Laporan Pengembangan Diri untuk KKG dan K3S Terbaru Super Lengkap - LAPORAN USUL PAK
PENGEMBANGAN DIRI
KEGIATAN KOLEKTIF GURU
GUGUS KI HAJAR DEWANTORO
PELAKSANAKAN SISTEM PAKET KEGIATAN
Terdapat 6 Paket Kegiatan, dalam 18 Pertemuan
dalam Tahun Pelajaran 2015/2016
OLEH
NAMA
NIP
UNIT KERJA
: Drs. WURYANT0
: 19601017 198201 1 002
: SD NEGERI 5 DEPOK
SEKOLAH DASAR NEGERI 5 DEPOK
UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS PENDIDIKAN
KECAMATAN TOROH
Dusun Planjetan Rt 02/14, Depok, Toroh, Grobogan, Jawa Tengah 58171
Email : sdn5depok20313990@gmail.com
2016
IDENTITASGURU
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Nama Sekolah
Nama Guru
NIP
NUPTK
Jabatan / Golongan Guru
Alamat Sekolah
a. Jalan
b. Kabupaten
c. Provinsi
d. HP/ Telpon / Fax
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
SD Negeri 5 Depok
Drs. Wuryanto
196010171 198201 1 002
0349 7386 4020 0043
Pembina / IV a
e. E-mail
Mengajar Mata Pelajaran
SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
1) Pejabat yang mengangkat
2) Nomor SK
3) Tanggal SK
b. Pangkat terakhir
1) Pejabat yang mengangkat
2) Nomor SK
3) Tanggal SK
Alamat Rumah
a. Jalan
:
:
sdn5depok20313990@gmail.com
Guru Kelas/PPKN
:
:
:
Gubernur Jawa Tengah
813.2/6601/l981
28 Desember l98l
:
:
:
:
:
Kepala BAKN
I.13.12/0057D/KEP/X/2000/T
30 September 1981
b.
c.
d.
e.
Desa
Kabupaten
Provinsi
Telpon / Hp / Fax
f. E-mail
Dusun Planjetan , Depok , Toroh
Grobogan
Jawa Tengah
085225556476
Jl Solo 127 Rt 01/05 Krangganharjo
:
:
:
Toroh
Grobogan
Jawa Tengah
(0292) 414158 / 085225556476
:
dwuryanto29@yahoo.com
PENGESAHAN
PENGEMBANGAN DIRI
KEGIATAN KOLEKTIF GURU
GUGUS KI HAJAR DEWANTORO
PELAKSANAKAN SISTEM PAKET KEGIATAN
Terdapat 6 Paket Kegiatan, dalam 18 Pertemuan
dalam Tahun Pelajaran 2015/2016
2
Oleh :
Drs. Wuryanto
NIP 19601017 198201 1002
Membenarkan bahwa semua isi dalam Kelompok Kerja Guru dalam laporan kegiatan
pengembangan diri ini adalah sesuai dengan kegiatan yang dilakukan dan hasil tulisan
asli yang bersangkutan.
Toroh, 13 Agustus 2015
Kepala Sekolah,
Koordinator PKB
Sekolah Dasar 5 Depok
Drs. Wuryanto.
NIP. 19601017 198201 1 002
Endang Sri Lawiyanti, S.Pd
NIP. 19591016 197911 2 003
3
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan ke hadirat Allah Yang Maha Esa, atas segala
rahmat dan karunia yang dilimpahkan sehingga Laporan Resume Kegiatan Kelompok
Kerja Guru pada Kegiatan Kolektif Guru Subunsur Pengembangan Diri dalam Unsur
Pengembangan Keprofisian Berkelanjutan ini dapat diselesaikan sesuai dengan tepat
waktu.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini dapat diselesaikan berkat
kerjasama yang pada Forum Kelompok Kerja Guru dan bantuan, bimbingan, dorongan
dan petunjuk dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih
dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah berperan aktif
dalam menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pengembangan diri ini.
Dengan sadar penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih
banyak terdapat kekurangan oleh karena itu, dengan lapang dada atas kritik dan saran
yang membangun dari semua pihak sangat diharapkan.
Demikian, penulis tetap berharap agar kiranya laporan ini dapat bermanfaat
bagi pihak lain yang memerlukan.
Toroh, 17 Agustus 2016
Penulis
Drs. WURYANTO
NIP 19601017 198201 1 002
4
DAFTAR ISI
Halaman Sampul.....................................................................................
Identitas Guru .........................................................................................
Lembar Pengesahan ................................................................................
Kata Pengantar........................................................................................
Daftar Isi .................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN..................................................................
