jawapan sejarah kedah
MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA
(KEDAH)
PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5
MODUL 1
SEJARAH
Kertas 2
Peraturan Pemarkahan
2017
UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA
1249/2
2
Soalan
1(a)
F1
F2
F3
F4
Butiran
Markah
1
1
1
1
Ketua pendeta
Pemilik tanah
Ketua hakim
Ketua pahlawan
[Mana-mana 2 x 1 m]
1(b)
F1
F2
F3
F4
F5
[2m]
Menjalankan pentadbiran
Menjaga keamanan
Mengurus
Mengagihkan penghasilan makanan
Mentadbir hal keagamaan
1
1
1
1
1
[Mana-mana 2 x 1 m]
1(c)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
dikenali sebagai hieroglif
berasaskan kombinasi gambar dan simbol
berdasarkan bunyi
tujuan mencatat rekod aktiviti pertanian
dan pengutipan cukai
tujuan keagamaan
amalan ritual kepercayaan
[2m]
1
1
1
1
1
1
1
[Mana-mana 3 x 1 m] [3m]
1(d)
Pendirian
Alasan
Contoh
-
wajar/tidak wajar
kecerdikan kaum wanita/terlalu emosi
kejayaan pemimpin wanita/tiada budi bicara
(Mana-mana jawapan munasabah)
[3 x 1 m]
1
1
1
[3m]
3
Soalan
2(a) F1
F2
Butiran
perubahan daripada pekan kecil / kampung kepada sebuah Bandar
perubahan itu berlaku hasil pertambahan fungsi ekonominya
[Mana-mana 2 x 1 m]
2(b)
F1
F2
F3
Kuala Lumpur
Seremban
Ipoh
F1
F2
F3
F4
terdapatnya pusat perniagaan
pusat pentadbiran
terdapat pelbagai kemudahan infrustruktur
kemudahan perbankan
(Mana-mana jawapan munasabah)
2(d)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
[2m]
1
1
1
1
[3 x 1 m]
pantai barat kaya dengan sumber semulajadinya seperti bijih timah
kawasan pantai barat menjadi pusat kegiatan ekonomi penjajah
kawasan perlombongan bijih timah terdapat di pantai barat
kegiatan pertanian komersial juga tertumpu di pantai barat
dasar penjajah memajukan kawasan pantai barat
kawasan pantai barat menjadi tumpuan pusat perniagaan
pantai barat juga pusat pentadbiran penjajah
pantai barat mempunyai pelbagai kemudahan infranstuktur
pantai barat mempunyai pelabuhan
pantai barat menjadi pusat tumpuan sistem perhubungan
(Mana-mana jawapan munasabah)
[2m]
1
1
1
[Mana-mana 2 x 1 m]
2(c)
Markah
1
1
[3 x 1 m]
[3m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[3m]
4
Soalan
3(a) F1
F2
F3
Butiran
Satu bentuk neokolonialisme / penjajahan baru
Mahu pandangan rakyat Singapura terlebih dahulu
Mahu referendum diadakan
Markah
1
1
1
[Mana-mana 1 x 1 m]
3(b) i
F1
F2
F3
Satu bentuk neokolonialisme / penjajahan baru
Malaysia boleh mengancam Indonesia
Pengaruh Parti Komunis Indonesia
1
1
1
[Mana-mana 1 x 1 m]
3(b)ii
F1
F2
Menuntut Sabah sebagai wilayah Filipina
Sabah dikatakan sebagai milik Kesultanan Sulu
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
Lancarkan dasar konfrontasi
Umumkan konsep Ganyang Malaysia
Menyerang kapal-kapal nelayan Tanah Melayu
Lakukan pencerobohan udara
Serangan di Johor / Sarawak / Sabah
Memburukkan nama Malaysia di negara Afro-Asia
Memburukkan nama Malaysia di negara Dunia Ketiga
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
Mewujudkan pasaran yang luas
Kemerdekaan Sarawak / Sabah
Mengurangkan pengaruh komunis di Sarawak / Sabah
Galakkan pelaburan
Galakkan industri pertanian
Kerjasama ekonomi antara Semenanjung dan Sabah / Sarawak
Imbangi jumlah / kadar pertumbuhan kaum
Majukan negeri-negeri yang belum membangun
(Mana-mana jawapan munasabah)
[1m]
1
1
1
1
1
1
1
[Mana-mana 3 x 1 m]
3(d)
[1m]
1
1
[Mana-mana 1 x 1 m]
3(c)
[1m]
[4 x 1 m]
[3m]
1
1
1
1
1
1
1
1
[4m]
5
Soalan
4(a) i F1
Keberanian
4(a) ii
Islam sebagai agama rasmi Malaysia
F1
Butiran
Markah
1
[1 x 1 m] [1m]
[1 x 1 m]
4(b)
F1
C1
Huraian / penjelasan : sanggup mempertahankan negara sehingga
berkorban nyawa
Contoh : Tok Janggut / Rentap / Leftenan Adnan
Atau
F2
C2
4(c)
F1
F2
F3
F4
F5
4(d)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
[2 x 1 m]
Perpaduan membawa kekuatan
Bersatu padu menjamin keharmonian negara
Perpaduan pemangkin pembangunan
Bersatu padu membentuk kesejahteraan hidup masyarakat
Perpaduan menjamin keamanan
( Mana-mana jawapan munasabah)
1
1
1
[2m]
1
1
1
1
1
[3 x 1 m]
Lambang kemegahan penduduk
Lambang rasmi negara
Identiti sesebuah negara
Membezakan Malaysia dengan negara lain
Simbol perpaduan
Pemangkin semangat patriotik rakyat
Lambang kedaulatan negara
( Mana-mana jawapan munasabah)
1
Atau
Huraian / Penjelasan : mendaulatkan agama Islam di Malaysia
Contoh : Tercatat dalam perlembagaan Malaysia
( Mana-mana jawapan munasabah)
1
[1m]
[3m]
1
1
1
1
1
1
1
[3 x 1 m]
[3m]
6
Soalan
5(a)
F1
H1a
H1b
F2
H2a
H2b
H2c
H2d
H2e
F3
F4
H4a
H4b
Butiran
dibawa oleh Ksyatria
disebar melalui golongan penakluk dari India
membentuk jajahan takluk di Asia Tenggara
dibawa oleh pedagang / vaisya
perdagangan dua hala berkembang pada abad ke 5 S.M.
