Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Prilaku Bullying dengan Teman Di SMP Negeri 2 Blangpidie Tahun 2015
FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHIPRILAKU BULLYING
DENGAN TEMAN DI SMP NEGERI 2 BLANGPIDIE TAHUN 2015
AFIFAH ALAWIYAH
145102181
KARYA TULIS ILMIAH
PROGRAM D-IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRILAKU BULLYING
DENGAN TEMAN DI SMPNEGERI 2 BLANGPIDIE TAHUN 2015
ABSTRAK
Afifah Alawiyah
Latar belakang : Bullying sebagai salah satu bentuk tindakan agresif merupakan
permasalahan bagi siswa pada lingkungan pendidikan atau sekolah. Siswa
berperilaku bullying dengan teman dapat membuat siswa mengalami gangguan
psikologis berupa depresi, takut dan merasa tidak nyaman sehingga dapat
mengganggu aktivitas belajarnya.
Tujuan penelitian : Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi
terjadinya bullying (kekerasan) dengan teman di SMPN 2 Blangpidie tahun 2015.
Metodologi : penelitianini menggunakan desain deskriptif dengan pendekatan
cross sectional. Jumlah sampel dalam penelitian ini 75 orang dengan teknik
sampling menggunakan simple random sampling. Penelitian ini dilakukan di SMP
Negeri 2 Blangpidie. Analisis data menggunakan univariat.
Hasil : Hasil penelitian, mayoritas responden berjenis kelamin perempuan
sebanyak 46 orang (61,3%), beragama Islam sebanyak 73 orang (97,3%) dan
bersuku Aceh sebanyak 70 orang (93,3%).Bahwa faktor keluarga 48 orang (64%),
teman 38 orang (64%) dan media (38 orang (50,7%) dikategorikan baik terhadap
siswa berperilaku bullying siswa di SMPN 2 Blangpidie Kabupaten Aceh Barat
Daya. Perilaku bullying siswa juga dikategorikan baik sebanyak 58 orang
(77,3%).
Kesimpulan dan Saran : Faktor keluarga, teman dan media cenderung sudah baik
terhadap siswa dalam berperilaku bullying. Disarankan kepada sekolah menambah
materi pelajaran tentang perilaku bullyingdan moral agar siswa dapat terhindar dari
perilakubullyingterhadap temannya.
Kata Kunci : Keluarga, Teman, Media, Perilaku Bullying
FACTORS THAT AFFECT THE BULLYING WITH FRIENDS IN SMP
NEGERI 2 BLANGPIDIE IN 2015
ABSTRACT
Afifah Alawiyah
Background: Bullying as a form of aggressive action is a problem for students in
education or school environment. Students who behave bullying with friend can
make students have psychological disorders such as depression, fear and feel
uncomfortable so that it can interfere with their learning activities.
The purposeof this study: to determine the factors influence the occurrence of
bullying (violence) with friends at SMP Negeri 2 Blangpidie in 2015.
Methodology: used descriptive design with cross sectional approach. Sample as
much as 75 people taking by simple random sampling. This study was conducted
in SMP Negeri 2 Blangpidie. Data analyzing used univariate.
Results: the majority of respondents were female as many as 46 people (61.3%),
Muslims as many as 73 people (97.3%) and the ethnic Acehnese as many as 70
people (93.3%). Family factor, friends and media that influence bullying behavior
of students in SMP Negeri 2 Blangpidie Aceh Barat Daya District, majority is
good 48 people (64%), 38 people (50.7%) and 38 people (50.7%). Students’
bullying behavior is also categorized good as much as 58 people (77.3%).
Conclusion and suggestion:Family factor, friends and media that influence
bullying behavior of students tend to good. It is suggested tothe school to add
subject
matterofbullying
behaviorand
avoidbullyingbehavioron their friends.
moralsso
Keywords: Family, Friends, Media, Bullying Behavior
that
studentscan
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan Rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
ProposalKarya
Tulis
Ilmiah
dengan
judul
“Faktor
–
Faktor
yang
Mempengaruhi Prilaku Bullying dengan Teman Di SMP Negeri 2 Blangpidie
Tahun 2015”
Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu penulis dalam
menyelesaikan
Proposal Karya Tulis Ilmiah ini.
