jawapan sejarah terengganu 2
SULIT
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
PERATURAN PEMARKAHAN BK 3 2017 SPM
1 (a)
Kod
Namakan bandar yang bertanda
Butiran
X : Anyang
Y : Loyang
[Mana-mana 2 x 1m]
(b)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
(c)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
Mengapakah kawasan berlorek pada peta di atas maju dalam bidang pertanian?
Butiran
Pembinaan sistem pengairan / terusan
Untuk mengairi kawasan pertanian
Kemajuan teknologi pembajakan
Penciptaan cangkul
Penciptaan sabit
Penggunaan batas untuk tujuan penanaman
Menggantikan alatan pertanian yang dibuat daripada kayu dengan besi
Kedudukannya di kawasan lembah sungai yang subur
Kemajuan / Inovasi dalam pertanian
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 3 x 1m]
Apakah kepentingan inovasi dalam bidang pertanian?
Butiran
Meningkatkan produktiviti
Meningkatkan pendapatan petani
Menjadikan sektor pertanian lebih berdaya saing
Menggalakkan pertumbuhan ekonomi negara
Menentukan hasil bekalan makanan berterusan
Meningkatkan hasil bagi meluaskan pasaran
Mana-mana jawapan munasabah
Kod
SULIT
Bidang pertanian merupakan asas kekuatan sesebuah negara.
Berikan alasan anda.
Butiran
Alasan - Pertanian membekalkan sumber makanan
Huraian - Mengurangkan kebergantungan kepada import makanan dari luar
Kesan - Menyelamatkan pengaliran wang keluar negara
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 3 x 1m]
1
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[3m]
Markah
1
1
1
1
1
1
[Mana-mana 2 x 1m]
(d)
Markah
1
1
[2m]
[2m]
Markah
1
1
1
[3m]
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
2 (a)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
(b)
Kod
F1
F2
F3
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Mengapakah pelabuhan Melaka mampu menjadi pelabuhan yang pesat?
Butiran
Permintaan yang tinggi terhadap rempah ratus
Kedudukan yang strategik
Pentadbiran yang licin
Adanya jawatan Laksamana untuk mengurus urusan kelautan
Peranan Syahbandar sebagai ketua pelabuhan
Adanya Undang-undang Laut Melaka
Sistem timbang dan sukat yang sistematik
Kemudahan yang disediakan di pelabuhan
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 4 x 1m]
Namakan jenis cukai yang diperkenalkan oleh Melaka.
Butiran
Cukai tetap / cukai import
Cukai diraja
Cukai barangan
[Mana-mana 2 x 1m]
(c)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
3 (a)
Kod
F1
F2
Bagaimanakah anda menyahut seruan di atas?
Butiran
Melibatkan diri sebagai usahawan muda di sekolah / IPT
Menanam minat menjadi petani moden
Menjadi ahli koperasi / kelab usahawan muda
Membuat blog / media sosial berniaga secara online
Menghadiri kursus / seminar keusahawanan
Mendaftarkan perniagaan yang dijalankan
Tidak menjalankan perniagaan barang-barang yang dilarang
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 4 x 1m]
Namakan undang-undang bertulis tersebut.
Butiran
Hukum Kanun Melaka
Undang-undang Laut Melaka
[2 x 1m]
(b)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F5
F6
SULIT
Senaraikan empat perkara yang terkandung di 3 (a)
Butiran
Bidang kuasa raja dan pembesar
Pantang larang di kalangan masyarakat
Hukuman terhadap kesalahan jenayah awam
Undang-undang keluarga
Pemasalahan ibadah
Jenis-jenis hukuman terhadap kesalahan tertentu
Tatacara pelayaran di laut
Tanggungjawab pengawal kapal
2
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
[4m]
Markah
1
1
1
[2m]
Markah
1
1
1
1
1
1
1
[4m]
Markah
1
1
[2m]
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
F7
F8
F9
F10
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Atur cara pelayaran
Peraturan perniagaan
Bidang kuasa nakhoda kapal
Hukuman bagi kesalahan jenayah
[Mana-mana 4 x 1m]
(c)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
(d)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
Apakah tujuan undang-undang tersebut digubal?
Butiran
Merupakan cara formal untuk mengawal masyarakat
Memelihara keamanan
Melindungi rakyat
Menentukan stuktur kerajaan, kehakiman, bahasa, agama dan kerakyatan
Menentukan bidang kuasa raja dan pembesar
Menentukan pantang larang di kalangan masyarakat
Menentukan hukuman terhadap kesalahan jenayah awam
Memperuntukkan undang-undang keluarga
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 2 x 1m]
SULIT
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
[2m]
Mengapakah kedua-dua sumber undang-undang bertulis tersebut perlu dipelihara?
Markah
1
1
1
1
1
Identiti negara
Lambang ketamadunan Melayu
Asas pembentukan negara bangsa
Asas pemerintahan Raja Berperlembagaan
Warisan sejarah menjadi sumber pelancongan
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 2 x 1m]
4 (a)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
1
1
1
1
[4m]
Mengapakah kerajaan memberi penekanan kepada dasar-dasar di atas?
Butiran
Meningkatkan pendapatan sektor pertanian
Mengurus sumber ekonomi negara dengan lebih cekap / berkesan
Memaksimumkan pendapatan pekebun kecil
Memajukan komuniti utama yang berpotensi untuk dieksport
Memulihkan kawasan yang berproduktiviti rendah
Melibatkan sekotor swasta dalam pembangunan projek pertanian
Merangsang penglibatan sektor swasta secara aktif dalam pembangunan negara
Berkongsi kepakaran antara sektor kerajaan dan swasta
Mengurangkan beban kewangan kerajaan
Meningkatkan produktiviti / kualiti perkhidmatan / barangan
Mempercepatkan pembangunan ekonomi negara
Menghasilkan tenaga kerja yang ramai
Meluaskan pasaran
Memperkuatkan politik / keselamatan negara
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 3 x 1m]
3
[2m]
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[3m]
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
(b)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
(c)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
(d)
Kod
F1
F2
F3
SULIT
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Nyatakan strategi kerajaan untuk mencapai Dasar Pertanian Negara.
Butiran
Menggalakkan pembukaan tanah baru / di bawah rancangan FELDA
Pembangunan in-situ diperkenalkan
Meningkatan produktiviti kawasan pertanian yang sedia ada
Menyediakan perkhidmatan sokongan pertanian
Kemudahan pemasaran / kredit / subsidi / penyelidikan
Melibatkan sektor swasta dalam projek penswastaan pertanian
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 2 x 1m]
Markah
1
1
1
1
1
1
[2m]
Dasar Kependudukan bermatlamat untuk mencapai sasaran 70 juta penduduk menjelang
tahun 2100.
Jelaskan usaha kerajaan bagi mencapai matlamat dasar ini.
Butiran
Markah
Kementerian Kesihatan mempertingkatkan strategi bagi mengurangkan kadar
1
kematian penduduk dan menambahkan kadar kelahiran penduduk
Kementerian Pendidikan juga telah membuat unjuran bagi melihat keperluan
1
bilangan sekolah / pasaran kerja guru
Media massa juga mempromosikan rancangan dan program menggalakkan
1
peningkatan jumlah penduduk
Lembaga Kependudukan dan Pembangunan Keluarga Negara (LPPKN) dan
1
Kementerian Kesihatan giat memberi perkhimatan perancangan keluarga
Menggalakkan penyelidikan bidang biomedik / reproduksi bagi membantu
1
meningkatkan kadar kelahiran
Cukai yang rendah juga diberikan kepadaa pasangan yang mempunyai
1
bilangan anak yang ramai
Hadiah / ganjaran diberikan kepada mereka yang mempunyai bilangan
1
keluarga yang ramai
Menggalakkan rakyat kahwin pada usia muda yang produktif dengan
1
menyediakan hadiah dan bantuan untuk memudahkan perkahwinan
Menggalakkan majikan pusat penjagaan anak di tempat kerja bagi
1
memudahkan pengurusan anak dan keluarga
Kerajaan juga membantu meningkatkan pendapatan dan menjaga kebajikan
1
rakyat dari semasa ke semasa
Media massa mempamerkan dapatan kajian / promosi / iklan dan kempen bagi
1
menjayakan dasar ini
Membina rumah kos rendah untuk menampung jumlah keluarga besar
1
Memanjangkan cuti bersalin bergaji bagi kakitangan kerajaan daripada 3 anak
1
kepada 5 anak dan tempoh bercuti yang dipanjangkan.
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 3 x 1m]
[3m]
Apakah cabaran bagi mencapai matlamat di 4 (c)
Butiran
Tahap pemahaman masyarakat yang masih rendah terhadap keperluan
meningkatkan bilangan penduduk
Masalah ekonomi / kewangan yang menyebabkan rakyat sukar menanggung
bilangan ahli keluarga yang ramai
Bekalan makanan yang tidak mencukupi sekiranya masalah penggunaan
4
Markah
1
1
1
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
5 (a)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
SULIT
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
tanah / kualiti bahan makanan tidak dirancang dengan betul.
Kawasan perumahan yang banyak diperlukan
Pekerjaan baru perlu diwujudkan bagi mengerakkan tenaga kerja yang
berkualiti
Bilangan sekolah dan bilangan guru yang belum mencukupi
Perlunya pertambahan kajian penyakit / bilangan pusat perubatan dan pakar
perubatan
Bekalan air yang mencukupi bagi menampung bilangan penduduk yang ramai
Masih terdapat masyarakat yang mempertikaikan dasar ini disebabkan kurang
pemahaman dan penjelasan dari pihak berwajib
Kadar kesuburan rakyat yang semakin menurun disebabkan ancaman
pembangunan industri dan ekosistem
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 2 x 1m]
1
1
1
1
1
1
1
[2m]
Jelaskan latar belakang Nabi Muhammad s.a.w. sehingga berjaya menjadi tokoh paling
berpengaruh sepertimana pernyataan di atas.
Butiran
Markah
Sebelum dilantik menjadi rasul lagi, baginda kerap bertahannuth / sentiasa
1
memikirkan keadaan masyarakat Jahiliah.