India mendapatkan logam emas dari Asia Tenggara
Maharaja Vespian Rom memberhentikan perdagangan emas
dengan India
mengelak kehilangan sumber emas
memberi ruang lebih luas perdagangan antara India dengan Asia
Tenggara
dibawa oleh golongan Brahmin
pengambilan aspek kebudayaan yang menarik sahaja
kemudian disesuaikan dengan budaya tempatan
bukti arca ikatan tali kulit harimau yang hanya ditemui di Srivijaya
[Mana-mana 6 x 1 m]
5(b)
F1
H1a
F2
H2a
H2b
H2c
H2d
F3
H3a
H3b
H3c
H3d
F4
H4a
H4b
H4c
F5
H5a
F6
H6a
H6b
H6c
F7
H7a
H7b
H7c
F8
H8a
H8b
H8c
mengamalkan sistem beraja dari India
bermulanya penggunaan gelaran raja untuk ketua kerajaan
raja berada di puncak pemerintahan
di bawahnya terdapat kerabat diraja
selepas itu pembesar iaitu Brahmin
diikuti dengan rakyat
hamba golongan paling bawah
raja berkuasa mutlak
meliputi pentadbiran / hubungan luar / ketenteraan
perintah raja menjadi undang-undang
sesiapa melanggar perintah dianggap menderhaka / mereka tidak
diampunkan
raja dikehendaki adil terhadap golongan yang diperintah
raja sebagai bayangan tuhan
rakyat takut menderhaka
lahir konsep dewa-raja dalam sistem pemerintahan
dipercayai memiliki kesaktian
lahir unsur mitos dan legenda asal usul raja
bertujuan mengukuhkan kedudukan dan status
wujud adat istiadat pertabalan raja
bertujuan mengukuhkan kedaulatan raja
upacara dipimpin oleh golongan Brahmin
dapat membezakan kedudukan raja daripada golongan yang
diperintah
raja berkuasa terhadap seluruh alam semesta
bertujuan menjadi raja terulung
mendirikan kompleks kota
lambang konsep alam semesta / orde kosmos
Di Srivijaya, konsep raja mengamalkan agama Buddha Mahayana
raja ketua pemerintah
di bawah raja terdapat pentadbiran pusat dan daerah
dalam pentadbiran pusat terdapat empat kumpulan anak Raja iaitu
yuvaraja, pratiyuvaraja, raja kumara, raja putra
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
7
H8d
di bawah anak raja terdapat parvanda / senapati yang menjadi ketua
pentadbiran pusat
[Mana-mana 8 x 1 m]
Soalan
5(c) F1
H1a
F2
H2a
F3
H3a
F4
H4a
F5
H5a
H5b
H5c
F6
H6a
F7
H7a
H7b
F8
H8a
H8b
H8c
Butiran
Bahasa intelek
Bahasa Sanskrit meningkatkan pencapaian intelek masyarakat
Maklumat / catatan
Pada batu bersurat mengandungi maklumat tentang agama /
pemerintahan / raja / undang-undang
Menerangkan tentang keturunan raja
Batu bersurat Kutei menjelaskan tentang keturunan raja
Menerangkan tentang ajaran agama
Batu bersurat Sg. Mas berkaitan ajaran Buddha
Bahasa pemerintah / arahan
Batu bersurat yang ditemui mengandungi arahan dan
pemberitahuan yang ditujukan oleh pemerintah kepada rakyat
Arahan raja kepada rakyat dan pembesar
Rakyat tidak boleh menderhaka kepada raja
Bahasa keagamaan
Bahasa Sanskrit digunakan dalam upacara keagamaan / terdapat
kitab berkaitan keagamaan
Bahasa komunikasi / perhubungan
Banyak perkataan bahasa Sanskrit kekal dalam Bahasa Melayu
Sesetengah perkataan mengalami penyesuaian dengan bahasa
Melayu
Bidang Kesusasteraan
Terdapat dalam kitab sastera Hindu, Buddha dan Tamil
Pengaruh kesusasteraan dapat dilihat dalam puisi dan prosa Jawa
Cerita lisan / teater / wayang kulit diperolehi oleh cerita-cerita
dalam epik Ramayana dan Mahabrata.
[Mana-mana 6 x 1 m]
1
[8m]
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
8
Soalan
6(a) F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
Butiran
(Mana-mana jawapan munasabah)
6(b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
[6 x 1 m]
Mewajibkan umat Islam membaca
Memperkembangkan tamadun Islam
Mendapat ilmu pengetahuan dari membaca
Bangsa akan berilmu
Dapat membina masyarakat yang berjaya
Individu akan cemerlang dengan ilmu
Membaca menjadi asas penting dalam Islam
Menggalakkan kajian terhadap sesuatu perkara
(Mana-mana jawapan munasabah)
6(c)
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
Siddiq (berkata benar)
Amanah (dipercayai)
Tabliq (menyampaikan)
Fatanah (bijaksana)
Penyayang
Penyabar
Sentiasa merendah diri
Pemaaf
1
1
1
1
1
1
1
1
[6 x 1 m]
Negara akan aman
Ekonomi akan meningkat
Masyarakat hidup bersatu padu
Pendapatan negara meningkat
Rakyat akan menghormati pemimpin
Negara di hormati oleh negara luar
Pelaburan meningkat
Rasuah dihapuskan
Masalah kemiskinan dapat dikurangkan
(Mana-mana jawapan munasabah)
[6m]
[6m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8 x 1 m]
[8m]
9
Soalan
7(a) F1
H1a
Butiran
Prinsip kepercayaan atau akidah
Perubahan kepercayaan daripada agama Hindu / Buddha kepada
agama Islam
Markah
1
1
F2
H2a
Protokol
Dalam kalangan golongan pemerintah, amalan protokol (hijabah)
yang dijalankan menggambarkan pengaruh Bani Umaiyah
1
1
F3
H3a
Istiadat pelantikan dan pertabalan raja
Sebelum kedatangan agama Islam terdapat pembacaan ciri, iaitu
kata-kata hikmat dan suci dalam bahasa Sanskrit
Selepas kedatangan Islam amalan tersebut dimansuhkan
Lafaz ikrar oleh sultan dan pembesar menyerupai baiah yang diajar
dalam Islam
1
1
Hubungan antara individu dan pertalian kekeluargaan yang
rapat
Jiran dianggap sebagai anggota keluarga sendiri
1
Ibu bapa dan orang yang lebih tua dihormati
Tidak boleh dipanggil dengan namanya
Terdapat panggilan tertentu untuk orang yang lebih tua dalam
keluarga
pak long / mak long
Menggunakan suara yang rendah apabila bertutur dengan dengan
orang tua
Ketika bersalaman, kanak-kanak dikehendaki mencium tangan
orang yang lebih tua
1
1
1
F6
H6a
H6b
Tetamu dilayan dengan hormat
Tetamu sering dihidang makanan dan minuman
Ungkapan bismillah (dengan nama Allah) mestilah dibaca semasa
hendak makan dan minum
1
1
1
F7
H7a
Adab berziarah
Orang yang berziarah hendaklah memberi salam dan tuan rumah
wajib menjawabnya
Apabila masuk ke dalam rumah, tetamu dan tuan rumah akan
bersalam-salaman
1
1
Terdapat majilis-majlis yang dijalankan secara Islam
Majlis perkahwinan, berkhatan dan khatam (majlis tamat membaca
al-Quran)
Majlis tersebut dijalankan dengan semangat bergotong-royong
Nilai perpaduan amat ditekankan
1
1
H3b
H3c
F4
H4a
F5
H5a
H5b
H5c
H5d
H5e
H7b
F8
H8a
H8b
H8c
[Mana-mana 6 x 1 m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
