Buku Kurikulum 2013 | Mapel Fikih Pegangan Guru dan Siswa COVER
Untuk Madrasah
Ibtidaiyah Kls 2
Abdul Rokhim
Sesuai dengan Kurikulum 2013
KEMENTERIAN AGAMA RI
i
TAHUN 2013
Untuk Madrasah Ibtidaiyah kelas 2
Penulis
ABDUL ROKHIM
KEMENTERIAN AGAMA RI
ii
TAHUN 2013
Kata Pengantar
Puji syukur kepada Allah Swt yang telah memberikan rahmat, taufiq dan hidayahnya
kepada kita, shalawat dan salam semoga tetap terlimpahkan kepada junjungan kita nabi
Muhammad SAW yang telah menyampaikan risalahnya kepada umatnya.
Terbitnya bukuajar ini merupakan salah satu respon Kemnetreian Agama RI terhadap
kondisi dan kebutuhan masyarakat Indonesia yang sedang mengalami perubahan yang
signifikan di era globalisasi sehingga menuntut sebuah perubahan kurikulum. Dalam
rangka itu, Kementerian Agama, sebagai salah satu Kementerian yang secara teknis
mengelola Pendidikan Agama,
di Madrasah, perlu melakukan berbagai upaya dan
menyiapkan berbagai perangkat yang diperlukan untuk meningkatkan relevansi dan
kulaitas pendidikan Agama Islam di Madrasah. Salah satu hasil karya nyata dari usaha
dan kerja keras itu adalah terbitnya buku ajar Mari Belajar Fiqih untuk Madrasah Ibtidaiyah
sesuai dengan KI dan KD kurikum 2013 Kementerian Agama.
Buku ini kami sajikan dengan bebrapa metode agar mudah dipahami oleh siswa, pada
awal pelajaran kami tampilkan gambar agar anak mempunyai persepsi awal tentang
materi yang akan dipelajari,
pada bagian inti kami susun secara ringkas dan jelas
sehingga mudah dipahami oleh anak, pada setiap akhir bab kami berikan soal latihan
yang mengukur sejauh mana kompetensi siswa dalam mempelajari yang diajarkan,
kemudian diakhir semester kami berikan latihan ulangan akhir semester dan latihan
ulangan kenaikan kelas .
Kami menyadari bahwa buku ini belum sempurna, dan oleh karena itu masukan saran
dan bahkan kritik konstruktif darimanapun kami harapakan dan kami hargai untuk
penyempurnaan buku ini. Kami menyampaikan rasa terima kasih dan apresiasi yang
setinggi-tinginya. Semoga buku ini dapat diimplementasikan secara optimal dan
memberikan kontribusi dan manfaat dalam rangka peningkatan kualitas Pendidikan di
Madrasah dan pendidikan pada umumnya.
iii
Jakarta, November 2013
Penulis
Lampiran
TRANSLITERASI ARAB – LATIN
BERDASARKAN SKB MENAG DAN MENDIKBUD
No. 158 TAHUN 1987 dan No. 0543 b/U/1987
1. Fenom konsonan bahasa Arab yang dalam sistem tulisan Arab
dilambangkan dengan huruf, dalam transliterasi ini sebagian
dilambangkan dengan huruf dan sebagian dengan tanda, dan
sebagian lain lagi dengan huruf dan tanda sekaligus
Dibawah ini daftar Arab itu dan transliterasinya dengan huruf lain
Huruf
Arab
Nama
Huruf Latin
Nama
ﺍ
alif
Tidak dilambangkan
ﺐ
ﺕ
ﺙ
ﺝ
ba
ta
sa
jim
ha
Tidak
dilambangkan
B
T
S
J
H
kha
dal
zal
Kh
D
z
ra
zal
sin
syin
sad
r
z
s
sy
s
ﺽ
dad
d
ﻁ
ta
t
ﻅ
za
z
ﻉ
ﻍ
’ain
gain
...’...
g
ﺡ
ﺥ
ﺩ
ﺫ
ﺮ
ﺰ
ﺲ
ﺵ
ﺹ
be
te
es (dengan titik diatas)
je
ha (Dengan titik
dibawah)
ka dan ha
de
zet (Dengan titik
diatas)
er
zet
es
es dan ye
es (Dengan titik
dibawah)
de (Dengan titik
dibawah)
te (Dengan titik
dibawah)
ze ((Dengan titik
bawah)
koma terbalik (diatas)
ge
iv
fa
qaf
kaf
lam
mim
nun
wau
ha
hamza
h
ya
ﻒ
ﻖ
ﻙ
ﻞ
ﻢ
ﻥ
ﻭ
ﻫ
ﺀ
ﻱ
f
q
k
i
m
n
w
h
..’...
ef
ki
ka
el
em
en
we
ha
apostrof
y
ye
2. Maddah atau vokal panjang yang lambangnya berubah harakat
dan huruf, transliterasinya berupa huruf dan tanda, yaitu :
Huruf
Arab
Nama
ﺎ..… ﻲ....