A. Latar Belakang .................................................................
B. Tujuan ..............................................................................
C. Manfaat.............................................................................
BAB II LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
A. Tujuaan dan Alasan mengikuti Pengembangan Diri.........
B. Isi Kegiatan Pengembangan Diri………………………..
C. Tindak Lanjut yang akan dilaksanakan…………………
D. Dampak terhadap Peningkatan Kompetensi Guru dan
Peningkatan Kompetensi Mutu KBM dan Siswa.............
..........................................................................................
BAB III PENUTUP..............................................................................
A. Simpulan ..........................................................................
B. Saran.................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Surat Undangan Ketua KKG
2. Surat Tugas agar mengikuti Kegiatan Kolektif Guru/KKG
3. Surat Keterangan Telah mengikuti Kegiatan
4. Resume Laporan Hasil Kegiatan Kelompok Kerja Guru
5
i
ii
iii
iv
v
1
1
1
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam pelaksanaan Peraturan Menteri Negara Pendayaan Aparatur Negara dan
Repormasi Birokrasai Nomor : 16 Tahun 2009, yang mulai berlaku 1 Januari 2013.
Program ini dengan berfokus pada nilai tambah reformasi guru yang digagas
pemerintah, dengan memperkuat hubungan antara proses sertifikasi dan pemberian
tunjangan profesi untuk percepatan proses pembelajaran siswa. Kondisi pendidikan
di Daerah Binaan 1 Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan Kecamatan Toroh
Kabupaten Grobogan secara umum masih perlu pembenahan. Mulai dari kualitas
kelulusan siswa dan bahkan nilai rata-rata kelulusan pada tingkat sekolah dasar
masih jauh dari harapan, kualifikasi guru masih ada yang belum S1 sehingga
kualitas pembelajaran juga masih perlu peningkatan, masih tingginya kesenjangan
kualitas pendidikan di kota dan di desa, serta peran serta masyarakat akan
pentingnya pendidikan juga masih sangat minim. Oleh karena itu peningkatan mutu
pendidikan dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan dilakukan secara simultan terhadap
berbagai pihak yang berkompeten secara langsung, yaitu pengawas, kepala sekolah
dan guru. Peningkatan mutu pada komponen-komponen tersebut pada ujungnya
berimplikasi terhadap peningkatan kualitas lulusan siswa sebagai outputnya. Pada
tataran implementasinya kegiatan-kegiatan peningkatan mutu tersebut haruslah
memenuhi standar-standar mutu yang telah ditetapkan.
Di
dalam
Buku
4
Pedoman
Kegiatan
Pengembangan
Keprofeian
Berkelanjutan, halaman 31 disebutkan bahwa Kegiatan KKG dan MGMP
merupakan kegiatan wajib semua guru pada setiap jenjang jabatan sebagaimana
telah diatur dalam Rambu-rambu Penyelenggaraan KKG/MGMP. Dalam 1 tahun,
guru diwajibkan mengikuti kegiatan KKG/MGMP paling sedikit 12 kali pertemuan
(dapat berarti dalam setiap bulan ada 1 kali pertemuan) dalam beberapa paket
kegiatan. Setiap 1 paket kegiatan paling sedikit memerlukan 3 kali pertemuan.
6
Untuk itu Kelompok Kerja Guru (KKG) Gugus Ki Hajar Dewantoro Kecamatan
Toroh yang merupakan salah satu kelompok KKG yang berada di Kabupaten
Grobogan turut berbenah untuk mencapai tujuan program tersebut.
B. Tujuan
Tujuan Umum dari hasil Kelompok Kerja Guru adalah sebagai Pedoman
untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di sekolah dalam rangka
meningkatkan mutu pendidikan.
Tujuan Khusus Kelompok Kerja Guru, adalah :
1. Memfasilitasi guru untuk mencapai standar komptensi profesi yang telah
ditentukan.
2. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang mereka
miliki sekarang dengan apa yang menjaadi tuntutan ke depan berkaitan
dengan profesinya.
3. Memotivasi guru-guru untuk memilikim komitmen melaksanakaan tugas
pokok dan fungsinya sebagai tenaga professional.
4. Mengangkat citra, harkat dan martabat profesi guru, rasa hormat dan
kebanggaankepada penyandang profesi guru.
C. Manfaat
Manfaat yang diharpkan dari kegiatan pengembangan diri ini antara lain
adalah sebagai berikut:
1.
Bagi Siswa
Siswa memperoleh jaminan kepastian mendapatkan pelayanan dan
pengalaman belajar yang efektif untuk meningkatkan potensi diri secara
optimal melalui penguasaan iImu pengetahuan dan teknologi sesuai
dengan perkembangan masyarakat abad 21 serta memiliki jati diri
sebagai pribadi yang luhur sesuai nilai keluruhan bangsa.