10
Soalan
7(b) F1
H1a
H1b
Butiran
Pengaruh budaya Barat
Melalui filem-filem / muzik / pakaian
Menekankan kebebasan hidup yang melampau
F2
H2a
H2b
Tanggapan ketinggalan zaman
Tidak moden seperti Barat
Malu untuk mengamalkan budaya tradisi / timur
1
1
1
F3
H3c
H3b
Pegangan agama yang kurang
Tidak memiliki jati diri
Mudah terpengaruh dengan budaya asing
1
1
1
F4
H4a
H4b
H4c
H4d
H4e
Kurang didikan / asuhan
Tidak dididik sejak kecil oleh ibu bapa
Ibu bapa tidak mementingkan warisan bangsa
Ibu bapa tidak menjadi teladan kepada anak-anak
Berkaitan dengan budaya timur
Ibu bapa kini kurang berperanan dalam membentuk anak-anak
dengan budaya timur yang sepatutnya
1
1
1
1
1
1
F3
H3a
H3b
H3d
H3e
Pengaruh media massa dan elektronik
Melalui majalah, novel dan televisyen dari Barat
Memaparkan gaya hidup barat yang dianggap lebih moden
Mempengaruhi jiwa generasi muda
Mereka terikut-ikut dengan nilai-nilai Barat yang sering dipaparkan
di media-media massa dan mengabaikan budaya timur
1
1
1
1
1
(Mana-mana jawapan munasabah)
7(c)
Markah
1
1
1
F1
H1a
C1
[6 x 1 m]
[6m]
Saling bekerjasama
Menjalankan akiviti bersama seperti bergotong-royong
Majlis kenduri perkahwinan, membersihkan kawasan taman
perumahan
Bekerjasama menyelesaikan masalah yang timbul dalam kalangan
masyarakat
1
1
1
F2
H2a
C2a
Mengadakan kempen-kempen
Berkaitan semangat kejiranan melalui media-media massa
Contohnya melalui radio dan televisyen
1
1
1
F3
H3a
H3b
Sikap mengambil berat terhadap jiran / cakna
Mengambil tahu hal-hal yang berkaitan dengan kejiranan
Memberikan bantuan kepada jiran yang mengalami kesusahan
1
1
1
H2a
(Mana-mana jawapan munasabah)
[8 x 1 m]
1
[8 m]
11
Soalan
8(a) F1
H1a
H1b
H1c
H1d
Butiran
Linggir
Pemimpin kaum Iban di Saribas
James Brooke halang pelayarannya di Sg.Saribas
Linggir menyerang kapal Nemesis di Batang Lupar
Linggir tewas
Markah
1
1
1
1
1
F2
H2a
H2b
H2c
H2d
H2e
H2f
H2g
Rentap
James Brooke hapuskan orang Iban di Sg.Skrang
Kezaliman James Brooke
Rentap dianggap lanun
Rentap serang kubu James Brooke di Nanga Skrang
James Brooke bakar kampung Rentap
Rentap berundur ke Bukit Sadok & Sg.Entabai
Serangan semakin lemah
1
1
1
1
1
1
1
1
F3
H3a
H3b
H3c
H3d
H3e
H3f
H3g
Syarif Masahor & Datu Patinggi Abdul Gapur
Penguasaan James Brooke di wilayah Sg. Rajang
Kehilangan kuasa memungut cukai
Kehilangan pengaruh mereka
Syarif Masahor serang kubu Brooke di Kanowit
Menyerang James Brooke di Kuching tetapi tewas
Syarif Masahor lari ke Brunei
Datu Patinggi Abdul Gapur lari ke Betawi
1
1
1
1
1
1
1
1
[Mana-mana 6 x 1 m]
8(b)
[6m]
F1
H1a
H1b
H1c
C1a
Kurang ilmu pengetahuan
tidak mahir menyusun strategi
tidak dapat meramal perancangan musuh
tiada idea-idea baru
seperti Rentap / Linggir / Syarif Masahor / Datu Patinggi Abdul
Gapur
1
1
1
1
1
F2
H2a
C2a
H2b
C2b
kurang senjata moden
senjata tradisional
seperti pedang / parang / keris
British menggunakan senjata moden
seperti meriam / kapal perang
1
1
1
1
1
F3
H3a
H3b
C3a
Kurang kerjasama
pemimpin tempatan dan sultan
tiada perpaduan / bersatu
Dol Said gagal mendapatkan sokongan pembesar pada 1832
1
1
1
1
(Mana-mana jawapan munasabah)
[6 x 1 m]
[6m]
12
Soalan
8(c) F1
H1a
C1a
H1b
C1b
Butiran
Sanggup berkorban untuk bangsa dan negara
rela bergadai nyawa
seperti Tok janggut menentang sistem cukai yang diperkenalkan
rela buang negeri
seperti Haji Abdul Rahman Limbong ke Makkah yang menentang
peraturan tanah
Markah
1
1
1
1
1
F2
H2a
C2a
Memiliki sifat berani
berani menanggung risiko
seperti Penghulu Dol Said enggan menyerahkan 1/10 hasilnya
sebagai ufti
Dato Maharaja Lela berani mempertahankan hak memungut cukai
seperti Haji Abdul Rahman Limbong dibuang negeri ke Makkah
yang menentang peraturan tanah
1
1
1
Memiliki semangat kerjasama
antara Sultan Abdullah dengan Dato Maharaja Lela
menentang undang-undang British yang diperkenalkan oleh J.W.W
Birch
di Naning Dol Said mendapat bantuan daripada pembesar lain
menyebabkan tentera British dapat dikalahkan pada tahun 1831
1
1
1
H2b
C2b
F3
H3a
H3b
C3a
C3b
(Mana-mana jawapan munasabah)
8(d)
[4 x 1 m]
1
1
1
1
[4m]
F1
H1a
H1b
H1c
H1d
C1a
Tidak wujud semangat nasionalisme
tiada semangat untuk mempertahankan negara
tidak berani menentang penjajah
penjajahan British berterusan
melambatkan kemerdekaan negara
negara masih dibelenggu penjajahan
1
1
1
1
1
1
F2
H2a
C2a
H2b
H2c
H2d
Penindasan British berterusan
pengenalan cukai yang tinggi
cukai tanah
amalan kerahan tenaga berterusan
penguasaan ekonomi oleh penjajah
membawa masuk imigran sesuka hati untuk menguasai ekonomi
1
1
1
1
1
1
F3
H3a
H3b
H3c
C3a
Penguasaan politik
sesuka hati memecat pembesar / sultan
sultan kehilangan kuasa
pembesar kehilangan kuasa
hanya berkuasa dalam Islam
1
1
1
1
1
(Mana-mana jawapan munasabah)
[4 x 1 m]
[4m]
13
Soalan
9(a) F1
F2
F3
F4
F5
Butiran
Pembentukan sebuah kerajaan persekutuan yang kuat
Pemberian kuasa autonomi kepada negeri
Kedudukan Raja-Raja Melayu
Hak istimewa orang Melayu
Pewujudan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu
[Mana-mana 4 x 1 m]
9(b)
F1
F2
F3
F4
H4a
H4b
F5
F6
F7
F8
F9
F10
H10a
F11
H11a
Pembentukan sebuah Kerajaan Persekutuan
Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri melalui
Senarai Persekutuan dan Senarai Negeri
Institusi Raja dijadikan Raja Berpelembagaan
Tiga jenis kerakyatan diwujudkan
Secara kuat kuasa undang-undang / permohonan / naturalisasi
Prinsip jus soli diterima
Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan
Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan
Tanah Simpanan Melayu dikekalkan
Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
Yang di-Pertuan Agong menjadi ketua negara
Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen
Dewan Rakyat dan Dewan Negara terletak di bawah kuasa
Parlimen
Pada peringkat negeri, Menteri Besar menjadi pelaksana
pentadbiran
dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan EXCO
[Mana-mana 4 x 1 m]
9(c)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
Membolehkan sebuah kerajaan demokrasi
