PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas VIII SMP N 2 Limpung Batang Tahun Ajaran 2013/2014.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERGAULAN TEMAN
SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI
SISWA KELAS VIII SMP N 2 LIMPUNG BATANG
TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Oleh
HIDAYAH ISTIKOMAH
A 210 100 051
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
PERSETUJUAN
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERGAULAN TEMAN
SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI
SISWA KELAS VIII SMP N 2 LIMPUNG BATANG
TAHUN AJARAN 2013/2014
Diajukan Oleh:
HIDAYAH ISTIKOMAH
A 210 100 051
Disetujui Untuk Dipertahankan
Dihadapan Dewan Penguji Skripsi S-1
Mengetahui,
Pembimbing
Drs. H. Nur Chusni, SE., M.Ag., M.Pd.
NIK.261
ii
PENGESAHAN
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERGAULAN TEMAN
SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI
SISWA KELAS VIII SMP N 2 LIMPUNG BATANG
TAHUN AJARAN 2013/2014
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
HIDAYAH ISTIKOMAH
A 210 100 051
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal: 26 Juni 2014
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. H. Nur Chusni, SE., M.Ag., M.Pd. (
)
2. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd.
(
)
3. Dr. Sabar Narimo, MM., M.Pd.
(
)
Surakarta, 25 Juni 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum.
NIP. 19650428 199303 1001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar sarjana di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta,
Juni 2014
Hidayah Istikomah
A 210 100 051
iv
MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu,
sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.”
(Q.S. Al-Baqarah : 153 )
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan,
sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”.
( QS. Al-Insyirah : 5-6 )
Pengalaman hebat tidak bisa dialami dengan keberanian kecil
(Mario Teguh)
v
PERSEMBAHAN
Seiring dengan do’a, puji syukur alhamdulillah hamba
panjatkan atas keagungan Allah SWT atas semua rahmat,
karunia dan hidayahnya yang telah diberikan sehingga
terselesaikan skripsi ini. Tak lupa sholawat serta salam
penulis haturkan kepada junjungan kita nabi Muhammad
SAW. Sebagai panutan dan teladan kita semua.
Bapak (Suyatman S.Pd) dan Ibu (Endang Puji Astuti)
tercinta yang telah memberikan semangat hidup bagi penulis
dan setiap lantunan doanya yang tanpa henti-hentinya
mengalir masuk dalam relung hati penulis serta mendidik
dengan penuh cinta tanpa mengenal lelah.
Kakakku (Rachmat Imam Muslim) dan adik-adikku
(Mega, Putri, Ita, Tika, Lia, Eta, Novan, Luthfi, Rossy, Qanita
dan Nabil) yang telah memberikan cinta dan kasihnya
sepanjang
waktu,
dan
canda
tawa
kalian
mewarnai
perjalanan hidupku.
Sahabat-sahabatku ( wulan, setya,nina, arum, nita dll)
terimakasi atas persahabatan dan kebersamaan kita yang
terasa singkat akan tetapi sangat menyenangkan. Semoga
kelak kita dipertemukan kembali bersama kesuksesan yang
telah menyertai kita semua, amin…..
vi
Teman-teman Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010,
terutama kelas B yang tidak dapat ku sebut satu per satu
terimakasi kebersamaan selama ini.
Pembaca yang budiman
Almamaterku tercinta
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu‘alaikum Wr. Wb.
Alhamdulilahirobbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan
menyelesaikan skripsi ini dengan judul:
“PENGARUH
MOTIVASI
BELAJAR
DAN
PERGAULAN
TEMAN
SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS
VIII SMP N 2 LIMPUNG BATANG TAHUN AJARAN 2013/2014”
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Akuntansi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai
pihak. Pada kesempatan ini, penulis ucapkan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang berkenan
memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini .
2.
Drs. Budi Sutrisno, M.Pd., selaku Pembimbing Akademik, yang telah
memberikan semangat dan membimbing saya selama saya menjadi mahasiswa
di Universitas muhammadiyah Surakarta ini.
3.
Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si., sebagai ketua Program Studi Pendidikan
Akuntansi
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang telah bersedia membantu dalam kegiatan
perkuliahan dan terwujudnya skripsi ini .
