Buku Kurikulum 2013 | Mapel Fikih Pegangan Guru dan Siswa HAL DEPAN
Untuk Madrasah
Ibtidaiyah Kls 2
Abdul Rokhim
Sesuai dengan Kurikulum 2013
KEMENTERIAN AGAMA RI
TAHUN 2013
KATA PENGANTAR
Pendahuluan
Petunjuk Pengunaan Buku
Untuk mengoptimalkan penggunaan buku ini, pahamilah penahapan berikut ini,
1. Pertama, bacalah bagian pendahuluan untuk memahmai konsep utuh buku mari belajar
Fiqih, serta memahami kompetensi inti dan kompetensi dasar dalam kerangka kurikulum
2013
2. Setiap bab berisi : kompetensi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran , materi
pokok, proses pembelajaran , penilaian, pengayaan, remedial, interaksi guru dan murid.
3. Pada Sub bab tertentu penomoran kompetensi inti dan kompetensi dasar tidak berurutan.
Hal disesuaikan dengan tahapan pencapaian kompetensi dasar
4. Guru perlu mendorong peserta didik untuk memprhatikan kolom-kolom yang terdapat
dalam buku teks pelajaran sebagai berikut :
a. Insya allah aku bisa : tantangan agar peserta didik bisa melakukan
b. Ayo menjawab : kegiatan yang peserta didik lakukan untuk memahami materi
c. Tugas individu : tugas yang harus dikerjakan peseta didik
d. Tugasku : pengukuran penguasaan peserta didik terhadap materi yang dibahas
Dalam pelaksanaanya, sangat mungkin dilakukan pengembangan yang disesuiakan
dengan potensi peserta didik guru, sumber belajar dan lingkungan.
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kurikulum 2013 Mata Pelajaran FIQIH Kelas 2
C.1.KELAS II SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima lafal adzan dan iqomah.
1.2 Meyakini sholat sebagai perintah Allah
1.3
2. Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman,
dan guru
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang
jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia
3.1
3.2
2.1
Swt.
Mengamalkan shalat fardlu dengan
benar.
Memahami adzan
Memahami iqamah
Menjalankan shalat tepat waktu
3.3 Memahami adzan
3.4 Memahami iqamah
3.5 Memahami salat fardlu
4.1. Mempraktikkan adzan dan iqamah.
4.2. Mempraktikkan gerakan salat fardu
C.2.KELAS II SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
1.1
1.2
1.3
2. Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman,
dan guru
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang
jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia
2.1
2.2
2.3
KOMPETENSI DASAR
Meyakini hikmah salat berjamaah.
Meyakini hikmah zikir setelah salat
fardu.
Meyakini hikmah doa setelah salat
fardu.
Membiasakan salat berjamaah.
Membiasakan zikir setelah salat fardu.
Membiasakan berdoa setelah salat
fardu
3.1. Memahami ketentuan salat berjamaah.
3.2. Memahami dzikir setelah salat fardu
3.3. Memahami lafal doa setelah salat fardu
4.1. Mensimulasikan tata cara salat
berjamaah.
4.2. Mempraktikkan zikir setelah salat fardu.
4.3. Mempraktikkan doa setelah salat fardu.
PEMETAAN MATERI FIQIH MADARSAH IBTIDAIYAH KELAS II
Pelajara
n
1
Materi
KI
KOMPETENSI DASAR
ADZAN DAN IQOMAH
KI 1
1.1 Menerima lafal azan dan iqamah
K2
2.1 Membiasakan azan dan iqamah
KI3
3.1
3.2
II
KETETNTUAN SALAT
FARDHU
KI4
4.1 Mempraktikkan
iqamah
KI 1
1.2 Meyakini salat sebagai perintah
Allah SWT.
1.3
Mengamalkan salat fardu
dengan benar
KI2
2.2 Menjalankan salat tepat waktu
KI3
3.3 Memahami salat fardu
KI4
III
SALAT BERJAMAAH
Memahami adzan
Memahami iqamah
KI1
azan
dan
4.2 Mempraktikkan gerakan salat
fardu
1.1 Meyakini hikmah salat berjamaah
KI2
2.1 Membiasakan salat berjamaah
KI3
3.1 Memahami
ketentuan
salat
berjamaah
KI4
4.1 Mensimulasikan tata cara salat
berjamaah
IV
DZIKIR
KI1
2.1 Meyakini hikmah zikir setelah
salat fardu
KI2
2.2 Membiasakan zikir setelah salat
fardu
KI3
3.2 Memahami
fardu
zikir
setelah
salat
KI4
4.2 Mempraktikkan zikir setelah salat
fardu
DOA
KI1
1.3 Meyakini hikmah doa setelah
salat fardu
KI2
2.3 Membiasakan berdoa setelah
KI3
KI4
salat fardu
3.3 Memahami lafal doa setelah salat
fardu
4.3 Mempraktikkan doa setelah salat
fardu
DAFTAR ISI
Ibtidaiyah Kls 2
Abdul Rokhim
Sesuai dengan Kurikulum 2013
KEMENTERIAN AGAMA RI
TAHUN 2013
KATA PENGANTAR
Pendahuluan
Petunjuk Pengunaan Buku
Untuk mengoptimalkan penggunaan buku ini, pahamilah penahapan berikut ini,
1. Pertama, bacalah bagian pendahuluan untuk memahmai konsep utuh buku mari belajar
Fiqih, serta memahami kompetensi inti dan kompetensi dasar dalam kerangka kurikulum
2013
2. Setiap bab berisi : kompetensi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran , materi
pokok, proses pembelajaran , penilaian, pengayaan, remedial, interaksi guru dan murid.