dengan konsep Raja Berperlembagaan dibentuk
Pemimpin Melayu dan bukan Melayu menyokong pakatan ini
Mewujudkan perpaduan yang jitu
Keharmonian kaum dapat dicapai
tanpa menumpahkan darah
Memberi hak mutlak kepada penduduk tempatan untuk mentadbir
negara yang berdaulat dan merdeka
mengikut acuan sendiri
Melahirkan identiti masyarakat yang merdeka
Perbezaan warna kulit / agama / bahasa dan bangsa diketepikan
Rakyat menikmati apa yang telah dibincangkan / dipersetujui
dalam PTM 1957
[Mana-mana 6 x 1 m]
Markah
1
1
1
1
1
[4m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[4m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
14
Soalan
9(d) F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
Butiran
Perpaduan penting dalam negara
Kerjasama antara kaum penting dalam negara
Keamanan negara penting untuk kemajuan
Perjuangan membentuk negara memerlukan pengorbanan
Musyawarah penting untuk mengatasi kemelut
Kemerdekaan adalah satu rahmat
Kebijaksanaan pemimpin negara
Kemerdekaan perlu terus dipelihara
(Mana-mana jawapan munasabah)
Soalan
10(a)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
[6 x 1 m]
Butiran
Matlamat Dasar Pertanian Negara
Meningkatkan pendapatan sektor pertanian secara maksimum
Menguruskan sumber ekonomi negara dengan cekap / berkesan
Memaksimumkan pendapatan pekebun kecil
Memajukan komoditi utama untuk dieksport
Matlamat Dasar Kependudukan
Mencapai sasaran 70 juta penduduk menjelang tahun 2100
Menyediakan tenaga kerja yang cukup untuk pembangunan negara
/ tidak perlu bergantung kepada tenaga kerja asing
Meningkatkan daya pengeluaran negara
Meningkatkan kuasa beli nasional / pasaran tempatan
Menjamin kekuatan politik
Menjamin keselamatan negara
[Mana-mana 6 x 1 m]
10(b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
Menjana pendapatan negara / masyarakat
Menjamin bekalan makanan cukup / selamat kepada penduduk
Mengelakkan berlakunya krisis makanan di Malaysia
Menjamin harga bahan makanan yang stabil
Mengurangkan import beras daripada negara luar / Thailand
Menyediakan peluang pekerjaan kepada penduduk
Kurangkan kebergantungan terhadap pekerja asing
Mengurangkan kadar pengangguran
Memajukan bidang agro pelancongan
(Mana-mana jawapan munasabah)
[6 x 1 m]
[6m]
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
15
Soalan
10(c) F1
H1
C1
Butiran
Kekurangan bekalan makanan
tingkatkan bidang tanaman makanan
Kerajaan lancarkan Dasar Agromakanan Negara (DAN)
Markah
1
1
1
Masalah perumahan rakyat
Pembinaan projek perumahan baru / banyakkan perumahan mampu
milik
Projek perumahan mampu milik / PR1MA
1
1
Kekurangan peluang pekerjaan / pengangguran
Tingkatkan pelaburan dari dalam / luar negara untuk menambah
peluang pekerjaan
Pelaburan negara China dalam Projek Forest City di Johor
1
1
F4
H4
C4
Masalah kesihatan rakyat / kemudahan kesihatan
Tambah kemudahan di hospital / tambah bilangan doktor
Tingkatkan belanjawan untuk kesihatan / belanjawan 2017, RM 25
billion untuk kesihatan / bina hospital
1
1
1
F5
H5
C5
Masalah pendidikan rakyat
Tambah bilangan institusi pendidikan / tambah bilangan guru
Tambah Institusi melatih guru / IPGM (Institut Pendidikan Guru
Malaysia) / UPSI
1
1
1
F6
H6
Masalah bekalan air bersih
Tambah bilangan loji rawatan air / adakan kempen kesedaran
menjaga sungai sebagai sumber air kita
Pembinaan loji air baru di Johor iaitu Buluh Kasap, Kahang, Pagoh
dan Sungai Layang
1
1
Masalah bekalan tenaga / sumber asli (minyak) semakin berkurang
Pengenalan sumber tenaga baru seperti tenaga solar / tenaga angin /
tenaga nuklear / tenaga ombak
Tenaga ombak sedang dikaji oleh Universiti Malaysia Terengganu
dan akan beroperasi tahun 2019
1
F2
H2
C2
F3
H3
C3
C6
F7
H7
C7
(Mana-mana jawapan munasabah)
[8 x 1 m]
1
1
1
1
1
[8m]
16
Soalan
11(a)i
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
Butiran
Sejak Zaman Kesultanan Melayu Melaka telah terjalin hubungan
dengan negara luar
seperti China, Arab, Siam dan negeri-negeri di Kepulauan Melayu.
Hubungan ini berbentuk perdagangan.
Terjalin hubungan Melayu serumpun di Kepulauan Melayu seperti
Indonesia, Brunei, Singapura dan Malaysia.
Setelah merdeka, Malaysia menyertai Komanwel dan meneruskan
hubungan diplomatik dengan Britain, Australia dan New Zealand.
Malaysia diancam oleh fahaman komunis yang disebarkan oleh
Parti Komunis Malaya (PKM).
Ancaman Komunis menggugat keamanan negara dan
Mendorong Malaysia mengamalkan dasar pro-Barat dan anti
komunis
Malaysia masih bergantung kepada Barat kerana Malaysia belum
mempunyai keupayaan pertahanan.
[Mana-mana 4 x 1 m]
11(a)ii
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
Mengamalkan pasaran bebas
Untuk memajukan ekonomi
Mengharapkan pasaran luar
Malaysia negara pengeluar bijih timah dan getah
Bagi menggalakkan pelabur asing
Dapat menyediakan peluang pekerjaan
Dasar pandang ke timur
Meningkatkan pasaran barangan keluaran negara
Dapat menjalinkan hubungan dengan negara membangun
[Mana-mana 4 x 1 m]
11(b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
Dasar berkecuali dan berbaik-baik dengan semua negara
Disebabkan kurangnya peranan yang dimainkan oleh AMDA
Kurangnya pengaruh Britain di Timur
Pergolakkan di Vietnam
Melibatkan kuasa besar
Iaitu Amerika dan China
Untuk isytihar Zon Aman, Bebas dan berkecuali / Zone of peace
freedom and neutrality (ZOPFAN)
Menjalinkan hubungan diplomatik dengan negara berfahaman
komunis
Seperti China/ Jerman Timur / Korea Utara / Vietnam Utara /
Monggolia
Atasi masalah pelarian
[Mana-mana 4 x 1 m]
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[4 m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[4m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[4 m]
17
Soalan
11(c)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
Butiran
Menjamin keamanan negara
Menarik pelabur asing datang melabur
Menambah peluang pekerjaan
Menjamin keselamatan negara
Menjamin hubungan baik dengan semua negara
Barang keluaran negara dapat dipasarkan ke seluruh dunia
Memajukan ekonomi Negara
Menarik ramai pelancong asing ke negara kita.