Sejak kecil baginda menempuh pelbagai pengalaman hidup yang mencabar
1
seperti hidup sebagai yatim piatu / menjadi pengembala kambing
Baginda melibatkan diri dalam perniagaan dengan berniaga hingga ke Syam /
1
berdagang secara perseorangan / berkongsi.
Mempunyai budi pekerti tinggi dan bijak dalam berniaga
1
Memiliki empat sifat terpuji yang utama, iaitu siddiq (berkata benar) / amanah
1
(dipercayai) / tablig (menyampaikan) / fatanah ( bijaksana).
Menunjukkan ciri kepimpinana apabila berjaya menyelesaikan persengketaan
1
dalam kalangan kabilah Quraisy berpunca dari perletakan Hajar Aswad
Baginda menjadi ketua keluarga disebabkan kepimpinannya / sifat pengasih /
1
timbangrasa.
Ketokohan baginda terserlah dengan sifat baginda yang rendah diri / bergaul
1
dengan semua lapisan masyarakat / penyayang terhadap kanak-kanak dan orang
tua
Watak baginda yang pemaaf contohnya kepada orang Arab Quraisy yang
1
menyerah diri / diampun dan dibebaskan
Seorang yang berpandangan jauh / bijaksana dalam menyelesaikan masalah
1
contohnya dalam Perjanjian Hudaibiyah
Bersifat bijak dalam merancang strategi dakwah baginda contohnya secara
1
rahsia dan secara terbuka / dalam dan luar kota Makkah / Madinah.
Tabah dan cekal semasa menyebarkan Islam walaupun ditentang oleh
1
masyarakat Arab Quraisy dan masyarakat luar.
Menghadapi penentangan dengan pelbagai strategi seperti berhijrah ke Taif dan
1
Madinah
Merangka Piagam Madinah sebagai asas pemerintahan kerajaan Islam .
1
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 6 x 1m]
[6m]
5
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
PERATURAN PEMARKAHAN
(b)
Bagaimanakah pengamalan sifat-sifat terpuji di atas dapat membentuk masyarakat dan negara
yang cemerlang
Butiran
Markah
Siddiq akan menghasilkan masyarakat yang tidak berbohong / berkata benar dan
1
dipercayai
Sikap siddiq akan melahirkan negara yang rakyatnya boleh dipercayai dan benar
1
/ baik seiring dalam pertuturan dan perbuatan
Amanah akan melahirkan masyarakat yang jujur
1
Negara akan mudah diurus dengan adanya masyarakat yang bertanggungjawab
1
dalam melaksanakan segala urusan
Tabligh akan mewujudkan masyarakat yang tidak menyembunyikan sesuatu
1
ilmu / sebaliknya menyampaikan ilmu untuk dikongsi
Negara akan lebih maju apabila berlaku perkongsian ilmu / teknologi
1
Fatanah akan melahirkan masyarakat berilmu dan berakhlak
1
Negara akan sebaris negara maju / lebih dikenali dunia dengan rakyat yang
1
berkualiti / kreatif / inovatif
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 8 x 1m]
[8m]
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
(c)
1249/2
Apakah cabaran yang dihadapi oleh masyarakat kini dalam mengekalkan sifat-sifat terpuji atau
amalan-amalan mulia?
6 (a) Ceritakan sejarah pengasasan Kerajaan
Bani Abbasiyah
Kod
Butiran
Markah
F1
Kurang penghayatan agama / nilai moral disebabkan lebih mementingkan
1
Kodmaterial
Butiran
Markah
Setelahmedia
berjaya
menumbangkan
Bani rancangan
Umaiyah berbentuk
F2 F1 Pengaruh
massa
yang kurangkerajaan
menekankan
11
F2 keilmuan
Disokong oleh golongan Mawali
1
Bergerak
secara
sulitsemakin terhakis dalam mendidik generasi muda
F3 F3 Peranan
keluarga
yang
11
F4 mementingkan
Ditaja oleh Ali
bin
Abdullah
1
akhlak
F5
Secara
terbuka
dari
zaman
Khalifah
Umar
Abdul
Aziz
F4
Sikap masyarakat yang lebih mementingkan individu yang berkerjaya hebat
11
F6 dariMereka
kempen atas nama Ahlul Bait untuk mendapat
1
bersifatmeneruskan
mulia
sokongan
F5
Sistem
pendidikan yang berorientasi peperiksaan banyak menghasilkan pelajar
1
F7 yang
Menjadikan
Khurasan,
Kufah
dan Humaimah
sebagai pusat
1
baik akdemik
dan kurang
pentingkan
pembangunan
akhlakoperasi
F8
Abu
Salamah
al-Khallal
di
Kufah
dan
Muslim
alKhurasani
mengukuhkan
di
F6
Masyarakat kini tidak meminggirkan nilai-nilai kejiranan / kemasyarakatan dan
11
Khurasan
lebih
bersifat individulistik
Damsyik
dijadikan
pusat
pentadbiran
F7 F9 Ketiadaan
contoh
/ idola
untuk
diteladani remaja kini
11
F10 Mana-mana
Berpindahjawapan
ke Baghdad
pada
zaman
Jaafar
al-Mansur
1
munasabah
[Mana-mana
4
x
1m]
[4m]
[Mana-mana 6 x 1m]
[6 m]
(b)
Kod
F1
H1a
H1b
F2
H2a
H2b
H2c
H2d
SULIT
Bagaimanakah Kota Baghdad mencapai kegemilangan sebagai pusat keilmuan di zaman
khalifah tersebut?
Butiran
Markah
Kota Baghdad memainkan peranan sebagai pusat intelektual /
1
penyebaran ilmu
berkembang melalui kegiatan penulisan
1
penterjemahan karya asing ke dalam bahasa Arab
1
Pembinaan baitulhikmah
1
iaitu sebuah institusi keilmuan
1
diasaskan oleh Khalifah Harun al-Rasyid
1
berkembang semasa pemerintahan Khalifah al- Makmun
1
Kegiatan utamanya ialah penterjemahan karya falsafah dan sains terutama
1
6
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
F3
H3a
H3b
H3c
H3d
H3e
F4
H4a
H4b
C4a
H4c
F5
H5a
H5b
F6
H6a
H6b
H6c
F7
H7a
H7b
H7c
F8
H8a
H8b
F9
H9a
H9b
H9c
(c)
Kod
F1
F2
F3
F4
SULIT
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
daripada bahasa Yunani
Kegiatan penulisan
dilakukan mengikut tiga tahap
Tahap pertama iaitu mencatat segala idea dan percakapan
Tahap kedua iaitu mengumpul idea yang serupa
atau mengumpulkan hadis Nabi Muhammad s.a.w
Tahap ketiga ialah mengarang
Penglibatan golongan ulama dalam penulisan
Ramai ulama mula menyusun hadis
menghasilkan tulisan dalam bidang fikah, tafsir, sejarah dan sebagainya
Contohnya Imam Malik / Ibn Ishaq / Imam Abu Hanifah / Imam Syafi’i dan
Imam Ahmad Bin Hanbal
Terdapat pemisahan antara ilmu tafsir,ilmu sirah dan ilmu hadis
Usaha terjemahan yang dibuat daripada bahasa Sanskrit, Suriani dan
Yunani
Orang Islam mencipta dan membuat pembaharuan dalam karya yang
diterjemahkan ke dalam bahasa Arab
Mereka menghuraikan dan membuat penambahbaikan terhadap karya tersebut
dengan memuatkan keterangan dan ulasan yang sangat bernilai
Orang Islam memainkan peranan besar dalam berbakti kepada
kebudayaan dunia.
Mereka telah memelihara warisan ilmu daripada lenyap dan terkubur
kerana mereka telah menerima hasil penulisan itu pada masa Eropah dilanda
oleh Zaman Gelap
Masyarakat Eropah kurang menghargai ilmu pengetahuan
Penubuhan dan peranan pusat pengajian tinggi telah mempertingkatkan
lagi kegiatan penyelidikan
hingga kedapatan hasil kajian sarjana Islam telah sampai ke Eropah
sejumlah kajian telah diterjemahkan ke dalam bahasa asing
bermula kebangkitan Eropah
Berjaya membuka mata ilmuwan Eropah
Perkembangan keilmuan di Eropah itu telah melahirkan zaman pemulihan
budaya / Reinasssance
Kegigihan ulama dan ilmuwan Islam dalam penulisan telah meninggalkan
warisan yang sangat bernilai kepada generasi kemudian
Keterbukaan dan kesediaan masyarakat Islam menimba ilmu daripada
pelbagai sumber asing dengan cara menterjemahkan karya tersebut
memberikan banyak faedah kepada golongan Islam sendiri.
Golongan cendikiawan Islam telah membaiki dan meningkatkan lagi karya
mutu asalnya.
Berlakulah percambahan dan perkembangan ilmu.
[Mana-mana 8 x 1m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8m]
Sejauh manakah bidang penterjemahan penting dalam menyebarkan ilmu?
Butiran
Memperkasa bahasa kebangsaan
Membina kekuatan tamadun manusia
Pemecah tembok ilmu
Relevan sepanjang masa
7
Markah
1
1
1
1
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
F5
F6
F7
F8
F9
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Meningkatkan penguasaan bahasa asing
Ilmu berkembang / difahami
Memahami pola pemikiran / idea ilmuan dunia
Membuka minda masyarakat / mengelakkan pemikiran jumud
Memindah / menambah seberapa banyak maklumat / ilmu dalam penulisan
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 8 x 1m]
1
1
1
1
1
[8m]
ATAU
Soalan
6 (c)
Butiran
Aras 4
Markah
7-8
Pengetahuan dan pemahanan yang sangat jelas.
Bukti/contoh sangat sesuai.
Membuat inferens sangat tepat.
Jawapan sangat mendalam/terperinci.
Komunikasi/pengolahan sangat menarik.
Menunjukkan kematangan.