4.
Drs. H. Nur Chusni, SE., M.Ag. M.Pd., selaku Pembimbing saya, terima kasih
atas kesabaran dan nasehat sejak awal penyusunan hingga terselesaikannya
skripsi ini.
viii
5.
Dosen
Program
Studi
Pendidikan
Ekonomi
Akuntansi
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pengetahuan yang banyak
selama studi.
6.
Trisari Ida Yulisanti, S.Pd, selaku kepala sekolah SMP Negeri 2 Limpung
yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan
penelitian skripsi.
7.
Bapak/Ibu Guru dan segenap karyawan dan staf tata usaha serta badan
administrasi SMP Negeri 2 Limpung yang telah memberikan ijin dan
meluangkan waktu pelajaran untuk melakukan penelitian di sekolahan
tersebut. Serta peserta didik kelas VIII yang telah berkenan menjadi objek
penelitian.
Penulis menyadari, kesalahan dan kekurangan pun terhimpun pada diri
penulis dalam penyusunan skripsi ini. Dengan tangan terbuka, penulis menerima
kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya.
Wassalamu‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Juni 2014
Hidayah Istikomah
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................ ……i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ……ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... …...iii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... …...iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... ……v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... …...vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................... ....viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... …....x
DAFTAR TABEL ............................................................................................ …..xv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... ….xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... ...xvii
ABSTRAK ....................................................................................................... …xix
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................... ……1
B. Pembatasan Masalah ................................................................ ……5
C. Perumusan Masalah .................................................................. ……6
D. Tujuan Penelitian ...................................................................... ……6
E. Manfaat Penelitian .................................................................... ……7
F. Sistematika Penulisan ............................................................... ……8
x
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ...................................................................... …..10
1. Prestasi Belajar Ekonomi………………………………............10
a. Pengertian Prestasi Belajar Ekonomi………………….........10
1) Pengertian Prestasi……………………………………...10
2) Pengertian Belajar………………………………………11
3) Pengertian Prestasi Belajar……………………………...13
4) Pengertian Ekonomi…………………………………….14
5) Pengertian Prestasi Belajar Ekonomi…………………...14
b. Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar…………15
c. Indikator Prestasi Belajar…………………………………...16
2. Motivasi Belajar……………………………………………......17
a. Pengertian Motivasi Belajar………………………………...17
1) Pengertian Motivasi…………………………………….17
2) Pengertian Motivasi Belajar…………………………….18
b. Macam-Macam Motivasi Belajar…………………………...18
c. Fungsi Motivasi Belajar……………………………………20
d. Prinsip-Prinsip Motivasi Belajar…………………………....21
e. Bentuk-Bentuk Motivasi dalam Belajar…………………….23
f. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar………………..…...27
g. Indikator Motivasi Belajar………………………………….28
3. Pergaulan Teman Sebaya………………………………………29
xi
a. Pengertian Pergaulan Teman Sebaya……………………….29
1) Pengertian Pergaulan………………………………........29
2) Pengertian Pergaulan Teman Sebaya…………………...30
b. Jenis-Jenis Pergaulan Teman Sebaya………………………31
c. Fungsi Pergaulan Teman Sebaya…………………………...32
d. Indikator Pergaulan Teman Sebaya………………………...32
B. Hubungan Motivasi Belajar (
Sebaya (
) Dan Pergaulan Teman
) Terhadap Prestasi Belajar (Y)………………………32
C. Penelitian yang Relevan…………………………………………..34
D. Kerangka Penelitian……………………………………………….36
E. Hipotesis……………………………………………………..........37
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian ..................................................................... ….39
1. Pengertian Metode Penelitian .............................................. ….39
2. Jenis Penelitian .................................................................... ….39
3. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................. ….41
