKIP PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
SURAKARTA ANGKATAN 2008
Ririn Irianti, A210080127. Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2012
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Apakah terdapat
pengaruh yang signifikan persepsi peluang kerja terhadap prestasi belajar
kewirausahaan pada mahasiswa FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas
Muhammadiyah Surakarta angkatan 2008; 2) Apakah terdapat pengaruh yang
signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar kewirausahaan mahasiswa
FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan
2008; 3) Apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi peluang kerja
dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar kewirausahaan pada mahasiswa
FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan
2008.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan
penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini
adalah mahasiswa FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah
Surakarta angkatan 2008. Sampel diambil sebanyak 50 siswa. Data yang
diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya
diujicobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, uji R2, dan
sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 37,102+
0,514X1 + 0,389X2. Persamaan menunjukkan bahwa prestasi belajar
kewirausahaan dipengaruhi oleh persepsi tentang peluang kerja dan motivasi
belajar mahasiswa. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Persepsi peluang kerja
berpengaruh positif terhadap prestasi belajar kewirausahaan pada mahasiswa
FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan
2008, dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t)
diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 3,419 > 2,012 dan nilai signifikansi < 0,05,
yaitu 0,001 dengan sumbangan efektif sebesar 16,9%; 2) Motivasi belajar
berpengaruh positif terhadap prestasi belajar kewirausahaan pada mahasiswa
FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan
2008, dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t)
diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 3,387 > 2,012 dan nilai signifikansi < 0,05,
yaitu 0,001, dengan sumbangan efektif sebesar 16,9%; 3) Persepsi peluang kerja
dan motivasi belajar berpengaruh positif terhadap prestasi belajar kewirausahaan
pada mahasiswa FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah
Surakarta angkatan 2008, dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi
xvi
regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu 12,017> 3,195 dan
nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000; 4) Hasil uji koefisien determinasi (R2)
sebesar 0,338 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh persepsi peluang kerja dan
motivasi belajar terhadap prestasi belajar kewirausahaan pada mahasiswa FKIP
Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan 2008,
adalah sebesar 33,8% sedangkan 64,2% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain
yang tidak diteliti.
Kata Kunci: Persepsi Peluang Kerja, Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar
Kewirausahaan
xvii