Contoh:
Dapat memperkasakan bahasa kebangsaan
Dengan penterjemahan karya asing
Dapat menambahkan pembedahara kata
Lebih banyak karya dapat dihasilkan
Meningkatkan ilmu penduduk
Melahirkan masyarakat yang mencipta
Mengekalkan ketamdunan bangsa
Contoh penterjemahan karya falsafah dan sains di zaman Kerajaan Bani
Abbasiah
Aras 3
5-6
Pengetahuan dan pemahanan yang sangat jelas.
Bukti/contoh sesuai.
Membuat inferens.
Jawapan mendalam
Komunikasi/pengolahan menarik
Contoh:
Dapat memperkasakan bahasa kebangsaan
Dengan penterjemahan karya asing
Dapat menambahkan pembedahara kata
Lebih banyak karya dapat dihasilkan
Meningkatkan ilmu penduduk
Melahirkan masyarakat yang mencipta
Aras 2
SULIT
3-4
8
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Jawapan agak mendalam/berkembang
Pengetahuan dan pemahanan agak mendalam
Membuat infrens yang mudah
Komunikasi agak menarik
Contoh:
Dapat memperkasakan bahasa kebangsaan
Dengan penterjemahan karya asing
Lebih banyak karya dapat dihasilkan
Meningkatkan ilmu penduduk
Aras 1
1-2
Pengetahuan dan pemahaman terhad.
Jawapan secara umum
Contoh:
Dapat memperkasakan bahasa kebangsaan
Dengan penterjemahan karya asing
[Mana-mana 8 x 1m]
[8m]
7 (a)
Terangkan usaha British memajukan perusahaan getah di Tanah Melayu pada abad ke-20
Kod
F1
H1a
H1b
H1c
H1d
H1e
H1f
Butiran
Peranan Henry N. Ridley
Berusaha membawa masuk getah ke Tanah Melayu.
Berusaha meyakinkan peladang untuk menanam getah.
Dengan mengadakan pameran
Mengagihkan benih getah secara percuma.
Berjaya menemui cara penorehan getah yang sesuai
Sistem menoreh secara ibidem atau berbentuk tulang ikan kering yang tidak
merosakkan pokok
Menggalakkan kemasukan pemodal asing
Modal milik pelabur Eropah
Syarikat yang beribu pejabat di London membawa masuk modal melalui
penubuhan syarikat perwakilan
Seperti Harrisons and Crosfield / Boustead Buttery Estate Agency / Guthrie / Sime
Darby
Menyediakan kadar sewa tanah dan tarif cukai yang rendah
Memberi 4% dividen pada syarikat pengusaha getah
Pengecualian cukai eksport selama 50 tahun
F2
H2a
H2b
H2c
F3
H3a
H3b
SULIT
9
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Lihat Halaman Sebelah
PERATURAN PEMARKAHAN
1249/2
Pembinaan infrastruktur
Jalan raya dan jalan kereta api menghubungi kawasan pertanian komersial /
pelabuhan /pusat pentadbiran
Membawa masuk pekerja asing
Terutama dari selatan India untuk bekerja di ladang getah
Tujuan mengatasi masalah kekurangan tenaga buruh
[Mana-mana 8 x 1m]
1
1
SULIT
F4
H4a
F5
H5a
H5b
(b)
Kod
F1
H1a
H1b
H1c
H1d
H1e
F2
H2a
H2b
H2c
H2d
H2d
H2e
F3
H3a
H3b
H3c
(c)
1
1
1
[8m]
Mengapakah orang Melayu tidak melibatkan diri dalam penanaman getah secara besar-besaran
pada zaman penjajahan British?
Butiran
Markah
British memperkenalkan Enakmen Tanah Padi tahun 1917
1
Bertujuan mengekalkan orang Melayu sebagai petani
1
Melarang penanaman getah di kawasan penanaman padi
1
Bertujuan mengurangkan pekebun kecil getah orang Melayu
1
British ingin mengekalkan orang Melayu sebagai penanam padi
1
Bagi mengelakkan pergantungan beras impot
1
Dasar perlindungan kepada pemodal dan pengusaha ladang dari Eropah
1
Kesan kejatuhan harga getah
1
Menerusi Rancangan Sekatan Stevenson 1922.
1
Menerusi Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa 1934
1
Pekebun kecil diberi kuota yang lebih rendah
1
Premium untuk pemohonan tanah baru untuk penanaman getah turut dinaikkan
1
Pekebun kecil juga ditekan kerana dianggap mengancam pengusaha ladang dari
1
Eropah
Pengenalan Akta Tanah Simpanan Melayu
1
Melarang penanaman getah/ tanaman komersial
1
Kebanyakan tanah juga tidak subur
1
Pekebun kecil milik orang Melayu dipinggirkan
1
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 6 x 1m]
[6m]
Perusahaan getah kini menghadapi cabaran untuk terus dimajukan.
Berikan penjelasan anda.?
Soalan
Butiran
Aras 3
Markah
5-6
Pengetahuan dan pemahaman yang sangat jelas.
Bukti/contoh sangat sesuai.
Membuat inferens yang tepat.
Jawapan mendalam/terperinci
Pengolahan menarik.
Menunjukkan kematangan.
Contoh:
Golongan muda tidak meminati dalam penanaman getah
puncanya memperolehi pendapatan yang rendah
dan kerjaya tidak menarik
Mereka lebih lebih tertarik bidang kerjaya lain
contohnya dalam bidang perindustrian
SULIT
10
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Yang memberi pendapatan yang lebih lumayan
Kesannya berlaku kekurangan tenaga buruh dalam sektor telibat
dengan itu majoriti pekerja/pengusaha tanaman getah ialah golongan tua
dan seterusnya pengeluaran getah semakin berkurangan
Aras 2
3-4
Jawapan dan pemahaman yang jelas
Jawapan agak mendalam.
Menyatakan hujah secara ringkas.
Contoh:
Golongan muda tidak meminati dalam penanaman getah
puncanya memperolehi pendapatan yang rendah
dan kerjaya tidak menarik
Mereka lebih lebih tertarik bidang kerjaya lain
contohnya dalam bidang perindustrian
Aras 1
1-2
Pengetahuan dan pemahaman terhad.
Jawapan secara umum.
Contoh:
Golongan muda tidak meminati dalam penanaman getah
puncanya memperolehi pendapatan yang rendah
8 (a)
Berdasarkan Sumber 1, apakah isu yang menjadi panduan Suruhanjaya Reid dalam merangka dan
menyusun Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu sebelum merdeka ?
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
Butiran
Pembentukan sebuah kerajaan yang kuat
Pemberian kuasa autonomi kepada negeri
Isu kedudukan Raja-Raja Melayu
Hak istimewa orang Melayu
Pewujudan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu
Kerakyatan jus soli
[Mana-mana 4 x 1m]
(b)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
SULIT
Markah
1
1
1
1
1
1
[4 m]
Berdasarkan Sumber 2, jelaskan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957.
Butiran
Markah
Pembentukan sebuah Kerajaan Persekutuan
1
Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri
1
Melalui Senarai Persekutuan dan Senarai Bersama
1
Institusi Raja dijadikan Raja berpelembagaan pada peringkat negeri dan negara
1
Tiga jenis kerakyatan di wujudkan
1
11
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
(c)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
9 (a)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
SULIT
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Secara kuatkuasa undang-undang, permohonan dan naturalisasi
Prinsip jus soli diterima
Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan
Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan
Tanah Simpanan Melayu dikekalkan
Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
Yang di-Pertuan Agong menjadi ketua negara
Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen
Dewan Rakyat dan Dewan Negara terletak di bawah kuasa parlimen
Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran di peringkat negeri
Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan EXCO
[Mana-mana 8 x 1m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8 m]
Mengapakah kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 perlu dihayati oleh generasi
muda pada hari ini ?
Butiran
Markah
Menghormati dan mendaulatkan institusi beraja
1
Bersyukur agama Islam menjadi agama Persekutuan
1
Menghargai kemerdekaan yang diperolehi
1
Memartabatkan Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan
1
Menghargai perjuangan tokoh-tokoh terdahulu
1
Melahirkan perasaan cinta kepada negara
1
Menanam semangat menghargai kemerdekaan
1
Melahirkan rasa bersyukur atas nikmat kemerdekaan
1
Memupuk perpaduan di kalangan masyarakat
1
Menerapkan nilai tanggungjawab sebagai warganegara
1
Melahirkan semangat untuk terus maju
1
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 8 x 1m]
[8 m]
Apakah intipati Perjanjian Malaysia 1963 yang menjadi penyatuan dalam kalangan negeri anggota?
Butiran
Semua urusan dan hal ehwal luar tanggungjawab kerajaan Persekutuan
Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan kecuali Sabah dan Sarawak
Agama lain bebas diamalkan
Bahasa Melayu menjadi bahasa kebangsaan
Bahasa Inggeris dan bahasa-bahasa lain boleh digunakan
Bahasa rasmi di Sabah dan Sarawak adalah bahasa Inggeris sehingga 10 tahun selepas
Hari Malaysia
Sabah dan Sarawak diberi kuasa mengawal hal ehwal imigresen dan perkhidmatan
awam
Sarawak memperoleh 24 kerusi perwakilan kuasa
Sabah memperoleh 16 kerusi perwakilan kuasa
Singapura memperoleh 15 kerusi perwakilan kuasa
Rakyat bumiputera Sabah dan Sarawak mendapat taraf yang sama dengan orang
Melayu di Persekutuan Tanah Melayu
[ Mana-mana 8 x 1 m ]
12
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8 m]
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
(b)
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Perjanjian Malaysia 1963 dibentuk dengan mengambil kira kepentingan rakyat dan semua negeri
anggota.
Buktikan kebenaran pernyataan tersebut.