4. Sumber Data ........................................................................ ….41
5. Populasi, Sampel, Sampling ................................................ ….41
B. Variabel Penelitian ................................................................... ….48
1. Variabel Terikat ................................................................... ….49
2. Variabel Bebas ..................................................................... ….49
C. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... ….49
xii
1. Angket / Kuesioner .............................................................. …49
2. Metode Dokumentasi ........................................................... ....51
D. Uji Instrumen Penelitian ........................................................... ....52
1. Uji Validitas ......................................................................... …52
2. Uji Reabilitas…………………………………………….….53
E. Uji Prasyarat Analisis ............................................................... ....54
1. Uji Normalitas ..................................................................... …54
2. Uji Linieritas ........................................................................ ....55
F. Teknik Analisis Data ................................................................ ....57
1. Analisis Regresi Berganda ................................................... ....57
2. Uji Parsial (Uji t) ................................................................. ....58
3. Uji Serempak (Uji F)…………………………………….…59
4. Sumbang Relatif (SR) dan Sumbang Efektif (SE) .............. ....60
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................ …62
1. Sejarah SIngkat SMP Negeri 2 Limpung ............................ …62
2. Letk Geografis………………………………………………63
3. Visi dan Misi SMP Negeri 2 Limpung……………………..64
4. Struktur organisasi………………………………………….64
5. Keadaan Guru dan Karyawan……………………………….65
6. Keadaan Peserta Didik………………………………………66
7. Keadaan Sarana dan Prasarana……………………………...67
xiii
B. Pengujian Instrumen Penelitian…………………………………..70
1. Uji Validitas…………………………………………………70
2. Uji Reabilitas………………………………………………..73
C. Deskripsi Data………………………………………………….74
1. Deskripsi Data Prestasi Belajar……………………………..74
2. Deskripsi Data Motivasi belajar…………………………….79
3. Deskripsi Data Pergaulan Teman Sebaya……………………83
D. Pengujian Prasyarat Analisis…………………………………..89
1. Uji Normalitas………………………………………………89
2. Uji Linieritas……………………………………………......89
E. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis…………………………91
1. Analisis Regresi Linier Berganda……………………………91
2. Analisis Pengujian Hipotesis (Uji t)………………………..92
3. Pengujian Hipotesis Ketiga (Uji f)…………………………96
4. Koefisien Determinasi………………………………………98
5. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif………………..98
F. Pembahasan…………………………………………………….99
BAB V
PENUTUP…………………………………………………….....103
A. KESIMPULAN…………………………………………….…103
B. SARAN…………………………………………………….…104
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel III.1
Distribusi Populasi ...................................................................... …..42
Tabel III.2
Penentuan Jumlah Sampel Dari Populasi Tertentu
Dengan Taraf Kesalahan 1%, 5% Dan 10% ............................... …..43
Tabel III.3
Distribusi Sampel ........................................................................ …..47
Tabel III.4
Kisi-Kisi Angket ......................................................................... …..50
Tabel IV.1
Keadaan Peserta Didik SMP Negeri 2 Limpung ........................ …..67
Tabel IV.2
Keadaan Sarana dan Prasarana ................................................... …..69
Tabel IV.3
Uji Validitas Angket Motivasi Belajar……………………………..70
Tabel IV.4
Uji Validitas Angket Pergaulan Teman Sebaya ......................... …..72
Tabel IV.5
Hasil Uji Reabilitas ..................................................................... …..73
Tabel IV.6
Deskripsi Data Prestasi Belajar……………………………………..74
Tabel IV.7 Deskripsi Data Motivasi Belajar……………………………………79
Tabel IV.8 Deskripsi Data Pergaulan Teman Sebaya…………………………..84
Tabel IV.9 Ringkasan Uji Normalitas…………………………………………..89
Tabel IV.10 Ringkasan Uji Linieritas……………………………………………90
Tabel IV.11 Ringkasan Uji Regresi Linier Ganda……………………………….91
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar II.1
Kerangka Berpikir………………………………………………...36
Gambar IV.1 Histogram Data Prestasi Belajar ............................................... …..78