(Mana-mana jawapan munasabah)
PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT
[6 x 1 m]
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
(KEDAH)
PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5
MODUL 1
SEJARAH
Kertas 2
Peraturan Pemarkahan
2017
UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA
1249/2
2
Soalan
1(a)
F1
F2
F3
F4
Butiran
Markah
1
1
1
1
Ketua pendeta
Pemilik tanah
Ketua hakim
Ketua pahlawan
[Mana-mana 2 x 1 m]
1(b)
F1
F2
F3
F4
F5
[2m]
Menjalankan pentadbiran
Menjaga keamanan
Mengurus
Mengagihkan penghasilan makanan
Mentadbir hal keagamaan
1
1
1
1
1
[Mana-mana 2 x 1 m]
1(c)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
dikenali sebagai hieroglif
berasaskan kombinasi gambar dan simbol
berdasarkan bunyi
tujuan mencatat rekod aktiviti pertanian
dan pengutipan cukai
tujuan keagamaan
amalan ritual kepercayaan
[2m]
1
1
1
1
1
1
1
[Mana-mana 3 x 1 m] [3m]
1(d)
Pendirian
Alasan
Contoh
-
wajar/tidak wajar
kecerdikan kaum wanita/terlalu emosi
kejayaan pemimpin wanita/tiada budi bicara
(Mana-mana jawapan munasabah)
[3 x 1 m]
1
1
1
[3m]
3
Soalan
2(a) F1
F2
Butiran
perubahan daripada pekan kecil / kampung kepada sebuah Bandar
perubahan itu berlaku hasil pertambahan fungsi ekonominya
[Mana-mana 2 x 1 m]
2(b)
F1
F2
F3
Kuala Lumpur
Seremban
Ipoh
F1
F2
F3
F4
terdapatnya pusat perniagaan
pusat pentadbiran
terdapat pelbagai kemudahan infrustruktur
kemudahan perbankan
(Mana-mana jawapan munasabah)
2(d)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
[2m]
1
1
1
1
[3 x 1 m]
pantai barat kaya dengan sumber semulajadinya seperti bijih timah
kawasan pantai barat menjadi pusat kegiatan ekonomi penjajah
kawasan perlombongan bijih timah terdapat di pantai barat
kegiatan pertanian komersial juga tertumpu di pantai barat
dasar penjajah memajukan kawasan pantai barat
kawasan pantai barat menjadi tumpuan pusat perniagaan
pantai barat juga pusat pentadbiran penjajah
pantai barat mempunyai pelbagai kemudahan infranstuktur
pantai barat mempunyai pelabuhan
pantai barat menjadi pusat tumpuan sistem perhubungan
(Mana-mana jawapan munasabah)
[2m]
1
1
1
[Mana-mana 2 x 1 m]
2(c)
Markah
1
1
[3 x 1 m]
[3m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[3m]
4
Soalan
3(a) F1
F2
F3
Butiran
Satu bentuk neokolonialisme / penjajahan baru
Mahu pandangan rakyat Singapura terlebih dahulu
Mahu referendum diadakan
Markah
1
1
1
[Mana-mana 1 x 1 m]
3(b) i
F1
F2
F3
Satu bentuk neokolonialisme / penjajahan baru
Malaysia boleh mengancam Indonesia
Pengaruh Parti Komunis Indonesia
1
1
1
[Mana-mana 1 x 1 m]
3(b)ii
F1
F2
Menuntut Sabah sebagai wilayah Filipina
Sabah dikatakan sebagai milik Kesultanan Sulu
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
Lancarkan dasar konfrontasi
Umumkan konsep Ganyang Malaysia
Menyerang kapal-kapal nelayan Tanah Melayu
Lakukan pencerobohan udara
Serangan di Johor / Sarawak / Sabah
Memburukkan nama Malaysia di negara Afro-Asia
Memburukkan nama Malaysia di negara Dunia Ketiga
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
Mewujudkan pasaran yang luas
Kemerdekaan Sarawak / Sabah
Mengurangkan pengaruh komunis di Sarawak / Sabah
Galakkan pelaburan
Galakkan industri pertanian
Kerjasama ekonomi antara Semenanjung dan Sabah / Sarawak
Imbangi jumlah / kadar pertumbuhan kaum
Majukan negeri-negeri yang belum membangun
(Mana-mana jawapan munasabah)
[1m]
1
1
1
1
1
1
1
[Mana-mana 3 x 1 m]
3(d)
[1m]
1
1
[Mana-mana 1 x 1 m]
3(c)
[1m]
[4 x 1 m]
[3m]
1
1
1
1
1
1
1
1
[4m]
5
Soalan
4(a) i F1
Keberanian
4(a) ii
Islam sebagai agama rasmi Malaysia
F1
Butiran
Markah
1
[1 x 1 m] [1m]
[1 x 1 m]
4(b)
F1
C1
Huraian / penjelasan : sanggup mempertahankan negara sehingga
berkorban nyawa
Contoh : Tok Janggut / Rentap / Leftenan Adnan
Atau
F2
C2
4(c)
F1
F2
F3
F4
F5
4(d)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
[2 x 1 m]
Perpaduan membawa kekuatan
Bersatu padu menjamin keharmonian negara
Perpaduan pemangkin pembangunan
Bersatu padu membentuk kesejahteraan hidup masyarakat
Perpaduan menjamin keamanan
( Mana-mana jawapan munasabah)
1
1
1
[2m]
1
1
1
1
1
[3 x 1 m]
Lambang kemegahan penduduk
Lambang rasmi negara
Identiti sesebuah negara
Membezakan Malaysia dengan negara lain
Simbol perpaduan
Pemangkin semangat patriotik rakyat
Lambang kedaulatan negara
( Mana-mana jawapan munasabah)
1
Atau
Huraian / Penjelasan : mendaulatkan agama Islam di Malaysia
Contoh : Tercatat dalam perlembagaan Malaysia
( Mana-mana jawapan munasabah)
1
[1m]
[3m]
1
1
1
1
1
1
1
[3 x 1 m]
[3m]
6
Soalan
5(a)
F1
H1a
H1b
F2
H2a
H2b
H2c
H2d
H2e
F3
F4
H4a
H4b
Butiran
dibawa oleh Ksyatria
disebar melalui golongan penakluk dari India
membentuk jajahan takluk di Asia Tenggara
dibawa oleh pedagang / vaisya
perdagangan dua hala berkembang pada abad ke 5 S.M.