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
(c)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
Butiran
Penubuhan Suruhanjaya Cobbold
Menerima memorandum daripada pelbagai pertubuhan
Pandangan dan pendapat rakyat Sabah dan Sarawak dikemukakan kepada
Suruhanjaya Cobbold untuk dimasukkan dalam perlembagaan baru
Semua negeri mendapat kerusi parlimen
Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK) ditubuhkan
Hak dan kepentingan rakyat Sabah dan Sarawak ditinjau
Jaminan kebebasan mengamalkan agama masing-masing
Bumiputera Sabah dan Sarawak mendapat hak yang sama dengan orang Melayu di
Tanah Melayu
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 6 x 1m]
F7
F8
F9
F10
F11
(b)
Kod
SULIT
1
1
1
1
1
1
[6 m]
Hubungkaitkan pembentukan Malaysia terhadap kemakmuran negara kita sehingga hari ini
Butiran
Negeri kurang maju dapat dimajukan
Mewujudkan pasaran yang lebih luas
Memanfaatkan sumber yang ada dalam setiap negeri
Menggalakkan pelaburan
Membangunkan sektor pelancongan
Pertahanan negara diperkukuh
Menggalakkan perkembangan industri pertanian/perkilangan
Membekalkan tenaga mahir/tenaga kerja
Mana-mana jawapan munasabah
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
[Mana-mana 6 x 1m]
10 (a)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
Markah
1
Jelaskan sejarah penciptaan bendera kebangsaan negara kita.
Butiran
Penubuhan jawatankuasa khas untuk memperaku reka bentuk bendera
Majlis Perundangan Persekutuan mengadakan pertandingan peringkat kebangsaan
Bertujuan untuk memilih bendera kebangsaan
Seramai 373 orang pereka bentuk mengambil bahagian
Tiga reka bentuk bendera dipilih ke peringkat akhir
Majlis Perundangan Persekutuan / Akhbar Malay Mail menjemput orang ramai
memberi pandangan
Reka bentuk Encik Mohamad Hamzah /Arkitek Kerajaan Johor dipilih
Beberapa pindaan terhadap reka bentuk asal dilakukan
Majlis Perundangan Persekutuan meluluskan reka bentuk bendera
King George VI telah memperkenan reka bentuk bendera
Berkibar kali pertama pada 26 Mei 1950 / di Istana Sultan Selangor
[Mana-mana 4 x 1m]
Terangkan maksud warna dan simbol yang terdapat pada bendera kebangsaan kita.
Butiran
13
[6 m]
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 4m]
Markah
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
(c)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
(c)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Warna merah melambangkan keberanian
Warna putih melambangkan kesucian
Warna kuning melambangkan kedaulatan Raja-Raja Melayu
Warna biru melambangkan perpaduan rakyat Malaysia yang berbilang kaum
Bulan Sabit melambangkan agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan
Bintang berpecah 14 melambangkan gabungan 14 buah negeri dalam Persekutuan
Malaysia
14 jalur warna merah dan putih melambangkan gabungan negeri di Malaysia
[Mana-mana 4 x 1m]
(i) Sejauh manakah anda dapat melaksanakan tanggungjawab tersebut?
Butiran
Memasang Jalur Gemilang semasa hari / bulan kemerdekaan
Menaikkan Jalur Gemilang semasa nyanyian lagu Negaraku
Menjaga maruah / kemuliaan Jalur Gemilang
Menghias Jalur Gemilang di kelas / sekolah
Menganjurkan pertandingan melukis Jalur Gemilang
Menjelaskan kepada pelajar lain tentang kepentingan Jalur Gemilang
Menyertai perarakan Jalur Gemilang
Memasang Jalur Gemilang di rumah
Memasang Jalur Gemilang semasa majlis rasmi di sekolah
Menerangkan cara-cara menghormati Jalur Gemilang
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 6 x 1m]
1
[ 4m]
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 6m]
(ii) Ulaskan maksud lirik tersebut?
Butiran
Di bawah naunganmu
Merasa bangga menjadi rakyat Malaysa
Simbol kedaulatan negara
Simbol kemerdekaan negara
Kami semua bersatu
Menyemai sikap sanggup berkorban
Menuntut rakyat bersyukur
Membangkitkan semangat perjuangan
Perpaduan
Simbol perpaduan masyarakat berbilang kaum
Memupuk kerjasama antara kaum
Membentuk masyarakat yang harmoni
Ketaatan
Tanda taat kepada raja/ pemimpin
Tanda taat kepada negara
Memupuk kesetiaan rakyat
Amalan murni rakyat Malaysia
Tanggungjawab kepada negara
Mengukuhkan jati diri
Mana-mana jawapan munasabah
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[Mana-mana 6 x 1m]
SULIT
1
1
1
1
1
1
14
[ 6m]
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
Soalan
(c) ii
PERATURAN PEMARKAHAN
1249/2
Butiran
Markah
Aras 1
Jawapan mudah / pengetahuan / pemahaman yang terhad
Mengulas perkara yang tercatat dalam petikan
1-2
Contoh:
Jalur Gemilang lambang rakyat yang bersatu/ perpaduan/ ketaatan/
nilai ini diamalkan oleh rakyat
1
1
Aras 2
Jawapan agak mendalam / pengetahuan / pemahaman yang jelas dan membuat
inferens
Mengulas dengan jelas dan menunjukkan pengetahuan/ pemahaman yang mendalam
3-4
Contoh:
Jalur Gemilang menimbulkan rasa bangga sebagai rakyat/ warganegara Malaysia
menimbulkan rasa bangga terhadap negara
menjadi simbol kedaulatan negara
lambang kemerdekaan sesebuah negara.
Aras 3
Jawapan mendalam / pengetahuan / pemahaman yang sangat jelas dan membuat
inferens yang tepat.
Menunjukkan kematangan
Mengulas dengan mantap dan menunjukkan pengetahuan/ pemahaman yang
mendalam/ meluas dan contoh yang sangat jelas.
1
1
1
1
5-6
Contoh:
Jalur Gemilang menimbulkan rasa bangga sebagai rakyat/ warganegara Malaysia
menjadi simbol kedaulatan negara
lambang kemerdekaan negara.
Jalur Gemilang membangkitkan semangat perjuangan
sanggup berkorban untuk negara
atlet sukan berusaha menaikkan nama negara
11 (a)
1
1
1
1
1
1
Malaysia telah memberikan sumbangan penting kepada kedua-dua pertubuhan di atas.
Jelaskan peranan Malaysia dalam
(i) NAM
Kod
F1
F2
SULIT
Butiran
Mengemukakan usul membela kepentingan negara-negara sedang membangun
Isu Palestin / kerjasama ekonomi / isu Benua Antartika
15
Markah
1
1
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Sidang kemuncak kelapan di Harare kemukakan cadangan menghapuskan dasar
aparteid di Afrika Selatan
Tahun 1989 diberi penghormatan dipilih sebagai Naib Presiden dalam sidang
kemuncak NAM di Belgrade
Dipilih ahli Kumpulan 16
Membincangkan kerjasama politik negara anggota
Menjadi tuan rumah Sidang Kemuncak NAM yang ke 13 tahun 2003
Sidang ini mencatat penyertaan tertinggi dengan kehadiran 63 negara
Iaitu 31 Ketua Negara dan 32 Ketua Kerajaan
Sidang ini juga Berjaya mendaftar dua negara baru
Timur Leste dan Pulau Catalina
Deklarasi Kuala Lumpur menekankan usaha menghidupkan kembali NAM
Mengeluar pernyataan bersama tentang kedudukan Palestin
Dan serangan Amerika Syarikat terhadap Iraq
[Mana-mana 6 x 1m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6 m]
(ii) OIC
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
(b)
Kod
Butiran
Ditubuhkan hasil idea Tunku Abdul Rahman
Tunku Abdul Rahman diberi penghormatan menjadi Setiausaha Agung OIC pertama
Malaysia menjadi perantara menyelesaikan peperangan Iran - Iraq
Memberi sokongan kepada rakyat Palestin untuk mendapatkan semula tanah air
mereka daripada Israel
Menjadi tuan rumah Persidangan OIC 1974 dan 2003
Menganjur persidangan menentang pengganas di kalangan Negara Islam pada tahun
2002
Memberi tawaran biasiswa kepada para pelajar dar negara OIC untuk belajar di
UIAM
Mengesyorkan penggunaan dinar emas di kalangan negara Islam
Untuk urusan perdagangan / kegiatan ekonomi
[Mana-mana 6 x 1m]
Sejauh manakah hubungan diplomatik dapat mensejahterakan negara?
Butiran
Aras 4
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6 m]
Markah
7–8
Pengetahuan dan pemahaman yang sangat jelas
Bukti / contoh yang sesuai
Membuat inferens
Jawapan sangat mendalam / terperinci
Komunikasi / pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan
Contoh:
Memelihara kedaulatan negara
seperti dapat meningkatkan kawalan sempadan secara bersama
dapat membenteras kegiatan jenayah / perlanunan /penyeludupan
keselamatan negara terjamin / mengelak kerugian kutipan cukai negara
contoh mengadakan rondaan bersama pasukan keselamatan Thailand /Indonesia
dapat mengeratkan hubungan dua hala
di samping dapat mempercepatkan bertukar-tukar maklumat
SULIT
16
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
dan memberi impak yang baik kepada keamanan dan keharmonian Negara.
Aras 3
5–6
Pengetahuan dan pemahaman yang sangat jelas
Bukti / contoh yang sesuai
Membuat inferens
Jawapan mendalam
Komunikasi / pengolahan menarik
Contoh:
Memelihara kedaulatan negara
seperti dapat meningkatkan kawalan sempadan secara bersama
dapat membenteras kegiatan jenayah / perlanunan /penyeludupan
keselamatan negara terjamin / mengelak kerugian kutipan cukai negara
contoh mengadakan rondaan bersama pasukan keselamatan Thailand /Indonesia
dapat mengeratkan hubungan dua hala
Aras 2
3–4
Pengetahuan dan pemahaman yang jelas
Jawapan kurang mendalam
Menyatakan hujah secara ringkas
Contoh:
Memelihara kedaulatan negara
seperti dapat meningkatkan kawalan sempadan secara bersama
dapat membenteras kegiatan jenayah / perlanunan /penyeludupan
keselamatan negara terjamin / mengelak kerugian kutipan cukai negara
Aras 1
1-2
Pengetahuan dan pemahaman terhad
Jawapan secara umum
Contoh:
Memelihara kedaulatan negara
seperti dapat meningkatkan kawalan sempadan secara bersama
SULIT
17
Lihat Halaman Sebelah
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
PERATURAN PEMARKAHAN BK 3 2017 SPM
1 (a)
Kod
Namakan bandar yang bertanda
Butiran
X : Anyang
Y : Loyang
[Mana-mana 2 x 1m]
(b)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
(c)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
Mengapakah kawasan berlorek pada peta di atas maju dalam bidang pertanian?