Gambar IV.2 Histogram Data Motivasi Belajar ............................................. …..83
Gambar IV.3 Histogram Data Pergaulan Teman Sebaya ............................... …..88
Gambar IV.4 Grafik Statistik Uji T Pengaruh Motivasi Belajar
Terhadap Prestasi Belajar Siswa .............................................. …..94
Gambar IV.5 Grafik Statistik Uji T Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya
Terhadap Prestasi Belajar ......................................................... …..96
Gambar IV.6 Grafik Statistik Uji F Pengaruh Motivasi Belajar dan
Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Prestasi
Belajar Siswa…………………………………………...................98
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN
Lampiran1
Angket Penelitian
Lampiran 2
Daftar Nama Responden Try Out
Lampiran 3
Skor Try Out Variabel Motivasi Belajar
Lampiran 4
Hasil Validitas Try Out Variabel Motivasi Belajar
Lampiran 5
Hasil Reliabilitas Try Out Motivasi Belajar
Lampiran 6
Skor Try Out Variabel Pergaulan Teman Sebaya
Lampiran 7
Hasil Validitas Try Out Variabel Pergaulan Teman Sebaya
Lampiran 8
Hasil Realibilitas Try Out Pergaulan Teman Sebaya
Lampiran 9
Daftar Nama Sampel dan Nilai
Lampiran 10 Skor Angket Variabel Motivasi Belajar
Lampiran 11 Skor Angket Variabel Pergaulan Teman Sebaya
Lampiran 12 Data Induk Penelitian
Lampiran 13 Deskripsi Data Penelitian
Lampiran 14 Uji Normalitas Data
Lampiran 15 UJi Linieritas Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar
Lampiran 16 Uji Linearitas Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Prestasi
Belajar
Lampiran 17 Uji Regresi Linear Ganda
Lampiran 18 Hasil Sumbangan Relatif Dan Sumbangan Efektif
Lampiran 19 Tabel Nilai Kritik Sebaran r Product Moment
xvii
Lampiran 20 Tabel Liliefors
Lampiran 21 Tabel t
Lampiran 22 Tabel F
Lampiran 23 Daftar Nama Guru SMP Negeri 2 Limpung Tahun Ajaran
2013/2014
Lampiran 24 Surat Ijin Riset
Lampiran 25 Berita Acara Bimbingan Skripsi
Lampiran 26 Pengesahan Revisi Skripsi
xviii
ABSTRAK
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERGAULAN TEMAN
SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI
SISWA KELAS VIII SMP N 2 LIMPUNG BATANG
TAHUN AJARAN 2013/2014
Hidayah Istikomah, A210100051, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) adanya pengaruh
motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 2
Limpung tahun ajaran 2013/2014, 2) adanya pengaruh pergaulan teman sebaya
terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Limpung tahun
ajaran 2013/2014, 3) adanya pengaruh motivasi belajar dan pergaulan teman
sebaya terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Limpung
tahun ajaran 2013/2014.
Jenis penelitian yang digunkan adalah kuantitatif asosiatif. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Limpung tahun
ajaran 2013/2014 yang berjumlah 200 siswa dengan sampel 127 siswa yang
diambil yaitu probability sampling dengan teknik random sampling. Teknik
pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan metode angket yang
telah diuji cobakan dengan uji validitas dan uji reabilitas. Teknik analisis data
yang digunakan adalah regresi linier berganda, uji t, uji F, sumbangan relatif dan
sumbangan efektif.
Hasil dari analisis data diperoleh persamaan garis linier Y = 60,870 +
0,128X1 + 0,075X2. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah: 1)
ada pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar.
Hal ini terbukti dari hasil uji t yang memperoleh t hitung > ttabel yaitu 2,054 > 1,979
(α = 5%) dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,028; 2) ada pengaruh yang
signifikan antara pergaulan teman sebaya terhadap prestasi belajar. Hal ini
terbukti dari hasil uji t yang memperoleh t hitung > ttabel yaitu 2,032 > 1,979 (α =
5%) dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,020; 3) ada pengaruh yang signifikan
antara motivasi belajar dan pergaulan teman sebaya terhadap prestasi belajar.
Hal ini terbukti dari hasil uji F yang memperoleh F hitung > F tabel yaitu 4,590 >
3,069 pada taraf signifikansi 5%. 4) variabel X1 memberikan sumbangan relatif
sebesar 63,88% dan sumbangan efektif sebesar 15,97%, variabel X2 memberikan
sumbangan relatif sebesar 36,12% dan sumbangan efektif sebesar 9,03%. Hasil
perhitungan untuk nilai R2 diperoleh 0,250 yang berarti 25% prestasi belajar
dipengaruhi oleh motivasi belajar dan pergaulan teman sebaya, sisanya sebesar
75% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Kata Kunci: motivasi belajar, pergaulan teman sebaya, prestasi belajar.