2. Bagi Guru
Pengembangan Diri memberikan jaminan kepada guru menguasai ilmu
pengetahuan dan teknologi serta kepribadian yang kuat sesuai dengan
profesinya yang bermartabat, sehingga mampu menghadapi perubahan
internal dan eksternal dalam kehidupan abad 21 selama karirnya.
3. Bagi Sekolah/Madrasah
Pengembangan Diri memberikan jaminan terwujudnya sekolah sebagai
organisasi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kompetensi,
motivasi, dedikasi, loyalitas, dan komitmen pengabdian guru dalam
memberikan layanan pendidikan yang berkualitas kepada siswa.
7
4. Bagi Orang Tua/Masyarakat
Pengembangan Diri memberikan jaminan bagi orang tua/masyarakat
bahwa sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya masing‐masing
anak mereka di sekolah memperoleh bimbingan dari guru-guru yang
mampu bekerja secara profesional dan penuh tanggung jawab dalam
mewujudkan kegiatan pembelajaran efektif, efisien, dan berkualitas
sesuai dengan kebutuhan masyarakat lokal, nasional dan global.
5. Bagi Pemerintah
Dengan kegiatan Pengembangan Diri, pemerintah mampu memetakan
kualitas layanan pendidikan sebagai upaya pembinaan, pengembangan,
dan peningkatan kinerja guru serta pembiayaannya dalam rangka
meningkatkan kualitas antar sekolah sejenis dan setingkat.
8
BAB II
LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
A. Tujuan dan Alasan Mengikuti Kelompok Kerja Guru
1. Tujuan Mengikuti Kelompok Kerja
Gugus Ki Hajar Dewantoro Unit Pelaksana Tenik Dinas Pendidikan Kecamatan
Toroh Kabupeten Grobogan, adapun
Kelompok
tujuan pemberdayaan guru dalam
Kerja Guru adalah sebagai berikut:
1.
meningkatkan kompetensi guru.
2.
memecahkan masalah-masalah yang hadapi guru anggota KKG dalam
pembelajaran di kelas;
3.
meningkatkan kemampuan anggota KKG untuk melakukan penelitian
tindakan kelas ( PTK );
4.
meningkatkan kemampuan ICT anggota KKG;
5.
memberikan pengakuan pengalaman kerja dan hasil belajar dengan
memberikan sertifikat kepada anggota KKG yang telah mengikuti ke
2.Alasan Mengikuti Kelompok Kerja Guru
Agar nantinya tidak akan menemui kesulitan dalam menyusun bukti fisik untuk
usul Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
Struktur program kegiatan Inservice Training mencakup materimateri sebagai
9
B.Isi Kegiatan Pengembangan Diri
No
MATERI
A MATERI UMUM
1
Kebijakan Dinas tentang KKG
B
1
2
3
4
5
6
MATERI POKOK
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Media Pembelajaran
Penilaian Hasil Belajar
Pembelajaran PAIKEM
Penilaian Kinerja Guru
Pengembangan Keprofesian
Berkelajutan
C
1
MATERI PENUNJANG
ICT
JUMLAH PERTEMUAN
PERTEMUAN
PENYAJI
1
Kepala UPTD
24
3
3
3
3
3
3
1
24
Guru Pemandu
Guru Pemandu
Guru Pemandu
Guru Pemandu
Guru Pemandu
Guru Pemandu
Guru Pemandu
Guru Pemandu
C.Tindak Lanjut
a. Memberi laporan kegitan kepada yang memberi tugas paling lambat 7 hari
setelah berakhir.
b. Mempersiapkan diri membuat Bukti fisik Kegiatan Pengembangan Diri untuk
Penilai Penetapan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
D.Dampak Setelah Mengikuti Kegiatan
Setelah penulis mencoba menerapkan hasil kegiatan ini dampaknya antara lain
adalah sebagai berikut:
a. Guru mampu menyusun Bukti Fisik Pengembangan Diri sebagai peserta Diklat
Fungsional maupun Kegiatan Kolektif Guru.
b. Guru mampu menyusun Bukti Fisik Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
PKB)
BAB III
PENUTUP
10
A. Simpulan
Pelaksanaan pengembangan diri yang diikuti oleh pendidik, pada dasarnya
akan berdampak pada kegiatan pembelajaran maupun peningkatan kompetensi
pendidik itu sendiri. Tetapi sangat perlu untuk diprogramkan secara terencana sesuai
dengan kebutuhan angka kredit jabatan fungsional guru.
B. Saran
1. Bagi Guru
Guru yang dapat merencanakan pengembangan diri yang akan menunjang
kebutuhan angka kreditnya.