Butiran
Pembinaan sistem pengairan / terusan
Untuk mengairi kawasan pertanian
Kemajuan teknologi pembajakan
Penciptaan cangkul
Penciptaan sabit
Penggunaan batas untuk tujuan penanaman
Menggantikan alatan pertanian yang dibuat daripada kayu dengan besi
Kedudukannya di kawasan lembah sungai yang subur
Kemajuan / Inovasi dalam pertanian
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 3 x 1m]
Apakah kepentingan inovasi dalam bidang pertanian?
Butiran
Meningkatkan produktiviti
Meningkatkan pendapatan petani
Menjadikan sektor pertanian lebih berdaya saing
Menggalakkan pertumbuhan ekonomi negara
Menentukan hasil bekalan makanan berterusan
Meningkatkan hasil bagi meluaskan pasaran
Mana-mana jawapan munasabah
Kod
SULIT
Bidang pertanian merupakan asas kekuatan sesebuah negara.
Berikan alasan anda.
Butiran
Alasan - Pertanian membekalkan sumber makanan
Huraian - Mengurangkan kebergantungan kepada import makanan dari luar
Kesan - Menyelamatkan pengaliran wang keluar negara
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 3 x 1m]
1
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[3m]
Markah
1
1
1
1
1
1
[Mana-mana 2 x 1m]
(d)
Markah
1
1
[2m]
[2m]
Markah
1
1
1
[3m]
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
2 (a)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
(b)
Kod
F1
F2
F3
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Mengapakah pelabuhan Melaka mampu menjadi pelabuhan yang pesat?
Butiran
Permintaan yang tinggi terhadap rempah ratus
Kedudukan yang strategik
Pentadbiran yang licin
Adanya jawatan Laksamana untuk mengurus urusan kelautan
Peranan Syahbandar sebagai ketua pelabuhan
Adanya Undang-undang Laut Melaka
Sistem timbang dan sukat yang sistematik
Kemudahan yang disediakan di pelabuhan
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 4 x 1m]
Namakan jenis cukai yang diperkenalkan oleh Melaka.
Butiran
Cukai tetap / cukai import
Cukai diraja
Cukai barangan
[Mana-mana 2 x 1m]
(c)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
3 (a)
Kod
F1
F2
Bagaimanakah anda menyahut seruan di atas?
Butiran
Melibatkan diri sebagai usahawan muda di sekolah / IPT
Menanam minat menjadi petani moden
Menjadi ahli koperasi / kelab usahawan muda
Membuat blog / media sosial berniaga secara online
Menghadiri kursus / seminar keusahawanan
Mendaftarkan perniagaan yang dijalankan
Tidak menjalankan perniagaan barang-barang yang dilarang
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 4 x 1m]
Namakan undang-undang bertulis tersebut.
Butiran
Hukum Kanun Melaka
Undang-undang Laut Melaka
[2 x 1m]
(b)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F5
F6
SULIT
Senaraikan empat perkara yang terkandung di 3 (a)
Butiran
Bidang kuasa raja dan pembesar
Pantang larang di kalangan masyarakat
Hukuman terhadap kesalahan jenayah awam
Undang-undang keluarga
Pemasalahan ibadah
Jenis-jenis hukuman terhadap kesalahan tertentu
Tatacara pelayaran di laut
Tanggungjawab pengawal kapal
2
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
[4m]
Markah
1
1
1
[2m]
Markah
1
1
1
1
1
1
1
[4m]
Markah
1
1
[2m]
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
F7
F8
F9
F10
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Atur cara pelayaran
Peraturan perniagaan
Bidang kuasa nakhoda kapal
Hukuman bagi kesalahan jenayah
[Mana-mana 4 x 1m]
(c)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
(d)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
Apakah tujuan undang-undang tersebut digubal?
Butiran
Merupakan cara formal untuk mengawal masyarakat
Memelihara keamanan
Melindungi rakyat
Menentukan stuktur kerajaan, kehakiman, bahasa, agama dan kerakyatan
Menentukan bidang kuasa raja dan pembesar
Menentukan pantang larang di kalangan masyarakat
Menentukan hukuman terhadap kesalahan jenayah awam
Memperuntukkan undang-undang keluarga
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 2 x 1m]
SULIT
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
[2m]
Mengapakah kedua-dua sumber undang-undang bertulis tersebut perlu dipelihara?
Markah
1
1
1
1
1
Identiti negara
Lambang ketamadunan Melayu
Asas pembentukan negara bangsa
Asas pemerintahan Raja Berperlembagaan
Warisan sejarah menjadi sumber pelancongan
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 2 x 1m]
4 (a)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
1
1
1
1
[4m]
Mengapakah kerajaan memberi penekanan kepada dasar-dasar di atas?
Butiran
Meningkatkan pendapatan sektor pertanian
Mengurus sumber ekonomi negara dengan lebih cekap / berkesan
Memaksimumkan pendapatan pekebun kecil
Memajukan komuniti utama yang berpotensi untuk dieksport
Memulihkan kawasan yang berproduktiviti rendah
Melibatkan sekotor swasta dalam pembangunan projek pertanian
Merangsang penglibatan sektor swasta secara aktif dalam pembangunan negara
Berkongsi kepakaran antara sektor kerajaan dan swasta
Mengurangkan beban kewangan kerajaan
Meningkatkan produktiviti / kualiti perkhidmatan / barangan
Mempercepatkan pembangunan ekonomi negara
Menghasilkan tenaga kerja yang ramai
Meluaskan pasaran
Memperkuatkan politik / keselamatan negara
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 3 x 1m]
3
[2m]
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[3m]
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
(b)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
(c)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
(d)
Kod
F1
F2
F3
SULIT
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Nyatakan strategi kerajaan untuk mencapai Dasar Pertanian Negara.
Butiran
Menggalakkan pembukaan tanah baru / di bawah rancangan FELDA
Pembangunan in-situ diperkenalkan
Meningkatan produktiviti kawasan pertanian yang sedia ada
Menyediakan perkhidmatan sokongan pertanian
Kemudahan pemasaran / kredit / subsidi / penyelidikan
Melibatkan sektor swasta dalam projek penswastaan pertanian
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 2 x 1m]
Markah
1
1
1
1
1
1
[2m]
Dasar Kependudukan bermatlamat untuk mencapai sasaran 70 juta penduduk menjelang
tahun 2100.
Jelaskan usaha kerajaan bagi mencapai matlamat dasar ini.
Butiran
Markah
Kementerian Kesihatan mempertingkatkan strategi bagi mengurangkan kadar
1
kematian penduduk dan menambahkan kadar kelahiran penduduk
Kementerian Pendidikan juga telah membuat unjuran bagi melihat keperluan
1
bilangan sekolah / pasaran kerja guru
Media massa juga mempromosikan rancangan dan program menggalakkan
1
peningkatan jumlah penduduk
Lembaga Kependudukan dan Pembangunan Keluarga Negara (LPPKN) dan
1
Kementerian Kesihatan giat memberi perkhimatan perancangan keluarga
Menggalakkan penyelidikan bidang biomedik / reproduksi bagi membantu
1
meningkatkan kadar kelahiran
Cukai yang rendah juga diberikan kepadaa pasangan yang mempunyai
1
bilangan anak yang ramai
Hadiah / ganjaran diberikan kepada mereka yang mempunyai bilangan
1
keluarga yang ramai
Menggalakkan rakyat kahwin pada usia muda yang produktif dengan
1
menyediakan hadiah dan bantuan untuk memudahkan perkahwinan
Menggalakkan majikan pusat penjagaan anak di tempat kerja bagi
1
memudahkan pengurusan anak dan keluarga
Kerajaan juga membantu meningkatkan pendapatan dan menjaga kebajikan
1
rakyat dari semasa ke semasa
Media massa mempamerkan dapatan kajian / promosi / iklan dan kempen bagi
1
menjayakan dasar ini
Membina rumah kos rendah untuk menampung jumlah keluarga besar
1
Memanjangkan cuti bersalin bergaji bagi kakitangan kerajaan daripada 3 anak
1
kepada 5 anak dan tempoh bercuti yang dipanjangkan.
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 3 x 1m]
[3m]
Apakah cabaran bagi mencapai matlamat di 4 (c)
Butiran
Tahap pemahaman masyarakat yang masih rendah terhadap keperluan
meningkatkan bilangan penduduk
Masalah ekonomi / kewangan yang menyebabkan rakyat sukar menanggung
bilangan ahli keluarga yang ramai
Bekalan makanan yang tidak mencukupi sekiranya masalah penggunaan
4
Markah
1
1
1
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
5 (a)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
SULIT
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
tanah / kualiti bahan makanan tidak dirancang dengan betul.
Kawasan perumahan yang banyak diperlukan
Pekerjaan baru perlu diwujudkan bagi mengerakkan tenaga kerja yang
berkualiti
Bilangan sekolah dan bilangan guru yang belum mencukupi
Perlunya pertambahan kajian penyakit / bilangan pusat perubatan dan pakar
perubatan
Bekalan air yang mencukupi bagi menampung bilangan penduduk yang ramai
Masih terdapat masyarakat yang mempertikaikan dasar ini disebabkan kurang
pemahaman dan penjelasan dari pihak berwajib
Kadar kesuburan rakyat yang semakin menurun disebabkan ancaman
pembangunan industri dan ekosistem
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 2 x 1m]
1
1
1
1
1
1
1
[2m]
Jelaskan latar belakang Nabi Muhammad s.a.w. sehingga berjaya menjadi tokoh paling
berpengaruh sepertimana pernyataan di atas.
Butiran
Markah
Sebelum dilantik menjadi rasul lagi, baginda kerap bertahannuth / sentiasa
1
memikirkan keadaan masyarakat Jahiliah.