xix
SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI
SISWA KELAS VIII SMP N 2 LIMPUNG BATANG
TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Oleh
HIDAYAH ISTIKOMAH
A 210 100 051
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
PERSETUJUAN
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERGAULAN TEMAN
SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI
SISWA KELAS VIII SMP N 2 LIMPUNG BATANG
TAHUN AJARAN 2013/2014
Diajukan Oleh:
HIDAYAH ISTIKOMAH
A 210 100 051
Disetujui Untuk Dipertahankan
Dihadapan Dewan Penguji Skripsi S-1
Mengetahui,
Pembimbing
Drs. H. Nur Chusni, SE., M.Ag., M.Pd.
NIK.261
ii
PENGESAHAN
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERGAULAN TEMAN
SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI
SISWA KELAS VIII SMP N 2 LIMPUNG BATANG
TAHUN AJARAN 2013/2014
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
HIDAYAH ISTIKOMAH
A 210 100 051
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal: 26 Juni 2014
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. H. Nur Chusni, SE., M.Ag., M.Pd. (
)
2. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd.
(
)
3. Dr. Sabar Narimo, MM., M.Pd.
(
)
Surakarta, 25 Juni 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum.
NIP. 19650428 199303 1001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar sarjana di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta,
Juni 2014
Hidayah Istikomah
A 210 100 051
iv
MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu,
sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.”
(Q.S. Al-Baqarah : 153 )
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan,
sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”.
( QS. Al-Insyirah : 5-6 )
Pengalaman hebat tidak bisa dialami dengan keberanian kecil
(Mario Teguh)
v
PERSEMBAHAN
Seiring dengan do’a, puji syukur alhamdulillah hamba
panjatkan atas keagungan Allah SWT atas semua rahmat,
karunia dan hidayahnya yang telah diberikan sehingga
terselesaikan skripsi ini. Tak lupa sholawat serta salam
penulis haturkan kepada junjungan kita nabi Muhammad
SAW. Sebagai panutan dan teladan kita semua.
Bapak (Suyatman S.Pd) dan Ibu (Endang Puji Astuti)
tercinta yang telah memberikan semangat hidup bagi penulis
dan setiap lantunan doanya yang tanpa henti-hentinya
mengalir masuk dalam relung hati penulis serta mendidik
dengan penuh cinta tanpa mengenal lelah.
Kakakku (Rachmat Imam Muslim) dan adik-adikku
(Mega, Putri, Ita, Tika, Lia, Eta, Novan, Luthfi, Rossy, Qanita
dan Nabil) yang telah memberikan cinta dan kasihnya
sepanjang
waktu,
dan
canda
tawa
kalian
mewarnai
perjalanan hidupku.
Sahabat-sahabatku ( wulan, setya,nina, arum, nita dll)
terimakasi atas persahabatan dan kebersamaan kita yang
terasa singkat akan tetapi sangat menyenangkan. Semoga
kelak kita dipertemukan kembali bersama kesuksesan yang
telah menyertai kita semua, amin…..
vi
Teman-teman Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010,
terutama kelas B yang tidak dapat ku sebut satu per satu
terimakasi kebersamaan selama ini.
Pembaca yang budiman
Almamaterku tercinta
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu‘alaikum Wr. Wb.
Alhamdulilahirobbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan
menyelesaikan skripsi ini dengan judul:
“PENGARUH
MOTIVASI
BELAJAR
DAN
PERGAULAN
TEMAN
SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS
VIII SMP N 2 LIMPUNG BATANG TAHUN AJARAN 2013/2014”
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Akuntansi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai
pihak. Pada kesempatan ini, penulis ucapkan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang berkenan
memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini .
2.
Drs. Budi Sutrisno, M.Pd., selaku Pembimbing Akademik, yang telah
memberikan semangat dan membimbing saya selama saya menjadi mahasiswa
di Universitas muhammadiyah Surakarta ini.
3.
Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si., sebagai ketua Program Studi Pendidikan
Akuntansi
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang telah bersedia membantu dalam kegiatan
perkuliahan dan terwujudnya skripsi ini .
4.