…ﻲ.
…… ﯘ
Contoh :
ﻗﻭﻟﻭﺍ
fathah dan alif atau
ya
kasrah dan ya
dammah dan wau
= qulu
Huru
f
Latin
a
Nama
a dan garis di atas
i
u
i dan garis di atas
U dan garis di
atas
= ﺍﻟﺮﺣﻤﻥarrahman
= ﺍﻟﺮﺣﻳﻢarrahim
v
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ............................................................................................. iii
Lampiran ....................................................................................................... iv
Daftar Isi ......................................................................................................... vi
Semester I
Pelajaran 1
indahnya pangggilanmu.......................................................
A. azan ............... .......................................................
B. iqomah ............ ......................................................
Rangkuman
Ayo berlatih ...........................................................
Pelajaran 2
tegakkan salat ...... ..................................................... ........
A. syarat salat ..........................................................
B. rukun salat ...........................................................
C. sunah – sunah salat ..............................................
D. hal – hal yang membatalkan salat
E. Ayo Praktek salat
Rangkuman
Ayo berlatih .....................................................................
Semester 2
Pelajaran 3
indahnya kebersaman .......................................................
A. Pengertian salat berjamaah.......................................
B. Syarat menjadi imam dan makmum.............................
C. Cara memberi tahu imam yang lupa............................
D. Keutamaan salat berjamaah ......................................
Rangkuman .................................................................
Ayo berlatih .....................................................................
Pelajaran 4
keagunganmu ya allah ....... ...... .............................................
A. Lafaz zikir setelah Salat fardhu ....... ....................
Rangkuman ................................ ..........................
vi
Ayo berlatih ......... ........................................................
Pelajaran 5
kepadamu aku memohon ....... ...... .............................................
A. Lafaz doa setelah Salat fardhu ....... ....................
Rangkuman ................................ ..........................
Ayo berlatih ......... ........................................................
Daftar Pustaka .........................................................................................
vii
Ibtidaiyah Kls 2
Abdul Rokhim
Sesuai dengan Kurikulum 2013
KEMENTERIAN AGAMA RI
i
TAHUN 2013
Untuk Madrasah Ibtidaiyah kelas 2
Penulis
ABDUL ROKHIM
KEMENTERIAN AGAMA RI
ii
TAHUN 2013
Kata Pengantar
Puji syukur kepada Allah Swt yang telah memberikan rahmat, taufiq dan hidayahnya
kepada kita, shalawat dan salam semoga tetap terlimpahkan kepada junjungan kita nabi
Muhammad SAW yang telah menyampaikan risalahnya kepada umatnya.
Terbitnya bukuajar ini merupakan salah satu respon Kemnetreian Agama RI terhadap
kondisi dan kebutuhan masyarakat Indonesia yang sedang mengalami perubahan yang
signifikan di era globalisasi sehingga menuntut sebuah perubahan kurikulum. Dalam
rangka itu, Kementerian Agama, sebagai salah satu Kementerian yang secara teknis
mengelola Pendidikan Agama,
di Madrasah, perlu melakukan berbagai upaya dan
menyiapkan berbagai perangkat yang diperlukan untuk meningkatkan relevansi dan
kulaitas pendidikan Agama Islam di Madrasah. Salah satu hasil karya nyata dari usaha
dan kerja keras itu adalah terbitnya buku ajar Mari Belajar Fiqih untuk Madrasah Ibtidaiyah
sesuai dengan KI dan KD kurikum 2013 Kementerian Agama.
Buku ini kami sajikan dengan bebrapa metode agar mudah dipahami oleh siswa, pada
awal pelajaran kami tampilkan gambar agar anak mempunyai persepsi awal tentang
materi yang akan dipelajari,
pada bagian inti kami susun secara ringkas dan jelas
sehingga mudah dipahami oleh anak, pada setiap akhir bab kami berikan soal latihan
yang mengukur sejauh mana kompetensi siswa dalam mempelajari yang diajarkan,
kemudian diakhir semester kami berikan latihan ulangan akhir semester dan latihan
ulangan kenaikan kelas .