Sejak kecil baginda menempuh pelbagai pengalaman hidup yang mencabar
1
seperti hidup sebagai yatim piatu / menjadi pengembala kambing
Baginda melibatkan diri dalam perniagaan dengan berniaga hingga ke Syam /
1
berdagang secara perseorangan / berkongsi.
Mempunyai budi pekerti tinggi dan bijak dalam berniaga
1
Memiliki empat sifat terpuji yang utama, iaitu siddiq (berkata benar) / amanah
1
(dipercayai) / tablig (menyampaikan) / fatanah ( bijaksana).
Menunjukkan ciri kepimpinana apabila berjaya menyelesaikan persengketaan
1
dalam kalangan kabilah Quraisy berpunca dari perletakan Hajar Aswad
Baginda menjadi ketua keluarga disebabkan kepimpinannya / sifat pengasih /
1
timbangrasa.
Ketokohan baginda terserlah dengan sifat baginda yang rendah diri / bergaul
1
dengan semua lapisan masyarakat / penyayang terhadap kanak-kanak dan orang
tua
Watak baginda yang pemaaf contohnya kepada orang Arab Quraisy yang
1
menyerah diri / diampun dan dibebaskan
Seorang yang berpandangan jauh / bijaksana dalam menyelesaikan masalah
1
contohnya dalam Perjanjian Hudaibiyah
Bersifat bijak dalam merancang strategi dakwah baginda contohnya secara
1
rahsia dan secara terbuka / dalam dan luar kota Makkah / Madinah.
Tabah dan cekal semasa menyebarkan Islam walaupun ditentang oleh
1
masyarakat Arab Quraisy dan masyarakat luar.
Menghadapi penentangan dengan pelbagai strategi seperti berhijrah ke Taif dan
1
Madinah
Merangka Piagam Madinah sebagai asas pemerintahan kerajaan Islam .
1
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 6 x 1m]
[6m]
5
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
PERATURAN PEMARKAHAN
(b)
Bagaimanakah pengamalan sifat-sifat terpuji di atas dapat membentuk masyarakat dan negara
yang cemerlang
Butiran
Markah
Siddiq akan menghasilkan masyarakat yang tidak berbohong / berkata benar dan
1
dipercayai
Sikap siddiq akan melahirkan negara yang rakyatnya boleh dipercayai dan benar
1
/ baik seiring dalam pertuturan dan perbuatan
Amanah akan melahirkan masyarakat yang jujur
1
Negara akan mudah diurus dengan adanya masyarakat yang bertanggungjawab
1
dalam melaksanakan segala urusan
Tabligh akan mewujudkan masyarakat yang tidak menyembunyikan sesuatu
1
ilmu / sebaliknya menyampaikan ilmu untuk dikongsi
Negara akan lebih maju apabila berlaku perkongsian ilmu / teknologi
1
Fatanah akan melahirkan masyarakat berilmu dan berakhlak
1
Negara akan sebaris negara maju / lebih dikenali dunia dengan rakyat yang
1
berkualiti / kreatif / inovatif
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 8 x 1m]
[8m]
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
(c)
1249/2
Apakah cabaran yang dihadapi oleh masyarakat kini dalam mengekalkan sifat-sifat terpuji atau
amalan-amalan mulia?
6 (a) Ceritakan sejarah pengasasan Kerajaan
Bani Abbasiyah
Kod
Butiran
Markah
F1
Kurang penghayatan agama / nilai moral disebabkan lebih mementingkan
1
Kodmaterial
Butiran
Markah
Setelahmedia
berjaya
menumbangkan
Bani rancangan
Umaiyah berbentuk
F2 F1 Pengaruh
massa
yang kurangkerajaan
menekankan
11
F2 keilmuan
Disokong oleh golongan Mawali
1
Bergerak
secara
sulitsemakin terhakis dalam mendidik generasi muda
F3 F3 Peranan
keluarga
yang
11
F4 mementingkan
Ditaja oleh Ali
bin
Abdullah
1
akhlak
F5
Secara
terbuka
dari
zaman
Khalifah
Umar
Abdul
Aziz
F4
Sikap masyarakat yang lebih mementingkan individu yang berkerjaya hebat
11
F6 dariMereka
kempen atas nama Ahlul Bait untuk mendapat
1
bersifatmeneruskan
mulia
sokongan
F5
Sistem
pendidikan yang berorientasi peperiksaan banyak menghasilkan pelajar
1
F7 yang
Menjadikan
Khurasan,
Kufah
dan Humaimah
sebagai pusat
1
baik akdemik
dan kurang
pentingkan
pembangunan
akhlakoperasi
F8
Abu
Salamah
al-Khallal
di
Kufah
dan
Muslim
alKhurasani
mengukuhkan
di
F6
Masyarakat kini tidak meminggirkan nilai-nilai kejiranan / kemasyarakatan dan
11
Khurasan
lebih
bersifat individulistik
Damsyik
dijadikan
pusat
pentadbiran
F7 F9 Ketiadaan
contoh
/ idola
untuk
diteladani remaja kini
11
F10 Mana-mana
Berpindahjawapan
ke Baghdad
pada
zaman
Jaafar
al-Mansur
1
munasabah
[Mana-mana
4
x
1m]
[4m]
[Mana-mana 6 x 1m]
[6 m]
(b)
Kod
F1
H1a
H1b
F2
H2a
H2b
H2c
H2d
SULIT
Bagaimanakah Kota Baghdad mencapai kegemilangan sebagai pusat keilmuan di zaman
khalifah tersebut?
Butiran
Markah
Kota Baghdad memainkan peranan sebagai pusat intelektual /
1
penyebaran ilmu
berkembang melalui kegiatan penulisan
1
penterjemahan karya asing ke dalam bahasa Arab
1
Pembinaan baitulhikmah
1
iaitu sebuah institusi keilmuan
1
diasaskan oleh Khalifah Harun al-Rasyid
1
berkembang semasa pemerintahan Khalifah al- Makmun
1
Kegiatan utamanya ialah penterjemahan karya falsafah dan sains terutama
1
6
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
F3
H3a
H3b
H3c
H3d
H3e
F4
H4a
H4b
C4a
H4c
F5
H5a
H5b
F6
H6a
H6b
H6c
F7
H7a
H7b
H7c
F8
H8a
H8b
F9
H9a
H9b
H9c
(c)
Kod
F1
F2
F3
F4
SULIT
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
daripada bahasa Yunani
Kegiatan penulisan
dilakukan mengikut tiga tahap
Tahap pertama iaitu mencatat segala idea dan percakapan
Tahap kedua iaitu mengumpul idea yang serupa
atau mengumpulkan hadis Nabi Muhammad s.a.w
Tahap ketiga ialah mengarang
Penglibatan golongan ulama dalam penulisan
Ramai ulama mula menyusun hadis
menghasilkan tulisan dalam bidang fikah, tafsir, sejarah dan sebagainya
Contohnya Imam Malik / Ibn Ishaq / Imam Abu Hanifah / Imam Syafi’i dan
Imam Ahmad Bin Hanbal
Terdapat pemisahan antara ilmu tafsir,ilmu sirah dan ilmu hadis
Usaha terjemahan yang dibuat daripada bahasa Sanskrit, Suriani dan
Yunani
Orang Islam mencipta dan membuat pembaharuan dalam karya yang
diterjemahkan ke dalam bahasa Arab
Mereka menghuraikan dan membuat penambahbaikan terhadap karya tersebut
dengan memuatkan keterangan dan ulasan yang sangat bernilai
Orang Islam memainkan peranan besar dalam berbakti kepada
kebudayaan dunia.
Mereka telah memelihara warisan ilmu daripada lenyap dan terkubur
kerana mereka telah menerima hasil penulisan itu pada masa Eropah dilanda
oleh Zaman Gelap
Masyarakat Eropah kurang menghargai ilmu pengetahuan
Penubuhan dan peranan pusat pengajian tinggi telah mempertingkatkan
lagi kegiatan penyelidikan
hingga kedapatan hasil kajian sarjana Islam telah sampai ke Eropah
sejumlah kajian telah diterjemahkan ke dalam bahasa asing
bermula kebangkitan Eropah
Berjaya membuka mata ilmuwan Eropah
Perkembangan keilmuan di Eropah itu telah melahirkan zaman pemulihan
budaya / Reinasssance
Kegigihan ulama dan ilmuwan Islam dalam penulisan telah meninggalkan
warisan yang sangat bernilai kepada generasi kemudian
Keterbukaan dan kesediaan masyarakat Islam menimba ilmu daripada
pelbagai sumber asing dengan cara menterjemahkan karya tersebut
memberikan banyak faedah kepada golongan Islam sendiri.
Golongan cendikiawan Islam telah membaiki dan meningkatkan lagi karya
mutu asalnya.
Berlakulah percambahan dan perkembangan ilmu.
[Mana-mana 8 x 1m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8m]
Sejauh manakah bidang penterjemahan penting dalam menyebarkan ilmu?
Butiran
Memperkasa bahasa kebangsaan
Membina kekuatan tamadun manusia
Pemecah tembok ilmu
Relevan sepanjang masa
7
Markah
1
1
1
1
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
F5
F6
F7
F8
F9
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Meningkatkan penguasaan bahasa asing
Ilmu berkembang / difahami
Memahami pola pemikiran / idea ilmuan dunia
Membuka minda masyarakat / mengelakkan pemikiran jumud
Memindah / menambah seberapa banyak maklumat / ilmu dalam penulisan
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 8 x 1m]
1
1
1
1
1
[8m]
ATAU
Soalan
6 (c)
Butiran
Aras 4
Markah
7-8
Pengetahuan dan pemahanan yang sangat jelas.
Bukti/contoh sangat sesuai.
Membuat inferens sangat tepat.
Jawapan sangat mendalam/terperinci.
Komunikasi/pengolahan sangat menarik.
Menunjukkan kematangan.
Contoh:
Dapat memperkasakan bahasa kebangsaan
Dengan penterjemahan karya asing
Dapat menambahkan pembedahara kata
Lebih banyak karya dapat dihasilkan
Meningkatkan ilmu penduduk
Melahirkan masyarakat yang mencipta
Mengekalkan ketamdunan bangsa
Contoh penterjemahan karya falsafah dan sains di zaman Kerajaan Bani
Abbasiah
Aras 3
5-6
Pengetahuan dan pemahanan yang sangat jelas.