2. Bagi Sekolah
Sekolah wajib memfasilitasi dalam bentuk kebijakan program agar setiap guru
dapat mengikuti pengembangan diri
3. Bagi UPTD/Dinas Pendidikan
UPTD/Dinas Pendidikan hendaknya memberikan sosialisasi atau memberikan
kebijakan terkait dengan pengembangan diri bagi guru
Lampiran-Lampiran :
1. Matrik ringkasan Kegiatan Kolektif Guru
No
Nama
Kegiatan
Waktu
Pelaksana
an
Institusi
Penyele
nggara
Tempat
Kegiatan
1
2
3
11
Waktu
Kegiatan
Nama
Fasilitator
Dampak*)
Nama
Kegiatan
No
Waktu
Pelaksana
an
Institusi
Penyele
nggara
Tempat
Kegiatan
Waktu
Kegiatan
Nama
Fasilitator
Dampak*)
4
5
6
7
*) Adanya penambahan kompetensi pada guru sendiri maupun adanya perubahan
dalam KBM yang lebih baik dan prestasi
.
PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN TOROH
SEKOLAH DASAR NEGERI 1 DEPOK
Dusun Planjetan Rt 02/14, Depok, Toroh, Grobogan, Jawa Tengah 58171
Email : sdn5depok20313990@gmail.com
SURAT TUGAS
12
Nomor: 421.2/ 55 /2014
Berdasarkarkan surat dari Ketua Kelompok Kerja Guru GUGUS KI HAJAR
DEWANTORO Nomor 421.2/777/2015. Perihal Panggilan Peserta Pelaksanaan
Kegiatan Kelompok Kerja Guru Tahun Pelajaran 2015/2016.
Dengan ini Kepala SD Negeri 5 Depok memberikan tugas kepada
N
O
1
2
3
4
5
6
7
8
NAMA
Drs. Wuryanto
Idha Wahyu
Setyaningsih, S.Pd
Kukuh Wijaya,S.Pd.SD
Khoirunnisa Arum Sari,
S.Pd
Martono, S.Pd
Mukayatun, S.Pd
Endang Sri Lamiyanti,
S.Pd
Ayu Wahyu Widyaswara,
S.Pd
NIP
JABATAN
19601017 198201
1 002
-
Kepala Sekolah
Guru Kelas 1
Guru Kelas 2
Guru Kelas 3
19600330 198012
2 002
19620908 198304
2 009
-
Guru Kelas 4
Guru Kelas 5
Guru Kelas 6
Guru Penjas
Orkes
Demikian untuk dilaksanakan dengan sebaik-baiknya
Depok, 18 Agustus 2014
Kepala Sekolah
Drs. Wuryanto
NIP 19601017 198201 1002
N
13
PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN
KELOMPOK KERJA GURU
GUGUS KI HAJAR DEWANTORO
UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS PENDIDIKAN
KECAMATAN TOROH
.
SURAT KETERANGAN
NOMOR : 888/77/KKG/2016
.
Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur
Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dan SK
Dirjen Didasmen No.070/C/Kep/I/93 tgl 7 April 1993 tentang
Pengelolaan Gugus Sekolah, menyatakan bahwa :
Nama
Nomor Induk Pegawai :
Jabatan/Unit Kerja
:
:
Telah mengikuti sebanyak 7 (tujuh) Paket Kegiatan yang
diselenggarakan oleh
Kelompok Kerja Guru pada
Gugus Ki Hajar Dewantoro
lebih dari 12 kali pertemuan dan
telah hadir lebih 85% dengan baik. Dilaksanakan dalam Tahun
Pelajaran 2015/2016
pada setiap hari Sabtu
minggu ke 2, 3, dan 4. Untuk 4 (empat) Kegiatan Tahun 2015 pada
Bulan : September, Oktober, November, Desember dan 3 (tiga)
Kegiatan
Tahun 2016 pada
bulan : Februari , Maret , April
di SEKOLAH DASAR NEGERI 2
DEPOK….
Surat Keterangan ini digunakan untuk menenuhi salah satu
persyaratan utama dan wajib kenaikan pangkat melalui Tim Penilai
Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
Toroh, 88 Juli 2016
Ketua Kelompok Kerja Guru
14
G
WAHYU KUNCORO, S.Pd
.