3. Pada Sub bab tertentu penomoran kompetensi inti dan kompetensi dasar tidak berurutan.
Hal disesuaikan dengan tahapan pencapaian kompetensi dasar
4. Guru perlu mendorong peserta didik untuk memprhatikan kolom-kolom yang terdapat
dalam buku teks pelajaran sebagai berikut :
a. Insya allah aku bisa : tantangan agar peserta didik bisa melakukan
b. Ayo menjawab : kegiatan yang peserta didik lakukan untuk memahami materi
c. Tugas individu : tugas yang harus dikerjakan peseta didik
d. Tugasku : pengukuran penguasaan peserta didik terhadap materi yang dibahas
Dalam pelaksanaanya, sangat mungkin dilakukan pengembangan yang disesuiakan
dengan potensi peserta didik guru, sumber belajar dan lingkungan.
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kurikulum 2013 Mata Pelajaran FIQIH Kelas 2
C.1.KELAS II SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima lafal adzan dan iqomah.
1.2 Meyakini sholat sebagai perintah Allah
1.3
2. Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman,
dan guru
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang
jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia
3.1
3.2
2.1
Swt.
Mengamalkan shalat fardlu dengan
benar.
Memahami adzan
Memahami iqamah
Menjalankan shalat tepat waktu
3.3 Memahami adzan
3.4 Memahami iqamah
3.5 Memahami salat fardlu
4.1. Mempraktikkan adzan dan iqamah.
4.2. Mempraktikkan gerakan salat fardu
C.2.KELAS II SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
1.1
1.2
1.3
2. Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman,
dan guru
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang
jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia
2.1
2.2
2.3
KOMPETENSI DASAR
Meyakini hikmah salat berjamaah.
Meyakini hikmah zikir setelah salat
fardu.
Meyakini hikmah doa setelah salat
fardu.
Membiasakan salat berjamaah.
Membiasakan zikir setelah salat fardu.
Membiasakan berdoa setelah salat
fardu
3.1. Memahami ketentuan salat berjamaah.
3.2. Memahami dzikir setelah salat fardu
3.3. Memahami lafal doa setelah salat fardu
4.1. Mensimulasikan tata cara salat
berjamaah.
4.2. Mempraktikkan zikir setelah salat fardu.
4.3. Mempraktikkan doa setelah salat fardu.
PEMETAAN MATERI FIQIH MADARSAH IBTIDAIYAH KELAS II
Pelajara
n
1
Materi
KI
KOMPETENSI DASAR
ADZAN DAN IQOMAH
KI 1
1.1 Menerima lafal azan dan iqamah
K2
2.1 Membiasakan azan dan iqamah
KI3
3.1
3.2
II
KETETNTUAN SALAT
FARDHU
KI4
4.1 Mempraktikkan
iqamah
KI 1
1.2 Meyakini salat sebagai perintah
Allah SWT.
1.3
Mengamalkan salat fardu
dengan benar
KI2
2.2 Menjalankan salat tepat waktu
KI3
3.3 Memahami salat fardu
KI4
III
SALAT BERJAMAAH
Memahami adzan
Memahami iqamah
KI1
azan
dan
4.2 Mempraktikkan gerakan salat
fardu
1.1 Meyakini hikmah salat berjamaah
KI2
2.1 Membiasakan salat berjamaah
KI3
3.1 Memahami
ketentuan
salat
berjamaah
KI4
4.1 Mensimulasikan tata cara salat
berjamaah
IV
DZIKIR
KI1
2.1 Meyakini hikmah zikir setelah
salat fardu
KI2
2.2 Membiasakan zikir setelah salat
fardu
KI3
3.2 Memahami
fardu
zikir
setelah
salat
KI4
4.2 Mempraktikkan zikir setelah salat
fardu
DOA
KI1
1.3 Meyakini hikmah doa setelah
salat fardu
KI2
2.3 Membiasakan berdoa setelah
KI3
KI4
salat fardu
3.3 Memahami lafal doa setelah salat
fardu
4.3 Mempraktikkan doa setelah salat
fardu
DAFTAR ISI