India mendapatkan logam emas dari Asia Tenggara
Maharaja Vespian Rom memberhentikan perdagangan emas
dengan India
mengelak kehilangan sumber emas
memberi ruang lebih luas perdagangan antara India dengan Asia
Tenggara
dibawa oleh golongan Brahmin
pengambilan aspek kebudayaan yang menarik sahaja
kemudian disesuaikan dengan budaya tempatan
bukti arca ikatan tali kulit harimau yang hanya ditemui di Srivijaya
[Mana-mana 6 x 1 m]
5(b)
F1
H1a
F2
H2a
H2b
H2c
H2d
F3
H3a
H3b
H3c
H3d
F4
H4a
H4b
H4c
F5
H5a
F6
H6a
H6b
H6c
F7
H7a
H7b
H7c
F8
H8a
H8b
H8c
mengamalkan sistem beraja dari India
bermulanya penggunaan gelaran raja untuk ketua kerajaan
raja berada di puncak pemerintahan
di bawahnya terdapat kerabat diraja
selepas itu pembesar iaitu Brahmin
diikuti dengan rakyat
hamba golongan paling bawah
raja berkuasa mutlak
meliputi pentadbiran / hubungan luar / ketenteraan
perintah raja menjadi undang-undang
sesiapa melanggar perintah dianggap menderhaka / mereka tidak
diampunkan
raja dikehendaki adil terhadap golongan yang diperintah
raja sebagai bayangan tuhan
rakyat takut menderhaka
lahir konsep dewa-raja dalam sistem pemerintahan
dipercayai memiliki kesaktian
lahir unsur mitos dan legenda asal usul raja
bertujuan mengukuhkan kedudukan dan status
wujud adat istiadat pertabalan raja
bertujuan mengukuhkan kedaulatan raja
upacara dipimpin oleh golongan Brahmin
dapat membezakan kedudukan raja daripada golongan yang
diperintah
raja berkuasa terhadap seluruh alam semesta
bertujuan menjadi raja terulung
mendirikan kompleks kota
lambang konsep alam semesta / orde kosmos
Di Srivijaya, konsep raja mengamalkan agama Buddha Mahayana
raja ketua pemerintah
di bawah raja terdapat pentadbiran pusat dan daerah
dalam pentadbiran pusat terdapat empat kumpulan anak Raja iaitu
yuvaraja, pratiyuvaraja, raja kumara, raja putra
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
7
H8d
di bawah anak raja terdapat parvanda / senapati yang menjadi ketua
pentadbiran pusat
[Mana-mana 8 x 1 m]
Soalan
5(c) F1
H1a
F2
H2a
F3
H3a
F4
H4a
F5
H5a
H5b
H5c
F6
H6a
F7
H7a
H7b
F8
H8a
H8b
H8c
Butiran
Bahasa intelek
Bahasa Sanskrit meningkatkan pencapaian intelek masyarakat
Maklumat / catatan
Pada batu bersurat mengandungi maklumat tentang agama /
pemerintahan / raja / undang-undang
Menerangkan tentang keturunan raja
Batu bersurat Kutei menjelaskan tentang keturunan raja
Menerangkan tentang ajaran agama
Batu bersurat Sg. Mas berkaitan ajaran Buddha
Bahasa pemerintah / arahan
Batu bersurat yang ditemui mengandungi arahan dan
pemberitahuan yang ditujukan oleh pemerintah kepada rakyat
Arahan raja kepada rakyat dan pembesar
Rakyat tidak boleh menderhaka kepada raja
Bahasa keagamaan
Bahasa Sanskrit digunakan dalam upacara keagamaan / terdapat
kitab berkaitan keagamaan
Bahasa komunikasi / perhubungan
Banyak perkataan bahasa Sanskrit kekal dalam Bahasa Melayu
Sesetengah perkataan mengalami penyesuaian dengan bahasa
Melayu
Bidang Kesusasteraan
Terdapat dalam kitab sastera Hindu, Buddha dan Tamil
Pengaruh kesusasteraan dapat dilihat dalam puisi dan prosa Jawa
Cerita lisan / teater / wayang kulit diperolehi oleh cerita-cerita
dalam epik Ramayana dan Mahabrata.
[Mana-mana 6 x 1 m]
1
[8m]
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
8
Soalan
6(a) F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
Butiran
(Mana-mana jawapan munasabah)
6(b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
[6 x 1 m]
Mewajibkan umat Islam membaca
Memperkembangkan tamadun Islam
Mendapat ilmu pengetahuan dari membaca
Bangsa akan berilmu
Dapat membina masyarakat yang berjaya
Individu akan cemerlang dengan ilmu
Membaca menjadi asas penting dalam Islam
Menggalakkan kajian terhadap sesuatu perkara
(Mana-mana jawapan munasabah)
6(c)
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
Siddiq (berkata benar)
Amanah (dipercayai)
Tabliq (menyampaikan)
Fatanah (bijaksana)
Penyayang
Penyabar
Sentiasa merendah diri
Pemaaf
1
1
1
1
1
1
1
1
[6 x 1 m]
Negara akan aman
Ekonomi akan meningkat
Masyarakat hidup bersatu padu
Pendapatan negara meningkat
Rakyat akan menghormati pemimpin
Negara di hormati oleh negara luar
Pelaburan meningkat
Rasuah dihapuskan
Masalah kemiskinan dapat dikurangkan
(Mana-mana jawapan munasabah)
[6m]
[6m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8 x 1 m]
[8m]
9
Soalan
7(a) F1
H1a
Butiran
Prinsip kepercayaan atau akidah
Perubahan kepercayaan daripada agama Hindu / Buddha kepada
agama Islam
Markah
1
1
F2
H2a
Protokol
Dalam kalangan golongan pemerintah, amalan protokol (hijabah)
yang dijalankan menggambarkan pengaruh Bani Umaiyah
1
1
F3
H3a
Istiadat pelantikan dan pertabalan raja
Sebelum kedatangan agama Islam terdapat pembacaan ciri, iaitu
kata-kata hikmat dan suci dalam bahasa Sanskrit
Selepas kedatangan Islam amalan tersebut dimansuhkan
Lafaz ikrar oleh sultan dan pembesar menyerupai baiah yang diajar
dalam Islam
1
1
Hubungan antara individu dan pertalian kekeluargaan yang
rapat
Jiran dianggap sebagai anggota keluarga sendiri
1
Ibu bapa dan orang yang lebih tua dihormati
Tidak boleh dipanggil dengan namanya
Terdapat panggilan tertentu untuk orang yang lebih tua dalam
keluarga
pak long / mak long
Menggunakan suara yang rendah apabila bertutur dengan dengan
orang tua
Ketika bersalaman, kanak-kanak dikehendaki mencium tangan
orang yang lebih tua
1
1
1
F6
H6a
H6b
Tetamu dilayan dengan hormat
Tetamu sering dihidang makanan dan minuman
Ungkapan bismillah (dengan nama Allah) mestilah dibaca semasa
hendak makan dan minum
1
1
1
F7
H7a
Adab berziarah
Orang yang berziarah hendaklah memberi salam dan tuan rumah
wajib menjawabnya
Apabila masuk ke dalam rumah, tetamu dan tuan rumah akan
bersalam-salaman
1
1
Terdapat majilis-majlis yang dijalankan secara Islam
Majlis perkahwinan, berkhatan dan khatam (majlis tamat membaca
al-Quran)
Majlis tersebut dijalankan dengan semangat bergotong-royong
Nilai perpaduan amat ditekankan
1
1
H3b
H3c
F4
H4a
F5
H5a
H5b
H5c
H5d
H5e
H7b
F8
H8a
H8b
H8c
[Mana-mana 6 x 1 m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
10
Soalan
7(b) F1
H1a
H1b