RESUME HASIL KEGIATAN
KELOMPOK KERJA GURU
KI HAJAR DEWANTORO
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
NAMA
: Drs. WURYANTO
NIP
: 19601017 198201 1 002
PANGKAT/GOL.RU : Pembina ( IV/a
UNIT KERJA
: SD NEGERI 5 DEPOK
PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN
DINAS PENDIDIKAN
UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS PENDIDIKAN
KECAMATAN TOROH
SEKRETARIAT :
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 DEPOK
( SEKOLAH DASAR INTI )
Jalan Purwodadi-Solo Km 6 Dusun Depok Selatan
Desa Depok , Kecamatan Toroh , Kabupaten Grobogan
15
Provinsi Jawa Tengah
E-Mail : Kode Pos 58171
16
KEGIATAN KOLEKTIF GURU
GUGUS KI HAJAR DEWANTORO
PELAKSANAKAN SISTEM PAKET KEGIATAN
Terdapat 6 Paket Kegiatan, dalam 18 Pertemuan
dalam Tahun Pelajaran 2015/2016
OLEH
NAMA
NIP
UNIT KERJA
: Drs. WURYANT0
: 19601017 198201 1 002
: SD NEGERI 5 DEPOK
SEKOLAH DASAR NEGERI 5 DEPOK
UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS PENDIDIKAN
KECAMATAN TOROH
Dusun Planjetan Rt 02/14, Depok, Toroh, Grobogan, Jawa Tengah 58171
Email : sdn5depok20313990@gmail.com
2016
IDENTITASGURU
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Nama Sekolah
Nama Guru
NIP
NUPTK
Jabatan / Golongan Guru
Alamat Sekolah
a. Jalan
b. Kabupaten
c. Provinsi
d. HP/ Telpon / Fax
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
SD Negeri 5 Depok
Drs. Wuryanto
196010171 198201 1 002
0349 7386 4020 0043
Pembina / IV a
e. E-mail
Mengajar Mata Pelajaran
SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
1) Pejabat yang mengangkat
2) Nomor SK
3) Tanggal SK
b. Pangkat terakhir
1) Pejabat yang mengangkat
2) Nomor SK
3) Tanggal SK
Alamat Rumah
a. Jalan
:
:
sdn5depok20313990@gmail.com
Guru Kelas/PPKN
:
:
:
Gubernur Jawa Tengah
813.2/6601/l981
28 Desember l98l
:
:
:
:
:
Kepala BAKN
I.13.12/0057D/KEP/X/2000/T
30 September 1981
b.
c.
d.
e.
Desa
Kabupaten
Provinsi
Telpon / Hp / Fax
f. E-mail
Dusun Planjetan , Depok , Toroh
Grobogan
Jawa Tengah
085225556476
Jl Solo 127 Rt 01/05 Krangganharjo
:
:
:
Toroh
Grobogan
Jawa Tengah
(0292) 414158 / 085225556476
:
dwuryanto29@yahoo.com
PENGESAHAN
PENGEMBANGAN DIRI
KEGIATAN KOLEKTIF GURU
GUGUS KI HAJAR DEWANTORO
PELAKSANAKAN SISTEM PAKET KEGIATAN
Terdapat 6 Paket Kegiatan, dalam 18 Pertemuan
dalam Tahun Pelajaran 2015/2016
2
Oleh :
Drs. Wuryanto
NIP 19601017 198201 1002
Membenarkan bahwa semua isi dalam Kelompok Kerja Guru dalam laporan kegiatan
pengembangan diri ini adalah sesuai dengan kegiatan yang dilakukan dan hasil tulisan
asli yang bersangkutan.
Toroh, 13 Agustus 2015
Kepala Sekolah,
Koordinator PKB
Sekolah Dasar 5 Depok
Drs. Wuryanto.
NIP. 19601017 198201 1 002
Endang Sri Lawiyanti, S.Pd
NIP. 19591016 197911 2 003
3
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan ke hadirat Allah Yang Maha Esa, atas segala
rahmat dan karunia yang dilimpahkan sehingga Laporan Resume Kegiatan Kelompok
Kerja Guru pada Kegiatan Kolektif Guru Subunsur Pengembangan Diri dalam Unsur
Pengembangan Keprofisian Berkelanjutan ini dapat diselesaikan sesuai dengan tepat
waktu.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini dapat diselesaikan berkat
kerjasama yang pada Forum Kelompok Kerja Guru dan bantuan, bimbingan, dorongan
dan petunjuk dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih
dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah berperan aktif
dalam menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pengembangan diri ini.
Dengan sadar penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih
banyak terdapat kekurangan oleh karena itu, dengan lapang dada atas kritik dan saran
yang membangun dari semua pihak sangat diharapkan.
Demikian, penulis tetap berharap agar kiranya laporan ini dapat bermanfaat
bagi pihak lain yang memerlukan.
Toroh, 17 Agustus 2016
Penulis
Drs. WURYANTO
NIP 19601017 198201 1 002
4
DAFTAR ISI
Halaman Sampul.....................................................................................
Identitas Guru .........................................................................................
Lembar Pengesahan ................................................................................
Kata Pengantar........................................................................................
Daftar Isi .................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN..................................................................