Ucapan terima kasih penulis ucapkan kepada yang terhormat :
1. dr. Dedi Ardinata, M. Kes. selaku Dekan pada Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara.
2. Ibu Nur Asnah Sitohang, S.Kep. Ns. M.Kep selaku Ketua Program Studi D-IV
Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan USU.
3. Ibu Nur Asiah, S.Kep.Ns.M.Biomedselaku pembimbing dalam penulisan
Karya Tulis Ilmiah ini.
4. Ibu Evi Karota Bukit,S.Kp,MNS selaku penguji I yang telah memberikan
bimbingan dan arahan kepada penulis dalam penulisan Karya Tulis Ilmiah ini.
5. dr. Ichwanul Adenin, SpOG(K) selaku penguji II yang telah memberikan
bimbingan dan arahan kepada penulis dalam penulisan Karya Tulis Ilmiah ini.
6. Seluruh Staf Dosen dan pegawai administrasi pada Program Studi D-IV
Kebidanan Fakultas Keperawatan USU.
7. Kepada orang tua, serta keluarga tercinta yang banyak memberikan semangat
dan nasihat sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini.
8. Serta rekan-rekan Program Studi D-IV Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan
USU seangkatan 2014 yang telah memberikan dorongan dan bantuan kepada
penulis sehingga Karya Tulis Ilmiah ini dapat diselesaikan.
Dalam kesempatan ini, mudah-mudahan tulisan ini dapat berguna bagi
penulis sendiri dan para pembaca khususnya, semoga segala budi baik dari orangorang yang peneliti sebutkan di atas mendapat imbalan dari Tuhan Yang Maha
Esa.
Amin Ya Rabbal ’Alamin.
Medan, 19 Januari 2015
Penulis
(AFIFAH ALAWIYAH)
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR ..........................................................................................
i
DAFTAR ISI .........................................................................................................
iii
DAFTAR SKEMA ...............................................................................................
v
DAFTAR TABEL…………………………………………………………….. ...
vi
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………..vii
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................
A.
B.
C.
D.
1
Latar Belakang .............................................................................................
Perumusan Masalah .....................................................................................
Tujuan Penelitian ........................................................................................
Manfaat Penelitian .......................................................................................
1
4
4
5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.........................................................................
6
A. Bullying .......................................................................................................
1. Pengertian Bullying ...............................................................................
2. Prilaku Bullying .....................................................................................
3. Bentuk – bentuk Bullying ………………………………………. ........
B. Faktor – faktor yang Mempengaruhi Bullying ............................................
1. Faktor Guru …………………………………………………...............
2. Faktor Siswa……………………………. .............................................
3. Faktor Keluarga ................................................................................. …
4. Faktor Lingkungan.................................................................................
5. Faktor Teman .........................................................................................
6. Faktor Media..........................................................................................
6
6
6
7
11
12
13
13
15
15
16
BAB III KERANGKA KONSEP ......................................................................
17
A. Kerangka Konsep.........................................................................................
B. Defenisi Operasional ...................................................................................
17
18
BAB IV METODE PENELITIAN ....................................................................
A. Desain penelitian .........................................................................................
B. Populasi dan Sampel ....................................................................................
C. Tempat dan Waktu Penelitian......................................................................
D. Pertimbangan Etika Penelitian.....................................................................
19
19
19
20
21
E.
F.
G.
H.
Instrumen Penelitian ....................................................................................
Alat Pengumpulan Data ...............................................................................
Prosedur Pengumpulan Data .......................................................................
Analisa Data.................................................................................................
22
22
23
24
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 25
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3. 1.
Defenisi Operasional…………………………………….
18
DAFTAR SKEMA
Halaman
Skema 3.1.
Kerangka Konsep ……………………………………….
17
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Lembaran Penjelasan Kepada Responden
Lampiran 2.
Lembar Persetujuan Setelah Penjelasan (Informed Consent)
Lampiran 3.
Lembar Kuesioner
Lampiran 4.