Drs. H. Nur Chusni, SE., M.Ag. M.Pd., selaku Pembimbing saya, terima kasih
atas kesabaran dan nasehat sejak awal penyusunan hingga terselesaikannya
skripsi ini.
viii
5.
Dosen
Program
Studi
Pendidikan
Ekonomi
Akuntansi
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pengetahuan yang banyak
selama studi.
6.
Trisari Ida Yulisanti, S.Pd, selaku kepala sekolah SMP Negeri 2 Limpung
yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan
penelitian skripsi.
7.
Bapak/Ibu Guru dan segenap karyawan dan staf tata usaha serta badan
administrasi SMP Negeri 2 Limpung yang telah memberikan ijin dan
meluangkan waktu pelajaran untuk melakukan penelitian di sekolahan
tersebut. Serta peserta didik kelas VIII yang telah berkenan menjadi objek
penelitian.
Penulis menyadari, kesalahan dan kekurangan pun terhimpun pada diri
penulis dalam penyusunan skripsi ini. Dengan tangan terbuka, penulis menerima
kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya.
Wassalamu‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Juni 2014
Hidayah Istikomah
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................ ……i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ……ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... …...iii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... …...iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... ……v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... …...vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................... ....viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... …....x
DAFTAR TABEL ............................................................................................ …..xv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... ….xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... ...xvii
ABSTRAK ....................................................................................................... …xix
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................... ……1
B. Pembatasan Masalah ................................................................ ……5
C. Perumusan Masalah .................................................................. ……6
D. Tujuan Penelitian ...................................................................... ……6
E. Manfaat Penelitian .................................................................... ……7
F. Sistematika Penulisan ............................................................... ……8
x
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ...................................................................... …..10
1. Prestasi Belajar Ekonomi………………………………............10
a. Pengertian Prestasi Belajar Ekonomi………………….........10
1) Pengertian Prestasi……………………………………...10
2) Pengertian Belajar………………………………………11
3) Pengertian Prestasi Belajar……………………………...13
4) Pengertian Ekonomi…………………………………….14
5) Pengertian Prestasi Belajar Ekonomi…………………...14
b. Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar…………15
c. Indikator Prestasi Belajar…………………………………...16
2. Motivasi Belajar……………………………………………......17
a. Pengertian Motivasi Belajar………………………………...17
1) Pengertian Motivasi…………………………………….17
2) Pengertian Motivasi Belajar…………………………….18
b. Macam-Macam Motivasi Belajar…………………………...18
c. Fungsi Motivasi Belajar……………………………………20
d. Prinsip-Prinsip Motivasi Belajar…………………………....21
e. Bentuk-Bentuk Motivasi dalam Belajar…………………….23
f. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar………………..…...27
g. Indikator Motivasi Belajar………………………………….28
3. Pergaulan Teman Sebaya………………………………………29
xi
a. Pengertian Pergaulan Teman Sebaya……………………….29
1) Pengertian Pergaulan………………………………........29
2) Pengertian Pergaulan Teman Sebaya…………………...30
b. Jenis-Jenis Pergaulan Teman Sebaya………………………31
c. Fungsi Pergaulan Teman Sebaya…………………………...32
d. Indikator Pergaulan Teman Sebaya………………………...32
B. Hubungan Motivasi Belajar (
Sebaya (
) Dan Pergaulan Teman
) Terhadap Prestasi Belajar (Y)………………………32
C. Penelitian yang Relevan…………………………………………..34
D. Kerangka Penelitian……………………………………………….36
E. Hipotesis……………………………………………………..........37
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian ..................................................................... ….39
1. Pengertian Metode Penelitian .............................................. ….39
2. Jenis Penelitian .................................................................... ….39
3. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................. ….41