A. Latar Belakang .................................................................
B. Tujuan ..............................................................................
C. Manfaat.............................................................................
BAB II LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
A. Tujuaan dan Alasan mengikuti Pengembangan Diri.........
B. Isi Kegiatan Pengembangan Diri………………………..
C. Tindak Lanjut yang akan dilaksanakan…………………
D. Dampak terhadap Peningkatan Kompetensi Guru dan
Peningkatan Kompetensi Mutu KBM dan Siswa.............
..........................................................................................
BAB III PENUTUP..............................................................................
A. Simpulan ..........................................................................
B. Saran.................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Surat Undangan Ketua KKG
2. Surat Tugas agar mengikuti Kegiatan Kolektif Guru/KKG
3. Surat Keterangan Telah mengikuti Kegiatan
4. Resume Laporan Hasil Kegiatan Kelompok Kerja Guru
5
i
ii
iii
iv
v
1
1
1
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam pelaksanaan Peraturan Menteri Negara Pendayaan Aparatur Negara dan
Repormasi Birokrasai Nomor : 16 Tahun 2009, yang mulai berlaku 1 Januari 2013.
Program ini dengan berfokus pada nilai tambah reformasi guru yang digagas
pemerintah, dengan memperkuat hubungan antara proses sertifikasi dan pemberian
tunjangan profesi untuk percepatan proses pembelajaran siswa. Kondisi pendidikan
di Daerah Binaan 1 Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan Kecamatan Toroh
Kabupaten Grobogan secara umum masih perlu pembenahan. Mulai dari kualitas
kelulusan siswa dan bahkan nilai rata-rata kelulusan pada tingkat sekolah dasar
masih jauh dari harapan, kualifikasi guru masih ada yang belum S1 sehingga
kualitas pembelajaran juga masih perlu peningkatan, masih tingginya kesenjangan
kualitas pendidikan di kota dan di desa, serta peran serta masyarakat akan
pentingnya pendidikan juga masih sangat minim. Oleh karena itu peningkatan mutu
pendidikan dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan dilakukan secara simultan terhadap
berbagai pihak yang berkompeten secara langsung, yaitu pengawas, kepala sekolah
dan guru. Peningkatan mutu pada komponen-komponen tersebut pada ujungnya
berimplikasi terhadap peningkatan kualitas lulusan siswa sebagai outputnya. Pada
tataran implementasinya kegiatan-kegiatan peningkatan mutu tersebut haruslah
memenuhi standar-standar mutu yang telah ditetapkan.
Di
dalam
Buku
4
Pedoman
Kegiatan
Pengembangan
Keprofeian
Berkelanjutan, halaman 31 disebutkan bahwa Kegiatan KKG dan MGMP
merupakan kegiatan wajib semua guru pada setiap jenjang jabatan sebagaimana
telah diatur dalam Rambu-rambu Penyelenggaraan KKG/MGMP. Dalam 1 tahun,
guru diwajibkan mengikuti kegiatan KKG/MGMP paling sedikit 12 kali pertemuan
(dapat berarti dalam setiap bulan ada 1 kali pertemuan) dalam beberapa paket
kegiatan. Setiap 1 paket kegiatan paling sedikit memerlukan 3 kali pertemuan.
6
Untuk itu Kelompok Kerja Guru (KKG) Gugus Ki Hajar Dewantoro Kecamatan
Toroh yang merupakan salah satu kelompok KKG yang berada di Kabupaten
Grobogan turut berbenah untuk mencapai tujuan program tersebut.
B. Tujuan
Tujuan Umum dari hasil Kelompok Kerja Guru adalah sebagai Pedoman
untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di sekolah dalam rangka
meningkatkan mutu pendidikan.
Tujuan Khusus Kelompok Kerja Guru, adalah :
1. Memfasilitasi guru untuk mencapai standar komptensi profesi yang telah
ditentukan.
2. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang mereka
miliki sekarang dengan apa yang menjaadi tuntutan ke depan berkaitan
dengan profesinya.
3. Memotivasi guru-guru untuk memilikim komitmen melaksanakaan tugas
pokok dan fungsinya sebagai tenaga professional.
4. Mengangkat citra, harkat dan martabat profesi guru, rasa hormat dan
kebanggaankepada penyandang profesi guru.
C. Manfaat
Manfaat yang diharpkan dari kegiatan pengembangan diri ini antara lain
adalah sebagai berikut:
1.
Bagi Siswa
Siswa memperoleh jaminan kepastian mendapatkan pelayanan dan
pengalaman belajar yang efektif untuk meningkatkan potensi diri secara
optimal melalui penguasaan iImu pengetahuan dan teknologi sesuai
dengan perkembangan masyarakat abad 21 serta memiliki jati diri
sebagai pribadi yang luhur sesuai nilai keluruhan bangsa.