Bukti/contoh sesuai.
Membuat inferens.
Jawapan mendalam
Komunikasi/pengolahan menarik
Contoh:
Dapat memperkasakan bahasa kebangsaan
Dengan penterjemahan karya asing
Dapat menambahkan pembedahara kata
Lebih banyak karya dapat dihasilkan
Meningkatkan ilmu penduduk
Melahirkan masyarakat yang mencipta
Aras 2
SULIT
3-4
8
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Jawapan agak mendalam/berkembang
Pengetahuan dan pemahanan agak mendalam
Membuat infrens yang mudah
Komunikasi agak menarik
Contoh:
Dapat memperkasakan bahasa kebangsaan
Dengan penterjemahan karya asing
Lebih banyak karya dapat dihasilkan
Meningkatkan ilmu penduduk
Aras 1
1-2
Pengetahuan dan pemahaman terhad.
Jawapan secara umum
Contoh:
Dapat memperkasakan bahasa kebangsaan
Dengan penterjemahan karya asing
[Mana-mana 8 x 1m]
[8m]
7 (a)
Terangkan usaha British memajukan perusahaan getah di Tanah Melayu pada abad ke-20
Kod
F1
H1a
H1b
H1c
H1d
H1e
H1f
Butiran
Peranan Henry N. Ridley
Berusaha membawa masuk getah ke Tanah Melayu.
Berusaha meyakinkan peladang untuk menanam getah.
Dengan mengadakan pameran
Mengagihkan benih getah secara percuma.
Berjaya menemui cara penorehan getah yang sesuai
Sistem menoreh secara ibidem atau berbentuk tulang ikan kering yang tidak
merosakkan pokok
Menggalakkan kemasukan pemodal asing
Modal milik pelabur Eropah
Syarikat yang beribu pejabat di London membawa masuk modal melalui
penubuhan syarikat perwakilan
Seperti Harrisons and Crosfield / Boustead Buttery Estate Agency / Guthrie / Sime
Darby
Menyediakan kadar sewa tanah dan tarif cukai yang rendah
Memberi 4% dividen pada syarikat pengusaha getah
Pengecualian cukai eksport selama 50 tahun
F2
H2a
H2b
H2c
F3
H3a
H3b
SULIT
9
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Lihat Halaman Sebelah
PERATURAN PEMARKAHAN
1249/2
Pembinaan infrastruktur
Jalan raya dan jalan kereta api menghubungi kawasan pertanian komersial /
pelabuhan /pusat pentadbiran
Membawa masuk pekerja asing
Terutama dari selatan India untuk bekerja di ladang getah
Tujuan mengatasi masalah kekurangan tenaga buruh
[Mana-mana 8 x 1m]
1
1
SULIT
F4
H4a
F5
H5a
H5b
(b)
Kod
F1
H1a
H1b
H1c
H1d
H1e
F2
H2a
H2b
H2c
H2d
H2d
H2e
F3
H3a
H3b
H3c
(c)
1
1
1
[8m]
Mengapakah orang Melayu tidak melibatkan diri dalam penanaman getah secara besar-besaran
pada zaman penjajahan British?
Butiran
Markah
British memperkenalkan Enakmen Tanah Padi tahun 1917
1
Bertujuan mengekalkan orang Melayu sebagai petani
1
Melarang penanaman getah di kawasan penanaman padi
1
Bertujuan mengurangkan pekebun kecil getah orang Melayu
1
British ingin mengekalkan orang Melayu sebagai penanam padi
1
Bagi mengelakkan pergantungan beras impot
1
Dasar perlindungan kepada pemodal dan pengusaha ladang dari Eropah
1
Kesan kejatuhan harga getah
1
Menerusi Rancangan Sekatan Stevenson 1922.
1
Menerusi Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa 1934
1
Pekebun kecil diberi kuota yang lebih rendah
1
Premium untuk pemohonan tanah baru untuk penanaman getah turut dinaikkan
1
Pekebun kecil juga ditekan kerana dianggap mengancam pengusaha ladang dari
1
Eropah
Pengenalan Akta Tanah Simpanan Melayu
1
Melarang penanaman getah/ tanaman komersial
1
Kebanyakan tanah juga tidak subur
1
Pekebun kecil milik orang Melayu dipinggirkan
1
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 6 x 1m]
[6m]
Perusahaan getah kini menghadapi cabaran untuk terus dimajukan.
Berikan penjelasan anda.?
Soalan
Butiran
Aras 3
Markah
5-6
Pengetahuan dan pemahaman yang sangat jelas.
Bukti/contoh sangat sesuai.
Membuat inferens yang tepat.
Jawapan mendalam/terperinci
Pengolahan menarik.
Menunjukkan kematangan.
Contoh:
Golongan muda tidak meminati dalam penanaman getah
puncanya memperolehi pendapatan yang rendah
dan kerjaya tidak menarik
Mereka lebih lebih tertarik bidang kerjaya lain
contohnya dalam bidang perindustrian
SULIT
10
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Yang memberi pendapatan yang lebih lumayan
Kesannya berlaku kekurangan tenaga buruh dalam sektor telibat
dengan itu majoriti pekerja/pengusaha tanaman getah ialah golongan tua
dan seterusnya pengeluaran getah semakin berkurangan
Aras 2
3-4
Jawapan dan pemahaman yang jelas
Jawapan agak mendalam.
Menyatakan hujah secara ringkas.
Contoh:
Golongan muda tidak meminati dalam penanaman getah
puncanya memperolehi pendapatan yang rendah
dan kerjaya tidak menarik
Mereka lebih lebih tertarik bidang kerjaya lain
contohnya dalam bidang perindustrian
Aras 1
1-2
Pengetahuan dan pemahaman terhad.
Jawapan secara umum.
Contoh:
Golongan muda tidak meminati dalam penanaman getah
puncanya memperolehi pendapatan yang rendah
8 (a)
Berdasarkan Sumber 1, apakah isu yang menjadi panduan Suruhanjaya Reid dalam merangka dan
menyusun Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu sebelum merdeka ?
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
Butiran
Pembentukan sebuah kerajaan yang kuat
Pemberian kuasa autonomi kepada negeri
Isu kedudukan Raja-Raja Melayu
Hak istimewa orang Melayu
Pewujudan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu
Kerakyatan jus soli
[Mana-mana 4 x 1m]
(b)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
SULIT
Markah
1
1
1
1
1
1
[4 m]
Berdasarkan Sumber 2, jelaskan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957.
Butiran
Markah
Pembentukan sebuah Kerajaan Persekutuan
1
Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri
1
Melalui Senarai Persekutuan dan Senarai Bersama
1
Institusi Raja dijadikan Raja berpelembagaan pada peringkat negeri dan negara
1
Tiga jenis kerakyatan di wujudkan
1
11
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
(c)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
9 (a)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
SULIT
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Secara kuatkuasa undang-undang, permohonan dan naturalisasi
Prinsip jus soli diterima
Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan
Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan
Tanah Simpanan Melayu dikekalkan
Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
Yang di-Pertuan Agong menjadi ketua negara
Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen
Dewan Rakyat dan Dewan Negara terletak di bawah kuasa parlimen
Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran di peringkat negeri
Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan EXCO
[Mana-mana 8 x 1m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8 m]
Mengapakah kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 perlu dihayati oleh generasi
muda pada hari ini ?
Butiran
Markah
Menghormati dan mendaulatkan institusi beraja
1
Bersyukur agama Islam menjadi agama Persekutuan
1
Menghargai kemerdekaan yang diperolehi
1
Memartabatkan Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan
1
Menghargai perjuangan tokoh-tokoh terdahulu
1
Melahirkan perasaan cinta kepada negara
1
Menanam semangat menghargai kemerdekaan
1
Melahirkan rasa bersyukur atas nikmat kemerdekaan
1
Memupuk perpaduan di kalangan masyarakat
1
Menerapkan nilai tanggungjawab sebagai warganegara
1
Melahirkan semangat untuk terus maju
1
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 8 x 1m]
[8 m]
Apakah intipati Perjanjian Malaysia 1963 yang menjadi penyatuan dalam kalangan negeri anggota?
Butiran
Semua urusan dan hal ehwal luar tanggungjawab kerajaan Persekutuan
Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan kecuali Sabah dan Sarawak
Agama lain bebas diamalkan
Bahasa Melayu menjadi bahasa kebangsaan
Bahasa Inggeris dan bahasa-bahasa lain boleh digunakan
Bahasa rasmi di Sabah dan Sarawak adalah bahasa Inggeris sehingga 10 tahun selepas
Hari Malaysia
Sabah dan Sarawak diberi kuasa mengawal hal ehwal imigresen dan perkhidmatan
awam
Sarawak memperoleh 24 kerusi perwakilan kuasa
Sabah memperoleh 16 kerusi perwakilan kuasa
Singapura memperoleh 15 kerusi perwakilan kuasa
Rakyat bumiputera Sabah dan Sarawak mendapat taraf yang sama dengan orang
Melayu di Persekutuan Tanah Melayu
[ Mana-mana 8 x 1 m ]
12
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8 m]
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
(b)
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Perjanjian Malaysia 1963 dibentuk dengan mengambil kira kepentingan rakyat dan semua negeri
anggota.
Buktikan kebenaran pernyataan tersebut.