Kami menyadari bahwa buku ini belum sempurna, dan oleh karena itu masukan saran
dan bahkan kritik konstruktif darimanapun kami harapakan dan kami hargai untuk
penyempurnaan buku ini. Kami menyampaikan rasa terima kasih dan apresiasi yang
setinggi-tinginya. Semoga buku ini dapat diimplementasikan secara optimal dan
memberikan kontribusi dan manfaat dalam rangka peningkatan kualitas Pendidikan di
Madrasah dan pendidikan pada umumnya.
iii
Jakarta, November 2013
Penulis
Lampiran
TRANSLITERASI ARAB – LATIN
BERDASARKAN SKB MENAG DAN MENDIKBUD
No. 158 TAHUN 1987 dan No. 0543 b/U/1987
1. Fenom konsonan bahasa Arab yang dalam sistem tulisan Arab
dilambangkan dengan huruf, dalam transliterasi ini sebagian
dilambangkan dengan huruf dan sebagian dengan tanda, dan
sebagian lain lagi dengan huruf dan tanda sekaligus
Dibawah ini daftar Arab itu dan transliterasinya dengan huruf lain
Huruf
Arab
Nama
Huruf Latin
Nama
ﺍ
alif
Tidak dilambangkan
ﺐ
ﺕ
ﺙ
ﺝ
ba
ta
sa
jim
ha
Tidak
dilambangkan
B
T
S
J
H
kha
dal
zal
Kh
D
z
ra
zal
sin
syin
sad
r
z
s
sy
s
ﺽ
dad
d
ﻁ
ta
t
ﻅ
za
z
ﻉ
ﻍ
’ain
gain
...’...
g
ﺡ
ﺥ
ﺩ
ﺫ
ﺮ
ﺰ
ﺲ
ﺵ
ﺹ
be
te
es (dengan titik diatas)
je
ha (Dengan titik
dibawah)
ka dan ha
de
zet (Dengan titik
diatas)
er
zet
es
es dan ye
es (Dengan titik
dibawah)
de (Dengan titik
dibawah)
te (Dengan titik
dibawah)
ze ((Dengan titik
bawah)
koma terbalik (diatas)
ge
iv
fa
qaf
kaf
lam
mim
nun
wau
ha
hamza
h
ya
ﻒ
ﻖ
ﻙ
ﻞ
ﻢ
ﻥ
ﻭ
ﻫ
ﺀ
ﻱ
f
q
k
i
m
n
w
h
..’...
ef
ki
ka
el
em
en
we
ha
apostrof
y
ye
2. Maddah atau vokal panjang yang lambangnya berubah harakat
dan huruf, transliterasinya berupa huruf dan tanda, yaitu :
Huruf
Arab
Nama
ﺎ..… ﻲ....
…ﻲ.
…… ﯘ
Contoh :
ﻗﻭﻟﻭﺍ
fathah dan alif atau
ya
kasrah dan ya
dammah dan wau
= qulu
Huru
f
Latin
a
Nama
a dan garis di atas
i
u
i dan garis di atas
U dan garis di
atas
= ﺍﻟﺮﺣﻤﻥarrahman
= ﺍﻟﺮﺣﻳﻢarrahim
v
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ............................................................................................. iii
Lampiran ....................................................................................................... iv
Daftar Isi ......................................................................................................... vi
Semester I
Pelajaran 1
indahnya pangggilanmu.......................................................
A. azan ............... .......................................................
B. iqomah ............ ......................................................
Rangkuman
Ayo berlatih ...........................................................
Pelajaran 2
tegakkan salat ...... ..................................................... ........
A. syarat salat ..........................................................
B. rukun salat ...........................................................
C. sunah – sunah salat ..............................................
D. hal – hal yang membatalkan salat
E. Ayo Praktek salat
Rangkuman
Ayo berlatih .....................................................................
Semester 2
Pelajaran 3
indahnya kebersaman .......................................................
A. Pengertian salat berjamaah.......................................
B. Syarat menjadi imam dan makmum.............................
C. Cara memberi tahu imam yang lupa............................
D. Keutamaan salat berjamaah ......................................
Rangkuman .................................................................
Ayo berlatih .....................................................................
Pelajaran 4
keagunganmu ya allah ....... ...... .............................................
A. Lafaz zikir setelah Salat fardhu ....... ....................
Rangkuman ................................ ..........................
vi
Ayo berlatih ......... ........................................................
Pelajaran 5
kepadamu aku memohon ....... ...... .............................................
A. Lafaz doa setelah Salat fardhu ....... ....................
Rangkuman ................................ ..........................
Ayo berlatih ......... ........................................................
Daftar Pustaka .........................................................................................
vii