2. Bagi Guru
Pengembangan Diri memberikan jaminan kepada guru menguasai ilmu
pengetahuan dan teknologi serta kepribadian yang kuat sesuai dengan
profesinya yang bermartabat, sehingga mampu menghadapi perubahan
internal dan eksternal dalam kehidupan abad 21 selama karirnya.
3. Bagi Sekolah/Madrasah
Pengembangan Diri memberikan jaminan terwujudnya sekolah sebagai
organisasi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kompetensi,
motivasi, dedikasi, loyalitas, dan komitmen pengabdian guru dalam
memberikan layanan pendidikan yang berkualitas kepada siswa.
7
4. Bagi Orang Tua/Masyarakat
Pengembangan Diri memberikan jaminan bagi orang tua/masyarakat
bahwa sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya masing‐masing
anak mereka di sekolah memperoleh bimbingan dari guru-guru yang
mampu bekerja secara profesional dan penuh tanggung jawab dalam
mewujudkan kegiatan pembelajaran efektif, efisien, dan berkualitas
sesuai dengan kebutuhan masyarakat lokal, nasional dan global.
5. Bagi Pemerintah
Dengan kegiatan Pengembangan Diri, pemerintah mampu memetakan
kualitas layanan pendidikan sebagai upaya pembinaan, pengembangan,
dan peningkatan kinerja guru serta pembiayaannya dalam rangka
meningkatkan kualitas antar sekolah sejenis dan setingkat.
8
BAB II
LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
A. Tujuan dan Alasan Mengikuti Kelompok Kerja Guru
1. Tujuan Mengikuti Kelompok Kerja
Gugus Ki Hajar Dewantoro Unit Pelaksana Tenik Dinas Pendidikan Kecamatan
Toroh Kabupeten Grobogan, adapun
Kelompok
tujuan pemberdayaan guru dalam
Kerja Guru adalah sebagai berikut:
1.
meningkatkan kompetensi guru.
2.
memecahkan masalah-masalah yang hadapi guru anggota KKG dalam
pembelajaran di kelas;
3.
meningkatkan kemampuan anggota KKG untuk melakukan penelitian
tindakan kelas ( PTK );
4.
meningkatkan kemampuan ICT anggota KKG;
5.
memberikan pengakuan pengalaman kerja dan hasil belajar dengan
memberikan sertifikat kepada anggota KKG yang telah mengikuti ke
2.Alasan Mengikuti Kelompok Kerja Guru
Agar nantinya tidak akan menemui kesulitan dalam menyusun bukti fisik untuk
usul Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
Struktur program kegiatan Inservice Training mencakup materimateri sebagai
9
B.Isi Kegiatan Pengembangan Diri
No
MATERI
A MATERI UMUM
1
Kebijakan Dinas tentang KKG
B
1
2
3
4
5
6
MATERI POKOK
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Media Pembelajaran
Penilaian Hasil Belajar
Pembelajaran PAIKEM
Penilaian Kinerja Guru
Pengembangan Keprofesian
Berkelajutan
C
1
MATERI PENUNJANG
ICT
JUMLAH PERTEMUAN
PERTEMUAN
PENYAJI
1
Kepala UPTD
24
3
3
3
3
3
3
1
24
Guru Pemandu
Guru Pemandu
Guru Pemandu
Guru Pemandu
Guru Pemandu
Guru Pemandu
Guru Pemandu
Guru Pemandu
C.Tindak Lanjut
a. Memberi laporan kegitan kepada yang memberi tugas paling lambat 7 hari
setelah berakhir.
b. Mempersiapkan diri membuat Bukti fisik Kegiatan Pengembangan Diri untuk
Penilai Penetapan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
D.Dampak Setelah Mengikuti Kegiatan
Setelah penulis mencoba menerapkan hasil kegiatan ini dampaknya antara lain
adalah sebagai berikut:
a. Guru mampu menyusun Bukti Fisik Pengembangan Diri sebagai peserta Diklat
Fungsional maupun Kegiatan Kolektif Guru.
b. Guru mampu menyusun Bukti Fisik Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
PKB)
BAB III
PENUTUP
10
A. Simpulan
Pelaksanaan pengembangan diri yang diikuti oleh pendidik, pada dasarnya
akan berdampak pada kegiatan pembelajaran maupun peningkatan kompetensi
pendidik itu sendiri. Tetapi sangat perlu untuk diprogramkan secara terencana sesuai
dengan kebutuhan angka kredit jabatan fungsional guru.
B. Saran
1. Bagi Guru
Guru yang dapat merencanakan pengembangan diri yang akan menunjang
kebutuhan angka kreditnya.