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
(c)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
Butiran
Penubuhan Suruhanjaya Cobbold
Menerima memorandum daripada pelbagai pertubuhan
Pandangan dan pendapat rakyat Sabah dan Sarawak dikemukakan kepada
Suruhanjaya Cobbold untuk dimasukkan dalam perlembagaan baru
Semua negeri mendapat kerusi parlimen
Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK) ditubuhkan
Hak dan kepentingan rakyat Sabah dan Sarawak ditinjau
Jaminan kebebasan mengamalkan agama masing-masing
Bumiputera Sabah dan Sarawak mendapat hak yang sama dengan orang Melayu di
Tanah Melayu
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 6 x 1m]
F7
F8
F9
F10
F11
(b)
Kod
SULIT
1
1
1
1
1
1
[6 m]
Hubungkaitkan pembentukan Malaysia terhadap kemakmuran negara kita sehingga hari ini
Butiran
Negeri kurang maju dapat dimajukan
Mewujudkan pasaran yang lebih luas
Memanfaatkan sumber yang ada dalam setiap negeri
Menggalakkan pelaburan
Membangunkan sektor pelancongan
Pertahanan negara diperkukuh
Menggalakkan perkembangan industri pertanian/perkilangan
Membekalkan tenaga mahir/tenaga kerja
Mana-mana jawapan munasabah
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
[Mana-mana 6 x 1m]
10 (a)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
Markah
1
Jelaskan sejarah penciptaan bendera kebangsaan negara kita.
Butiran
Penubuhan jawatankuasa khas untuk memperaku reka bentuk bendera
Majlis Perundangan Persekutuan mengadakan pertandingan peringkat kebangsaan
Bertujuan untuk memilih bendera kebangsaan
Seramai 373 orang pereka bentuk mengambil bahagian
Tiga reka bentuk bendera dipilih ke peringkat akhir
Majlis Perundangan Persekutuan / Akhbar Malay Mail menjemput orang ramai
memberi pandangan
Reka bentuk Encik Mohamad Hamzah /Arkitek Kerajaan Johor dipilih
Beberapa pindaan terhadap reka bentuk asal dilakukan
Majlis Perundangan Persekutuan meluluskan reka bentuk bendera
King George VI telah memperkenan reka bentuk bendera
Berkibar kali pertama pada 26 Mei 1950 / di Istana Sultan Selangor
[Mana-mana 4 x 1m]
Terangkan maksud warna dan simbol yang terdapat pada bendera kebangsaan kita.
Butiran
13
[6 m]
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 4m]
Markah
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
(c)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
(c)
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Warna merah melambangkan keberanian
Warna putih melambangkan kesucian
Warna kuning melambangkan kedaulatan Raja-Raja Melayu
Warna biru melambangkan perpaduan rakyat Malaysia yang berbilang kaum
Bulan Sabit melambangkan agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan
Bintang berpecah 14 melambangkan gabungan 14 buah negeri dalam Persekutuan
Malaysia
14 jalur warna merah dan putih melambangkan gabungan negeri di Malaysia
[Mana-mana 4 x 1m]
(i) Sejauh manakah anda dapat melaksanakan tanggungjawab tersebut?
Butiran
Memasang Jalur Gemilang semasa hari / bulan kemerdekaan
Menaikkan Jalur Gemilang semasa nyanyian lagu Negaraku
Menjaga maruah / kemuliaan Jalur Gemilang
Menghias Jalur Gemilang di kelas / sekolah
Menganjurkan pertandingan melukis Jalur Gemilang
Menjelaskan kepada pelajar lain tentang kepentingan Jalur Gemilang
Menyertai perarakan Jalur Gemilang
Memasang Jalur Gemilang di rumah
Memasang Jalur Gemilang semasa majlis rasmi di sekolah
Menerangkan cara-cara menghormati Jalur Gemilang
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 6 x 1m]
1
[ 4m]
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 6m]
(ii) Ulaskan maksud lirik tersebut?
Butiran
Di bawah naunganmu
Merasa bangga menjadi rakyat Malaysa
Simbol kedaulatan negara
Simbol kemerdekaan negara
Kami semua bersatu
Menyemai sikap sanggup berkorban
Menuntut rakyat bersyukur
Membangkitkan semangat perjuangan
Perpaduan
Simbol perpaduan masyarakat berbilang kaum
Memupuk kerjasama antara kaum
Membentuk masyarakat yang harmoni
Ketaatan
Tanda taat kepada raja/ pemimpin
Tanda taat kepada negara
Memupuk kesetiaan rakyat
Amalan murni rakyat Malaysia
Tanggungjawab kepada negara
Mengukuhkan jati diri
Mana-mana jawapan munasabah
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[Mana-mana 6 x 1m]
SULIT
1
1
1
1
1
1
14
[ 6m]
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
Soalan
(c) ii
PERATURAN PEMARKAHAN
1249/2
Butiran
Markah
Aras 1
Jawapan mudah / pengetahuan / pemahaman yang terhad
Mengulas perkara yang tercatat dalam petikan
1-2
Contoh:
Jalur Gemilang lambang rakyat yang bersatu/ perpaduan/ ketaatan/
nilai ini diamalkan oleh rakyat
1
1
Aras 2
Jawapan agak mendalam / pengetahuan / pemahaman yang jelas dan membuat
inferens
Mengulas dengan jelas dan menunjukkan pengetahuan/ pemahaman yang mendalam
3-4
Contoh:
Jalur Gemilang menimbulkan rasa bangga sebagai rakyat/ warganegara Malaysia
menimbulkan rasa bangga terhadap negara
menjadi simbol kedaulatan negara
lambang kemerdekaan sesebuah negara.
Aras 3
Jawapan mendalam / pengetahuan / pemahaman yang sangat jelas dan membuat
inferens yang tepat.
Menunjukkan kematangan
Mengulas dengan mantap dan menunjukkan pengetahuan/ pemahaman yang
mendalam/ meluas dan contoh yang sangat jelas.
1
1
1
1
5-6
Contoh:
Jalur Gemilang menimbulkan rasa bangga sebagai rakyat/ warganegara Malaysia
menjadi simbol kedaulatan negara
lambang kemerdekaan negara.
Jalur Gemilang membangkitkan semangat perjuangan
sanggup berkorban untuk negara
atlet sukan berusaha menaikkan nama negara
11 (a)
1
1
1
1
1
1
Malaysia telah memberikan sumbangan penting kepada kedua-dua pertubuhan di atas.
Jelaskan peranan Malaysia dalam
(i) NAM
Kod
F1
F2
SULIT
Butiran
Mengemukakan usul membela kepentingan negara-negara sedang membangun
Isu Palestin / kerjasama ekonomi / isu Benua Antartika
15
Markah
1
1
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
Sidang kemuncak kelapan di Harare kemukakan cadangan menghapuskan dasar
aparteid di Afrika Selatan
Tahun 1989 diberi penghormatan dipilih sebagai Naib Presiden dalam sidang
kemuncak NAM di Belgrade
Dipilih ahli Kumpulan 16
Membincangkan kerjasama politik negara anggota
Menjadi tuan rumah Sidang Kemuncak NAM yang ke 13 tahun 2003
Sidang ini mencatat penyertaan tertinggi dengan kehadiran 63 negara
Iaitu 31 Ketua Negara dan 32 Ketua Kerajaan
Sidang ini juga Berjaya mendaftar dua negara baru
Timur Leste dan Pulau Catalina
Deklarasi Kuala Lumpur menekankan usaha menghidupkan kembali NAM
Mengeluar pernyataan bersama tentang kedudukan Palestin
Dan serangan Amerika Syarikat terhadap Iraq
[Mana-mana 6 x 1m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6 m]
(ii) OIC
Kod
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
(b)
Kod
Butiran
Ditubuhkan hasil idea Tunku Abdul Rahman
Tunku Abdul Rahman diberi penghormatan menjadi Setiausaha Agung OIC pertama
Malaysia menjadi perantara menyelesaikan peperangan Iran - Iraq
Memberi sokongan kepada rakyat Palestin untuk mendapatkan semula tanah air
mereka daripada Israel
Menjadi tuan rumah Persidangan OIC 1974 dan 2003
Menganjur persidangan menentang pengganas di kalangan Negara Islam pada tahun
2002
Memberi tawaran biasiswa kepada para pelajar dar negara OIC untuk belajar di
UIAM
Mengesyorkan penggunaan dinar emas di kalangan negara Islam
Untuk urusan perdagangan / kegiatan ekonomi
[Mana-mana 6 x 1m]
Sejauh manakah hubungan diplomatik dapat mensejahterakan negara?
Butiran
Aras 4
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6 m]
Markah
7–8
Pengetahuan dan pemahaman yang sangat jelas
Bukti / contoh yang sesuai
Membuat inferens
Jawapan sangat mendalam / terperinci
Komunikasi / pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan
Contoh:
Memelihara kedaulatan negara
seperti dapat meningkatkan kawalan sempadan secara bersama
dapat membenteras kegiatan jenayah / perlanunan /penyeludupan
keselamatan negara terjamin / mengelak kerugian kutipan cukai negara
contoh mengadakan rondaan bersama pasukan keselamatan Thailand /Indonesia
dapat mengeratkan hubungan dua hala
di samping dapat mempercepatkan bertukar-tukar maklumat
SULIT
16
Lihat Halaman Sebelah
SULIT
1249/2
PERATURAN PEMARKAHAN
dan memberi impak yang baik kepada keamanan dan keharmonian Negara.
Aras 3
5–6
Pengetahuan dan pemahaman yang sangat jelas
Bukti / contoh yang sesuai
Membuat inferens
Jawapan mendalam
Komunikasi / pengolahan menarik
Contoh:
Memelihara kedaulatan negara
seperti dapat meningkatkan kawalan sempadan secara bersama
dapat membenteras kegiatan jenayah / perlanunan /penyeludupan
keselamatan negara terjamin / mengelak kerugian kutipan cukai negara
contoh mengadakan rondaan bersama pasukan keselamatan Thailand /Indonesia
dapat mengeratkan hubungan dua hala
Aras 2
3–4
Pengetahuan dan pemahaman yang jelas
Jawapan kurang mendalam
Menyatakan hujah secara ringkas
Contoh:
Memelihara kedaulatan negara
seperti dapat meningkatkan kawalan sempadan secara bersama
dapat membenteras kegiatan jenayah / perlanunan /penyeludupan
keselamatan negara terjamin / mengelak kerugian kutipan cukai negara
Aras 1
1-2
Pengetahuan dan pemahaman terhad
Jawapan secara umum
Contoh:
Memelihara kedaulatan negara
seperti dapat meningkatkan kawalan sempadan secara bersama
SULIT
17
Lihat Halaman Sebelah