Butiran
Pengaruh budaya Barat
Melalui filem-filem / muzik / pakaian
Menekankan kebebasan hidup yang melampau
F2
H2a
H2b
Tanggapan ketinggalan zaman
Tidak moden seperti Barat
Malu untuk mengamalkan budaya tradisi / timur
1
1
1
F3
H3c
H3b
Pegangan agama yang kurang
Tidak memiliki jati diri
Mudah terpengaruh dengan budaya asing
1
1
1
F4
H4a
H4b
H4c
H4d
H4e
Kurang didikan / asuhan
Tidak dididik sejak kecil oleh ibu bapa
Ibu bapa tidak mementingkan warisan bangsa
Ibu bapa tidak menjadi teladan kepada anak-anak
Berkaitan dengan budaya timur
Ibu bapa kini kurang berperanan dalam membentuk anak-anak
dengan budaya timur yang sepatutnya
1
1
1
1
1
1
F3
H3a
H3b
H3d
H3e
Pengaruh media massa dan elektronik
Melalui majalah, novel dan televisyen dari Barat
Memaparkan gaya hidup barat yang dianggap lebih moden
Mempengaruhi jiwa generasi muda
Mereka terikut-ikut dengan nilai-nilai Barat yang sering dipaparkan
di media-media massa dan mengabaikan budaya timur
1
1
1
1
1
(Mana-mana jawapan munasabah)
7(c)
Markah
1
1
1
F1
H1a
C1
[6 x 1 m]
[6m]
Saling bekerjasama
Menjalankan akiviti bersama seperti bergotong-royong
Majlis kenduri perkahwinan, membersihkan kawasan taman
perumahan
Bekerjasama menyelesaikan masalah yang timbul dalam kalangan
masyarakat
1
1
1
F2
H2a
C2a
Mengadakan kempen-kempen
Berkaitan semangat kejiranan melalui media-media massa
Contohnya melalui radio dan televisyen
1
1
1
F3
H3a
H3b
Sikap mengambil berat terhadap jiran / cakna
Mengambil tahu hal-hal yang berkaitan dengan kejiranan
Memberikan bantuan kepada jiran yang mengalami kesusahan
1
1
1
H2a
(Mana-mana jawapan munasabah)
[8 x 1 m]
1
[8 m]
11
Soalan
8(a) F1
H1a
H1b
H1c
H1d
Butiran
Linggir
Pemimpin kaum Iban di Saribas
James Brooke halang pelayarannya di Sg.Saribas
Linggir menyerang kapal Nemesis di Batang Lupar
Linggir tewas
Markah
1
1
1
1
1
F2
H2a
H2b
H2c
H2d
H2e
H2f
H2g
Rentap
James Brooke hapuskan orang Iban di Sg.Skrang
Kezaliman James Brooke
Rentap dianggap lanun
Rentap serang kubu James Brooke di Nanga Skrang
James Brooke bakar kampung Rentap
Rentap berundur ke Bukit Sadok & Sg.Entabai
Serangan semakin lemah
1
1
1
1
1
1
1
1
F3
H3a
H3b
H3c
H3d
H3e
H3f
H3g
Syarif Masahor & Datu Patinggi Abdul Gapur
Penguasaan James Brooke di wilayah Sg. Rajang
Kehilangan kuasa memungut cukai
Kehilangan pengaruh mereka
Syarif Masahor serang kubu Brooke di Kanowit
Menyerang James Brooke di Kuching tetapi tewas
Syarif Masahor lari ke Brunei
Datu Patinggi Abdul Gapur lari ke Betawi
1
1
1
1
1
1
1
1
[Mana-mana 6 x 1 m]
8(b)
[6m]
F1
H1a
H1b
H1c
C1a
Kurang ilmu pengetahuan
tidak mahir menyusun strategi
tidak dapat meramal perancangan musuh
tiada idea-idea baru
seperti Rentap / Linggir / Syarif Masahor / Datu Patinggi Abdul
Gapur
1
1
1
1
1
F2
H2a
C2a
H2b
C2b
kurang senjata moden
senjata tradisional
seperti pedang / parang / keris
British menggunakan senjata moden
seperti meriam / kapal perang
1
1
1
1
1
F3
H3a
H3b
C3a
Kurang kerjasama
pemimpin tempatan dan sultan
tiada perpaduan / bersatu
Dol Said gagal mendapatkan sokongan pembesar pada 1832
1
1
1
1
(Mana-mana jawapan munasabah)
[6 x 1 m]
[6m]
12
Soalan
8(c) F1
H1a
C1a
H1b
C1b
Butiran
Sanggup berkorban untuk bangsa dan negara
rela bergadai nyawa
seperti Tok janggut menentang sistem cukai yang diperkenalkan
rela buang negeri
seperti Haji Abdul Rahman Limbong ke Makkah yang menentang
peraturan tanah
Markah
1
1
1
1
1
F2
H2a
C2a
Memiliki sifat berani
berani menanggung risiko
seperti Penghulu Dol Said enggan menyerahkan 1/10 hasilnya
sebagai ufti
Dato Maharaja Lela berani mempertahankan hak memungut cukai
seperti Haji Abdul Rahman Limbong dibuang negeri ke Makkah
yang menentang peraturan tanah
1
1
1
Memiliki semangat kerjasama
antara Sultan Abdullah dengan Dato Maharaja Lela
menentang undang-undang British yang diperkenalkan oleh J.W.W
Birch
di Naning Dol Said mendapat bantuan daripada pembesar lain
menyebabkan tentera British dapat dikalahkan pada tahun 1831
1
1
1
H2b
C2b
F3
H3a
H3b
C3a
C3b
(Mana-mana jawapan munasabah)
8(d)
[4 x 1 m]
1
1
1
1
[4m]
F1
H1a
H1b
H1c
H1d
C1a
Tidak wujud semangat nasionalisme
tiada semangat untuk mempertahankan negara
tidak berani menentang penjajah
penjajahan British berterusan
melambatkan kemerdekaan negara
negara masih dibelenggu penjajahan
1
1
1
1
1
1
F2
H2a
C2a
H2b
H2c
H2d
Penindasan British berterusan
pengenalan cukai yang tinggi
cukai tanah
amalan kerahan tenaga berterusan
penguasaan ekonomi oleh penjajah
membawa masuk imigran sesuka hati untuk menguasai ekonomi
1
1
1
1
1
1
F3
H3a
H3b
H3c
C3a
Penguasaan politik
sesuka hati memecat pembesar / sultan
sultan kehilangan kuasa
pembesar kehilangan kuasa
hanya berkuasa dalam Islam
1
1
1
1
1
(Mana-mana jawapan munasabah)
[4 x 1 m]
[4m]
13
Soalan
9(a) F1
F2
F3
F4
F5
Butiran
Pembentukan sebuah kerajaan persekutuan yang kuat
Pemberian kuasa autonomi kepada negeri
Kedudukan Raja-Raja Melayu
Hak istimewa orang Melayu
Pewujudan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu
[Mana-mana 4 x 1 m]
9(b)
F1
F2
F3
F4
H4a
H4b
F5
F6
F7
F8
F9
F10
H10a
F11
H11a
Pembentukan sebuah Kerajaan Persekutuan
Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri melalui
Senarai Persekutuan dan Senarai Negeri
Institusi Raja dijadikan Raja Berpelembagaan
Tiga jenis kerakyatan diwujudkan
Secara kuat kuasa undang-undang / permohonan / naturalisasi
Prinsip jus soli diterima
Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan
Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan
Tanah Simpanan Melayu dikekalkan
Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
Yang di-Pertuan Agong menjadi ketua negara
Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen
Dewan Rakyat dan Dewan Negara terletak di bawah kuasa
Parlimen
Pada peringkat negeri, Menteri Besar menjadi pelaksana
pentadbiran
dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan EXCO
[Mana-mana 4 x 1 m]
9(c)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
Membolehkan sebuah kerajaan demokrasi
dengan konsep Raja Berperlembagaan dibentuk
Pemimpin Melayu dan bukan Melayu menyokong pakatan ini