2. Bagi Sekolah
Sekolah wajib memfasilitasi dalam bentuk kebijakan program agar setiap guru
dapat mengikuti pengembangan diri
3. Bagi UPTD/Dinas Pendidikan
UPTD/Dinas Pendidikan hendaknya memberikan sosialisasi atau memberikan
kebijakan terkait dengan pengembangan diri bagi guru
Lampiran-Lampiran :
1. Matrik ringkasan Kegiatan Kolektif Guru
No
Nama
Kegiatan
Waktu
Pelaksana
an
Institusi
Penyele
nggara
Tempat
Kegiatan
1
2
3
11
Waktu
Kegiatan
Nama
Fasilitator
Dampak*)
Nama
Kegiatan
No
Waktu
Pelaksana
an
Institusi
Penyele
nggara
Tempat
Kegiatan
Waktu
Kegiatan
Nama
Fasilitator
Dampak*)
4
5
6
7
*) Adanya penambahan kompetensi pada guru sendiri maupun adanya perubahan
dalam KBM yang lebih baik dan prestasi
.
PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN TOROH
SEKOLAH DASAR NEGERI 1 DEPOK
Dusun Planjetan Rt 02/14, Depok, Toroh, Grobogan, Jawa Tengah 58171
Email : sdn5depok20313990@gmail.com
SURAT TUGAS
12
Nomor: 421.2/ 55 /2014
Berdasarkarkan surat dari Ketua Kelompok Kerja Guru GUGUS KI HAJAR
DEWANTORO Nomor 421.2/777/2015. Perihal Panggilan Peserta Pelaksanaan
Kegiatan Kelompok Kerja Guru Tahun Pelajaran 2015/2016.
Dengan ini Kepala SD Negeri 5 Depok memberikan tugas kepada
N
O
1
2
3
4
5
6
7
8
NAMA
Drs. Wuryanto
Idha Wahyu
Setyaningsih, S.Pd
Kukuh Wijaya,S.Pd.SD
Khoirunnisa Arum Sari,
S.Pd
Martono, S.Pd
Mukayatun, S.Pd
Endang Sri Lamiyanti,
S.Pd
Ayu Wahyu Widyaswara,
S.Pd
NIP
JABATAN
19601017 198201
1 002
-
Kepala Sekolah
Guru Kelas 1
Guru Kelas 2
Guru Kelas 3
19600330 198012
2 002
19620908 198304
2 009
-
Guru Kelas 4
Guru Kelas 5
Guru Kelas 6
Guru Penjas
Orkes
Demikian untuk dilaksanakan dengan sebaik-baiknya
Depok, 18 Agustus 2014
Kepala Sekolah
Drs. Wuryanto
NIP 19601017 198201 1002
N
13
PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN
KELOMPOK KERJA GURU
GUGUS KI HAJAR DEWANTORO
UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS PENDIDIKAN
KECAMATAN TOROH
.
SURAT KETERANGAN
NOMOR : 888/77/KKG/2016
.
Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur
Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dan SK
Dirjen Didasmen No.070/C/Kep/I/93 tgl 7 April 1993 tentang
Pengelolaan Gugus Sekolah, menyatakan bahwa :
Nama
Nomor Induk Pegawai :
Jabatan/Unit Kerja
:
:
Telah mengikuti sebanyak 7 (tujuh) Paket Kegiatan yang
diselenggarakan oleh
Kelompok Kerja Guru pada
Gugus Ki Hajar Dewantoro
lebih dari 12 kali pertemuan dan
telah hadir lebih 85% dengan baik. Dilaksanakan dalam Tahun
Pelajaran 2015/2016
pada setiap hari Sabtu
minggu ke 2, 3, dan 4. Untuk 4 (empat) Kegiatan Tahun 2015 pada
Bulan : September, Oktober, November, Desember dan 3 (tiga)
Kegiatan
Tahun 2016 pada
bulan : Februari , Maret , April
di SEKOLAH DASAR NEGERI 2
DEPOK….
Surat Keterangan ini digunakan untuk menenuhi salah satu
persyaratan utama dan wajib kenaikan pangkat melalui Tim Penilai
Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
Toroh, 88 Juli 2016
Ketua Kelompok Kerja Guru
14
G
WAHYU KUNCORO, S.Pd
.
RESUME HASIL KEGIATAN
KELOMPOK KERJA GURU
KI HAJAR DEWANTORO
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
NAMA
: Drs. WURYANTO
NIP
: 19601017 198201 1 002
PANGKAT/GOL.RU : Pembina ( IV/a
UNIT KERJA
: SD NEGERI 5 DEPOK
PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN
DINAS PENDIDIKAN
UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS PENDIDIKAN
KECAMATAN TOROH
SEKRETARIAT :
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 DEPOK
( SEKOLAH DASAR INTI )
Jalan Purwodadi-Solo Km 6 Dusun Depok Selatan
Desa Depok , Kecamatan Toroh , Kabupaten Grobogan
15
Provinsi Jawa Tengah
E-Mail : Kode Pos 58171
16