4. Sumber Data ........................................................................ ….41
5. Populasi, Sampel, Sampling ................................................ ….41
B. Variabel Penelitian ................................................................... ….48
1. Variabel Terikat ................................................................... ….49
2. Variabel Bebas ..................................................................... ….49
C. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... ….49
xii
1. Angket / Kuesioner .............................................................. …49
2. Metode Dokumentasi ........................................................... ....51
D. Uji Instrumen Penelitian ........................................................... ....52
1. Uji Validitas ......................................................................... …52
2. Uji Reabilitas…………………………………………….….53
E. Uji Prasyarat Analisis ............................................................... ....54
1. Uji Normalitas ..................................................................... …54
2. Uji Linieritas ........................................................................ ....55
F. Teknik Analisis Data ................................................................ ....57
1. Analisis Regresi Berganda ................................................... ....57
2. Uji Parsial (Uji t) ................................................................. ....58
3. Uji Serempak (Uji F)…………………………………….…59
4. Sumbang Relatif (SR) dan Sumbang Efektif (SE) .............. ....60
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................ …62
1. Sejarah SIngkat SMP Negeri 2 Limpung ............................ …62
2. Letk Geografis………………………………………………63
3. Visi dan Misi SMP Negeri 2 Limpung……………………..64
4. Struktur organisasi………………………………………….64
5. Keadaan Guru dan Karyawan……………………………….65
6. Keadaan Peserta Didik………………………………………66
7. Keadaan Sarana dan Prasarana……………………………...67
xiii
B. Pengujian Instrumen Penelitian…………………………………..70
1. Uji Validitas…………………………………………………70
2. Uji Reabilitas………………………………………………..73
C. Deskripsi Data………………………………………………….74
1. Deskripsi Data Prestasi Belajar……………………………..74
2. Deskripsi Data Motivasi belajar…………………………….79
3. Deskripsi Data Pergaulan Teman Sebaya……………………83
D. Pengujian Prasyarat Analisis…………………………………..89
1. Uji Normalitas………………………………………………89
2. Uji Linieritas……………………………………………......89
E. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis…………………………91
1. Analisis Regresi Linier Berganda……………………………91
2. Analisis Pengujian Hipotesis (Uji t)………………………..92
3. Pengujian Hipotesis Ketiga (Uji f)…………………………96
4. Koefisien Determinasi………………………………………98
5. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif………………..98
F. Pembahasan…………………………………………………….99
BAB V
PENUTUP…………………………………………………….....103
A. KESIMPULAN…………………………………………….…103
B. SARAN…………………………………………………….…104
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel III.1
Distribusi Populasi ...................................................................... …..42
Tabel III.2
Penentuan Jumlah Sampel Dari Populasi Tertentu
Dengan Taraf Kesalahan 1%, 5% Dan 10% ............................... …..43
Tabel III.3
Distribusi Sampel ........................................................................ …..47
Tabel III.4
Kisi-Kisi Angket ......................................................................... …..50
Tabel IV.1
Keadaan Peserta Didik SMP Negeri 2 Limpung ........................ …..67
Tabel IV.2
Keadaan Sarana dan Prasarana ................................................... …..69
Tabel IV.3
Uji Validitas Angket Motivasi Belajar……………………………..70
Tabel IV.4
Uji Validitas Angket Pergaulan Teman Sebaya ......................... …..72
Tabel IV.5
Hasil Uji Reabilitas ..................................................................... …..73
Tabel IV.6
Deskripsi Data Prestasi Belajar……………………………………..74
Tabel IV.7 Deskripsi Data Motivasi Belajar……………………………………79
Tabel IV.8 Deskripsi Data Pergaulan Teman Sebaya…………………………..84
Tabel IV.9 Ringkasan Uji Normalitas…………………………………………..89
Tabel IV.10 Ringkasan Uji Linieritas……………………………………………90
Tabel IV.11 Ringkasan Uji Regresi Linier Ganda……………………………….91
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar II.1
Kerangka Berpikir………………………………………………...36
Gambar IV.1 Histogram Data Prestasi Belajar ............................................... …..78