Mewujudkan perpaduan yang jitu
Keharmonian kaum dapat dicapai
tanpa menumpahkan darah
Memberi hak mutlak kepada penduduk tempatan untuk mentadbir
negara yang berdaulat dan merdeka
mengikut acuan sendiri
Melahirkan identiti masyarakat yang merdeka
Perbezaan warna kulit / agama / bahasa dan bangsa diketepikan
Rakyat menikmati apa yang telah dibincangkan / dipersetujui
dalam PTM 1957
[Mana-mana 6 x 1 m]
Markah
1
1
1
1
1
[4m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[4m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
14
Soalan
9(d) F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
Butiran
Perpaduan penting dalam negara
Kerjasama antara kaum penting dalam negara
Keamanan negara penting untuk kemajuan
Perjuangan membentuk negara memerlukan pengorbanan
Musyawarah penting untuk mengatasi kemelut
Kemerdekaan adalah satu rahmat
Kebijaksanaan pemimpin negara
Kemerdekaan perlu terus dipelihara
(Mana-mana jawapan munasabah)
Soalan
10(a)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
[6 x 1 m]
Butiran
Matlamat Dasar Pertanian Negara
Meningkatkan pendapatan sektor pertanian secara maksimum
Menguruskan sumber ekonomi negara dengan cekap / berkesan
Memaksimumkan pendapatan pekebun kecil
Memajukan komoditi utama untuk dieksport
Matlamat Dasar Kependudukan
Mencapai sasaran 70 juta penduduk menjelang tahun 2100
Menyediakan tenaga kerja yang cukup untuk pembangunan negara
/ tidak perlu bergantung kepada tenaga kerja asing
Meningkatkan daya pengeluaran negara
Meningkatkan kuasa beli nasional / pasaran tempatan
Menjamin kekuatan politik
Menjamin keselamatan negara
[Mana-mana 6 x 1 m]
10(b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
Menjana pendapatan negara / masyarakat
Menjamin bekalan makanan cukup / selamat kepada penduduk
Mengelakkan berlakunya krisis makanan di Malaysia
Menjamin harga bahan makanan yang stabil
Mengurangkan import beras daripada negara luar / Thailand
Menyediakan peluang pekerjaan kepada penduduk
Kurangkan kebergantungan terhadap pekerja asing
Mengurangkan kadar pengangguran
Memajukan bidang agro pelancongan
(Mana-mana jawapan munasabah)
[6 x 1 m]
[6m]
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
15
Soalan
10(c) F1
H1
C1
Butiran
Kekurangan bekalan makanan
tingkatkan bidang tanaman makanan
Kerajaan lancarkan Dasar Agromakanan Negara (DAN)
Markah
1
1
1
Masalah perumahan rakyat
Pembinaan projek perumahan baru / banyakkan perumahan mampu
milik
Projek perumahan mampu milik / PR1MA
1
1
Kekurangan peluang pekerjaan / pengangguran
Tingkatkan pelaburan dari dalam / luar negara untuk menambah
peluang pekerjaan
Pelaburan negara China dalam Projek Forest City di Johor
1
1
F4
H4
C4
Masalah kesihatan rakyat / kemudahan kesihatan
Tambah kemudahan di hospital / tambah bilangan doktor
Tingkatkan belanjawan untuk kesihatan / belanjawan 2017, RM 25
billion untuk kesihatan / bina hospital
1
1
1
F5
H5
C5
Masalah pendidikan rakyat
Tambah bilangan institusi pendidikan / tambah bilangan guru
Tambah Institusi melatih guru / IPGM (Institut Pendidikan Guru
Malaysia) / UPSI
1
1
1
F6
H6
Masalah bekalan air bersih
Tambah bilangan loji rawatan air / adakan kempen kesedaran
menjaga sungai sebagai sumber air kita
Pembinaan loji air baru di Johor iaitu Buluh Kasap, Kahang, Pagoh
dan Sungai Layang
1
1
Masalah bekalan tenaga / sumber asli (minyak) semakin berkurang
Pengenalan sumber tenaga baru seperti tenaga solar / tenaga angin /
tenaga nuklear / tenaga ombak
Tenaga ombak sedang dikaji oleh Universiti Malaysia Terengganu
dan akan beroperasi tahun 2019
1
F2
H2
C2
F3
H3
C3
C6
F7
H7
C7
(Mana-mana jawapan munasabah)
[8 x 1 m]
1
1
1
1
1
[8m]
16
Soalan
11(a)i
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
Butiran
Sejak Zaman Kesultanan Melayu Melaka telah terjalin hubungan
dengan negara luar
seperti China, Arab, Siam dan negeri-negeri di Kepulauan Melayu.
Hubungan ini berbentuk perdagangan.
Terjalin hubungan Melayu serumpun di Kepulauan Melayu seperti
Indonesia, Brunei, Singapura dan Malaysia.
Setelah merdeka, Malaysia menyertai Komanwel dan meneruskan
hubungan diplomatik dengan Britain, Australia dan New Zealand.
Malaysia diancam oleh fahaman komunis yang disebarkan oleh
Parti Komunis Malaya (PKM).
Ancaman Komunis menggugat keamanan negara dan
Mendorong Malaysia mengamalkan dasar pro-Barat dan anti
komunis
Malaysia masih bergantung kepada Barat kerana Malaysia belum
mempunyai keupayaan pertahanan.
[Mana-mana 4 x 1 m]
11(a)ii
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
Mengamalkan pasaran bebas
Untuk memajukan ekonomi
Mengharapkan pasaran luar
Malaysia negara pengeluar bijih timah dan getah
Bagi menggalakkan pelabur asing
Dapat menyediakan peluang pekerjaan
Dasar pandang ke timur
Meningkatkan pasaran barangan keluaran negara
Dapat menjalinkan hubungan dengan negara membangun
[Mana-mana 4 x 1 m]
11(b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
Dasar berkecuali dan berbaik-baik dengan semua negara
Disebabkan kurangnya peranan yang dimainkan oleh AMDA
Kurangnya pengaruh Britain di Timur
Pergolakkan di Vietnam
Melibatkan kuasa besar
Iaitu Amerika dan China
Untuk isytihar Zon Aman, Bebas dan berkecuali / Zone of peace
freedom and neutrality (ZOPFAN)
Menjalinkan hubungan diplomatik dengan negara berfahaman
komunis
Seperti China/ Jerman Timur / Korea Utara / Vietnam Utara /
Monggolia
Atasi masalah pelarian
[Mana-mana 4 x 1 m]
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[4 m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[4m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[4 m]
17
Soalan
11(c)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
Butiran
Menjamin keamanan negara
Menarik pelabur asing datang melabur
Menambah peluang pekerjaan
Menjamin keselamatan negara
Menjamin hubungan baik dengan semua negara
Barang keluaran negara dapat dipasarkan ke seluruh dunia
Memajukan ekonomi Negara
Menarik ramai pelancong asing ke negara kita.
(Mana-mana jawapan munasabah)
PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT
[6 x 1 m]
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]