Lembaran Konsultasi Karya Tulis Ilmiah
DENGAN TEMAN DI SMP NEGERI 2 BLANGPIDIE TAHUN 2015
AFIFAH ALAWIYAH
145102181
KARYA TULIS ILMIAH
PROGRAM D-IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRILAKU BULLYING
DENGAN TEMAN DI SMPNEGERI 2 BLANGPIDIE TAHUN 2015
ABSTRAK
Afifah Alawiyah
Latar belakang : Bullying sebagai salah satu bentuk tindakan agresif merupakan
permasalahan bagi siswa pada lingkungan pendidikan atau sekolah. Siswa
berperilaku bullying dengan teman dapat membuat siswa mengalami gangguan
psikologis berupa depresi, takut dan merasa tidak nyaman sehingga dapat
mengganggu aktivitas belajarnya.
Tujuan penelitian : Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi
terjadinya bullying (kekerasan) dengan teman di SMPN 2 Blangpidie tahun 2015.
Metodologi : penelitianini menggunakan desain deskriptif dengan pendekatan
cross sectional. Jumlah sampel dalam penelitian ini 75 orang dengan teknik
sampling menggunakan simple random sampling. Penelitian ini dilakukan di SMP
Negeri 2 Blangpidie. Analisis data menggunakan univariat.
Hasil : Hasil penelitian, mayoritas responden berjenis kelamin perempuan
sebanyak 46 orang (61,3%), beragama Islam sebanyak 73 orang (97,3%) dan
bersuku Aceh sebanyak 70 orang (93,3%).Bahwa faktor keluarga 48 orang (64%),
teman 38 orang (64%) dan media (38 orang (50,7%) dikategorikan baik terhadap
siswa berperilaku bullying siswa di SMPN 2 Blangpidie Kabupaten Aceh Barat
Daya. Perilaku bullying siswa juga dikategorikan baik sebanyak 58 orang
(77,3%).
Kesimpulan dan Saran : Faktor keluarga, teman dan media cenderung sudah baik
terhadap siswa dalam berperilaku bullying. Disarankan kepada sekolah menambah
materi pelajaran tentang perilaku bullyingdan moral agar siswa dapat terhindar dari
perilakubullyingterhadap temannya.
Kata Kunci : Keluarga, Teman, Media, Perilaku Bullying
FACTORS THAT AFFECT THE BULLYING WITH FRIENDS IN SMP
NEGERI 2 BLANGPIDIE IN 2015
ABSTRACT
Afifah Alawiyah
Background: Bullying as a form of aggressive action is a problem for students in
education or school environment. Students who behave bullying with friend can
make students have psychological disorders such as depression, fear and feel
uncomfortable so that it can interfere with their learning activities.
The purposeof this study: to determine the factors influence the occurrence of
bullying (violence) with friends at SMP Negeri 2 Blangpidie in 2015.
Methodology: used descriptive design with cross sectional approach. Sample as
much as 75 people taking by simple random sampling. This study was conducted
in SMP Negeri 2 Blangpidie. Data analyzing used univariate.
Results: the majority of respondents were female as many as 46 people (61.3%),
Muslims as many as 73 people (97.3%) and the ethnic Acehnese as many as 70
people (93.3%). Family factor, friends and media that influence bullying behavior
of students in SMP Negeri 2 Blangpidie Aceh Barat Daya District, majority is
good 48 people (64%), 38 people (50.7%) and 38 people (50.7%). Students’
bullying behavior is also categorized good as much as 58 people (77.3%).
Conclusion and suggestion:Family factor, friends and media that influence
bullying behavior of students tend to good. It is suggested tothe school to add
subject
matterofbullying
behaviorand
avoidbullyingbehavioron their friends.
moralsso
Keywords: Family, Friends, Media, Bullying Behavior
that
studentscan
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan Rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
ProposalKarya
Tulis
Ilmiah
dengan
judul
“Faktor
–
Faktor
yang
Mempengaruhi Prilaku Bullying dengan Teman Di SMP Negeri 2 Blangpidie
Tahun 2015”
Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu penulis dalam
menyelesaikan
Proposal Karya Tulis Ilmiah ini.