Gambar IV.2 Histogram Data Motivasi Belajar ............................................. …..83
Gambar IV.3 Histogram Data Pergaulan Teman Sebaya ............................... …..88
Gambar IV.4 Grafik Statistik Uji T Pengaruh Motivasi Belajar
Terhadap Prestasi Belajar Siswa .............................................. …..94
Gambar IV.5 Grafik Statistik Uji T Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya
Terhadap Prestasi Belajar ......................................................... …..96
Gambar IV.6 Grafik Statistik Uji F Pengaruh Motivasi Belajar dan
Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Prestasi
Belajar Siswa…………………………………………...................98
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN
Lampiran1
Angket Penelitian
Lampiran 2
Daftar Nama Responden Try Out
Lampiran 3
Skor Try Out Variabel Motivasi Belajar
Lampiran 4
Hasil Validitas Try Out Variabel Motivasi Belajar
Lampiran 5
Hasil Reliabilitas Try Out Motivasi Belajar
Lampiran 6
Skor Try Out Variabel Pergaulan Teman Sebaya
Lampiran 7
Hasil Validitas Try Out Variabel Pergaulan Teman Sebaya
Lampiran 8
Hasil Realibilitas Try Out Pergaulan Teman Sebaya
Lampiran 9
Daftar Nama Sampel dan Nilai
Lampiran 10 Skor Angket Variabel Motivasi Belajar
Lampiran 11 Skor Angket Variabel Pergaulan Teman Sebaya
Lampiran 12 Data Induk Penelitian
Lampiran 13 Deskripsi Data Penelitian
Lampiran 14 Uji Normalitas Data
Lampiran 15 UJi Linieritas Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar
Lampiran 16 Uji Linearitas Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Prestasi
Belajar
Lampiran 17 Uji Regresi Linear Ganda
Lampiran 18 Hasil Sumbangan Relatif Dan Sumbangan Efektif
Lampiran 19 Tabel Nilai Kritik Sebaran r Product Moment
xvii
Lampiran 20 Tabel Liliefors
Lampiran 21 Tabel t
Lampiran 22 Tabel F
Lampiran 23 Daftar Nama Guru SMP Negeri 2 Limpung Tahun Ajaran
2013/2014
Lampiran 24 Surat Ijin Riset
Lampiran 25 Berita Acara Bimbingan Skripsi
Lampiran 26 Pengesahan Revisi Skripsi
xviii
ABSTRAK
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERGAULAN TEMAN
SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI
SISWA KELAS VIII SMP N 2 LIMPUNG BATANG
TAHUN AJARAN 2013/2014
Hidayah Istikomah, A210100051, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) adanya pengaruh
motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 2
Limpung tahun ajaran 2013/2014, 2) adanya pengaruh pergaulan teman sebaya
terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Limpung tahun
ajaran 2013/2014, 3) adanya pengaruh motivasi belajar dan pergaulan teman
sebaya terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Limpung
tahun ajaran 2013/2014.
Jenis penelitian yang digunkan adalah kuantitatif asosiatif. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Limpung tahun
ajaran 2013/2014 yang berjumlah 200 siswa dengan sampel 127 siswa yang
diambil yaitu probability sampling dengan teknik random sampling. Teknik
pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan metode angket yang
telah diuji cobakan dengan uji validitas dan uji reabilitas. Teknik analisis data
yang digunakan adalah regresi linier berganda, uji t, uji F, sumbangan relatif dan
sumbangan efektif.
Hasil dari analisis data diperoleh persamaan garis linier Y = 60,870 +
0,128X1 + 0,075X2. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah: 1)
ada pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar.
Hal ini terbukti dari hasil uji t yang memperoleh t hitung > ttabel yaitu 2,054 > 1,979
(α = 5%) dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,028; 2) ada pengaruh yang
signifikan antara pergaulan teman sebaya terhadap prestasi belajar. Hal ini
terbukti dari hasil uji t yang memperoleh t hitung > ttabel yaitu 2,032 > 1,979 (α =
5%) dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,020; 3) ada pengaruh yang signifikan
antara motivasi belajar dan pergaulan teman sebaya terhadap prestasi belajar.
Hal ini terbukti dari hasil uji F yang memperoleh F hitung > F tabel yaitu 4,590 >
3,069 pada taraf signifikansi 5%. 4) variabel X1 memberikan sumbangan relatif
sebesar 63,88% dan sumbangan efektif sebesar 15,97%, variabel X2 memberikan
sumbangan relatif sebesar 36,12% dan sumbangan efektif sebesar 9,03%. Hasil
perhitungan untuk nilai R2 diperoleh 0,250 yang berarti 25% prestasi belajar
dipengaruhi oleh motivasi belajar dan pergaulan teman sebaya, sisanya sebesar
75% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Kata Kunci: motivasi belajar, pergaulan teman sebaya, prestasi belajar.
xix