Ucapan terima kasih penulis ucapkan kepada yang terhormat :
1. dr. Dedi Ardinata, M. Kes. selaku Dekan pada Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara.
2. Ibu Nur Asnah Sitohang, S.Kep. Ns. M.Kep selaku Ketua Program Studi D-IV
Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan USU.
3. Ibu Nur Asiah, S.Kep.Ns.M.Biomedselaku pembimbing dalam penulisan
Karya Tulis Ilmiah ini.
4. Ibu Evi Karota Bukit,S.Kp,MNS selaku penguji I yang telah memberikan
bimbingan dan arahan kepada penulis dalam penulisan Karya Tulis Ilmiah ini.
5. dr. Ichwanul Adenin, SpOG(K) selaku penguji II yang telah memberikan
bimbingan dan arahan kepada penulis dalam penulisan Karya Tulis Ilmiah ini.
6. Seluruh Staf Dosen dan pegawai administrasi pada Program Studi D-IV
Kebidanan Fakultas Keperawatan USU.
7. Kepada orang tua, serta keluarga tercinta yang banyak memberikan semangat
dan nasihat sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini.
8. Serta rekan-rekan Program Studi D-IV Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan
USU seangkatan 2014 yang telah memberikan dorongan dan bantuan kepada
penulis sehingga Karya Tulis Ilmiah ini dapat diselesaikan.
Dalam kesempatan ini, mudah-mudahan tulisan ini dapat berguna bagi
penulis sendiri dan para pembaca khususnya, semoga segala budi baik dari orangorang yang peneliti sebutkan di atas mendapat imbalan dari Tuhan Yang Maha
Esa.
Amin Ya Rabbal ’Alamin.
Medan, 19 Januari 2015
Penulis
(AFIFAH ALAWIYAH)
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR ..........................................................................................
i
DAFTAR ISI .........................................................................................................
iii
DAFTAR SKEMA ...............................................................................................
v
DAFTAR TABEL…………………………………………………………….. ...
vi
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………..vii
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................
A.
B.
C.
D.
1
Latar Belakang .............................................................................................
Perumusan Masalah .....................................................................................
Tujuan Penelitian ........................................................................................
Manfaat Penelitian .......................................................................................
1
4
4
5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.........................................................................
6
A. Bullying .......................................................................................................
1. Pengertian Bullying ...............................................................................
2. Prilaku Bullying .....................................................................................
3. Bentuk – bentuk Bullying ………………………………………. ........
B. Faktor – faktor yang Mempengaruhi Bullying ............................................
1. Faktor Guru …………………………………………………...............
2. Faktor Siswa……………………………. .............................................
3. Faktor Keluarga ................................................................................. …
4. Faktor Lingkungan.................................................................................
5. Faktor Teman .........................................................................................
6. Faktor Media..........................................................................................
6
6
6
7
11
12
13
13
15
15
16
BAB III KERANGKA KONSEP ......................................................................
17
A. Kerangka Konsep.........................................................................................
B. Defenisi Operasional ...................................................................................
17
18
BAB IV METODE PENELITIAN ....................................................................
A. Desain penelitian .........................................................................................
B. Populasi dan Sampel ....................................................................................
C. Tempat dan Waktu Penelitian......................................................................
D. Pertimbangan Etika Penelitian.....................................................................
19
19
19
20
21
E.
F.
G.
H.
Instrumen Penelitian ....................................................................................
Alat Pengumpulan Data ...............................................................................
Prosedur Pengumpulan Data .......................................................................
Analisa Data.................................................................................................
22
22
23
24
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 25
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3. 1.
Defenisi Operasional…………………………………….
18
DAFTAR SKEMA
Halaman
Skema 3.1.
Kerangka Konsep ……………………………………….
17
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Lembaran Penjelasan Kepada Responden
Lampiran 2.
Lembar Persetujuan Setelah Penjelasan (Informed Consent)
Lampiran 3.
Lembar Kuesioner
Lampiran 4.
Lembaran Konsultasi Karya Tulis Ilmiah